【精品教学课件】鲁教版二年级上册2021《小鸟和牵牛花》课件2
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(优选)二年级语文上册第8课小鸟和牵牛花PPT课件2教科版
小鸟又对榆树下面的小草说：“小草弟弟，我病 了，请你上来，跟我说一会儿话，好吗？”
小草听见了，不不好好意意思思地说：“真对不起！我长 在地上，没有翅膀没有脚，没法去陪你说话呀！”
请小朋友们根据所学的课文内容填空。
小鸟( )了,它请( )和( )来陪 它,可是它们都无能为力。最后,( ) 自告奋勇地爬上了榆树和小鸟做伴。 小鸟的病马上好了。
yú
wō
榆
wàn
蔓儿
chán
缠在
mēng
zhōng
蒙蒙亮 终于
Lă ba
小喇叭
dā dī
嗒嘀嗒
chòng
冲着
榆树
凤 仙 花
喇叭
牵牛花把自己的蔓儿缠在榆树 上，使劲爬呀，爬呀。这一天， 天刚蒙蒙亮，他终于爬到了鸟窝 旁。“嗒嘀嗒，嗒嘀嗒”，牵牛 花吹起了小喇叭。
有一天，小鸟病了，躺在窝 里，一动也不能动．他想，要是 能跟小花一起唱个歌，跟小草一 起跳个舞，该有多好啊！可是他 病了，一点儿力气也没有，怎么 能飞下树来哪？
小鸟费了好大的劲，从窝里伸出头来，对榆树 下面的凤仙花说：“风仙花姐姐，我病了，请你上 来，跟我玩一会儿，好吗？”
风仙花听了，红红着着脸脸，说：“真对不起，我长 在地上，不会爬树也不会飞，怎么能上你那儿玩儿 呀！
小鸟费了好大的劲,从窝里伸 出头来,对榆树下面的凤仙花 说:“凤仙花( ),我病了,( ) 你上来,跟我玩一会儿,( )?”
课文里的小鸟那么有礼貌,我也来学学他的样子!
1.美术课上,老师要求大家带水彩笔,可是我忘带了。于是,
我就对身边的好朋友说:“（
）?”
2.下雨天,我没有伞,于是我走进办公室,对老师
说:“ （
）?”
小草听见了，不不好好意意思思地说：“真对不起！我长 在地上，没有翅膀没有脚，没法去陪你说话呀！”
请小朋友们根据所学的课文内容填空。
小鸟( )了,它请( )和( )来陪 它,可是它们都无能为力。最后,( ) 自告奋勇地爬上了榆树和小鸟做伴。 小鸟的病马上好了。
yú
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榆
wàn
蔓儿
chán
缠在
mēng
zhōng
蒙蒙亮 终于
Lă ba
小喇叭
dā dī
嗒嘀嗒
chòng
冲着
榆树
凤 仙 花
喇叭
牵牛花把自己的蔓儿缠在榆树 上，使劲爬呀，爬呀。这一天， 天刚蒙蒙亮，他终于爬到了鸟窝 旁。“嗒嘀嗒，嗒嘀嗒”，牵牛 花吹起了小喇叭。
有一天，小鸟病了，躺在窝 里，一动也不能动．他想，要是 能跟小花一起唱个歌，跟小草一 起跳个舞，该有多好啊！可是他 病了，一点儿力气也没有，怎么 能飞下树来哪？
小鸟费了好大的劲，从窝里伸出头来，对榆树 下面的凤仙花说：“风仙花姐姐，我病了，请你上 来，跟我玩一会儿，好吗？”
风仙花听了，红红着着脸脸，说：“真对不起，我长 在地上，不会爬树也不会飞，怎么能上你那儿玩儿 呀！
小鸟费了好大的劲,从窝里伸 出头来,对榆树下面的凤仙花 说:“凤仙花( ),我病了,( ) 你上来,跟我玩一会儿,( )?”
课文里的小鸟那么有礼貌,我也来学学他的样子!
