重庆省2016年小学综合素质文化素养：科学常识考试题
2016年下半年重庆省小学教师资格《综合素质》练习及答案考试试卷
2016年下半年重庆省小学教师资格《综合素质》练习及答案考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我国当前是由负责教师的培训和教师资格认定等事务的。
A：教师专业团体B：教育行政部门C：教师所在的学校D：社会公共事业机构E：卢梭2、在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略．，这是指__A．发现学习B．情境教学C．合作学习D．程序教学3、我国近代地理学的奠基人是（）A：竺可桢B：李四光C：张钰哲D：钱学森4、将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为__A．组织策略B．复述策略C．计划策略D．精细加工策略5、个体自我意识发展最原始的形态是__。
A．生理自我B．虚拟自我C．社会自我D．心理自我6、”夫子循循然善诱也，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话所体现的德育原则是。
A：尊重与严格要求原则B：导向性原则C：因材施教原则D：疏导原则7、教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处于不断发展变化之中；教师所传授的内容也在不断地发展变革；教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演（）角色。
A：传道者B：研究者C：示范者D：解惑者8、幼儿自言自语的表现形式有两种，一种是问题言语，另一种是（）A：情境言语B：游戏言语C：对话言语D：交际言语9、关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系说法正确的一项是____A：教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献B：教师的社会价值主要取决于他的个人价值C：教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的D：教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明10、用部首查字法查阅《辞海》时，左、右都有部首的，取（）不取（），内、外都有部首时，取（）不取（）A：左右内外B：左右外内C：右左内外D：右左外内11、构成教育活动的基本要素是__。
A．教师、学生、教材B．教师、学生、教学内容C．教育者、受教育者、教育内容D．教育者、受教育者、教育环境12、老师在讲授直角三角形时。
2016年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题及答案
2016年下半年中小学教师资格考试综合素质（小学）试题注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题29题。
每小题2分，共58分。
）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求，请用2B铅笔在答题卡上对应的答案字母按要求涂黑。
错写，多选或未选均五分。
1、悠悠喜欢唱歌跳舞，隋老师对她说：“整天蹦蹦跳跳，没有一个学生样，学生的老老实实的学习才行！”孙老师的说法忽视了（）A．学生的心理发展 B。
学生的全面发展C．学生的主动发展 D。
学生的主体发展答案：B学生的全面发展2、图1中，该老师的做法（）A．违背了素质教育的理念 B违反了因材施教的原创C．适应了社会竞争的要求 C。
体现了学科教学的重要答案：A违背了素质教育的观念3、沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝”，将之改造成各种合适的教具、学具，这表明老师具有（）A.教学资源开发能力B.课程组织实施能力C.教学程序设计能力D.教育科学知识答案：A教学资源开发能力4、郑老师子啊指导新教师时说，了解学生身心发展规律、学习心理等，对做好教育教学工作极为重要。
郑老师的体会表明，教师不可忽视（）A．政治理论知识 B。
文化基础知识C.学科专业知识D.教育科学知识答案：D教育科学知识5、小学教师梁某因上班迟到被罚款，她对学习的决定不服，提出申诉，申诉的受理机关应是（）A．教职工代表大会 B.信访机关C.教育行政部门D.检察机关答案：C教育行政部门6、小学生陈某十分调皮，经常违反课堂纪律，班主任周某让其缴纳“违反金”，宣称再犯错误则从中扣取充作班费。
周某的做法（）A正确。
有利于维护课程纪律 B正确。
有利于提高管理效率C．不正确。
教师没有罚款的权利 D.不正确。
批判无效后才能交罚款答案：C不正确教师没有7、就读于农村某校的亮亮小学未毕业，父母让其辍学帮忙照顾店里生意。
教资国考-小学《综合素质》精选练习题：科学常识(一)
教资国考|小学《综合素质》精选练习题：科学常识（一）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职业道德、时事政治、政治理论、专业基础、说课稿集、教资面试、综合素质、教案模板、考试题库、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as professional ethics, current affairs and politics, political theory, professional foundation, lecture collections, teaching interviews, comprehensive qualities, lesson plan templates, examquestion banks, other materials, etc. Learn about different data formats and writing methods, so stay tuned!教资国考|小学《综合素质》精选练习题：科学常识（一）1、下列对甘薯种植作过研究和介绍的是( D )。
2016年重庆省教师资格证《小学生综合素质》试题
2016年重庆省教师资格证《小学生综合素质》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教育史上最早的教学手段是（）。
