保定市小学语文二班第五期

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2023-2024学年河北省邢台市南和区第二实验小学部编版五年级上册第一次月考语文试卷【含答案】

2023-2024学年河北省邢台市南和区第二实验小学部编版五年级上册第一次月考语文试卷【含答案】
(7)《白鹭》这篇课文描写了白鹭从远处飞来,到自由翱翔,最后又飞到近处觅食的情景。文章通过描绘白鹭的颜色和身形,以及它们觅食、栖息和飞行时的情景,表现了白鹭的美丽和优雅。表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。这种情感表达体现在作者对白鹭的描绘和描述中,以及作者对白鹭的关注和欣赏中。这种情感表达不仅增强了文章的主题性,也使得读者更加容易理解和感受到作者的情感。
故选B。
9.根据所学内容填空。
(1)____,非是藉秋风。
(2)及时当勉励,_____。
(3)____,不弃功于寸阴。
(4)莫等闲,____,空悲切。
(5)《将相和》主要讲述了三个故事:____、渑池会面、____。
(6)《落花生》中,父亲借花生告诉“我们”的道理是:要像花生一样,做_____的人,不要做____的人。
例句中将“怎么”和“呢”去掉,“敢”改为“不敢”,再将问号改为句号即可。
改写为:我们不敢为了一块璧而得罪强大的秦国。
8.下列句子不是比喻句的一项是()。
A.整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。
B.它孤独地站立于小树 绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。
C.嗒嗒的声音,像轻快的音乐。
D.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
C.保持:保护维持原状。维持:保持;使继续存在。保持与维持可替换句意不变。
D.胆怯:形容某人非常害怕,是一种心理活动。畏惧:意思是害怕、恐惧。胆怯与畏惧可替换句意不变。
故选A。
6.选择恰当的成语填在句子中。
美中不足理所当然同心协力难以置信不计其数
(1)她瞪大了亮晶晶的双眼,一副()的样子。
(2)他的错误言论,()地受到同学们的严肃批评。
10.口语交际。
如果让你制定班级公约,你觉得必须要包括哪些内容呢?至少写出两条。

2020-2021学年河北省保定市六县联考部编版二年级上册期末考试语文试卷

2020-2021学年河北省保定市六县联考部编版二年级上册期末考试语文试卷

绝密★启用前2020-2021学年河北省保定市六县联考部编版二年级上册期末考试语文试卷试卷副标题注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上第I 卷(选择题)请点击修改第I 卷的文字说明一、选择题 1.下列加点字读音错误....的一项是( ) A .口号.(háo ) B .床铺.(pù) C .好.学(hào ) D .重.新(chóng )2.下列的字和“说话”的意思有关的一项是( ) A .织B .塘C .语D .称3.下列词语搭配有误....的一项是( ) A .洪水泛滥B .驱赶猛兽C .发动机器D .灌溉房屋4.写留言条时应该先写的一项是( ) A .留言时间B .留给谁的C .有什么事D .自己的名字5.以下名言提醒我们做人要有诚信的一项是( ) A .人心齐,泰山移。

B .有志者事竟成。

C .志当存高远。

D .与朋友交,言而有信。

第II 卷(非选择题)请点击修改第II 卷的文字说明………线…………内…………○………装……6.看拼音写词语。

shēn chù yǎn jing zhàn shì yāng miáozhé zhǐ míng shèng jì jǐng guān古坐天三、填空题 7.换偏旁,变新字,再组词。

梅______( ) 洞______( ) 哄______( ) 抄______( ) 8.照样子填一填。

(1)( 少 )言( 寡 )语 ( )言( )语 ( )言( )语 (2)惊弓之( 鸟 ) 害群之( ) 如( )得水 (3)( 乌黑 )的头发 ( )的眉毛 ( )的葡萄 (4)热得( 像蒸笼 ) 快得( ) 笑得( ) 9.根据日积月累和课文内容填空。

(1)一九二九不出手,________冰上走。

【日积月累《数九歌》】 (2)_______________,大家笑盈盈。

河北省保定市2024小学数学一年级上学期部编版期末检测(备考卷)完整试卷

河北省保定市2024小学数学一年级上学期部编版期末检测(备考卷)完整试卷

河北省保定市2024小学语文一年级上学期部编版期末检测(备考卷)完整试卷一、填一填(共10小题,28分) (共10题)第(1)题下面是三个小朋友写的10,在正确的下面画“√”。

十位个位十位个位十位个位11010()()()第(2)题同学们排队,8个男生站成一排,每两个男生之间站一个女生,有( )个女生,这一排共有( )人。

第(3)题在括号里填上合适的数。

4+( )=5 3-( )=3 5>( )1+( )=4 5-( )=0 1<( )第(4)题括号里最大能填几?6+( )<13第(5)题在□里填上合适的数。

第(6)题第(7)题在括号里填上“+”或“-”。

5( )2=3 7( )7=0 10( )6=44( )0=4 3( )3=6 0( )8=8第(8)题在括号里填上“>”“<”或“=”。

( )16 ( )12 ( )49( ) 11( ) 12( )第(9)题在括号里填上合适的数。

4+( )=9 ( )-7=3 13-( )=11 5+( )=13 ( )+6=12第(10)题数一数、填一填。

()个()个()个()个二、轻松选择(共4题,12分) (共4题)第(1)题8个桃子,吃了2个,还剩()个桃子。

A.4B.6C.10第(2)题下面()物体可以画出。

A.B.C.第(3)题一(1)班小朋友参加研学活动,第一批坐了第2辆和第3辆车,这一批可能有多少人?()A.6B.10C.13D.20第(4)题与8相邻的两个数是()。

A.7和8B.8和9C.7和9D.9和10三、算一算(共4题,32分) (共4题)第(1)题直接写出得数。

4+3= 9+0= 8-4= 7+1+5=5+6= 15-3= 3+9= 10-4-6=第(2)题口算。

8-2= 3+5= 7-2= 8-5=9-7= 9-4= 6-3= 5+5=8-6= 7-5= 2+8= 2+6=5+1= 4+5= 4+4= 6+0=第(3)题算一算。

最新统编版小学五年级语文上册第二单元语文园地培优提升检测卷(A3版)(附答案)

最新统编版小学五年级语文上册第二单元语文园地培优提升检测卷(A3版)(附答案)

最新统编版小学五年级语文上册第二单元语文园地培优提升检测卷(附答案)时间:90分钟 满分:100分注意事项:亲爱的同学:我们迎来了新的一学期,紧张有序,丰富多采的学校生活已经开始了。

通过一段时间的学习,相信你一定有了很多的收获。

1.亲爱的同学:答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。

2.请将答案正确填写在答题区域,注意书写工整,格式正确,卷面整洁。

3.经过两周的认真学习,你一定又掌握了不少新的知识,你作好准备了吗?现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧!相信你会做得很棒!记住:要细心哦!一、我会拼,我会写。

