2014年法国高考作文题
法国高考作文
法国高考作文（2013----------2015）【2014】Série L : 文学考生卷- Les œuvres d'art éduquent-elles notre perception ?艺术作品是否锻炼我们的感知？Do art works educate our perception?- Doit-on tout faire pour être heureux ?我们应否为了快乐而不顾一切Shall we do everything in order to be happy?- 解读卡尔·波普尔（Karl Popper）的《客观知识-一个进化论的研究》（1972）选段：《客观知识》豆瓣读书链接Série ES : 社会经济卷- Suffit-il d'avoir le choix pour être libre ?只要有选择自由的权利就足够了吗？Is it enough to have the choice to be free- Pourquoi chercher àse connaître soi-même ?为何要认识自己？Why seek to know yourself?- 解读汉娜·阿伦特（Hannah ARENDT）的《人的境况》（1958）选段《人的境况》豆瓣读书链接Série S : 理科卷- Vivons-nous pour être heureux ?我们是否为幸福快乐而活？Do we live to be happy?- L'artiste est-il maître de son œuvre ?艺术家是否为其作品之主？Is artist the master of his work ?- 解读笛卡尔（RenéDescartes）的《指导心灵的规则》（Règles pour la direction de l’esprit）（1628）技术考生卷Sujet 1 : Les échanges sont-ils toujours intéressés ?Sujet 2 : Une véritépeut-elle être définitive ?Sujet 3 : Texte extrait du Gorgias de Platon + questions sur le texte dont "Celui qui vit dans l'injustice et qui cherche àéchapper àla punition est-il le plus malheureux des hommes ?"音乐考生卷Sujet 1 : La diversitédes cultures fait-elle obstacle àl’unitédu genre humain ?Sujet 2 : Peut-on être indifférent àla vérité?Sujet 3 : explication de texte : KANT, Doctrine de la vertu, 1795.【2013】Série L( littéraire) 文学考生卷- "Le langage n’est-il qu’un outil ?"语言仅仅是个工具吗？（Is Language no more than a tool?）- "La science se limite-t-elle àconstater les faits ?"科学仅限于查找事实吗？（Is Science limited to finding the facts? ）- 解读笛卡尔写给伊丽莎白的信的选段：Série ES(économique et social) 社会经济类考生卷- "Que devons-nous àl’Etat ?"我们对国家负有哪些责任义务？(What do we owe to the State?)- "Interprète-t-on àdéfaut de connaître ?"我们是否只有在缺乏认识的情况下才试图去阐释？（Do we interpret in default of knowledge?）- 评论意大利哲学家Saint-Anselme 安瑟伦的《De la concorde》（《论上帝的预知、预见、恩典同自由意志的和谐》）Série S (scientifique) 理科考生卷- "Peut-on agir moralement sans s’intéresser àla politique ?"我们能否在不关政治的情况下合乎道德地行事？