A．人自身的活动B．实物C．标本D．说教2．创立元素周期表的科学家是（）。
A．门捷列夫B．波义耳C．居里夫人D．波尔3．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。
A、课程计划B、教科书C、学生D、教师4．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。
A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价5．生产力对教育起（）。
A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用6．学校行政体系中最基层的行政组织是（）A教务处B教育处C班级D共青团组织7．师生关系在本质上是（）的关系。
A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友8．课程论侧重研究（）的问题。
A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁9．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性10．科学知识再生产的主要途径是（）。
A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广11．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标12．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法13．马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育的( )原则A正面教育B导向性C尊重学生与严格要求相结合D教育一致性与连贯性14．”多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。
A．个体需求具有层次性B．气质类型具有多样性C．人类智能具有多元性D．人类发展具有共同性15．学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的（）属性的人。
2016年重庆省小学教师教师资格证考试《综合素质》考试题
2016年重庆省小学教师教师资格证考试《综合素质》考试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。
A．制止小莉这种行为B．批评小娟总是告状C．劝说小莉不要声张D．劝说小娟宽容小莉2．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。
A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子3．划分课的类型的主要依据是（）A教学内容B教学原则C教学任务D教学规律4．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因5．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理6．下面哪一种观点是正确的？（）。
A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、优秀智力D、实践能力7．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。
A．行使教师权利B．履行教师义务C．影响学校的秩序D．给学校出难题8．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化9．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）A引起学习动机B领会知识C巩固知识D运用知识10．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论11．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径12．在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（）。
A．杜甫李白贾岛B．李白杜甫李贺C．李白杜甫白居易D．杜甫李白李商隐13．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践14．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。
2016年下半年重庆省小学综合素质文化素养：科学常识试题
2016年下半年重庆省小学综合素质文化素养：科学常识试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、预期学生通过教学活动获得的学习结果称为（）A：学习目的B：教学目的C：学习目标D：教学目标2、按照《幼儿园工作规程》要求，幼儿园班级规模不宜过大，学前幼儿班不超过人。
A：20B：30C：40D：503、教育行政部门为实施教育法律而规定和采取的具体行政措施是__A．教育行政立法活动B．教育行政执法活动C．教育行政督导活动D．教育政策制定活动4、根据教育理论的研究，学校课程表的安排一般应遵循以下原则__A．整体性、迁移性、生理适宜等原则B．稳定性、灵活性、生理适宜等原则C．发展性、灵活性、整体性等原则D．迁移性、发展性、稳定性等原则5、绝对感觉阈限与绝对感受性的大小____A：成正比例关系B：成正相关关系C：无关D：成反比例关系6、一份试卷的题量应使中等水平的学生（）A：在规定的时间内做完B：在规定时间的90％内做完C：在规定时间的80％内做完D：在规定时间的70％内做完7、认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）A：弗洛伊德B：威尔逊C：格塞尔D：华生8、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓是（）A：刹帝利B：吠舍C：婆罗门D：首陀罗9、未成年人的()对未成年人的法制教育负有直接责任。
A．父母或监护人B．班主任C．就读学校D．当地教育机构10、成语“举一反三”、“触类旁通”所说的学习迁移均属于____A：表达B：外化C：内化D：反馈11、催眠状态是一种__。
