人教版初三化学上册《金刚石、石墨和C60》导学案

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人教版九年级化学6.1金刚石、石墨和C60 导学案

人教版九年级化学6.1金刚石、石墨和C60 导学案

九年级化学集体备课导学案
B.由C60制取化合物M的过程,发生了化学变化
C.某物质含有C50分子和C60分子,该物质是化合物
D.C60在空气中燃烧生成二氧化碳的反应是化合反应
3.如下图所示,盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里放几小块木炭,最终观察到红棕色(填“变深”或“消失”或“不变”),
漏斗中液面(填“上升”或“下降”或“不变”)。

其原因为:活性炭具有作用,使瓶中气体压强外
界大气压。

4.下图为几种碳单质的结构示意图,请用横线将它们和对应的物质连起来。

C60金刚石碳纳米管石墨上述几种碳单质的碳原子排列方式_________(填“相同”或“不同”),它们的物理性质_________(填“相同”或“不同”),这说明____________________________。

学习活动五观看视频梳理收获
教学(学习)
反思:。

化学人教版九年级上册第六单元金刚石、石墨和c60导学案

化学人教版九年级上册第六单元金刚石、石墨和c60导学案

第六单元碳和碳的氧化物课题1 金刚石.石墨和C60 (第一课时)一、教学目标:i知识与技能i)知道不同种元素可以组成不同的物质,同一种元素也可以组成不同的物质;2)了解金刚石、石墨、木炭、活性炭的主要物理性质和用途;3)知道C6o的分子结构及其部分用途;4)了解结构、性质、用途三者的关系。

2、过程和方法:培养学生实验设计的能力。

3、情感、态度与价值观:培养以发展的观点看待碳的单质。

二、教学重点:了解金刚石、石墨、活性炭、木炭的性质和用途;了解结构、性质、用途三者的关系。

三、教学难点:培养学生实验设计的能力。

引入:钻石的燃烧的故事一一生成物是二氧化碳。

碳是一种由碳元素组成的单质,但由碳元素组成的单质有多种,例如我们今天要学习的金刚石、石墨和碳60。

讲述:金刚石、石墨和碳60都是由碳元素组成的单质,但由于它们的碳原子排列方式..不同,即结.构.不同,它们的性质存在很大的差异。

由此可知:物质的组成和结构决定物质的性质。

【提出问题】我们已经知道,物质由元素组成,由同种元素组成的纯净物叫做什么?【追问】由不同种元素可以组成不同种单质,同一种元素可以组成不同的单质吗?大家讨论。

能举例说明吗?【小结】同种元素可能组成不同的单质。

【设问】碳元素能否组成不同的单质?研究表明:金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质。

【设问】金刚石其他的性质是怎样的?它有何用途?自主学习教材104页。

【总结归纳】引导学生归纳金刚石的物理性质和相应用途,填写板书表格。

【活动探究】布置学生将铅笔削好并刮下一些粉末,告诉学生铅笔芯是由石墨和黏土制成。

指导学生观察粉末,用手捻搓。

并思考由此得到石墨的哪些性质和用途。

【设问】金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,物理性质为什么差异这么大呢?【讲解】金刚石的碳原子在空间构成连续、坚固的骨架结构,所以坚硬。

石墨的碳原子呈平面层状结构,层与层之间的作用力小,所以很软,能导电,有滑感。

【结论】物质的结构决定其性质。

2020_2021学年人教版化学九年级上册 6.1 金刚石、石墨和C60 导学案

2020_2021学年人教版化学九年级上册 6.1 金刚石、石墨和C60 导学案

化学学科导学案课题:课题1 金刚石、石墨和C60一、导学流程1.自主学习(15分钟)2.交流展示(15分钟)3.达标测评(12分钟)4.总结反思(3分钟)[温馨提示1]“碳”和“炭”的区别“碳”指的是碳元素,如碳原子、碳元素、碳单质、碳的化合物等;“炭”指的是具体物质,如木炭、焦炭、活性炭、炭黑等。