1.美术课上,老师要求大家带水彩笔,可是我忘带了。于是,
我就对身边的好朋友说:“（
）?”
2.下雨天,我没有伞,于是我走进办公室,对老师
说:“ （
）?”
二年级语文上册 第8课 小鸟和牵牛花课件 教科版
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
教科版语文二年级上册第课《小鸟和牵牛花》课件
时间渐渐磨去了年少轻狂，也渐渐沉淀了冷暖自知。 十年前，连多愁善感都要渲染得惊天动地 , 十年后，越痛越不动声色，越苦，越保持沉默 . 成长就是将你的一切 都变成心静如水，将一切情绪调整到静音模式！
在我们生命的历程中，出现在我们生命里的人，都绝非偶然。有的是来欣赏你，有的是来教 育你，有的是来心疼你，有的是来利用你，有的是来帮助你，有的是来修炼你，但无论如何
小鸟 青蛙
读书建议： 1.读准字音，读通句子。 2.遇到不熟悉的词语多读几 遍。
xìn yán jì tái
信沿际抬
cuò dá hái wā
错答还蛙
信沿际抬 错答还蛙
不信 井沿 抬头 回答 还用 青蛙 无边无际
青蛙问小鸟：“你从哪 儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天 上来，飞了一百里，口渴了， 下来找点水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大 话了！天不就井口那么大，还 用飞那么远吗？”
天不就井口那么大， 还用飞那么远吗？ 天就井口那么大，不用飞 那么远
青蛙说：“朋友，别说大 话了！天不就井口那么大，还 用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天 无边无际，大得很哪！”
“朋友，我天天坐在井里， 一抬头就看见天。我不会弄错 的。”
假如青蛙跳出了井里…… 请你发挥想象，把故事接 着编下去。
想不想看看这只小鸟到底 飞过了什么地方？
谁能将下面的句子补充完整
小鸟飞啊飞，飞过（ ）， 飞过（ ），也没看到天的 边。
在人生中，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而， 这一切都是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
小鸟也笑了，说：“朋友， 你是弄错了。不信，你跳出井 口来看一看吧。”
在我们生命的历程中，出现在我们生命里的人，都绝非偶然。有的是来欣赏你，有的是来教 育你，有的是来心疼你，有的是来利用你，有的是来帮助你，有的是来修炼你，但无论如何
小鸟 青蛙
读书建议： 1.读准字音，读通句子。 2.遇到不熟悉的词语多读几 遍。
xìn yán jì tái
信沿际抬
cuò dá hái wā
错答还蛙
信沿际抬 错答还蛙
不信 井沿 抬头 回答 还用 青蛙 无边无际
青蛙问小鸟：“你从哪 儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天 上来，飞了一百里，口渴了， 下来找点水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大 话了！天不就井口那么大，还 用飞那么远吗？”
天不就井口那么大， 还用飞那么远吗？ 天就井口那么大，不用飞 那么远
青蛙说：“朋友，别说大 话了！天不就井口那么大，还 用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天 无边无际，大得很哪！”
“朋友，我天天坐在井里， 一抬头就看见天。我不会弄错 的。”