1.(1)夜晚飞行的biān fú( )遇到zhàng ài( )物时会mǐn ruì( )地duǒ bì( ) (2)我们知道破坏大自然是yú chǔn( )的行为,人类有可能huǐ miè( )自己。

(3)运动员沿着wān yán ( )的山间向上pān dēng( ),shāo wēi( )不留意,就有坠入深谷xī shēng( )的危险。

二、选择题2.下列每组词语都有一个字的读音有误,这些字依次是( )。

间隔(jiàn ) 妨碍(fáng ) 擅长(shàn ) 强逼(qiáng ) 谴责(qiǎn ) 汛期(xǜn ) 划归(huà) 为难(wéi ) 大臣(chén ) 浩瀚(hàn ) 数倍(shù) 乘机(chèng ) 冠军(guàn ) 绰绰(cuò) 削弱(xuē) 平衡(hèng ) A .间、划、臣、衡 B .擅、为、数、冠 C .强、汛、乘、绰 D .妨、谴、瀚、削3.下列词语中,书写完全正确的一组是( )。

A .召集 拒绝 协调 决口不提 B .脱鞋 职位 驼鸟 同心协力 C .推辞 示弱 战袍 负荆请罪 D .商议 称赞 呼啸 难以致信4.下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是( ) A .大熊猫、金丝猴是我国的珍稀..动物。

河北省保定市定州市2024-2025学年五年级上学期期中质量监测语文试题(word版 有答案)

河北省保定市定州市2024-2025学年五年级上学期期中质量监测语文试题(word版 有答案)

示儿死去元知万事空,但悲不见九州同。

, 。

1.把诗句补充完整。

(4分)2.根据诗文内容,判断正误,对的画“√”错的画“×”。

(5分)(1)这首诗是一首七言绝句,作者是南宋诗人陆游。

( )(2)本诗是诗人留给儿子的临终嘱托。

( )(3)“九州”在诗中指南宋领土。

( )(4)“但悲”表明诗人唯一的遗憾是国家没有统一,要读得低缓沉痛。

( )(5)诗的后两句表达了诗人渴望收复失地的人生愿望。

( )3.用自己的话写出后两句诗的意思。

(3分)4.按提示,填写诗句。

(8分)古人说“言为心声”,诗歌蕴含着诗人深沉的感情。

从“暖风熏得游人醉,。

”中感受林升对南宋统治者不思复国的讽刺与不满;从虞世南的《蝉》“,非是藉秋风。

”中感受诗人高洁的品性;从龚自珍《己亥杂诗》“,,。

”感受诗人渴盼当政者广纳人才的愿望。

材料二①相传,中国古时候有一种叫“年”的怪兽,头长触角,尖牙利齿,目露凶光,凶猛异常。

“年”长年深居海底,每到除夕才爬上岸,吞食牲畜,huǐhuài屋舍,伤害人命。

因此,每到除夕这天,村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山,以躲避“年”兽的伤害。

②这年除夕,桃花村的人们正tán lùn着上山避难,从村外来了个乞讨的老人,只见他手拄拐杖,臂搭袋囊,银须飘逸,目若朗星。

乡亲们有的封窗锁门,有的收拾行装,有的牵牛赶羊,到处人喊马嘶,一片匆忙恐慌景象。

这时,谁还有心关照这位乞讨的老人。

只有村东头一位老婆婆给了老人些gāo bǐng,并dīng zhǔ他快上山躲避“年”兽。

那老人捋髯笑道:“婆婆若让我在家待一夜,我一定把‘年’兽撵走。

”老婆婆细细打量,见他鹤发童颜,精神矍铄,气宇不凡,不像在shuōhuǎng。

可她仍然继续劝说,乞讨老人笑而不语。

婆婆虽j iāo jí却也无奈,只好撇下家,上山避难去了。

③半夜时分,“年”兽chuǎng jìn村。

它发现村里气氛与往年不同:村东头老婆婆家,门贴大红纸,屋内烛火通明。

河北省保定市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷(含答案)

河北省保定市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷(含答案)

河北省保定市2023-2024学年七年级上学期语文期中试卷姓名:__________ 班级:__________考号:__________1.阅读下面文字,回答后面的问题。

新学期,我们学习了不少名家名篇,也领略了许多自然美景。

大家欣赏了,①(作家名)笔下的《春》:那在微微润湿的空气中(yùn niàng)的花香,那将(kē cháo)安在繁花嫩叶中, A (呼唤朋友,招引同伴)地卖弄清脆喉咙的鸟儿;那些舒活舒活筋骨、抖擞.抖擞精神的人们,无一不展现出春之魅力.我们领略了作家老舍眼中的②(文章题目):那似乎给蓝天银上了银边儿的山尖,那微微露出点儿粉色的山腰上的薄雪,那终年贮蓄绿色的水藻,无一不彰显济南冬天之温情。

我们还体悟了刘湛秋笔下《雨的四季》:柔和又滋润的春雨,热烈而粗犷.的夏雨,使人怀想而动情的秋雨,清冷却不似北风般 B (形容气势汹汹,盛气凌人)的冬雨……通过学习本单元的课文,使我们充分领略了自然风光之美。

读万卷书,仍需行万里路。

少年们,祖国的大好河山正等着我们呢!(1)在语段的①②两处,填上合适的内容。

①②(2)根据拼音写汉字,给加点字写拼音yùn niàng kē cháo抖擞.粗犷.(3)请在语段的A、B两处,填上合适的成语。

A B(4)语段中画横线的句子有语病,请提出修改意见。

2.阅读下面文字,回答后面的问题。

人生,缘始于“遇见”,情长于“陪伴”。

陪伴,有人说,是一种温暖人心的力量,是一种给人依靠的信赖,是一股沁人心脾的惬意芬芳;也有人说,是绝望的时候给你的鼓励,是无助的时候给你的温情,是受伤的时候给你的安慰,是被人误解的时候给你的理解。

我认为,陪伴就是珍惜眼前的平淡,它简单而美好,不喧哗,自有声。

(1)文段中的“惬”字,使用《现代汉语词典》中部首检字法检索应先查部,再查画。

(2)“赖”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。

国学吟唱与小学语文课堂

国学吟唱与小学语文课堂

国学吟唱与小学语文课堂发布时间:2021-03-29T11:30:26.323Z 来源:《中国教师》2021年2月作者:田学燕[导读]田学燕河北省保定市县学街小学河北保定 071000 中图分类号:G688.2 文献标识码:A 文章编号:ISSN1672-2051 (2021)02-032-01国学经典本是流动的艺术,从《诗经》到《楚辞》、从乐府诗到唐诗、从宋词到元曲,在古代社会都是可以吟诵甚至歌唱的鲜活艺术,诗歌是凝固的音乐。

以传统国学经典为依托,将传统经典与音乐相结合,让经典走进音乐,融入课堂,让学生乘着歌声的翅膀,徜徉在国学经典的海洋中,对于学生加强学习国学经典、继承和发扬我国优良传统文化具有重要的现实意义。