A．特殊的意识状态B．意识恍惚状态C．睡眠状态D．可控制的意识状态E．自动化的意识状态12、”青少年儿童是社会未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是__A．《儿童权利公约》的核心精神B．《全面推进素质教育的决定》的核心精神C．《义务教育法》的核心精神D．《未成年人保护法》的核心精神13、理想和空想在本质上是有区别的，但都属于____(西安市)A：世界观B：形象思维C：想象D：表象14、”四书”是封建社会科举取士的初级标准书。
2016年下半年重庆省小学《综合素质》：文化素养(四)试题
2016年下半年重庆省小学《综合素质》：文化素养（四）试题一、单项选择题1、”明人伦”是我国的学校教育目的。
A：原始社会末期B：奴隶社会时期C：封建社会时期D：国民党统治时期E：重视个别差异2、列关于九年义务教育的说法不正确的是__A．是国家予以保障的公益性事业B．学校免收学费，可以适当收取杂费C．施行以当地教育局为主的管理体制D．义务教育阶段学校没有开除学生的权利3、在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。
这一参照指标指的是__。
A．常模B．效度C．难度D．信度4、相比较而言，情绪性故事较容易打动__。
A．大班幼儿B．中班幼儿C．小班幼儿D．所有4～6岁幼儿5、松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的__。
A．目的和内容B．共同语言C．深厚友谊D．约束力量6、教师职业的最大特点在于职业角色的A：系统化B：多样化C：复杂化D：专门化7、（）是树立正确学生观的基础。
A：乐观估计学生的天性B：关注每一位学生C：用发展的观点认识学生D：信任学生8、下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是。
A：环境对人的身心发展有重要影响B：教育对人的身心发展起主导作用C：遗传对人的身心发展起决定性作用D：社会环境对人的身心发展不起决定性作用E：重视个别差异9、个人在学习活动中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态是。
A：学习动机B：学习需要C：学习兴趣D：学习期待E：重视个别差异10、西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。
”结合对古代科技史的理解，下列说法不正确的是。
A：中国人的智慧创造了领先世界的科技成就B：古代欧洲的科技成就比中国的科技成就更高C：欧洲吸收和借鉴中国科技成就，形成近代科学D：阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用11、在幼儿期，应主要发展幼儿的__。
A．第二语言B．书面语言C．.口头语言D．对话语言12、具有较高的是教师综合素质的核心．A：职业道德修养B：教学水平C：教学艺术D：职业道德理论13、幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案，每（）量体重一次。
重庆省2016年小学教师资格证文化素养：科学常识模拟试题
重庆省2016年小学教师资格证文化素养：科学常识模拟试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.荀子将学习过程视为“闻一见一知一行”，其中他特别强调的重要性。
A：闻B：见C：知D：行2.学生傺轻松地演奏《二泉映月》，这说明其演奏技能已达到。
A：定向阶段B：模仿阶段C：整合阶段D：熟练阶段3.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于阶段。
A：感知B：前运算C：具体运算D：形式运算4.同一目标对个人既有利又有弊，利害得失难于权衡，从而使当事人左右为难，这时产生的动机冲突叫。
A：趋避冲突B：双趋冲突C：双避冲突D：双重趋避冲突5. 以下哪种理论中，体现的学习是刺激一反应的联结?A：完形一顿悟说B：尝试一错误说C：意义学习D：建构主义的学习理论6. 让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于。
A：愉快教学B：个别化教学C：情境教学D：理想化教学7. 当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是。
A：任务难度太大B：努力不够C：运气不好D：能力不够8. 唯一得到心理学家公认的，对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是。
A：高尚的动机与低级的动机B：近景的动机与远景的动机C：直接性动机和间接性动机D：内部学习动机和外部学习动机9. 掌握知识，系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按照奥苏伯尔的说法属于。
A：附属内驱力B：认知内驱力C：自我提高内驱力D：归属内驱力10. 下列哪个不属于操作技能的特点?A：物质性B：外显性C：观念性D：展开性11. 教育心理学的实验研究应该对学生产生积极影响，避免对学生的身心发展造成伤害。
教育心理学研究应该遵循的这种原则被称为原则。
A：客观性B：发展性C：理论联系实际D：教育性12. 最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统提出的根据是。
重庆省2016年上半年小学教师资格《综合素质》：教师的文化素养考试试卷
重庆省2016年上半年小学教师资格《综合素质》：教师的文化素养考试试卷本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、我国义务教育的年限为__。
A．5年B．6年C．9年D．12年2、教科书的编写在内容上要强调____A：科学性B：思想性C：灵活性D：基础性3、”建国君民，教学为先”这句话反映了。
A：教育与政治的关系B：教育与经济的关系C：教育与文化的关系D：教育与科技的关系4、校园文化的核心是__。
A．学校的物质文化B．学校的精神或观念文化C．学校组织和制度文化D．学校的非正规文化5、按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于__。
