最新《孔雀东南飞》课件1
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《孔雀东南飞》课件
2.昼夜勤作息, 伶俜萦苦辛; (作息, 偏指作, 劳作)
3.我有亲父兄, 性情暴如雷; (父兄, 偏指兄, 哥哥)
4.我有亲父母, 逼迫兼弟兄
(父母, 偏指母;弟兄, 偏指兄)
文言知识
二、互文 (互文是指诗歌中上下两句文义互相呼应, 彼此映衬的一种技巧。本 是两个词要合在一起, 由于受字数、音节的限制, 便在上下句中分开 来说。 )
孔 雀东南 飞
阅读课文, 以刘兰芝的口吻(我)、顺叙的方式讲述这个凄美的爱情故事。
东汉建安年间, 才貌双全的我, 和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。可婆婆焦母因种 种原因对我百般刁难, 我毅然请归, 仲卿向母求情无效, 我们夫妻只得话别, 双双 “誓天不相负”。
我回到娘家, 慕名求婚者接踵而来, 先是县令替子求婚, 后是太守谴丞为媒。 我深记与仲卿的约定, 断然拒绝。然而我的兄恶言相向, 不得已应允太守家婚事。 仲卿闻变赶来, 我们约定“在天愿作比翼鸟, 在地愿为连理枝”。出嫁的喜庆之日, 我们夫妻二人双双命赴黄泉, 成千古绝唱。
故事结尾充满浪漫主义的理想色彩: 两人合葬,林中化鸟。(梁 祝“化蝶”、牛郎织女“七夕相会”)
梳理情节
孔 雀东南 飞
阅读课文, 分析诗歌的结构并用小标题的形式概括主要内容。
引子——开头两句: 托物起兴,引出故事。 开端——从“十三能织素”到“涕落百余行”: 兰芝被遣。 发展——从“府吏马在前”到“二情同依依”: 夫妻誓别。 进一步发展——从“入门上家堂”到“愁思出门啼”: 兰芝抗婚。 高潮结局——从“府吏闻此变”到“自挂东南枝”: 双双殉情。 尾声——从“两家求合葬”到“戒之慎勿忘”: 告诫后人。
知书达礼: 与婆婆别
精神美
焦母 反抗性 兄长 不卑不亢﹑清醒﹑坚决
《孔雀东南飞》-完整版课件PPT
“何意出此言 I
同是被逼迫,
君尔妾亦然。
黄泉T相见,
匆通令目言 ! ”
执手分道去,
各各还家门。
生人作死别, 恨恨那可论?
念与世间辞, 千万不复全 !
府吏还家去,上堂拜阿母:“今日大风 寒,寒风摧树木,严霜结庭兰。儿今日
冥冥,令母在后单。故作不良计,勿复
怨鬼神 !命如南山石,四体康且直 !”
渲染悲凉的气氛。
能消极反抗 ,忍
h1i 辱负重 ,委曲求
靠 人物及矛盾关系表
*
善诗歌主题
故事以时间为顺序 ,以刘兰芝
• 焦仲卿的爱情和封建家长制的
为矛盾冲突的线索 ,揭露了封建
礼教破坏青年男女幸福生活的罪 恶 ,歌颂了刘兰芝和焦仲卿的忠 贞爱情和反抗精神。
扎及东南 飞舟丈及衍 生艺 术作M
《孔雀东南飞》的出现标志着我国叙事诗的创作已进 入了一个新的阶段。她的故事结构完美 ,开头结尾相互照 应 ,矛盾叠起、情节跌宕起伏 ,表现了作者在叙事上的高 超技巧。它塑造了一系列鲜明的文学艺术形象 ,人物语言 各俱人物个性特征 ,有的已经成为我国古典文学中不朽的 典范。至于诗中所运用的比兴、有张、排比、互文等修辞 手法以及感人至深的细节描写、现实主义和浪漫主义完美 结合的构思华烁干古、光耀干秋。堪称绝唱 ,历代演唱不
青雀白鹄舫,四角龙子幡,婀娜随
风转。金车玉作轮,绑躅青疆马, 流苏金镂鞍。赍钱三百万,皆用青 丝穿。杂彩三百匹,交广市蛙珍。 从人四五百,郁郁登郡门。
“赋”的表现手法 ,极写迎亲队伍及彩 礼之奢华。正衬刘兰芝美貌多才 ,刘兰 芝不为荣华所动 ,反衬其忠贞不渝。
阿母谓阿女:“适得府君书,明日
来迎汝。何不作衣裳?莫令事不举 I”
" 。 "乐府" 也即成为一种诗 熟的叙事技巧 ,以及灵活多
同是被逼迫,
君尔妾亦然。
黄泉T相见,
匆通令目言 ! ”
执手分道去,
各各还家门。
生人作死别, 恨恨那可论?
