语文园地三_习作_写童话课件(人教版四年级上册语文课件)
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《语文园地三》习作写童话 【部编版四上语文课件】
写童话
自己选择几种动物,或者 几件物品,以它们为主人公, 想象一下,它们之间可能会发 生一些什么事,编成一个故事 写下来。
想一想,说一说:
1、 你打算选谁做故事的主角? 它们在什么环境下发生什么故事?
2、随着故事的发展,故事中的 人物会想些什么?说些什么?做些 什么?故事的结果怎样?
编故事的方法:
1、展开合理的想像; 2、编故事的时候要抓住人物的 动作、语言、神态、和心理活动进 行细致刻画; 3、故事最好有一定的意义。
点评要求:
1、想像是否合理; 2、语言是否通顺、流畅,是否用了 好词好句; 3、故事是否生动、形象、完整; 4、是否细致刻画了人物的动作、语 言、神态、和心理活动; 5、事故是否能给读者一些收获,明 白一些道理。
第二天,语文课又开始了。熊猫老师要小猴上黑板把昨天教的“一、二、三、四、 五、六”默写出来。小猴胸有成竹地走到黑板前,得意洋洋地写了起来:“一、二、 三……”顺次画了21划。谁知,全班的同学都哄堂大笑起来。小猴莫名其妙地想,同学 们笑什么?难道我写得不对吗?这时,熊猫老师请小花狗上黑板前把小猴写错的字一个 一个纠正过来。接着老师表扬了小花狗上课能专心听讲,能把老师教的知识学到手,将 来一定能成为一个有用的人才。小猴听了老师的这番话,再将小花狗和自己作了对比, 认识到自己上课思想开小差,只想着玩耍,不认真学习,这样是学不到知识的。
从此,小猴吸取了教训,上课不再开小差,回家后认认真真做作业,再也没有闹 出过笑话。
题目 小猴上学
人物 小猴、熊猫
起因 小猴上学了
事
件
经过 小猴上课不认真,开小差
结果 小猴闹出了笑话。
道理
上课思想开小差,只想着玩耍,不认真学习, 这样是学不到知识的。
自己选择几种动物,或者 几件物品,以它们为主人公, 想象一下,它们之间可能会发 生一些什么事,编成一个故事 写下来。
想一想,说一说:
1、 你打算选谁做故事的主角? 它们在什么环境下发生什么故事?
2、随着故事的发展,故事中的 人物会想些什么?说些什么?做些 什么?故事的结果怎样?
编故事的方法:
1、展开合理的想像; 2、编故事的时候要抓住人物的 动作、语言、神态、和心理活动进 行细致刻画; 3、故事最好有一定的意义。
点评要求:
1、想像是否合理; 2、语言是否通顺、流畅,是否用了 好词好句; 3、故事是否生动、形象、完整; 4、是否细致刻画了人物的动作、语 言、神态、和心理活动; 5、事故是否能给读者一些收获,明 白一些道理。
第二天,语文课又开始了。熊猫老师要小猴上黑板把昨天教的“一、二、三、四、 五、六”默写出来。小猴胸有成竹地走到黑板前,得意洋洋地写了起来:“一、二、 三……”顺次画了21划。谁知,全班的同学都哄堂大笑起来。小猴莫名其妙地想,同学 们笑什么?难道我写得不对吗?这时,熊猫老师请小花狗上黑板前把小猴写错的字一个 一个纠正过来。接着老师表扬了小花狗上课能专心听讲,能把老师教的知识学到手,将 来一定能成为一个有用的人才。小猴听了老师的这番话,再将小花狗和自己作了对比, 认识到自己上课思想开小差,只想着玩耍,不认真学习,这样是学不到知识的。
从此,小猴吸取了教训,上课不再开小差,回家后认认真真做作业,再也没有闹 出过笑话。
题目 小猴上学
人物 小猴、熊猫
起因 小猴上学了
事
件
经过 小猴上课不认真,开小差
结果 小猴闹出了笑话。
道理
上课思想开小差,只想着玩耍,不认真学习, 这样是学不到知识的。
语文园地三_习作_写童话课件(人教版四年级上册语文课件)
呼呼和噜噜很惭愧,决心以后一定向嘟嘟学习,再也不偷懒了 。
三只小猪
猪妈妈有三个孩子,呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天,妈妈说:“孩子们,你们 都长大了,每个人出去盖一间房子,看看谁的本领大。” 呼呼想偷懒,找来几堆稻草,很快的建了一个草房子。 噜噜也想偷懒,拾来几根木棍,很快的建了一个木房子。 只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子,呼呼和噜噜来找嘟嘟玩,嘟嘟都 不理他们,继续造房子。 有一天,森林里来了一只大灰狼,它已经很久没有吃东西了,饿得“嗷嗷” 直叫,大灰狼看见呼呼的草房子,“呼”的一声,把草房子吹散了。 呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里,大灰狼恶狠狠地说:“我要吃掉你们!”大 灰狼又“呼”的几声,木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。 呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里,大灰狼追 过来,用尽了全身的力气,“呼!呼!”砖房子却一动也不动。 大灰狼又气又累,它看见屋顶有一个大烟囱,便想从上面爬进嘟嘟的房子里。 聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里,被 烫得“嗷嗷”直叫,不一会儿就被烫死了。
呼呼和噜噜很惭愧,决心以后一定向嘟嘟学习,再也不偷懒了 。
三只小猪
猪妈妈有三个孩子,呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天,妈妈说:“孩子们,你们 都长大了,每个人出去盖一间房子,看看谁的本领大。” 呼呼想偷懒,找来几堆稻草,很快的建了一个草房子。 噜噜也想偷懒,拾来几根木棍,很快的建了一个木房子。 只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子,呼呼和噜噜来找嘟嘟玩,嘟嘟都 不理他们,继续造房子。 有一天,森林里来了一只大灰狼,它已经很久没有吃东西了,饿得“嗷嗷” 直叫,大灰狼看见呼呼的草房子,“呼”的一声,把草房子吹散了。 呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里,大灰狼恶狠狠地说:“我要吃掉你们!”大 灰狼又“呼”的几声,木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。 呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里,大灰狼追 过来,用尽了全身的力气,“呼!呼!”砖房子却一动也不动。 大灰狼又气又累,它看见屋顶有一个大烟囱,便想从上面爬进嘟嘟的房子里。 聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里,被 烫得“嗷嗷”直叫,不一会儿就被烫死了。
