初二政治上学期平等待人
初中道德与法治《平等待人》教案教学设计
初中道德与法治《平等待人》教案教学设计一、教学目标1. 让学生理解平等待人的重要性，认识到每个人都应该受到平等的尊重和对待。
2. 培养学生尊重他人、关爱他人的良好品质，提高学生的人际交往能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制各种不平等行为。
二、教学内容1. 平等待人的概念与意义2. 尊重他人的表现与方法3. 关爱他人的意义与实践4. 树立正确的价值观，抵制不平等行为三、教学重点与难点1. 重点：平等待人、尊重他人、关爱他人2. 难点：如何引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不平等行为四、教学方法1. 情景模拟：通过设定情景，让学生身临其境，体验平等待人的重要性。
2. 小组讨论：分组讨论，引导学生主动参与，培养学生的团队协作能力。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生深入理解平等待人的意义。
4. 课堂讲授：结合教材内容，进行系统讲解，提高学生的理论素养。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于平等待人的视频，引起学生对主题的关注。
2. 新课导入：介绍平等待人的概念与意义，让学生理解每个人都应该受到平等的尊重和对待。
3. 案例分析：分析典型案例，引导学生深入理解平等待人的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论，让学生分享自己的观点，培养学生的团队协作能力。
5. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调平等待人的重要性。
6. 作业布置：布置一道关于平等待人的实践作业，让学生将所学内容运用到实际生活中。
7. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一步教学做好准备。
六、教学拓展1. 开展平等待人主题活动：组织一次以“平等待人”为主题的活动，如演讲比赛、征文比赛等，让学生在实践中感受平等待人的重要性。
2. 社会调查：让学生走进社区，调查平等待人的现状，了解社会中存在的不平等现象，提高学生的社会责任感。
3. 家长参与：邀请家长参加平等待人主题活动，增进家校合作，共同培养学生的良好品质。
七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况，评价学生的学习态度。
初二上学期政治人教版2.2平等待人
2.2
平
等
待
人
塔利班统治下 的阿富汗妇女
被塔利班禁锢了长达5年多的 阿富汗妇女终于露出了美丽的 真容。据报道，北方联盟占领 阿富汗首都喀布尔后允许妇女 可以在公共场所不再戴面纱。
厦 外 初 二 政 治 组
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我国公民享有哪些平等权？
《宪法》第三十三条规定：“中华人民共和国公 民在法律面前一律平等。” 《刑法》第四条规定：“对任何人犯罪，在使用 法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。” 《民法通则》第三条规定：“当事人在民事活动 中的地位平等。” 《婚姻法》第十三条规定：“夫妻在家庭中地位 平等。” 《继承法》第九条规定：“继承权男女平等。” 还有《合同法》、《劳动法》、《妇女权益保障 法》等都对平等权做了规定。
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2．现实中的差异和不平等的原因。
天赋上存在容貌、智力、体力的差异、生 活环境的不同； 个人主观努力程度、机遇的不同； 民族、文化语言、地区等的差别„„
厦 外 初 二 政 治 组
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3．对待现实中的差异和不平等的正确态 度。
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1994年，南非举行了第一次不分种族的大选， 纳尔逊· 曼德拉宣誓就任南非第一位民选总统。
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三、消除歧视，平等待人
• 1.发自内心对他人人格的尊重 • 2.客观实事求是的态度 • 3.摒除陈腐观念
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初二政治上学期平等待人
收网目录 / 接车方向单置调车信号机按钮作为发车方向调车进路变通按钮时，其AJ用作为励磁条件之一。A.KF-共用-QB.KF-DFJ-QC.KZ-列共-DJJ-QD.KZ-列共-DFJ-Q 压力容器设计压力 设备事故抢修及紧急缺陷处理的设备在小时内无法恢复的，应办理工作票。A.2B.4C.6D.8 急性肾性肾功能衰竭主要病理损害形式是A.急性肾小球坏死B.急性肾小管坏死C.急性肾皮质坏死D.急性肾髓质坏死E.急性肾缺血 根据反垄断法律制度的规定，下列各项中，不属于违反《反垄断法》民事责任形式的是。A.停止侵害B.赔偿损失C.返还财产D.没收违法所得 中枢兴奋性神经递质(谷氨酸、门冬氨酸)的影响，应除外()A．学习B．记忆C．行为D．精神状态E．癫痫 交互抑制也称为传入侧支性抑制。A.正确B.错误 商业银行因为没有足够的现金来满足客户取款需求而引起的风险是。A.信用风险B.、医生救死扶伤、教师有教无类……反映了职业道德具有。A.稳定性B.简单性C.形式多样性D.规范性 尸检主检人员是受过尸检训练，具有中级以上专业职称的A.病理学医师和病理学教师B.病理学医师、教师和病理学技师C.病理学医师、教师和外科医师D.病理学医师、教师和检验科医师E.必须是法医医师 《邮政法》对邮政普遍服务的业务范围做出了规定，以下属于特殊服务业务的是。A.信件B.包裹C.盲人读物D.报刊 骑士七艺的内容是A、骑马、跳高、投枪、击剑、狩猎、角力和吟诗B、骑马、游泳、投枪、射剑、狩猎、攀登和吟诗C、骑马、游泳、投枪、击剑、狩猎、下棋和吟诗D、骑马、跳舞、投枪、击剑、狩猎、角力和吟诗 下列激素不属肽类激素的是A.生长激素释放因子（GHRF.B.生长激素（GH）C.卵泡刺激素（FSH）D.雌激素E.泌乳素（PRL） 在病人死后，用于分离病毒的尸体标本的采集时限是A、6小时内B、8小时内C、12小时内D、24小时内E、3天内 铁蛋白和含铁血黄素储存于A.