A．信号学习B．言语联结学习C．多重辨别学习D．概念学习6、马克思主义认为，培养全面发展的人的根本途径是____A：理论联系实际B：因材施教C：教育与生产劳动相结合D：实现教育机会均等7、在儿童的热能消耗中，幼儿所特有的，且与其生长的快慢成正比的热能需要是A：基础代谢B：生长发育C：活动D：食物特殊动力8、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是__。
A．民主管理B．目标管理C．平行管理D．常规管理9、被世人誉为“幼儿教育之父”的教育家是（）A：福禄贝尔B：蒙台梭利C：裴斯泰洛齐D：洛克10、有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟，该学说的创立者是（）A：布鲁纳B：苛勒C：奥苏伯尔D：加涅11、个体对学习活动所要达到的目标的主观估计被称为（）A：学习目标B：学习动机C：学习诱因D：学习期待12、一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，这种方法属于（）A：行为塑造法B：示范法C：代币奖励法D：强化法13、学生具有发展的可能性和____A：潜在性B：现实性C：特殊性D：可塑性14、学生认识客观世界的基本途径是。
小学科学素养知识测试题及答案共三套
小学科学素养知识测试题（一）含答案一、填空。
1. 小学科学课程是以培养（科学素养）为宗旨的科学启蒙课程。
2. 科学学习要以（探究）为核心。
它既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。
3. 小学科学的三个分目标是：（科学探究）、（情感态度与价值观）、（科学知识）。
4. 科学课程的教学评价要求：评价主体的（多元化）;评价内容的（全面化）; 评价方法的（多样化）;评价时机的（全程化）。
5. 科学教育的课程资源无处不在，无时不有。
从空间上可分为（学校资源）、（家庭资源）和（社区资源）三类；从性质上包括（人）、（物）、（环境）三大资源。
6. 科学课程重点在于通过引导学生（亲身经历科学探究）的过程，激发对科学的（兴趣），形成（科学的态度和科学探究）的能力。
7. 科学课程是（实践性）很强的课程，教师需带领和指导学生做大量的（观察实验）、（动手操作）等活动。
8. 科学课程中" 物体与物质"部分经过对（物体）--（材料）--（物质）这三个层次的观察与探讨，了解物质的一些（基本性质）与（变化过程），使学生的认识逐渐由具体向抽象过渡。
9. 小学科学的生命世界知识取向浅显，但不等于内容选择随意性零散化和琐碎化，它体现了（基础性）、（系统性）与（探究性）等特点。
10、小学科学教学除了讲授之外，还有多种活动：（搜集信息）、（现场考察）、（自然状态下的观察）、（实验）、（专题研究）、（情境模拟）、（科学小制作）、（讨论辩论）、（种植饲养）、（科学游戏）等。
（留五个空，任意填。
）二、简答题。
1、科学探究式教学有什么特征科学探究式教学有什么特征科学探究式教学有什么特征科学探究式教学有什么特征？答：（1）学习者围绕科学性问题展开探究活动。
（2）学习者获取可以帮助他们解释和评价科学性问题的论据。
（3）学习者要根据事实证据形成解释，对科学性问题做出回答。
（4）学习者通过比较其他可能的解释，特别是那些体现科学性理解的解释，来评价他们自己的解释。
科学素养试题及答案小学
科学素养试题及答案小学一、选择题（每题2分，共20分）1. 太阳系中最大的行星是哪一个？A. 地球B. 木星C. 火星D. 金星答案：B2. 光年是指什么？A. 光在一年内传播的距离B. 光在一分钟内传播的距离C. 光在一秒内传播的距离D. 光在一小时内传播的距离答案：A3. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 肺答案：C4. 以下哪个选项不是昆虫的特征？A. 身体分为头、胸、腹三部分B. 有三对足C. 有两对翅膀D. 有四对翅膀答案：D5. 以下哪种物质是导体？A. 橡胶B. 塑料C. 金属D. 玻璃答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 地球的自转周期是______小时。
答案：242. 植物通过______进行光合作用。
答案：叶子3. 人体中最大的细胞是______。
答案：卵细胞4. 声音的传播需要______。
答案：介质5. 地球的大气层中，最外层是______层。
答案：散逸层三、判断题（每题1分，共10分）1. 所有的哺乳动物都是温血动物。
（）答案：√2. 恐龙是现代鸟类的直接祖先。
（）答案：×3. 地球是太阳系中唯一有液态水的行星。
（）答案：×4. 植物的根主要负责吸收水分和养分。
（）答案：√5. 月亮是地球的卫星，而地球是太阳的卫星。
（）答案：×四、简答题（每题5分，共30分）1. 请简述什么是生态系统？答案：生态系统是指在一定区域内，生物和非生物环境相互作用形成的一个统一整体。
它包括生物群落和非生物环境，如气候、土壤、水等。
2. 为什么说水是生命之源？答案：水是生命之源，因为水是所有生物体的基本组成部分，参与细胞的构成和生物体内的各种生化反应，同时也是营养物质和废物运输的介质。
3. 请解释什么是遗传和变异？答案：遗传是指生物体从父母那里继承下来的性状和特征，这些特征在后代中得以体现。
变异则是指生物体在遗传过程中发生的性状和特征的改变。
科学素养试题及答案小学
科学素养试题及答案小学一、选择题1. 科学素养是指（）。
A. 掌握科学知识B. 学习科学方法C. 发展科学思维D. 以上都是2. 科学方法包括（）。
A. 观察、实验、记录、总结B. 读书、写作、讲座、辩论C. 计算、推理、验证、应用D. 分析、综合、评价、表达3. 学习科学的最重要的一点是（）。
A. 掌握科学实验的方法B. 掌握科学的基本原理C. 具备科学探究问题的能力D. 具备解决问题的方法4. 下列哪一项是科学素养的培养方法？A. 参加科学实验B. 参观科技博物馆C. 阅读科学书籍D. 以上都是5. 以下哪个行为不符合科学素养的要求？A. 观察并描述一个自然现象B. 运用科学知识解释一个现象C. 盲目猜测一个现象的原因D. 进行实验验证一个假设二、判断题1. 科学素养是现代社会的一种综合能力。
（）2. 科学方法只适用于自然科学领域。
（）3. 学习科学不仅要掌握科学理论，还要学会运用知识解决实际问题。
（）4. 科学素养的培养只需要通过学校的教学就可以完成。
（）5. 科学探究是科学素养的核心内容之一。
（）三、填空题1. 科学素养是指个体在科学方面的知识、（）和行为。