三只小猪
猪妈妈有三个孩子,呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天,妈妈说:“孩子们,你们 都长大了,每个人出去盖一间房子,看看谁的本领大。” 呼呼想偷懒,找来几堆稻草,很快的建了一个草房子。 噜噜也想偷懒,拾来几根木棍,很快的建了一个木房子。 只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子,呼呼和噜噜来找嘟嘟玩,嘟嘟都 不理他们,继续造房子。 有一天,森林里来了一只大灰狼,它已经很久没有吃东西了,饿得“嗷嗷” 直叫,大灰狼看见呼呼的草房子,“呼”的一声,把草房子吹散了。 呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里,大灰狼恶狠狠地说:“我要吃掉你们!”大 灰狼又“呼”的几声,木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。 呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里,大灰狼追 过来,用尽了全身的力气,“呼!呼!”砖房子却一动也不动。 大灰狼又气又累,它看见屋顶有一个大烟囱,便想从上面爬进嘟嘟的房子里。 聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里,被 烫得“嗷嗷”直叫,不一会儿就被烫死了。
呼呼和噜噜很惭愧,决心以后一定向嘟嘟学习,再也不偷懒了 。
三只小猪
猪妈妈有三个孩子,呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天,妈妈说:“孩子们,你们 都长大了,每个人出去盖一间房子,看看谁的本领大。” 呼呼想偷懒,找来几堆稻草,很快的建了一个草房子。 噜噜也想偷懒,拾来几根木棍,很快的建了一个木房子。 只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子,呼呼和噜噜来找嘟嘟玩,嘟嘟都 不理他们,继续造房子。 有一天,森林里来了一只大灰狼,它已经很久没有吃东西了,饿得“嗷嗷” 直叫,大灰狼看见呼呼的草房子,“呼”的一声,把草房子吹散了。 呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里,大灰狼恶狠狠地说:“我要吃掉你们!”大 灰狼又“呼”的几声,木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。 呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里,大灰狼追 过来,用尽了全身的力气,“呼!呼!”砖房子却一动也不动。 大灰狼又气又累,它看见屋顶有一个大烟囱,便想从上面爬进嘟嘟的房子里。 聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里,被 烫得“嗷嗷”直叫,不一会儿就被烫死了。
四年级语文上册《语文园地三》作文(共10张PPT)
第10页,共10页。
起因 事 经过 件
结果 道理
第6页,共10页。
小猴胸有成竹地走到黑板前,得意洋洋 地写了起来:“一、二、三……〞顺次画 了21划。谁知,全班的同学都哄堂大笑起 来。小猴莫名其妙地想,同学们笑什么? 难道我写得不对吗?这时,熊猫老师请小 花狗上黑板前把小猴写错的字一个一个纠 正过来。
小猴走到黑板前,写了起来:“一、二、三 ……〞画了21划。谁知,全班的同学都大笑起来 。这时,熊猫老师请小花狗上黑板前把小猴写错 的字纠正过来。
4、故事有一定的顺序。 谁小知东, :全我班发的现同童学话都想哄象堂丰大富笑,起故来事。都很有趣,我很喜欢读。
小林猴: 走我到发黑现板童前话,中写的了主起人来公:大“一多、是二神、仙三精…灵…、〞山画魔了水21怪划、。鸟兽虫鱼,它们都有超常的魔力,还能像人一样说话。 从谁此知,小全猴班吸的取同了学教都训哄,堂上大课笑不起再来开。小差,回家后认认真真做作业,再也没有闹出过笑话。 小例猴如走 读到了黑?巨板人前的,花写园了?起,来我:懂“得一了、·二···、··三……〞画了21划。 熊小猫猴老 走师到要黑小板猴前上,黑写板了把起昨来天:教“一的、“一二、三二…、…三〞、画四了、2五1、划六。〞默写出来。 小第猴二趴 天在,课语桌文上课跟又着开老始师了学。写了一遍“一、二、三、〞,便得意地想:语文太容易了。 小4、猴故莫事名有其一妙定地的想顺,序同。学们笑什么?难道我写得不对吗?这时,熊猫老师请小花狗上黑板前把小猴写错的字一个一个纠正过来。 第谁二知天 ,,全语班文的课同又学开都始大了笑。起来。 谁知,全班的同学都大笑起来。 自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写下来。
第3页,共10页。
起因 事 经过 件
结果 道理
第6页,共10页。
小猴胸有成竹地走到黑板前,得意洋洋 地写了起来:“一、二、三……〞顺次画 了21划。谁知,全班的同学都哄堂大笑起 来。小猴莫名其妙地想,同学们笑什么? 难道我写得不对吗?这时,熊猫老师请小 花狗上黑板前把小猴写错的字一个一个纠 正过来。
小猴走到黑板前,写了起来:“一、二、三 ……〞画了21划。谁知,全班的同学都大笑起来 。这时,熊猫老师请小花狗上黑板前把小猴写错 的字纠正过来。
4、故事有一定的顺序。 谁小知东, :全我班发的现同童学话都想哄象堂丰大富笑,起故来事。都很有趣,我很喜欢读。