（Can we act morally without political concern?）- "Le travail permet-il de prendre conscience de soi ?"工作是否使人认识自我？（Does work enable to realize the self?）- 评论柏格森《思想与运动》节选：技术考生卷：- Être libre, est-ce n'obéir àaucune loi？自由，就是不遵守任何法规吗？（Being free, is that obeying no law? ）- La diversitédes cultures sépare-t-elle les hommes？文化的多样性是否使人们分隔疏远？(Does the diversity of cultures separate people?)- Commentaire de texte : Texte de RenéDescartes, Règles pour la direction de l’esprit。
见识一下法国高考作文题
• 理科 • 1． 能否将自由视为一种拒绝的权力？ • 2． 我们对现实的认识是否受科学知识的局 限？ • 3． 试分析卢梭论人类的“幸福、不幸和社 交性”一文的哲学含义。卢梭说：“我们对同类 的感情，更多产生于他们的不幸而不是他们的快 乐。为共同利益联系在一起的基础是利益，因共 处逆境团结在一起的基础是感情。”
• 根据法国教育部颁发的大纲，哲学课的目 的是要“培养学生的批判性思维并建立理 性分析坐标以领悟时代的意义”。说得通 性分析坐标以领悟时代的意义” 俗一点，就是要让学生发现自我价值，学 会对周围司空见惯的现象说“不”，在未 来的实际工作中养成创造性的思考方式。
• “能在生活中当个重要的人固然是 愉快的，但是更重要的是当个愉快 的人”
• 7.人们是否可以摆脱成见？ • （Peut-on en finir avec les préjugés? ） • 8.我们可以从劳动中获取什么？ • （Que gagnons-nous à travailler? ） • 9.解释尼采在《人性，太人性》（Humain, trop humain） 中有关 “德行”的论述 • （Expliquer un texte de Nietzsche extrait de "Humain, trop humain" sur la morale）
• • •
4.人们是否需要被统治？ 5.是否任何事物都需要论证？ 6.请解释亚里士多德的一篇关于欲望与 快乐的文章。
• 7.欲望是否可以在现实中得到满足？ • （Le désir peut-il se satisfaire de la réalité? ） • 8. 脑力劳动与体力劳动的比较有什么意义？ • （Que vaut l'opposition du travail manuel et du travail intellectuel? ） • 9. 解释休谟在《道德原则研究》（Enquête sur les principes de la morale）中有关“正义”的论述 • （Expliquer un texte de Hume extrait d'"Enquête sur les principes de la morale" sur le thème de la justice） •
法国中学生作文题堪比专业论文
法国中学生作文题堪比专业论文作者：金子来源：《黑龙江教育·中学教学案例与研究》2014年第12期首先要澄清一个事实，所谓“法国高考作文”其实并非人家的高考作文，因为法国和许多欧美国家一样，是没有高考的。
法国教育是“直通车式”的，从小学到大学自动升学，高中生毕业时要参加全国会考，成绩合格者可获得业士（简称Bac）文凭，相当于中国的高中毕业证。
获得业士文凭的高中毕业生可到一所大学注册学籍，继续高等教育阶段的学习。
我们所谓的“法国高考作文题目”，其实就是法国高中毕业会考的作文题目。
法国2012年高中会考作文的主题是“国家”“真理”“劳动”和“欲望”。
文科作文题目是（在以下3个题目里选一个，下同）：人在劳动时有何收获？所有信仰都与理性相悖吗？阐述斯宾诺莎《神学政治论》中的一段。
理科作文题目是：没有国家我们会更自由吗？我们有权探求真理吗？阐述卢梭《爱弥尔》中的一段。
经济社会学科作文题目是：劳动，它仅仅是有用的吗？有天生的欲望吗？阐述柏克莱《论消极服从》中的一段。
对于法国的作文题目，中国学生是绝对做不来的。