学习目标:1、知道金刚石、石墨的物理性质和主要用途。

2、知道木炭和活性炭具有吸附性。

3、知道碳单质的化学性质。

学习重点、难点:重点:单质碳的化学性质。

难点:碳与某些氧化物的反应;快乐知识准备1、什么是单质和化合物?快乐课堂我做主【学习过程】一.独立自学(一)金刚石、石墨和C601.同一种元素可以组成不同的单质,如氧元素可以组成和臭氧,磷元素可以组成白磷和,碳元素也可以组成不同的单质,他们是、、等。

2.纯净的金刚石是一种无色透明的、形状的固体,__________是其最重要的物理性质,利用这个性质,可做玻璃刀的头,金刚石还可以______;导电。

3.石墨是一种_____________色的有金属光泽而不透明的细鳞片状固体,质软,用做___________;有导电性,可做_____________等;导热、熔点高,可做_________。

4.C60分子是由个碳原子构成的分子,形似,也叫足球烯。

,用于_________________等方面。

5.金刚石、石墨物理性质有很大的差异的原因:是__________________。

6.木炭、活性炭具有的结构,因而具有能力,利用这种性质,木炭可除去食品和工业产品中的色素,活性炭可作防毒面具的滤毒剂,木炭和活性炭的吸附性是(填物理性质或化学性质)。

7、金刚石和石墨物理性质存在较大差异的原因是;石墨变成金刚石是(填物理变化或化学变化)。

—1--(二)碳单质的化学性质7.稳定性:常温下,碳的化学性质_________________,但在高温下,碳能跟很多物质发生反应。

8.可燃性:碳在点燃的条件下,可以跟氧气发生氧化反应,具有_________性。

第六单元 课题1 金刚石、石墨和C60导学案

第六单元 课题1 金刚石、石墨和C60导学案
四、教、学反思:
4、纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料。纳米碳管是一种由碳原子构成的直径为几个纳米(1纳米=10-9米)的空心管。下列的有机化合物
B.纳米碳管材料如果完全燃烧,生成物是二氧化碳
C.纳米碳管材料管道多,表面积大,吸附能力强
D.纳米碳管在常温下化学性质稳定
5、现有A.炭黑B.木炭C.石墨D.活性炭E.焦炭F.金刚石六种物质,按下列要求选择填空:
用途性质
(2)、石墨的这些用途分别反映了什么性质?
(3)、列表比较金刚石和石墨的组成元素和物理性质,总结性质差异的原因。
组成元素
结构
性质
用途
金刚石
石 墨
(4)、通过图片、实验,介绍木炭、活性炭、焦炭和炭黑的性质和用途,重点了解木炭和活性炭的吸附性。
3.C60
通过录像了解:C60是一种由60个碳原子构成的分子,它形似足球(这种足球结构的碳分子很稳定),属于单质,具有超导性。
滨海县第二中学初三化学导学案编号()
课题1:金刚石、石墨和C60
主备人:备课组长审核:
学习目标:
1.了解金刚石、石墨和C60物理性质和用途。
2.了解木炭、活性炭的吸附性。
学习重点:对金刚石、石墨和C60中碳原子的排列方式的分析,体会物质的结构、性质和用途之间的关系。
一、课前导学:
1.复习:叫纯净物。
⑴制碳素墨水的原料__________ ⑵用于治炼金属的是___________
⑶黑色橡胶的填加成分是______ ⑷用于制造黑火药的是___________
⑸画家常用来写生的是________ ⑹装在钻探机钻头上的是_________
⑺填充滤毒罐的是____________ ⑻可用来作电极的是_____________