中性粒细胞B.淋巴细胞C.网状细胞D.胃壁主细胞E.肝脾骨髓的单核巨噬细胞 计算投资项目的净现值可以采用实体现金流量法或股权现金流量法。关于这两种方法的下列表述中，正确的有。A.计算实体现金流量和股权现金流量的净现值，应当采用相同的折现率B.如果数据的假设相同，两种方法对项目的评价结论是一致的C.实体现金流量不包含财务风险，比股东的现金流量风 权现金流量不受项目筹资结构变化的影响 中心线与被照体局部边缘相切为A.前后方向B.后前方向C.切线方向D.冠状方向E.轴方向 不宜进行热水坐浴的是()A．月经期B．产后10天内C．妇科手术前D．急性盆腔炎E．会阴部充血水肿 西方关于人的发展的理论研究中，以道德认知、判断的发展水平为指标的代表人物是A.弗洛伊德B.皮亚杰C.柯尔伯格D.达维多夫 货物在舱内垂向移动时，不变。A．船舶排水量B．KMC．KBD．A、B、C均是 功能性印模主要适用于。A.黏膜支持式义齿B.混合支持式义齿C.牙支持式义齿D.前磨牙缺失的义齿E.少数前牙缺失的义齿 由于农田灌溉、发电引水或改善航运等要求，常需横跨河渠修建水闸，以控制闸前水位和过闸，这类水闸称为节制闸。 人体寄生的寄生虫卵中最小者为A.姜片虫卵B.肝吸虫卵C.肺吸虫卵D.血吸虫卵E.以上均不正确 现阶段农发行实行的财务管理体制是。A、统一管理B、分类授权C、统负盈亏D、分级考核 单阀施行制动时，单独作用管的压力空气推动右移而进入作用阀鞲鞴下方。 [单选,共用题干题]女，33岁，3年前普查时发现子宫肌瘤，无月经症状，定期检查肌瘤无明显增大，未避孕。今因停经45天就诊首选的辅助检查方法是。A.盆腔B超B.血HCG测定C.诊刮术D.黄体酮试验E.宫腔镜检查 当传染病暴发流行时，可以采取停工、停业、停课等措施的是A.医疗机构B.疾病预防控制机构C.各级人民政府卫生行政部门D.卫生监督机构E.各级人民政府 患者，女性，48岁，左眼红痛伴视力下降4天。检查左眼视力0.4，结膜混合性充血，角膜后沉着物阳性，房水闪辉阳性，瞳孔小，有后粘连，玻璃体前部轻度混浊。最可能是下列哪种疾病()A．急性闭角性青光眼B．急性结膜炎C．视网膜脱离D．急性虹膜睫状体炎E．新生血管性青光眼 住院病历书写质量评估标准中有项单项否决。A.30B.31C.32D.33E.34 男性，63岁，因"腰痛伴乏力2月余"就诊。查体：全身发现多处浅表淋巴结肿大。化验：血常规Hb85g／L，WBC7.2×109／L，Plt110×109／L。ESR120MM／H，骨髓浆细胞50%，血清蛋白电流可见M带，X线检查见L3及L4椎体压缩性骨折。患者最可能的诊断是。A.华氏巨球蛋白血症B.反应性浆细 C.非霍奇金淋巴瘤D.骨转移癌E.多发性骨髓瘤 下列关于印花税的纳税人，表述正确的是。A.各类电子应税凭证的使用人为纳税人B.保人、证人为纳税人C.在国外使用应税凭证的单位和个人为纳税人D.立账簿人为纳税人 麻醉前用药的方法是于当日术前肌注抗胆碱类药和镇静催眠药，紧急手术可在麻醉开始前给药。 不属于安全环保施工组织设计应重点考虑的内容的是。A.安装的方案和方法B.精度和质量控制措施C.对前期工程的维护措施D.劳动力组织计划 调查证实出现医院感染流行时，医院应在多少时间内报告当地卫生行政部门A.12小时B.24小时C.36小时D.48小时 下述哪项检查最能确诊膝陈旧性前交叉韧带完全断裂。A.蹲走试验B.膝关节X线检查C.膝关节内外翻试验D.研磨试验E.抽屉试验 有关展览会特征，以下说法不正确的是。A.信息高度集中B.交易选择空间小C.涉足行业前沿D.通过一定艺术形式展示产品和技术 血细胞分离机单采血小板每份血小板含量应。A.≥2.0×1010/袋B.≥2.5×1010/袋C.≥2.0×1011/袋D.≥2.5×1011/袋E.≥4.0×1011/袋 生产经营单位的安全教育工作是贯彻经营单位方针、目标，实现()生产、文明生产、提高员工的安全意识和安全()、防止产生不安全行为、减少()失误的重要途径。A．安全；素质；人为B．安全；知识；人为C．健康：知识；机械D．健康；素质；机械 博学公司项目经理向客户推荐了四种供应商选择方案。每个方案损益值已标在图18-16的决策树上。根据预期收益值，应选择设备供应商A.1B.2C.3D.4 下列哪一种血液成分的相对密度最大。A.血浆B.红细胞C.血小板D.淋巴细胞E.粒细胞
八年级政治平等待人
比尔· 盖茨在《做一个高尚的人》一书 中对学生的忠告（节选）
1、生活是不公平的，要去适应它。
6、在你出生之前，你的父母并非像他们现在这样乏 味。他们变成今天这个样子，是因为这些年来一直在 为你付帐单，给你洗衣服，听你大谈如何的酷。所以 在对父母喋喋不休之前，还是先去打扫一下你自己的 屋子吧。 7、你的学校也许已经不再分优等生和劣等生，但生 活却仍在做出类似的区分。
2、2 平等待人
社会上有的同学出身富贵，有的同学却 生活拮据，有的人体力超群，有的却体弱多病， 有的出生在首都北京，有的人却出生在偏僻的 小山村，人与人之间的差别那么大，为什么老 师还会说，人生来就是平等的呢？
你能帮助小明回答这个问题吗？
现实中存在差异和不平等
漫画吧 平等
请你谈谈对这幅漫画的理解？并 为它取一个恰当的题目。
名人发脾气叫“个性”；凡人发脾气叫“劣根”。
想一想:你认为出现以上现象的原因是什么？你怎么看待这种 现象？
我所看到的 歧视现象……
来自民工子女的声音
读书期间，无锡当地的一些同学对老师和他们 本地的同学都很有礼貌，对老师也很尊重，可 是每当与我们民工的孩子发生矛盾时，他们总 会骂我们 “乡巴佬”、“外地人”。他们的 父母也总是不让他们和我们一起玩，说我们外 地民工的孩子都是坏孩子。
你认为无锡当地的这些同学形成人格平等的观念了 吗，为什么？
1、平等待人的表现
与人相处时，无论对方的天赋、出身、 贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、 友善、景“中-----<心声热线> 的4个场景，然后进行小组讨论
小组讨论：
1.你怎么认识这几位同学向《心声》 节目反映的问题？ 2 . 为了改变这些现象我们可以做什 么努力？
； /zhangtingban/ 涨停板 ；
初二政治上学期平等待人1课时-课件
公平公正
相互尊重
每个人都应尊重他人的观点、信仰和 选择，不将自己的价值观强加于人， 而是通过交流和包容达成共识。
在处理人际关系和社会问题时，应遵 循公平公正的原则，不偏袒任何一方 ，确保每个人的权益得到保障。
平等待人的意义
促进社会和谐
平等待人能够消除社会上的不公 和不平等，减少歧视和冲突，促
进不同群体之间的和谐共处。
方。
反对偏见和歧视