假如青蛙跳出了井里…… 请你发挥想象，把故事接 着编下去。
想不想看看这只小鸟到底 飞过了什么地方？
谁能将下面的句子补充完整
小鸟飞啊飞，飞过（ ）， 飞过（ ），也没看到天的 边。
在人生中，有些人让我们学会了感恩，学会了珍惜，学会了分辨，学会了坚强，学会了思考，学会了看淡，有时候总需要在生命中等一等，时间会让你明白一切！然而， 这一切都是最好的安排！感恩一路走来遇到的每一个人。
小鸟也笑了，说：“朋友， 你是弄错了。不信，你跳出井 口来看一看吧。”
小鸟和牵牛花课件_小鸟和牵牛花教学设计
小鸟和牵牛花课件_小鸟和牵牛花教学设计课文《小鸟和牵牛花》出自二年级上册语文书，其原文如下：【原文】院子里的榆树上有一个鸟窝，鸟窝里住着一只小鸟，小鸟每天飞下树来，跟小花、小草一起玩儿。
有一天，小鸟病了，躺在窝里，一动也不能动。
他想，要是能跟小花一起唱个歌，跟小草一起跳个舞，该有多好啊！可是他病了，一点儿力气也没有，怎么能飞下树来呢？小鸟费了好大的劲，从窝里伸出头来，对榆树下面的凤仙花说：“凤仙花姐姐，我病了，请你上来，跟我玩一会儿，好吗？”凤仙花听了，红着脸，说：“真对不起，我长在地上，不会爬树也不会飞，怎么能上你那儿玩儿呀！”小鸟又对榆树下面的小草说：“小草弟弟，我病了，请你上来，跟我说一会儿话，好吗？”小草听见了，不好意思地说：“真对不起！我长在地上，没有翅膀没有脚，没法去陪你说话呀！”这时，牵牛花在一旁说话了：“凤仙花姐姐，小草弟弟，你们别发愁，我去陪陪小鸟。
”牵牛花把自己的蔓儿缠在榆树上，使劲爬呀，爬呀。
这一天，天刚蒙蒙亮，他终于爬到了鸟窝旁。
“嗒嘀嗒，嗒嘀嗒”，牵牛花吹起了小喇叭。
小鸟醒来了。
他睁开眼睛一看，牵牛花正在他身边orG，冲着他吹喇叭呢！小鸟心里一高兴，病就好多了。
牵牛花看见小鸟高兴的样子，举起一个个小喇叭，吹得更带劲了：“嗒嘀嗒，嗒嘀嗒……”【教材简说】本文是一则寓言故事，讲了三只白鹤把吃剩下的一条鱼埋在地里，留着第二天吃，它们各自记住埋鱼地方的标志，第二天，三只白鹤分头按自己所记的标志去找鱼，结果只有一只白鹤找到了鱼。
说明凡事要善于开动脑筋，注意事物的变化。
本课的教学重点是学习生字新词，通过读课文，弄懂哪只白鹤能找到埋在地里的鱼，并明白其中的原因。
【学习目标】1、能准确认记文中生字，读准“蒙蒙亮”、“蔓儿”、“冲”等难读的字词。
2、体会小鸟生病的心情及牵牛花努力帮助的艰辛，练习有感情地朗读课文，分角色朗读课文。
3、了解牵牛花、凤仙花及小草等几种植物的生长特点，体会朋友之间互相关心的真挚感情。
公开课小鸟和牵牛花课件
牵牛花看见小鸟高兴的样子， 举起一个个小喇叭，吹得更带劲了： “嗒嘀嗒，嗒嘀嗒……”
小小牵牛花啊， 使劲爬呀爬呀， 缠在榆树上啊， 爬到鸟窝旁呀， 吹起小喇叭啊。 吹得小鸟心里乐呀， 吹得院子好热闹啊， 嗒嘀嗒，嗒嘀嗒， 嗒嘀嗒，嗒嘀嗒， 吹得大家笑哈哈！
把《小鸟和牵牛花》讲给爸爸妈妈 听，再和爸爸妈妈一起编一编小鸟病 好之后发生的故事。
可是他病了，一点儿力气也没有，怎么 能飞下树来呢？
凤仙花姐姐，我病了， 请你上来，跟我玩一会 儿，好吗？
凤仙花姐姐，我病了， 请你上来，跟我玩一会 儿，好吗？
真对不起，我长在地上， 不会爬树也不会飞，怎么 能上你那儿玩儿呀！
小草弟弟，我病了，请 你上来，跟我说一会儿 话，好吗？
小？
真对不起！我长在地上， 没有翅膀没有脚，没法去 陪你说话呀！
小鸟费了好大的劲，从窝里伸出头来， 对榆树下面的凤仙花说：“凤仙花姐姐，我 病了，请你上来，跟我玩一会儿，好吗？”
凤仙花听了，红着脸，说：“真对不起， 我长在地上，不会爬树也不会飞，怎么能上 你那儿玩儿呀！ 小鸟又对榆树下面的小草说：“小草弟弟， 我病了，请你上来，跟我说一会儿话，好吗？”