2. 学习科学的首要任务是培养学生的（）和（）能力。
3. 科学方法包括观察、（）、记录、（）和总结等环节。
4. 科学探究要求学生提出问题、（）假设、设计实验、（）实验结果并进行正确的结论。
5. 学习科学还可以通过阅读科普书籍、（）科学实验、讨论科学问题等方式来培养科学素养。
四、简答题1. 解释什么是科学素养？科学素养是指个体在科学方面的知识、思维和行为。
它包括对科学基本概念和原理的掌握，具备科学探究问题和解决问题的能力，以及运用科学方法进行观察、实验、记录、总结等环节的能力。
2. 科学探究为科学素养的培养提供了什么重要的途径？科学探究是通过提出问题、假设、实验验证、分析结果并得出结论的过程来培养科学素养的。
通过实际操作，学生能够深入了解科学的本质，培养科学思维和解决实际问题的能力。
小学科学素养试题及答案
小学科学素养试题及答案一、选择题1. 植物通过什么进行光合作用？A. 根B. 茎C. 叶D. 花答案：C2. 人体最大的器官是什么？A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 肺答案：C3. 以下哪种物质是可再生能源？A. 石油B. 天然气C. 煤炭D. 太阳能答案：D4. 地球的自转周期是多少？A. 1年B. 1个月C. 1周D. 1天答案：D5. 以下哪种现象不属于天气现象？A. 风B. 雨C. 潮汐D. 雪答案：C二、填空题6. 植物的根主要作用是________和________。
答案：吸收水分和养分；固定植物体7. 人体需要的六大营养素包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质和________。
答案：水8. 光合作用是植物通过________将光能转化为化学能的过程。
答案：叶绿体9. 地球的公转周期是________，它决定了季节的变化。
答案：1年10. 潮汐现象主要是由________和________的引力作用造成的。
答案：月球；太阳三、简答题11. 描述一下水循环的过程。
答案：水循环是自然界中水分子不断循环的过程。
它包括蒸发、凝结、降水和径流等环节。
太阳的热量使地表水蒸发成水蒸气，上升到大气中。
水蒸气在高空冷却后凝结成云，云中的水滴或冰晶聚集到一定程度后，以雨、雪等形式降落到地面，形成降水。
降水后，水通过地表径流和地下渗透回到河流、湖泊或海洋中，再次开始新的循环。
12. 为什么说化石燃料是有限的资源？答案：化石燃料，如石油、天然气和煤炭，是经过数百万年地质变化形成的。
它们是由古代生物的遗骸在地下高温高压的条件下转化而来的。
由于形成过程漫长且不可再生，一旦被开采使用，就无法在短时间内补充，因此被认为是有限资源。
随着人类对能源需求的不断增长，化石燃料的储量正在逐渐减少，需要寻找替代能源以满足未来的能源需求。
重庆2016年小学教师资格证科学文化素养考试题
重庆省2016年小学教师资格证：科学文化素养考试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.智力落后儿童通常是指智商低于的儿童。
A： 80B： 70C： 60D： 502.儿童对亲身经历的直接的具体经验进行抽象所获得的概念称为。
A：科学概念B：日常概念C：一级概念D：二级概念3.”梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做。
A：派生归属学习B：相关归属学习C：上位学习D：并列结合学习4.具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于。
A：能力B：难度C：努力D：运气5.成就动机的主要代表人物是。
A：班杜拉B：马斯洛C：维纳D：阿特金森6.能自我控制”属于哪种气质类型?A：抑郁质B：黏液质C：胆汁质D：多血质7.小学生人格发展的主要任务为。
A：培养自主性B：培养勤奋感C：培养主动性D：培养自我同一性8.对有关历史生活的领会，不能缺少。
A：言语直观B：形象直观C：感知直观D：表象直观9. 一般而言，过度学习的程度达到时，效果最好。
A： 30%B： 50%C： 100%D： 150%10.某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。
按照斯坦福一比纳量表的智商计算公式，该生的智商为。
A：80B：100C： 125D：8111.将考试成绩的好坏归因于内部可控因素，指归因于。
A：任务难度8：身心状态C：努力程度D：能力高低12.一个测验能够测量出所要测量的对象的程度称为。
A：信度B：效度C：区分度D：难度13.最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统，其中标准分数系统提出的根据是。
A：智力测验的分数是呈正态分布的B：智力的性别差异C：人的智力的年龄特征D：智力的民族特征14.小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方式是。
A：示范法B：系统脱敏法C：代币奖励法D：认知调适法15.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是。
重庆省小学《综合素质》：文化素养(二)考试题
重庆省小学《综合素质》：文化素养（二）考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教育法规的特点主要是（）A：民主性、限制规范的普遍性B：国家意志性、限制规范地方性C：国家意志性、民主规范地方性D：国家意志性、限制规范普遍性2、小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中应注意__。
A．教师包班而不分科任教B．因材施教C．学生机会均等D．责任明确E．分层管理3、社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的检查和规定是____A：教育目标B：教育目的C：教学目标D：教学计划4、婴儿最初的笑是__A．诱发性的B．外发性的C．内源性的D．信号性的5、对禀赋优异儿童采取提早入学或跳级方式进行的教育策略属于（）A：加速制教学策略B：充实制教学策略C：固定特殊班级教学策略D：弹性特殊班级教学策略6、2013年单项选择：孟子说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