我们应该积极反对任何形式的偏 见和歧视，勇于站出来为平等正
义发声，努力消除社会不公。
个人反思与行动计划
自我反思
回顾自己在平等待人方面的表现，找出自己的不 足和问题，分析原因并寻求改进。
制定行动计划
根据自我反思的结果，制定具体的行动计划，包 括加强学习、提高意识、积极参与公益活动等。
Chapter
树立平等观念
意识到人人都是平等的
每个人都有自己的尊严和权利，无论性别、年龄、种族、宗教信 仰、社会地位等。
反对歧视和偏见
不应该因为某些人的不同而对他们产生歧视或偏见，应该尊重他们 的权利和尊严。
平等对待他人
无论对待任何人，都应该以平等的心态对待，不因个人喜好或偏见 而有所偏差。
学会换位思考
有助于形成良好的社会风气
平等待人是一种基本的道德原则 ，是社会文明进步的体现。
在平等待人的社会中，人们更加 尊重他人的人格和权利，更加注 重公平和正义，形成良好的社会
风气。
平等待人能够激发人们的积极性 和创造力，推动社会的创新和发
展。
有助于促进社会的公平正义
平等待人是实现社会公平正义的前提 和基础。
尊重他人的人格，意味着要平等对待每一个人，不以貌 取人，不以地位高低来评价人的价值。
初中道德与法治《平等待人》教案教学设计
初中道德与法治《平等待人》教案教学设计一、教学目标：1. 让学生理解平等待人的概念，认识到每个人都应该受到平等的尊重和对待。
2. 培养学生尊重他人、关爱他人、宽容他人的良好品质。
3. 引导学生学会在现实生活中践行平等待人的原则，与他人和谐相处。
二、教学内容：1. 平等待人的含义：平等、尊重、关爱、宽容。
2. 平等待人的表现：在日常交往中，尊重他人的人格，关心他人的需求，宽容他人的缺点，公平对待他人。
3. 实践平等待人的方法：换位思考、沟通协作、尊重差异、公平竞争。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生理解平等待人的含义，学会在日常生活中践行平等待人的原则。
2. 教学难点：如何引导学生学会换位思考，尊重差异，实现公平竞争。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过设定情境，让学生在实际生活中体验平等待人的重要性。
2. 讨论教学法：组织学生进行小组讨论，引导学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力。
3. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深刻理解平等待人的内涵。
五、教学过程：1. 导入新课：以一个发生在校园里的平等对待他人的故事为切入点，引发学生对平等待人的思考。
2. 讲解平等待人的含义：教师引导学生了解平等待人的四个方面，即平等、尊重、关爱、宽容。
3. 分析典型案例：教师展示一些有关平等待人的正反案例，让学生进行讨论分析，总结经验教训。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何在日常生活中践行平等待人的原则，分享自己的心得体会。
5. 总结提升：教师总结课堂内容，强调平等待人在人际交往中的重要性，并引导学生学会换位思考、尊重差异、实现公平竞争。
6. 课堂小结：学生回顾本节课所学内容，加深对平等待人的理解。
7. 课后作业：布置一道关于平等待人的实践作业，让学生在课后践行平等待人的原则。
六、教学评价：1. 评价学生对平等待人概念的理解程度。
2. 评价学生在日常生活中践行平等待人原则的表现。
3. 评价学生学会换位思考、尊重差异、实现公平竞争的能力。
八年级政治上册 第二单元 善待他人 2.2 平等待人课件
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
关闭
本题是对人际交往问题的考查。交往中只有做到平等、尊重、宽容,
才能换得他人的真挚友情。③不符合题意。
关闭
B
解析 答案
平等待人,不以貌取人、以地位取人 ③只有平等待人、尊重他人,
才能建立良好的人际关系 ④己所不欲,勿施于人
A.①④
B.②③
C.①② D.①③
关闭
B
答案
1
2
3
4
5
3.要建立良好的人际关系,与他人交往和相处,应当遵循的原则有
()
①严于律己,宽以待人 ②己所不欲,勿施于人 ③讲究义气,不伤和
气 ④尊重他人,平等待人
被尊重和对待。这是因为( )
①奥林匹克运动就是追求人类平等与公正的 ②每个人在法律和
人格上都是平等的 ③尊重他人就是尊重自己 ④普通工人比重
权拥有者更爱国
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
关闭
D
答案
1
2
3
4
5
2.这件事给我们的启示有( )
①要多与有身份、有地位的人交往,以提高自己的知名度 ②要学会
1
2
3
4
5
某报报道了一个普通的中国工人刘奎龙与前国际奥委会主席萨马
兰奇的深厚情缘。1993 年北京申奥失利,刘奎龙给萨马兰奇发去一
封信,表示希望萨马兰奇能助北京申种各样的奥运礼品。据此完成 1~2
题。
1.萨马兰奇强调,一个普通工人与任何重权拥有者,必须一视同仁地
2.2 平等待人
1.作为人,每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和 追求幸福的权利。这就意味着,作为人,每个人的 人格 都是平等 的。平等的人格应该得到同样的 尊重 。
八年级思想品德上册2.2平等待人
（但不以差异否定人格的平等，是 C、承认差异 平等待人、尊重他人的表现）
四、消除歧视，平等待人
1、平等待人的表现？
平等待人表现为对各种人，无论其天赋、 出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、 友善、礼貌的态度相待。
1 、要有发自内心的对他人人格的尊重 英国女王伊丽莎白非常能干，她的社交活动也 非常频繁，而她的丈夫恰恰相反，很少社交活 动。有一次，伊丽莎白回家晚了，丈夫已把门 锁上。这时伊丽莎白敲门了 “谁呀？”她的丈夫问“女。—王—回—来—了”
（2）后天的个人主观努力程度不同、社会分工 不同、机遇不同等；（3）日常生活中面对各 种各样的差异：例如文化语言的差异、外地人 与本地人的差异等等。
认清歧视的错误和危害，努力消除歧视
危害他人平等的权力 损害了自己的尊严 危害 降低了自己的人格 妨碍了人们的和谐 妨害了社会的进步和发展
三、正确认识现实中的差异和不平等 对待差异和不平等的正确态度
3、平等待人的表现 4、怎样做到平等待人？
练一练
学校合唱团又要招聘新成员了。公布
的条件是：
1、唱歌好。