最新人教版化学九年级上册(新)第六单元 课题1 金刚石 石墨和C60 导学案

最新人教版化学九年级上册(新)第六单元 课题1 金刚石 石墨和C60 导学案

课题1 金刚石石墨和C60第六单元碳和碳的氧化物【学习重点】了解金刚石、石墨等碳单质的物理性质和用途。

【学习难点】不同元素可以组成不同的物质,同一种元素也可以组成不同的物质。

【学习用品】玻璃刀、石墨、足球、铅笔芯、锥形瓶、木炭(活性}炭)、红墨水等。

【学习过程】一、自主探究(一)碳的单质1.不同的元素可以组成不同的物质,同一种元素也可以组成不同的物质。

如和都是由碳元素组成的单质。

2. 纯净的金刚石是、形状的固体,是天然存在的最的物质。

石墨是一种的固体,石墨很软,有滑腻感,具有优良的。

木炭、活性炭、炭黑等具有的结构,因此具有吸附能力。

是碳元素组成的另一种 (选填“单质”、“化合物”),它的一个3. C60分子中含有个碳原子,形似。

二、合作学习3. 探究木炭、活性炭的性质及用途完成实验6—1,填写P107的表格。

(实验改进)用木炭脱色。

在小烧杯中注入30毫升蒸馏水,加入少许红墨水至呈现红色为止,将其均分到两个锥形瓶中。

取0.5克干燥的木炭,在研钵中研细,倒人其中一个锥形瓶中,充分振荡,静置后与另一瓶溶液对比。

(1)观察到的现象是。

(2)根据你的预习,你能说出这一现象发生的原因吗?(3)想一想实验时为什么不用大块而是把木炭研碎?(4)根据木炭这一结构性质,思考它的用途是 。

(5)有一口小水井中的水有异味,你有什么方法来消除吗?(6)打水井时常在水井周围埋一些木炭,其作用是 ,这是由于木炭有 结构,因此具有 的性能。

(7)金刚石与石墨混合在一起,组成的物质是单质还是混合物?为什么?木炭、活性炭 、焦炭 炭黑 是无定形碳,如:焦炭———冶金工业(如炼铁)。

炭黑———墨、鞋油、颜料,放在橡胶里增加耐磨性。

4. C 60的性质和用途观看C 60的图片,了解并说出其用途是 。

探究提升1. 金刚石为什么比石墨坚硬得多?石墨为什么滑腻?这些事实说明了物质结构与物质性质有什么关系?2. 回顾金刚石、石墨、C 60的结构、性质、用途,讨论物质的结构、性质和用途之间的关系。

人教版九年级化学上册 6.1金刚石、石墨、C60 导学案

人教版九年级化学上册  6.1金刚石、石墨、C60 导学案

6.1金刚石、石墨、C60【课时目标】1.了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途,知道碳单质的化学性质。

2.知道不同的元素可以组成不同的物质,同一种元素也可以组成不同的物质。

3.以碳单质为载体,逐渐形成以下观念:(1)物质的性质在很大程度上决定了物质的用途;(2)科学发展是永无止境的。

重点:1.金刚石、石墨和C60的性质比较及用途;2.碳的化学性质。

难点:1.金刚石、石墨和C60在物理性质上存在差异的原因;2.单质碳的化学性质。

【学习活动】任务一金刚石、石墨和C60的物理性质及用途1.完成下列表格。

金刚石石墨(1)色态_________、透明、_________形状的深灰色、不透明的_________状固体固体(2)硬度天然存在的_________的物质很软、有_________感(3)导电性_________ _________(4)用途钻探机_________、裁玻璃、切割大理制铅笔芯、电刷、_________等等2.下列关于金刚石与石墨的说法中正确的是( )A.都能导电B.都是黑色固体C.硬度都很小D.都由碳元素组成3.C60在能源、信息、医药等领域有着广阔的应用前景。

关于C60的叙述不正确的是( )A.该物质由C60分子构成B.该物质由60个碳原子构成C.其相对分子质量为720D.C60和C70是两种物质4.两位英国科学家因在石墨烯材料方面的开创性研究获得2020年诺贝尔奖。

石墨烯是由碳元素组成的单质,下列关于碳单质的说法正确的是( )A.金刚石是天然存在的最硬的物质,可用来裁玻璃B.石墨有金属光泽,有导电性,所以是一种金属C.活性炭具有吸附性,可以吸附所有物质D.金刚石、石墨和足球烯(C60)都是由碳原子直接构成的【变式1】石墨烯可用机械剥离法从石墨中剥离制得。

