火焰班组建设PPT
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班组建设PPT模板
04
某班组通过加强团队建设，组织了一系列团建活动和培训课程，增强 了团队成员之间的凝聚力和协作能力，取得了优异的业绩成果。
Part
06
班组安全与卫生管理
班组安全管理的制度与措施
建立健全安全管理制度
加强安全教育和培训
制定班组安全规章制度，明确各级职责和权 限，确保安全管理有章可循。
定期开展安全知识培训，提高员工安全意识 和操作技能，防范安全事故的发生。
制定协作规范和流程，明 确协作方式和责任划分， 确保团队协作顺畅进行。
班组沟通与协作的实践与案例
制定沟通计划
在班组工作中，制定详细的沟通计划，包括沟通的时间、地点、参与人员、主题等，确 保沟通的顺利进行。
建立信息共享平台
通过建立信息共享平台，如微信群、钉钉群等，方便班组成员及时获取工作信息和资源， 提高工作效率。
02
提高班组的整体工作效率和绩效。
班组建设的目标与原则
以人为本
关注员工需求和发展，注重人性化 管理；
目标导向
明确班组建设的目标和方向，确保 各项措施的有效性；
班组建设的目标与原则
系统性
将班组建设视为一个系统工程，注重各环节的协调和整合；
创新性
鼓励创新思维和方法，推动班组建设的持续改进和发展。
Part
班组建设的发展趋势与挑战
人员流动与老龄化
随着人员流动和老龄化问题的加剧，班组建 设需要更加注重人员梯队建设和年轻人才的 培养。
工作压力与心理健康
关注班组成员的工作压力和心理健康问题， 采取有效措施缓解压力，提高工作积极性。
加强班组建设的建议与措施
明确班组建设目标
制定明确的班组建设目标，包括提高 工作效率、加强团队协作、提升员工 技能等。
某班组通过加强团队建设，组织了一系列团建活动和培训课程，增强 了团队成员之间的凝聚力和协作能力，取得了优异的业绩成果。
Part
06
班组安全与卫生管理
班组安全管理的制度与措施
建立健全安全管理制度
加强安全教育和培训
制定班组安全规章制度，明确各级职责和权 限，确保安全管理有章可循。
定期开展安全知识培训，提高员工安全意识 和操作技能，防范安全事故的发生。
制定协作规范和流程，明 确协作方式和责任划分， 确保团队协作顺畅进行。
班组沟通与协作的实践与案例
制定沟通计划
在班组工作中，制定详细的沟通计划，包括沟通的时间、地点、参与人员、主题等，确 保沟通的顺利进行。
建立信息共享平台
通过建立信息共享平台，如微信群、钉钉群等，方便班组成员及时获取工作信息和资源， 提高工作效率。
02
提高班组的整体工作效率和绩效。
班组建设的目标与原则
以人为本
关注员工需求和发展，注重人性化 管理；
目标导向
明确班组建设的目标和方向，确保 各项措施的有效性；
班组建设的目标与原则
系统性
将班组建设视为一个系统工程，注重各环节的协调和整合；
创新性
鼓励创新思维和方法，推动班组建设的持续改进和发展。
Part
班组建设的发展趋势与挑战
人员流动与老龄化
随着人员流动和老龄化问题的加剧，班组建 设需要更加注重人员梯队建设和年轻人才的 培养。
工作压力与心理健康
关注班组成员的工作压力和心理健康问题， 采取有效措施缓解压力，提高工作积极性。
加强班组建设的建议与措施
明确班组建设目标
制定明确的班组建设目标，包括提高 工作效率、加强团队协作、提升员工 技能等。
班组建设基础ppt课件
班组创新活动分为个人提案与“合理化建议小组”集体提案,建议拍成照片 配上文字展示在看板上，并进行质量等级的划分 。经常开展班组与班组， 员工与员工的提案改善竞赛，每月定期张榜公布各班组 、各员工改善提案 的排名。每月公布“提案之星、提案参与率龙虎榜、提案人均改善件数龙 虎榜”。每月举行一次“员工自主改善发表会”，有改善的员工发表改善 案例，没改善的员工发表没有改善的原因，促使班组的改善活动由“强制 管理逐步过渡到自主管理”。
目了然的环境，培养
➢逐一解决问题，发挥员工聪明才智进行改善；
员工良好的工作习惯
➢用数据表示各项损失成本，并使之降低为零；
➢建立改善型队伍，用数据和图像展示改善成果；
➢致力于工作、流程等的可视化管理。
2.以完善“有效激励机制”为推行方法
班 ➢三个方法：
组
建
3.以实施“日清控制系统”为推行方法
设
质量管理日清
班 ➢五型班组：
组 建
管理型班组的创建
设
班长拥有较高的综合素质和管理水平，班组日程管理规范、高效，
的
持续改进，班组成员主动参与班组管理，主动发现问题，自我解决问题
方 法
。实现两个转变：班长由“被动管理”到“主动管理”转变，班组成员 由“要我干”到“我要干”转变。
安全性班组的创建
围绕“安全是企业一切工作的根本”这一原则，针对维护企业安 全的总体要求，做好班组人、财、物的安全管理和安全教育活动。可 采用班组安全培训、实地演练、现场观摩、经验交流等形式，营造安 全的工作氛围，树立员工安全防范意识，培养员工应对突发事件的能 力。
法
学
以同事为师
人人有绝活,互学中互敬
以标杆为师
处处都对标,比学赶帮超
目了然的环境，培养