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
小草听见了，不好意思地说：“真对不起！ 我长在地上，没有翅膀没有脚，没法去陪你说 话呀！”
牵牛花把自己的蔓儿缠在 榆树上,使劲爬呀,爬呀。
二年级语文上册第8课小鸟和牵牛花PPT课件教科版
青蛙说：“朋友，别说大 话了！天不就井口那么大，还 用飞那么远吗？” 天不就井口那么大， 还用飞那么远吗？ 天就井口那么大，不用飞 那么远
青蛙说：“朋友，别说大 话了！天不就井口那么大，还 用飞那么远吗？” 小鸟说：“你弄错了。天 无边无际，大得很哪！”
“朋友，我天天坐在井里， 一抬头就看见天。我不会弄错 的。” 小鸟也笑了，说：“朋友， 你是弄错了。不信，你跳出井 口来看一看吧。”
假如青蛙跳出了井里…… 请你发挥想象，把故事接 着编下去。
想不想看看这只小鸟到底 飞过了什么地方？
谁能将下面的句子补充完整 小鸟飞啊飞，飞过（ ）， 飞过（ ），也没看到天的 边。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
二年级语文上册第8课小鸟和牵牛花PPT课件2教科版(1)
!
真正的才智是刚毅的志向。 —— 拿破仑 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 —— 凯洛夫 勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 —— 拿破仑 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基 志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。 —— 莎士比亚 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 —— 部尔卫 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 —— 赞科夫 人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 约翰逊 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 、在做任何事之前，必须有正确的方向，盲目地行动只会导致失败。正确的方向是成功的前提，没有或迷失了方向，做事情就很难成功。 8、做任何事，最重要的是让自己满意，一味地听取别人的意见，迎合别人，按别人的想法做事，最后吃亏的是自己。请记住，不管做什么事，只要让自己满意，就是最大的成功! 9、做人一定要诚信，靠欺诈能让你富一阵子，但绝对不会让你富一辈子，一味的欺诈，会让你血本无归! 10、成功需要一些勇气和冒险精神，坦然面对人生，敢于冒险，面对危险或困难时，越是害怕越是陷入危险中，无所畏惧才会有解决之道。 11、世界上所有的奖励都是奖给功劳的，而不是苦劳，没有功劳，再多的苦劳没用，做一件事只有有了最后想要的结果，过程才有意义，人们从来都是以成败论英雄的。 12、无知并不可怕，可怕的是不懂装懂，对自己不懂或不擅长的事情，在行动之前一定要问清楚，不能盲目瞎干。 13、懒惰是你一生最大的敌人，靠勤劳比靠侥幸的得来的收益更能致富。 14、付出什么你就得到什么，如果你付出的是最大的努力，你就可以获得最好的报酬。 15、守信是你的资本：信任犹如一根钢丝，一旦建立起来了，可以抵抗变故的拉扯，一旦折断了它，就很难再把它接上了。与人相处时，别人首先要信任你，才会真心地对待你，当别人觉得你不可靠时，你的机会就丧失殆尽了。 