念与世间辞, 千万不复全 !
府吏还家去,上堂拜阿母:“今日大风 寒,寒风摧树木,严霜结庭兰。儿今日
冥冥,令母在后单。故作不良计,勿复
怨鬼神 !命如南山石,四体康且直 !”
渲染悲凉的气氛。
能消极反抗 ,忍
h1i 辱负重 ,委曲求
靠 人物及矛盾关系表
*
善诗歌主题
故事以时间为顺序 ,以刘兰芝
• 焦仲卿的爱情和封建家长制的
为矛盾冲突的线索 ,揭露了封建
礼教破坏青年男女幸福生活的罪 恶 ,歌颂了刘兰芝和焦仲卿的忠 贞爱情和反抗精神。
扎及东南 飞舟丈及衍 生艺 术作M
《孔雀东南飞》的出现标志着我国叙事诗的创作已进 入了一个新的阶段。她的故事结构完美 ,开头结尾相互照 应 ,矛盾叠起、情节跌宕起伏 ,表现了作者在叙事上的高 超技巧。它塑造了一系列鲜明的文学艺术形象 ,人物语言 各俱人物个性特征 ,有的已经成为我国古典文学中不朽的 典范。至于诗中所运用的比兴、有张、排比、互文等修辞 手法以及感人至深的细节描写、现实主义和浪漫主义完美 结合的构思华烁干古、光耀干秋。堪称绝唱 ,历代演唱不
青雀白鹄舫,四角龙子幡,婀娜随
风转。金车玉作轮,绑躅青疆马, 流苏金镂鞍。赍钱三百万,皆用青 丝穿。杂彩三百匹,交广市蛙珍。 从人四五百,郁郁登郡门。
“赋”的表现手法 ,极写迎亲队伍及彩 礼之奢华。正衬刘兰芝美貌多才 ,刘兰 芝不为荣华所动 ,反衬其忠贞不渝。
阿母谓阿女:“适得府君书,明日
来迎汝。何不作衣裳?莫令事不举 I”
" 。 "乐府" 也即成为一种诗 熟的叙事技巧 ,以及灵活多
《孔雀东南飞》PPT【完美版课件】
鉴赏手法
• 诗歌最后写兰芝、仲卿死后化鸟双 飞,有什么作用?
鉴赏手法
• 诗中多处运用了铺排渲染的手法,请分 别赏析它们的作用。 严妆辞别 太守迎亲
课外延伸
• 孔雀东南飞
孔雀东南飞,飞到天涯去不回。 千般怜爱,万种柔情,相思成灰。 心碎的时候,秋声格外让人悲。 天若不尽人意,我愿生死相随。
课外延伸
梳通文意
• 偏义复词:陟罚臧否,不宜异同
• 便可白公姥,及时相遣归。 • 昼夜勤作息,伶俜萦苦辛。 • 我有亲父兄,性情暴如雷。 • 我有亲父母,逼迫兼弟兄。 • 其日牛马嘶,新妇入青庐。
梳通文意
• 相:1、xiàng
• 仔细看:悔相道之不察兮 • 相貌:儿已薄禄相 • 帮助:至于幽暗昏惑而无物以相之 • 官职名:相国、宰相、丞相、首相
• 孔雀东南飞
孔雀东南飞,飞到天涯去不回。 大江上下,残照斜阳,万木低垂。 情深的时候,哪种离别不伤悲? 这次痴心赴水,何时何地相会?
