高一1教师教育教学情况问卷调查表
教师教学情况学生问卷调查表
教学
态度
4、备课认真、充分，备课时注意学生个体差异。
5、上课准时，无缺席、早退、迟到、上课中途无较长时间离开课堂现象。
6、无酒后上课和上课过程中接打手机，影响教学的现象。
7、教师上课精神饱满、仪表端庄、着装规范。
教学
内容
8、突出重、难点，讲授熟练、透彻、清晰。
9、符合教学大纲及课程标准要求；深度广度适当，进度适中。
10、教学内容丰富，除教授学科：
11、处理跨学科知识时，学科教师的处理方法是否恰当。
12讲课有激情，目标明确、条理清楚、讲练结合、组织严密，。
教学
方法
13、善于运用多种教学方法，充分调动学生的积极性。课堂气氛宽松、愉悦，师生关系和谐。
14、既注重学法指导，又注重能力培养。注重启迪学生思维，能激发学习和探究的兴趣。
教师
班级
时间
评分标准A为5分，B为4分，C为3分，D为2分，请在各科栏中填写相应字母
评定等级及权重系数
指标项目及指标分
机械cad
机制工艺学
Autocad
机械设计基础
电工电子
对老师意见或建议;
师德
修养
1、教师学识水平高，专业功底扎实。
2、公平公正，一视同仁，不辱骂、讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生。师生关系和谐、共进.
作业
19作业量适当，批改认真、及时、注意讲评
辅导
20经常与同学接触交流、学教相长；经常辅导学生，辅导耐心、认真。
各科老师总分
备注：总90分以上为优，70—90为良，60—70为中，60分以下为差。
15、根据学科特点和要求，合理利用现代教学手段和设备，实施多媒体教学。
教师教育教学情况问卷调查表(专业课)
B.只注重实践技能。
C.不注重。
6
教师是否能够结合生产实际开展理论和实践教学？
A.能够在教学中结合生产实际进行教学。
B.很少能结合生产实际进行教学。
C.没有.
7
你认为老师的教学效果如何?
A.听得懂，有启发，学习能力有明显提高.
B.多数听得懂，对学习能力的提高有一定帮助.
3
老师是否能够严格要求学生，创设较好的课堂氛围？
A.严格要求学生，管理学生措施具体，注重培养学生好的学习习惯。
B.对学生有要求，但管理不严格，不明确。
C.只管教学，对学生的学习和表现不闻不问。
4
你认为该老师的教学方法如何？
A.教学方法灵活多样.
B.能运用一般教学方法.
C.教学方法较为死板.
5
教师是否注重培养学生的实践技能和创新能力？Βιβλιοθήκη C.有一半听不懂，知识巩固率较低.
8
你对老师教学水平总体感受及满意度?
A.水平较高，很满意.
B.水平一般，基本满意.
C.水平不高，不满意.
合计
其他的意见或建议
教师教学情况问卷调查表（专业课）
班级__________年月日
序号
内容
评价等级
A:12.5分B：10分C:7.5分
教师姓名
1
你认为该老师的教学态度和敬业精神如何？
A.认真负责.
B.能按要求履行职责.
C.勉强完成任务.
2
老师是否按时上下课；课前准备是否充分?
A.按时；很充分.
B.基本按时；比较充分.
C.迟到或拖堂次数多；不充分.
教师教学情况问卷调查表
教师教学情况问卷调查表以下是关于教师教学情况问卷调查表，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
高_____班教师教学情况问卷调查表______年____月_____日1、上课讲解知识____A.生动、清楚易懂B.较生动、较清楚C. 一般D. 枯燥、含糊不清2、课堂组织情况____A. 纪律好B. 纪律较好C. 纪律一般D. 较差3、课外辅导情况____A.经常辅导B.有时辅导C. 很少辅导D. 从不辅导4、该课教师对教学的责任感____A. 责任心强B. 较强C. 一般D. 不负责任5、作业批改情况____A.及时、详细B.较详细C.一般D. 有时不批改6、作业量____A. 适宜B. 偏少C. 偏多D. 太多，无法完成7、老师上课是否有以下情况（如无则打“√”）____A．坐着上课 B.上课中途离开教室 C.课堂上吸烟 D.上·课打手机、接电话8、请你对该学科教师从德、能、勤、绩四方面作一个整体评价____A. 优秀B. 良好C. 合格D.不合格题号选项科目任课教师12345678语文数学英语物理化学生物政治历史地理体育美术9、你对你班的班级管理有何意见或建议？·_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ______________________________________________10、你对你班的教学管理或教师教学有何意见或建议？_____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ ______________________________________________·。
教师教育教学情况-学生问卷调查
教师教育教学情况-学生问卷调查教师教育教学情况-学生问卷调查表亲爱的同学们：为了深入了解教师的教育教学状况，及时反馈教育教学信息，加强教学管理，提高教师素质，本学校决定对教师教育教学情况向学生进行问卷调查。
此份问卷是为了你能取得更大的进步，提高自己的研究成绩，请你如实填写，你的宝贵意见，是我们改进教学的重要依据。
你的实事求是的评价，对促进教师提供更优质的课堂教学和维护你的自身权益将起到重要作用，本表为不记名调查表，请你认真完成问卷，做出独立的评价。
在此对你的合作表示感谢！你所在的班级是：一、班风、学风1.你对班级课内纪律的看法：早读（）课堂（）下午最后一节课（）（好、中、差任选一项）2.你对课外纪律的看法：早到校（）大课间（）放学（）（好、中、差任选一项）3.你的研究积极性：强（）较强（）弱（）很弱（）（选一项“√”）4.你的作业完成情况：课堂作业：好（）一般（）差（）（选一项“√”）平常测试卷：好（）一般（）差（）（选一项“√”）二、教风请将A、B、C、D中的一项填在相应的学科中）项目评估学科评估指标语文文学语言学品史理课任教师备课情况。
A.认真备课，课程组织合理，适合本人研究 B.备课一般，内容针对性不强C.备课不认真，照本宣科，对自己研究没有多少帮助数学数理化 A．很好B.好C.有待提高D.差引导学生端正研究态度，指导学生采用有效的研究方法 A．很好B.好C.有待提高D.差英语英语文学文化 A．很好B.好C.有待提高D.差注重学生个性发展，因材施教 A．很好B.好C.有待提高D.差物理物理物理学 A．很好B.好C.有待提高D.差教学责任心强，以身作则，为人师表 A．很好B.好C.有待提高D.差化学化学化学学科 A．很好B.好C.有待提高D.差课任教师教学内涵和教学方法 A．很好B.好C.有待提高D.差思想政治思想政治思想道德 A．很好B.好C.有待提高D.差课任教师教学内涵和教学方法 A．很好B.好C.有待提高D.差历史历史历史学科 A．很好B.好C.有待提高D.差课任教师教学内涵和教学方法 A．很好B.好C.有待提高D.差地理地理地理学科 A．很好B.好C.有待提高D.差课任教师教学内涵和教学方法 A．很好B.好C.有待提高D.差生物生物生命科学 A．很好B.好C.有待提高D.差课任教师教学内涵和教学方法 A．很好B.好C.有待提高D.差体育体育体育教育 A．很好B.好C.有待提高D.差引导学生端正研究态度，指导学生采用有效的研究方法 A．很好B.好C.有待提高D.差音乐音乐音乐学科 A．很好B.好C.有待提高D.差课任教师教学内涵和教学方法 A．很好B.好C.有待提高D.差美术美术美术学科 A．很好B.好C.有待提高D.差课任教师教学内涵和教学方法 A．很好B.好C.有待提高D.差信息技术信息技术信息科技 A．很好B.好C.有待提高D.差合理运用现代化辅助教学手段 A．很好B.好C.有待提高D.差教学效果1.教师教学责任心强，以身作则，为人师表：A.很好B.好C.有待提高D.差2.教师引导学生端正研究态度，指导学生采用有效的研究方法：A.很好B.好C.有待提高D.差3.教师注重学生个性发展，因材施教：A.很好B.好C.有待提高D.差4.教师教姿教态端正：A.很好B.好C.有待提高D.差5.教师普通话授课，语言准确、生动，板书工整：A.很好B.好C.有待提高D.差6.教师讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理：A.很好B.好C.有待提高D.差7.教师讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分：A.很好B.好C.有待提高D.差8.教师密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例恰当：A.很好B.好C.有待提高D.差9.教师合理运用现代化辅助教学手段：A.很好B.好C.有待提高D.差请你如实填写，谢谢！上课是否存在不良现象，如吸烟、接打手机、迟到、早退、无故不上课等行为？B。
教师教学情况学生问卷调查表
5、该任课教师在课堂上
语
数
英
政
史
地
物
化
生
体
音
美
A、多数提问，提问的问题典型且针对性强 B、少数提问，提问的问题浅显随意，无思考价值 C、 从不提问
6、你认为该任课教师在课堂教学中
语
数
英
政
史
地
物
化
生
体
音
美
A、准备充分，方法得当，课堂气氛活跃 B、课堂气氛欠活跃 C、死气沉沉，枯燥无味
7、你认为该任课教师在传授知识时
9、该任课教师对于平日练习题、课后作业和家庭作业的处理是
语
数
英
政
史
地
物
化
生
体
音
美
A、全部批阅，讲评突出重点 B、部分批阅或讲评欠重点 C、不批阅只讲评甚至不讲评
10、你的任课教师在自习辅导时
语
数
英
政
史
地
物
化
生
体
音
美
A、学科自习没有无故不到的情况，并有整个自习辅导 B、能够到教室但辅导时间太短 C、很少到教 室辅导
语文 数学 英语 政治 历史 地理
总 评 物理 化学 生物 体育 音乐 美术
说明：每项中，A、10分；B、8分；C、6分，学生总结出各科总分（每项分相加总和）
语
数
英
政
史
地
物
化
生
体
音
美
A、深入浅出，明白易懂，循循善诱 B、基本上能听懂，教学态度认真，方法灵活 C、照本宣科，念 书了事，教学态度不认真，教学方法不灵活
8、在课堂教学中，该教师
语
高一年级教情学情调查问卷.