一、国学吟唱融入小学语文课堂的必要性1. 国学吟唱融入小学语文课堂是我国实行新课程标准的内在要求《基础教育课程改革纲要》明确提出了我国基础教育课程改革的具体目标,构建了新一轮基础教育课程改革的总体框架,指出了现行基础教育课程中存在的明显弊端,明确提出要改变教学手段、加强学科融合。

另外,《关于基础教育改革和发展的决定》也明确指出:实施素质教育,必须端正教育思想,转变教育观念。

在我国社会经济迅速发展的大背景下,中西方文化间的交流也不断加深,在这种情况下,小学阶段传统文化教育的欠缺弊端明显。

虽然语文课本中有一些古典诗词,但这些仅有的内容根本无法真正强化学生对于传统文化的学习,很难调动学生的学习积极性。

因此,在语文课堂中融入国学吟唱,不但能调动学生学习传统文化的积极性和主动性,而且这种教育方式的改变更体现了新课程标准的内在要求。

2. 国学吟唱融入小学语文课堂是实现课程功能转变的应有之义语文课堂应该是多形式、多样化的课堂,应该是丰富多彩、有声有色的课堂。

应该打破原有老师教、学生学(满堂灌)的教学模式。

国学经典看似枯燥乏味、晦涩难懂,但却充满了人生大智慧、大道理,对学生从小树立正确三观意义重大。

把国学经典吟唱融入小学语文课堂,能够实现课程功能由单纯的讲授教学向直观的生动教学方向转变,通过吟诵和吟唱,提升学生学习国学经典的积极性,把语文课堂真正激活,让学生充分感受到传统文化之韵、国学经典之美。

在小学语文阅读教学中落实核心素养

在小学语文阅读教学中落实核心素养

在小学语文阅读教学中落实核心素养发布时间:2021-03-29T11:14:15.857Z 来源:《中小学教育》2021年1月1期作者:田学燕[导读]田学燕河北省保定市县学街小学河北保定 071000中图分类号:G652.2 文献标识码:A 文章编号:ISSN1001-2982 (2021)01-054-01“核心素养”,是指学生应具备的、适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。

对于每一名语文教师来说,如何培养学生的“语文核心素养”是必须研究的重要课题。

小学语文作为基础学科,主要从语文知识、语言积累、言语技能三个方面来培养学生的语文素养。

而阅读教学,能够在很大程度上助推学生语文核心素养的形成。

教师应在自己的教学实践和反思中总结出切实有效的方法,根据不同学生的发展需求,丰富学生的语文核心素养。

一、小学语文学科中核心素养的体现核心素养表现为一个核心、三个方面、六大内涵。

一个核心是:培养全面发展的人。

分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。

综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为国家认同等十八个基本要点。

语文课程作为人文科学领域内的基础课程,丰富的人文性是它的基本特点。

这是“人文底蕴”素养的最佳体现。

“科学精神”素养则体现为“发展语言能力的同时,发展思维能力,学习科学的思想方法,逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。

”“学会学习”素养体现为自主、合作、探究的学习方式。

“健康生活、责任担当”两大素养属于价值观领域,体现为“积极的人生态度和正确的世界观、价值观”。

“实践能力”素养属于能力范畴,符合语文的工具性特点,需要通过学生的语文实践来体现。

从学科角度来看待核心素养,就能看出,核心素养与《新课标》理念和目标相符合,而且从学生角度,对《新课标》理念和目标做了细化,帮助学生明确了未来的发展方向。

二、在核心素养理念指导下阅读教学的意义从学科角度看,语文课堂中的阅读,既是学生学习知识的途径,又是学习的对象;既要让学生学会阅读,又要通过阅读培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力;既要得法于课内,又要得益于课外。

小学语文练习题 2024年河北省保定市唐县小升初语文试卷

小学语文练习题 2024年河北省保定市唐县小升初语文试卷

2024年河北省保定市唐县小升初语文试卷(3分)仔细阅读下面一段话,按要求完成任务。

ㅤㅤ河北,东临渤海,背倚长城。

l ǚ y òu 胜地比比皆是。

这里有“大雨落幽燕,白浪滔天”的秦皇岛,有“北明珠白洋淀,有“ ”的 w ēi é太行山,有“”的坝上草原。

燕赵大地不仅自古多k āng k ǎi士,也ji ān有zu ì 人风光,大美河山。

(1)根据拼音和语境,在括号内填写正确的字词。

(2)选择恰当的诗句,将序号填写在横线上。

①横看成岭侧成峰 ②风吹草低见牛羊③接天莲叶无穷碧(3)结合语境,选择“背倚长城”中“倚”字的正确解释是 。

A .靠着B .仗恃C .偏、歪D .随着、和着1.A .万象更新B .更换C .更替D .更加(3分)下面加点字的读音与其他三项不同的一项是( )2.(3分)把下列词语中的“打”字换成不同的动词,使意思不变。

打鼓打柴打车打水3.A .心潮澎湃B .垂头丧气C .心平气和D .美不胜收(3分)“2024年4月25日,神舟十八号顺利飞天,电视机前的我们见证了这一时刻。

”下列词语中最能表时心情的是( )4.(3分)选择恰当的词语,把序号填在横线上。

ㅤㅤ毛相林被称为当代“愚公”,他工作脚踏实地从不搞 ,像一样勤勤恳恳,带领村民在悬崖绝壁上条8公里长的“绝壁天路”。

①对台戏②老黄牛③出头鸟④花架子5.第一部分:积累与运用。

(3分)按要求完成句子。

(1)这学期过得真快,暑假一眨眼就到了。

(关注加点的部分,发挥想象,补全句子)教室里太安静了,(2)他坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头,嚼了一会,就皱紧眉头硬咽下去。

(请含人物的动作和神态描写的句子)6.A .②③①⑤④B .③②④①⑤C .②③①④⑤D .③②⑤④①(3分)将下列句子填入横线中,顺序最恰当的一项是( )忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,____,____,____,____,____。

河北省保定市2023-2024学年六年级上学期语文期中试卷(含答案)

河北省保定市2023-2024学年六年级上学期语文期中试卷(含答案)

河北省保定市2023-2024学年六年级上学期语文期中试卷姓名:__________ 班级:__________考号:__________1.下列选项中,加点字的读音有误的是()A.蒙.古(měng)摇曳.(yè)B.电钮.(niǔ)璀.璨(cuǐ)C.蟠.桃(pán)轮廓.(kuò)D.祭奠.(diàn)瞻.仰(zān)2.读句子,看拼音,写生字。