课外延伸
• 孔雀东南飞
我愿有情人,共饮一江水。 红尘外柔情内,有没有断肠的泪? 我愿有情人,共饮一江水。 但求真心以对,今生何惧何悔!
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
《孔雀东南飞》 课件ppt(27张PPT)
(4)太守家盛大迎亲 21
(1)还家 13
内容结构
殉情
(2)互明忠贞 24-26
(3)仲卿别母 27-29
(4)兰芝投水 30
(1)被嫁心伤 22-23
(5)仲卿自缢 31
内容结构
尾声
两家求合葬,鸳鸯交颈啼
问题探讨
(1)诗歌开头两句用的是什么手法?起何作用?托物起兴。以美禽恋偶联想到夫妻的分离。以孔雀失偶起兴,一是引起故事情节,二是把刘兰芝比作美丽的孔雀,寄予了对女主人公的喜爱和赞美,三是渲染了一种难舍难分、凄凉悲怆的气氛,为全诗奠定了一种低沉、悲凉、感伤的基调。
内容结构
自遣
①兰芝自诉
②兰芝自遣
内容结构
分别
(5)惜别依依,。11-12
(2)互明心迹:焦幻想,刘清醒。7-8
(3)行前严妆:美貌无双,镇定冷静。9
(4)辞婆别姑:有节有理,揭破谎言。10
(1)仲卿求情,焦母大怒 。 3-6
内容结构
抗婚
(2)第一次拒婚 14-17
(3)被迫允婚 17-20
基础知识
(6)词类活用
1 孔雀东南飞
向东南
2 手巾掩口啼
用手巾
3 卿当日胜贵
一天天地
4 自名秦罗敷
取名,名叫
5 千万不复全
无论如何 保全
6 逆以煎我怀
使 …受煎熬
7 足以荣汝身
使…荣耀
8 便利此月内
以为···吉利
基础ห้องสมุดไป่ตู้识
(7)词语难点
无所施白公姥启阿母致不厚萦苦辛卒大恩若见录逆以煎我怀赍钱否泰
问题探讨
在中国古代的诗歌或者是小说中,往往有在结尾处设置一个浪漫主义式的结尾,这样做的作用: 1、表达了人们惩恶扬善的愿望,同时也符合中国人固有的“大团圆”心理。 2、使作品极富抒情色彩,增强了对主题的表现力。
(1)还家 13
内容结构
殉情
(2)互明忠贞 24-26
(3)仲卿别母 27-29
(4)兰芝投水 30
(1)被嫁心伤 22-23
(5)仲卿自缢 31
内容结构
尾声
两家求合葬,鸳鸯交颈啼
问题探讨
(1)诗歌开头两句用的是什么手法?起何作用?托物起兴。以美禽恋偶联想到夫妻的分离。以孔雀失偶起兴,一是引起故事情节,二是把刘兰芝比作美丽的孔雀,寄予了对女主人公的喜爱和赞美,三是渲染了一种难舍难分、凄凉悲怆的气氛,为全诗奠定了一种低沉、悲凉、感伤的基调。
内容结构
自遣
①兰芝自诉
②兰芝自遣
内容结构
分别
(5)惜别依依,。11-12
(2)互明心迹:焦幻想,刘清醒。7-8
(3)行前严妆:美貌无双,镇定冷静。9
(4)辞婆别姑:有节有理,揭破谎言。10
(1)仲卿求情,焦母大怒 。 3-6
内容结构
抗婚
(2)第一次拒婚 14-17
(3)被迫允婚 17-20
基础知识
(6)词类活用
1 孔雀东南飞
向东南
2 手巾掩口啼
用手巾
3 卿当日胜贵
一天天地
4 自名秦罗敷
取名,名叫
5 千万不复全
无论如何 保全
6 逆以煎我怀
使 …受煎熬
7 足以荣汝身
使…荣耀
8 便利此月内
以为···吉利
基础ห้องสมุดไป่ตู้识
(7)词语难点
无所施白公姥启阿母致不厚萦苦辛卒大恩若见录逆以煎我怀赍钱否泰
问题探讨
在中国古代的诗歌或者是小说中,往往有在结尾处设置一个浪漫主义式的结尾,这样做的作用: 1、表达了人们惩恶扬善的愿望,同时也符合中国人固有的“大团圆”心理。 2、使作品极富抒情色彩,增强了对主题的表现力。
《孔雀东南飞》ppt课件
互文手法:“参互成文,合而见义”。 可使上下文的词语相互照应、相互渗透、相互补充,增强了诗歌语 言的明快,声韵的和谐和节奏的优美.