➢逐一解决问题，发挥员工聪明才智进行改善；
员工良好的工作习惯
➢用数据表示各项损失成本，并使之降低为零；
➢建立改善型队伍，用数据和图像展示改善成果；
➢致力于工作、流程等的可视化管理。
2.以完善“有效激励机制”为推行方法
班 ➢三个方法：
组
建
3.以实施“日清控制系统”为推行方法
设
质量管理日清
班 ➢五型班组：
组 建
管理型班组的创建
设
班长拥有较高的综合素质和管理水平，班组日程管理规范、高效，
的
持续改进，班组成员主动参与班组管理，主动发现问题，自我解决问题
方 法
。实现两个转变：班长由“被动管理”到“主动管理”转变，班组成员 由“要我干”到“我要干”转变。
安全性班组的创建
围绕“安全是企业一切工作的根本”这一原则，针对维护企业安 全的总体要求，做好班组人、财、物的安全管理和安全教育活动。可 采用班组安全培训、实地演练、现场观摩、经验交流等形式，营造安 全的工作氛围，树立员工安全防范意识，培养员工应对突发事件的能 力。
法
学
以同事为师
人人有绝活,互学中互敬
以标杆为师
处处都对标,比学赶帮超
班组建设培训ppt课件
明确团队目标，激发团队成员 的归属感和责任感。
互相支持与合作
鼓励团队成员互相支持，共同 解决问题。
分工与协作
明确分工，发挥个人优势，实 现团队协作效率最大化。
团队文化建设
培育积极向上的团队文化，增 强团队凝聚力。
跨部门协作能力提升
了解其他部门职责
了解其他部门的工作内容和职 责，打破部门壁垒。
建立跨部门沟通机制
制定绩效计划
根据班组实际情况，制定具体、可衡量的绩 效计划。
绩效反馈与改进
定期对绩效进行评价，及时给予反馈，并制 定改进措施。
员工绩效考核方法
目标管理法
根据员工工作目标进行考核，评估目 标完成情况。
360度反馈法
通过上级、下级、同事等多个角度对 员工进行评价。
关键绩效指标法
针对班组关键业务领域，制定具体的 绩效指标进行考核。
03 班组沟通与协作能力提升
有效沟通技巧与方法
倾听技巧
积极倾听，理解他人观 点和需求，给予反馈。
表达清晰
明确表达自己的想法和 意图，避免模棱两可。
非语言沟通
注意肢体语言和面部表 情，传递积极信息。
沟通技巧训练
进行角色扮演、模拟场 景等练习，提高沟通应
变能力。
团队协作意识培养
01
02
03
04
团队目标共识
优秀传统文化传承
传承中华优秀传统文化
将中华优秀传统文化融入班组文化建设中，如儒家思想、道家理 念等。
弘扬行业优良传统
继承和发扬行业优良传统，如工匠精神、创新精神等。
传承企业优秀文化基因
将企业多年积累的优秀文化基因传承下去，不断丰富和发展班组文 化内涵。
06 班组创新与发展规划
互相支持与合作
鼓励团队成员互相支持，共同 解决问题。
分工与协作
明确分工，发挥个人优势，实 现团队协作效率最大化。
团队文化建设
培育积极向上的团队文化，增 强团队凝聚力。
跨部门协作能力提升
了解其他部门职责
了解其他部门的工作内容和职 责，打破部门壁垒。
建立跨部门沟通机制
制定绩效计划
根据班组实际情况，制定具体、可衡量的绩 效计划。
绩效反馈与改进
定期对绩效进行评价，及时给予反馈，并制 定改进措施。
员工绩效考核方法
目标管理法
根据员工工作目标进行考核，评估目 标完成情况。
360度反馈法
通过上级、下级、同事等多个角度对 员工进行评价。
关键绩效指标法
针对班组关键业务领域，制定具体的 绩效指标进行考核。
03 班组沟通与协作能力提升
有效沟通技巧与方法
倾听技巧
积极倾听，理解他人观 点和需求，给予反馈。
表达清晰
明确表达自己的想法和 意图，避免模棱两可。
非语言沟通
注意肢体语言和面部表 情，传递积极信息。
沟通技巧训练
进行角色扮演、模拟场 景等练习，提高沟通应
变能力。
团队协作意识培养
01
02
03
04
团队目标共识
优秀传统文化传承
传承中华优秀传统文化
将中华优秀传统文化融入班组文化建设中，如儒家思想、道家理 念等。
弘扬行业优良传统
继承和发扬行业优良传统，如工匠精神、创新精神等。
传承企业优秀文化基因
将企业多年积累的优秀文化基因传承下去，不断丰富和发展班组文 化内涵。
06 班组创新与发展规划
班组建设和班组管理PPT课件
安全文明生产制度等。
2024/3/16
28
班组质量管理（一）
班组质量管理的任务——
•重点是生产现场的制造质量
班组质量管理的要求————
• 使生产的产品符合工艺、图纸、标准要求 • 使生产现场影响产品质量的主导因素处于 受控状态 • 将生产过程中的质量问题及时反馈，为改 进工艺或图纸提供依据
2024/3/16
班组标准化工作概念：
——是以制定和贯彻各项标准为 主要内容，使班组工作形成 制度化、程序化、科学化的 活动过程，各种标准（国标、 行标、地标、企标等）都是 通过班组进行贯彻的；
2024/3/16
17
班组管理基础工作——标准化工作之二
班组标准化工作内容：
日 工 作 标 准 化 （ 班 组 长 班 前 、 班 中 、 班 后
2024/3/16
13
班组管理工作的内容（二）
7、 班组经济核算 8、 班组经济责任制 9、 班组劳动保护与安全建设 10、班组民主管理与宣传教育工作 11、 班组劳动竞赛、合理化建议和 技术革新活动