高一年级教情学情调查问卷亲爱的同学：你好！这是一份不记名的关于高一年级教情学情的调查问卷。
调查的目的在于了解大家进入横岗高级中学以后的学习情况和对教学的感受，以进一步提高教学的针对性。
请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真实情况最接近的答案或根据需要进行补充和填写。
此材料只作教学调研之用，每一选项无好坏之分，请你根据自己的真实情况填写，谢谢你的合作！1、你认为语文老师所布置的作业量：A、太多B、适量C、不多D、太少2、你认为语文老师对作业的批改或讲评：A、很及时，全批全改，讲评透彻B、全批全改，但不够及时C、有时没有批改和讲评D、很少有批改和讲评3、你每天用在语文学科上的时间有多少：A、一小时以上B、三十分钟到一小时C、三十分钟以内D、几乎没有4、你认为语文老师在学习方法指导方面A、经常指导，效果很好。
B、有指导，效果好。
C、有指导，但效果不理想D、没有进行过学法指导。
5、你认为语文老师的课前准备情况是：A、认真积极准备B、比较认真准备C、随意D、从不6、你认为在语文教学过程中语文老师是否开展小组合作学习？A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不7、同学上课讲话，睡觉的时候，语文老师是怎样干预的：A、叫其名字，制止其行为B、以轻拍方式提醒C、叫其回答问题D、完全不管8、你认为在语文教学过程中语文老师是否有师生互动？A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不9、语文老师在授课过程中常讲练结合，注重对学生思维的启发和引导？A、每节都有B、经常有C、有时有D、从不10、你认为语文老师的课堂教学？A、很有效B、有较好效果C、有一定效果D、效果不佳11、你认为数学老师所布置的作业量：A、太多B、适量C、不多D、太少12、你认为数学老师对作业的批改或讲评：A、很及时，全批全改，讲评透彻。
B、全批全改，但不够及时。
C、有时没有批改和讲评。
D、很少有批改和讲评。
13、你每天用在数学学科上的时间有多少：A、一小时以上B、三十分钟到一小时C、三十分钟以内D、几乎没有14、你认为数学老师在学习方法指导方面A、经常指导，效果很好。
常州市第一中学教师教育教学情况问卷调查
常州市第一中学教师教育教学情况问卷调查（给任课老师的一句话）高一年级高一J1语文：陈宝祥1、您知识渊博，上课内容非常丰富2、感谢听取意见：对于字词练习，很多平时都无积累，不查字典根本不会做，只能靠在练习中查询掌握。
所以不像考试那样对待作业，还望体谅3、老师博古通今，令我受益匪浅4、保持教学方式，补充课外知识，很好5、先看低我们的能力，再教学数学：张捷1、老师能注重能力培养2、有激情3、上课思路清晰4、有时作业较多5、中午我到教室来答疑6、老师很负责英语：于成金1、评讲作业希望能更及时2、很细致、有激情3、让我开扩视野，学好English很重要4、不要太高估我们的水平，作业比较难5、有时选择题写的不清楚6、建议上课板书更工整物理：费弘1、希望能多评讲作业2、多讲优美故事，积极开发学生脑水3、很好化学：钱柳云1、有时作业过多2、作业简单一点啊，作业多点评啊政治：房文妲1、希望老师下放上课时间，给我们自由背诵复习，这样有可能效果会更好2、不要再把课放掉了3、课很好，很精彩4、上课使知识系统化历史：潘文杰1、希望少用电脑，不然有些东西看不清，来不及记，若多写板书就不会存在上述问题2、了解国史，振兴中华地理：李万龙1、很好的老师2、对难题能讲的慢些3、老师知识渊博，受益匪浅高一J2语文：赵宜奇1、我很喜欢您的教学方式2、赵老师，我已经被您的经历深深感动，这也激发了我学习语文的激情3、老师，您教的好棒4、我非常喜欢语文，喜欢古代的诗词歌赋，但是上课总不敢站出来说5、老师，您的教学理念和方法很先进，所交内容之广，让我敬佩6、我希望传阅作文的方式能继续，这让我了解了其他同学的文章7、老师我喜欢你数学：张捷1、优秀的老师一定能教出优秀的学生，老师，谢谢！2、老师，您的教学很好，课堂很活跃，富有激情3、老师，您教的很好4、数学的兴趣一直是很浓的5、您总是追求卓越，超级棒英语：于成金1、太棒了，绝对比李阳厉害百倍2、老师，您教的很好3、作业及时评讲4、我感觉我英语在一点点进步5、老师保重身体6、认真、严谨、敬业，老师很棒物理：费宏1、老师，您教的很好，我已经十分适应您的教学进度了2、完美，无愧于“费特”的称号3、老师，您教的很好4、物理有些题很难，但我会努力的5、老师，你太可爱了化学：钱柳云1、很好！我十分喜欢化学和您的教学方式2、完美3、你太聪明了]4、老师，您教的很好5、分类的反应希望老师多归纳6、老师，你太好了生物：薛志娟1、老师，您教的很好2、你好厉害政治：房文妲1、老师，您教的很好2、思维敏捷历史：费敏1、老师，您教的很好2、一流口才高一1语文：赵宜奇1、在与师生交流上加强，少一些对同学们的责备，你会更好2、作业少点3、教学的状况要继续保持4、希望老师及时批改作业，少拖堂数学：掌数宏1、老师，您是一位令人尊敬的老师，如果您能平等的对待一位差生的话，我会更尊重您2、作业少点3、希望讲课速度有的时候可以慢些4、能在细节的方面多讲几遍5、适当提问一些差生、中等生英语：卢慧慧1、作业少点，上课多说点中文2、作业要精选3、希望课堂互动多一点4、尽管已有这么长的学习时间了，不知为什么，我们对你的这种方法还是有所不满，感觉一带而过5、希望老师提高上课效率6、课堂教学最好用简单易懂的句子讲解7、平日上课多些词语、词组积累，学习知识能在作业中体现8、有意思，不过缺少技巧物理：王为华1、上课要有激情2、老师，您教导我们时希望再耐心一点，慢一点3、当题目讲了很多遍，我们还是不会时，老师你很着急，我们能够感受的到，但是我们希望你在着急的同时要稍稍增加你的耐心4、不能拖课5、有些受力图画的太小6、上课注重方法讲解，多讲些例题，计算过程就不用讲解了7、物理老师对待工作很认真，兢兢业业，勤勤恳恳，是很好的老师化学：顾晓怿1、很好2、有些板书比较乱高一2语文：朱礼金1、上课文章再分析的透彻一些2、您的教学方法很好，就是有时候短文的理解和分析讲得不是让人明白3、语文在生活中，学语文要融入生活4、老师，真的很钦佩您5、老师，很喜欢您上课，希望能永远保持笑容6、你让我深刻的明白语言的细致，唤起我对语文泛自内心的喜爱7、上课激情不够8、老师，您太温柔了，特别有文学和气质，崇拜你9、老师，谢谢您，您辛苦了10、对我们也要适当批评数学：夏玉亭1、上课再讲慢些2、您的教学态度和教学风格很好3、老师您辛苦了4、老师，你上课很好，真的，可是我为什么学不好，对不起你5、板书写清楚点，字写大点，后面同学看的不是很清楚6、你用风趣与幽默，严肃与细致，筑起高中数学那道无懈可击的墙7、上课只叫那几个学生，我们却没有机会8、节奏稍慢些9、老师注意身体10、不要老在第一节课的时候拖堂英语：白玉1、给我们现多练习机会2、您的口语和负责态度让我们十分佩服3、看不懂，怎么办？