东西植松柏, 左右种梧桐。 枝枝相覆盖, 叶叶相交通。 朝成绣夹裙, 晚成单罗衫,
坟墓四周种植上松柏、梧桐树。
树枝枝叶互相覆盖,互相沟通。 早晚一天时间就做成了绣夹裙和单 罗衫。
③展现其 美貌,为 下文媒客 盈门做铺 垫。
本段写刘兰芝与婆婆和小姑的辞别,请你分析二者有何不同, 由此可以看出刘兰芝怎样的形象特点?
①与婆婆告别:表现了她从容镇定,不卑不亢,“本自无教训,兼 愧贵家子”这番话表面上是自谦自责,实际上是柔中寓刚,与那个 “怒不止”的婆婆在修养和性格上形成鲜明对照。
3、寡母恋子。焦父早逝,儿子成为她唯一的精神寄托。 焦母感到兰芝在跟自己争夺儿子的感情,自己正在失去儿子。这
种感觉引起了她的恐惧卿、刘兰芝的婚姻悲剧,揭露了封 建礼教、封建家长制的罪恶,歌颂了兰芝夫妇忠于爱 情宁死不屈的反抗精神。人们追求恋爱自由、生活幸 福的强烈愿望。
词、曲
宋元后,有 称词、曲为 “乐府”的。
缘感 事于 而哀 发乐
汉乐府民歌的特征
很 大 比 重
叙 事 成 分 占
常
比 兴
用 铺 排
和
言 体 居 多
杂 言 体 和 五
文学常识
《孔雀东南飞》是中国汉乐府民歌中最长的一首叙事诗, 全诗357句,1785个字。最早见于南朝陈徐陵编的《玉台新 咏》,原题为“古诗为焦仲卿妻作”。
后来——对爱情的忠贞战胜了对母亲的孝顺、屈从, 不顾封建礼教,自缢于庭树,作了最强有力的反抗。
一个忠厚怯懦,但善良孝顺、忠于爱情,由顺从到抗争 (消极抗争)的形象。
人物分析之其他人物
《孔雀东南飞》ppt课件
(第二十二~二十九段)阿母谓阿女:“适( 刚才 )得府君书,明日来迎汝。何不作衣 裳?莫令事不举( 办不起来 )!”
阿女默无声,手巾掩口啼,泪落便如泻。移我琉璃榻,出置前窗下。左手持刀尺, 右手执绫罗。朝成绣夹裙,晚成单罗衫。晻晻( 昏暗 )日欲暝( 日暮),愁思出门啼。
府吏闻此变,因求假暂归。未至二三里,摧藏( 摧折心肝,伤心 )马悲哀。新妇识 马声,蹑履相逢迎。怅然遥相望,知是故人来。举手拍马鞍,嗟叹使心伤:“自君别 我后,人事不可量。果不如先愿,又非君所详。我有亲父母,逼迫兼弟兄,以我应他 人,君还何所望!”
阿母谓府吏:“何乃太区区( 愚拙 )!此妇无礼节,举动自专由( 自作主张。专,独 断专行。由,随意,任意 )。吾意久怀忿,汝岂得自由( 自作主张 )!东家有贤女,自名 秦罗敷,可怜( 可爱 )体无比,阿母为汝求。便可速遣之,遣去慎莫留!”
