2012-2013学年第一学期初一年级体育教学计划
初一体育教学工作计划上学期
初一体育教学工作计划上学期1. 教学目标本学期初一体育教学的主要目标是培养学生的身体素质，提高他们的运动技能和团队合作能力。
通过体育课的学习和锻炼，学生将能够掌握相应的体育知识和技能，增强体能，培养运动兴趣和爱好。
2. 教学内容本学期的体育教学内容包括以下几个方面：2.1 体育基础知识包括运动规则、基本动作、体育理论等方面的知识。
通过学习这些基础知识，学生能够更好地理解和掌握各项体育运动。
2.2 运动技能训练针对各项体育运动，通过专项训练提高学生的技术水平。
例如，足球、篮球、排球、乒乓球等。
通过系统的技能训练，学生能够提高技术水平，增强运动能力。
2.3 健身锻炼通过有氧运动、力量训练、柔韧性训练等形式的健身活动，培养学生的肌肉力量、耐力和灵活性。
健身活动不仅可以增强学生的体能，还可以提高他们的身体素质和抵抗力。
2.4 团队合作通过集体项目和团队游戏等活动，培养学生的团队合作能力和沟通协调能力。
学生将通过与队友合作，共同解决问题和实现目标。
3. 教学方法本学期的体育教学将采用以下几种方法：3.1 示范教学法通过教师的示范和引导，让学生直观地了解各项运动技能和动作的正确执行方法。
教师将通过反复演示和解释，帮助学生掌握技能要领。
3.2 分组合作学习法将学生分成小组，通过小组合作的方式进行练习和比赛。
通过与队友的合作和竞争，学生能够更好地理解和应用所学的知识和技能。
3.3 游戏化教学法通过设置游戏和竞赛环节，增加课堂的趣味性和参与度。
学生可以通过游戏和竞赛，运用所学的知识和技能，增强学习的效果。
3.4 自主学习法鼓励学生主动参与体育活动，培养他们的自主学习和自我管理能力。
学生将有机会选择自己感兴趣的项目进行学习和训练。
4. 教学评价为了评价学生的学习情况和教学效果，本学期的体育教学将采用以下几种评价方式：4.1 学业测评每个单元结束后，将进行知识和技能的测试。
学生将通过测试来评价其对体育知识和技能的掌握程度。
七年级第一学期体育教学计划（精选6篇）
七年级第一学期体育教学计划（精选6篇）七年级第一学期体育教学计划篇1一、指导思想根据新课标精神，根据我校，制定体育组工作计划。
严格按照中学体育教学常规实施细则;以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高教师教育教学水平，注重学生创新意识、自学能力与实践能力的培养。
开展教学研讨，从而不断促进教师自身业务素质，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量。
二、主要工作思路与目的1、强化常规教学管理，做好体育常规教学安排(1)加强备课管理要求体育教师全面深入地研究把握教材，根据《新课程标准》和学生的实际情况，认真写好每一节课的，教案的书写要符合学校要求，并提前一周备出课堂教学设计。
(2)要认真制定学期教学计划要根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学计划、单元教学计划和课时计划。
并积极做好体育档案的整理和管理工作。
(3)上好每一堂课，切实提高教学质量要用新课程的理念指导体育教学，以教师为主导，以学生为主体，注重对学生的个性、创造性和实践能力的培养。
使学生在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会发展，更好地贯彻“健康第一”的指导思想，推进课程改革的不断深入。
(4)加大体育教学检查力度，完善教学测评制度要进一步完善教学检查制度，严格规范教学行为。
每周检查备课情况、和上周教学反思，以促进体育教师相互之间的学习和共同提高。
2、开展好教研活动(1)根据课程改革精神，认真组织体育教师学习，全面了解，领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。
(2)积极的向学生宣传学校体育活动的重要性，并有计划有组织的开展学校课外体育活动，让学生和教师在课外活动时间里都能动起来达到体育锻炼的效果。
使学生和老师都能处在有张有弛的学习与工作状态中。
(3)组织研讨学校运动队的组建与训练，促进校运动队制度的完善与训练的高效性。
(4)继续抓好校广播操的质量。
严抓进退场队列队形，加强全校师生对广播操的认识态度。
(5)继续抓好体育课堂常规教学工作。
2012年初一体育教学计划
教
材
基
本
情
况
分
析
结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
9.17—9.21
第4周
各种方式的跳绳跳高急行跳远
9.24—9.28
第5周
国庆假期
10.1—10.5
第6周
上步掷垒球前滚翻跳高
10.8—10.12
第7周
肩肘倒立小足球急行跳远
10.15—10.19
第8周
小足球肩肘倒立篮球双手胸前传接球
10.22—10.26
第9周
篮球双手胸前投篮单手肩上投篮小足球
10.29—11.2
1.14—1.18
第21周
跳高考试急行跳远考试篮球投篮考试
1.21—1.25
第22周
期末考试学期结束
1.28—1.31
学
期
教
学
目
标
1、使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。
2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态.