小林猴: 走我到发黑现板童前话,中写的了主起人来公:大“一多、是二神、仙三精…灵…、〞山画魔了水21怪划、。鸟兽虫鱼,它们都有超常的魔力,还能像人一样说话。 从谁此知,小全猴班吸的取同了学教都训哄,堂上大课笑不起再来开。小差,回家后认认真真做作业,再也没有闹出过笑话。 小例猴如走 读到了黑?巨板人前的,花写园了?起,来我:懂“得一了、·二···、··三……〞画了21划。 熊小猫猴老 走师到要黑小板猴前上,黑写板了把起昨来天:教“一的、“一二、三二…、…三〞、画四了、2五1、划六。〞默写出来。 小第猴二趴 天在,课语桌文上课跟又着开老始师了学。写了一遍“一、二、三、〞,便得意地想:语文太容易了。 小4、猴故莫事名有其一妙定地的想顺,序同。学们笑什么?难道我写得不对吗?这时,熊猫老师请小花狗上黑板前把小猴写错的字一个一个纠正过来。 第谁二知天 ,,全语班文的课同又学开都始大了笑。起来。 谁知,全班的同学都大笑起来。 自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写下来。
第3页,共10页。
《语文园地三》习作写童话课件(人教版四年级上册语文课件) 2
读读写写
• 洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 剩下 伐木 告示牌 火辣辣 煤油灯 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂 风大作 雪花飞舞 草翠花开
读读记记
• 脸颊 彼此 铁锹 树杈 诧异 麦子 • 义务 木匠 木偶 表情 愣住 • 拽住 温柔 撒谎 魔杖 笑嘻嘻 • 兴冲冲 毛茸茸 枯枝败叶 • 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 • 可怜巴巴
呼呼和噜噜很惭愧,决心以后一定向嘟嘟学习,再也不偷懒了。
三只小猪
猪妈妈有三个孩子,呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天,妈妈说:“孩子们,你们 都长大了,每个人出去盖一间房子,看看谁的本领大。” 呼呼想偷懒,找来几堆稻草,很快的建了一个草房子。 噜噜也想偷懒,拾来几根木棍,很快的建了一个木房子。 只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子,呼呼和噜噜来找嘟嘟玩,嘟嘟都 不理他们,继续造房子。 有一天,森林里来了一只大灰狼,它已经很久没有吃东西了,饿得“嗷嗷” 直叫,大灰狼看见呼呼的草房子,“呼”的一声,把草房子吹散了。 呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里,大灰狼恶狠狠地说:“我要吃掉你们!”大 灰狼又“呼”的几声,木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。 呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里,大灰狼追 过来,用尽了全身的力气,“呼!呼!”砖房子却一动也不动。 大灰狼又气又累,它看见屋顶有一个大烟囱,便想从上面爬进嘟嘟的房子里。 聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里,被 烫得“嗷嗷”直叫,不一会儿就被烫死了。
呼呼和噜噜很惭愧,决心以后一定向嘟嘟学习,再也不偷懒了。
三只小猪
猪妈妈有三个孩子,呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天,妈妈说:“孩子们,你们 都长大了,每个人出去盖一间房子,看看谁的本领大。” 呼呼想偷懒,找来几堆稻草,很快的建了一个草房子。 噜噜也想偷懒,拾来几根木棍,很快的建了一个木房子。 只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子,呼呼和噜噜来找嘟嘟玩,嘟嘟都 不理他们,继续造房子。 有一天,森林里来了一只大灰狼,它已经很久没有吃东西了,饿得“嗷嗷” 直叫,大灰狼看见呼呼的草房子,“呼”的一声,把草房子吹散了。 呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里,大灰狼恶狠狠地说:“我要吃掉你们!”大 灰狼又“呼”的几声,木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。 呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里,大灰狼追 过来,用尽了全身的力气,“呼!呼!”砖房子却一动也不动。 大灰狼又气又累,它看见屋顶有一个大烟囱,便想从上面爬进嘟嘟的房子里。 聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里,被 烫得“嗷嗷。 • 幸福是什么:幸福要靠劳动,很好的尽自 己的义务,做出对人们有益的事情。 • 去年的树:信守诺言,珍爱友情。 • 小木偶的故事:要有不同的表情面对所发 生的事情,这才是真正快乐的人生。
• 洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 剩下 伐木 告示牌 火辣辣 煤油灯 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂 风大作 雪花飞舞 草翠花开
读读记记
• 脸颊 彼此 铁锹 树杈 诧异 麦子 • 义务 木匠 木偶 表情 愣住 • 拽住 温柔 撒谎 魔杖 笑嘻嘻 • 兴冲冲 毛茸茸 枯枝败叶 • 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 • 可怜巴巴
呼呼和噜噜很惭愧,决心以后一定向嘟嘟学习,再也不偷懒了。
三只小猪
猪妈妈有三个孩子,呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天,妈妈说:“孩子们,你们 都长大了,每个人出去盖一间房子,看看谁的本领大。” 呼呼想偷懒,找来几堆稻草,很快的建了一个草房子。 噜噜也想偷懒,拾来几根木棍,很快的建了一个木房子。 只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子,呼呼和噜噜来找嘟嘟玩,嘟嘟都 不理他们,继续造房子。 有一天,森林里来了一只大灰狼,它已经很久没有吃东西了,饿得“嗷嗷” 直叫,大灰狼看见呼呼的草房子,“呼”的一声,把草房子吹散了。 呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里,大灰狼恶狠狠地说:“我要吃掉你们!”大 灰狼又“呼”的几声,木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。 呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里,大灰狼追 过来,用尽了全身的力气,“呼!呼!”砖房子却一动也不动。 大灰狼又气又累,它看见屋顶有一个大烟囱,便想从上面爬进嘟嘟的房子里。 聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里,被 烫得“嗷嗷”直叫,不一会儿就被烫死了。