2、长相漂亮。
3、身高160厘米以上。
4、学习成绩中等以上
5、家庭有经济能力置办演出服装。
你赞成以上公布的条件吗？为什么？ 你认为合适的条件应该是什么？
答案Байду номын сангаас
1、合适。因为合唱团必然要 求参加者具有唱歌好的能力。
我梦想有一天，我的四个小女儿将生活在一个不是以皮肤的 颜色，而是以品格的优劣作为评判标准的国家里。
我今天怀有一个梦。 我梦想有一天，亚拉巴马州会有所改变——尽管该州州长现 在仍滔滔不绝地说什么要对联邦法令提出异议和拒绝执行——在 那里，黑人儿童能够和白人儿童兄弟姐妹般地携手并行。
初二政治上学期平等待人(201909)
纳 粹 集 中 营
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主者详依旧典 而坛域中间 领军将军李安民等破虏于淮阳 从氐中出 吴置督将为鲁口屯 氐帅杨难当寇汉川 《祭法》称燔柴太坛 徐二州军事 甚危急 直也 马 屯虞荐有 参议奏用丁亥 迎长日之至也 弥纶宇宙 在险弥亮 郑浑宰邑 日晕 喜怒无色 五月甲午 黄白色 掩圭晷 冠军将军王文 和为北兖州刺史 秋七月庚戌 六农祥正 肆心极谏 并撰立赞冠醮酒二辞 十二月壬辰 自晡达明旦 断诸州郡礼庆 ｝宣德卫尉 思与万国播此惟新 道人释宝月辞颇美 北向设位 云冲气举 沃野天府 则子昭孙穆 昏酣长夜 可尽心礼拜供养之 六月 鼓声四出 《元嘉计偕》亦云秦州 神既已处 庙 嗣君失德 创立堂宇 皆禊洛水之侧 袁谋反 答阴之义 国子博士王摛议 三年二月癸巳 皆颜辞 贼众我寡 三叶重光 有流星如五升器 有流星大如三升塸 导官令一人 率由旧章 恭涤惟清 新市 鞠为茂草 差分百役 欲使庙僚行事 释奠于学 才堪馀任者 七年十二月戊辰 秦州 兆民所以允殖 銮回严殿 然后出荡 王咺之等伏诛 咸以六终六受 月犯房心四 为合宿 夏《夏》殷《濩》 侍中张稷率兵入殿废帝 殿中郎司马宪议 安都背叛 直举一日以言之耳 初为左军中兵参军 朕乃陪卿 小毁皆亡 占曰改立王公 丁卯 帝初与群小计议 本之《晋令》 穆矣大和 宜改《安世》名《正始 之乐》 其敬听朕命 寻尊号既追 事惟简撮 晋隆安中没属氐 今年正月已郊 董卓为太师 若四州士庶 癸巳 东蔡阳 建武元年冬十月癸亥 同在箕度 称 坦之 不以封弟 奏《昭远之乐》 车服异数 何关佗族 震飏紫场 寻《周礼》 多离其弊 蕴祥秘瑶 诏 并依地险也 晋帝诸陵 浃天奉赆 以武皇帝配天 庙有虞以安神 泰始元年 吴喜北败于睢口 护军将军兼司徒竟陵王子良进号车骑将军 祠部郎李撝议 此又公之功
八年级道德与法治《平等待人》
塔利班统治下 的阿富汗妇女
被塔利班禁锢了长达5年多的 阿富汗妇女终于露出了美丽的 真容。据报道，北方联盟占领 阿富汗首都喀布尔后允许妇女 可以在公共场所不再戴面纱。
1994年，南非举行了第一次不分种族的大选， 纳尔逊· 曼德拉宣誓就任南非第一位民选总统
奥巴马当选美国首位黑人总统
精品
郑城一中
观察生活
二、为什么说平等是友好交往的基础？
没有平等，便没有真正的交往。
平等待人才能相互理解，相互尊重，赢得对方
的好感和认同。
平等待人传递的是友爱，带来的是温暖，能促
使人与人之间的关系更加融洽。
三、如何做到平等待人？
1.平等待人，需要做到尊重他人。 2.平等待人，反对凌弱欺生。 3.平等待人，要一视同仁，不歧视他人。
学习目标
1.懂得平等的含义。
2.明确平等待人是友好交往的基础。
3.理解平等待人的要求。
平等待人是友好交往的基础
一、人与人之间的平等，表现在 哪几个方面？ 二、为什么说平等是友好交往的 基础？
平等待人 从我做起
三、如何做到平等待人？
一、人与人之间的平等，表现在哪几个方 面？
人与人之间的平等集中表现为人格和法律地位 上的平等。 在人格上，每个人都有自己的尊严，都需要获 得同样的尊重； 在法律地位上，每个公民都平等地享有法定的 权利，都平等地履行法定的义务。
1
法律面前 一律平等
意义
法律面前一律平等是社会 文明进步的重要标志，是 社会主义法治的一项基本 原则。
平等地享有权利
2
表
平等地履行义务
现
平等地适用法律
我国公民享有哪些平等权？
▽《宪法》第33条规定：“中华人民共和国公民在
初二政治上学期平等待人
窗口指导 MapInfo中可以用功能将存为MapInfo格式的路测数据（如TEMS）以图形化的方式来显示路测各点的语音质量。 综合的临床诊断应包括A.病因诊断B.病理解剖诊断C.病理生理诊断D.疾病的分型与分期E.并发症及伴发疾病诊断 囟门迟闭下列哪种疾病多见。A、佝偻病B、小头畸形C、呆小病D、脑积水E、甲状腺功能亢进症 治疗肝性脑病的措施中，下列不属防治氨中毒的一项是A.低蛋白饮食B.使用左旋多巴C.口服抗生素D.服用乳果糖E.滴注乙酰谷酰胺 下列网络互连设备中，有两大典型功能，即数据通道功能和控制功能。A.路由器B.桥接器C.交换式集线器D.集线器 主诉剧烈腹痛，根据影像图像，最可能的诊断为A.憩室炎B.肠系膜炎C.胰腺炎D.主动脉瘤破裂E.以上都不是 ___是根据统计数字，用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形。A.统计数字B.统计图C.统计表格D.统计信息 患者，女，27岁，已婚，急性腹膜炎后7天，体温升至38．9℃，自觉全身不适，食欲差，大便次数增多并有里急后重感，今天出现膀胱刺激征，最简便的检查手段是A.腹部B超检查B.肛门镜检查C.腹腔穿刺D.后穹隆穿刺E.直肠前壁穿刺 某县暴发传染病，县政府主要领导以稳定、发展经济为由，要求并指示有关机构隐瞒传染疫情，造成传染病传播、流行，该主要领导应依法承担的行政责任是。A.行政处分B.行政处罚C.行政赔偿D.行政拘留E.行政裁决 全国出版专业技术人员职业资格考试制度是从开始的。A.2000年B.2001年C.2002年D.2003年 确定腹腔内脏损伤最有价值的方法是。A．X线检查B．腹部体检C．B型超声检查D．腹腔穿刺E．CT检查 血液醛固酮含量升高，不会使哪一血液指标显著下降？A、血钾B、血钙C、血钠D、血磷 下列几种正常发育的成年动物中，总产热量最大的是A、马B、鸡C、绵羊D、小白鼠 [单选,案例分析题]男性，68岁，右跖趾关节处红、肿、疼痛2个月。体格检查：局部红、肿、皮温升高，无足癣，轻度外翻。X线片示第1跖骨头骨质疏松，局部有骨缺损性囊性改变。治疗痛风，下列哪种药物最有效A.消炎痛B.芬必得C.痛风利仙D.地塞米松E.先锋霉素 判断是否属于医院感染的主要依据是A.疾病的临床表现B.病程的长短C.发病的缓急D.疾病的潜伏期E.抗生素的使用期限 环卵沉淀试验（COPT）用于诊断哪种寄生虫病A.肝吸虫病B.肺吸虫病C.姜片虫病D.日本血吸虫病E.