例如经济社会学科的第一道题目：劳动，它仅仅是有用的吗？这个题目是个哲学问题，是为了考查学生对哲学家对“劳动”的论述的理解，劳动不但是对人有益的，比如可以通过劳动获得报酬养活自己及家人，可以通过劳动融入社会等，它同时也是一种“存在”，这讨论起来就深奥了。
这道题目尤其要看考生对马克思《资本论》中关于劳动价值的论述的态度。
说明一下，法国高中会考作文时间是4个小时，学生有足够的时间思考发挥。
这些作文题目都是开放型的，给考生发挥的空间。
但也确实有难度，必须阅读大量哲学原著，才能理解题目，进而提出自己的观点，并进行论述。
与一些法国的大学教授和报社编辑讨论关于法国高中会考作文的问题，他们也普遍认为，作文题目涉及的领域宽泛，尤其是哲学和政治学题材的作文，恐怕连国内的博士生做起来都困难。
与往年的高中会考作文题目对比不难发现，法国的作文题目难度基本上一直保持这样的水平。
外国高考作文题
难 的决定是什么？ 你是 怎么做的？
３ 到 目前 为 止 ，有 什 么具 体 ．
的成功给了你最 大的满足？
法 国 高考 作 文 题
文科 ：
放手去 画一个完美 的圆来证实 自 己的艺术技巧 。何种看似简单 的
行 为 能 表 现 你 的 才 能 和 技 巧 ？怎
么去 表 现 ？
１ 感知能力是否可以来 自教 ．
美 国芝 加 哥 大 学 作 文 题
育？
２ 对于活体 的科学认知是否 ． １想 象你是某两个著名人物 ． 的后代 ， 谁是你的父母呢？ 他们将
可能？
３ 评述萨特《 ． 伦理学笔记 》 中
。
一
如往年 ，高考第一科——
语 文 刚 结束 ，各 种 媒 体 的 目光 立 刻 就 聚 焦 在 了 今 年 的 作 文 命 题
误 之 间总是存 在着极 大的不 同 。
请 说一说 你 的一个聪 明的失误 ， 并 且 解 释 一 下 它 怎 么 给 你 或 他 人 带来益处 。
产生 了最大的影 响？ 简要说 明。 请
２ 你 曾 经不 得 不 作 出 的 最 困 ．
外国高考作文题
４ 罗 马 教 皇 八 世要 求 艺 术 家 ．
大人 物 的产 生 ，是 由于 所 处 的环 境 ， 是 由于 个人 的特 质 否 可以不受磨难而 ．
满 足欲 望 ？
美 国 普 林 斯 顿 大学 作 文 题
２ 认识他人是 否比认识 自己 ．
更 容易 ？
位人物来支持你的观点 。 ３ 在愚蠢 的错误和聪明 的失 ．
一
尼迪高速公 路上能看到一个表现 著名 的芝加 哥特征 的建筑 壁饰 。 如果你可以在这座建筑物的墙上 画任何东西 ，你将画什么 ，为什
法国高考题
• 文学类考生 • 1)若有所悟是否就是对于思想桎梏的解脱？ 若有所悟是否就是对于思想桎梏的解脱？ 若有所悟是否就是对于思想桎梏的解脱 （Toute prise de conscience est-elle libératrice? ） • 2)艺术品是否与其他物品一样属于现实？ 艺术品是否与其他物品一样属于现实？ 艺术品是否与其他物品一样属于现实 （Les oeuvres d'art sont-elles des réalités comme les autres? ） • 3) 解释亚里斯多德在《尼格马科论伦理》 解释亚里斯多德在《尼格马科论伦理》 （Ethique à Nicomaque）中有关“责任”的论 ）中有关“责任” 述 （Expliquer un extrait de "Ethique à Nicomaque" d'Aristote sur le thème de la responsabilité） ）
• 经济社会类考生 • 1)人们是否可以摆脱成见？ 人们是否可以摆脱成见？ 人们是否可以摆脱成见 （Peut-on en finir avec les préjugés? ） • 2)我们可以从劳动中获取什么？ 我们可以从劳动中获取什么？ 我们可以从劳动中获取什么 （Que gagnons-nous à travailler? ） • 3)解释尼采在《人性，太人性》（Humain, trop 解释尼采在《人性，太人性》 解释尼采在 humain）中有关 “德行”的论述 ） 德行” （Expliquer un texte de Nietzsche extrait de "Humain, trop humain" sur la morale） ）