府吏长跪告:“伏惟(下级对上级或晚辈对长辈说话表示恭敬的习惯用语 )启阿母, 今若遣此妇,终老不复取!”
汉乐府民歌的特征
缘感 事于 而哀 发乐
很 大 比 重
叙 事 成 分 占
常
比 兴
用 铺 排
和
言 体 居 多
杂 言 体 和 五
诗末揭示 写作目的
作家简介
徐陵(507-583),字孝穆,今山东郯城人。南朝陈文 学家。少好学,八岁即能文,博涉经史,有口才。梁时, 官东宫学士,两次出使北朝。入陈,历仕尚书左仆射、丹 阳尹、中书监等职,主持朝廷重要文书的草拟。其诗赋皆 淫靡绮艳,与庾信同为宫体诗代表作家,时人称为“徐庾 体”。编选《玉台新咏》十卷,是现存我国较早的诗歌总 集之一。
有这样一个故事,在一个叫沈园的地方,一个叫陆 游的诗人,娶了一个叫唐婉的女子,伉俪相得,琴瑟相 和,好一对神仙眷侣。然而,这一切,并不随陆母之意, 逼迫夫妻离异。几年后的一个春日,陆游满怀郁闷踽踽 独游,邂遇唐婉,唐遣人送酒致意,陆游满怀伤感,词 成《钗头凤》一首,唐婉和之。不久,唐婉抑郁而亡。” 幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭却有着各自的不幸, 我们的《孔雀东南飞》演绎的又是怎样的一段爱情故事 呢?让我们走进课文。
《孔雀东南飞》优秀课件
娶 奁 叮咛
脏 韧 愆
Hale Waihona Puke 偏义复词 便可白公姥 昼夜勤作息 我有亲父兄 逼迫兼弟兄 其日牛马嘶
相
会不相从许 你 及时相遣归 我
还必相迎取 你 嬉戏莫相忘 我
好自相扶将 她 誓天不相负 你
不得便相许 你 登即相许和 它
蹑履相逢迎 他 怅然遥相望 他
誓不相隔卿 你, 与“卿”复指
相, 偏指动作的一方, 有称代作用, 可称 代“你”“我”“他” 等等。
相见常日稀 六合正相应 叶叶相交通 枝枝相覆盖 仰头相向鸣 黄泉下相见
儿已薄禄相
表示互相, 彼此。 命相, 相貌。
古今异义词
可怜 • 古义: 可爱,例如: 可怜体无
比;
• 今义: 值得怜悯与同情。
守节 • 古义: 遵守府里的规则,例如:
守节情不移;
自由
• 今义: 指妇女不改变情操。
• 古义: 自作主张,例如: 汝岂 得自由;
孔雀东南飞
文学常识 课文研讨
重要词句
《孔雀东南飞》是古乐府民歌的代表 作之一, 与北朝的《木兰诗》并称“乐府 双璧”。
选自南朝徐陵编的《玉台新咏》卷 一, 原题为《古诗为焦仲卿妻作》。它是 我国古代最长的叙事诗。
汉乐府: 中国古代乐府官署(汉武帝 首设)中配乐演唱的诗歌 。包括民歌和文 人创作两大类。后人多用以代称入乐的民 歌。
柏、梧桐树。
枝枝相覆盖, 树枝枝叶互相覆盖, 叶叶相交通。 互相沟通。
课文内容结构
兰芝自诉(1-2) (开端) 遭遣盟誓(3-12) (发展) 被迫改嫁(13-22) (进一步发展) 双双殉情(23-32) (高潮) 合葬化鸟(33) (尾声)
兰芝形象分析
《孔雀东南飞》课件完美[1].ppt
学习目标 1.分析刘兰芝人物形象。 2.总结诗文主题。
一.“相”的用法 1.Xiāng 副词,表示一方对一方有所动作之词, 偏指一方,有称代作用,“你”“我”“他”“它” (相当于宾语)等等。 2. Xiāng 副词,表示互相,彼此。