好着急4、作业可以不要太多吗5、很喜欢你，白老师6、时间和经验磨炼您7、把新书上出现的重点句子、词组能够给大家复习一遍8、您的专业知识、教学态度都不失为一个老师的身份9、多讲语法10、节奏慢些11、希望老师讲的清楚一些，我们遇到许多新词并不懂12、我们都很喜欢你的随和13、感谢您对我的支持与帮助14、您辛苦了15、可爱活泼的教学方式很适合我们物理：王为华1、上课再讲慢一点2、你工作兢兢业业，就是要改变上课风格3、很想抽时间做课外作业，可是没空啊4、教学方法很不错5、我们永远信任并支持你6、你让我对物理的态度转变，沉重应对7、上课听懂了，作业还是会错一大片，这是为什么8、老师，您辛苦了，我从心眼里佩服您9、对不起，老师，曾经的我们不太懂事10、再能和蔼点就更好了化学：顾晓怿1、上课再讲慢点2、您的实验很吸引我们3、我认为应该再把基础抓牢些4、谢谢，老师您辛苦了5、很有种和学姐在一起的感觉6、老师，如果解释问题耐心一点就好了7、您就像一头领头羊，带领我们攀登知识高峰8、作你的学生，真好9、请为我们留下一点自信10、很有责任心，对工作的态度也很认真生物：曹为洁1、上课再讲明白一点2、您对教学十分负责3、很生动的课4、课外知识补充5、老师，您很实在6、话语使人昏昏欲睡7、学了会忘怎么办啊8、难点多提提9、对新的术语加以解释10、节奏慢些11、注意身体12、老师讲课很好13、虽然严格，但毕竟是为我们好政治：史秋玲1、你上课很吸引人2、不知道怎么学啊3、最生动的课4、多谈生活社会5、幽默是您的特色6、老师，你辛苦了7、拓展不够8、很乐意做您的学生9、多讲课外内容10、你是我认为的很优秀的老师，您真的和我们很近11、老师多注意身体历史：潘文杰1、您的历史讲解很有吸引力2、记不住时间、地点、人物、历史事件3、教学方法待加强4、敬业的老师5、再多让我们了解下课外知识6、教的很好，希望您一如既住7、每次都用电脑，内容丰富8、老师，幻灯片上的字颜色深些9、很喜欢听你讲历史故事地理：孙旭1、上课再讲明白些2、记不住专业术语3、教学方法待加强4、多举实例5、希望以后能更好6、从一个知识点，涉及到其他知识一起讲，学完后下一课堂复习一下前面所学的7、老师加油！你的热情让我第一次喜欢上地理8、课堂气氛很好，我很喜欢高一3语文：韦祥洪1、我们活泼，我们疯狂，但不证明我们不够优秀2、老师，我会好好学习的3、很庆幸自己能碰到您这么好的老师4、老师，支持您，让我们超越现在，加油5、您辛苦了，丰富的知识让语文学更具活力，开阔视野6、上课可以多扩展一点课外知识，谢谢您对我们的教育7、喜欢老师的上课方式与节奏8、上课很幽默，很有吸引力数学：刘艳艳1、老师，我们都很喜欢你2、很好，很关心学生3、老师，由于过去的不认真，我要说声对不起，你是一个很棒的老师，我相信您的努力一定能让我们有所提高！加油！4、老师，支持您5、您的课给人舒服、轻松的感觉，不会有很大的压迫感，使数学课的氛围很好，我很喜欢你的课6、我很喜欢上老师你的课，原本我不喜欢数学，但现在我很喜欢7、感谢老师，感谢您的付出，感谢您做事认真，，一丝不苟8、上课的板书写在黑板中间，边上的人看不太清楚，谢谢老师9、加强调动课堂的能力，增强主动性，增强联想力10、非常细致、体谅学生，但可以更严格一点1、老师您教的真好2、老师，支持您3、您辛苦了,您流利的英语值得我们学习,利用一些自己的见闻使我们开阔视野,英语知识学习很有条理4、老师,您的课很棒,质量很好!5、上课语速慢点6、教学工作很负责7、我的英语提高离不开您8、非常完美9、上课很有激情,很不错物理:王鹤林1、我钦佩您的丰富才华，并对您的循循善诱表示感谢2、老师，辛苦了3、非常好，讲的清晰易懂4、课堂内容很棒，不愧是王老师5、再接再厉6、上课讲课要有点激情，谢谢老师7、有的时候讲的太快了，总的感觉不错，教授的方法非常有效8、老师，您很棒化学：陈雪泥1、谢谢老师的教导2、非常好，上的很有趣3、您的严谨、仔细深深的影响着我们4、化腐朽为神奇5、上课讲题目慢一点6、老师，不要拖课了7、讲课声音大一点，对讲话的人严厉一些8、多给同学回答问题的机会]9、最有激情的老师，疯狂化学打败李阳10、风趣可爱，教学严谨，很喜欢生物：曹为洁1、老师，辛苦了2、上课气氛有些过于压抑3、讲课很有条理4、知识性很强，很不错5、非常好政治：史秋玲1、老师，您真可爱，最有魅力2、老师，辛苦了3、非常好,上的生动,吸引人4、谢谢老师的辛勤教学1、老师，辛苦了2、非常好3、很具亲和力4、知识与练习结合，不错高一4语文：朱礼金1、希望要在讲语文的时候要再细致一些，其他都很好2、老师的知识很广，懂的很多3、多讲一些作文与阅读的解题技巧4、有的时候讲的比较快，上课多补充一些知识，您很宽容，我们做的不好的地方能耐心的指出来，谢谢！5、老师在上课时可以多补充一些课外知识，讲古文时能课时多一些6、我们都很喜欢您的亲切可爱7、谢谢您对我们的关心帮助，您对工作的认真负责让我敬佩8、老师，你的确是一个优秀敬业的老师，不过还可以再激情一点9、您的教学水平很高，希望您能更好的把您的知识通过我们能接受的途径传授给我们，谢谢！10、老师，您平常教给我们很多知识积累，帮我们打牢基础，感谢您11、上课时多提些问题12、希望老师能多讲一些故事数学：殷孝锋1、课上的氛围很好，希望能够继续保持2、讲课有趣生动、吸引人且易懂3、上课幽默风趣，让我能够很清晰的理解知识，同时也让我对数学产生了浓厚的兴趣4、有教学艺术，能吸引我们认真听课5、你是我碰到过的最棒的数学老师，虽然我的数学成绩不好，但我依然喜欢数学6、教学上您认真负责，生活中关心同学，您耐心、热情、平等地对待每一位同学，是一位称职的老师，希望在平时能常常看到您的笑脸7、讲难题时慢一些8、能够留些专门的时间给我们查看错题并提问9、重要内容适当重复10、思维敏捷、创意丰富11、老师可以考虑抓纪律更严一点12、每日作业按时评讲英语：周晓勤1、希望有些知识点再讲深入一点2、一个英语造诣很深的老师3、上课条理不够太清晰，有的生词应写在黑板上，不拖课，您的课堂氛围很好，经常给我们扩展知识，很好4、在课上老师通过各种不同的方式让我们学习，很有新意5、教学目地性不强，时间安排不科学6、希望你上课声音再大些7、经验丰富8、为什么我的英语怎么努力都上不去呢？从初二开始请家教，今年暑假去新东方，就是不见起色9、每道题再讲和细致些，多引申一点词汇用法及语法10、多讲些语法点，幻灯片速度慢一些11、很喜欢你在课上的哼歌表演，很不错哦12、上课板书很重要13、上课多让同学发言，训练口语14、多用些中文或许会让学生更明白些15、可以适当多点作业物理：李中玉1、希望上课时稍微慢一点2、经验丰富的老师3、讲完例题后能给一定的时间回顾一下，以便更好的掌握知识4、老师提倡自产学习，以及“思、变”，教学理念好5、希望你上课多讲一些例题，你的和蔼让我们很喜欢你6、上课难度虽高，但在下课我们提出疑问时都能耐心解答，对每一位同学负责7、物理右以调动更多同学8、老师你很有水平，但是上课能不能把板书多写为公式，这样在课堂上就可以更好的熟悉公式了9、您有些寡言，课堂上能看到您清晰的板书，希望您在今后课堂上活跃气氛，让教学有吸引力10、李老师人很好，只是上课应多关注同学，有时很多同学还未弄懂这一题，却已经在讲下一题了11、不要跳步，讲的细一点12、您的作业量很得当，而且不像别的老师那样总是考试，让我们觉得很舒服，谢谢您13、很有思想的一位老师，很有智慧14、上课多讲一些课外物理知识，扩展知识面15、可以适当多增加一些中上等的题，多讲些方法，难题讲两遍化学：陈雪泥1、课上的语言风趣2、讲课有条理，教学内容很清晰，经验相当丰富3、课堂很生动4、您的课堂丰富多彩，让我们看到了化学另外的一面，感到十分有兴趣，也渐渐喜欢上了这门学科，感谢您！