呼呼和噜噜很惭愧,决心以后一定向嘟嘟学习,再也不偷懒了。
三只小猪
猪妈妈有三个孩子,呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天,妈妈说:“孩子们,你们 都长大了,每个人出去盖一间房子,看看谁的本领大。” 呼呼想偷懒,找来几堆稻草,很快的建了一个草房子。 噜噜也想偷懒,拾来几根木棍,很快的建了一个木房子。 只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子,呼呼和噜噜来找嘟嘟玩,嘟嘟都 不理他们,继续造房子。 有一天,森林里来了一只大灰狼,它已经很久没有吃东西了,饿得“嗷嗷” 直叫,大灰狼看见呼呼的草房子,“呼”的一声,把草房子吹散了。 呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里,大灰狼恶狠狠地说:“我要吃掉你们!”大 灰狼又“呼”的几声,木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。 呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里,大灰狼追 过来,用尽了全身的力气,“呼!呼!”砖房子却一动也不动。 大灰狼又气又累,它看见屋顶有一个大烟囱,便想从上面爬进嘟嘟的房子里。 聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里,被 烫得“嗷嗷。 • 幸福是什么:幸福要靠劳动,很好的尽自 己的义务,做出对人们有益的事情。 • 去年的树:信守诺言,珍爱友情。 • 小木偶的故事:要有不同的表情面对所发 生的事情,这才是真正快乐的人生。
人教版四年级上册语文园地三_习作写童话课件
“小木偶,我把人类所 有的表情都送给你。”小女 巫说完,又用魔杖在小木偶 的脑袋上点了几下。 现在,小木偶会哭、会 笑、会生气、会着急,也会 向别人表示同情和关心了。
雨中的森林 雨中的树林是个童话世界, 走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦, 你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上, 蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香, 还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉, 听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口, 刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术, 落在地上立刻就变成了蘑菇。
是___________________, 是___________________, 是___________________, 是___________________, 是___________________, 是___________________, 是___________________。
有一天,书的主人在整理书橱时, 无意中翻起这本书,突然发现书里 的内容有了变化,几乎每天都会变 出一个新的故事,这可都是因为书 里的字互相串门的功劳呀。从此, 这本书成了主人的最爱,因为他再 不用买新的故事书了!
乐于助人的大象 在茂密的大森林里,有一个动物王国。由于强壮的狮子王热心呵护着王国里的每一个子 民,动物们都很爱戴他,也都很团结。因此,大家生活得和谐、幸福。不过,狮王以前 可不是这样的。这一切,可多亏了乐于助人的大象。那是很久以前的事了…… 一天,羊妈妈带着小羊在河边喝水的时候,因为小羊没有站稳,不小心掉到水里了。羊 可是不会游泳的啊!羊妈妈急坏了,立即跑去求助于附近的狮子王。没想到,狮子王却 无动于衷地说:“这点小事也来找我,值得吗?”碰巧路过的大象见到了痛哭流涕的羊 妈妈。他了解到情况后就马上说:“羊妈妈,我去帮你救小羊。”说着,大象就和羊妈 妈飞奔到小河边。好在小羊被一些树杈挡住了,没被河水冲多远。大象连忙用长鼻子把 小羊卷到陆地上来。羊妈妈泪流满面地感激道:“谢谢你大象,要是没有你的帮助,小 羊早就淹死了。”大象憨憨地笑着,连忙说:“不用谢,不用谢。” 这时,大象又看见老猴子从远处边跑边着急地喊着:“狮王,您快过来!我们猴山的洞 口给堵住了,小猴们都困在里面呢!您力气大,快帮我们搬开石头吧!”狮子生气地说: “这么点小事也来麻烦我,太没有分寸了。”大象连忙对老猴子说:“我帮你们搬开石 头吧!”于是,它让老猴子骑到自己背上,就向猴山跑去。到了猴山,大象不顾自己一 身的汗水,还喘着粗气就开始用力推那些石头。堵在门口的石头总算被推开了,小猴们 也得救了。老猴子感激万分地说:“谢谢你大象,要没有你的帮助,还不知道小猴们会 怎么样呢!”大象累得上气不接下气,但还是笑着说:“不用谢。” 事情很快传开了。从此,动物们都不再理会狮王,总是愿意和大象在一起。狮子见动物 们都跟大象玩儿,却很少理自己,感到很孤单。于是,它决定要离开了。大象见到狮子 垂头丧气要远离的样子,就问道:“狮王,你要去哪儿?”狮子惭愧地说:“别再叫我 ‘狮王’了。我要走了,从此,森林之王就是你了!”没想到大象却说:“留下来吧! 只要你乐于助人,大家都会喜欢你的,你还是我们的狮王。” 从那以后,狮王就真的变了,动物王国也越来越强盛
语文园地三_习作写童话课件(人教版四年级上册语文课件)(1)
义务教育课程标准实验教材小学四年级《语文园地三》习作
写童话
田家寨小学
薛玉慧
编故事要求: 自己选择几种动物,或 者几件物品,以它们为主人 公,想像一下,它们之间可 能会发生一些什么事,编成 一个故事写下来,也可以写 你续编的小木偶的故事。
想一想,说一说: 1、 你打算选谁做故事的 主角?它们在什么环境下发 生什么故事? 2、随着故事的发展,故 事中的人物会想些什么?说 些什么?做些什么?故事的 结果怎样?