2024/3/16
14
班组管理基础工作（一）
班组管理基础工作的作用：
• 为企业经营决策提供正确的依据；
政治工作、精神文明建设、政治、文化和技术的宣传学习、 成本核算、安全生产、劳动保护、环境卫生、企业内部优化 组合、承包、奖金分配等）
• 班组长工作的特点——实（属于“兵头将尾”，既不脱离
生产、又要解决班组内许多具体与实际的问题）
2024/3/16
6
班组管理工作（四）
班组管理概论
2024/3/16
• 班组管理的特征 • 实行的管理方式是 • 班组管理的基本内容
《班组建设》课件
详细描述
优秀班组注重团队建设，善于倾听和尊重他人的意见和建议，能够形成良好的工 作氛围和合作关系。他们能够充分发挥各自的优势，实现资源共享和优势互补， 共同应对挑战和解决问题。
高创新能力
总结词
具备创新思维和创新能力，能够不断探索新的方法和思路。
详细描述
优秀班组不满足于现状，勇于尝试新的方法和思路，善于从实践中总结经验教训，不断优化和创新工作模式和流 程。他们敢于挑战传统观念和习惯做法，提出新的见解和解决方案，为团队的发展注入新的活力和动力。
组成员的改进和提高。
考核结果运用
激励优秀员工
根据考核结果，对表现优秀的员工给予相应的奖励和激励，如晋 升、加薪、培训等，激发员工的工作积极性和创造力。
促进后进员工改进
对于表现不佳的员工，通过考核结果的反馈和指导，帮助其认识自 身不足，促进其改进和提高。
优化班组管理
通过对考核结果的分析，发现班组管理中存在的问题和不足，有针 对性地进行改进和完善，提升班组整体工作水平。
强化班组团队建设
总结词：团队建设
详细描述：强化班组团队建设是优秀班组建设的核心。要注重培养团队精神和合作意识，通过组织各种团队活动，增强成员 之间的信任和默契。同时，要关注团队中每个成员的发展和成长，提供必要的支持和帮助，使其在团队中发挥更大的作用。
提升班组成员的技能和素质
总结词：技能提升
VS
详细描述：提升班组成员的技能和素 质是优秀班组建设的关键。要通过定 期的培训和学习，提高成员的专业技 能和综合素质。同时，要鼓励成员不 断学习和进步，激发其自我提升的动 力和热情。只有这样，班组才能更好 地应对各种挑战和任务，实现持续的 发展和进步。
PART 04
优秀班组的激励机制
优秀班组注重团队建设，善于倾听和尊重他人的意见和建议，能够形成良好的工 作氛围和合作关系。他们能够充分发挥各自的优势，实现资源共享和优势互补， 共同应对挑战和解决问题。
高创新能力
总结词
具备创新思维和创新能力，能够不断探索新的方法和思路。
详细描述
优秀班组不满足于现状，勇于尝试新的方法和思路，善于从实践中总结经验教训，不断优化和创新工作模式和流 程。他们敢于挑战传统观念和习惯做法，提出新的见解和解决方案，为团队的发展注入新的活力和动力。
组成员的改进和提高。
考核结果运用
激励优秀员工
根据考核结果，对表现优秀的员工给予相应的奖励和激励，如晋 升、加薪、培训等，激发员工的工作积极性和创造力。
促进后进员工改进
对于表现不佳的员工，通过考核结果的反馈和指导，帮助其认识自 身不足，促进其改进和提高。
优化班组管理
通过对考核结果的分析，发现班组管理中存在的问题和不足，有针 对性地进行改进和完善，提升班组整体工作水平。
强化班组团队建设
总结词：团队建设
详细描述：强化班组团队建设是优秀班组建设的核心。要注重培养团队精神和合作意识，通过组织各种团队活动，增强成员 之间的信任和默契。同时，要关注团队中每个成员的发展和成长，提供必要的支持和帮助，使其在团队中发挥更大的作用。
提升班组成员的技能和素质
总结词：技能提升
VS
详细描述：提升班组成员的技能和素 质是优秀班组建设的关键。要通过定 期的培训和学习，提高成员的专业技 能和综合素质。同时，要鼓励成员不 断学习和进步，激发其自我提升的动 力和热情。只有这样，班组才能更好 地应对各种挑战和任务，实现持续的 发展和进步。
PART 04
优秀班组的激励机制
班组建设PPT课件
争力。
职业发展跟踪
定期跟踪员工的职业发展情况 ，及时调整计划和提供必要的
支持。
Part
05
班组沟通与协作
班组沟通的方式与技巧
面对面交流
电话沟通
电子邮件
即时通讯工具
直接、即时反馈，身体 语言增强沟通效果。
方便、快捷，需注意语 气和表达清晰。
Hale Waihona Puke 正式、可追溯，需简洁 明了、避免歧义。
实时、高效，适合简短 信息和快速反馈。
展示一些正在进行的班组文化建设实 践探索活动，如团队建设活动、创新 实践活动等，激发班组成员的参与热 情。
Part
04
班组培训与人才发展
班组培训计划的制定与实施
确定培训目标
根据班组业务需求和员工
1
能力现状，明确培训目标 ，如提升技能、增强团队 凝聚力等。
培训效果评估
4
通过考试、问卷调查等方 式评估培训效果，为后续 改进提供参考。
目的
提高班组工作效率，增强团队凝聚力，培养班组成员的职业素养和综合能力，为企业或 组织的可持续发展奠定基础。
班组建设的重要性
提升工作效率