并且您和善的性格及优秀的教学水平让我们爱上化学5、老师上课好有激情，我很喜欢化学课6、您真的很有人格魅力7、上课风趣，认真对待知识的每一个小节，对每位同学认真负责8、极富个性的语言，极富表现力的讲解9、讲话语速太快，声音太轻10、教的很好，很到位，氧化还原的一些难题再重复一点，多讲一些难题或新颖方法11、很好，但难题应该先让我们做一下再讲解12、多让学生参与13、上课多做点实验，解释现象14、提作业要求时说具体点生物：曹为洁1、有些重要知识希望再给我们讲清楚些2、有套自己的教学方法3、您上课思路清晰，让我很难忘记所学内容，感谢您！4、老师有时语速太快，课上大部分同学很迷茫5、教学经验丰富，传授知识给同学一听就懂6、前面有丝分裂和第二章组成细胞的分子教的太快，学的很乱，其他同学也有同感7、您知识丰富，认真负责8、幻灯片速度放慢一点,上课总体很好,希望多重复,适当复习9、很好,但要多利用学案10、多留点时间给同学做笔记11、不要拖课12、您上课时应该多注意一下课堂气氛的活跃政治：房文妲1、化抽象为具体，课上的很好2、老师上课前总让我们回忆上节课内容，让我们利用零碎时间复习，很有效3、深入浅出，课堂活跃4、上课风趣，在不知不觉中就领会了知识点，记住了知识点5、亲切和善的你，让人想要接近，谢谢你总温柔的教我们6、老师，您很棒，我很喜欢您的课7、你的课很轻松，不会让我们感到压抑或紧张，反而是在一个很轻松的课堂上学到很多8、能够给我们拓展很多课外的相关知识，让我觉得政治课不乏味，很好！希望您以后继续多增加点课外知识9、习题多渗透一点内容10、认真负责，但还需增加上课的效果11、多提问让学生来回答12、多传播些现时政治走向，讲些现在的局势等13、减轻些背书负担历史：潘文杰1、让枯燥的历史生动起来，很有意思2、多讲些历史故事，我认为不一定每节都要用PPT，这样有时效率不是很高3、希望课堂多一些快乐4、讲课有责任心5、对我们班耐心一点会更好6、太快了，跟不上，习题、学案多讲一点7、可以看些小短片来学习需要某个章节8、总能让我们很快的记住一些背诵内容地理：完利梅1、很有亲和力，讲课时总是面带微笑，内容也讲得比较容易理解2、老师上课很风趣，很优秀3、很有结构，有条理，课堂气氛活跃4、课教授的非常优秀，使我对地理充满兴趣，掌握应用知识也更快，更熟练5、不求进度，力求让我们听懂6、您总能耐心的引导我们，教我们，美丽亲切，谢谢！7、您幽默开朗，认真，有经验8、有点快，习题可讲深一点9、为人和善，但是有些知识点还需讲透10、速度可以再带快点11、内容丰富，讲解详细高一5语文：韦祥洪1、老师，我十分钦佩您渊博的知识，就像一本活字典，涵盖了现代汉语字典、古代汉语字典，连象形字都会2、你的课很有活力3、上课更加幽默些4、老师品行端正，为人可爱善良，要继续保持5、知识散布范围很广啊，有时都不知道记哪去了6、多补充人物背景7、希望您上课声音大点8、讲慢点，多写板书9、老师，您辛苦了10、多讲些高考知识点数学：陈景贤1、老师很有责任心的，但有些事情为妨多提醒我们几遍2、我知道老师为我们付出了很多，我们会努力的3、上课的时候你总是情难自已，您是我见过的最有激情的老师4、方法可以再做剖析5、重点题目重点讲6、根本听不懂，请少用“虽然”、“完了吧”、“对不对”、“是不是”，将您的高水平与授课技术相结合7、多讲学习思路、方法8、我希望陈老师讲题目时再分析细一些，不要讲太快、跳步骤哦9、希望老师讲课时还要更清晰10、黑板错误少一点，不要拖课11、注意总结方法，提高教学质量12、每讲完一题给我们一点时间消化一下英语：白玉1、老师很可爱，我们很多人都很喜欢你，加油2、真得觉得您教的非常好3、多讲点中文4、知识点要重点突出，多举例子使人印象深刻5、讲完型理解的方法6、作业少点7、请上课多带我们读课文，提高我们的口语能力8、讲评作业时可有针对性的讲解物理：王鹤林1、老师上课越来越好玩了，很喜欢2、老师再接再厉，题目分析的精彩3、老教师的经验就是丰富，若是课堂能再生动一点就完美了4、谢谢你做的改变5、声音要响亮，增强授课水平，不要自顾解题，听不懂6、老师辛苦了7、希望老师面对学生的提问能耐心的解答，及时评讲作业8、晚自习考试少一点9、多来班级答疑10、多讲有难度的题化学：都成峰1、能带我们多做些实验吗2、老师上课非常有趣，我很喜欢3、上课更幽默点4、不要太严肃5、希望能把题目每题都讲一遍6、请不要在课上讲班务7、不要老是重复一样的内容8、上课说的很仔细9、讲课速度很好生物：曹为洁1、我对生物很感兴趣，我会努力学好它的2、最好的学习方法，最明确的课标3、您的教学水平毋庸置疑，但应多些耐心4、不要让实习老师上课5、辛苦了，老师6、上课多讲一点额外知识点7、上课不要一直很严肃政治：房文妲1、老师上课相当有趣，我很喜欢2、因为老师精彩的讲解，我对金融很感兴趣3、最生动的课堂，亲和力十足，您一定是最受欢迎的老师4、喜欢老师的上课风格5、上课多讲点新闻趣事6、基础归纳多点历史：费敏1、多谢您为我增长了许多历史知识2、喜欢历史课，因为有一个优秀的历史老师3、声音要响亮，后面同学都听不到4、上您的课很开心5、上课多讲点历史故事6、每次您上课都不想睡觉，您的课很有吸引力7、加快速度地理：朱志刚1、很风趣，课也上的很好2、虽然我有些不太懂，但我会努力的3、老师，请将知识点分析的更细，这样您的课就更完美了4、您真的非常敬业，我看到了您对地理如火的热情5、多媒体运用的很好6、希望老师讲课条理更清晰，解释问题更清楚更懂7、适当补一下初中所学，已遗忘，会影响高中知识8、不要老是提前上课9、上课再幽默一点10、很好，多讲一些例题，多去专用教室上课高一6语文：陶琦1、很好，做人很有原则2、您的课很生动3、我觉得你很好，上课气氛较活跃，能体谅同学的难处4、增加趣味性5、陶老师，希望你能继续为我们增效减负6、善解人意，有涵养，总是面带微笑7、课上稍微加快一些节奏，文章的分析和赏析可以更详细一些8、多加强一些基础知识训练9、我欣赏您的风度，您的优秀口才10、能够更好的结合实事，能让学生了解更多的文学作品数学：夏玉亭1、我们一定会尽力赶上甚至超过2班2、您教学很好3、您的课堂充实丰富4、上课气氛活跃但也紧凑，还有我觉得上课笔记这个方法很好5、激情足够，我喜欢6、夏老师，我认为您上课时应当让更多的人有机会站起来回答问题7、多给我们独立思考的时间8、希望老师字写的不那么草9、您很好，讲话声音要提高，谢谢10、我们考得不好心情也十分不好，希望你不要经常说我们，我们会努力追上去的英语：卢慧慧1、讲课速度快点，讲清楚点2、加强教学重点3、老师平时应注重对于我们所学的知识进行检测4、希望充实丰富课堂，增加知识点5、老师您上课应多讲些中文6、您对我们很友好7、难点要细讲8、身为课代表，希望老师与同学多沟通，上课生动些9、我们看到了你的提高10、老师作业批改很认真11、希望老师加强课上的引导能力12、脾气应该再加点，再多默写，加强知识巩固物理：王为华1、老师很努力，很亲切，笑起来很亲切2、老师平时应深入学生中了解其学习情况3、您很有耐心，很负责4、课讲话速度带快些，太过细节末枝的东西可省略，课堂容量可再大一些，除此之外，一切都很棒5、老师你很辛苦,我们都知道6、您的改变我们都看得出来,希望继续向更好的方向发展,当然,我们自身也要端正态度,教学相长7、期中考试的失利,期中考试后的努力,以致于我现在爱上了物理,都是老师您的功劳8、王老师,,练习尽量每天分配均匀9、不要太严肃10、及时讲解作业中的题目11、上课多提问12、进步很多，谢谢！