3. Xiàng名词,相貌
4. Xiàng 动词,观察
5. Xiàng 动词,帮助
忠于爱情
守礼尽孝
消极反抗 幻想 软弱 绝望 坚强
展忠 的于 人爱 物情 形, 象性 格 有 所 发
刘 兄
我有亲父兄,性行暴如雷 恐不任我意,逆以煎我怀
——侧面描写
阿兄得闻之,怅然心中烦 举言谓阿妹,作计何不量 先嫁得府吏,后嫁得郎君 否泰如天地,足以荣汝身 不嫁义郎体,其往欲何云
——正面描写
封 建 贪图富贵 家 长 自私冷酷 制 的 趋炎附势 代 表
伯乐相马
吉人自有天相
相见常日稀(2) 互相 及时相遣归(2) 我,指刘兰芝 会不相从许(6) 你,指仲卿
还必相迎取(7) 你,指兰芝
久久莫相忘(8) 我,指兰芝
好自相扶将(10) 她,指婆婆
嬉戏莫相忘(10) 我,指刘兰芝
誓不相隔卿(11) 可不译
誓天不相负(11) 你,指刘兰芝
不得便相许(17) 他,指媒人
古今异义:
古义:遵守府里的规则 今义:指妇女不 守节情不移(2) 改变节操 妾不堪驱使(2) 古义:使唤 今义:强迫别人按照自己的 意志行动。 共事二三年(3) 古义:一起过日子 今义:在一起工作
汝岂得自由(4) 古义:自作主张 今义:不受拘束和限制
可怜体无比(4) 古义:可爱 今义:值得怜悯与同情
便可白公姥(2) 公公婆婆,这里专指婆婆 昼夜勤作息(8) 劳动和休息,这里专指劳作 我有亲父兄(12) 父亲和哥哥,这里专指哥哥 其日牛马嘶(31) 牛和马,这里专指马 逼迫兼弟兄(25) 弟弟和哥哥,这里专指哥哥
一.“相”的用法 1.Xiāng 副词,表示一方对一方有所动作之词, 偏指一方,有称代作用,“你”“我”“他”“它” (相当于宾语)等等。 2. Xiāng 副词,表示互相,彼此。
3. Xiàng名词,相貌
4. Xiàng 动词,观察
5. Xiàng 动词,帮助
忠于爱情
守礼尽孝
消极反抗 幻想 软弱 绝望 坚强
展忠 的于 人爱 物情 形, 象性 格 有 所 发
刘 兄
我有亲父兄,性行暴如雷 恐不任我意,逆以煎我怀
——侧面描写
阿兄得闻之,怅然心中烦 举言谓阿妹,作计何不量 先嫁得府吏,后嫁得郎君 否泰如天地,足以荣汝身 不嫁义郎体,其往欲何云
——正面描写
封 建 贪图富贵 家 长 自私冷酷 制 的 趋炎附势 代 表
伯乐相马
吉人自有天相
相见常日稀(2) 互相 及时相遣归(2) 我,指刘兰芝 会不相从许(6) 你,指仲卿
还必相迎取(7) 你,指兰芝
久久莫相忘(8) 我,指兰芝
好自相扶将(10) 她,指婆婆
嬉戏莫相忘(10) 我,指刘兰芝
誓不相隔卿(11) 可不译
誓天不相负(11) 你,指刘兰芝
不得便相许(17) 他,指媒人
古今异义:
古义:遵守府里的规则 今义:指妇女不 守节情不移(2) 改变节操 妾不堪驱使(2) 古义:使唤 今义:强迫别人按照自己的 意志行动。 共事二三年(3) 古义:一起过日子 今义:在一起工作
汝岂得自由(4) 古义:自作主张 今义:不受拘束和限制
可怜体无比(4) 古义:可爱 今义:值得怜悯与同情
便可白公姥(2) 公公婆婆,这里专指婆婆 昼夜勤作息(8) 劳动和休息,这里专指劳作 我有亲父兄(12) 父亲和哥哥,这里专指哥哥 其日牛马嘶(31) 牛和马,这里专指马 逼迫兼弟兄(25) 弟弟和哥哥,这里专指哥哥