通过优化工作流程、提高工作技 能等方式，使班组成员更加高效 地完成工作任务。
促进企业可持续发展
优秀的班组建设能够为企业打造 高效、稳定的执行团队，为企业 的可持续发展提供有力保障。
班组协作的重要性与实现途径
重要性
提升工作效率，促进知识共享， 增强团队凝聚力。
实现途径
明确分工与责任，建立信任与尊 重，定期评估与调整，鼓励创新 与分享。
班组团队建设活动与实践
团队建设活动
拓展训练、团队游戏、经 验分享会等。
实践案例
职业发展跟踪
定期跟踪员工的职业发展情况 ，及时调整计划和提供必要的
支持。
Part
05
班组沟通与协作
班组沟通的方式与技巧
面对面交流
电话沟通
电子邮件
即时通讯工具
直接、即时反馈，身体 语言增强沟通效果。
方便、快捷，需注意语 气和表达清晰。
Hale Waihona Puke 正式、可追溯，需简洁 明了、避免歧义。
实时、高效，适合简短 信息和快速反馈。
展示一些正在进行的班组文化建设实 践探索活动，如团队建设活动、创新 实践活动等，激发班组成员的参与热 情。
Part
04
班组培训与人才发展
班组培训计划的制定与实施
确定培训目标
根据班组业务需求和员工
1
能力现状，明确培训目标 ，如提升技能、增强团队 凝聚力等。
培训效果评估
4
通过考试、问卷调查等方 式评估培训效果，为后续 改进提供参考。
目的
提高班组工作效率，增强团队凝聚力，培养班组成员的职业素养和综合能力，为企业或 组织的可持续发展奠定基础。
班组建设的重要性
提升工作效率
通过优化工作流程、提高工作技 能等方式，使班组成员更加高效 地完成工作任务。
促进企业可持续发展
优秀的班组建设能够为企业打造 高效、稳定的执行团队，为企业 的可持续发展提供有力保障。
班组协作的重要性与实现途径
重要性
提升工作效率，促进知识共享， 增强团队凝聚力。
实现途径
明确分工与责任，建立信任与尊 重，定期评估与调整，鼓励创新 与分享。
班组团队建设活动与实践
团队建设活动
拓展训练、团队游戏、经 验分享会等。
实践案例
班组建设管理PPT模板
强化团队协作精神
通过合作完成任务、共同解决问题等方式，增强团队的凝 聚力和协作能力。
关注成员心理健康
建立心理辅导机制，帮助班组成员缓解工作压力，保持良 好的心态和情绪。
04
班组培训与人才发展
Chapter
班组培训计划制定
培训需求分析
根据班组成员的岗位、技能和绩 效情况，分析培训需求，明确培
训目标。
班组建设管理PPT模板
目录
• 班组建设概述 • 班组组织结构与职责 • 班组文化建设 • 班组培训与人才发展 • 班组绩效管理与考核 • 班组安全管理与风险防范 • 总结与展望
01班组Βιβλιοθήκη 设概述Chapter班组定义与重要性
班组定义
班组是企业中基本作业单位，是 企业内部最基层的劳动和管理组 织，班组在现在企业中也多按照 “最小行政单元”来进行划分。
3
设定绩效标准
为每个KPI设定合理的绩效标准，明确达标要求 和优秀标准，为绩效考核提供依据。
班组成员绩效考核方法
目标管理法
根据班组成员的个人目 标和班组整体目标，定 期评估目标完成情况， 以此作为绩效考核的依 据。
360度反馈法
通过班组成员自评、互 评和上级评价等方式， 全面了解成员的工作表 现和能力，提高考核的 客观性和公正性。
班组重要性
班组是企业管理的基础，是组织 生产经营活动的基本单位，一切 经营活动的最终落脚点。
班组建设目标与原则
班组建设目标
提高员工素质，加强基础管理，提升 班组管理水平，实现安全生产、优质 服务、降本增效等目标。
班组建设原则
坚持以人为本，注重实效，强化激励 ，突出特色等原则。
班组建设内容与步骤
班组建设内容
通过合作完成任务、共同解决问题等方式，增强团队的凝 聚力和协作能力。
关注成员心理健康
建立心理辅导机制，帮助班组成员缓解工作压力，保持良 好的心态和情绪。
04
班组培训与人才发展
Chapter
班组培训计划制定
培训需求分析
根据班组成员的岗位、技能和绩 效情况，分析培训需求，明确培
训目标。
班组建设管理PPT模板
目录
• 班组建设概述 • 班组组织结构与职责 • 班组文化建设 • 班组培训与人才发展 • 班组绩效管理与考核 • 班组安全管理与风险防范 • 总结与展望
01班组Βιβλιοθήκη 设概述Chapter班组定义与重要性
班组定义
班组是企业中基本作业单位，是 企业内部最基层的劳动和管理组 织，班组在现在企业中也多按照 “最小行政单元”来进行划分。
3
设定绩效标准
为每个KPI设定合理的绩效标准，明确达标要求 和优秀标准，为绩效考核提供依据。
班组成员绩效考核方法
目标管理法
根据班组成员的个人目 标和班组整体目标，定 期评估目标完成情况， 以此作为绩效考核的依 据。
360度反馈法
通过班组成员自评、互 评和上级评价等方式， 全面了解成员的工作表 现和能力，提高考核的 客观性和公正性。
班组重要性
班组是企业管理的基础，是组织 生产经营活动的基本单位，一切 经营活动的最终落脚点。
班组建设目标与原则
班组建设目标
提高员工素质，加强基础管理，提升 班组管理水平，实现安全生产、优质 服务、降本增效等目标。