”这段话体现的德育方法是A：实际锻炼法B：个人修养法C：情感陶冶法D：榜样示范法7、记笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的__A．精细加工策略B．复述策略C．组织策略D．元认知策略8、在英语和汉语中，“塔”的发音是一样的，这是英语借用了汉语；“幽默”的发音也是一样的。
这是汉语借用了英语。
而在英语和姆巴拉拉语中，“狗”的发音也是一样的。
但可以肯定．使用这两种语言的人的交往只是近两个世纪的事情，而姆巴拉拉语(包括“狗”的发音)的历史几乎和英语一样古老。
另外，这两种语言属于完全不同的语系，没有任何的亲缘关系。
因此，这说明，不同的语言中出现意义和发音相同的词，并不是由于语言间的相互借用，或是由于语言的亲缘关系所致。
以下哪项是上述论证所必须假设的?A：汉语和英语中。
意义和发音相同的词都是互相借用的结果B：除了英语和姆巴拉拉语以外。
小学科学素质测试题及答案
小学科学素质测试题及答案（测试题）
第一部分：选择题
1. 下面哪个物体是可生物的？
A. 椅子
B. 鱼
C. 石头
D. 电视
2. 下面哪个是农作物？
A. 羊
B. 苹果
C. 狗
D. 蚂蚁
3. 光线的传播速度最快的是：
A. 空气中
B. 水中
C. 真空中
D. 金属中
4. 下面哪个属于动物？
A. 梨
B. 黄豆
C. 狐狸
D. 胡萝卜
5. 人类的呼吸器官是：
A. 心脏
B. 脑
C. 肺
D. 肝脏
第二部分：填空题
1. 植物通过光合作用制造出____和____。
2. 声音通过____传播。
3. 柠檬是一种____。
4. 蛇是一种____。
第三部分：简答题
1. 解释一下什么是水循环？
2. 举例说明动物之间的共生关系。
（答案）
第一部分：选择题
1. B
2. B
3. C
4. C
5. C
第二部分：填空题
1. 氧气，葡萄糖
2. 声波
3. 柑橘类水果
4. 爬行动物
第三部分：简答题
1. 水循环是指水从地面或水体蒸发成水蒸气，上升到大气中形成云，最终以降雨、冰雹或者雪的形式返回地面或水体的过程。
2. 共生关系是指两种或更多物种之间相互依存、相互作用的关系。
例如，蜜蜂采集花蜜时会传粉，对花朵的繁殖起着重要的作用，而花朵提供的花蜜则满足了蜜蜂的食物需求。
这是一种互利共生的关系。
重庆省2016年下半年小学教师资格证：科学常识试题
重庆省2016年下半年小学教师资格证：科学常识试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是。
A：能力B：运气C：任务难度D：努力2.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是。
A：陶行知B：蔡元培C：潘菽D：廖世承3.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做。
A：差生行为B：问题行为C：逆反行为D：心理障碍行为4.将考试成绩的好坏归因于内部可控因素，指归因于。
A：任务难度B：身心状态C：努力程度D：能力高低5. 人脑对事物之间关系或规律的反映是。
A：概括B：抽象C：概念D：规则6. 皮亚杰的前运算阶段是在。
A：0—2岁B：2—7岁C：7--12岁D：12岁以后7. 以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是。
A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：原则水平8. “无意义音节”是发明的。
A：奥苏伯尔B：马斯洛C：艾宾浩斯D：布鲁纳9. 概念同化的典型方式是。
A：接受学习B：发现学习C：有意义学习D：机械学习10. 一个学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话，真丑”1000遍，这属于。
A：正强化B：负强化C：惩罚D：替代强化11. 以下属于问题解决的是。
A：做白日梦B：回忆刚吃的东西C：穿衣服D：解出应用题12. 知识是个体通过与环境相互作用后获得的。
A：感受与体验B：前人经验C：记忆的内容D：信息及其组织13. 著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高。
A：也是中等B：不利C：关系不大D：最有利14. 因果关系难以确定的研究方法是。
A：观察法B：问卷法C：自然实验法D：实验室实验法15. 儿童对亲身经历的直接的具体经验进行抽象所获得的概念称为。
A：科学概念B：日常概念C：一级概念D：二级概念16. 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
2016教师资格《小学综合素质》章节习题：科学常识
2016教师资格《小学综合素质》章节习题汇总单项选择题1.现代火箭推进的基本原理源于我国的火箭发明，我国的这项发明产生于()。
A.汉朝B.隋唐C.宋元D.明清2.下列日常生活现象出现的先后顺序是()。
①坐蒸汽机车牵引的火车旅行②从欧洲发电报③用核电站的电照明④中国农民在家中上网A.①②③④B.②①③④C.①③②④D.④③①②3.被誉为“哥德巴赫猜想第一人”的是我国的()。
A.华罗庚B.陈景润C.吴有训D.侯德榜4.下列古代科技著作中，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的是()。
A.《梦溪笔谈》B.《本草纲目》C.《农政全书》D.《天工开物》5.第二次工业革命期间，自然科学的新发展开始同工业生产紧密结合。
为人类社会进入电气时代分别在理论和实践上做出了重大贡献的人物是()。
A.牛顿、史蒂芬孙B.法拉第、西门子C.门捷列夫、马可尼D.巴斯德、卡尔·本茨6.明朝时，我国卓越的科学家写出了几部总结性的科学著作，它们()。
①反映了我国传统科技居世界领先地位②包含有当时中外文化交流的成果③内容反映了当时的资本主义萌芽④包含着反封建的民主思想A.①②③④B.①②③C.②③④D.③④7.()是我国载人航天计划中发射的第一艘无人实验飞船，飞船于1999年11月20日在酒泉卫星发射中心发射升空。
A.东方红一号B.嫦娥一号C.神舟一号D.天宫一号8.惠更斯在对光的研究中，提出了光的波动说，发明了()。
A.摆钟B.避雷针C.发电机D.留声机9.()是中国科技界最高奖项，每年评审一次，每次授予人数不超过两名。
A.国家最高科学技术奖B.国家自然科学奖C.国家技术发明奖D.中华人民共和国国际科学技术合作奖10.夏天自来水管管壁大量“出汗”，这说明()。
