2017-2018学年高一物理力学专题提升专题06三力动态平衡问题的处理技巧
(完整版)高一物理力学受力分析之动态平衡问题
动态平衡一、三角形图示法(图解法)方法规律总结:常用于解三力平衡且有一个力是恒力,另一个力方向不变的问题。
例1、如图1-17所示,重G的光滑小球静止在固定斜面和竖直挡板之间。
若挡板逆时针缓慢转到水平位置,在该过程中,斜面和挡板对小球的弹力的大小F1 、F2各如何变化?答案:F1逐渐变小,F2先变小后变大变式:1、质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上.用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O,如图所示,用T表示OA段拉力的大小,在O点向左移动的过程中( A )A.F逐渐变大,T逐渐变大B。
F逐渐变大,T逐渐变小C。
F逐渐变小,T逐渐变大D。
F逐渐变小,T逐渐变小2、如图所示,一个球在两块光滑斜面板AB、AC之间,两板与水平面间的夹角均为60°,现使AB板固定,使AC板与水平面间的夹角逐渐减小,则下列说法中正确的是( A )A。
球对AC板的压力先减小再增大B.球对AC板的压力逐渐减小C.球对AB板的压力逐渐增大D.球对AB板的压力先增大再减小二、三角形相似法方法规律总结:在三力平衡问题中,如果有一个力是恒力,另外两个力方向都发生变化,且力的矢量三角形与题所给空间几何三角形相似,可以利用相似三角形对应边的比例关系求解.例2、如图所示,AC是上端带定滑轮的固定竖直杆,质量不计的轻杆AB一端通过铰链固定在A点,另一端B悬挂一重为G的重物,且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮,用力F拉绳,开始时∠BAC>90°,现使∠BAC缓慢变小,直到杆AB接近竖直杆AC.此过程中,杆AB所受的力( A )A.大小不变 B.逐渐增大C.先减小后增大 D.先增大后减小变式:1、如图所示,固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔.质量为m的小球套在圆环上.一根细线的下端系着小球,上端穿过小孔用手拉住.现拉动细线,使小球沿圆环缓慢上移.在移动过程中手对线的拉力F和轨道对小球的弹力N的大小变化情况是( C )A。
三力平衡问题的解决方法
我们努力做温州最好的教育(精品讲义)新高一物理衔接课程第12讲三力平衡问题的解决方法一、三力平衡条件1. 任意两个力的合力跟第三个力_________(合成法);2. 将某一个力分解到另外两个力的反方向上,得到的两个分力必定跟另外两个力_________ (分解法);3. 若三个力共面不平行,则三个力必_______ (“三力汇交”原理);二、平衡情景静态平衡、动态平衡、准静态平衡三、三力平衡问题的解决方法1. 平行四边形定则2. 正交分解3. 三角形定则:将两分力F1、F2首尾相连(有箭头的叫尾、无箭头的叫首),则合力F就是由F1的首端指向F2的尾端的有向线段所表示的力。
4. 封闭矢量三角形=三个力合力为零,则其必组成一个封闭的矢量三角形.(首尾相连)5. 勾股定理、余弦定理、正弦定理、拉密定理⑴勾股定理:F=⑵余弦定理:FαF1sinαF1sin2F1F2cos(180-F2+F122F2+F122)α-=⑶正弦定理:βF2sinβF2sin=γF3sinγF3sin==⑷拉密定理:6. 矢量三角形和几何结构三角形相似思考与练习:1.如图,一个物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用,这三个力的大小和方向刚好构成三角形,则这个物体所受的合力是( 答案:D ) A.2F1 B.F2 C.F3 D.2F3解析:由力的三角形法则可知:力F1和F2的合力为F3,与另一个力F3大小相等,方向相同,所以力F1、F2、F3的合力为2F3,故选项D正确.此题如果将力F3改为反向,则F1、F2、F3的合力为零,表示三力的有向线段顺次首尾相接.2.如图,A、B为竖直墙面上等高的两点,AO、BO为长度相等的两根轻绳,CO为一根轻杆(即:杆在O端所受的力沿杆OC方向).转轴C在AB中点D的正下方,AOB在同一水平面内,∠AOB=90°,∠COD=60°.若在O点处悬挂一个质量为m的物体,则平衡后绳AO所受的拉力为( 答案:D )A.mgB.1mg C.mg 36mg 6解析:如图甲,对O点,绳AO、BO对O点的拉力的合力为T2,则T2=36;如图乙,则绳AO所受的拉力为. 36=2tg β.α.试证明:tg ααα、βα3.如图,重为G的一根均匀硬棒AB,杆的A端被细绳吊起,在杆的另一端B作用一水平力F把杆拉向右边,整个系统平衡后,细线、棒与竖直方向的夹角分别为=β证明硬棒受到三个力作用平衡,则三个力的作用线必交于一点,如图1- 72所示。