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可怜体无比 汝岂得自由 再拜还入户 槌床便大怒 自可断来信 渠会永无缘 供养卒大恩 共事二三年
(一)
可爱(今:值得怜悯) 自作主张(今:不受拘束, 不受限制) 两次(今:再次)
坐具(今:供人睡觉用的家具)
使者,指媒人(今:信件)
他(今:渠道;水渠)
侍奉公婆(今:供给长辈或 年长的人生活所需) 一起生活(今:在一起工作)
(二)
▪ 何乃太区区/感君区区怀 (古:愚拙、凡庸/ 真情挚意。今:数量少,人或物不重要)
▪ 好自相扶将 (古:服侍。 今:搀扶) ▪ 处分适兄意 (古:处理、安排。 今:对犯
罪或犯错误的人按情节轻重做出处罚决定) ▪ 千万不复全 (古:无论如何。 今:表恳
切叮咛,务必) ▪ 零泪应声落 (古:下雨。 今:零碎、零数)
争制 取度 婚罪 姻
无所施 白公姥 启阿母 致不厚
用
禀告 告诉 招致
萦苦辛 卒大恩 若见录
缠绕 尽、终
记
逆以煎我怀 逆想,想到将来
赍钱
赠送
否泰
坏运气;好运气
终老不复取 箱帘六七十
通“娶”,结婚。
通“奁”,梳 妆用的镜匣。
摧藏马悲哀 同“脏”,脏腑。 蒲苇纫如丝 通“韧”,柔韧。 槌床便大怒 通“捶”,敲击。
兰芝是一位勤劳、善良、美丽的女性, 她与焦仲卿夫妻感情又极为深厚,但却遭 到了焦母的虐待乃至驱逐,最后不得不与 仲卿双双殉情。焦母驱逐兰芝的原因是什 么?
1.美色说
2.寡母恋子原因在于焦母无法理解也不能 容忍仲卿与兰芝间真挚热烈的爱情,因而 必欲逐之而后快。
3.门第观念原因在于焦刘两家贵贱悬殊, 门第不对,焦母见异思迁,为娶进罗敷而 逼走兰芝。
东西植松柏,坟墓的东西左右(四周) 左右种梧桐。都种上了松柏、梧桐。
枝枝相覆盖,树的枝枝叶叶都互相覆 叶叶相交通。盖,交错相通。
人物形象分析——
▪ 研读课文第2节、第9-12节、第24-26节,具 体分析刘兰芝的性格特征:
▪ 一、第2节:
十五弹箜篌,十六诵诗书: 知书达礼
君既---相见常日稀: 忠于爱情
▪ 4.形式多样,有四言诗,有五 言诗,有杂言诗。
三、给下列绿色的字注音
公姥 伶俜 腰襦 葳蕤 聘礼
mŭ
pīng
rú Wēi ruí pìn
磐石 拊掌 否泰 赍钱 踯躅
pán fŭ pĭ
jī
Zhízhú
冥冥 摧藏 晻晻 仕宦
míng
zàng yăn
huàn
五、情节结构
比兴开头(1) (引子) 兰芝被休(2-6) (开端) 夫妻誓别(7-12) (发展) 刘兄逼嫁(13-21) (发展) 双双殉情(22-31) (高潮) 魂化鸳鸯(32) (尾声)
“相”,副词,有称代作用。
解释加线词 奄奄黄昏后 晚上7点到9点 寂寂人定初 夜里9点到11点
理解互文(相互映衬为文,共同表 达相关或相近的意思):例如,“秦时 明月汉时关”;“雄兔脚扑朔,雌兔眼 迷离,两兔傍地走,安能辨我是雄雌”。 注意,不能死板地“直译”。好处是: 简省文字,且使句子更富节奏美。
《孔雀东南飞》课件1
二、汉乐府民歌的主要特点
1.反映社会现实的广阔和深刻。 2.叙事成分占很大的比重。 1)塑造出性格鲜明的人物形象,标志着 中国文学史上叙事诗歌的一大发展。
