高校图书馆纸本图书流通状况分析及对策探究——以西北大学图书馆为例

第37卷第10期河南图书馆学刊!017年10月高枝图书#纸本图书7通狀况分析及对策採/—以西北大学图书馆为例杨世玲，李笔浪(西北大学图书馆，陕西西安710069)关键词！高校图书馆；纸本图书；流通状况；对策探究摘要：文章对！011年至！016年西北大学图书馆馆藏图书流通借阅的相关数据进行了统计，分析了近6年 来纸本图书的馆藏状况、不同类别图书的借阅情况以及不同类型读者的借阅现状，总结出西北大学图书馆纸 本图书流通的一般规律，并针对目前存在的图书流通率逐年下降及读者借阅取向偏娱乐性问题提出了相应 的对策。

中图分类号!• 6文献标识码:A文章编号:1003 - 1588 (!017) 10 - 0032 -031研究背景图书馆作为高校办学的三大支柱之一，是高校 的文献信息资源中心，肩负着为人才培养服务和科 学研究服务的双重责任[1]。

随着数字信息资源的 迅猛增长及阅读载体的不断变化，“碎片化阅读” “浅阅读”悄然兴起并逐渐成为趋势，使得很多高校 图书馆纸本图书的借阅量持续走低[2]。

如何提高 纸本图书的利用率，使馆藏资源得到有效利用，已成 为国内许多高校图书馆亟待解决的问题。

尽管在数字信息资源的冲击下纸本图书的借阅 量每况愈下，但对图书馆来说，纸本图书的馆藏建设 依然是图书馆建设的基础内容，纸本图书的借阅也 仍然是高校图书馆最基础的服务内容，是面向读者 工作的重要组成部分，是充分发挥高校图书馆功能 的基本保障[3]。

2015年修订的《普通高等学校图书 馆规程》也特别强调了纸质资源的重要性[4]。

为了 及时了解馆藏结构是否合理、文献流通利用情况以 及读者的需求变化、阅读倾向等，笔者认为有必要对 图书流通借阅数据进行统计分析。

此外，流通借阅 数据统计分析结果能够指导图书馆的采购工作，还 能够反映读者服务工作中存在的问题。

2研究方法及依据利用西北大学图书馆（以下简称“西大馆”）IL -A S 图书管理系统统计模块的相关功能，笔者对 2011 —2016年西大馆纸本图书的馆藏情况、读者的 借阅情况以及读者类型分布等进行分类统计，并对 统计数据进行分析，以了解西大馆纸本图书的流通收稿日$ =2017 -09 -03作者简（:杨世玲（1988— ），西北大学图书馆助理馆员；李笔浪（1966— ），西北大学图书馆副研究馆员。

32状况以及近6年来的变化趋势，以此为依据深入分 析流通借阅工作中存在的问题，并针对目前存在的问题提出相应的解决措施。

3统计结果分析3.1馆藏结构及总体借阅状况目前，西大馆由太白校区图书馆和长安校区图 书馆两部分组成，总建筑面积52,661平方米，阅览 座位3，389席。

馆藏资源分布基本形成了以文史、 经济、地质、物理、化学、生命科学为重点的多学科藏 书体系。

特色馆藏中的16万册线装古籍在西北地 区独具特色，具有很高的文物价值和学术价值。

截 至2016年年底，西大馆纸质藏书累计已达到241.4 万册。

从总体上来看，2011 —2016年这6年间西大馆 入藏图书量呈逐年稳步上升趋势，从2011年的 213.2万册逐年增加到2016年的241.4万册，增幅为28.2万册。