班组建设原则
坚持以人为本，注重实效，强化激励 ，突出特色等原则。
班组建设内容与步骤
班组建设内容
优秀班组建设课件(ppt版)
只有(zhǐyǒu)当需要什么的时候才去联络其他人
不跟进，也不完成沟通的闭环 不回 和EMAIL 忘记根本的礼仪
不倾听
说谎 负面
第四十页，共六十五页。
沟通和人际关系(rén jì ɡuān xì)中的好习惯
• 1 微笑(wēixiào) • 2 赞美
第四十一页，共六十五页。
如何(rúhé)赞美别人
闭合式问题 以“是〞或“否〞来答复，用于确认(quèrèn)、试探 和达成一致。
使用(shǐyòng)开放性问题，结合封闭性问题
第十八页，共六十五页。
2、问刺探(cìtàn)性和假设性问题
• 问刺探性问题获得(huòdé)对问题的深度了解
• 问假设性问题探讨可能性和提出建议
第十九页，共六十五页。
3、不问(bù wèn)带评判意味的问题
• 有明确的目标，才不会(bùhuì)使沟通游离轨道〔该 说的没说，不该说的都说了〕
第十二页，共六十五页。
2、收集(shōují)背景资料
• 沟通对象的信息
他是谁？他关心什么？他有什么需求？面临什么 问题(wèntí)和困难？
• 关于沟通主题的资料和信息 • 从沟通对象的角度审视问题和提议
第十三页，共六十五页。
聆听(línɡ tīnɡ)的根本目的
第二十一页，共六十五页。
同理心的聆听(línɡ tīnɡ)
注意他/她的身体语言、反响(fǎnxiǎng) 和感受，说明你真正理解他们。
第二十二页，共六十五页。
第四套技巧 ：说的技巧 (jìqiǎo)
(jìqiǎo)
1. 说之前先想
2. 讲话要简短、清楚、老实 3. 防止(fángzhǐ)太主动给于劝告
提问的作用 说明(shuōmíng)我关心你的想法 评估差异 使自己的观点和建议更有针对性
不跟进，也不完成沟通的闭环 不回 和EMAIL 忘记根本的礼仪
不倾听
说谎 负面
第四十页，共六十五页。
沟通和人际关系(rén jì ɡuān xì)中的好习惯
• 1 微笑(wēixiào) • 2 赞美
第四十一页，共六十五页。
如何(rúhé)赞美别人
闭合式问题 以“是〞或“否〞来答复，用于确认(quèrèn)、试探 和达成一致。
使用(shǐyòng)开放性问题，结合封闭性问题
第十八页，共六十五页。
2、问刺探(cìtàn)性和假设性问题
• 问刺探性问题获得(huòdé)对问题的深度了解
• 问假设性问题探讨可能性和提出建议
第十九页，共六十五页。
3、不问(bù wèn)带评判意味的问题
• 有明确的目标，才不会(bùhuì)使沟通游离轨道〔该 说的没说，不该说的都说了〕
第十二页，共六十五页。
2、收集(shōují)背景资料
• 沟通对象的信息
他是谁？他关心什么？他有什么需求？面临什么 问题(wèntí)和困难？
• 关于沟通主题的资料和信息 • 从沟通对象的角度审视问题和提议
第十三页，共六十五页。
聆听(línɡ tīnɡ)的根本目的
第二十一页，共六十五页。
同理心的聆听(línɡ tīnɡ)
注意他/她的身体语言、反响(fǎnxiǎng) 和感受，说明你真正理解他们。
第二十二页，共六十五页。
第四套技巧 ：说的技巧 (jìqiǎo)
(jìqiǎo)
1. 说之前先想
2. 讲话要简短、清楚、老实 3. 防止(fángzhǐ)太主动给于劝告
提问的作用 说明(shuōmíng)我关心你的想法 评估差异 使自己的观点和建议更有针对性
《班组建设汇报》课件
班组未来规划
04
班组发展目标
01
短期目标
在未来一年内，提高班组工作效率20%，降低生产成本 10%。
02
中期目标
在未来三年内，实现班组全面自动化，提高生产效率 30%。
03
长期目标
在未来五年内，成为行业内领先的班组，具备核心竞争 力。
班组改进措施
引入先进的生产设备和技术 ，提高生产自动化程度。
03 班组工作亮点
班组工作效率提升
总结词
通过优化工作流程和提升员工技能，班组工作效率得到显著提高。
详细描述
班组内部进行了工作流程的梳理和优化，减少了冗余环节，提高了整体效率。 同时，通过定期的技能培训和知识分享，员工的专业能力得到提升，工作质量 也相应提高。
班组安全管理
总结词
班组重视安全生产，通过强化安全意 识和落实安全措施，实现了安全生产 零事故。
加强员工培训，提高员工技 能和素质。
优化班组管理流程，提高管 理效率。
加强团队协作和沟通，提高 班组凝聚力。
班组合作展望
01
与行业内其他优秀班组建立合作关系，共同 研发新技术和新产品。
02
03
加强与供应商和客户的沟通与合作，共同推 动产业链发展。
参与行业交流和展览，提升班组知名度和影 响力。
04
积极响应国家政策和市场需求，为行业发展 做出贡献。
《班组建设汇报》 ppt课件
目录
• 班组概况 • 班组建设成果 • 班组工作亮点 • 班组未来规划 • 总结与展望
01
班组概况
班组简介
班组名称
介绍班组的名称，可能包含成立 时间、历史背景等信息。
班组定位
阐述班组在公司或组织中的定位 和作用，强调其重要性和价值。