16 、真正的友谊并不是一味地讨好，而且在发现对方的缺点错误后，能真心指出来并帮助其改正，使之不断地完美起来，要远离那些一味对你溜须拍马的人，这种人只让你耳朵享受，却会让你生活受罪! 17、多看别人的优点，多想别人对你的好处，不要对你做一百件好事你不感恩，做一件让你不满意的事就怀恨在心，这样的人天理不容，更别说成就什么大事了。 18、团结就是力量，学会与他人合作，只有团结起来，才有强大的力量去面对外界的冲击，才能有效地规避风险，从而保护每个合作者的利益。 19、珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。 20、每个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵舒适区，你的人生才真正开始
二年级小鸟和牵牛花
一．导入：课件1顾老师知道同学们都喜欢看动画片，今天我也给你们带来了一个好看的动画片，它是一个童话事故。
看它来了（课件2）童话里有花、有草、有小鸟它们有唱、有跳、有哭、有笑、有悲伤，也有快乐更有人的语言和表情这就是童话，读了童话它能让我们明白一些道理，孩子们你们喜欢童话吗？那今天顾老师也给小朋友带来了一个童话故事《小鸟和牵牛花》板书，用手势示意学生一起板书师：同学们齐读课题，读得再美一些，师范读生再读师：让我们赶快走进故事当中吧，打开书54页请小朋友们自由读课文读准字音，读通句子，标出自然段序号，开始吧！读两遍师：从你们的表情中老师感到了你已经喜欢上这篇童话了课文一共有几个自然段，那你注意到（课件3）这几个词语在故事中的读法吗？火车火车往哪开开火车式领读师：你们读得真洪亮，读了这个故事我知道了（课件4）小鸟（），它恳求（）和（）来陪伴，它们都无能为力，（）爬到鸟窝旁陪伴小鸟。
二．师：奶奶家小院的大榆树上，有一个舒服的鸟窝里面住着一只快乐的小鸟，小鸟每天都飞下树来和朋友们开心的玩着，可是有一天小鸟生病了（课件5），它躺在窝里，一动也不能动，他多可怜啊（课件6）师：谁愿意把这种难受读出来（找生）师评：你是一只生病的小鸟，声音再低一些就和小鸟一样难受了（再找生读）师：老师感到你真是太难受了，可是他想要是能和小花小草一起唱歌跳舞那该多好啊！（课件7，生齐读）我们要读得软弱无力，痛苦万分）.师：此时生病的小鸟既孤单又寂寞，它费了好大的劲儿，从窝里伸出头来对凤仙花说（课件8）找生读师：有一个字看出小鸟很有礼貌，生说，孩子们我们也要做一个有礼貌的好孩子，面对着这样有礼貌，又这样诚恳的小鸟，凤仙花却脸红着说（课件9）齐读，找一名学生再读这句话读出不好意思。
师：凤仙花不愿意帮助小鸟是因为什么呢？生：长在地上，不会爬树、不会飞师：小鸟没有得到凤仙花的帮助，它又去求助了谁？结果怎样？小朋友们小组合作学习，读一读小鸟和小草的对话吧！2分课件显示学习要求（课件10）师：小鸟又去求助了（生答小草）小鸟怎么说的（课件11生读）小草答应了吗（没有）怎么说的（点击课件11小草的话找生读）师：原来小草也长在地上，也上不去，小花、小草不能陪伴小鸟是（课件12）2名学生说出原因，长在地上，不会飞……要说完整话因为……所以……师：他们都不能帮助小鸟这可怎么办呢？正在大家着急想办法时，一直默默无语的牵牛花说话了（课件13）没声师：于是牵牛花为了帮助孤单寂寞的小鸟，它把自己的蔓儿缠在榆树上，它使劲地向上爬呀爬呀，在天刚蒙蒙亮时牵牛花终于爬到了鸟窝旁，为他吹起了小喇叭，当小鸟醒来睁开眼睛一看，牵牛花正在为他唱歌，一高兴病就好多了。
最新二年级语文上册第8课小鸟和牵牛花2教科版优选教学课件
小鸟又对榆树下面的小草说：“小草弟弟，我病 了，请你上来，跟我说一会儿话，好吗？”
