专题三 水

分析：影响河流水能大小和航运价值大小的自然因素。 分析：影响河流水能大小和航运价值大小的自然因素。
①水能：流量大—考虑气候 、植被、流经的地 水能：流量大 考虑气候 植被、 区干湿状况等）；落差大，处于阶梯交界处。 ）；落差大 区干湿状况等）；落差大，处于阶梯交界处。 航运：地形平坦，水流平稳；径流量变化小； ②航运：地形平坦，水流平稳；径流量变化小； 无冰期； 无冰期；
命题趋势： 命题趋势：
1、水体的相互转化对地理环境的影响仍是重点； 、水体的相互转化对地理环境的影响仍是重点； 2、2011年高考中可能继续考查河流流域、水文、水系 年高考中可能继续考查河流流域、 、 年高考中可能继续考查河流流域 水文、 特征、水循环的各个环节对地理环境的影响。 特征、水循环的各个环节对地理环境的影响。
重点、 重点、要点突破 判断河流的流向 （2010年天津文综 年天津文综 12题）结合图文材料， 题 结合图文材料， 回答问题。 回答问题。 (1）图9 ） 中右江的流向 为 ，判断的依 。（6分 据是 。（ 分）
流向：自西北向东南； 流向：自西北向东南； 依据：右江流域的地势自西北向东南降低。 依据：右江流域的地势自西北向东南降低。
命题规律： 命题规律：
1、水是生命之源，水循环对地表形态、地理事物形成与 、水是生命之源，水循环对地表形态、 分布影响巨大，因此是高考常考的内容； 分布影响巨大，因此是高考常考的内容； 2、考察的形式以图表资料及热点地区为背景，考察河流 、考察的形式以图表资料及热点地区为背景， 及其补给、水循环及其影响、 及其补给、水循环及其影响、水资源利用问题及其防 治。 3、注意考查空间定位能力、热点区域综合分析能力、解 、注意考查空间定位能力、热点区域综合分析能力、 决实际问题的能力。 决实际问题的能力。
高考真题演练
年广东35题 （2009年广东 年广东 题） 某考察队在内蒙古巴丹 吉林海港东南湖泊与高 大沙山共存的奇观。根 大沙山共存的奇观。 据下列资料， 据下列资料，结合所学 知识，回答（ ） 知识，回答（3）题。 分析该地补给湖泊水的各 种可能来源， 种可能来源，并给出主 要来源及其判断依据。 要来源及其判断依据。 （5分） 分
规律总结： 规律总结： 判断河流流 向的方法
（6）
（1）根据一条等高线法 ） （2）根据一组等潜水位线法 ） （3）根据湖泊或水库上下游的水位变化曲线法 ） （4）根据河床的宽窄法 ） （5）根据河床剖面深浅法 ） （6）根据经纬网或水系形状法，若根据此法， ）根据经纬网或水系形状法，若根据此法， 则这条河流一定是著名的或有特色的河流 （7）根据城市合理规划图法 ）
知识体系构建
一、水循环 重点要点突破 思考：（ ：（1）修水库、跨流域调水；植树造林；人工增雨； 思考：（ ）修水库、跨流域调水；植树造林；人工增雨；路面 硬化主要影响水循环的哪些环节？ 硬化主要影响水循环的哪些环节？ （2）长江流域水循环最活跃的季节？原因？ ）长江流域水循环最活跃的季节？原因？
参考答案： 参考答案： 深层断裂带的） （3）各种可能来源：①（深层断裂带的）地下水 ； ）各种可能来源： 本地降水。 ②周边地表水 ；③本地降水。 主要来源： 主要来源：深层断裂带的地下水 判断依据： 判断依据：本地湖泊水的理化指标与深层断裂带的地 下水相近，与周边地表水差异较大， 下水相近，与周边地表水差异较大，说明深层断裂带 的地下水是主要补给源