透过教室的bō li 窗,我们可以看到六(1)班的学生正在上《道德与法治》课。

学生们一个个正jīn 危坐,认真听讲,没有一个学生pā 在桌子上犯kùn ,都非常遵守纪lǜ 。

3.下列选项中,加点字的读音和解释全部正确的是()A.单薄.báo 不强健;不壮实。

B.芝麻糊.hù 样子像粥的食物。

C.沮丧.sàng 跟死了人有关的(事情)。

D.弹.力dàn 抨击。

4.圈出下列各小题中的错别字,改正在后面的横线上。

(1)目的地微笑幽雅愁苑悬崖(2)湿淋淋豪迈政付冰棍跺脚(3)后脑勺斑点咆哮呻吟遭糕5.选词填空。

恍然颓然猛然(1)刘杰晃了两晃,像抛出的锚一样倒地。

(2)老汉似乎要喊什么,间,一个浪头也吞没了他。

(3)听了他的解释后,我才大悟。

6.将下列四字词语补充完整。

热腾排倒威风有词跌撞澎湃7.下列句子中,与其他句子意思不同的是()A.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。

B.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

C.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,真令人惊叹啊!D.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,怎能令人惊叹呢?8.下列句子中,没有运用列数字说明方法的是()A.水星离太阳最近,朝向太阳的一面表面温度达到300﹣400℃,不可能存在生命。

B.1971年,美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道,给火星拍摄了大量的照片。

C.宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。

浅析小学生写作能力培养策略

浅析小学生写作能力培养策略

浅析小学生写作能力培养策略发布时间:2021-03-15T15:14:37.647Z 来源:《中小学教育》2020年33期作者:秦金茹[导读] 写作能力在小学语文教学中占据着越来越重要的位置秦金茹河北省保定市徐水区正村镇韩家营小学,河北保定 072557摘要:写作能力在小学语文教学中占据着越来越重要的位置,小学语文教学中培养学生的写作能力成为了关键。

如果小学语文教学中重视培养写作能力,那么就会为小学生在未来的成长过程中获得良好的书面表达能力与写作能力打好基础。

关键词:小学语文;写作能力;培养策略引言:学生作文,每每苦于无物可写;或是勉强写,也都是一些假大空的套话。

根本原因在于平时疏于积累,等到写作时才来抱佛脚,自然是绞尽脑汁也枉然。

因此,平时勤于积累,才是打开写作源泉、丰富写作库存、提高写作能力的根本措施。

新的语文课程标准也指出,要指导学生“丰富语言积累”,学生要“有较丰富的积累”。

写作素材积累的途径不外乎两条:一是通过阅读,积累写作的语言、技巧等;二是通过观察,积累写作的“原材料”。

1 培养学生的学习兴趣孔子曰:“知之者不如好之者,好知者不如乐知者。

”兴趣是最好的老师,是求知的先导,只有激发学生的学习兴趣,才能充分调动学生的积极性。

为了调动学生的写作兴趣我首先从激发学生的阅读兴趣入手。

每天晨读时间,带领同学们读一篇优秀文章,并对文章进行分析讲评,以此来开拓学生的视野,陶冶学生的情操。

另外,为扩大学生的阅读量,我们在教室设立图书角,让学生利用课余时间,多看好书,并发动学生摘抄佳词金句,背诵描写好多片段,让学生写读后感或心得体会组,织学生每月举行一次读书汇报会。

学生有阅读兴趣后,也就产生了写作欲望,会更加主动积极写作,从而提高了学生的作文能力。

2 日积月累荀子在《劝学篇》中说道:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,写作亦是如此。

只有通过不断的积累,学生才会有知识的沉淀,才能在这些沉淀的基础上进行自己的创作。

河北省保定市小学五年级语文上册2024-2025学年同步试卷及答案

河北省保定市小学五年级语文上册2024-2025学年同步试卷及答案

河北省保定市小学五年级语文上册2024-2025学年同步试卷班级:________________ 学号:________________ 姓名:______________一、单选题(每题3分)1.下列词语中,没有错别字的一项是()A. 观赏姿式垂头丧气B. 羡慕钩画欣喜若狂C. 犹豫犹豫不决斩钉截铁D. 仰望鼓励涛涛不绝答案:C2.下列句子中,标点符号使用正确的一项是()A. “我们到哪里去呢?”妈妈问:“我们去动物园吧!”B. 我喜欢看的书有《安徒生童话》、《格林童话》、《十万个为什么》……C. 我不知道这条路是否能走通?但我仍然要试一试。

D. 老师说:“劳动最光荣!劳动最快乐!”答案:D3.下列句子中,关联词使用不恰当的一项是()A. 无论天气多么寒冷,他依然坚持每天早起晨跑。

B. 因为这本书很有趣,所以同学们都喜欢看。

C. 他不仅学习好,而且乐于助人。

D. 即使遇到再大的困难,他都要勇敢面对。

答案:A(注:原句中“无论……依然”搭配不当,可改为“无论……都”或“尽管……依然”)4.下列诗句中,与“露似珍珠月似弓”所运用的修辞手法不同的是()A. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

B. 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

C. 大漠沙如雪,燕山月似钩。

D. 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

答案:B(注:B项运用了比喻和夸张的修辞手法,将洞庭湖比作白银盘,而A、C、D三项均只运用了比喻)5.下列句子中,没有语病的一句是()A. 同学们讨论并听取了校长关于“如何提高学习效率”的报告。

B. 为了防止这类事故不再发生,学校加强了安全教育。

C. 秋天的漳州是一个美丽的季节。

D. 经过努力,他的学习成绩有了明显的提高。

答案:D(注:A项语序不当,应改为“听取并讨论”;B项否定不当,应去掉“不”;C项主宾搭配不当,应改为“漳州的秋天”)二、多选题(每题4分)题目1:下列哪些词语在课文中用来形容白鹭的特点,请选择正确的选项。

河北省保定市语文小学五年级上学期期中试题与参考答案(2024年)

河北省保定市语文小学五年级上学期期中试题与参考答案(2024年)

2024年河北省保定市语文小学五年级上学期期中复习试题(答案在后面)一、基础知识与积累(本大题有9小题,每小题4分,共36分)1、下列词语中,加点字注音完全正确的一项是:A. 柔韧(rèn)水獭(tǎ)振翅(zhèn)B. 惊愕(è)蜿蜒(wān)挖掘(jué)C. 摄像(shè)拓片(tà)汇编(huì)D. 沉思(chén)领悟(wù)拼搏(píng)2、下列句子中,没有语病且表达通顺的一项是:A. 通过这次比赛,我们深刻地认识到团队合作的重要性。

B. 我觉得这部电影特别好看,因此推荐给大家。

C. 这本书的内容非常丰富,对孩子们有很大的启发作用。

D. 在这次活动中,他不仅表现出了领导才能,而且还展示出了团队精神。

3、下列词语中,加点字读音与其他三个不同的一项是:A. 河流(liú)B. 河岸(àn)C. 河畔(pàn)D. 河流(hé)4、下列句子中,没有语病的一项是:A. 小明非常聪明,学习成绩一直名列前茅,是我们班上的学习榜样。