A.自来水管管内的水渗漏了B.空气中水蒸气含量较低C.这一天将会晴空万里D.空气的湿度较大。
2016年上半年重庆省小学综合素质文化素养：文化常识试题
2016年上半年重庆省小学综合素质文化素养：文化常识试题2016年上半年重庆省小学综合素质文化素养：文化常识试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有。
A：针对性B：逻辑性C：知识性D：创造性E：重视个别差异2、我国全面发展教育的组成部分是（）A：德育、智育、体育、美育和心理健康教育B：学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育C：德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D：普通教育、职业教育、正规教育、社会教育、家庭教育3、心理学是主要有两种观点来解释学生的失范行为。
一种是“心理缺陷说”，另一种是（）。
A．“手段—目标说”B．“差异—交往说”C．“控制—缺乏说”D．“挫折—侵犯说”4、构成教育活动的基本要素是__。
A．教师、学生、教材B．教师、学生、教学内容C．教育者、受教育者、教育内容D．教育者、受教育者、教育环境5、根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，朴素的快乐主义和工具定向阶段属于____A：后习俗水平B：习俗水平C：前习俗水平D：社会水平6、从作用的呈现形式看，教育功能可分为（）。
A．个体功能和社会功能B．正向功能和负向功能C．显性功能和隐性功能D．谋生功能和享用功能7、教师对学生一个一个轮流教，属于（）A：个别教学制B：班级授课制C：分组教学制D：道尔顿制8、个体执行任务时，追求成功的内在驱动力称为__。
A．认知动机B．赞许动机C．成就动机D．交往动机9、解决问题过程中，对解答问题有启发作用的相类似的事物叫____A：原型B：原型启发C：问题情境D：问题对象10、从完整的问题解决过程来看，__是首要环节。
A．理解问题B．提出假设C．发现问题D．检验假设11、在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了____原则。
A：单纯依赖书本。
排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用B：儿童中心论C：空洞说教，单纯知识传授D：片面单一知识的学习12、义务教育具有强制性、免费性和。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
重庆省2016年小学综合素质文化素养：科学常识考试题一、单项选择题（共29 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖，脸红，声音发颤，口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心里状态是一种（）A：抑郁症B：恐怖症C：焦虑症D：强迫症2、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是。
A：福勒B：费斯勒C：赫尔巴特D：杜威3、”教育有法可依，但无定法可抄”，这句话说明了教师的劳动应具有。
A：示范性B：创造性C：情景性D：个别性E：重视个别差异4、以下关于“个性教育”涵义的表述中不恰当的是__A．其目的在于充分实现个体内在的、独特的天赋潜能B．其手段是要求教育者因材施教C．它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异D．它以对学生基本自由的尊重为前提5、启发的首要问题是调动学生学习的。
A：创造性B：交往性C：多样性D：主动性6、将中小学教师列入公务员职务的国家是__。
A．美、法B．英、美C．中、韩D．德、法7、__决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。
A．能力B．道德C．态度D．情绪8、教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为,依《教师法》向主管行政机关申诉,请求处理的制度是__.A．教师申诉制度B．学生申诉制度C．学校事故D．法律救济9、人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及____A：态度一致B：行动一致C：观点趋同D：相互理解与扶持10、我国于1986年第一次将__正式列入课程总计划。
A．体育活动B．群众活动C．文娱活动D．课外活动11、封建社会采用的教学组织形式主要是。
A：个别教育B：班级教育C：分组教育D：道尔顿制12、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（）A：献身于人民的教育事业B：忠于职守，为人师表，积极进取C：热爱教育事业D：为教育事业奋斗终身13、做好班主任工作的前提和基础是____A：组织和培养班集体B：全面了解学生C：培养优良的班风D：做好后进生转化工作14、个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是。
A：实践B：反应C：反射D：学习E：重视个别差异15、遗传决定的创始人是（）A：霍尔B：高尔顿C：洛克D：格塞尔16、我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与____相统一。
A：教育与生产劳动相结合B：教育与社会实践相结合C：生产劳动和社会实践相结合D：教育与生产劳动和社会实践相结合17、教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。
这主要体现的学习观是。
A：认知结构学习观B：建构主义学习观C：行为主义学习观D：信息加工学习观E：重视个别差异18、”高考冲刺一对一”是目前南江教育咨询公司正在积极开展的一项培训活动。
他们在市场分析员的建议下选择了育才和新世纪这两所最著名的重点高中作为主要分析对象。
市场分析报告认为：这两所重点高中聚集了很多优秀的高三学生。
提供“一对一”的个性化服务，能够在课余帮助学生实现进一步提高各科成绩的愿望．从而考上更好的大学。