（1）修筑水库、跨流域调水：调节径流，由于水面面积 修筑水库、跨流域调水：调节径流， 的扩大和地下水位的提高，可加大蒸发，使降水量增加。 的扩大和地下水位的提高，可加大蒸发，使降水量增加。 植树造林：增加下渗，调节径流，加大蒸发，增加降水。 植树造林：增加下渗，调节径流，加大蒸发，增加降水。 人工增雨：增加降水量、 人工增雨：增加降水量、增加地表径流量 路面硬化：减少下渗，增加地表径流，减少了地下径流， 路面硬化：减少下渗，增加地表径流，减少了地下径流， 使蒸发加剧。 使蒸发加剧。 夏季海洋蒸发量大，水汽输送强烈， （2）夏季 夏季海洋蒸发量大，水汽输送强烈，降水 ） 河流径流量大，水循环活跃。 多，河流径流量大，水循环活跃。 总结：极端天气与水循环的活跃程度有关系 总结：极端天气与水循环的活跃程度有关系。 变ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ训练1、 变式训练 、B 2、D 、
（8）根据绿洲聚落的变迁 ） （9）根据出现凌汛的特点判定 ）
回扣河流的水文、 回扣河流的水文、水系特征 1、河流的水文特征： 、河流的水文特征： 流量大小及流量变化（汛期、枯水期、 ①流量大小及流量变化（汛期、枯水期、断流 等）—考虑气候 、植被、流经的地区干湿状况等） 考虑气候 植被、流经的地区干湿状况等） 含沙量大小——考虑植被覆盖、流速大小状况。 考虑植被覆盖、 ②含沙量大小 考虑植被覆盖 流速大小状况。 冰情（有无结冰期、冰期长短、有无凌汛等） ③冰情（有无结冰期、冰期长短、有无凌汛等） 流速——流速大小（看落差（等值线的疏密）） 流速大小（ ④流速 流速大小 看落差（等值线的疏密）） 水位：高低（ ⑤水位：高低（水位指河流在某地某时段的水面 高程，是反映水体水量大小的最直观的重要标志） 高程，是反映水体水量大小的最直观的重要标志） 2、河流的水系特征：①河流长度、②流向、③流 、河流的水系特征： 河流长度、 流向、 域面积大小、 支流多少、支流分布形状⑤ 域面积大小、④支流多少、支流分布形状⑤河道 落差、宽窄、弯曲状况等。 河床高低（ 落差、宽窄、弯曲状况等。⑥河床高低（比如是 否地上河等） 否地上河等）
奔 流 到 海 不 复 回 。
黄 河 之 水 天 上 来 ，
青州实验中学 李世学
专题备考引擎
新课标考核要求： 新课标考核要求： 1、水循环的过程和主要环节，水循环 水循环的过程和主要环节， 的地理意义； 的地理意义；
2、陆地上的水体及其相互关系； 陆地上的水体及其相互关系；
3、水资源的合理利用； 水资源的合理利用； 近两年考情报告
总结规律： 总结规律： 影响河流水 文、水系特 征的因素
聚焦热点： 聚焦热点： 读雅鲁藏布江流域图及材料，思考下列问题： 读雅鲁藏布江流域图及材料，思考下列问题： 思考：建水坝可以充分利用水资源， 思考：建水坝可以充分利用水资源，那么修建水坝可能取 得哪些综合效益？ 得哪些综合效益？下游国家反对是因为建坝可能给下游带 来一些不利影响，试分析不利影响可能有哪些？ 来一些不利影响，试分析不利影响可能有哪些？