B. 为了提高同学们的学习兴趣,老师决定开展一场生动有趣的课外活动。

C. 我们在公园里散步,看到了美丽的景色,还听到了欢快的笑声。

D. 这本书的内容非常丰富,我几乎每天都能学到新的知识。

5、(1)下列词语中,加点字音、形、义都正确的一项是:A. 悬崖(悬:挂)B. 瞒天过海(瞒:欺骗)C. 踉踉跄跄(跄:跌倒)D. 挑拨离间(拨:挑动)6、(2)请写出下列成语的近义词。

A. 破釜沉舟()B. 前仆后继()7、请根据拼音写出下面词语的正确汉字。

(1)píng shēng ()(2)tīng yíng ()(3)pèi hè ()8、请根据意思写出相应的词语。

(1)形容非常寂静,听不到一点声音。

河北省保定市2023-2024三下数学第二单元部编版基础知识模拟卷

河北省保定市2023-2024三下数学第二单元部编版基础知识模拟卷

河北省保定市2023-2024三下数学第二单元部编版基础知识模拟卷学校:_______ 班级:__________姓名:_______ 考号:__________(满分:100分时间:60分钟)总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、填一填。

(每空1分,共25分)1.要使口45÷5的商是两位数,口里最大能填( );要使它的商是三位数,口里最小能填( )。

2.△△△△△○○○○○○○○○○○和△同样多的部分是 个,○的个数是△的 倍.3.从200里连续减去5,减 次才得0.4.小马虎在计算除法时,把除数6看成了9,结果得24,正确的商应该是_____.5.王老师买2个网球和4个篮球一共需要500元,周老师同样的买4个网球和4个篮球一共需要600元。

那么,一个网球要( )元,一个篮球要( )元。

6.三(2)班有55名同学去划船,每条船限坐4人,至少要租( )条船。

7.王强、李刚是哥哥,小丽、小红是妹妹,四人的年龄和90,哥哥都比妹妹大4岁,小红比王强小5岁。

小红( )岁。

8.3□4÷3的商是( )位数。

要使商中间有0,且没有余数,□里应填( )。

9.一本英语书比一本语文书多12页,3本英语书和4本语文书共1275页。

1本英语书有( )页。

10.计算510÷2时,竖式中箭头所指的余数1表示1个( )。

11.得数是10的画“√”,得数是100的画“△”。

700÷7 50÷5 300÷3 900÷9( ) ( ) ( ) ( )评卷人得分二、辨一辨。

(对的在括号中打“√”,错的打“×”)(每题1分,共5分)1.因为6×30+7=187,所以187÷6=30……7。

( )2.师傅带了85元钱到商店买面条,每包8元钱,李师傅最多可以买10包。

_____(判断对错)3.0÷8=0×8=0。

保定市小学语文二班第四期

保定市小学语文二班第四期

保 定 市 小 学 语 文 二 班 第 四 期 编者:王文 2011 年 11 月 28 日星期一余晖的冬日,我看见稀落的人群和枯叶在风的催 赶下,蜷曲着身形,匆匆聚拢,又匆匆离散。

冰凌晶 莹的霜花,也渐成为这个时节最美丽的花。

蓦然感觉自己对冬的感受竟是如此的匮乏! 我不曾欣赏一朵雪花盛开,我也不曾倾听她飘在 板结的土地那动人的旋律,我常常想雪花是否曾被狂 风肆虐,是否曾在空中轻吟! 或许,她没有! 那只是她在空中迸发的绚丽、是她独有的飘零的 悲壮……,那是高悬、飘渺的美! 是生活的闲逸磨掉了我的感知,我的敏锐,把生活 变成陌生。

踏雪寻梅,让冬日,让生活再次贴近! 世界依旧在冷下去,但不会凝固!温馨提示各位学员朋友好!2011 年国培计划—河北省农村中小学学科骨干教师远程培训进 入第八周: 没有提交作业的老师请抓紧提交作业,专家发布的语文作业及“教学设计与反思” 等的提交时间截止到 11 月 30 日。

请各位老师抓紧学习、提交作业。

祝您,国培学习 愉快! 另:请及时看自己作业,不合格的,请修改后,及时提交。

截止日期(2011-11-27 晚 23 时)班级前十名 王瑾 孙敬言 李文杰 许文兰 丁素珍 李岩 单伟颖 李晔 张瑜 王艳红 成绩 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100华丽转身依然精彩发布者:韩剑芬 发布时间: 2011-11-18 21:16:4511 月 15 日,县教研室领导到我校进行语文“探究体验式阅读教学法——实现华丽转身,构建高效课堂” 教学听评课活动。

所谓“转身”,就是摈弃过去对文本的繁琐分析,取而代之的是要用好课文这个“例”,少分析、多揣 摩、多感受、多体验。

要带领学生深入到文本的语言中,让学生感受语言、熟悉语言、理解语言、借鉴语言。

先让学生“自己去跟作品打交道”,避免“把学生的思想赶到死路上去”(叶圣陶语);进而生与生、师与 生在重点、难点、疑点上进行思维碰撞,互动交流,利用课文这个“例”,得意、得言、得法,努力实现“例” 的增值。

河北省保定市2023-2024学年五年级上学期语文期中试卷(含答案)

河北省保定市2023-2024学年五年级上学期语文期中试卷(含答案)

河北省保定市2023-2024学年五年级上学期语文期中试卷姓名:__________ 班级:__________考号:__________诗歌鉴赏示儿死去元知万事空,但悲不见九州同。

____,____。

1.回忆古诗,在横线上补写诗句。

2.根据诗文内容,判断正误。

①此诗的题目点明了这首诗是父亲临终前写给儿子的。

②“九州”在这里代指全国。

③诗人知道人死后就什么都没有了,临终前最遗憾看不到儿子长大。

3.用自己的话说说后两句诗的意思,并写在下面的横线上。

____________________________________________________________________________________________ 4.这首诗表达了诗人怎样的情感?写在下面的横线上。

____________________________________________________________________________________________二、按提示,填写诗文。

(10分5.按提示,填写诗文。

伟大诗人陆游借《示儿》这首诗表达自己临终遗憾;宋朝诗人林升用诗句“,”批评南宋官员不思收复故土,却只会苟且偷安;梁启超用“故今日之责任,,”激励中国少年发愤图强,表达出对祖国富强的期盼⋯⋯让我们一起读经典诗文,不忘先人教诲,时刻提醒自己“不饱食以终日,”,努力学习,为建设我们伟大的祖国做好准备。