多到班级来吧化学：都成峰1、老师做得很好2、您的课堂十分有趣3、上课较轻松，作业适中4、多次巩固知识点5、上课讲的内容很容易让人接受6、老师教学方法很有一套7、有更多自主实验的机会8、希望老师继续保持现在的状态生物：高大玉1、望控制情绪]2、您的课十分有趣3、班主任的你，听你的教诲是最多啦，谢谢啦4、生物很难，知识点太多，好难记5、挑选一些选择题进行练习6、希望老师进度稍快一些政治：房文妲1、您很体谅学生2、非常好3、不喜欢政治，但不等于不崇拜政治老师4、上课很生动，我们很能理解与接受5、进行一些解答题的训练6、讲基础知识，划重点7、希望老师不要总打乱顺序讲课8、我支持您，您是最好的老师之一。
教师教育教学情况学生问卷调查表
体 育
美 术
20 至20 学年度第 学期 班级： 请你对学科教师的每一项评价内容写出分数（很好的5分，较好的4分，一般的3分,很差的2分），最
语 文
数 学英 语政 治Fra bibliotek历 史
各学科老师得分 地 理
问卷调查表
各学科老师得分 物 化 生 理 学 物
班级： 一般的3分,很差的2分），最后给出总得分。
通 用
信 息
音 乐
教师教育教学情况学生问卷调查表
调查 内容
1、关心爱护学生，尊重学生人格，无体罚或变相体罚行为 2、循循善诱，方法恰当，引领学生积极进取 3、师德高尚，制止矫正学生不良行为，无违背道德、原则言行 4、作风正派，凝聚力强，主动帮助学生解决学习生活中的困难 5、甘于奉献，淡泊名利，无“有偿家教”行为 6、作风严谨，以身作则，主动引领学生成人成才 7、关注课堂，纪律良好，遇事处置及时 8、关心学生，了解学生心理，结合学科特点做好帮教工作 9、积极参与班级管理，教师间相互合作 10、宽严有度，教育方式适当，注重集体主义教育 11、教师的备课认真、充分，教学思路清晰 12、教师的教学方法多样，能激起我们的学习兴趣 13、教师使用多媒体等手段，使我们更易理解和掌握知识 14、教师能够让我们讨论问题，形成老师和学生的互动 15、教师能够引导我们探究问题，而不是让我们死记知识 16、教师能够经常引导我们不断地总结规律 17、教师能够鼓励我们积极发言，让我们说出知道的知识 18、教师在教学过程中经常指导我们的学习方法 19、教师布置、批改的作业我们是满意的 20、教师的教学内容符合我们实际，教学效果好 总得分
教师教学情况问卷调查表
教师教学情况问卷调查表老师教学状况问卷调查表为了解我校老师的教学状况，进一步提高教学质量和教学水平，特实施本次状况调查。
学生们要本着客观、公平、负责的态度对授课老师的工作表现作以仔细的评价，以有利于小学把握真切状况。
本调查表以无记名形式举行，以求客观和真切。
1. 你认为该教师上课时的出勤状况如何？a. 很按时，无迟到现象b. 间或有迟到早退现象c. 常常有迟到早退现象d. 有缺课现象2. 你认为该教师对待你们的态度如何？a. 非常热烈b. 普通c. 不够热心d. 冷漠3. 你认为该教师的教学态度和敬业精神如何？a. 仔细负责b. 能按要求履行职责c. 牵强完成任务d. 敷衍塞责，不负责任4. 你认为该教师的课堂教学效果如何？a. 优b. 良c. 普通d. 差5. 你认为该教师的课堂组织能力如何？a. 纪律好b. 纪律较好c. 纪律普通d. 较差6. 你认为该教师的授课声音如何？a. 声音宏亮，吐词清晰b. 声音适中，能听清晰c. 声音较小，听起来费力d. 声音很小，听不清晰7. 你认为该教师上课时讲解的学问是否通俗易懂？A. 清晰易懂B. 较为清晰C. 普通D. 模糊不清8. 你认为该教师的答疑解惑能力如何？a. 很强b. 较好c. 普通d. 较差9. 你认为该教师上课对启发思维，培养创新能力如何？a. 很强b. 较好c. 普通d. 较差. 10. 你认为该教师的授课激情如何？a. 很强b. 较好c. 普通d. 较差11. 你认为该教师调动课堂气氛的能力如何？a. 很强b. 较好c. 普通d. 较差12. 你认为该教师的教学办法如何？a. 教学办法灵便多样b. 能运用普通教学办法c. 教学办法较为死板d. 彻低照本宣科13. 你认为该教师的课堂互动状况如何？a. 师生乐观互动b. 对同学的反应不够敏锐c. 不重视与同学的交流d. 没有互动14. 你认为该教师的课堂教学节奏掌控能力如何？a. 很强b. 较好c. 普通d. 较差15. 你认为该教师的作业量如何？a. 相宜b. 偏少c. 偏多d. 太多以致无法完成16. 你认为该教师的作业批改状况如何？a. 仔细负责b. 普通c. 不仔细d. 不批改17. 你认为该教师组织考试的状况如何？a. 仔细负责b. 普通c. 不够客观公平d. 不仔细18. 你认为该教师的早晚自习状况如何？a. 每次都及时到并仔细辅导b. 有时到并仔细辅导c. 有时到也不仔细辅导d. 很少到19. 你对该教师教学状况的总体评价为a. 很好b. 较好c. 普通d. 较差20．你认为该教师是一个享有威望，深受欢迎的好教师吗？a. 很受欢迎,我们爱听他(她)的课b. 普通吧,我们能听他(她)的课c. 不太受欢迎,牵强听课而已d. 不受欢迎，根本不想上他（她）的课文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。
教师教学情况问卷调查表
教师教学情况问卷调查表同学，你好！作为学习的主人，你希望从老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗？你希望自己的学习能更加轻松而且有效吗？你希望为你老师的发展、进步提供真心的帮助吗？如果你的回答是肯定的，那么请你如实填写下表。
1.你认为老师的教学态度：（）A、工作热情高，关心、爱护学生B、工作较认真，对学生比较关心C、工作不够认真，不关心学生2.你的老师在上课前向你明确了本节课的内容吗：（）A、从来没有B、偶尔有C、经常有3.老师是否按时上下课：（）A、按时B．基本按时C、迟到或拖堂次数多4.你觉得老师上课准备是否充分：（）A、充分，条理清晰B 、不太充分，条理不够清晰C、不充分，上课无条理5.你认为老师上课的课堂氛围：（）A、融洽、活跃而有序B、秩序好，但比较死板C、课堂秩序差6.你认为老师对你进行的学习指导：（）A、能够经常进行指导，效果好B、很少指导C、能够进行指导，但效果一般7.你在课堂上参与学习的情况：（）A、积极、主动地学习B、较少主动地答问、提问或参与讨论C、基本上不主动答问8.你能当堂掌握老师所讲的内容吗：（）A、当堂听懂、掌握C、根本听不懂B、有时听不懂9.你在该科课堂上的感受是:（）A、兴趣浓厚、愉快的B、兴趣一般、有压力的C、毫无兴趣、厌倦的10.你体会老师对你的帮助是：（）A、帮助很大B、帮助比较大C、帮助不大11.老师非常注意培养学生的学习和行为习惯，对学生能严格要求:（）A、从不没有B、偶尔有C、经常有12.你认为现在的课堂纪律与课堂气氛好吗:（）A、好，在老师的组织下，我们争相展示且有礼貌，更规范更活跃。