3、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
2012——2013学年上学期学科教学计划
2012-2013学年度第一学期体育组工作计划
2011-2012学年度第一学期体育组工作计划新的学期，新的开始。
在新的一学期体育中心将继续坚持拥护党的教育方针不动摇，坚持执行校委会的各项决策不动摇，坚持推进体育教学改革不动摇。
牢记“为了每位学生和教师的终身发展与幸福”的办学理念，并付诸实际行动，为师生的身心健康水平的提高而不懈努力。
推崇“追求卓越”的校训，将其体现在日常工作的各个方面。
不断推陈出新、创造辉煌。
使体育中心的各项工作与快速发展的学校各项事业接轨。
本着“制度强组，文化兴组”的理念，体育中心各项工作将迈上一个全新的台阶。
新学年，我们人员配备进一步齐全。
分工进一步明确。
我们相信在各级领导的支持下，在体育组全体教师的智慧和努力下，我们定能实现各个方面的突破，用自己的实际行动记录体育中心的全面发展。
最终位学校的发展做出更大贡献。
教学工作课堂课堂教学是学校体育工作的核心部分，也是学生接受体育知识的主要渠道。
体育中心在此方面投入了巨大的心血和精力，力争使这一平台的作用得到充分的发挥。
首先是集中备课每周各年级备课老师集中在一起，就下一次课的内容进行深入探讨，问题主要集中在课中的重点和难点如何解决等方面。
从而使有难度的内容变得简单。
复杂的课程内容学生能接受，除了提前召开备课组会议外，体育中心还将组织教师参加听评课活动。
来提高教师的课堂教学水平，各年级教师对某一固定教学内容进行互听互评。
听其中的亮点并发现其中不足。
帮助同事提高的同时自己也及时写下经验总结，并最终发现自己的问题。
除此之外每位教师要及时进行课后反思，反思这节课有何优点有什么不足。
以后如何应对、怎样去改正等。
在提高课堂教学水平方面体育中心从多个方面进行着手。
每个大周末周六早将是体育中心的业务学习时间，全体教师在一起集中学习体育方面的新知识技能。
提高专业技术基础，为下一步为学生做出简练、正确、易懂的技术动作打下基础。
当有各类培训在省内召开时中心将派出相应的专业教师进行学习。
获得最新的知识。
七年级体育教学计划
七年级体育教学计划引言：体育教育对于学生的身体健康和全面发展起着重要作用。
七年级是中学生活的重要阶段，为了促进学生们的身体素质和团队合作能力的提高，制定了本文档，旨在为七年级学生的体育教学提供指导和计划。
一、教学目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2. 提高学生的身体素质，包括力量、速度、耐力和灵敏性。
3. 培养学生积极参与团队合作的意识和能力。
4. 培养学生的体育道德和良好的比赛风格。
二、教学内容1. 健美操：通过练习健美操，培养学生的协调性、柔韧性和美感。
2. 奔跑训练：通过长跑和短跑训练，提高学生的速度和耐力。
3. 球类运动：包括篮球、足球和排球等，培养学生的团队合作精神和技能。
4. 游泳：通过游泳训练，提高学生的水性和救生能力。
5. 田径项目：包括跳高、跳远和投掷等项目，培养学生的力量和灵敏性。
三、教学方法1. 探究式学习：引导学生主动参与体育活动，通过实践探索和讨论总结知识。
2. 分组合作：通过小组活动和比赛，培养学生的团队精神和合作能力。
3. 演示教学：教师进行示范，让学生跟随学习，并及时给予指导与纠正。
四、教学评价1. 日常评价：通过观察学生的参与情况和表现，给予即时反馈，帮助学生改善能力。
2. 课堂测验：定期组织课堂测试，检查学生对所学知识和技能的掌握情况。
3. 考试评价：每学期末，组织考试，全面评价学生的体育水平和综合能力。
五、教学安排1. 每周三节体育课，每节课45分钟。
2. 每月安排1-2次体育比赛或运动会，提供机会给学生展示和实践所学的技能。
六、教学环境与设备1. 学校体育馆：用于室内体育活动，如健美操、球类运动等。
2. 操场：用于跑步、田径项目等室外运动。
3. 游泳池：提供良好的游泳教学和训练环境。
七、教学考虑1. 安全保障：在体育教学过程中，确保学生安全第一，并提供必要的安全设施和教学指导。
2. 个别差异：在体育教学中，尊重和关注学生的个别差异，根据学生的特点进行个性化指导和训练。
七年级体育第一学期教学计划
七年级体育第一学期教学计划在七年级学生的身体发育和生理特点上，有一些规律和特点。
针对这些特点，我制定了以下针对七年级学生的体育教学计划，旨在通过科学的体育教学，促进学生的健康成长和全面发展。
第一章：整体概述本学期体育教学主要包括课堂教学和体育俱乐部活动。
课堂教学注重基本功的训练和体育知识的学习，培养学生的协调性和团队合作精神。
体育俱乐部活动则注重培养学生的兴趣，发掘潜能，并提供更多的锻炼机会。
第二章：教学目标本学期的体育教学目标主要包括：1. 培养学生的协调性和灵活性，提高学生的身体素质；2. 提高学生的体育技能，如游泳、跳绳、篮球等；3. 培养学生的团队合作精神和竞争意识；4. 培养学生的自信心和勇气，培养阳光积极的个性。
第三章：教学内容及计划1. 有氧运动和体能训练（4周）- 第1周：热身运动和基础体能训练，如徒手深蹲、俯卧撑等；- 第2周：跳绳训练，提高学生的协调性和心肺功能；- 第3周：徒手力量训练，如仰卧起坐、俯身划船等；- 第4周：有氧运动课，如慢跑、游泳等，提高学生的耐力。
2. 球类项目（5周）- 第5周：篮球基本技术和战术训练；- 第6周：足球基本技术和战术训练；- 第7周：排球基本技术和战术训练；- 第8周：乒乓球基本技术和战术训练；- 第9周：羽毛球基本技术和战术训练。