以下哪项能够最为有力地削弱上述推论?A：“高考冲刺一对一”的培训收费只比一般高考辅导班的收费略高一点B：育才和新世纪这两所重点高中的大部分学生都在课余聘请了有经验的家庭教师，付给他们的报酬比“高考冲刺一对一”的收费还少一点C：“高考冲刺一对一”的教学质量还没有经过市场检验．效果还很难断定D：通过礼会上的咨询公司寻求高考辅导的资源对于育才和新世纪学生家长来说还是一件新鲜事，要有一个适应过程19、何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的__A．形式训练说B．共同要素说C．经验类化说D．关系转换说20、用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是__。
A．苛勒B．巴甫洛夫C．桑代克D．斯金纳21、我国中学阶段德育内容主要体现在（）中A：班级教育活动B：思想品德C：全校思想政治教育活动D：班会和校会22、强调成熟机制对人的发展起决定作用的是。
A：弗洛伊德B：威尔逊C：格塞尔D：皮亚杰23、杜某6岁的儿子在幼儿园上学期间，因与小朋友潘某发生口角并将其打伤，潘某花去医药费近万元。
这一损失应由谁负责?（）A：杜某承担，如果幼儿园有过错，幼儿园应负连带责任B：杜某承担，如果幼儿园有过错，幼儿园应当给予适当的赔偿C：幼儿园承担，如果杜某有过错，杜某应负连带责任D：幼儿园承担，如果杜某有过错，杜某应当给予适当的赔偿24、建设有中国特色社会主义文化的根本任务是（）A：促进人的全面发展B：提高人的道德素质C：提高全民族的科学文化水平D：在全社会形成共同的理想和精神支柱25、教育心理学初创时期的时间大致为__。
A．19世纪20年代以前B．19世纪80年代C．20世纪20年代以前D．20世纪80年代26、愉快教学法的首先倡导者是上海特级教师（）A：李吉林B：倪谷音C：刘京海D：邱学华27、中小学“双基教育”是指____的教学。
A：基本理念和基本原理B：基本知识和基本技能C：基本技能和基本技巧D：基本知识和基本能力28、处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，称之为（）A：垂直迁移B：水平迁移C：顺向迁移D：逆向迁移29、现代社会的种种特征对教育系统具有____A：双向作用B：指导作用C：重要作用D：决定作用二、多项选择题（共29 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩____A：存在正相关B：关系不明显C：存在负相关D：有利有弊2、学习是人类和动物普遍存在的现象，这说明学习是。
A：形成思想的必要条件B：掌握技能的必要条件C：获得知识的必要条件D：有机体适应阶段的必要条件3、下列哪个不属于操作技能的特点?A：物质性B：外显性C：观念性D：展开性4、教师注意力的特点集中表现在__A．注意集中能力B．注意稳定能力C．注意转移能力D．注意分配能力5、如果一名5岁儿童，在进行智力测验时，不仅通过了5岁组的所有题目，而且通过了6岁组的题目，那么他的智商是。
A：83B：110C：120D：183E：1006、2011年单项选择：儿童做事时能遵守规则，但同时有同情心、怜悯心。
这说明他的道德发展到皮皿杰道德发展理论的A：自我中心阶段B：权威阶段C：可逆性阶段D：公正阶段7、教学的首要任务是__。
A．促进学生的全面发展B．发展学生的智力、体力和创造力C．培养学生的品德和审美情趣D．引导学生掌握系统的知识和技能8、知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”，属于（）知识。
A：陈述性B：条件性C：程序性D：策略性9、下列属于人格测验的是__A．智力测验B．创造力测验C．成就测验D．兴趣测验10、讲述是教师主要的教学手段，一般可以分__三个阶段进行。
A．导入、详述和汇总B．导入、分析和汇总C．分析、详述和总结D．分析、质疑和总结11、”坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
”这一著名论断是江泽民在____报告中提出的。
A：十三大B：十四大C：十五大D：十六大12、童话的幻想根植于。
A：神话B：传说C：理想D：现实13、学校中的教学媒体不包括____A：非投影视觉辅助B：投影视觉辅助C：听觉辅助D：视听辅助E：远程辅助14、被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，系统科学地总结了16世纪末到17世纪中叶的农业和手工业生产技术的著作是（）A：《农政全书》B：《齐民要术》C：《天工开物》D：《农经》15、确定教育目的的客观依据是__。
A．哲学观念B．人性假设C．理想人格D．生产力和科技发展水平16、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是__A．转化B．获得C．评价D．同化17、德育过程从本质上说就是（）统一过程。
A：个体与环境B：个体与社会C：个体与教育D：个体社会化与社会规范个体化18、松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的____A：目的和内容B：共同语言C：深厚友谊D：约束力量19、教师职业劳动过程具有__A．历史继承性B．时代同步性C．艺术创造性D．未来发展性20、我国于1862年在北京的首先采用班级授课制这一教学组织形式。
A：奏定学堂B：南洋公学C：乡学D：京师同文馆21、创办我国最早的教育实验中心和创立“活教育”理论的著名儿童教育家是（）A．陶行知B．陈鹤琴C．张雪门D．蔡元培22、在当代出现了哪几种课程形式?（）A：融合课程B：相关课程C：核心课程D：广域课程E：活动课程23、生成性目标取向追求的是____A：普遍主义B：唯科学主义C：实践理性D：解放理性E：存在主义24、心理起源说的代表人物是。
A：孟禄B：沛西·能C：达尔文D：赫尔巴特25、对某种教育活动作出价值判断的是__A．测量B．考试C．考查D．评价26、愉快教学法的首先倡导者是上海特级教师（）A：李吉林B：倪谷音C：刘京海D：邱学华27、中小学“双基教育”是指____的教学。
A：基本理念和基本原理B：基本知识和基本技能C：基本技能和基本技巧D：基本知识和基本能力28、处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，称之为（）A：垂直迁移B：水平迁移C：顺向迁移D：逆向迁移29、现代社会的种种特征对教育系统具有____A：双向作用B：指导作用C：重要作用D：决定作用。