总结提升：黄河中下游华北地区水资源的短缺，主要 总结提升：黄河中下游华北地区水资源的短缺， 原因有： 原因有： 自然原因： 降水少且季节、 自然原因：① 降水少且季节、年际变化大 ；②森林覆 盖率低，涵养水源的能力差。 盖率低，涵养水源的能力差。 人为原因： 人口、城市密集，工农业发达， 。 人为原因：① 人口、城市密集，工农业发达，需水量大 ②水资源管理不协调。③水费偏低，农业灌溉方式原 水资源管理不协调。 水费偏低， 水资源浪费惊人。 。 始，水资源浪费惊人。④ 水资源污染严重，加剧水资 水资源污染严重， 源短缺 可以采取的措施有： 可以采取的措施有： 开源： 合理开发和提取地下水、修筑水库、开渠引水、 开源： 合理开发和提取地下水、修筑水库、开渠引水、 海水淡化、 海水淡化、人工增雨 节流： 节流： 宣传教育，提高公民节水意识； 宣传教育，提高公民节水意识；改进农业的灌 溉技术； 溉技术；提高工业用水的重复利用率
基础知识回扣： 基础知识回扣： 河流的补给类型
重点、 重点、要点突破 一、分析河流的补给类型
读我国东北地区某河流流 量补给示意图，回答第3 量补给示意图，回答第 题。 3、图中数码表示的河流 、 补给类型是： 补给类型是： C A．①——湖泊水补给 ． 湖泊水补给 B．②——地下水补给 ． 地下水补给 C．③——雨水补给 ． 雨水补给 D．④——积雪融水补给 ． 积雪融水补给 规律总结：地下水是河流稳定可靠的补给来源， 规律总结：地下水是河流稳定可靠的补给来源，全年都 可以补给河流；湖泊具有削峰补枯作用，往往旱季放水， 可以补给河流；湖泊具有削峰补枯作用，往往旱季放水， 补给河流；纬度较高的地区冬季积雪不融化， 补给河流；纬度较高的地区冬季积雪不融化，攒到春季 融化，往往形成春汛； 融化，往往形成春汛；大气降水是季风区河流的主要补 给来源。 给来源。
直击高考---真题演练 直击高考 真题演练 年山东文综第7题 （2010年山东文综第 题） 年山东文综第 图4为 我国北方某河流 为 入海口1989年和 年和2009 入海口 年和 年的卫星形象。该河口 年的卫星形象。 区河流主流曾于1996 区河流主流曾于 年人工改道。 年人工改道。读图回答 7题。 题 7.比较两幅形象，可判读 比较两幅形象， 比较两幅形象 和分析出 A.河流主流流向由东北改 河流主流流向由东北改 向东南 B.河流故道南部海岸继续 河流故道南部海岸继续 淤积增长 C.河水含沙量明显增加 河水含沙量明显增加 D.三角洲形态变化主要与 三角洲形态变化主要与 河流改道有关
变式训练
答案：（1） 答案：（1）夏 高山冰雪融水补给 ：（ （2）温带海洋性气候，降水季节分配均匀；不同的河 ）温带海洋性气候，降水季节分配均匀； 或支流）形成汛期的季节不同， 段（或支流）形成汛期的季节不同，削减了河流中下游 洪水的洪峰值， 洪水的洪峰值，使河流中下游水量较平稳 高原和山地； 平原地形； （3）E高原和山地；水能、旅游 G平原地形；航运。 ） 高原和山地 水能、 平原地形 航运。 河段水质好： （4）E河段水质好：地势起伏大，人口少，污染少； ） 河段水质好 地势起伏大，人口少，污染少； G河段水质差，地处河流中下游，人口多，工农业 河段水质差， 河段水质差 地处河流中下游，人口多， 发达，污染源多。 发达，污染源多。
综合效益（建水库的利） 可取得灌溉、航运、 综合效益（建水库的利） ：可取得灌溉、航运、 旅游、养殖、供水、发电等综合效益。 旅游、养殖、供水、发电等综合效益。 不利影响：（建水库的弊）：下游土地变得贫瘠 不利影响：（建水库的弊）：下游土地变得贫瘠 ：（建水库的弊）： 如尼罗河）；三角洲海水倒灌，盐碱化加重； ）；三角洲海水倒灌 （如尼罗河）；三角洲海水倒灌，盐碱化加重； 海浪侵蚀加剧，海岸线萎缩；水量减少， 海浪侵蚀加剧，海岸线萎缩；水量减少，河口处 水质恶化；阻碍鱼类洄游；河口处缺饵料， 水质恶化；阻碍鱼类洄游；河口处缺饵料，渔业 减产。 减产。