它是由碳原子构成的只有一层原子厚度的二维晶体(如图),图中每一个小球代表一个碳原子。

它是目前发现的最薄、强度最大、导电导热性能最强的一种新型纳米材料。

人教版九年级化学上册《金刚石、石墨和C60》导学案

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活性炭有吸附性做防毒面具里的滤毒罐
石墨质地很软 做铅笔芯
4、下列说法正确的 是()
A、一种元素只能形成一种单质
B、一种元素可能形成几种单质
C、同种元素组成的不同种单质性质相同
D、由碳元素形成的单质都是黑色的
5、木炭具有很强的吸附性,这是因为()
A、木炭比木材轻B、木炭不溶于水
C、木炭具有疏松多孔的结构
A、C B、CO2C、Fe2O3D、F e
10、已知二氧化氮(NO2)是一种红棕色气体。现往盛有NO2气体的圆底烧瓶中投入少许 木炭,观察到的现象,其原因是。
11、碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。
(1)右图是碳原子结构示意图,碳原子的质子数是_______________,碳元素在元素周期表中位于第_________________周期。




一、碳的单质
1、碳元素组成的单质有、、,由于它们的不同,因此它们的性质存在差异。
看课本图6-1、6-2,完成下表。
2、金刚石、石墨物理性质和用途比较
金刚石
石墨
结构
外观、光泽
硬度
导电性
用途
思考:(1).金刚石和石墨都是由元素组成的单质。但物理性质却存在很大差异,这是因为 它们不同。
(2)、通过以上学习可以发现,物质的结构、性质和用途之间有什么关系?
②、碳在常温下为什么具有稳定性?你能否从碳原子结构示意图中,得到结论?
【归纳】1、常温下,碳有性。
③、你还记得碳在氧气中燃烧的现象吗?写 出碳在空气中完全燃烧的化学方程式
④、碳在空气中不完全燃烧会生成一种有毒的气体,试着写出反应的化学方程式
【归纳】2、碳有性
氧气充足;

金刚石、石墨和C60导学案

金刚石、石墨和C60导学案
6根火柴→正六边形6根火柴→4个等边三角形
_____________________ _______________________
激疑:同种元素可以组成不同种物质,同种元素可否组成不同物质呢?
我的猜想:___________________________________________
【独学】自学课本、查资料、观看录像(课件),思考:
3、金刚石和石墨的物理性质差异很大,因为()
A、碳原子内部结构不同B、元素组成不同
C、碳原子排列方式不同D、碳原子结构中,最外层电子数不同
4、有一口小水井中的水有异味,你有什么方法来消除吗?________________________
【评学】
课堂小结:本节课你学到了哪些知识和方法呢?小组派一个代表说一说,说出最想说的一句话。1、____________________________________________________
交流:1、无定形碳由______的微小晶体和杂质构成。主要有:_____、_____、____、_______等。
2、木炭吸附食品和工业产品里的______、吸附有______的物质
活性炭用于防___面具、制糖工业上____色。
这些用途是由什么性质决定的?______________________
C、1个C60分子是由60个碳原子构成的D、C60是由碳原子构成的
2、下列说法中正确的是()。
A、同种元素可以组成不同的单质B、同种元素只能组成一种单质
C、木炭的吸附性比活性炭强D、碳的各种单质的物理性质相同
3、金刚石和石墨的物理性质差异很大,因为()。
A、碳原子内部结构不同B、元素组成不同
C、碳原子排列方式不同D、碳原子结构中,最外层电子数不同

【教育学习文章】九年级化学上册《金刚石、石墨和C60》导学案

【教育学习文章】九年级化学上册《金刚石、石墨和C60》导学案

九年级化学上册《金刚石、石墨和C60》导学案九年级化学上册《金刚石、石墨和c60》导学案课题1金刚石、石墨和c60(一)班级姓名学习目标:(1)了解金刚石、石墨、木炭等的物理性质和用途。