三、现代文阅读(27分)现代文阅读马头琴据说,马头琴最早是由察哈尔草原上的小牧童苏和做成的。

苏和从小没有了diē mā,是靠奶奶抚养大的,pó sūn liǎ只靠着二十多只羊过日子。

一天,苏和在回家的路上,(晚挽)救了一个刚出生的小马驹。

在苏和的精心照管下,小白马已经长大了。

它浑身雪白,又美丽又健壮。

一年春天,王爷要举行赛马大会,承(惹诺)谁要得了头名,就把女儿(婚昏)配给谁做qī zi。

苏和听到消息后便想去shì yi shì。

河北省保定市清苑区2022-2023学年四年级上学期期末语文试卷

河北省保定市清苑区2022-2023学年四年级上学期期末语文试卷

2022-2023学年河北省保定市清苑区四年级(上)期末语文试卷一、读下面这段话,根据拼音写出相应的词语。

(8分)1.(8分)12岁的周恩来看到在自己的国土上百姓被外国人欺负却没有人chēng yāo ,便立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向;我国科技工作者通过嫦娥五号探测器采回月球样本、中国载人潜水器“奋斗者”号打破相关深潜世界纪录,把上天入地、téng yún jiàwù的梦想变成了一个又一个新的神话。

读伟人和科学家的故事,扩大了我们的xiōng huái 。

我们也要长本领,为国家富强yǒng pān gāo f ēng 。

二、在加点字合适的读音下面画横线,再读读句子。

(3分)2.(3分)在加点字合适的读音下面画横线,再读读句子。

戏曲舞台上有句话叫“没有小角.(jiǎo jué)色,只有小演员。

”不管是演王侯将.(jiāng jiàng )相.(xiāng xiàng ),还是演士兵百姓,都要认真对待。

三、下面两组词语中,哪个词和本组中的其他词语不是一类,请圈出来。

(4分)3.(2分)下面两组词语中,哪个词和本组中的其他词语不是一类。

视死如归鹤发童颜慈眉善目老态龙钟4.(2分)下面两组词语中,哪个词和本组中的其他词语不是一类。

人声鼎沸人山人海窃窃私语鸦雀无声四、阅读收获。

(27分)5.(7分)古诗文里的情和理:好朋友转学要去外地,我用“莫愁前路无知己,”的诗句劝慰他:送别牺牲的消防战士,用“生当做人杰,”的诗句赞扬他们的精神:当我面对复杂的情况,“不识庐山真面目,”时,我学会从整体去观察,认清真相”,推断“此必苦李”,懂得抓住因果关系去分析判断。

6.(4分)读“浪潮越来越近,犹如,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同,好像大地都被震得颤动起来”时,我被这天下奇观震撼;读“蟋蟀不肯,常常地选择住址,一定要,并且有温和的阳光”,我体会到了蟋蟀修建住宅的才能,也学习到准确生动的描写是需要细致观察和对事物的爱的。

河北省保定市定州市2024-2025学年一年级上学期期中质量监测语文试题(word版 有答案)

河北省保定市定州市2024-2025学年一年级上学期期中质量监测语文试题(word版 有答案)

2024—2025 学年度第一学期期中质量监测一年级语文题目一(9分)二(6分)三(15分)四(12分)五(12分)六(9分)七(12分)八(6分)九(14分)卷面5分得分一、照样子, 连一连。

(9分)二、照样子,用“△”标出正确的汉字。

(6分)例:三、读拼音,写汉字。

(15 分)ěr shàng xià nián yī shíqù总分早就闻《五千》是本分值得rì bā jiǔ shǒu mù早晨点钟,便捧书本,读的书。

如果能在每光wǔhuǒwáng随文字流淌,不用等到中,就能速了解中华文明的起源以及各个朝的兴衰。

四、照样子,读拼音, 圈出其中的水果。

(12分)miàn bāo qì chē hā mì guā jú zi bǐng gān pú tao xiāng jiāo fēi jī yā lí mǎ yǐ xī guā五、照样子, 让它们手拉手组成词语。

(12分)六、读一读, 连一连。

(9分)七、照样子, 填一填。

(12分)目 日 七 九 火 禾 口 田 ( 目 ) 光 ( )言诗 ( )把 ( ) 星期( 日 ) ( )牛一毛 开( )木 ( )地 八、根据十二宫格的提示补充诗句 。

(6分)(1)远看山有色 , 。

(2), 红掌拨清波。

九、读儿歌, 完成下面各题。

(14 分)虫儿的歌什么虫儿嗡嗡嗡 ? 蜜蜂飞来嗡嗡嗡,什么虫儿提灯笼? 萤火虫儿提灯笼,什么虫儿爱跳舞? 花间蝴蝶爱跳舞,什么虫儿吃害虫? 蜻蜓最爱吃害虫。

1. 照样子,连一连。

(6分)蜜蜂吃害虫萤火虫爱跳舞蝴蝶提灯笼蜻蜓嗡嗡嗡2. 儿歌中一共提了( )个问题 (填序号)。

(2分)①一②二③三④四3.照样子,将正确的音节写在图片下面的四线格内。

(6分)qiū yǐn wú gōng zhī zhū cāng ying线2024——2025 学年度第一学期期中质量监测一年级语文答案一、照样子,连一连。

河北省保定市2024小学数学一年级上学期统编版期末阶段质量检测(评估卷)完整试卷

河北省保定市2024小学数学一年级上学期统编版期末阶段质量检测(评估卷)完整试卷

河北省保定市2024小学语文一年级上学期统编版期末阶段质量检测(评估卷)完整试卷一、填一填(共10小题,28分) (共10题)第(1)题看图写数。

第(2)题()里最大填几?( )<10 18>( ) ( )<第(3)题在少的后面画“√”。

()()第(4)题请你在()里填上“<”“>”或“=”。

( )8 ( )8 ( )( )( ) 9( )第(5)题填一填。

( )+5=11 6+( )=10 10+( )=102+( )=12 ( )+8=16 7+6=9+( )第(6)题★●○●☆○○●按颜色分:按形状分:第(7)题3+2=5读作:( )。

第(8)题数一数,写一写。

第(9)题火箭发射倒计时:8、( )、( )、5、4、( )、2、1、0。

第(10)题13里面有( )个十和( )个一;1个十和5个一合起来是( )。

二、轻松选择(共4题,12分) (共4题)第(1)题17个位上的7表示()。

A.7个一B.7个7C.7个十第(2)题在杯里加入一样多的糖,哪杯最甜呢?()。

①②③④A.①B.②C.③D.④第(3)题在9-3=6中,9是()。

A.被减数B.减数C.差第(4)题关于9+8的计算方法,想法错误的是()。

A.B.C.先算9+1=10,再算10+8=18三、算一算(共4题,32分) (共4题)第(1)题看图列式计算。

第(2)题算一算。

第(3)题我会看图列式计算。

第(4)题看图写算式。

()○()=()()○()=()()○()=()()○()=()四、解答题(共4题,28分) (共4题)第(1)题小朋友们积极参加体育运动。

(1)跳绳的和打乒乓球的一共有多少人?(人)(2)拍球的和跳绳的一共有多少人?(人)第(2)题生活中,你在什么地方见过0,知道0表示什么意义吗?请举例。

第(3)题吴桥县是有名的“杂技之乡”。

这个节目一共需要多少人?第(4)题小军看一本书,第一天看了8页,第二天看了6页,两天一共看了多少页?(页)。

河北省保定市河北小学2022-2023学年六年级上学期期末语文试题

河北省保定市河北小学2022-2023学年六年级上学期期末语文试题

部编版小学语文六年级上册期末质量检测班级:姓名:等级:一、请你将下面的句子抄写在横线上,要求规范、正确、整洁。

(2分)我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

--鲁迅《中国人失掉自信力了吗》二、结合语境,读拼音写词语。

(8分)登山队员们心中fèi téng()了,他们惊喜地看到,在长满tái xiǎn()的xuán yá()上,一枝枝含苞待放的huālěi()正wēi xiào()着tiào wàng()远方,它们在páo xiào()的山风中翩翩起舞……这是大自然kāng kǎi()赠予奋斗者的礼物!三、火眼金睛。