而近6年西大馆馆藏图书的 借阅量却呈 ，外借册次从2011的256，855册次 为2016 的200,267册次，为56,588册次，9,431册次。

图书流通 . 2011 年的 12.05% 为2016 年的 8.30%，减为335X，0.63%。

对馆藏图书量、年借阅量、年借阅 图（见图1)，图中可以.地看到，2011 2016 间质图书的馆藏量上升，2012 开 的借阅量及借阅却呈现出 快速下降的 。

3.2流通借阅情况的分类统计与分析为了了解基本大类图书的分类借阅情况以及读 者的具体阅读倾向，笔者 类别图书的借阅册数进行了 。

上来看，各大类图书的借阅量 悬殊，从2012 开，各大类图书的借阅量本呈快速下降态势。

社科类图书借阅量连续6年 前三位的是；文学）、F(经）、H(语言、文 )，次为K(历、地理）、D(政治、法律）、B(哲 、); 科类图书借阅量连续6 第 一位的是T(工 ）大类，借阅量远高他各类图书，其次是〇(数理科学和 ）大类，这与西北大学的 科（文、经、地质、物理、化、生命科学）配，说明了西大馆的馆藏结构比较合理，做到了 大 读者的借阅需求。

从各大类图书6年的借阅数据来看，社会科学 类图书的借阅总量 高 科学类图书，而且在类别上也存在较大差异。

读者对社科类的I、F、H 和K大类 科学类的T和0大类图书的需求较高，究 因有以 ：①I和K大类的书籍一 读者喜爱，阅读这类书简单轻松，且数是以娱乐为目的，缓习压力，人视 觉上的享受。

此外，文、经 是西北大学的优势科，读者群较大，这是I、F h K大类图书借阅量 大的一 因。

②H h T大类 工具类的书籍，借阅量大是显而 的。

学生取得 、考研、出国、找工作 需要一定的 ，如 •四六级、雅思、、GRE等考试，因此，读者对H类图书需求量较大。

此外，随着 在数字时代的 用，使得 成为用人单位考核毕业生的一 标，从而催生了大学生计算机级考试热，因而 类图书的借阅量居高 。

③0大类图书借阅量高 为奇，物理、和数是西北大学的重点学科，学生数量较多，因而读者 群较大。

此外，数、物理和 是 科，几乎 所有的理工科 会开设这些课程，而这些课程比较难学，为了考 者取得高分，学生倾向于借阅这类指导书。

3.3图书借阅排行榜和读者借阅排行榜分析图书借阅排行 接反映出读者的阅读喜好，2011年借阅排行前10 的图书中文学类的小 占到50%，另外50%为 类书籍，但是 2012开始借阅量前10位的书籍中90%为文学类，且 以为主。

此外，模块的图书借阅排行显示，前100 图书中文学类的 高达90%，由此可读者 的钟爱。

值得一提的是，《经理》一书也一 读者青睐，这 与经 是西北大学的 科有关。

中以看出读者的阅读取向在 ，读者越来越偏好娱乐休闲类的书籍，而经典读物、类书籍的兴趣不高。

究 因，当今时代信息 发展日新月异，社会在 革和转型，生活节奏加快，时间 ，而大学生思维活跃，普遍心气浮躁，追快节奏、不需思考的阅读，经典读 理性思考式的阅读在 淡化。

分析2011到2016 的读者借阅排行榜，笔者发 借阅量前10 的读者80% 来自 文科 ，如文 、历 、经 理 ，而连续6 未出现数 、物理、地质理科 的学生，这明文科的读者较理科院的读者喜欢借书。

此外，连续6年借阅量前10位 的读者中80%以上均为女生，这说明女生比男生更 喜欢阅读。

3.4各类型读者借阅情况分析高校图书馆的 是为人 和科学研究服务，而大师生正是学校和科研的 ，因此笔者认为有必 读者类型的借阅情况进行分析，以了解各类型读者的借阅倾向以及阅读 好。