(2)理解金刚石、石墨由同种元素组成但物理性质不同的原因。

(3)了解木炭、活性炭具有吸附能力及原因。

预习导学:、什么叫单质?由同种元素组成的物质一定是纯净物吗?举例说明2、研究表明:金刚石、石墨和c60都是由组成的。

3、同一种元素可以组成不同的单质,碳的单质有、、等,其中是天然存在的最硬的物质,是最软的矿物质之一。

它们的性质差异是,由此可知决定物质的性质,性质决定物质的。

课堂导学:活动一、知道金刚石物理性质和用途情境创设:放映动画“碳单质家族”组织活动:.展示金刚石的图片,观察金刚石的形状、色泽2.两学生分别用普通刀和玻璃刀刻划玻璃3.阅读课本P106,完成表格。

金刚石物理性质颜色形状硬度用途归纳提升:金刚石的性质与用途的关系活动二、知道石墨物理性质和用途情境创设:不同型号铅笔的颜色和硬度组织活动:.观察石墨的的颜色、光泽、形状。

2.用手感觉铅笔末。

3.根据所给仪器探究石墨的导电性。

4.阅读课本P107,完成表格石墨物理性质颜色光泽形状硬度导电性滑腻感熔点用途归纳提升:对比金刚石与石墨的性质和用途活动三、了解木炭或活性炭吸附性和用途情境创设:冰箱里有异味,可以放点什么呢?组织活动:生活中我们常常用到的木炭主要是由石墨的微小晶体和少量杂质构成,它具有疏松多孔的结构。