(6分)1.下面加点字读音全部正确的一项是()A.陡.然(dǒu)火焰.(yàn)殡.仪(bìn)逃窜.(cuān)B.束缚.(fù)霓.虹(ní)追悼.(dào)郑.重(zhèng)C.吊唁.(yàn)胭.脂(yān)瘦削.(xiāo)投掷.(zhèng)D.迂.回(yú)芭.蕉(bā)陨.石(yǔn)憧.憬(chōng)2.下列人名、地名拼音的拼写正确的一项是()A.欧阳立明(Ouyang Liming)B.陈红(Chen hong)C.江滨路(JIANG BIN LU)D.朝阳路(ChaoYang LU)3.围绕“母爱”这个中心意思,下列选材不合适的一项是()A.母亲对老人很孝顺,把爷爷照顾得很好。

B.我跌倒了,母亲没有扶我起来,却说:“你是个勇敢的孩子,自己跌倒自己爬起来!”C.我悄悄把同学的文具盒拿回家,母亲看见了,狠狠地教训了我一顿,然后要我连夜给同学送回去。

D.母亲从不偷看我的日记,却经常默默关注我的言行。

4.下列关于《童年》的说法中,不正确的一项是()A.故事讲述的是阿廖沙童年时期的故事。

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保 定 市 小 学 语 文 二 班 第 五 期 编者:王 文 2011 年 12 月 7 日 星期三眨眼间,三个月的国培研修已接近尾声, 三个月里我们一起走过欢乐,但更多的是烛影 下,那忙碌的孤独身影,走过孤独,我们也就 走向成功,因为孤独也是生活的一部分。

研修 本身就是个很痛苦的过程,要承受很多压力与 痛苦,有时候会想要放弃了,但最终还是一次次的重新抬起头,继续努力。

痛在研修,乐在 研修,它是我们的理想,也是希望!有彷徨, 有痛苦,有迷惘,甚至迷失方向,但是这都是 必经阶段,我们都要勇敢的去面对,去承受。

请始终坚信:每当蚕蛹破茧而出的时候,都要 经历一番痛苦挣扎。

严寒过后的春天才最迷人!温馨提示2011 年河北省农村中小学学科骨干教师远程培训结束已进 入倒计时。

请各位老师抓紧学习、提交作业,力争圆满完成国培任务。

另:请及时看自己作业,不合格的,请修改后,及时提交。

祝您,国培学习愉快!截止日期(2011-12-6 日晚 22 时)班 级 前 五 名王颖 岩 杨丽君 丁素珍 许文兰 张瑜 晔 罗白雪 姜素娟 张健 张金花 王丽娟 田文青 单俊玲 韩雪红 马静敏 梁丽娜 孟春辉 杨巧荣 王艳红 单伟颖 李 吴婕 孙敬言 李文杰 王瑾 沈建伦 李成 绩100 97胡莉莉 田瑞芳 王会英 王兰 韩剑芬 齐丽伟 刘亚丽 胡伟英 潘庆会 郑伟彬 张生娟田丽美 张原原 刘会婕 刘瀛 马韬 王喜来 庞增新 李红娟 李冬梅 崔凤杰96 94 93付新红 李莉 郑艳莉 薛顺永 刘倩 刘立海 刘胜芬 宋颖娜 段艳雪 马学艳 李苏 韩淑芬 杨 盼 张文娟 张捷敏 赵广珍 孙亚平 刘艳玲 王翠 颖 刘海燕 张晓光培训心得发布者:张兰雪 发布时间: 2011-11-28 19:08:55 本次培训带给我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新。

聆听智者的教诲, 参与伙伴们的探究„„收获颇丰! 这次培训建立了一个平台, 同行与同行交流的平台, 群策群力, 把以前的 “单 打独斗”变成了齐心协力,把自己的闭门造车变成了资源共享,使教育资源得到 优化, 对新教师是一个学习的机会, 对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的 教学理念碰撞与融合的机会。

每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种种疑问,我走进 了培训课堂。

课堂上,专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应,更激起了 我的反思。

在这种理论和实践的对话中,我收获着专家们思想的精髓、理论的精 华。

让我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。

聆听了专家的讲座,反思自己平时的课堂教学,需要学习与改进的地方实在 是太多了。

让我从自身出发,不断地反思和总结。

自我实践,不断提升。

向书本 请教,听专家讲座,聆听名师的课堂,学习同伴的长处,这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。

一切的学习都是为了自己的实践, 为了教育好我们 未来的接班人,否则皆为空谈。

于是,在培训期间,我会用学到的东西来改进我 的教育教学。

特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。

在以后的日子里,我会继续把我学到的知识应用到课堂教学实践中,认真总结, 及时反馈, 不断努力探索研究, 完善自我, 使自己真正起到一个语文教师的作用。

为小学语文课美好的明天加油。

语文学习读为先发布者:张健 发布时间: 2011-11-28 16:53:21 中国是世界上最喜欢藏书和读书的国家。

俗话说, “读万卷书, 行万里路” , 这说明读书与实践是一个人成才的必由之路。

因此, 要学好语文, 也必须多读书, 读好书。

鲁迅先生说过:“如果要创作,第一要观察,第二要看别人的作品”。

杜 甫的“读书破万卷,下笔如有神”,古诗云:“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会 吟”,这些名言古诗都说明读书与作文的关系。