班组建设工作计划PPT
01
02
03
04
生产效率
评估班组的生产效率，与行业 标准进行对比，找出改进空间
。
质量管理
检查班组工作质量，分析问题 原因，制定改进措施，提高产
品质量。
安全管理
关注班组工作过程中的安全隐 患，加强安全培训，确保员工
安全生产。
团队协作
评估班组成员之间的沟通与协 作状况，加强团队建设，提升
团队协作能力。
03
02
360度评价
采用上级、下级、同事等多角度评价，全面了解班组的表现和成员的能
力。
03
关键绩效指标（KPI）
设定明确、可量化的关键绩效指标，客观评估班组的工作成果。
激励措施设计
物质激励
根据考核结果，给予优秀班组或个人奖金、 津贴等物质奖励。
培训发展
为班组成员提供培训、晋升机会，促进其个 人成长和职业发展。
风险排序
根据风险评估结果，对风险进行排序，明确优先处理的风险。
风险应对策略制定
规避策略
减轻策略
通过调整计划、改变工作方式或选择其他 方案来避免风险。
采取措施降低风险发生的概率或影响程度 ，如加强培训、引入新技术等。
转移策略
接受策略
通过外包、保险等方式将风险转移给其他 组织或个人。
对于无法规避、减轻或转移的风险，制定 应急计划以应对可能的影响。
风险监控与报告风险监控Fra bibliotek01定期对班组建设过程中的风险进行监控，确保应对措
施的有效性。
风险报告
02 定期向上级领导或相关部门报告风险状况及应对措施
的执行情况。
风险预警
03
当风险状况发生变化或达到预警线时，及时发出预警
班组建设技巧培训课件(PPT)
一、班组根底(gēndǐ)管理
班组管理例如 以检查----培训-----考核往复循环的方式提升班组管理。
C—检查
(jiǎnchá)
C—检查
E
考核(kǎohé)
T—培训
T—培训
2021/12/26
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第十六页，共四十六页。
一、班组(bān zǔ)根底管理
班组管理 例如 (guǎnlǐ)
以检查----培训(péixùn)-----考核往复循环的方式提升班组管理。
二、班组指标(zhǐbiāo)管理
班组指标(zhǐbiāo)的来源
核心(héxīn)指标——KPI：
核心指标通常也就是我们通常所讲的KPI，〔Key Performance Indicators关键业绩指标〕，通过对组织内部流 程的输入端、输出端的关键参数进行设置、取样、计算、分析，衡量流程绩效的一种目标式量化管理指标。
5.班组是企业实行民主管理的一个层次
企业的各项管理工作都是具体落实到班组的，由班组实行民主管理，不仅可以使企业方针(fāngzhēng)目标 的实施和各项业务的执行成为每个员工的自觉行动，而且使企业的民主管理具有最广泛、最经常、最直接的 群众根底。
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第八页，共四十六页。
一、班组(bān zǔ)根底管理
S——平安 工伤件数、损失工件数、损失工日数、虚惊事件
Q——质量
一次合格率、单件缺陷数、
D——交付 整体效率OEE、生产达成率、停线时间
C——本钱 单件人工数、单件返工数、单件废品本钱、单件工业物料本钱，
单件水、电、气消耗量
M——士气 出勤率、人均(rén jūn)提案件数、人均(rén jūn)实施件数、小组员工培训天数
校园防火主题班会PPT课件
热传播的几种途径
1、热传导——如金属导热 2、热对流——是室内上下火灾蔓延的主要方式 3、热辐射——如某建筑着火烤燃相邻建筑
防火基本原理
1、控制可燃物和助燃物 在消防工作中，可根据不同情况采取不同措施，
破坏燃烧的基础和助燃条件，防止形成燃爆 介质。例如，用难燃或不燃材料代替易燃或 可燃材料；用防火涂料浸涂可燃材料，以提 高其耐火极限；在材料中掺入阻燃剂，进行 阻燃处理，使易燃材料变成难燃或不燃材料； 加强通风，降低可燃气体、蒸气和粉尘在空 间的浓度，使其低于爆炸浓度下限等，就是 这种防火基本原理在实践中的运用。
校园“防火”主题班会
火灾案例
• 2008年11月14日上午6点10分，上海商 学院中山西路校区宿舍发生大火，4个 女生慌不择路从六楼跳下当场身亡。火 灾系因使用“热得快” 引起。
2009年3月16日10时30分许，位于北京市朝阳区的中央美术学院 宿舍发生火灾，过火3000平方米，造成一人受伤
• 2009年3月10日电 3月9日中午11时40分许，上海大 学嘉定校区数码艺术学院教学楼演播室发生火灾， 造成演播室近百平方被烧毁，演播室内存放的照明 设备和摄影器材被尽数烧毁。起火原因系电器设备 使用不当造成。
火烧致死
窒息死亡
• （3）缺氧：空气中氧含量下降到15％时， 人四肢无力。10～6％时人脑失去知觉。
• （4）烧伤； • （5）吸入热气； • （6）行为失当。
• 2、人在火灾情况下心理和行为 • 心理：
（1）.紧张；突发状况引起的本能反应。 （2）.恐惧；生命受到威胁时人的心态。 （3）.急切；想尽快脱离危险环境的愿望。