焦炭、活性炭、炭黑等的构成和结构与木炭类似。

.演示实验:在盛有半瓶水的小锥形瓶里,加入一滴红墨水,使水略显红色。

投入几块烘烤过的木炭或活性炭,轻轻振荡,观察现象。

人教版化学-九年级上册-课题1金刚石、石墨和c60 导学案

人教版化学-九年级上册-课题1金刚石、石墨和c60 导学案

课题1金刚石、石墨和C 60学习目标、重点、难点【学习目标】1.知道几种碳单质组成、结构、性质、用途的异同。

2.知道同一种元素可以组成不同的物质,认识物质的多样性。

【本节重点】1、了解金刚石和石墨的性质及用途;2、C 和CuO 的化学反应 【本节难点】1、了解金刚石和石墨的性质及用途;2、C 和CuO 的化学反应本节知识概览图种类:金刚石、石墨、C 60、无定形碳等 物理性质:由于碳原子的排列方式不同而不同 常温下:稳定性22CO 点燃O C + 性质 点燃时:可燃性碳单质 化学性质 2CO 点燃O 2C 2+↑++22CO 2Cu 点燃2CuO C高温下:还原性2CO O C 2高温+用途:切割玻璃、作电极、作吸附剂、作燃料、冶炼金属等新课导引金刚石是目前天然存在的最硬的物质,而石墨却是很软的物质.石墨和金刚石的硬度差别如此之大,但人们还是希望能够用人工合成的方法来获取金刚石,因为自然界中石墨(碳)的蕴藏量是很丰富的.但是要使石墨中的碳原子排列方式变成金刚石那样的排列方式,不是那么容易的.十八世纪后期,人们就开始寻找合成的途径,直至二十世纪中叶.1938年,学者罗西尼通过热力学计算,奠定了合成金刚石的理论基础,计算出要使石墨变成金刚石,至少要在15000个大气压、摄氏1500度的高温条件下才可以,到二十世纪50~60年代建成了能达到上述条件的仪器装置.石墨在5~6万个大气压及摄氏1000至2000度高温下,再用金属铁、钴、镍等作催化剂,可使石墨转变成金刚石.·你能想象得到吗,石墨和金刚石这两种物质竟然是由同种元素组成的,它们之间究竟有着怎样的区别与联系呢?金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,它们的物理性质有很大差异,石墨在一定条件下可转化为金刚石.教材精华知识点1碳的单质知道金刚石和石墨的物理性质与用途.金刚石和石墨的物理性质与用途的比较颜色、状态硬度导电性导热性润滑性用途金刚石无色、透明的正八面体形状的固体最硬不导电无无划玻璃、切割金:属、作钻探机钻头、制装饰品等石墨深灰色有金属光泽,不透明的细质软导电性优良良好有作电极、制铅笔芯、作润滑剂等鳞片状固体几种无定形碳的比较颜色、状态制法用途木炭灰黑色的多孔状固体木材隔绝空气加强热作燃料、冶炼金属、制黑火药、制活性炭等活性炭灰黑色多孔颗粒状固体木炭在高温下用水蒸气处理可净化多种气体和液体、作防毒面具等焦炭浅灰色多孔状固体烟煤隔绝空气加强热冶炼金属等炭黑极细的黑色粉末含碳物质不完全燃烧制造油墨、油漆、鞋油、颜料等,作橡胶制品料等其他的碳单质.C60分子.C60分子是一种由60个碳原子构成的分子,它形似足球,这种足球结构的碳分子很稳定(如图6—2所示).20世纪90年代,一些以新的形态(如管状)存在的单质碳又相继被发现.随着科学技术的发展,单质碳的用途也将不断扩大.知识点2 吸附性焦炭、活性炭、炭黑等的构成与木炭类似.木炭主要是由石墨的微小晶体和少量杂质组成的,具有疏松多孔的结构,能吸附色素及有异味的物质.探究实验【实验名称】木炭的脱色.【实验操作】在小烧杯中注入30mL~40mL蒸馏水,加入少许红墨水至呈现浅红色为止,将其均分注入两个小锥形瓶里,取0.5g干燥木炭,在研钵中研细后,倒入其中一个小锥形瓶里,充分振荡后过滤,可以得到无色溶液,再与另一个小锥形瓶中未加木炭的原溶液相比.【实验现象】加入木炭的红墨水褪色了.【实验结论】木炭有吸附能力,具有吸附性(属于物质的物理性质).知识点3 碳的化学性质在常温下,碳的化学性质具有稳定性.在常温下,碳的化学性质不活泼.碳受日光照射或与空气、水分接触,都不容易起变化. 碳跟氧气的反应.22O +C CO 点燃 充分燃烧碳的可燃性 放出热量 222O +2C CO 点燃 不充分燃烧碳跟某些氧化物的反应. (1)木炭还原氧化铜.在加热的条件下,木炭能与氧化铜反应生成红色的铜和能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体.探究实验【实验名称】木炭还原氧化铜.【实验操作】①装药品:把氧化铜和木炭粉的质量比限制在(9~13):1的范围内,并且混合均匀斜铺入试管底部;②固定装置:将带有导管的试管固定在铁架台上;③集中加热;④观察现象.【实验现象】导出的气体能使澄清石灰水变浑浊;黑色粉末中有红色固体生成. 【实验结论】碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳. 【化学方程式】C+2CuO 高温2Cu+CO 2↑ (2)碳与氢气的化学性质及用途的比较.碳与氢气的化学性质及用途的比较(3)碳与氧化物的反应.C+2CuO 高温2Cu+CO 2↑ 3C+2Fe 2O 3高温4Fe+3CO 2↑2C CO 2CO+高温2C H2O CO+H +高温知识点4 还原反应在↑C02+2Cu 2Cu +C 高温 反应中,氧化铜失去了氧而变成了单质铜,氧化铜被还原,这种含氧化合物里的氧被夺去的反应,叫做还原反应.木炭是使氧化铜还原为铜的物质,它具有还原性,是还原剂.而木炭跟氧化铜里的氧起反应生成了二氧化碳,又发生了氧化反应.在上述反应中既发生了氧化反应,又发生了还原反应.像这样一种物质被氧化,同时另一种物质被还原的反应,叫做氧化还原反应.在这个反应中,木炭是还原剂,氧化铜是氧化剂.课堂检测1 简易净水器中有一层是用木炭来填充的,应用的性质是( ) A .可燃性 B .还原性 C .氧化性 D .吸附性2 下列变化中,属于化学变化的是( ) A .活性炭吸附毒气 B .木炭燃烧 C .石墨导电 D .金刚石切割玻璃3 单质硅是制作电子集成电路的基础材料.工业上通过以下反应将自然界中的二氧化硅(SiO 2)转化为硅(Si):SiO+2C 高温 Si+2CO ↑.下列分析正确的是( )A .二氧化硅发生了氧化反应B .碳发生了还原反应C .碳表现出了还原性D .该反应是化合反应4现有五种物质(A 栏),请从B 栏中选出各物质所具有的用途,将正确答案填在表中的空格内.5. 1985年科学家发现了一种组成为C60的物质,下列说法正确的是( )A.它的1个分子中含有60个碳原子 B.它是一种新型化合物C.它是一种共价化合物 D.它是一种单质6 有一包黑色粉末状混合物,高温受热后变为紫红色,同时产生一种无色气体,该气体可使澄清石灰水变浑浊.试回答:(1)黑色粉末状混合物由哪些物质组成.(2)写出有关反应的化学方程式.7 我国古代用墨绘制的字画能够保存多年而不褪色,这是因为( )A.碳具有还原性 B.碳具有可燃性C.常温下碳的化学性质稳定 D.碳不溶于水8 某物质中只含有一种元素,该物质不可能是( )A.混合物 B.纯净物 C.单质 D.化合物体验中考1 下列关于碳单质的用途的叙述中,错误的是()①橡胶里添加炭黑能增加耐磨性;②干电池里的碳棒是石墨制成的;③电冰箱除味剂可用活性炭;④防毒面具用焦炭来吸附有毒气体;⑤制糖工业用炭黑来吸附有色物质;⑥金刚石不仅能刻划玻璃,还可以制成钻头.A.①②③ B.②③④ C.③④ D.④⑤2下表列出了不同温度下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积。