• 经济社会科 经济社会科(économique et social) : 人们是否可以不受磨难而满足欲望？ 题1 : 人们是否可以不受磨难而满足欲望？ （Peut-on désirer sans souffrir ?） ） 题2 :认识他人是否比认识自己更容易 ?（ Est-il 认识他人是否比认识自己更容易 （ plus facile de connaître autrui que de se connaître soi-même ?） ） 评述托克维尔《论美国的民主》 题3 : 评述托克维尔《论美国的民主》中一段文字 （Texte d'Alexis de Tocqueville, extrait de De la démocratie en Amérique） ）
接地气的法国“高考作文”
接地气的法国“高考作文”作者：暂无来源：《作文与考试·高中版》 2017年第27期王天定适用主题：教育；阅读思考与社会实践……在高考消息刷屏之后，法国“高考”作文题又引发很多人关注。
当然，所谓法国的“高考”，其实是高中会考，与中国高考并不完全类同。
但是，不管在哪种教育制度之下，考试都具有一种导向作用，法国高中会考作文题当然也不例外。
据媒体报道，6 月15 日，是法国高中会考第一天。
考试时间8:00-12:00，4 个小时写一篇作文。
题目是三选一：1. 观察是否足以了解?2. 我有权做的一切是否都是对的?3. 请就法国思想家、哲学家卢梭《论人类不平等的起源和基础》的一段选写一篇论文。
这道刷屏的法国“高考作文题”，准确说是哲学课试题。
而法国高中会考中唯一的写作，就来自哲学课。
因此，哲学课试题类比中国高考作文，的确也不无道理。
哲学课当然有很多基本概念、基本原理需要学生理解掌握，但哲学作为“思想的体操”，教学的最终目的是对学生进行思维训练。
经过一段时间的哲学学习后，写一篇思想清晰、语言生动的作文，当然比准确背诵一些基本概念，更能体现学生对知识的掌握程度。
当年陈寅恪先生在与刘叔雅先生论国文试题时，曾提出一个好试题的标准：“求一方法，其形式简单而涵义丰富，……以之测验程度，始能于开卷定分之时，有所依据，庶几可使应试者，无甚侥幸，或甚冤屈之事。
阅卷者良心上不致受特别痛苦，而时间精力俱可节省。
”陈寅恪先生的标准概括起来，其实是两点，一是能够考核学生的能力，二是有利于教师公正评判而且省时省力地阅卷。
在我看来，法国哲学课这一考核形式与陈寅恪先生的标准庶几近之。
高考作文重要，古今中外皆然。
古代人才选拔，就很注重考作文。
苏轼在《拟进士对御试策引状》中就说：“自嘉祐以来，以古文为贵，则策论盛行于世。
”《金史·选举志一》：“初但试策，后增试论，所谓策论进士也。
”到了清朝，科举废除八股文后，“定试士不用八股时文，用策论制，分二场。
res高考作文
res高考作文res高考作文【篇一：看了法国高考作文题目中国学生全都傻了】看了法国高考作文题目中国学生全都傻了作者：倪花语2016年高考作文全国卷本文据《南方日报》作者／谢有顺中山大学教授这个作文题的形式还不错——用漫画作为作文材料，符合现在学生的接受风格，这样的题目好写，每个考生都有话可说，至少据此完成一篇作文不是难事，也不容易跑题。
2016年高考作文全国卷但这样的题目有什么意义呢？我真是觉得这样的题目既肤浅，又无想像空间，与一个青年人应有的思考力极不般配。
它看起来可以发挥考生的观察能力，每个人可就自己所观察的，审题、构思、找角度、表达观点，但它最大的局限是意旨简陋，指向性太明确，且有过于清楚的价值暗示，这种暗示甚至是结论性的，无非就是不要以分数高低论输赢，拒绝过于功利、严苛的教育方式，或起点低的哪怕进步一点也是进步，起点高的退步一点也会被另眼看待，要辨证看进步与退步问题——如果考生真这么写，又太一般，太没新意了，这是大家都懂的肤浅道理啊！结果估计就是千篇一律，都在说点小常识、小道理，而要独辟蹊径，出彩，很难。
想想真是很悲哀啊，全国卷，高中生了呀，还出如此简单的、毫无思考力的题目给他们作文，数百万的青年，在人生的关键时刻，共同探讨的不过是分数高低不是最重要的这种毫无思想光彩的话题，这个民族怎么会出思想家？怎么会有独立人格？这样肤浅的题目，就是拿来做中考题都显得太过简单了，何况高考！有一个老师说得好，古代的科举考试至少还引导考者去读四书五经，可今年作文题要引导学生读什么？我看什么也不用读，凭点小聪明足矣！现在，上上下下都在耍小聪明，甚至还鼓励大家耍小聪明，以致给高中生也出这种有点小聪明就会做的作文题，根本不关心他们读了什么书、有何个人创见，我有时想，在拉低民族智商的过程中，中国的作文教育真是起了极坏的作用！好的作文题应该蕴含思想深度的，在思力上也应有无穷可能性的，至少国家层面要有意做这种引导，而不是让这些青年都去重复那些一目了然的公共结论，都去靠一些小小的思想甜点过日子，因为作文最终的目的是要解放考生的想像力，享受汉语之美，进而培养有独立思想的现代人。
法国高考作文题目解析.