2)往往通过人物的对话表现人物的性格 特征, 要求口吻毕肖。
3)常用铺陈的描写手法。
▪ 3.比兴的运用在汉乐府民歌里 也有特色。
逆以煎我怀
词类活用
名词作状语,向东南。 名词作状语,用手巾。
名词作状语,一天天地。 名词作动词,发光。
名词作动词,骑马。 名词作动词,乘车。
动词作名词,赠送的纪念品。 形容词作动词,惭愧地回 答,惭愧地对……说。 动词使动用法,使……像受煎熬一样
词类活用(续)
▪ 足以荣汝身 形容词使动用法, 使……荣华富贵
4.无子说原因在于兰芝多年不生育,焦母为 传宗接代考虑,找借口驱逐兰芝。(不孝有 三,无后为大)
5.三从四德原因在于兰芝没有遵从封建礼 教的妇德要求,“本自无教训”,“举动 自专由”,平日的言行,超越了封建礼教 的规范,因而为焦母所不容。
焦母:
▪ 独断专行、蛮横无理、自私自利、毫 无人情味……
鸡鸣入机织---三日断五匹: 勤劳善良
二、第9-12节:
▪ (一)第9节——
足下蹑丝履,头上玳瑁光 流光溢彩 美到极致
腰若流纨素,耳著明月珰 服饰素雅 用情专一 指如削葱根,口如含朱丹 自然天成 美丽动人
纤纤作细步,精妙世无双 仙女下凡 美若天仙
(二)第10节:
▪ 告别婆婆: 谦逊温柔 通情达理 ▪ 惜别小姑: 情深意切 人情浓厚 ▪ (三)第12节: ▪ 君当作磐石,妾当作蒲苇,蒲苇纫如丝,
磐石无转移: ▪ 举手长劳劳,二情同依依:
海枯石烂 忠贞不渝,永不变心
三、24-26节
▪ 生人死别—— ▪ 何意出此言!同是被逼迫,君尔妾亦然。黄泉下
相见,勿违今日言! ▪ 哀婉、凄切
忠于爱情 以死抗争 外柔内刚
结合21节的铺陈排比,更见其——
不慕富贵 忠贞不渝
四、人物形象
刘兰芝
坚强、持重、不为威迫所 屈,不为荣华所动;又温 柔善良勤劳,才貌双全, 知书达礼,忠贞不渝。
(三)
▪ 便利此月内 ▪ (古:就以--为最吉利。 今:方便) ▪ 叶叶相交通 ▪ (古:交错相通。 今:各种运输和邮电
事业的总称) ▪ 多谢后世人 ▪ (古:劝告。 今:道谢) ▪ 涕落百余行 ▪ (古:眼泪。 今:鼻涕)
▪ 孔雀东南飞 手巾掩口啼 卿当日胜贵 头上玳瑁光 府吏马在前 新妇车在后 留待作遗施 兰芝惭阿母
▪ 便利此月内 形容词意动用法, 以……为吉利
请找出下列各句中的偏义复词:
(有些词语两字组合在一起,只取其中一 字的意义,叫偏义复词。)
便可白公姥
姥
昼夜勤作息
作
我有亲父兄
兄
逼迫兼弟兄
兄
其日牛马嘶
马
指出下列各句中划线词的指代 作用
誓天不相负 你,指刘兰芝 好自相扶将 她,指婆婆 不得便相许 你,指媒人 久久莫相忘 我
六、情节分析
引子 托物起兴
凄凉哀怨
开端 兰芝被遣 求情
贤良聪慧
赠物
夫妻誓别 严妆
发展
辞归
誓别
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
情意深厚 镇静刚强
兰芝抗婚
伤归 拒婚
逼嫁
高潮
迎娶
蔑视权贵 敢于反抗
结局双双殉情 死别
殉情
忠贞不渝 宁死不屈
尾声 合葬化鸟(浪漫主义笔法)
自恶 由, 的歌 揭 反颂 示 抗青 封 精年 建 神男 宗 。女 法