(现代诗)雨中的树林
雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆(jiāng)果酸甜可口, 刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑 (mó)菇 。
词语盘点-读读写写
洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 剩下 伐木 告示牌 火辣辣 煤油灯 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开
词语盘点-读读记记
脸颊 彼此 铁锹 树杈 诧异 麦子 义务 木匠 木偶 表情 愣住 拽住 温柔 撒谎 魔杖 笑嘻嘻 兴冲冲 毛茸茸 枯枝败叶 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 可怜巴巴
呼呼和噜噜很惭愧,决心以后一定向嘟嘟学习,再也不偷懒了 。
三只小猪
猪妈妈有三个孩子,呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天,妈妈说:“孩子们,你们 都长大了,每个人出去盖一间房子,看看谁的本领大。” 呼呼想偷懒,找来几堆稻草,很快的建了一个草房子。 噜噜也想偷懒,拾来几根木棍,很快的建了一个木房子。 只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子,呼呼和噜噜来找嘟嘟玩,嘟嘟都 不理他们,继续造房子。 有一天,森林里来了一只大灰狼,它已经很久没有吃东西了,饿得“嗷嗷” 直叫,大灰狼看见呼呼的草房子,“呼”的一声,把草房子吹散了。 呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里,大灰狼恶狠狠地说:“我要吃掉你们!”大 灰狼又“呼”的几声,木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。 呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里,大灰狼追 过来,用尽了全身的力气,“呼!呼!”砖房子却一动也不动。 大灰狼又气又累,它看见屋顶有一个大烟囱,便想从上面爬进嘟嘟的房子里。 聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里,被 烫得“嗷嗷”直叫,不一会儿就被烫死了。
《语文园地三》习作写童话课件
呼呼和噜噜很惭愧,决心以后一定向嘟嘟学习,再也不偷懒了 。
编故事的方法: 1、展开合理的想象; 2、抓住童话的特点; 3、编故事的时候要抓住人物的动 作、语言、神态、和心理活动进行细致 刻画; 4、故事最好有一定的意义。
点评要求: 1、想像是否合理; 2、语言是否通顺、流畅,是否用 了好词好句; 3、故事是否生动、形象、完整; 4、是否细致刻画了人物的动作、 语言、神态、和心理活动; 5、故事是否能给读者一些收获, 明白一些道理。
义务教育课程标准实验教材小学四年级《语文园地三》习作
写童话
编故事要求: 自己选择几种动物,或者几件 物品,以它们为主人公,想像一 下,它们之间可能会发生一些什 么事,编成一个故事写下来。
想一想,说一说: 1、 你打算选谁做故事的主角? 它们在什么环境下发生什么故事? 2、随着故事的发展,故事中的 人物会想些什么?说些什么?做些 什么?故事的结果怎样?
两只老虎眼中的自 由 某日,在野外,一只刚被放归自然的
老虎遇上了一只土生土长的老虎,它们 海阔天空地聊了起来。 “喂,老兄,被人侍侯着的日子好过吧?” 那只野生老虎问。 “哼!那有什么用,整天待在笼子里闷死 了,一点自由也没有。”人工饲养的老 虎回答。 “我倒很羡慕你,整天被人侍侯着,不用 为了寻找食物而四处奔波。” “虽然这样,但失去了自由有什么用呢。”
三只小猪
猪妈妈有三个孩子,呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天,妈妈说:“孩子们,你们 都长大了,每个人出去盖一间房子,看看谁的本领大。” 呼呼想偷懒,找来几堆稻草,很快的建了一个草房子。 噜噜也想偷懒,拾来几根木棍,很快的建了一个木房子。 只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子,呼呼和噜噜来找嘟嘟玩,嘟嘟都 不理他们,继续造房子。 有一天,森林里来了一只大灰狼,它已经很久没有吃东西了,饿得“嗷嗷” 直叫,大灰狼看见呼呼的草房子,“呼”的一声,把草房子吹散了。 呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里,大灰狼恶狠狠地说:“我要吃掉你们!”大 灰狼又“呼”的几声,木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。 呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里,大灰狼追 过来,用尽了全身的力气,“呼!呼!”砖房子却一动也不动。 大灰狼又气又累,它看见屋顶有一个大烟囱,便想从上面爬进嘟嘟的房子里。 聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里,被 烫得“嗷嗷”直叫,不一会儿就被烫死了。
编故事的方法: 1、展开合理的想象; 2、抓住童话的特点; 3、编故事的时候要抓住人物的动 作、语言、神态、和心理活动进行细致 刻画; 4、故事最好有一定的意义。
点评要求: 1、想像是否合理; 2、语言是否通顺、流畅,是否用 了好词好句; 3、故事是否生动、形象、完整; 4、是否细致刻画了人物的动作、 语言、神态、和心理活动; 5、故事是否能给读者一些收获, 明白一些道理。
义务教育课程标准实验教材小学四年级《语文园地三》习作
写童话
编故事要求: 自己选择几种动物,或者几件 物品,以它们为主人公,想像一 下,它们之间可能会发生一些什 么事,编成一个故事写下来。
想一想,说一说: 1、 你打算选谁做故事的主角? 它们在什么环境下发生什么故事? 2、随着故事的发展,故事中的 人物会想些什么?说些什么?做些 什么?故事的结果怎样?