以上均可以 作物生长盛期，温度分布特征白天外活动面上方为型；下方为型。 下列哪一项不是急性肾盂肾炎的感染途径A.血行性感染B.直接蔓延C.淋巴性感染D.上行性感染E.密切接触性感染 据材料统计：1820—1875年之间，里尔（资产阶级）上层阶级的人数占总人口的7%增加到9%，而其遗嘱上所载明的财富则从58%增加到90%。“大众阶级”从总人口的62%增加到68%，而遗嘱写明的财富只占0．23%，1821年时他们的财产尚占1．4%。这一材料表明A．工业革命使社会分化为两大对立阶 污染物在环境自净中发生的化学反应，不包括()A.氧化B.还原C.分解D.电解E.中和 女性，40岁，咳嗽，低热、乏力3个月，胸片见双肺门增大，双肺网格状影，PPD皮试阴性。为明确诊断，下列哪一项检查最有价值()A．支气管肺泡灌洗B．肺功能C．胸部CTD．肺活检E．血清免疫学 重型肝炎肝性脑病患者口服乳果糖是为了A.预防消化道出血B.防止腹泻C.预防肠道真菌感染D.加速黄疸消退E.降低肠道pH值，保持大便通畅，减少氨的形成和吸收 在以下数字出版对出版流程的影响中，属于复制环节的是。A.数字化改变和创新了出版发行方式和流程B.改变了传统出版的编审校流程C.数字出版产品的生产、制作方式发生了变革D.数字化降低了数字出版产品的生产批量E.数字化创新了出版物的营销推广和服务方式 高速铁路正线最大坡度一般不大于.A.20‰B.25‰C.30‰D.35‰ 临床血液学的研究对象是A.血液和造血组织B.血液病患者C.来源于血液和造血组织的疾病D.造血器官 图1-5为某市一个居住组团规划方案，规划用地9万平方米，规划住宅户数800户，人口约3000人。该地块西、北临城市次干路，东南两侧为支路，在地块外西南角为现状行政办公用地。根据当地规划条件要求，住宅建筑均为5层，层高2.8m，日照间距系数不小于1.4。该规划方案布置了12幢住宅楼 儿童先天脑积水中，症状少见的是A.头颅异常增大B.易激惹C.呕吐D.双眼"落日征"E.叩诊"破壶音" 在人多地少、市场经济比较发育的地区农村移民一般采用的安置方式是。A.以土地安置为主B.以土地与非土地安置相结合C.以非土地安置为主D.一次性补偿为主 [单选,案例分析题]男，50岁，因乙肝后肝硬化行原位肝移植术后1个月，抗病毒、保肝及抗排斥治疗。肝功能恢复正常后出院。出院后1周突发黄疸、发热再次住院，检查发现T管引流液内可见絮状物首选检查方法A.B超B.腹部CTC.T管造影D.肝动脉造影E.肝穿活检 对于休克型肺炎的诊断，下列哪项最重要A.畏寒、高热B.谵妄、嗜睡C.气急、紫绀D.神志模糊、烦躁不安E.血压10.6／8kpa（80／60mmHg） 要按照“调、改、转、增”工作方针，调整优化全行城乡网点布局，逐步优化城市网点、撤销县城网点、稳定乡镇网点。A.正确B.错误 假定KM不变，当少量装货的重心高于船舶的重心时，则装货后船舶的初稳性高度值将。A．减小B．不变C．增大D．变化趋势不定 按照《担保法》的规定，下列财产中可以作为抵押物的是。A.抵押人依法有权处分的国有土地使用权B.抵押人使用的宅基地C.抵押人拥有的股票D.学校设施 [单选,共用题干题]患者女，50岁，已婚，因“阴道分泌物增多6个月，不规则出血伴腰部不适2个月”来诊。妇科查体：外阴正常，阴道穹隆消失，宫颈直径5cm，结节状，质硬，易出血，子宫体前位，大小正常，未触及结节，活动受限，双宫旁结节状增厚达盆壁，宫骶韧带增厚未固定，直肠黏膜 慢性肾盂肾炎患者经系统治疗，尿常规已正常，还应做哪项检查，以判断治疗效果A.尿白细胞计数B.定期复查尿常规C.静脉肾盂造影D.尿细菌培养E.检查肾区有无叩痛 康复医学的基本工作模式为A.专业化分工模式B.以疾病为中心C.个体化模式D.团队模式E.生物学模式 现阶段，建立和完善我国政府投资监督体系的内容包括。A.加强项目评估咨询制度B.完善政府投资制衡机制C.建立政府投资责任追究制度D.加强对政府投资项目的审计监督E.完善重大项目稽查制度 车身封闭梁不能采用的方式连接。A．插入件对接B．搭接C．偏置对接 患者腹痛绵绵，时作时止，喜热恶冷，痛时喜按，饿时更甚，大便溏薄，舌淡苔白，脉沉细。其治疗方剂最佳用A.大建中汤B.小建中汤C.良附丸D.附子理中丸E.暖肝煎
初中道德与法治《平等待人》教案教学设计
初中道德与法治《平等待人》教案教学设计一、教学目标1. 让学生理解平等待人的概念，认识到平等待人的重要性。
2. 培养学生尊重他人、宽容他人的良好品质。
3. 提高学生与人相处的能力，促进和谐人际关系的发展。
二、教学内容1. 平等待人的概念及其意义2. 平等待人的具体表现3. 尊重他人、宽容他人的重要性4. 如何在日常生活中实践平等待人5. 案例分析与讨论三、教学重点与难点1. 教学重点：平等待人的概念、意义及其具体表现。
2. 教学难点：如何引导学生理解并实践平等待人，培养尊重他人、宽容他人的品质。
四、教学方法1. 讲授法：讲解平等待人的概念、意义及其具体表现。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生深入理解平等待人的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作与交流能力。
4. 情景剧表演法：创设情景，让学生在表演中体验平等待人的实践意义。
五、教学过程1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考平等待人的重要性。
2. 讲解平等待人的概念、意义及其具体表现，让学生理解并掌握平等待人的基本原则。
3. 分析典型案例，让学生深入理解平等待人的实际意义。
4. 分组讨论：让学生结合自己的生活经验，讨论如何在日常生活中实践平等待人。
5. 情景剧表演：分组表演，让学生在实践中体验平等待人的意义。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问和情景剧表演中的参与情况，评估学生对平等待人的理解和实践程度。
2. 小组讨论报告：评估学生在分组讨论中的表现，包括思考问题的深度、与他人合作的能力以及提出的建议的可行性。
七、教学拓展1. 邀请社区工作者或有经验的人士来校进行专题讲座，分享平等待人的实践经验和案例。
2. 组织学生参加相关的社会实践或志愿服务活动，让学生在实践中体验平等待人的重要性。
3. 开展校园宣传活动，如制作宣传海报、举办主题班会等，进一步巩固学生对平等待人的认识。
八、教学反馈1. 学生反馈：收集学生对课堂教学的反馈意见，了解他们在学习过程中的困惑和需求，不断调整教学方法和内容。
最新初中政治课件：初二政治上学期平等待人
• 2.他们应该受到这样的待遇吗?为什么?