3. 游泳（6周）- 第10周：水性教学，学习游泳的基本姿势和动作；- 第11周：游泳技术训练，如蛙泳、自由泳等；- 第12周：提高速度和耐力的游泳训练；- 第13周：短距离自由泳比赛；- 第14周：水中项目，例如水中拾物比赛；- 第15周：水上项目，例如划船比赛。
第四章：教学方法为了提高教学效果，我将采用以下教学方法：1. 结合理论与实践：课堂教学注重理论知识的传授，体育俱乐部活动注重实践操作；2. 个别辅导和集体训练相结合，满足学生个性化需求；3. 使用多媒体和教具进行示范和解说，提高教学效果；4. 组织比赛和表演，激发学生的兴趣和积极性。
初一上学期体育教学计划（五篇）
初一上学期体育教学计划一、指导思想要用新课程的理念指导体育教学，以教师为主导，以学生为主体，注重对学生的个性、创造性和实践能力的培养。
使学生在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会发展，更好地____“健康第一”的指导思想，推进课程改革的不断深入。
根据学校体育工作计划的精神，以安全、健康为宗旨。
以积极主动的参与学校组织的各项教育教学活动。
培养学生掌握和运用知识的良好心理素质和能力，促进学生身心发展，做为体育与健康教育的中心环节。
二、工作目标1.上好体育课，加强体育课堂管理，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的目的。
2.抓好课间操的训练工作，推广好第三套广播体操。
3.用教育成就学生的人生！激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；三、具体工作措施1.以学生发展为中心，重视学生的主体地位关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
结合我校工作实际，使学生掌握应有的健身锻炼技能。
熟悉每个学生的认知能力、运动类型、学生之间的协调配合能力、对课堂教学的反应状态和所生成的状态等等。
尤其对待初一新生。
尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同需求，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的运动兴趣，提高学生的身体健康，心理健康和社会适应的水平。
获得优秀和良好状态的反应与生成的效果。
2.提高团队合作意识和道德修养，加强工作敬业精神，增强团队的凝聚力和战斗力（1）善于团结合作的精神，成为我们今天师德师风建设的基本内容之一。
（2）积累教学经验，通过学习、交流，不断提高自身的思想素质。
提高敬业爱岗精神，树立把教育当成自己生命的一部分、并为之奋斗。
（3）促进我校体育工作的进一步提高和发展为前提，在不断学习，不断更新自己的教育教学观念的同时，发现、积累、收藏能促进自己，开发自己的知识材料。
把理论学习与教育教学有机的结合在一起，丰富自己的知识资源，努力完善业务手续，提高自己工作的能力。
尤其对待初一新生。
3.严抓体育课堂教学工作，切实提高体育课堂教学质量（1）加强备课管理。
2012年上学期7年级体育计划.doc
木子学校七年级体育教学计划一、基本情况1、学生情况：七年级共两个班103人，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况：七年级学生喜欢跑、跳、投掷、篮球、足球、游戏等活动，但动作不太协调。
二、教材分析根据义务教育初中阶段的培养目标以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都得到全面发展。
三、教学目的和要求1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣，培养勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、主要工作：1、认真备课上好每一堂体育课。
充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。
2、抓好学校田径队的建设和训练工作，为本学年举办各类比赛做好充分准备。
3、广泛开展学校群体活动，组织好各类体育比赛，从而提高学生对体育的兴趣。
五、具体安排：1、提高学生的基本身体素质。
2、抓好基本技术的练习。
3、不断改进教学方法，激发学生上体育课的兴趣。
根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。
以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。
素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力，更能激发学生的积极性和竞争欲望。
4、学生练习一段时间进行模拟考试，及时掌握学生的练习情况。
5、根据学生不同情况进行专项练习。
六、教学措施1、培养学生树立锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
田海城2012年2月。
初一体育教学计划大纲
初一体育教学计划大纲一、教育背景和教学目标初一体育教学计划大纲是根据《中小学体育课程标准》和教学实际的要求，为初中一年级学生制定的体育教学计划。
本教学计划的教育背景是培养学生的身体素质，增强学生的体育兴趣，促进学生的健康成长。
教学目标是使学生掌握基本的体育技能，培养学生的合作精神和团队意识。
二、教学内容和方法1. 体育项目初一体育教学计划将以以下几个体育项目为主要内容：•篮球•足球•游泳2. 教学方法本教学计划将采用多种教学方法，包括理论讲解、示范演示和实践操作等。