两只老虎眼中的自 由 某日,在野外,一只刚被放归自然的
老虎遇上了一只土生土长的老虎,它们 海阔天空地聊了起来。 “喂,老兄,被人侍侯着的日子好过吧?” 那只野生老虎问。 “哼!那有什么用,整天待在笼子里闷死 了,一点自由也没有。”人工饲养的老 虎回答。 “我倒很羡慕你,整天被人侍侯着,不用 为了寻找食物而四处奔波。” “虽然这样,但失去了自由有什么用呢。”
三只小猪
猪妈妈有三个孩子,呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天,妈妈说:“孩子们,你们 都长大了,每个人出去盖一间房子,看看谁的本领大。” 呼呼想偷懒,找来几堆稻草,很快的建了一个草房子。 噜噜也想偷懒,拾来几根木棍,很快的建了一个木房子。 只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子,呼呼和噜噜来找嘟嘟玩,嘟嘟都 不理他们,继续造房子。 有一天,森林里来了一只大灰狼,它已经很久没有吃东西了,饿得“嗷嗷” 直叫,大灰狼看见呼呼的草房子,“呼”的一声,把草房子吹散了。 呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里,大灰狼恶狠狠地说:“我要吃掉你们!”大 灰狼又“呼”的几声,木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。 呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里,大灰狼追 过来,用尽了全身的力气,“呼!呼!”砖房子却一动也不动。 大灰狼又气又累,它看见屋顶有一个大烟囱,便想从上面爬进嘟嘟的房子里。 聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里,被 烫得“嗷嗷”直叫,不一会儿就被烫死了。
(赛课课件)人教版四年级上册语文《语文园地三》 第三课时(共14张PPT)
题目
小猴上学
人物
小猴、熊猫、小花狗
起因
事 件 经过
小猴上学了 小猴上课不认真,开小差
结果
小猴闹出了笑话。
道理
上课思想开小差,只想着玩耍,不认真学习, 这样是学不到知识的。
作业布置
• 1.完成教材第59页课后小练笔:写一篇 童话。
• 2. P21第3~7题。
•
10、低头要有勇气,抬头要有低气。1 3:37:42 13:37:4 213:37 5/11/20 21 1:37:42 PM
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.1113:37: 4213:3 7May-2 111-Ma y-21
•
12、人乱于心,不宽余请。13:37:4213 :37:421 3:37Tuesd事必须是以真实的事件为基础, 围绕一个中心展开想象,客观地再现生 活。同时,想象越奇怪、越荒诞、越陌 生,就越能激起读者的兴趣。
技巧2:确定童话的主题
• 文章的主题是文章的灵魂。那么你的 通话将确定一个怎样的主题呢?
童话故事不能胡思乱想,与纪实作文一 样要有明确的主旨,可以是诚实,无私, 勇敢等品质加以表扬,可以是对虚伪、 胆怯、自私、贪婪等不良行为的抨击, 想一想你要确定什么主题?
语文园地三 第三课时
写童话
1、采用拟人的手法,把物 当作人来写。 2、想象丰富,大胆有趣。 3、有头有尾的古树 4、童话里的故事给我们有 益的启示。
⑴选择几种动物,或者几件 物品,以它们为主人公。
⑵想象它们之间可能会发生 一些什么事,编成一个故事写下 来。
技巧一:多种事物巧妙想象
你最熟悉哪组材料,他们之间有不同点和相同点 吗? 1.铅笔、橡皮、卷笔刀 2.课桌、黑板、书包
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1、采用拟人的手法,把物当作人来写。 2、想象丰富,大胆有趣。 3、童话里的故事给我们有益的启示。 4、故事有一定的顺序。
自己选择几种动物,或者 几件物品,以它们为主人公, 想象一下,它们之间可能会发 生一些什么事,编成一个故事 写下来。
想一想,说一说: 1、 你打算选谁做故事 的主角?它们在什么环境下 发生什么故事? 2、随着故事的发展,故 事中的人物会想些什么?说 些什么?做些什么?故事的 结果怎样?