B、一般，在老师的组织下进行，跟以前差不多，规规矩矩的。
C、不好，交流时乱七八糟，闹哄哄的。
13.上新课前，你会提前预习吗:（）A、会，我会根据老师的预习提示完成预习，并提出问题。
B、一般只是提前看看、读读。
C、很少预习，老师讲到哪我就学到哪。
14.你有上课做笔记或做批注的习惯吗:（）C、很少能，课堂上有些内容是同学自己讲的，有时没专心听或听不明白。
教师教育教学情况学生问卷调查表
教师教育授课情况学生问卷检查表
20至 20学年度第学期班级：
请你对学科教师的每一项谈论内容写出分数（很好 5 分，满意 4 分，一般 3 分，较差 2 分）序号调查内容
语文数学英语思品科学信息音乐体育美术关心珍爱学生，敬爱学生人格，
1
无体罚或变相体罚行为
谆谆教育，方法合适，引领学
2
生积极进步
师德崇敬，制止更正学生不良
3
行为，无违犯道德、原则言行
作风正派，凝聚力强，主动帮
4
助学生解决学习生活中的困难
甘于奉献，淡泊名利，无“有
5
偿家教”行为
6作风慎重，以身作则，主动引
领学生成长成才
关注课堂，侧重创新，工作纪7
律优异，遇事办理及时
关注学生，认识学生心理，结8
合学科特点做好帮教工作
积极参加班级管理，教师间相9
互合作，团队合作精神强
宽严有度，教育方式合适，注10
重集体主义教育
教师的备课认真、课前准备充11
分，授课思路清楚
教师的授课方法多样，能激起12
我们的学习兴趣
教师使用多媒体等手段，使我13
们更易理解和掌握知识
教师能够让我们谈论问题，形14
成老师和学生的互动
教师能够引导我们自主研究问15
题，而不是让我们死记知识
教师能够经常引导我们不断地16
总结规律，使我们不断进步
教师能够激励我们积极发言，17
让我们说出知道的知识
教师在授课过程中经常指导我18
们正确的学习方法
教师部署作业合适，批阅的作19
业认真，我们是满意的
教师的授课内容吻合我们实20
际，授课收效好
总
得分。
xx一中教师教育教学情况调查问卷
xx一中教师教育教学情况调查问卷各位同学：为了更好地帮助老师开展教育教学工作，请同学们认真对老师们的以下情况作出评价。
请你务必实事求是、客观公正地作出你的评价，帮助学校和老师提高教育教学效果。
请认真阅读每个题目，各选出一个最能代表你的看法的答案，并在其对应的方框内用2B铅笔把方框涂黑（涂A表示优秀、B表示良好、C表示合格、D表示不合格）。
谢谢你的合作！第一题：师德师风：爱岗敬业，为人师表，仪容仪表，举止文明，廉洁从教：A优秀B良好C一般D较差第二题：关爱学生：A、尊重学生人格、关心爱护学生，善于发现学生的闪光点，激励鞭策学生B、尊重学生人格、关心爱护学生，经常了解学生思想动态C、尊重、爱护学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生不注意尊重学生人格你对学校或老师的好建议，偶尔讽刺，挖苦学生，有体罚或变相体罚学生现象第三题：教学态度：A、课前材料、课件、等准备充分，教学设计新颖科学B、课前材料、课件、等准备较充分，教学设计较科学C、课前准备欠充分，教学设计一般D、课前准备不充分，教学设计差第四题：课堂表现：A、准时、专心上课，不做与教学无关的事，监考、督修准时、负责B、较准时、专心上课，一般不做与教学无关的事，监考、督修准时、较认真C、有时迟到、发牢骚、讲怪话、接听电话或抽烟，监考、督修欠专心经常迟到、早退、发牢骚、讲怪话、接听电话或抽烟，监考、督修不认真第五题：作业批改：A、作业布置恰当，全批全改、认真细致，形式多样，答疑耐心B、作业布置较恰当，认真批改，个别面批，答疑较耐心C、作业布置欠恰当，批改简单粗糙，答疑不够耐心D、没有或很少按照要求布置作业，不批改作业，答疑不耐烦第六题：教学能力：A、专业精，知识广，教学技巧娴熟，生活活跃，重难点突出，效果好，深受欢迎B、专业知识扎实，课堂教学能力较强，重难点较突出，效果良好，学生较欢迎C、照本宣科，讲课平淡，缺乏吸引力，课堂气氛沉闷，教学效果一般D、教学单调，经常讲错，教学无序无重点，教学效果差第七题：教学方法：A、善于应用启发性教学方法，灵活多样、得当，教学中互动模式多样B、能够应用启发性教学方法，较灵活多样、得当，教学中互动模式较多C、较少应用启发性教学方法，欠灵活、欠得当，教学中互动模式较少D、没有应用启发性教学方法，不灵活、不得当，教学中几乎没有互动第八题：学法指导：A、善于根据学生实践有针对性地指导学法，引导学生自主、合作、探究学习B、能够根据学生实践有针对性地指导学法，引导学生自主、合作、探究学习C、较少根据学生实践有针对性地指导学法，引导学生自主、合作、探究学习D、不能根据学生实践有针对性地指导学法，引导学生自主、合作、探究学习第九题：总体评价：A、对该学科教师的总体印象很满意B、对该学科教师的总体印象较满意C、对该学科教师的总体印象一般D、对该学科教师的总体印象不满意你对学校或老师的好建议：。
高中教师教学情况问卷调查表
教师教学情况问卷调查表为理解我校教师的教学情况，进一步提升教学质量和教学水平，特实施本次情况调查。
同学们要本着客观、公正、负责的态度对授课教师的工作表现作以认真的评价，以有利于学校掌握真实情况。
本调查表以无记名形式实行，以求客观和真实。
1. 你认为该老师上课时的出勤情况如何？ a. 很按时，无迟到现象 b. 偶尔有迟到早退现象 c. 经常有迟到早退现象 d. 有缺课现象2. 你认为该老师对待你们的态度如何？和敬业精神如何？责任4. 你认为该老师的课堂教学效果如何？ a. 优 b. 良 c. 一般 d. 差5. 你认为该老师的课堂组织水平如何？a. 纪律好b. 纪律较好c. 纪律一般d. 较差 6. 你认为该老师的授课声音如何？a. 声音宏亮，吐词清楚b. 声音适中，能听清楚c. 声音较小，听起来费劲d. 声音很小，听不清楚 7. 你认为该老师上课时讲解的知识是否通俗易懂？A. 清楚易懂B. 较为清楚C. 一般D. 含糊不清 8. 你认为该老师的答疑解惑水平如何？ a. 很强 b. 较好 c. 一般 d. 较差 9. 你认为该老师上课对启发思维，培养创新水平如何？a. 很强b. 较好c. 一般d. 较差. 10. 你认为该老师的授课激情如何？a. 很强b. 较好c. 一般d. 较差 11. 你认为该老师调动课堂气氛的水平如何？ a. 很强 b. 较好 c. 一般 d. 较差 12. 你认为该老师的教学方法如何？a. 教学方法灵活多样b. 能使用一般教学方法c. 教学方法较为死板d. 完全照本宣科13. 你认为该老师的课堂互动情况如何？a. 师生积极互动b. 对学生的反应不够敏锐c. 不重视与学生的沟通d. 没有互动14. 你认为该老师的课堂教学节奏掌控水平如何？ a. 很强 b. 较好 c. 一般 d. 较差 15. 你认为该老师的作业量如何？a. 适宜b. 偏少c. 偏多d. 太多以致无法完成 16. 你认为该老师的作业批改情况如何？a. 认真负责b. 一般c. 不认真d. 不批改 17. 你认为该老师组织考试的情况如何？a. 认真负责b. 一般c. 不够客观公正d. 不认真 18. 你认为该老师的早晚自习情况如何？a. 每次都准时到并认真辅导b. 有时到并认真辅导c. 有时到也不认真辅导d. 很少到 19. 你对该老师教学情况的总体评价为 a. 很好 b. 较好 c. 一般 d. 较差20．你认为该老师是一个享有威望，深受欢迎的好老师吗？a. 很受欢迎,我们爱听他(她)的课b. 一般吧,我们能听他(她)的课c. 不太受欢迎,勉强听课而已d. 不受欢迎，根本不想上他（她）的课。