法国高考作文题目解析2017-07-122013法国高考题目解析2013法国高考作文题目解析昨天，一年一度的法国高中毕业会考（Baccalaurat，即我们所说的法国高考拉开了序幕），第一天的第一个考试科目是哲学，考试内容基本类似作文。
昨天下午看了一眼作文题目，感觉太深奥了！这绝对完爆神马“扑棱蛾子”、“陈冠希看手机”之类的'题目啊...我很庆幸，我是在中国参加的高考，如果题目像法国的这种，我觉得我最高学历恐怕就只有高中了，而且还不是高中毕业...别说写了，百分百理解题目的意思都有困难！一起来研究下法国高考的作文题目吧！(以下译文仅供参考)对于文科学生(SrieL):1、lelangage n'est-il qu'un outil？语言是否仅仅是一种工具？2、Lascience se limite-t-elle constater lesfaits？科学仅仅局限于用来验证事实吗？3、Commentairedu texte de Ren Descartes, LettreElisabeth。
对节选自笛卡尔1645年给伊丽莎白(伊丽莎白公主)的信函中的段落进行评述对于理科学生(SrieS)：1、Letravail permet-il de prendre conscience desoi？劳动(工作)能否使人们认清自我？2、Peut-onagir moralement sans s'intresser lapolitique？我们是否可以不受政治影响而仅仅遵循道义行事？3、commentairede texte : Texte de Bergson, La pense et lemouvant。
对节选自法国哲学家亨利-柏格森的著作《思想和行动》中的段落进行论述。
对于社会经济类学生(SrieES)：1、Quedevons-nous l'Etat？我们对国家负有哪些责任(我们能为国家做些什么)？2、Interprte-t-ondfaut de connatre？在缺乏了解的情况下如何解读和阐释事物(阐释一件事必须要先了解吗)？3、commentairede texte : Texte d'Anselme, De laconcorde。
法国高考语文作文题
法国高考语文作文题As the high school entrance examination in France, the baccalauréat is a highly anticipated event for students. 作为法国高中入学考试，文凭考试是学生们极度期待的事件。
For many students, the baccalauréat represents a culmination of years of hard work and dedication. 许多学生认为文凭考试代表了多年的努力和奉献。
The pressure of performing well on the baccalauréat can often lead to stress and anxiety among students. 文凭考试的压力常常会导致学生感到紧张和焦虑。
On the other hand, the baccalauréat also serves as an opportunity for students to showcase their knowledge and skills in various subjects. 另一方面，文凭考试也是学生展示他们在各个学科知识和技能的机会。
Preparing for the baccalauréat requires a rigorous study schedule and commitment to success. 为文凭考试做准备需要严格的学习计划和成功的承诺。
Despite the challenges, many students view the baccalauréat as a stepping stone to future academic and career success. 尽管存在挑战，许多学生将文凭考试视为未来学术和职业成功的垫脚石。
法国高考作文题
法国的中学会考是中学生毕业升学前的惟一考试，相当于将中国的高中毕业考试和高考合二为一，所以也可以算是“高考”。
BAC成绩是申请大学的依据，也是基础教育体制中的重要一环，其历史可以追溯到19世纪初。
6月17日法国高考第一天，68.5万法国学生参加了高考。
上午8点12点，第一门哲学考试开考。