呼呼和噜噜很惭愧,决心以后一定向嘟嘟学习,再也不偷懒了。
三只小猪
猪妈妈有三个孩子,呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天,妈妈说:“孩子们,你们 都长大了,每个人出去盖一间房子,看看谁的本领大。” 呼呼想偷懒,找来几堆稻草,很快的建了一个草房子。 噜噜也想偷懒,拾来几根木棍,很快的建了一个木房子。 只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子,呼呼和噜噜来找嘟嘟玩,嘟嘟都 不理他们,继续造房子。 有一天,森林里来了一只大灰狼,它已经很久没有吃东西了,饿得“嗷嗷” 直叫,大灰狼看见呼呼的草房子,“呼”的一声,把草房子吹散了。 呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里,大灰狼恶狠狠地说:“我要吃掉你们!”大 灰狼又“呼”的几声,木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。 呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里,大灰狼追 过来,用尽了全身的力气,“呼!呼!”砖房子却一动也不动。 大灰狼又气又累,它看见屋顶有一个大烟囱,便想从上面爬进嘟嘟的房子里。 聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里,被 烫得“嗷嗷”直叫,不一会儿就被烫死了。
呼呼和噜噜很惭愧,决心以后一定向嘟嘟学习,再也不偷懒了。
三只小猪
猪妈妈有三个孩子,呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天,妈妈说:“孩子们,你们 都长大了,每个人出去盖一间房子,看看谁的本领大。” 呼呼想偷懒,找来几堆稻草,很快的建了一个草房子。 噜噜也想偷懒,拾来几根木棍,很快的建了一个木房子。 只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子,呼呼和噜噜来找嘟嘟玩,嘟嘟都 不理他们,继续造房子。 有一天,森林里来了一只大灰狼,它已经很久没有吃东西了,饿得“嗷嗷” 直叫,大灰狼看见呼呼的草房子,“呼”的一声,把草房子吹散了。 呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里,大灰狼恶狠狠地说:“我要吃掉你们!”大 灰狼又“呼”的几声,木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。 呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里,大灰狼追 过来,用尽了全身的力气,“呼!呼!”砖房子却一动也不动。 大灰狼又气又累,它看见屋顶有一个大烟囱,便想从上面爬进嘟嘟的房子里。 聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里,被 烫得“嗷嗷”直叫,不一会儿就被烫死了。
呼呼和噜噜很惭愧,决心以后一定向嘟嘟学习,再也不偷懒了。
三只小猪
猪妈妈有三个孩子,呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天,妈妈说:“孩子们,你们 都长大了,每个人出去盖一间房子,看看谁的本领大。” 呼呼想偷懒,找来几堆稻草,很快的建了一个草房子。 噜噜也想偷懒,拾来几根木棍,很快的建了一个木房子。 只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子,呼呼和噜噜来找嘟嘟玩,嘟嘟都 不理他们,继续造房子。 有一天,森林里来了一只大灰狼,它已经很久没有吃东西了,饿得“嗷嗷” 直叫,大灰狼看见呼呼的草房子,“呼”的一声,把草房子吹散了。 呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里,大灰狼恶狠狠地说:“我要吃掉你们!”大 灰狼又“呼”的几声,木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。 呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里,大灰狼追 过来,用尽了全身的力气,“呼!呼!”砖房子却一动也不动。 大灰狼又气又累,它看见屋顶有一个大烟囱,便想从上面爬进嘟嘟的房子里。 聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里,被 烫得“嗷嗷”直叫,不一会儿就被烫死了。
呼呼和噜噜很惭愧,决心以后一定向嘟嘟学习,再也不偷懒了。
三只小猪
猪妈妈有三个孩子,呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天,妈妈说:“孩子们,你们 都长大了,每个人出去盖一间房子,看看谁的本领大。” 呼呼想偷懒,找来几堆稻草,很快的建了一个草房子。 噜噜也想偷懒,拾来几根木棍,很快的建了一个木房子。 只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子,呼呼和噜噜来找嘟嘟玩,嘟嘟都 不理他们,继续造房子。 有一天,森林里来了一只大灰狼,它已经很久没有吃东西了,饿得“嗷嗷” 直叫,大灰狼看见呼呼的草房子,“呼”的一声,把草房子吹散了。 呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里,大灰狼恶狠狠地说:“我要吃掉你们!”大 灰狼又“呼”的几声,木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。 呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里,大灰狼追 过来,用尽了全身的力气,“呼!呼!”砖房子却一动也不动。 大灰狼又气又累,它看见屋顶有一个大烟囱,便想从上面爬进嘟嘟的房子里。 聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里,被 烫得“嗷嗷”直叫,不一会儿就被烫死了。