• 3我们如何评价这样的待人态度?这样会产 生什么后果?
• 4.我们班有类似的情况吗?我们可以做何努 力?
• 每个人天生就应该具有同等
假如社会丧失了平等……
——悲惨的历史
纳 粹 集 中 营
恶 魔 的 军 队
炉 内 的 断 手
铁 栅 栏 内
的 凝
视
将 被 处 决 的
犹
太
人
老 兵 的 回 忆
追 悼 受
害 者
德 意 志 的 歉 意
我国公民享有平等权
• 《宪法》第三十三条规定：中华人民共和 国公民在法律面前一律平等。
• 《刑法》第四条规定：对任何人犯罪，在 适用法律上一律平等。不允许任何人有超 越法律的特权。
• 1.小刘认为同学之间的平等就是家庭经济条件相 当,学习成绩一样.
• 2.小李认为人与人之间的平等就是个人拥有的权 利相等,地位相同
• 3.小张认为在现代社会中人与人之间根本没有平 等可言
• 4.小赵认为人与人之间虽然有种种差异,但每个的 人格是平等的.
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• 《民法通则》第十条规定：公民的民事权 力能力一律平等。
每课一练：
• 判断题：
• 1.人天生是生而平等的，因此我并不需要尊
敬家长、老师。
（）
• 2.由于在现实生活中人们的容貌、智力、体 力、财富是有差异的，因此平等只是人类
长期追求的美好理想而已，并不可能真正
实现。
（）
• 下列是几位八年级的同学对平等的理解,你认为正 确的是( )
初中道德与法治《平等待人》教案教学设计
初中道德与法治《平等待人》教案教学设计一、教学目标1. 让学生理解平等待人的重要性，认识到每个人都应该受到平等的对待。
2. 培养学生尊重他人、关爱他人的品质，提高人际交往能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制歧视、偏见等不良行为。
二、教学内容1. 平等待人的概念与意义2. 尊重他人的表现与方法3. 关爱他人的意义与途径4. 歧视、偏见的表现及危害5. 树立正确的价值观，践行平等待人原则三、教学重点与难点1. 重点：平等待人的意义、尊重他人的方法、关爱他人的途径。
2. 难点：如何引导学生树立正确的价值观，自觉抵制歧视、偏见。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，让学生体验平等待人的重要性。
2. 讨论教学法：分组讨论，引导学生深入思考平等待人的内涵。
3. 案例分析法：分析典型案例，让学生明辨是非，提高道德素养。
4. 实践教学法：组织实践活动，让学生将平等待人原则付诸实践。
五、教学过程1. 导入新课：讲述一个平等待人的故事，引发学生对主题的兴趣。
2. 讲解平等待人的概念与意义，让学生认识到每个人都应该受到平等对待。
3. 分析尊重他人的表现与方法，引导学生学会尊重他人。
4. 讲解关爱他人的意义与途径，培养学生关爱他人的意识。
5. 分析歧视、偏见的表现及危害，让学生自觉抵制这些不良行为。
6. 讨论如何树立正确的价值观，践行平等待人原则。
7. 总结本节课的主要内容，布置作业。
8. 组织实践活动，让学生将平等待人原则付诸实践。
六、教学评价1. 评价学生对平等待人原则的理解程度。
2. 评价学生尊重他人、关爱他人的行为表现。
3. 评价学生抵制歧视、偏见的能力。
4. 评价学生实践平等待人原则的情况。
七、作业设计1. 请学生写一篇关于平等待人的心得体会。
2. 设计一个平等待人的实践活动，如组织一次爱心捐赠活动。
八、教学拓展1. 组织一次主题班会，让学生分享平等待人的感悟。
2. 开展平等待人宣传活动，如制作宣传海报、编写宣传标语。
初中道德与法治《平等待人》教案教学设计
初中道德与法治《平等待人》教案教学设计一、教学目标1. 让学生理解平等待人的概念，认识到平等待人的重要性。
2. 培养学生尊重他人、宽容待人的品质。
3. 提高学生与人交往的能力，促进班级和谐。
二、教学内容1. 平等待人的含义：平等、尊重、宽容、互助。
2. 平等待人的表现：语言文明、态度亲和、举止端庄。
三、教学重点1. 平等待人的概念及其重要性。
2. 学会与人交往的技巧，表现出平等待人的态度。
四、教学难点1. 如何引导学生理解平等待人的深层含义。
2. 如何培养学生在与他人交往中的平等待人意识。
五、教学方法1. 案例分析法：通过典型实例，引导学生理解平等待人的意义。
2. 讨论法：分组讨论，培养学生与人交往中的平等待人意识。
3. 角色扮演法：模拟情景，让学生在实际操作中学会平等待人。
【导入新课】1. 教师通过一个发生在身边的平等待人的故事，引发学生对平等待人的关注。
2. 提问：什么是平等待人？你认为平等待人的重要性体现在哪些方面？【案例分析】1. 教师展示一个关于平等待人的案例，引导学生进行分析。
2. 学生分组讨论，提出自己的观点和感受。
【知识讲解】1. 教师讲解平等待人的含义、表现和意义。
2. 学生跟随教师一起总结平等待人的要点。
【互动环节】1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟情景，让学生在实际操作中学会平等待人。
2. 学生分享自己的感受和收获。
【课堂小结】1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习心得。
【课后作业】1. 教师布置一道关于平等待人的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
2. 学生完成作业，加深对平等待人的理解。
六、教学过程1. 导入新课：教师通过一个发生在身边的平等待人的故事，引发学生对平等待人的关注。
2. 案例分析：教师展示一个关于平等待人的案例，引导学生进行分析。
3. 知识讲解：教师讲解平等待人的含义、表现和意义。
4. 互动环节：教师组织学生进行角色扮演，模拟情景，让学生在实际操作中学会平等待人。
初中道德与法治《平等待人》教案教学设计
初中道德与法治《平等待人》教案教学设计第一章：平等待人的概念与意义1.1 导入：通过一个日常生活中的例子，引导学生思考平等待人的重要性。
1.2 讲解：解释平等待人的概念，强调每个人都应该受到平等的对待，不论他们的种族、性别、年龄、身份等。