10:00以后考题公布，作文题目具体如下，三选一：文科类：1.Respecter tout vivant est-ce un devoir moral?尊重所有生命是一种道德义务吗？2. Suis-je ce que mon passéa fait de moi ?我是由我的过去所塑造的吗？3.Explication d'un texte extrait de "De la démocratie en Amérique" d'Alexis de Tocqueville对法国政治哲学家亚历西斯·德·托克维尔《论美国的民主》中的一段文本作出解读。
Les croyances dogmatiques sont plus ou moins nombreuses, suivant les temps. Elles naissent de différentes manières et peuvent changer de forme et d’objet ; mais on ne saurait faire qu’il n’y ait pas de croyances dogmatiques, c’est-à-dire d’opinions que les hommes reçoivent de confiance et sans les discuter...无论什么时代，或多或少总是存在着专断的信仰。
法国高考作文题目解析
法国高考作文题目解析法国高中生在第一年和第二年结束时需要参加一次国家考试，即法国高考。
这个考试是非常重要的，因为它不仅对考生申请高等院校，还对进入某些职业领域有影响。
其中，作文是高考的一部分，为法国高中生提供了展示自己写作能力的机会。
本文将在解析法国高考作文题目时，结合法国高考的特点和要求，提供一些写作技巧和注意事项。
法国高考作文题目类型法国高考的作文题目类型是固定的，考生需要掌握各类题目的要求，灵活应对。
常见的作文题目包括：•议论文（Le commentaire composé）•文艺评论（La dissertation littéraire）•情境作文（L’écriture d’invention）议论文议论文是法国高考作文中的必修题型，考生需要根据题目提供的文章、小说或者诗歌进行分析和评价，并提出自己的观点。
此类作文题目现场发放素材，考生需要在两小时内完成作文。
议论文题目往往比较开放，着重考察考生的阅读理解和综合表达能力。
文艺评论文艺评论是针对一件文学作品展开阐述的，此类作文需要包含三个要素：作品简介、作品评析和个人观点。
这种作文题目要求考生对文学作品进行深入的解读，需要考生对文学作品有敏锐的触觉和深度的理解，同时也要求考生具备良好的文化素养和高超的语言表达能力。
情境作文情境作文是法国高考中常见的一种作文，它需要考生在题目及提供的素材基础上进行创作。
情境作文题目通常设置在当前社会环境中，其涉及领域包括社会、科技、文化、艺术、教育、哲学等多个领域。
情境作文考察考生的想象力、创新意识和语言表达能力。
此类题型的作文更注重考生的实际表现能力。
法国高考作文考试评分标准法国高考的作文考试评分标准除了语言表达、语言水平、逻辑思维、主题内容外，近年来也注重了考生的创新和旁征博引的能力。
对于不同类型的作文，评分标准也略有不同。
议论文的评分标准•对题目进行全面分析，深刻而充分阐述靠谱的观念，论证准确明确。
2014年法国高考作文题
2014年法国高考作文题
按照惯例，法国高考的第一天上午（法国时间早8点到中午12点）是作文——哲学作文，而且不论你是文科还是理科的考生都免不了。
（译文仅供参考）
文科（série littéraire)，以下3题，任选其一：
第一题：艺术品是否提升我们的洞察力？
第二题：追求幸福快乐，是否什么都可以做？
第三题：解读卡尔·波普尔（Karl Popper）《客观知识——一个进化论的研究》（1972）一书中的一段论述
经济社会科（sérieéconomique et sociale)，以下3题，任选其一:
第一题：是否拥有了选择就是自由？
第二题：为什么人们追寻自我认知？
第三题：解读汉娜·阿伦特（Hannah ARENDT）《人的境况》（1958）一书中的一段论述
理科（série scientifique)，以下3题，任选其一：
第一题：我们生活的目的就是为了幸福吗？
第二题：艺术家是否其作品的主人？
第三题：解读勒内·笛卡尔（RenéDescartes）《思维指南录》中的一段论述。
法国“高考作文”题-作文
法国“高考作文”题法国“高考作文”题让网友惊叹“开眼界”“有魅力”“若有所悟是否就是对于思想桎梏的解脱？”“脑力劳动与体力劳动的比较有什么意义？”……中国的高考作文，如果考这样的题目，你觉得怎么样？不少网友惊呼“很高深，很头痛！”但也有不少网友感叹“开眼界，长见识！”“这样的题目才富有魅力！”近日，专栏作家翟华在其博客上贴出今年法国高考(是指法国的“高中”毕业会考，通常在6月中旬。
法国没有统一的“高考”，大学录取是依据高中毕业考试成绩，相当于中国的高考)作文题目引起众多网友跟帖。
题目差别之大，引发大家关注与思考。