•理论讲解：通过课堂讲解，向学生介绍体育项目的基本技术和规则。
•示范演示：通过教师的示范演示，让学生直观地了解体育项目的动作要领和技巧。
•实践操作：让学生亲身参与体育项目的实践操作，通过不断的练习和训练，提高学生的技能水平。
三、教学安排和评价1. 教学安排本教学计划将按照以下安排进行：•每周安排2节体育课，每节课45分钟。
•每个学期安排10次体育测试，以评价学生的体育技能和体能水平。
•每月组织一次体育比赛，让学生展示自己的体育才能。
2. 教学评价教学评价将从以下几个方面进行：•体育测试成绩：通过定期的体育测试，评价学生的体育表现和进步情况。
•课堂参与和表现：评价学生在课堂上的积极参与程度和表现情况。
•体育比赛成绩：评价学生在体育比赛中的竞技表现和团队精神。
四、教学资源和设备1. 教学资源本教学计划所需的教学资源主要包括课本、教辅材料、多媒体设备等。
•课本：使用教材中的体育相关章节，进行理论讲解。
•教辅材料：为学生提供更多的练习题和参考资料。
•多媒体设备：使用投影仪和电脑等设备，进行理论讲解和示范演示。
2. 教学设备本教学计划所需的教学设备主要包括篮球、足球、游泳池等。
•篮球：提供篮球训练所需的篮球场地和篮球设备。
•足球：提供足球训练所需的足球场地和足球设备。
•游泳池：提供游泳训练所需的游泳池和游泳设备。
五、教学安全和注意事项在进行体育教学时，需要注意以下几个方面的安全和注意事项：•篮球和足球训练时，学生要注意防护措施，避免受伤。
2012学年第一学期体育教学计划
2012学年第一学期体育教学计划一、指导思想认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，坚持“健康第一”的教育指导思想，全面实施《国家学生体质健康标准》，切实抓好课外文体工程的实施，深入开展课改工作，提高课堂教学质量，切实增强我校学生的身体素质。
二、工作目标及措施1、加强学习研讨，提高教师自身素质，认真搞好新课程的实施工作①参加市里的小学新课程备课培训活动，制订好切实可行的教学计划，积极组织教师参加各种培训和观摩活动。
②认真开展以教研室的“和谐教学、和谐课堂”为母主题的校“教师主导性与学生主体地位的和谐发展”为主题的四个阶段的系列研训活动。
2、认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，认真执行体育教师《体育教学常规》和加强学生上体育课的《课堂常规》；做好《国家学生体质健康标准》的测试登记上报工作。
3、加强安全教育，培养学生的组织纪律观念。
4、、健全两操两活动制度，努力提高活动质量，积极开展大课间和小型多样体育竞赛活动，推广全国第三套广播体操，培养学生锻炼习惯和终身体育意识。
5、开好一年一度的校运动会，并努力向全体化、多项化、娱乐化、社会化方向发展，使我校85%以上的学生都能参加校运会。
6、加强课余训练提高运动水平。
要加强课余训练工作，特别是摔跤、田径、篮球、排球等运动队的训练，要做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，努力提高我校课余训练水平和运动水平，并能在各级各类体育比赛中展示我校运动员良好的精神风貌。
8、继续健全和完善体育组信息网，提供教师相互交流的平台，开展网上交流和研讨。
三、分月工作九月份：１、制订体育课教学计划和体育组工作计划2、两操二活动按计划开始实施（第二周），实行大课间活动，开展在大课间体育锻炼活动，并建立大课间活动出勤登记制度。
3、做好各运动队队员的选拔、组队工作，做好运动员的思想工作。
4、校摔跤、柔道队、田径队和篮球队的训练工作开始。
上学期七年级体育与健康教学的工作计划
上学期七年级体育与健康教学的工作计划一、教学目标1.培养学生对体育与健康的兴趣和热爱，提高他们参与体育活动的积极性。
2.培养学生的体育基本功，提高他们的体能水平。
3.培养学生团队合作精神和互助互爱的品质。
4.培养学生正确的健康观念和生活习惯，提高他们的身体素质。
二、教学内容1.体育基本功训练：包括跑步、跳跃、投掷、接球、射门等项目的练习，旨在提高学生的协调性、灵活性和身体控制能力。
2.体育项目：包括足球、篮球、排球、乒乓球等项目的规则和基本技术训练，旨在培养学生对不同项目的兴趣和了解，提高他们的运动技能。
3.体育游戏：包括接力赛、拔河比赛、集体项目等游戏，旨在培养学生的团队合作精神和互助互爱的品质。
4.健康教育：包括饮食健康、运动与健康、心理健康等方面的知识和技能培养，旨在提高学生的健康素养和生活质量。
三、教学方法1.示范教学法：通过教师的示范和引导，让学生观看、模仿和学习体育技能和动作。
2.分组合作法：将学生分为小组，让他们在团队合作中互相帮助和学习，培养他们的团队精神和互助互爱的品质。
3.游戏教学法：通过各种体育游戏的方式，让学生在游戏中学习和提高体育技能，增强他们的兴趣和参与度。
4.互动讨论法：在健康教育环节，通过互动讨论、小组讨论和角色扮演等方式，让学生主动参与和思考，提高他们的健康意识和健康素养。
四、教学计划1.第一周：体育基本功训练o跑步训练：进行热身跑、长跑和短跑的训练，提高学生的耐力和速度。
o跳跃训练：进行跳远、跳高和跳绳等项目的训练，提高学生的爆发力和协调性。
o投掷训练：进行投掷球、投掷标枪等项目的训练，提高学生的力量和准确性。
2.第二周：足球技术训练o了解足球规则：讲解足球比赛的规则和基本技术要求。
o基本传球和接球技术训练：进行传球和接球的基本技术训练，提高学生的传球和接球能力。
o射门技术训练：进行射门的基本技术训练，提高学生的射门准确性和力量。
3.第三周：篮球技术训练o了解篮球规则：讲解篮球比赛的规则和基本技术要求。