五十四中学高一年级教师教育教学状况调查问卷(学生)
五十四中学高一年级教师教育教学状况调查问卷（学生）各位同学：为进一步了解我校教师的教育教学现状，提高教师教育教学能力，提高学校办学水平，特实施本次调查。
请同学们本着客观、公正、负责的态度对任课教师的教育教学现状作认真的评价，以有利于学校掌握真实情况，采取措施，及时改进。
本调查表以无记名形式进行。
每项评价分三个等级，在你认为合适的格子里打“√”。
五十四中学教导处2015年3月第1项：师德师风第2项：你所在的班级第3项：教学态度A、负责，要求严格B、较负责，较严格C、有时马虎，要求不严数学老师英语老师物理老师化学老师历史老师地理老师政治老师信息老师体育老师艺术老师心理老师第4项：关爱学生A、关心、尊重学生，没有体罚或变相体罚学生的言行B、较关心学生，偶尔有体罚或变相体罚学生的言行C、较少关心学生，经常有体罚或变相体罚学生的言行语文老师数学老师英语老师物理老师化学老师地理老师政治老师信息老师体育老师艺术老师心理老师第5项：作业批改A、批改及时、认真B、批改较及时、较认真C、批改拖沓、不够认真语文老师数学老师英语老师物理老师化学老师历史老师地理老师政治老师信息老师体育老师心理老师第6项：辅导情况A、常与学生接触，对学习有困难的学生辅导及时B、注意与学生接触，对学习有困难的学生辅导较少C、与学生接触少，对学习有困难的学生基本不辅导语文老师数学老师英语老师物理老师化学老师历史老师地理老师政治老师信息老师体育老师艺术老师心理老师第7项：教学能力第8项：教学设计A、层次分明，思路清晰，重点突出，有讲有练，组织严密B、层次较清楚，重点较突出C、知识主线时常不清，未能突出知识重点语文老师数学老师英语老师物理老师化学老师历史老师地理老师政治老师信息老师体育老师艺术老师心理老师第9项：教学方法A、教法灵活，注意启发学生思维，注意培养学生的能力B、教法较灵活，较能注意启发学生思考，较能注意能力的培养C、教法单一，不能引起学生的积极思考，不注意能力培养语文老师英语老师物理老师化学老师历史老师地理老师政治老师信息老师体育老师艺术老师心理老师第10项：学科德育A、能紧密结合教学内容实施德育B、比较能结合教学内容实施德育C、不能结合教学内容实施德育语文老师数学老师英语老师物理老师化学老师历史老师政治老师信息老师体育老师艺术老师心理老师第11项：知识传授A、概念明确，无科学性错误，讲解清楚B、概念较明确，很少有科学性错误，讲解较清楚C、时有概念性错误，或讲解不清的情况语文老师数学老师英语老师物理老师化学老师历史老师地理老师政治老师信息老师体育老师艺术老师第12项：语言表达A、语言准确、清晰、逻辑性强、形象生动B、语言较准确、清晰、逻辑性较强、较生动C、语言有时不准确、不清晰、不生动语文老师数学老师英语老师物理老师化学老师历史老师地理老师政治老师信息老师体育老师艺术老师心理老师第13项：板书设计A、板书简要、工整，重点突出、布局合理，脉络清楚B、板书较工整、重点较突出，布局基本合理C、板书欠工整(或基本不板书)，缺乏计划，随便语文老师数学老师英语老师物理老师化学老师历史老师地理老师政治老师信息老师体育老师艺术老师心理老师第14项：作业布置A、适宜，针对性强B、偏少，针对性一般C、太多，针对性弱语文老师数学老师英语老师物理老师化学老师历史老师地理老师政治老师信息老师体育老师艺术老师心理老师第15项：教学效果第16项：师生互动A、课堂气氛活跃、民主、和谐，教师能尊重学生的观点，鼓励学生求新求异，师生交流融洽B、课堂气氛较好，教师能尊重学生的观点，师生交流较融洽C、课堂气氛不活跃，师生交流少语文老师数学老师英语老师物理老师化学老师历史老师政治老师信息老师体育老师艺术老师心理老师第17项：教学成效A、非常好，能听得懂，能掌握新知识点，学习能力有明显提高B、较好，基本听懂，基本掌握新知识点，对提高学习能力有一定帮助C、不好，较难听懂，新知识掌握较少，对提高学习能力帮助较少语文老师数学老师英语老师物理老师化学老师历史老师地理老师政治老师信息老师体育老师艺术老师第18项：总体评价A、满意B、一般C、不太满意语文老师数学老师英语老师物理老师化学老师历史老师地理老师政治老师信息老师体育老师艺术老师心理老师。
高级中学教师教学情况调查问卷
xx高级中学教师教学情况调查问卷同学们，这是一份关于你的科任老师教学情况的调查问卷，请你以负责的态度，认真并实事求是的作出公正、客观的回答和评价。
感谢你对学校工作的配合与支持。
每个问题有A、B、C、D四个选项，分别代表：A-4分、B-3分、C-2分、D-1分，在每个项目的评价上分数越高表示得到的评价越好，A为很好，B为较好、C为一般、D为较差。
请对照题号在答题卡相应位置将你选择的选项涂黑。
1、请你评价语文老师在“关爱学生”方面的表现：（）请选择：[A] [B] [C] [D]2、请你评价语文老师的上课准备情况是否充分？（）请选择：[A] [B] [C] [D]3、请你评价语文老师讲课是否生动易懂？（）请选择：[A] [B] [C] [D]4、你认为语文老师课堂“讲练结合”的情况如何？（）请选择：[A] [B] [C] [D]5、你认为语文老师的板书与示范是否认真规范？（）请选择：[A] [B] [C] [D]6、你认为语文老师运用现代化教学手段是否适当？（）请选择：[A] [B] [C] [D]7、你认为语文老师布置的作业量是否适当？（）请选择：[A] [B] [C] [D]8、请你评价语文老师作业批改的情况：（）请选择：[A] [B] [C] [D]9、你认为语文老师对试卷的评讲是否及时认真？（）请选择：[A] [B] [C] [D]10、你对语文老师的满意程度：（）请选择：[A] [B] [C] [D]11、请你评价数学老师在“关爱学生”方面的表现：（）请选择：[A] [B] [C] [D]12、请你评价数学老师的上课准备情况是否充分？（）请选择：[A] [B] [C] [D]13、请你评价数学老师讲课是否生动易懂？（）请选择：[A] [B] [C] [D]14、你认为数学老师课堂“讲练结合”的情况如何？（）请选择：[A] [B] [C] [D]15、你认为数学老师的板书与示范是否认真规范？（）请选择：[A] [B] [C] [D]16、你认为数学老师运用现代化教学手段是否适当？（）请选择：[A] [B] [C] [D]17、你认为数学老师布置的作业量是否适当？（）请选择：[A] [B] [C] [D]18、请你评价数学老师作业批改的情况：（）请选择：[A] [B] [C] [D]19、你认为数学老师对试卷的评讲是否及时认真？