• 火给人类带来光明和文明。今天人类仍离不开火。 • 每年因火灾造成重大经济损失和人员伤亡。据统计，
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班组管理
技术创新
将新思想转换为有形的产品或 创新： 工艺， 为自身创造价值。
创新=理论概念+技术发明+创造价值
班组管理
机械三班技术 绩效考核管理
技术创新
通过落实公司岗位考核办法，每月做出 员工绩效评价与考核明细表，考核分兑现到 班员当月工资作为物质奖励激励班员绩效。 遵循公司的绩效管理制度，制定出自己班组 的“优秀明星班员”评选办法。将评选出的 “优秀明星班员”公示于宣传栏，落实加分 ，实现物质激励与精神激励的相结合。对主 动提出合理化建议，攻破技术创新的班员给 予一定的物质奖励。另外班组每天统计工作 量，目的是在公平公正分配业务的同时，在 薪酬上体现“多劳多得”的原则。最后建立 以绩效管理为依据的工资分配办法，形成班 组绩效激励体制。
班组文化
机 械 三 班 六 个 一 流
班组文化 最高的标准是全员的标准 最佳的状态是常为的状态
积极开展“一班一特色.一岗一亮点.一人一建议”活 动
班组文化
员工心态辅导手段
目标激励志气 榜样激励正气 荣誉激励士气 关怀激励人气 培训激励底气
黄金心态打造班组文化的源动力
阳光心态：压力共舞，正面发挥 。 积极心态：机会在手，赢回自我 。 付出心态：得失之间，智慧无限 。 主人心态：感恩企业，携手共进
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班 班
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简 文
介 化
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班
组
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训
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班 组 目 标
班组目标
2014年工作任务目标
目标分类 生产目标 关键绩效指标 装卸作业量 成本指标控制 期望目标 配合公司各项目标的完成 节能降耗，执行公司、部室制 定的各项成本指标 职业健康安全 目标 安全责任事故 安全查处通报 职业病发生率 因公死亡率 质量目标 顾客满意度 投诉处理 货物亏耗率 货物赔偿率 质量查处通报 环境目标 环境污染责任事故 环保查处通报 管理工作目标 新进人员接受培训率 在岗人员培训合格率 为零 频次逐月下降
班组管理
技术创新
从根本上解决了，平板在作 业过程中因某种原因脱落
作业过程中给门机司机醒目的 提醒，让门机看清铲车位置。
平板车固定链
棚顶灯
班组管理
技术创新
铲斗加焊耐磨层延长使用寿命
铲叉、盘圆叉套筒加装尼龙外套以防盘圆出现质量货损
班组管理
技能操作
技 能 操 作 型 班 组
以培养高素质、高技能、适应性强的员工队 伍为目标，大力实施职工素质建设，不断提高班 员的技能水平。通过广泛的技能培训、岗位练兵 、技术比武、师徒结对以及“技术能手”评选等 活动，在班组成员中掀起学技术、比技能、创一 流的热潮，培养了一批知识技能型、技术技能型 、复合技能型人才，全面提高班组成员的技能水 平、服务水平、协作能力和自主创新能力，把班 组建成人人立足岗位、勤学苦练、勇攀高峰的技 能型班组。
任班长职务，经历岗位锻炼，领导经验 丰富，组织领导和综合协调能力强；工 作思路清晰，重点突出，有改革创新精 神；事业心和责任感强，工作认真负责 ；善于学习，知识面比较宽；顾全大局 ，自觉服从领导安排；为人正派，处事 稳重，待人谦和，团结同志，关心职工 生活，对自己要求比较严格。
职位不高，决策不少，麻雀虽小，责任不小
2.和谐民主型
4.设备保障型 6.技能操作型
班组管理
学 习 培 训 型 班 组
班组向来重视工作阶段的学习，大力提倡在 工作中学习，在学习中工作，活到老，学到老。 以不断学习新的知识、技术、方法、理论、思想 为自身充电，始终保持与时俱进的战斗力。 今年班组继续完善理论学习，技术培训和安 全培训计划，并制定了班组学习培训制度和奖惩 机制，班组成员已逐步养成自我学习的好习惯。 除此之外，班组还开展了形式多样、内容丰富的 技能比赛和岗位练兵活动，大大提高了班员的理 论知识和劳动技能。
班徽“火焰 ”
班组文化
开展班组建设的主要措施
一）明确工作思路 制定了清晰、科学、明了的工作思路，做好每项工作的准备。 及时让每一个班员明确当下的目标或工作任务，并制定合理可行的工作 措施来完成。 （二）严格生产管理 追求质量零缺陷，追求材料零浪费， 追求安全零事故，追求工作零差错， 追求设备零故障，追求生产零失误。 （三）完善考核机制 考勤、工资奖金采取了一定形式公开。奖要奖得痛快，罚要罚得服气。 （四）强化思想沟通 尊重人、关心人、理解人。 （五）提高员工素质 第一，树立爱港爱企的思想；第二，加强学习，提高业务能力；第三， 解放思想，不断创新；第四，增强民主意识和法制观念；第五，丰富文化活 动，促进员工身心健康。