学年度第一学期七年级体育教学工作计划
学年度第一学期七年级体育教学工作计划教学目标：1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2. 培养学生良好的运动技能和身体素质。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
4. 培养学生良好的体育行为习惯和健康生活方式。
教学内容：1. 健身操：通过跳绳、踢毽子、做俯卧撑等活动，提高学生的心肺功能和肌肉力量。
2. 田径运动：包括短跑、跳远、投掷等项目，培养学生的速度、力量、灵敏性等身体素质。
3. 羽毛球：学习基本的击球技巧，培养学生的手眼协调能力和反应能力。
4. 篮球：学习基本的运球、传球和投篮技巧，培养学生的协作能力和团队精神。
5. 足球：学习基本的带球、传球和射门技巧，培养学生的团队合作意识和竞技精神。
教学安排：1. 第一周：介绍课程目标和内容，进行体育能力测试。
2. 第二周至第四周：进行健身操活动，每周两节课。
3. 第五周至第八周：进行田径运动，每周两节课。
4. 第九周至第十一周：进行羽毛球活动，每周两节课。
5. 第十二周至第十四周：进行篮球活动，每周两节课。
6. 第十五周至第十七周：进行足球活动，每周两节课。
7. 第十八周：进行体育能力测试，总结学期教学成果。
评价方式：1. 学生参与度：观察学生上课时是否积极参与活动。
2. 技能水平：通过实际表现和练习成绩评估学生的运动技能水平。
3. 考试成绩：进行体育能力测试，评估学生在各项运动项目中的表现。
4. 品德和态度：评估学生在体育课上的合作精神、纪律性和积极性。
计划后续改进方式：1. 定期听取学生对课程的反馈意见，根据需要进行调整。
2. 观摩其他学校的体育课教学，学习他们的成功经验。
3. 不断学习、研究相关的体育教学理论和方法，提高自己的教学水平。
2012-2013学年第一学期初一年级体育教学计划
2012-2013学年第一学期初一年级体育教学计划D材。
1.教材突出技术点，强调锻炼的实效性教材突出技术点，便于学生掌握，增强身体锻炼的实效性。
体育教学中不能排斥运动技术，更不能一见到竞技技术的名词术语就认为是竞技技术。
教材中出现的技术与竞技运动技术有很大区别，即使是学习一些初步的竞技运动技术，其目的是用它来发展学生的身体，增进健康、增强体质。
2.用方法引路，渗透应用意识，学以致用体育是以身体锻炼的实践活动为鲜明特征的，要使教材中的知识、技术原理有效地指导学生的锻炼，就要把体育知识和技术原理与身体锻炼实践相结合，引导学生根据自身存在的问题展开学习。
这样做对于提高学生分析判断和思维能力将起到积极的作用。
3.学会评价方法，培养评价能力在使学生学会分析判断的基础上，应该培养他们具有评价能力。
对事物迅速做出判断和评价是现代社会对人的素质提出的新的要求。
通过对事物做出价值判断，培养学生正确的体育价值观，树立积极进取的精神，激发学生向新的目标前进的愿望，新编教材为此建立了学习评价体系。
4.开阔视野，丰富体育运动文化增加了运动文化知识，提高了信息量，以适应社会发展的实际需求，用于开阔学生的眼界，丰富体育文化知识，增加阅读兴趣。
体育学科是综合性的文化科学基础课程之一，它以身体实践活动为鲜明特征，在身体实践中是身心统一的活动过程。
作为对学生进行整体素质教育组成部分的体育学科，应该更好地发挥本身的功能，有效地增进学生的健康,增强体质，提高学生体育素质。
三、教学目的和要求:（一）、加强思想品德教育，增强学生的组织性、纪律性，培养学生的勇敢、顽强的意志品质和拼搏进取精神（二）、通过实践教学，使学生能够做到1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动；2、知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷；3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；4、通过技能练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康；5、了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力；在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识；四、主要工作:1.在课的准备上要做到认真。
七年级第一学期体育教学计划
七年级第一学期体育教学计划一、班级情况分析本班学生共15人，男生9人，女生6人。
他们正处于青春发育期，该阶段的学生，能听得进去话，但也开始有自己的想法，整体纪律性较强，自控能力起伏较大。
男女差别较大，男生有一定的体育运动基础，大多活泼好动，课堂表现欲较强，对体育运动有浓厚的兴趣，但还不够稳定;女生多数性格趋于文静，积极性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般。
平时的教学中要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。
二、教材分析：根据体育新课程标准、中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。
有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。
在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。
激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。