（）请选择：[A] [B] [C] [D]20、你对数学老师的满意程度：（）请选择：[A] [B] [C] [D]21、请你评价英语老师在“关爱学生”方面的表现：（）请选择：[A] [B] [C] [D]22、请你评价英语老师的上课准备情况是否充分？（）请选择：[A] [B] [C] [D]23、请你评价英语老师讲课是否生动易懂？（）请选择：[A] [B] [C] [D]24、你认为英语老师课堂“讲练结合”的情况如何？（）请选择：[A] [B] [C] [D]25、你认为英语老师的板书与示范是否认真规范？（）请选择：[A] [B] [C] [D]26、你认为英语老师运用现代化教学手段是否适当？（）请选择：[A] [B] [C] [D]27、你认为英语老师布置的作业量是否适当？（）请选择：[A] [B] [C] [D]28、请你评价英语老师作业批改的情况：（）请选择：[A] [B] [C] [D]29、你认为英语老师对试卷的评讲是否及时认真？（）请选择：[A] [B] [C] [D]30、你对英语老师的满意程度：（）请选择：[A] [B] [C] [D]31、请你评价物理老师在“关爱学生”方面的表现：（）请选择：[A] [B] [C] [D]32、请你评价物理老师的上课准备情况是否充分？（）请选择：[A] [B] [C] [D]33、请你评价物理老师讲课是否生动易懂？（）请选择：[A] [B] [C] [D]34、你认为物理老师课堂“讲练结合”的情况如何？（）请选择：[A] [B] [C] [D]35、你认为物理老师的板书与示范是否认真规范？（）请选择：[A] [B] [C] [D]36、你认为物理老师运用现代化教学手段是否适当？（）请选择：[A] [B] [C] [D]37、你认为物理老师布置的作业量是否适当？（）请选择：[A] [B] [C] [D]38、请你评价物理老师作业批改的情况：（）请选择：[A] [B] [C] [D]39、你认为物理老师对试卷的评讲是否及时认真？（）请选择：[A] [B] [C] [D]40、你对物理老师的满意程度：（）请选择：[A] [B] [C] [D]41、请你评价化学老师在“关爱学生”方面的表现：（）请选择：[A] [B] [C] [D]42、请你评价化学老师的上课准备情况是否充分？（）请选择：[A] [B] [C] [D]43、请你评价化学老师讲课是否生动易懂？（）请选择：[A] [B] [C] [D]45、你认为化学老师的板书与示范是否认真规范？（）请选择：[A] [B] [C] [D]46、你认为化学老师运用现代化教学手段是否适当？（）请选择：[A] [B] [C] [D]47、你认为化学老师布置的作业量是否适当？（）请选择：[A] [B] [C] [D]48、请你评价化学老师作业批改的情况：（）请选择：[A] [B] [C] [D]49、你认为化学老师对试卷的评讲是否及时认真？（）请选择：[A] [B] [C] [D]50、你对化学老师的满意程度：（）请选择：[A] [B] [C] [D]51、请你评价生物老师在“关爱学生”方面的表现：（）请选择：[A] [B] [C] [D]52、请你评价生物老师的上课准备情况是否充分？（）请选择：[A] [B] [C] [D]53、请你评价生物老师讲课是否生动易懂？（）请选择：[A] [B] [C] [D]54、你认为生物老师课堂“讲练结合”的情况如何？（）请选择：[A] [B] [C] [D]55、你认为生物老师的板书与示范是否认真规范？（）请选择：[A] [B] [C] [D]56、你认为生物老师运用现代化教学手段是否适当？（）请选择：[A] [B] [C] [D]57、你认为生物老师布置的作业量是否适当？（）请选择：[A] [B] [C] [D]58、请你评价生物老师作业批改的情况：（）请选择：[A] [B] [C] [D]59、你认为生物老师对试卷的评讲是否及时认真？（）请选择：[A] [B] [C] [D]60、你对生物老师的满意程度：（）请选择：[A] [B] [C] [D]61、请你评价政治老师在“关爱学生”方面的表现：（）请选择：[A] [B] [C] [D]62、请你评价政治老师的上课准备情况是否充分？（）请选择：[A] [B] [C] [D]63、请你评价政治老师讲课是否生动易懂？（）请选择：[A] [B] [C] [D]64、你认为政治老师课堂“讲练结合”的情况如何？（）请选择：[A] [B] [C] [D]65、你认为政治老师的板书与示范是否认真规范？（）请选择：[A] [B] [C] [D]66、你认为政治老师运用现代化教学手段是否适当？（）请选择：[A] [B] [C] [D]67、你认为政治老师布置的作业量是否适当？（）请选择：[A] [B] [C] [D]68、请你评价政治老师作业批改的情况：（）请选择：[A] [B] [C] [D]69、你认为政治老师对试卷的评讲是否及时认真？（）请选择：[A] [B] [C] [D]70、你对政治老师的满意程度：（）请选择：[A] [B] [C] [D]71、请你评价历史老师在“关爱学生”方面的表现：（）请选择：[A] [B] [C] [D]72、请你评价历史老师的上课准备情况是否充分？（）请选择：[A] [B] [C] [D]73、请你评价历史老师讲课是否生动易懂？（）请选择：[A] [B] [C] [D]74、你认为历史老师课堂“讲练结合”的情况如何？（）请选择：[A] [B] [C] [D]75、你认为历史老师的板书与示范是否认真规范？（）请选择：[A] [B] [C] [D]76、你认为历史老师运用现代化教学手段是否适当？（）请选择：[A] [B] [C] [D]77、你认为历史老师布置的作业量是否适当？（）请选择：[A] [B] [C] [D]78、请你评价历史老师作业批改的情况：（）请选择：[A] [B] [C] [D]79、你认为历史老师对试卷的评讲是否及时认真？（）请选择：[A] [B] [C] [D]80、你对历史老师的满意程度：（）请选择：[A] [B] [C] [D]81、请你评价地理老师在“关爱学生”方面的表现：（）请选择：[A] [B] [C] [D]82、请你评价地理老师的上课准备情况是否充分？（）请选择：[A] [B] [C] [D]83、请你评价地理老师讲课是否生动易懂？（）请选择：[A] [B] [C] [D]84、你认为地理老师课堂“讲练结合”的情况如何？（）请选择：[A] [B] [C] [D]85、你认为地理老师的板书与示范是否认真规范？（）请选择：[A] [B] [C] [D]86、你认为地理老师运用现代化教学手段是否适当？（）请选择：[A] [B] [C] [D]87、你认为地理老师布置的作业量是否适当？（）请选择：[A] [B] [C] [D]88、请你评价地理老师作业批改的情况：（）请选择：[A] [B] [C] [D]89、你认为地理老师对试卷的评讲是否及时认真？（）请选择：[A] [B] [C] [D]90、你对地理老师的满意程度：（）请选择：[A] [B] [C] [D]91、你对班主任的满意程度：（）请选择：[A] [B] [C] [D]关于对“教情调查”题目进行公布的通知全校各年级、各科组、全体教师：近几年学校在实践中逐渐探索建立适合学校实际的教学管理评价体系，只有建立合理明晰的评价规则，才能形成稳定长效的激励，保障教学质量在稳定中提升。