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课题1 金刚石、石墨和C60
一、学习目标:
1.知道金刚石和石墨的主要物理性质及相关的用途(重难点)。

2.记住单质碳的化学性质(重难点)及对应的用途。

3.知道同种元素可以组成不同的物质,结构、性质和用途的关系,且能以发展的观点看待碳的单质
【课前预习】
1.单质是指。

请列举几种常见的单质:。

2.你认为一种元素能形成多种单质吗?
3.木炭燃烧能生成二氧化碳。

实验室现需要66g的CO2,则至少需要燃烧多少克的木炭才能得到?
【情境导入】
104-106
105
【思考】
1.木炭和活性炭为什么可以做吸附剂?
2.碳元素除了组成金刚石和石墨外,你知道还能组成哪些单质吗?
3.防毒面具的滤毒罐内填充的是什么物质?
【交流讨论】
1.金刚石和石墨是同一种物质吗?由石墨制造金刚石是物理变化还是化学变化?
2.一种元素只能组成一种单质吗?这些碳单质的性质和用途为什么不同?
3.结合金刚石、石墨、无定形碳的性质和用途,讨论物质的性质和用途的关系。

结论:
【归纳小结】
一、碳的单质
1.金刚石、石墨(见上表格)
2.无定形碳(属于物)
⑴结构:由石墨的微小晶体和少量杂质构成,主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等。

⑵性质&用途:①活性炭、木炭具有强烈的_________,用于;②焦炭用
于;③炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。

★注意:木炭、活性炭的吸附性属于物理性质。

吸附过程中发生的变化属于物理变化。

●“碳”和“炭”的区别:
“碳”是元素名称,指元素;“炭”是指具体的物质,由碳元素组成的部分单质。

如:。

二氧化碳由和两种元素组成。

3.新型碳单质
⑴C60分子是由60个构成的分子,形似。

性质?你是否能从碳的原子结构中获得启示?(请画出碳原子结构示意图)
【阅读】自学课本P107、108,请概括出碳的化学性质。

【实验】观察教师演示P107实验6-2,并记录实验现象。

现象:
分析:
化学方程式:
实验结论:
【归纳小结】
二、碳的化学性质
1.碳的性
碳原子的核外电子排布第一层有_____个电子,第二层(最外层)有_____个电子,因此常温下碳的化学性质。