小草听见了，不不好好意意思思地说：“真对不起！我长 在地上，没有翅膀没有脚，没法去陪你说话呀！”
请小朋友们根据所学的课文内容填空。
小鸟(
)了,它请(
)和
( )来陪它,可是它们都无能为力。
最后,(
)自告奋勇地爬上了榆树
我曾试过收起那些东西甚至屏蔽一切与你有关的东西。直到最后，我不得不承认，用心爱过的人，就连忘记也需要格外用力。 最近在抖音上被这样一句话刷屏了：“以后我们的关系就这样吧，如果接下来的日子里你不找我，那么我也不会主动找你，直到慢慢的没有交集。你的微信我不会删，电话也不会删，因为毕竟我们爱过。如果你给我发消息我还是会秒回你。但是没有任何期待了。我会放下手机继续等待。如果你来，我还是会原地等你，但这次我不知道会等多久，因为等一个人的期限是有限的，我也说不出你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”
“我也说不出来你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”就像某些人，像坏习惯，戒不掉，也改不了。你给的那道缺口，就像你给的满心欢喜一样，那么深刻，那么猝不及防。 我们终究没有了交集，就像你我的遇见有些猝不及防，一切顺其自然、简单又美好。从陌生人变回陌生人，这就是我们的故事。
就像有人说过：其实想想，这个世界从不缺好的故事，故事的结局，静香没有嫁给大雄，晴子可能也就负责打开樱木花道的初恋大门，有人曾牵手，但不会走到最后。就像刚好在赶不同的列车，可能就与缘分失之交臂，抑或是原本以为能长久同行的人，结果提前下车了，看似遗憾，但人生海海，总要允许有人错过你，才能赶上最好的相遇。 是啊！故事的开头那么美好，故事的结尾却总是有失望。就像你走后的那道缺口看不见也摸不着可它曾是我如烟花般的满心欢喜。我知道这个缺口在遇见你时就已经打开了，只不过遇见你时打开的那个缺口是让步、是包容、是一次次的打破底线。你用我打开的缺口治好了我的忧郁，而后留下更深的缺口让我悲伤。忧郁和悲伤之间的片刻喜欢，便是这个缺口愈合不了的后遗症。
小草听见了，不不好好意意思思地说：“真对不起！我长 在地上，没有翅膀没有脚，没法去陪你说话呀！”
请小朋友们根据所学的课文内容填空。
小鸟(
)了,它请(
)和
( )来陪它,可是它们都无能为力。
最后,(
)自告奋勇地爬上了榆树
我曾试过收起那些东西甚至屏蔽一切与你有关的东西。直到最后，我不得不承认，用心爱过的人，就连忘记也需要格外用力。 最近在抖音上被这样一句话刷屏了：“以后我们的关系就这样吧，如果接下来的日子里你不找我，那么我也不会主动找你，直到慢慢的没有交集。你的微信我不会删，电话也不会删，因为毕竟我们爱过。如果你给我发消息我还是会秒回你。但是没有任何期待了。我会放下手机继续等待。如果你来，我还是会原地等你，但这次我不知道会等多久，因为等一个人的期限是有限的，我也说不出你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”
“我也说不出来你哪里好？只是你给了我别人给不了的感觉。”就像某些人，像坏习惯，戒不掉，也改不了。你给的那道缺口，就像你给的满心欢喜一样，那么深刻，那么猝不及防。 我们终究没有了交集，就像你我的遇见有些猝不及防，一切顺其自然、简单又美好。从陌生人变回陌生人，这就是我们的故事。