培养学生良好的锻炼身体的习惯，使每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的：1.使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。
掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。
培养学生认真锻炼身体的态度。
2.学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧，进一步提高每一位学生的体育运动能力。
3.充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。
培养顽强，拼搏、自觉遵守游戏规则，团结协作等优良品质。
四、具体措施：1.学习新课标，新教材，执行《学校体育工作条例》，落实体育课程标准的实践，按规定的课时和课程计划认真授课。
2.提高授课质量，提高自身素质，合理使用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学，充分发展与提高学生的素质。
3.精心备课，认真上好每节体育课，按时完成体育教学常规。
4.加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上得有意义，学生有收获。
5.注重对学生身体素质提高的训练，以强化学生的体质。
6.因材施教培养学生对体育的兴趣爱好。
7.加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。
初一体育教学工作计划
初一体育教学工作计划一、教学目标本学期的初一体育教学工作的总体目标是培养学生的体育兴趣和体育锻炼习惯，促进学生身心健康的发展。
具体目标如下：1.培养学生对体育的兴趣和热爱，增强体育锻炼的意识和积极性。
2.培养学生的体育技能，提高他们的体育水平。
3.通过体育教学，培养学生团结协作的精神，提高他们的团队意识和合作能力。
4.促进学生的身心健康发展，提高他们的身体素质和心肺功能。
5.增强学生的自我保护意识和技能，提高他们的自我保护能力。
6.促进学生的思想品德和全面素质的发展。
二、教学内容本学期的初一体育教学内容主要包括以下几个方面：1.体育基本功训练。
如跑步、跳远、跳高、投掷、拍球、抛球、篮球运球、篮球投篮、羽毛球发球、接发球等。
2.体育项目技能练习。
根据学生的兴趣和特长，开设篮球、足球、乒乓球、羽毛球、田径、游泳等项目的技能训练课程。
3.体育游戏和运动会准备。
包括篮球比赛、足球比赛、田径比赛和其他体育游戏活动。
4.体育锻炼的方法和技巧。
通过教授各种体育锻炼的方法和技巧，培养学生良好的体育锻炼习惯和能力。
5.体育器材的使用和维护。
教授学生正确使用和维护体育器材的方法和技巧。
三、教学方法为了达到上述的教学目标和教学内容，本学期的初一体育教学将采用多种灵活多样的教学方法，包括：1.示范教学法。
老师先给学生做示范，然后引导学生模仿练习，逐步提高技能水平。
2.小组合作教学法。
通过小组合作的学习形式，培养学生的团队协作精神和合作技能。
3.游戏教学法。
通过各种体育游戏活动，激发学生兴趣，增强学习效果。
4.实践教学法。
在实际训练和比赛中，引导学生参与、体验和实践，提高技能水平。
5.多媒体教学法。
利用多媒体技术，辅助教师进行体育知识和技能的传授，提高教学效果。
6.自主探究教学法。
鼓励学生在体育锻炼和比赛中进行自主探究和创新，积极参与体育活动。
四、教学组织与管理为了确保本学期初一体育教学的顺利进行，需要做好以下几方面的教学组织与管理工作：1.师生关系的处理。
体育组教研计划2012-2013
密云县第五中学2012—2013学年第一学期体育教研组工作计划一、指导思想：贯彻落实中央7号和市委6号文件精神，以“健康第一”的思想为指导。
以落实《体育与健康课程标准》，教委《课堂教学十项要求》为契机，深入贯彻《学校体育工作条例》，加强教师基本功培训，进一步提高教师专业技术水平。
以人为本，开拓创新，培养学生体育锻炼习惯，增强学生体质，促进学生德智体美全面，有个性的发展。
二、工作目标：贯彻课堂常规，确保常规教学的顺利、有序的实施。
改进课间操、大课间跑步，使其设计安排更加科学合理。
加强教师基本功培训，使我校体育教师专业技术水平再上新台阶。
激发学生的运动兴趣，培养体育锻炼的习惯，促进学生在身体、心理和社会适应能力等各方面健康、和谐发展。
三、工作思路：学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提，坚持把学生主动、全面的发展放在中心地位。
发挥教师主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的体现，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育兴趣。
关注个体差异每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需要。
四、常规工作：1、日常教学课堂上加强管理，严格落实课堂常规，教师提前到操场候课。
严格考勤记录，发现问题课下及时与班主任沟通了解情况。
2、过程性考核教案单元教学计划就要写过程性考核的内容的，按照规定的课时数去写，做好考核工作，考核成绩要有纸质的成绩单，也要有相应的电子稿成绩。
3、学生体质健康测试这个学期要将所有学生体质上报国家和北京教委，分年级利用体育课时间自己组织测试。
增加练习女生坐位的体前屈，男生的握力的练习。