所以,我们说学好语文读为先。

首先,要读好课内的书,语文课本里有许多都是文质兼美的好文章,一定要 反复诵读,反复领悟,一定要读熟、读懂。

在此基础上,课外的书也要广泛阅读, 古今中外文学名著和当代文学、科技期刊等要广泛涉猎。

读书可分为“略读”和“精读”两种方法:略读要博览群书,目的在于扩大 知识面。

遇到不懂的地方,不妨跳过去,继续往下读。

若读小说,主要了解故事 大概,人物关系即可;精读的重点在于“通”:融会贯穿,举一反三。

精读必须 做到“三勤”:勤查、勤问、勤记。

遇到不认识的字,不懂的词,不知道的成语、 掌故、典章制度等,要随时利用各种工具书和有关的书籍来查检。

读书有得,就 该随手记录,否则放下书本,再找即难。

朗诵与背诵也为精读的重要部分,作品 内喜怒哀乐的感情、抑扬顿挫的节奏,可以通过朗诵而清楚地显现,借以加深体 会、增进理解。

诗文佳作, 背诵如流,更是一种基本功。

有几百篇诗文烂熟于胸, 张口即来,才能为阅读和写作打下坚实基础。

一个人语文水平的高低、文学素养的优劣,与其腹中诗书的多少是密切相关 的。

著名作家梁晓声说: “读,是一种幸福。

”让我们都来享受“读”的幸福吧!坚守一方净土用爱写好师德发布者:张兰雪 发布时间: 2011-11-28 19:47:14 假如每个老师都对学生实行民主,真正的从骨子里去爱学生,把老师的角色 扮演得卑微一点,学生的角色强大一点,那么,不仅有教学成绩的成功,也会有 社会道德的成熟。

作为教育工作者,我们面对的是一群敢于挑战,敢于质疑的新 生代。

他们有自己的思想,有自己的见解,不轻信,不盲从,他们更不会迷信老 师的权威,这就更加需要我们如严父慈母一样,用我们的全部爱心去感动他们。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”,在座的同行们,在我们 的教育生涯中,未来的路还很长很长,但无论我们遇到什么样的困难,只要我们 一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵, 如同对待我们心爱的孩子一样, 我 们没有理由不成功!我坚信,今天用爱心托起的太阳,必将在明天发出灿烂夺目 的光芒!为人师表是师德修养的关键 终身学习是师德修养的时代要 求发布者:张健 发布时间: 2011-11-29 11:09:08“学高为师、身正为范”。

长期的教学实践告诉我们:师德,犹如教师的生 命,微小中蕴藏着博大,短暂中孕育着永恒。

振兴民族的希望在教育,振兴教育 的希望在教师。

“热爱学生,言传身教,为人师表,教书育人,以高尚的情操引 导学生德、智、体、美、劳全面发展”,这是新时代对教育提出的呼唤,更是对 教育活动的具体实施者提出了更高的要求。

面对当今时代的发展、社会的进步、 科技的飞跃,学生的思维非常活跃,思想更加开放,价值取向趋于多元化。

如果 教师还是死抱着传统的学科本位思想不放,只注重自己所教学科的知识和技能, 忽视相关的知识学习, 特别是一些新兴学科知识的学习, 势必造成课堂教学纯学 科化,难以满足学生的需要,使学生的期望变成失望,挫伤他们的学习积极性。

另外,学生日趋理性,对教师不再盲目崇拜,教师即知识化身的神话已被打破。

教师只有通过跨学科、跨领域地不断学习,多维度地掌握知识点,精益求精对待 每一个问题,知识积淀越厚,底气才越足,才能在教坛上纵横驰骋。

让每个学生都成为助手发布者:王喜来 发布时间: 2011-11-29 21:37:57“坚信每个学生的心灵深处都是你的助手,你也是每个学生的助手。

”这是 魏书生教书、当班主任以来,感受最深的一点,也是一条最根本的原则。

坚持这 条原则时,工作就顺利,就成功;忘记或不自觉地违背这条原则时,工作就受挫 折,就失败。

要做到“坚持每个学生都是自己的助手,自己也是每个学生的助手” 不容易。

班主任常常觉得那些班干部、好学生能帮自己做工作,而那些淘气的学 生,就不是助手甚至是工作的障碍了。

这样思考问题,就容易把助手逼到对手的 位置上。

教师必须坚信:学生不管多么难教育,毕竟是青少年,其内心深处一定 是一个广阔的世,而世界必然是假恶丑与真善美并存的。

教育学生时,力争不站 在学生的对面,让学生怎样,不让学生怎样,而要力争站在学生心里,站在其真 善美那部分思想的角度提出:我们需要怎样,我们怎样做才能更好。

这样,学生 会感到你不是在训斥他,而是在帮助他,你真是他的助手。

一旦和学生建立了这 种互助关系,就会进入左右逢源的教育境界。

欣赏学生发布者:张红端发布时间: 2011-11-30 10:28:15 作为人都需要欣赏,作为人都渴望被欣赏,被欣赏的感觉真好,被欣赏简直就成为人前进的动力!我也喜欢被欣赏。

不管是面对学校领导、同事或家人,还是面对社会上的人,如果能得到他们的肯定与表扬,都会让我从内心感到一种特有的成就感,也更激励着我把自己的工作做得更好。

有首诗中写到:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。

写得真好,看物是这样,看人又何尝不是这样?尤其是我们教师,每天面对着50多个学生,如果能用欣赏的眼光来看每个学生,你就会觉得每个孩子都是可爱的。

而学生在被欣赏的眼光中,在充满信任的肯定中,在满怀热情的交流中,在恰如其分的鼓励下,就会变得越来越优秀。

我们班有个比较调皮的男生名叫李力,平时都不怎么用心,下课又爱疯打,是个不折不扣的“坏小子”,老师们常常拿他没有办法。

但是我发现这个孩子特别聪明,而且他的朗读水平和表达能力都很强。

某日早读课,我走进教室,发现许多同学在领读员的带领下正认真地读着课文,而他呢?到这个位置上走走,到那个同学那看看,不然就是坐在座位上跷跷板。

当时,我看得眉头直皱,恨不得马上走到他面前狠批一顿。

但回头一想,这孩子在家中就一直被父母打啊,骂啊,也没起到多大的效果,光靠我骂一顿就有用吗?于是,我就装作没看见,在巡逻的过程中,我来到他的身边,摸着他的头,微笑着说:“李力,老师真想听你读书。

”起初,他还显得有些难为情,但当他看到我的笑容后,就毫不犹豫地端起书开始读,那声音是多么得清脆、悦耳。

当我转了一圈,再回到他的面前,他已经完全投入到学习中了,还向我认真地请教了两个字,都是课外书上的,我先告诉他怎样读,然后说:“如果从今天起你都能这样用心读书,那么你就能认识更多的生字朋友,信不信?”他点点头,非常用心地接着读下去。

在那天的夕会课上,我认真地总结了读书情况,表扬了同学们的学习习惯,并对这个特别的男孩子说:“明天,你还能这样读书给老吗?”他使劲地点点头。

在随后的一段时间里,他的变化越来越大了,不光当上了班级的领读员,而且还被大家评为“写字小明星”,端正美观的作业本成为大家学习的榜样。

课堂中的他变化更大,不仅能积极思考,踊跃发言,还能认真倾听他人的发言,并对他们作出有效的评价。

一个个好词妙句常常博得同学们的掌声,我竖起大拇指对他说:“你真了不起!”而他回报给我的就是那一脸灿烂的微笑。

回顾这件小事,我想到了很多:如果我们能用赞美和欣赏的眼光去看待每一个孩子,特别是那些缺点多于优点的孩子,他们的可爱之处也许就会不断出现,带给我们惊喜。

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