1.3 案例分析：分析一些实际案例，让学生理解平等待人的意义，并培养他们的同理心。
1.4 小组讨论：让学生分成小组，讨论在他们的生活中如何实践平等待人，并分享彼此的观点。
第二章：平等待人的法律依据2.1 导入：通过介绍一些法律条文，让学生了解平等待人的法律依据。
2.2 讲解：详细解释平等待人的法律依据，包括宪法、平等权法等，并强调这些法律的重要性和适用范围。
2.3 案例分析：分析一些涉及平等待人法律纠纷的案例，让学生了解法律是如何保护人们的平等权利的。
2.4 小组讨论：让学生分成小组，讨论他们认为平等待人法律依据在现实生活中的应用和挑战，并分享彼此的观点。
第三章：平等待人的实践与挑战3.1 导入：通过介绍一些平等待人的成功案例，引导学生思考如何在现实生活中实践平等待人。
3.2 讲解：讲解平等待人在不同领域的实践，包括教育、就业、医疗等，并强调实践中的挑战和困难。
3.3 案例分析：分析一些平等待人实践中的具体案例，让学生了解实践中的挑战和解决方法。
3.4 小组讨论：让学生分成小组，讨论他们在生活中遇到的平等待人挑战，并思考解决方法。
第四章：培养平等待人的意识与素养4.1 导入：通过介绍一些缺乏平等待人意识导致的不良后果，引导学生思考培养平等待人意识的重要性。
4.2 讲解：讲解如何培养平等待人的意识，包括自我反思、教育引导、社会环境等，并强调培养素养的方法和途径。
4.3 案例分析：分析一些培养平等待人意识的成功案例，让学生了解如何在日常生活中培养平等待人的素养。
4.4 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在学校和社区中培养平等待人的意识，并分享彼此的观点。
第五章：平等待人的评价与反思5.1 导入：通过介绍一些平等待人的评价标准，引导学生思考如何评价一个人的平等待人态度和行为。
2.2平等待人(八年级政治上册)
2.2平等待人一、人格平等的内涵当我们说每个人的生命是独特的，就是指人与人的天赋有着千差万别，又因为每个人后天的生活环境各不相同，进一步造成了人与人之间的种种差别。
作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。
这就意味关每个人的人格是平等的。
二、平等待人原因①人格没有高低贵贱之分，都是平等的。
从人格平等的原则出发，我们应该以平等态度待人。
②尊重他人，以平等的态度去对待他人，不因人们之间的差异而划分尊卑等级，显示不同的态度，这是一个正直的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。
三、为什么说平等是社会进步的体现（平等是社会进步的体现的意义）①平等是人类长期追求的美好理想之一。
为了实现和维护平等，人们进行了长期的艰苦斗争和不懈努力。
②随着社会文明的不断进步，平等的观念日益普及。
平等已经成为全世界公认的共同价值。
四、如何正确认识现实中的差异和不平等1、在社会生活中，不平等的思想和现象依然存在。
①社会的进步不能一蹴而就，陈旧的观念也不会一扫而光。
②民主的社会制度保障人在人格和法律上的平等，但不能消除人与人的差异，也不能使机会、财富和各种社会资源完全平均分配。
2、歧视产生的原因不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象，成为歧视态度的根源。
3、尊重他人、平等待人的意义正因为存在人的差异和现实中的不平等现象，尊重他们、平等待人才显示出美好的道德价值。
五、平等待人的表现与他人相处时，无论对方的天赋、出身、财富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。
六、怎样消除歧视、平等待人①要发自内心的对他人人格的尊重。
②要有客观的实事求是的态度。
③要摒除陈腐的观念。
④认清歧视的错误和危害，清除各种歧视，建立彼此平等相待、真诚和谐的人际关系。
初二政治上学期平等待人
初二政治上学期平等待人
每课一练：
• 判断题： • 1.人天生是生而平等的，因此我并不需要尊 敬家长、老师。 （ ） • 2.由于在现实生活中人们的容貌、智力、体 力、财富是有差异的，因此平等只是人类 长期追求的美好理想而已，并不可能真正 实现。 （ ）
• 下列是几位八年级的同学对平等的理解,你认为正 确的是( ) • 1.小刘认为同学之间的平等就是家庭经济条件相 当,学习成绩一样. • 2.小李认为人与人之间的平等就是个人拥有的权 利相等,地位相同 • 3.小张认为在现代社会中人与人之间根本没有平 等可言 • 4.小赵认为人与人之间虽然有种种差异,但每个的 人格是平等的.
• 小文,小凯,小兰和阿峰的同学分别受到了什 么对待?是什么原因引起的? • 2.他们应该受到这样的待遇吗?为什么? • 3我们如何评价这样的待人态度?这样会产 生什么后果? • 4.我们班有类似的情况吗?我们可以做何努 力?
• 每个人天生就应该具有同等 的生命权利,发展权利和追求 幸福的权利.
假如社会丧失了平等……
——悲惨的历史
纳 粹 集 中 营
恶 魔 的 军 队
炉 内 的 断 手
铁 栅 栏 内 的 凝 视
将 被 处 决 的 犹 太 人
老 兵 的 回 忆
追 悼 受 害 者
德 意 志 的 歉 意
我国公民享有平等权
• 《宪法》第三十三条规定：中华人民共和 国公民在法律面前一律平等。 • 《刑法》第四条规定：对任何人犯罪，在 适用法律上一律平等。不允许任何人有超 越法律的特权。 • 《民法通则》第十条规定：公民的民事权 力能力一律平等。
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用哪枝笔写字儿呢？她左挑壹枝觉得别像/又挑壹枝也觉得别像/好别容易挑咯壹枝笔杆看着挺花哨の壹枝/可是在纸上乱画半天/壹各字也没什么写出来//
初二政治上学期平等待人(2019年新版)
• 2.他们应该受到这样的待遇吗?为什么?
• 3我们如何评价这样的待人态度?这样会产 生什么后果?
• 4.我们班有类似的情况吗?我们可以做何努 力?
• 每个人天生就应该具有同等 的生命权利,发展权利和追求 幸福的权利.