与“中”不同牛，每个题目都很“哲学”翟华在其博客中透露，与中国的高考第一门考语文不同，法国高考的第一门考试是哲学作文，说是哲学，其实是也涉及美学、社会学，很像中国高考的命题作文，考生要在4个小时内写出一篇像模像样的作文来。
以下为他翻译的今年法国高考作文题：文学、经济社会、科学类毕业生可以分别在下列三个题目中任选一个：文学类考生选择题1。
若有所悟是否就是对于思想桎梏的解脱？2。
艺术品是否与其他物品一样属于现实？3。
解释亚里士多德在《尼科马可伦理学》中有关“责任”的论述科学类考生选择题1。
欲望是否可以在现实中得到满足？2。
脑力劳动与体力劳动的比较有什么意义？3。
解释休谟在《道德原则研究》中有关“正义”的论述经济社会类考生选择题1。
人们是否可以摆脱成见？2。
我们可以从劳动中获取什么？3。
解释尼采在《人性，太人性》中有关“德行”的论述翟华透露，他观察法国高考哲学考题已经很多年了，今年的考题并不算怪题、偏题，早在1999年法国中学毕业会考的哲学考试就有这样几道题目：“哲学是否可以独立于自然科学？”“人的自由是否受劳动的必要性所局限？”“我们能否说服他人接受一件艺术品是美的？”与今年的考题有几分神似。
网友热议震惊，不得不自惭形秽“震惊！这是我看到法国人的作文题目的第一感受，看来考试教育下长大的我的确不得不自惭形秽了！”网友“zuyu1982”看后直接发出这样的感叹。
高中作文 法国高考作文题出炉——为了未来,是否应该忘…-精品
法国高考作文题出炉——为了未来，是否应该忘…法国高考作文题出炉为了未来，是否应该忘…每年中国高考过后不久，就是法国的中学毕业会考（leBac）了。
对于60万法国中学生而言，leBac的重要性绝不亚于中国的高考，因为成绩如何同样决定会他们的人生和职业发展轨迹。
巧的是，中国高考的第一门要考作文，而法国Bac的第一门也要考作文，但不是语文课作文，而是被称为philo的哲学作文。
这就是传说中的每个法国人一生中都要过的philo关，不论是主修文（srielittraire)、经济社会（srieconomiqueetsociale)还是理科（sriescientifique)，所有中学毕业生都要考哲学，写一篇哲学作文。
这些年来，我每年都翻译介绍法国中学毕业会考哲学考题，几乎每年国内媒体和读者看到法国哲学作文题都会感慨一番，没想到十几岁的法国孩子会被考到这么深奥的题目。
但是看得多了，也觉得是老套子。
相比之下，我们的作文题，比如今年山东卷“人生的一切变化，一切都有魅力，一切都是由光明和阴影构成的”、四川卷“一个点可以构成一条线，可以构成一个平面，最后构成立体”、安徽卷“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”、湖北卷“幻想是快乐的源泉”等素材也不乏哲学意涵。
不过，法国哲学作文题和中国高考作文题最大的区别是：前者要求引用哲学家经典论述，来源于生活高于生活，不一定要与时事挂钩；而后者更着重时事求是，在仰望星空的同时不忘脚踏实地。
我们来看看今天早上刚刚揭晓的2019年法国中学生毕业会考的哲学作文都有哪些题目，中文翻译仅供参考，根据读者的反馈随时修正。
文科（srielittraire)，以下3题，任选其一：(1)Larecherchedelavritpeut-elletredsintresse?对于真理（相）的追求是否可能没有利害关系？（2）Faut-iloublierlepasspoursedonnerunavenir?为了给自己一个未来，是否应该忘记过去？（3）ExpliquerunextraitdelaSommethologiquedeThomasd’Aquin解释托马斯阿奎那《神学大全》的节录。
法国历年高考哲学作文
法国历年高考哲学作文（更新至2012）【写在前面】没想到这个帖子会引起这么多人的注意，我的初衷纯粹是总结一份哲学题目来拓展一下视野而已。
无论是法国高中的考题，还是法国大学本科里哲学专业的考题/练习题，质量都还算是蛮高的，适合静下心来仔细地思考、训练一下思维。
大家觉得法国高中哲学作文题很难、乍一看完全不回作答，其实是因为大家没有接受过相应的训练、没有做相关的阅读而已。
法国学生也不是一上来就能长篇大论的，他们也是经过大量的（甚至很痛苦的）阅读和写作训练。
其实如果让法国的学生来考中国的高考，他们也会死得很惨；他们和我们其实就是各自在各自的国家、根据自己的国情、在各自的教学道路上艰难前行，仅此而已。
此外，我高中和大学的课程也都有认真地学习，并没有以此来全盘否定国内教育，很多基础的东西，到了任何地方都是同样重要的。