Байду номын сангаас
第 一 铲 分 三 次 倒 入
3.确认指挥人员的 指令，方可作业
班组管理
技能操作
汇集班员的技能情况，以此根据合理安排工作 事项，保障各项生产的顺利完成。
班员月度评价表
评价内容 价 自我评
班组评价
月
分析原因
改进措施
设备保养 操作技能 违章隐患 服务质量 操作吨位 工资薪酬 您对班组管理评价
注：1、评价从“满意”、“较满意”、“不满意”三个方面进行评价，对“较满意”和“不满意”两项要分析 原因并写出整改措施； 2、对“满意”项评价必须表现良好，本月未发生任何问题； 3、评价要实事求是，不能流于形式； 4、评价表每月由班长签名确认。
班组管理
和 谐 民 主 型 班 组
以建设“关系融洽、互帮互学、团结向上、 工作协调、配合默契”的班组环境为载体，坚持 以人为本，努力形成员工的良好气氛。文化体育 活动小型多样、不拘一格，培育创建班组特色文 化。班组民主管理落实办务公开，班员参与民主 管理，主动提合理化建议，维护员工合法权益， 班组活动有记录、有台账、有图片等记录资料。 班组中无“非正式组织”，外界评价口碑好，满 意度高。
班组简介
张晓春同志历年获得的荣誉及资质
1
班
组
简
介
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班
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组
文
化
班
组
管
理
4
班 组 目 标
班组文化
班组口号
深入贯彻公 司指导精神，认真学习班组 文化建设先进理念的同时， 充分发挥了每个员工的参与 热情，由班组全体成员全程 参与 班 徽设计，制定了班组 的名称、口号及目标，为我 们班组的建设打下了良好的 基础。同时，也树立人人争 先进，车车争当红旗车互为 主线的文化引领理念！
查停车制动
注意车速，港 内行驶车速不 超过13km/时.
确认指挥信号 是否清楚 查轮胎气压
班组管理
安全会议 制度
安全检 查制度
安全责 任制度
安全培 训制度
隐患举报、事 故处理制度
班组管理
班组根据公司及部室安全管理规定结合班 组实际情况制定了相应的安全管理制度。
班组管理
安全生产
对各种违章、隐患的分析
和谐民主
班组管理
安全生产
安 全 生 产 型 班 组
班组安全管理“严”字当头 “严是爱，松是害，出了事故害几代”班组有 了严格的制度、严明的纪律、严肃的工作态度 。只有“严”字当头，职工的安全意识才能逐 步竖立起来，违章现象才能消除，事故才有可 能杜绝。严格不等于吹胡子瞪眼，要做到严而 有格，耐心说服，要晓之以理，动之以情而不 能压服。
黄金海岸设备二部机械三班
目 录
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班
组
简
介
2
班
组
文
化
3
班
组
管
理
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班 组 目 标
1
班 班
组 组
简 文
介 化
2
3
班
组
管
理
4
班 组 目 标
火焰班组成立于2004年，现有班员48名平 均年龄为28周岁。 叉车7台，装载机40台，可换叉式装载机21台。主要担负港口 散货及木材、钢材、粮食等货种的装卸作业 。班组成立以来，严格遵 守公司的各种规章制度，以“诚信经营、文明装卸、高效服务、开拓创 新”的精神，保障生产的顺利进行。
班组管理
技能操作
木材整形
散货装车
粮食扒舱
盘圆作业
木材装车
吊具挑运
班组管理
技能操作
通过岗位练兵，不断提高员 工操作水平。
班组管理
技能操作
散 货 装 车 作 业 流 程
分三次倒货，目的 是保护车厢。
1.确认工前会内容
三 个 确 认
2.确认作业现场安 全，是否封闭
空 挡 举 升
装载机铲斗装满货 物后，行驶至自卸 车箱1.5米距离， 挂空挡方可举升。
班组管理
和谐民主
一直稳定、高素质的员工队伍是提升班组建设水平的根本保证。员工 稳定促进班组凝聚力，班组凝聚力增强了，员工队伍更稳定了。 建立一个公平民主的工作氛围，是提 升班组凝聚力的重要措施。
薪酬透明，信息公开。
通过班组成员民主参与，共同建立各 类利益分配制度，分配过程结果公正 透明。工资、考核奖惩等信息通过班 务公开栏、QQ群等形式予以公开，接 受班员监督，及时为员工答疑解惑。
班组管理
学习培训
今 天 我 当 值
落实互动式班前会，全员参与班组管理，实行毎班次我当 值制度，有提问、有整改、有落实。
班组管理
学习培训
根据PNTM管理标准，制定安全控制标准、设备保养标准，用图片对比
的方式，让员工更直观的区分什么是对与什么是错。
班组管理
学习培训
通过多媒体视频及现场观摩学习各种作业流 程，提高自身操作技能，培养班员“一专多 能”的技术能手。
班组管理
查油、水、电、气
安全生产
注意观察四 周无人.鸣笛 起步
确认工前会 内容
安 全 “ 53 5 制 ”
出 车 前 的 五 查