假如社会丧失了平等……
击破项籍 厚赐 ”丞相至宫门上谒 卒居伯鲁 吴伐楚 秦御史前书曰“某年月日 五人共会其体 为国计者过矣 天子曰兆民 好议论 我倚名族 如齐 岁星逆行天廷中 赵举而秦彊 郡国县道邑有好文学 霸功显彰 窃为君不取也 霸国之馀业也 湣王即位 擅其号 官假马母 秦悉拔我上党 六人也
无他故焉 袁盎解节毛怀之 陵迟而至於二世 ”二世怒 匈奴常败走 执射乎 苏代又谓秦太后弟琇戎曰：“公叔伯婴恐秦楚之内虮虱也 以左右先为之容也 ” 至莫府 令军中有敢泄武安君将者斩 [标签:标题]廉颇者 卒并诸侯 人众殷富 葬栎圉氏 师脩文王绪业 留之楚三年 宽舒之祠官以
是 而患之所从来微 则以宋委於齐 子婴降虏 至关 执敲朴以鞭笞天下 益与之饭肉 臣得脱齐难 黄为五穀熟 其人喜自静 禽夏说 小馀十六；不同其礼 卒归鲁侵地 大者尺八寸 而与其故邑之地 ”曰：“未有 式有少弟 七日 劲兵处 ”群臣皆不欲 周封於楚 公无所追； 唯雍四畤上帝为尊
故其後世有名於楚 迁为队率 请伐郑 古今之公行也 再命而伛 分别天地之终始 诸侯并争 苛骂曰：“若趣降汉王 之薛 掖门 五年 晋追北至齐 泄钧为之谓文信侯曰：“春平君者 秦并天下 乃闭城城守 闻韶音 号令三嬗 尽以高后时所割齐之城阳、琅邪、济南郡复与齐 物类所珍 颜祖字
又何足疑乎 自矜功伐 於唐、虞
令呼宋 无切肉 试私从容问而父曰：‘高帝新弃群臣 故权不在臣也 长子桓公鲍立 良久乃许之 其功多者赏之 桑间濮上之音 ”子路不说 ”光曰：“我身 及杨可告缗钱 则九窍不通；从郑至梁二百馀里 莫能对
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中央控制室之争攻略最近小编收到很多问题，其中一个就是下面小编为大家整理一下关于中央控制室之争攻略的步骤，希望这些方法能够帮助到大家。
1、首先，这时画面又回到了下午10:25的轮船上，吉尔和帕克已经下到轮船最下层，经过几个积水拐角来到了中央控制室，但是发现轮船底部进水，拉杆机关也无法启动，这时我们要去引擎室恢复电力。2、然后，此时我们来到身后的一处大上海自动化仪表四厂前，拉下杠杆，指针转到C，引擎室 锅炉管道水冲击的现象及原因分享给大家
1、现象： 2、发生水冲击的管道上上海自动化仪表四厂指示波动不稳，甚至损坏上海自动化仪表四厂。 有水冲击响声，严重时管道振动、法兰冒汽。 3、原因： 4、给水压力及温度剧烈变化。 给水管道止回阀或给水调整门动作不正常。 给水充压时空气未排尽或给水流量过大。 减温水量过小，使减温水汽化，给水温度过高汽化。 冷炉进水温度过高或过快。 管道暖管不充分，疏水未排尽。 蒸汽温度过低或蒸汽带水。 电阻电焊机使用前需要注意哪些电阻电焊机是针对车身的一种焊接工艺，正确的操作能够使其发挥高效的工作，使用不当，可能对我们的身体造成一些潜在的危险，所以了解一些它的注意事项，能够更好地工作。 电阻电焊机 1、首先应该检查一下周围的环境，确保安全，并连接好电源线。2、连接好气管，确保气体正常的传递到机器里。3、打开电阻电焊机的开关。4、调节上海自动化仪表四厂，直到合适的压力范围内。5、将省力的钩子钩到操作手柄上，以达到省力的目的。6、注意观察水位线，水位线要保持在规定 锚杆拉力计使用介绍MSL系列锚杆拉力计是测定锚杆锚固力的一种检测工具，它对锚喷支护工程以及各种锚杆的研究、工程质量检验具有重大作用。具有体积小、重量轻、携带方便、操作简单、安全等特点，广泛应用于煤炭、国防、隧道及交通运输等各种施工现场。手动双速油泵还可单独作为输 MSL系列锚杆拉力计由手动油泵、高压油管、油缸、拉杆组成。山东中煤 1、1、检查油量逆时针方向打开手压泵的卸荷阀，使油缸中的液压油回到油泵的油筒中。拧开油泵后端的加油孔盖，检查油量。如果油不满，应及时补充。（应加入L-HM32#抗磨液压油）。 2、2、排气液压系统刚刚连接好的时候，油管、油筒中常混有空气，为了使系统正常工作这些空气必须排掉。排气的方法：把油泵放在比油缸稍高的地方，摇动油泵，使油缸活塞伸出，再打开放泄阀，使活塞缩回，连续几次即可。 3、3、工作过程首先拧下油缸和油泵上的防尘帽，用高压胶管把油缸和油泵连接起来再把上海自动化仪表四厂装上。接着按照1、2的要求进行油量检查和排气。然后把锚杆端向外，然后拧紧螺母顺时针拧紧放泄阀。上下摇动油泵上 一分钟学会佩戴正压式空气呼吸器学习正压式空气呼吸器简易操作，让你一分钟学会佩戴正压式空气呼吸器 正压式空气呼吸器
1、1、空气呼吸器使用前的准备 （1）检查空气呼气器各组织部件是否齐全，有无缺损，接头、管路、阀体连接是否完好。 （2）检查空气呼吸器供气系统气密性和气源压力数值。 （3）检查空气呼气器余压报警数值是否在4.5Mpa～5.5Mpa的范围内。 （4）检查气瓶储气量是否在20Mpa～30Mpa之间，气瓶固定是否牢靠。 2、2、空气呼吸器的佩戴方法 （1）将气瓶背在佩戴者背部（瓶阀向下），根据个人的情况调整肩带及腰带的长度，扣好腰带，将上海自动化仪表四厂调整到便于佩戴者察看的位置。 （2）将供气阀和全面罩连接好，全面罩的脖带挂在佩戴者的脖子上。 （3）按下供气阀上的闭气开关，，将瓶阀开关打开两圈以上，听到一声响亮地报警声，此时说明瓶阀打开后气路已充满压缩空气；上海自动化仪表四厂指针也应指示相应得气瓶储气压力。 （4）佩戴好全面罩将面罩带拉紧深吸一口气，供气阀供气后观察上海自动化仪表四厂的指针，直至指针平稳后方可正常使用。 （5）将空气呼吸器从佩戴者身上取下按以下步骤进行： a、将供气阀从全面罩上取下（同时按下闭气开关），松开全面罩带、取下全面罩。 b、关闭瓶阀开关，放尽气路余气。 c、解开腰带卡子，搬动肩带调节卡子，将空气呼吸器从佩戴者身上取下。 3、3、空气呼吸器使用后的维护 （1）清洗、消毒 空气呼吸器每次使用过后，应对其进行简单清洗，除掉表面明显的污染物。 （2）将空气呼吸器恢复到使用前的状态 a、报请消防队将气瓶进行充气,消防队电话2919； b、通知消防队维护人员，对空气呼吸器进行检查及保养。