笔者对各类型读者在2011 —2016 这6年 间的借阅情 了详细（见表1)。

表1各类型读者的借阅量统计(单位-册次)年度读者类型本科生科生硕研究生博士研究生教师他2011177,6483,17265 ,6793,7334,08712,556 2012228,2922,82068,4614,3684,55410,072 2013211，0602,24959,9534,4284,7067,336 2014172,5271,44951,1804,1294,2256,126 2015141，45260349,2584,1883,8936,940 2016131，88351449,1784,4844,86810,929注:其他包括干部、工人、进修研究生、进修教师、留学生等结果显示，本科生的借阅量连续6年稳居 第一位，的借阅量均占到总借阅量的70%，是图书馆图书借阅的最大群体，其次是硕士研究 生。

本科生、专科生、硕研究生读者群的图书外借量从2012 开呈降，且本科生外借量的降 大，这是导致 图书借阅量下降的主因。

示，研究生和 的借阅量33较。

究 因，随着数字信息 的快速发展，引发了阅读载体的多元化，从而 了读者的阅读习惯，而大学生较易接受新鲜，是网络阅读 的积极践行者。

相较之下，研究生和 群体深层次的阅读，纸质资源无疑是深阅读的最 好载体，这是其借阅量较稳定的 因。

4现存问题及对策探究通过以上 分析，笔者发现西大馆目前存在大突出问题:一是纸本图书借阅量低，且呈出逐快速下降态势。

二是读者阅读倾向于借阅娱乐休 闲类的书籍，而经典读物、类书籍的兴趣淡化。

针以上问题，图书馆必须尽快采取行之有 的以扭转这种 。

4.1 大借阅权限以提高图书利用针 本图书借阅量 快速下降的 ，西大馆从2016 9月起实行借阅无限量政策，旨在鼓励读者阅读纸本图书，提高本图书的流通率。

IL-AS示，2016 单月借书总量与2015比并没有明显的增加，相反，9月份和11月份还 出现了下降的情况，这明在数字时代的大环境下本图书借阅量 快速下降，即使放宽了借阅权，也没有起到 的效果。

，政 传 也需要一段时间 生作用，因而有时滞 。

此外，图书馆 长了开馆时间，借阅处工作时间从原来的7小时/天延长到了 9小时/天。

无限借阅制是西方高校图书馆的 借阅模式[5]。

这种借阅模式 了以读者为中心的图书馆理念，也必将是我国大学图书馆未来的发展趋。

是，这种借阅模式在我国大学图书馆的运用起步阶段，的有待 。

笔者在读者借阅工作中发现，放借阅权限后出的情况是读者借书较 忘记还书时间，忘记借了什书，导致丢失。

针对这种情况，图书馆有责 任和 醒读者。

因此，图书馆在实践中必须制一 而周密的 ，以保障和支撑该借阅模式的有 转，如 文 约 、催 I 。

目前，西大馆还没有实施文献催 。

图书馆必须尽快 与读者之间良好的沟通 ，可用电子邮箱、短信、移动图书馆APP以及图书馆 信公 台式与读者进行沟通，以保证读者时收到图书到期、图书过 醒，只有这 '真正达到 读者个性化需求，达到提高图书流通率的目的。

此外，图书馆 以采取 借阅 ，做好参考 服务，人馆前 ，开展校区间图书通借通还服务以及读者决 一 ，本着“一从读者出发”的服务理念，充分发挥高校图书馆“第 二课堂”的作用，努力提高师生的 ，从而提高34纸本图书的流通率。

4.2 据读者阅读倾向开展阅读引导工作通过对近6年来的借阅数据 分析，笔者发读者阅读取向在 ，倾向于借阅娱乐休闲类的书籍，而经典书籍书籍等深度阅读缺兴趣。

针大学生这种的阅读倾向，高校图书馆作为大学生的“第二课堂”，有 和 帮助大学生 正确的阅读观，引导大学生利用图书馆的资源进行正确阅读[6]。

具 导 ：①图书馆员必须加强自身习，提高导读能力。

②图书馆必须创新服务理念，开拓导读途径。

比如-图书馆可以积极开展各种讲 、读书会、书评书展、摄作品展、书 展等形式 的阅读活动。