肺活量、立定跳远要让学生熟悉仪器，掌握测试技巧。
初二年级面临着北京市的抽测，要做好充分的准备。
4、初三体育模拟考试我校初三体育考试成绩逐年稳步提高，本学期要安排两次模拟考试。
利用半天时间，分15人左右一组，就按照中考体育的标准和要求，严格考试。
这个成绩反馈给家长，计入月考或者阶段考试的总成绩。
七年级第一学期体育教学计划
七年级第一学期体育教学计划一、指导思想体育与健康课程标准提出以“健康第一”为指导思想，它不仅担负着增进学生体质健康的重任，而且还担负着辅导学生心里健康，培养学生社会适应能力的责任。
根据我校实际情况激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。
二、学情分析刚刚步入初中阶段的七年级学生与小学的体育课和器材器械的运用是有差异的，学生对新的学习环境还不是很适应。
因此，我在进行七年级的体育教学时，先了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，为学习体育知识和运动技能打好基础。
三、教学目的和要求1 、养成正确的身体坐、立、行姿势。
2 、队列和队形练习。
3 、中学学生广播体操。
4 、各种跑、跳、投练习。
四、设计思路（一）教学改革1、认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。
2、坚持“健康第一”的指导思想。
3、激发兴趣，培养学生终身体育的意识。
4、开展民主教学，重视学生的主体地位。
5、关注学生的个体差异，改革评价制度。
6、提高学生心理健康水平，增强社会适应能力。
（二）引导学生积极参与体育活动1、引导学生参与体育活动，开展课外体育活动，养成进会场锻炼身体的习惯。
也可丰富学生课余文化生活，充分发展其个性和才能，有利于学生身心健康发展。
2、坚持每天一小时体育活动。
3、坚持班级体育锻炼，广泛学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热情。
4、培养学生良好的锻炼习惯，发展学生的个性，坚持自觉经常锻炼身体。
（三）激励机制。
素质教育的深入发展，特别是新的课程标准的颁发，教学不能只停留在传授，还要注重学习方法的指导。
在体育教学中，教师要让学生受到情的感染、爱的激励，美的享受，让他们在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识不足，在激励与期待中增强信心，不断激发前进的力量。
五、教学进度安排如下：第一周1体育课堂常规练习2队列队行练习第二周1广播体操第三周1学广播操第四周1学广播操第五周1发展身体素质（速度素质、力量素质）篮球（原地双手胸前传接球）3、学广播操第六周1快速跑（50米）、篮球（传球、接球）3、学广播操第七周1快速跑考核：50米2跳绳第八周、篮球(双手胸前传接球)实心球（实心球的抛、掷、推）第九周、素质练习跳绳第十周、篮球（行进间运球）、3、排球垫球练习第十一周1跳远2篮球练习第十二周1发展身体素质教材2、发展身体素质教材第十四周中长跑男1000米女800米训练第十五周1发展身体素质教材考核1跳绳2排球垫球第十六周中学生国家达标检测第十七周中学生体育达标检测六、考核体育项目1、体能测试：A、耐久跑（男）1000米/（女）800米 B 50米2、球类运动技能测评：排球垫球3、笔试：体育与健康的理论知识。
初一体育教学工作计划
初一体育教学工作计划一、教学目标。
体育教学是初中教育的重要组成部分，对学生的身体素质、心理素质和社会适应能力的培养起着重要作用。
因此，制定初一体育教学工作计划，旨在全面提高学生的体育素养，培养学生对体育运动的兴趣和爱好，增强学生的体育意识和体育自信心。
二、教学内容。
1. 体育理论知识的普及，通过体育课堂教学，普及体育知识，培养学生对体育的兴趣和理解，提高体育素养。
2. 体育基本功的训练，通过专项训练，提高学生的体育基本功水平，包括跑、跳、投、抛等项目的训练。
3. 体育健身操的开展，通过体育健身操的开展，增强学生的体质，提高身体素质，培养良好的健身习惯。
4. 体育比赛的组织，组织各类体育比赛，培养学生的团队合作意识和比赛精神，激发学生参与体育活动的热情。
5. 体育文化知识的传授，通过体育文化知识的传授，培养学生对体育文化的理解和热爱，提高学生的体育素养。
三、教学方法。
1. 多种教学手段相结合，结合多媒体、实物展示、示范讲解等多种教学手段，生动形象地呈现体育知识和技能。
2. 学生参与式教学，注重学生的主体地位，鼓励学生参与体育教学活动，培养学生的体育自主学习能力。
3. 实践操作结合，将理论知识与实践操作相结合，通过实际操作，加深学生对体育知识的理解和掌握。
四、教学安排。
1. 每周安排2节体育课，每节体育课45分钟。
2. 定期组织体育比赛和运动会，增强学生的体育锻炼和比赛经验。
3. 定期开展体育文化知识的讲座和实践活动，拓展学生的体育视野。
4. 每学期进行一次体育基本功测试，及时总结学生的体育训练成果。
五、教学评价。
1. 注重综合评价，通过课堂表现、体育比赛成绩、体育理论知识测试等多种方式进行综合评价，全面了解学生的体育素养。
2. 鼓励个性发展，在评价过程中，注重发现和鼓励学生的个性特长，激发学生的学习潜力。
3. 及时反馈，对学生的评价结果及时反馈给学生和家长，引导学生及时调整学习态度和方法。
六、教学保障。
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2012-2013学年第一学期体育教学计划作为刚刚步入新学习环境的新生于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。