小猴上学1 “上学啦!上学啦!”清晨,小猴背着新书包,一边 欢呼,一边连蹦带跳地向学校跑去。上学前,小猴天天盼 自己快长大,快快满七岁。因为满了七岁,才能上学。啊! 这一天终于盼来了。 跨进校门,学校里热闹极了,有许多同学、老师它还 是第一次看见,多新鲜啊! 上课了,第一节是语文课。熊猫老师认真地在黑板上 教大家学写“一、二、三”等文字。小猴趴在课桌上跟着 老师学写了一遍“一、二、三、”,便得意地想:语文太 容易了。“一”就是一横,“二”就是二横,“三”就是 三横,“四、五、六”不就是四横、五横、六横吗?我全 学会啦!以后我当了科学家,不但要上月球去玩,而且还 要上火星、金星……“丁零零……”下课铃声响了,一下子 把小猴遨游太空的美梦惊醒了。
呼呼和噜噜很惭愧,决心以后一定向嘟嘟学习,再也不偷懒了。
三只小猪
猪妈妈有三个孩子,呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天,妈妈说:“孩子们,你们 都长大了,每个人出去盖一间房子,看看谁的本领大。” 呼呼想偷懒,找来几堆稻草,很快的建了一个草房子。 噜噜也想偷懒,拾来几根木棍,很快的建了一个木房子。 只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子,呼呼和噜噜来找嘟嘟玩,嘟嘟都 不理他们,继续造房子。 有一天,森林里来了一只大灰狼,它已经很久没有吃东西了,饿得“嗷嗷” 直叫,大灰狼看见呼呼的草房子,“呼”的一声,把草房子吹散了。 呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里,大灰狼恶狠狠地说:“我要吃掉你们!”大 灰狼又“呼”的几声,木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。 呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里,大灰狼追 过来,用尽了全身的力气,“呼!呼!”砖房子却一动也不动。 大灰狼又气又累,它看见屋顶有一个大烟囱,便想从上面爬进嘟嘟的房子里。 聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里,被 烫得“嗷嗷”直叫,不一会儿就被烫死了。
呼呼和噜噜很惭愧,决心以后一定向嘟嘟学习,再也不偷懒了。
三只小猪
猪妈妈有三个孩子,呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天,妈妈说:“孩子们,你们 都长大了,每个人出去盖一间房子,看看谁的本领大。” 呼呼想偷懒,找来几堆稻草,很快的建了一个草房子。 噜噜也想偷懒,拾来几根木棍,很快的建了一个木房子。 只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子,呼呼和噜噜来找嘟嘟玩,嘟嘟都 不理他们,继续造房子。 有一天,森林里来了一只大灰狼,它已经很久没有吃东西了,饿得“嗷嗷” 直叫,大灰狼看见呼呼的草房子,“呼”的一声,把草房子吹散了。 呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里,大灰狼恶狠狠地说:“我要吃掉你们!”大 灰狼又“呼”的几声,木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。 呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里,大灰狼追 过来,用尽了全身的力气,“呼!呼!”砖房子却一动也不动。 大灰狼又气又累,它看见屋顶有一个大烟囱,便想从上面爬进嘟嘟的房子里。 聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里,被 烫得“嗷嗷”直叫,不一会儿就被烫死了习作
编写 童 话
丑小鸭来到沼泽地,望着白天鹅, 惊呆了.
受尽欺负的丑小鸭来到一望无际的沼泽地, 眼巴巴地望着水中自由自在畅游的美丽的白天 鹅,不由得惊呆了:“难道世界上会有这么漂 亮的鸟儿?”他自言自语地说,“我要是能和他 们一起飞该多好哇!”
小猴上学2 第二天,语文课又开始了。熊猫老师要小猴上黑板把 昨天教的“一、二、三、四、五、六”默写出来。小猴胸 有成竹地走到黑板前,得意洋洋地写了起来:“一、二、 三……”顺次画了21划。谁知,全班的同学都哄堂大笑起 来。小猴莫名其妙地想,同学们笑什么?难道我写得不对 吗?这时,熊猫老师请小花狗上黑板前把小猴写错的字一 个一个纠正过来。接着老师表扬了小花狗上课能专心听讲, 能把老师教的知识学到手,将来一定能成为一个有用的人 才。小猴听了老师的这番话,再将小花狗和自己作了对比, 认识到自己上课思想开小差,只想着玩耍,不认真学习, 这样是学不到知识的。 从此,小猴吸取了教训,上课不再开小差,回家后认 认真真做作业,再也没有闹出过笑话。
题目 人物
事 件 道理
小猴上学 小猴、熊猫
起因
经过 结果
小猴上学了 小猴上课不认真,开小差 小猴闹出了笑话。
上课思想开小差,只想着玩耍,不认真学习,这 样是学不到知识的。
题目 人物
起因 事 件 经过 结果 道理
三只小猪
猪妈妈有三个孩子,呼呼、噜噜和嘟嘟。有一天,妈妈说:“孩子们,你们 都长大了,每个人出去盖一间房子,看看谁的本领大。” 呼呼想偷懒,找来几堆稻草,很快的建了一个草房子。 噜噜也想偷懒,拾来几根木棍,很快的建了一个木房子。 只有嘟嘟想好好地建造一个坚实的砖房子,呼呼和噜噜来找嘟嘟玩,嘟嘟都 不理他们,继续造房子。 有一天,森林里来了一只大灰狼,它已经很久没有吃东西了,饿得“嗷嗷” 直叫,大灰狼看见呼呼的草房子,“呼”的一声,把草房子吹散了。 呼呼拔腿跑到噜噜的木房子里,大灰狼恶狠狠地说:“我要吃掉你们!”大 灰狼又“呼”的几声,木房子不一会儿也被大灰狼吹散了。 呼呼和噜噜敲开了嘟嘟的房门。三只小猪都躲在嘟嘟的砖房子里,大灰狼追 过来,用尽了全身的力气,“呼!呼!”砖房子却一动也不动。 大灰狼又气又累,它看见屋顶有一个大烟囱,便想从上面爬进嘟嘟的房子里。 聪明的嘟嘟早已在烟囱下烧开了一大锅滚烫的热水。大灰狼正好掉进大锅里,被 烫得“嗷嗷”直叫,不一会儿就被烫死了。