2.碳的性
①氧气充足时:;(请写化学方程式)
②氧气不充足时:。

这两个反应都属于(填反应类型)。

3.碳的性
⑴实验现象
⑵酒精灯加铁丝网罩的目的是。

⑶在此反应中,被还原的物质是,被氧化的物质是。

说明木炭具有性,可用来。

⑷化学方程式,
所以,这类反应可表示为:C + 金属氧化物=== + 。

【练习】用化学方程式表示:
⑴木炭还原氧化铁
⑵木炭还原四氧化三铁
【讨论】根据碳的化学性质说出碳有哪些用途?
【课堂小结】通过本节课的学习,你收获了什么?
【我的收获】
三、自我测评
【课堂练习】课本P 109.1~6
1.写标语和春联用的墨汁是用烟炱做的,烟炱的主要成份是 ,用墨汁书写或绘制的
字画,虽年深日久却不变色,这是因为 。

2.测得某物质中只含有碳元素,这种物质 ( )
A.一定是一种单质
B.一定是石墨
C.可能是化合物
D.可能是一种单质,也可能是
几种碳的单质的混合物
3.“钻石恒久远,一颗永流传”这句广告词能体现的钻石的性质是( )
A .硬度大
B .不能导电
C .化学性质稳定
D .熔点低
4.最近科学家制得一种新的分子,它是由碳元素组成的,具有空心的类似足球状结构的一种
分子,化学式是C 60。

下列说法中不正确的是( )
A. C 60是一种新型的化合物
B. C 60和石墨是不同的碳单质
C. C 60是一种新的碳单质
D. C 60的相对分子质量是720
5.下列说法错误的是( )
A.同种元素组成的物质,性质不一定相同
B.同种元素组成的物质、性质一定相同
C.不同的单质可以由同一种元素组成
D.不同的单质可以有相同的化学性质
【中考直通车】
6.古代字画能长期保存,是由于单质碳在常温下具有( )
A 、稳定性
B 、氧化性
C 、还原性
D 、助燃性
7.轻轨电车是近年来城市发展的一种无污染的新兴交通工具,当轻轨电车开动时,轻轨电车
与架空电线的接触点由于高速摩擦会产生高温,因此接触点上的材料应该具有现耐高温,不
易氧化,能导电的性质,你认为接触点上的材料应选用( ) A .金刚石 B .铝
C .石墨
D .铜
8.下列日常生活中的物质属于纯净物的是( )
9.
(1)碳原子的结构示意为,碳原子的核电荷数为 。

(2)碳的单质有多种,具有下列结构的碳单质中,由分子构成的是 。

(3)上海世博会体现的“低碳”亮点主要是降低了 气体的排放。

10.已知A 、B 为两种黑色粉末,D 为红色单质。

A 、B 、C 、D 、E 五种物质之间的转化关系如
图10所示。

请回答: (1)C 的化学式为
;(2)A 中金属元素的化合价是 ;
(3)反应①的化学方程式为 ;该反应的基本类型是 。

11.用木炭还原氧化铜的实验如左下图。

(1)酒精灯加灯罩的目的 ;
(2)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原
因是 ;
(3)继续加热,观察到石灰水逐渐变浑浊........,黑色粉末中出现红色物..........
质.。

请你写出带点部分的化学方程式: 、 ;
(4)停止加热时,应先将导管从试管②中撤出,并用弹簧夹夹紧橡皮管,待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。

这样操作的原因是 。

【拓展延伸】
12.中国科学技术大学钱逸泰教授等以C l4和金属钠为原料,在700 ℃时制造出纳米级金刚石粉末。

该成果发表在世界权威的《科学》杂志上,立即被科学家高度评价为“稻草变黄金”。

同学们对此的一些理解不正确的( )
A.金刚石属于金属单质
B.制造过程中元素的种类没有变化
C.C l4是一种化合物
D.这个反应是化学变化
13.将木炭和氧化铜的粉末混合物30克,加热一段时间后冷却,称的剩余固体的质量为25.6克。

计算:
⑴生成了多少克CO 2?(2)生成了多少克Cu?(3)有多少克氧化铜参加了反应?
【作业布置】
图10。

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