【正文】法国可以说是最重视中学的哲学教育的国家之一，从柏拉图到现当代的哲学思想都会有详细的讲解，让学生充分了解人类的思想史；并且，这个过程中是不带有价值评断的，法国中学教育要求教师们能尽可能客观地讲述内容，如果想要批驳一个作家或哲学家A的思想，老师不能自己随意发表意见，而是必须有理有据地引用另外一个作家或者哲学家B在某处针对A的批判言论才行，这样一来，学生的个人观点、个人思考能力才不会被老师的话语和个人政治、哲学倾向所影响，而且，这也算是为学术伦理打下了基础。
（当然了，“原则上”是如此，但老师们在授课时候还是会“适度地”有个人风格、会表露出个人倾向的不然的话，老师们自己就变成机器了。
）回顾我自己在国内高中时候上过的政治课里的哲学内容（第一册是道德法律基础、第二册是马克思主义哲学、第三册是国家和政体），教材内很少有客观完整地介绍一个思想，更多的则是粗线条地介绍某个思想中的一隅，然后大篇幅地下价值判断：“这是孤立地片面地静止地看问题”…在法国的高考（会考）中，哲学自然是一个大科目，法国的分科主要分为文学方向、理科方向、社会经济方向三大类。
2014年高考真题作文参考范文汇总
2014年高考真题作文参考范文汇总（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2014年高考满分精选作文全国II卷：爱要理智
2014年高考满分精选作文全国ＩＩ卷：爱要理智2014年下考谦分做文齐国ＩＩ卷：爱要明智果为爱植物，以是要来给它们喂食，不曾念因而而戕害了它们，使它们果丢失了本人寻食的才能而易以抵御宽暑的冬地。
果为爱孩子，以是要对他们养尊处优，不曾念因而而坑害了他们，使他们果丢失了自理自主才能而易以胜任将来的事情取糊口。
为何一番美意却出有换去一个孬的成果？是压根便不该该来爱，借是爱自身没了错？此中叙理说庞大便庞大，说简略便简略。
往返纯面说，否能要波及到植物习性取掩护、心思剖解取剖析等十分业余的常识，是熟物教、心思教等发域面一个十分值失讨论的钻研课习题，尔只能知难而进了；往简略面说，尔感觉便一句话：爱要明智。
爱自身并无错，果为爱既是人类的原能，也是其余植物的原能，邪如伟年夜的俄国做野下我基已经说过的这样，“爱孩子是嫩母鸡城市作的工作”。
常常看到电望屏幕上母兽用舌头舔吻小兽的镜头，咱们城市倍感亲切；常常看到年夜雀把食品送到嗷嗷待哺的幼雀心外的局面，咱们城市冷泪亏亏……而那，皆是果为爱。
相对于于其余植物们的爱，咱们人类的爱有时很缺累明智。
正在爱的名义高，各类小食物开端没有离外中小学熟摆布，于是涌现没许多跑烦懑、跳没有下、没有敢上体育课的“胖墩儿”；正在爱的名义高，寡多身口怠倦的外中小学熟整天穿越正在教校、剜习班、野庭之间，每一个人的脸上皆写谦了恶感战无法；正在爱的名义高，衣服由爸爸妈妈去洗、野务有爸爸妈妈去作、事情由爸爸妈妈去找、对象由爸爸妈妈去定……一些年青人成为除了了念书以外再出有其余妙技的兴人！怎样样？容没有失您没有疑，您能说那些爱的体现是明智的？这么，怎么能力让爱变明智呢？请各人记着三句话：第一句是谢国首领毛泽东说的，“猪圈岂熟千面马，花盆易养万年紧”，作野少的也孬，作老师的也罢，最要松的是要遵照孩子生长的纪律，为他们安康生长发明一个比力严紧的环境。
第两句是出名学育野陶止知说的，“斗胆天束缚孩子的脑筋、单脚、手、空间、工夫，让他们自在的糊口，并从自在的糊口外失到实邪的学育”。
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• 经济社会科（série économique et sociale) ，以下3题，任选其一: • • • 第一题：是否拥有了选择就是自由？ 第二题：为什么人们追寻自我认知？ 第三题：解读浪博客汉娜•阿伦特 （Hannah ARENDT）《人的境况》 （1958）一书中的一段论述
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理科（série scientifique)，以下3 题，任选其一： 第一题：我们生活的目的就是为了幸 福吗？ 第二题：艺术家是否其作品的主人？
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第三题：解读勒内•笛卡尔（René Descartes）《思维指南录》中的一段论述
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2014法国高考作文题 一年又一年，又到了法国中学毕业 会考（由于作为大学录取依据，所以性质上有点类似中国的高 考）的日子。
按照惯例，法国高考的第一天上午（法国时间早8点到中 午12点）是作文——哲学作文，而且66万考生不论你是文科 还是理科都跑不了。（译文仅供参考）——
文科（série littéraire)，以下3题，任选其一： 第一题：艺术品是否提升我们的洞察力？ 第二题：追求幸福快乐，是否什么都可以做？ 第三题：解读卡尔•波普尔（Karl Popper）《客观知识— —一个进化论的研究》（1972）一书中的一段论述