就像有人说过：其实想想，这个世界从不缺好的故事，故事的结局，静香没有嫁给大雄，晴子可能也就负责打开樱木花道的初恋大门，有人曾牵手，但不会走到最后。就像刚好在赶不同的列车，可能就与缘分失之交臂，抑或是原本以为能长久同行的人，结果提前下车了，看似遗憾，但人生海海，总要允许有人错过你，才能赶上最好的相遇。 是啊！故事的开头那么美好，故事的结尾却总是有失望。就像你走后的那道缺口看不见也摸不着可它曾是我如烟花般的满心欢喜。我知道这个缺口在遇见你时就已经打开了，只不过遇见你时打开的那个缺口是让步、是包容、是一次次的打破底线。你用我打开的缺口治好了我的忧郁，而后留下更深的缺口让我悲伤。忧郁和悲伤之间的片刻喜欢，便是这个缺口愈合不了的后遗症。
鲁教版二年级上册小鸟和牵牛花3(共14张PPT)优秀
牵牛花把本人的蔓儿缠在榆树上，用力爬呀， 爬呀。这一天，天刚蒙蒙亮，他终于爬到了鸟窝 旁。“嗒嘀嗒，嗒嘀嗒〞，牵牛花吹起了小喇叭。
第八页，共14页。
有一天，小鸟病了，躺在窝里，一动
也不能一动动．他也想不，能要动是能跟小花一同唱个
歌，跟小草一同跳个舞，该有多好啊！可 是他病了，一点儿力气也没有，怎样能飞 下树来哪？
教科版二年级语文上册
第一页，共14页。
yú
榆树
péi
陪陪
wō
鸟窝
wàn
蔓儿
fèng
凤仙花
chán
缠在
mēng
zhōng
蒙蒙亮 终于
Lă ba
小喇叭
嗒dā 嘀dī 嗒
chòng
冲着
第二页，共14页。
榆树
第三页，共14页。
凤 仙 花
第四页，共14页。
喇叭
第五页，共14页。
第六页，共14页。
第七页，共14页。
第十四页，共14页。
1.美术课上,教师要求大家带水彩笔,可是我忘带了。于是,我
就对身边的好朋友说:“〔
〕?〞
2.下雨天,我没有伞,于是我走进办公室,对教师
说页。
读儿歌
小小牵牛花,蔓儿长又长, 缠在榆树上,用力爬呀爬。 天刚蒙蒙亮,终到鸟窝旁, 冲着小鸟吹喇叭: “嗒嘀嗒,嗒嘀嗒……〞 吹得小草迎风舞, 吹得凤仙乐开花, 吹得小鸟眯眯笑, 吹得大家乐哈哈!
有一天，小鸟病了，躺在窝里，一动也不能动．他想，要是能跟小花一同唱个歌，跟小草一同跳个舞，该有多好啊！
小鸟费了好大的劲,从窝里伸出头 下雨天,我没有伞,于是我走进办公室,对教师说:“ 〔
最后,( )自告奋勇地爬上了榆树和小鸟做伴。
《小鸟和牵牛花》完整课件
一动也不能动 一点儿力气也没有
他想，要是能跟小花 一起唱支歌，跟小草一起 跳个舞，该有多好哇！
有一天，小鸟病了，躺在 窝里，一动也不能动。他想， 要是能跟小花一起唱支歌，跟 小草一起跳个舞，该有多好哇！ 可是，他病了，一点儿力气也 没有，怎么能飞下来呢？
有一天，小鸟病了，躺在 窝里，一动也不能动。他想， 要是能跟小花一起唱支歌，跟 小草一起跳个舞，该有多好哇！ 可是，他病了，一点儿力气也 没有，怎么能飞下来呢？
凤仙花姐姐，我病了， 请你上来，跟我玩一会 儿，好吗？
“凤仙花姐姐，我病了，请你上来，跟我玩儿 一会儿，好吗？”
“真对不起！我长在地上，不会爬树，也不会 飞，怎么能上去跟你玩儿啊！”
“小草弟弟，我病了，请你上来，跟我说一 会儿话，好吗？”
“真对不起！我长在地上，也没法上去陪你 说话呀！”
Байду номын сангаас
“凤仙花姐姐，小草弟弟，你们别发 愁“凤。仙我花姐去姐陪，陪小草小弟鸟弟，。你”们别发愁。我去陪陪小鸟。”
“凤仙花姐姐，我病了， 请你上来，跟我玩儿一 会儿，好吗？”
“小草弟弟，我病了， 请你上来，跟我说一 会儿话，好吗？”
凤仙花，我病了，你上来，跟我 玩儿一会儿。
凤仙花姐姐，我病了，请你上来， 跟我玩儿一会儿，好吗？
美术课上，老师要求大家带水彩笔，
可是我忘带了。于是,我就对身边的好朋友 说：“__________ ，_______？”
yú
wō fèngxiān jǔ
榆树 鸟窝 凤仙花 举起
chóu lǎbɑ wǔ péi zhēng 发愁 喇叭 跳舞 陪伴 睁开
mēng
dādīdā
蒙蒙亮 嗒嘀嗒
鸟窝 跳舞 陪伴 喇叭 举起 榆树 蒙蒙亮