另外学生对新的学习环境还不是很适应。
一、基本情况:
1.学生情况：初一年级十个班，每个班二十六至二十七名学生。
感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。
2.技能情况：初一学校都处于青春发育期间，体质差异大，但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。
所以在进行初一的体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。
但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高。
二、教材分析：
新课程中健康教育教材的定位新课程从体育扩展到体育与健康，内涵扩大了，增加了促进学生身心健康的教育内容，把有关身体发育、增进健康的基本知识和方法都纳入一本教
材。
1.教材突出技术点，强调锻炼的实效性
教材突出技术点，便于学生掌握，增强身体锻炼的实效性。
体育教学中不能排斥运动技术，更不能一见到竞技技术的名词术语就认为是竞技技术。
教材中出现的技术与竞技运动技术有很大区别，即使是学习一些初步的竞技运动技术，其目的是用它来发展学生的身体，增进健康、增强体质。
2.用方法引路，渗透应用意识，学以致用
体育是以身体锻炼的实践活动为鲜明特征的，要使教材中的知识、技术原理有效地指导学生的锻炼，就要把体育知识和技术原理与身体锻炼实践相结合，引导学生根据自身存在的问题展开学习。
这样做对于提高学生分析判断和思维能力将起到积极的作用。
3.学会评价方法，培养评价能力
在使学生学会分析判断的基础上，应该培养他们具有评价能力。
对事物迅速做出判断和评价是现代社会对人的素质提出的新的要求。
通过对事物做出价值判断，培养学生正确的体育价值观，树立积极进取的精神，激发学生向新的目标前进的愿望，新编教材为此建立了学习评价体系。
4.开阔视野，丰富体育运动文化
增加了运动文化知识，提高了信息量，以适应社会发展的实际需求，用于开阔学生的眼界，丰富体育文化知识，
增加阅读兴趣。
体育学科是综合性的文化科学基础课程之一，它以身体实践活动为鲜明特征，在身体实践中是身心统一的活动过程。
作为对学生进行整体素质教育组成部分的体育学科，应该更好地发挥本身的功能，有效地增进学生的健康,增强体质，提高学生体育素质。
三、教学目的和要求:
（一）、加强思想品德教育，增强学生的组织性、纪律性，培养学生的勇敢、顽强的意志品质和拼搏进取精神（二）、通过实践教学，使学生能够做到
1、能自觉参加体育与健康课的学习，积极参与课外各种体育活动；
2、知道合理安排锻炼时间的意义；合理安排锻炼时间，运用掌握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷；
3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则；
4、通过技能练习，发展运动能力和运动技术，增进身体健康；
5、了解心理健康对身体健康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动能力，和与同伴合作练习的能力；在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识；
四、主要工作:
1.在课的准备上要做到认真。
主要以培养学生爱学、乐学的好习惯提高学生学习的质量
2.开展好学生的游戏课，让学生能开开心心的上完每节体育课，让学生在快乐的条件下上好体育课。
3.开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、田径、等体育项目的比赛
4.做好课后反思，不断的发现问题去提高自身。
多与老教师交流学习。
初一（11-13）班体育与健康教学进度
计划表
周次节数教学内容
第1节学校体育教学目的和任务、球类运动常识一周
第2节队列队形的学习和训练
第1节广播操《舞动青春》教学预备节与第一节二周
第2节广播操《舞动青春》教学第二节与练习
第1节广播操《舞动青春》教学第三节与练习三周
第2节广播操《舞动青春》教学第四节与练习
第1节广播操《舞动青春》教学第五节与练习四周
第2节广播操《舞动青春》教学第六节与练习
五周
第1节广播操《舞动青春》教学第七节与练习
第2节广播操《舞动青春》教学第八节与练习六周
第1节广播操《舞动青春》复习练习
第2节
篮球；熟悉球性练习、原地运球
素质;腹肌力量
七周第1节
篮球；基本站立姿势、移动及行进间运球
素质;上肢力量
第2节体育游戏课
八周
第1节篮球；原地双手胸前传接球素质;弹跳
第2节篮球；行进间运球素质;上肢力量九周
第1节篮球；考核素质;无
第2节体育游戏课
十周
第1节体育与健康室内课：《生活习惯与健康》
第2节排球：正面双手垫球1 素质：弹跳
十一周
第1节排球：正面双手垫球2 素质：无
第2节排球：正面双手垫球3 素质：速度
十二周
第1节体育游戏课
第2节排球：正面双手垫球4 素质：无
十三周
第1节排球正面双手垫球测试
第2节田径：快速跑的练习素质：速度
十四周第1节田径：障碍跑的练习素质：协调
第2节田径：接力跑的学习素质：耐力十五周
第1节体育游戏（贴人）
第2节耐久跑；跑走交替1000--1500m
十六周第1节
足球；熟悉球性练习、脚内侧踢球素质;
上肢力量
第2节
耐久跑；定时跑；男生5分钟素质；
上肢力量
十七周第1节
足球；脚内侧接球、脚内侧踢球素质；
上肢力量
第2节
耐久跑；男生1000m 素质;
上肢力量
十八周
第1节耐久跑；考核
第2节技巧；考核；模似
康巴什一中体育组：白云云 2012.08.26。