高中物理解决动态平衡问题的五种方法(带答案)
第03讲解决动态平衡问题的五种方法通过控制某些物理量,使物体的状态发生缓慢地变化,物体在这一变化过程中始终处于一系列的平衡状态中,这种平衡称为动态平衡。
解决此类问题的基本思路是化“动”为“静”,“静”中求“动”,具体有以下三种方法:(一)解析法对研究对象进行受力分析,先画出受力示意图,再根据物体的平衡条件列式求解,得到因变量与自变量的一般函数表达式,最后根据自变量的变化确定因变量的变化。
(二)结论法若合力不变,两等大分力夹角变大,则分力变大.若分力大小不变,两等大分力夹角变大,则合力变小.1、粗细均匀的电线架在A、B两根电线杆之间。
由于热胀冷缩,电线在夏、冬两季呈现如图所示的两种形状,若电线杆始终处于竖直状态,下列说法中正确的是( )A.冬季,电线对电线杆的拉力较大B.夏季,电线对电线杆的拉力较大C.夏季与冬季,电线对电线杆的拉力一样大D.夏季,电线杆对地面的压力较大2、如图所示,体操吊环运动有一个高难度的动作就是先双手撑住吊环(图甲),然后身体下移,双臂缓慢张开到图乙位置,则在此过程中,吊环的两根绳的拉力FT(两个拉力大小相等)及它们的合力F的大小变化情况为()A.FT 减小,F不变B.FT增大,F不变C.FT 增大,F减小D.FT增大,F增大3、如图所示,硬杆BC一端固定在墙上的B点,另一端装有滑轮C,重物D用绳拴住通过滑轮固定于墙上的A点。
若杆、滑轮及绳的质量和摩擦均不计,将绳的固定端从A点稍向下移,则在移动过程中( )A.绳的拉力、滑轮对绳的作用力都增大B.绳的拉力减小,滑轮对绳的作用力增大C.绳的拉力不变,滑轮对绳的作用力增大D.绳的拉力、滑轮对绳的作用力都不变(三)图解法此法常用于求解三力平衡且有一个力是恒力、另有一个力方向不变的问题。
一般按照以下流程解题。
1、如图所示,小球用细绳系住放在倾角为θ的光滑斜面上,当细绳由水平方向逐渐向上偏移时,细绳上的拉力将( )A.逐渐增大B.逐渐减小C.先增大后减小D.先减小后增大2、半圆柱体P放在粗糙的水平地面上,其右端有一固定放置的竖直挡板MN.在半圆柱体P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q,整个装置处于平衡状态,如图所示是这个装置的截面图.现使MN保持竖直并且缓慢地向右平移,在Q滑落到地面之前,发现P始终保持静止.则在此过程中,下列说法中正确的是()A.MN对Q的弹力逐渐减小B.P对Q的弹力逐渐增大C.地面对P的摩擦力逐渐增大D.Q所受的合力逐渐增大3、如图所示,挡板固定在斜面上,滑块m在斜面上,上表面呈弧形且左端最薄,球M搁在挡板与弧形滑块上,一切摩擦均不计,用平行于斜面的拉力F拉住弧形滑块,使球与滑块均静止。
高中物理动态平衡问题的解题方法与技巧
高中物理动态平衡问题的解题方法与技巧一、动态平衡通过控制某些物理量,使物体的状态发生缓慢的变化,而在这个过程中物体又始终处于一系列的平衡状态,在问题的描述中常用“缓慢”这个词语.二、处理动态平衡问题的一般思路(1)平行四边形定则是基本方法,但也要根据实际情况采用不同的方法.若出现直角三角形,常用三角函数表示合力与分力的关系.(2)图解法分析物体动态平衡问题时,一般物体只受三个力作用,且其中一个力大小、方向均不变,另一个力的方向不变,第三个力大小、方向均变化.(3)用力的矢量三角形分析力的最小值问题的规律:①若已知F合的方向、大小及一个分力F1的方向,则另一个分力F2的最小值的条件为F1⊥F2;②若已知F合的方向及一个分力F1的大小、方向,则另一个分力F2的最小值的条件为F2⊥F合.三、求解动态平衡问题的几种方法②将物体受的力按实际效果分解或正交分解③列平衡方程得出未知量与已知量的关系式④根据已知量的变化情况来确定未知量的变化情况图解法①选某一状态对物体进行受力分析②根据平衡条件画出平行四边形或矢量三角形③根据已知量的变化情况,画出平行四边形的边角变化情况④确定未知量大小、方向的变化相似三角形法①选取某一状态对物体进行受力分析②根据对物体的受力分析作出矢量三角形③找出与矢量三角形相似的几何三角形④利用几何知识确定未知量的变化1、解析法【例1】如图所示,物体P、Q用轻绳连接后跨过定滑轮,物体P静止在倾角为37°角的斜放木板上,Q悬挂着.已知P、Q的质量m P、m Q大小的关系为m Q=34m P,今将斜放木板的倾角从37°增到60°,物体P仍保持静止而没有滑动,若不计滑轮处的摩擦,sin 37°=0.6,则下列说法中正确的是( )A.绳子的张力变大B.物体P受到的静摩擦力将变小C.物体P对斜板的压力将变大D.滑轮受到绳子的作用力将变大[解析] 物体P保持静止状态,绳子的张力等于Q的重力,则绳子的张力将不变,故A错误;木板的倾角为37°时,物体P受到的静摩擦力方向平行斜面向下,大小为:f1=m Q g-m P g sin 37°=34m P g-35m P g=0.15m P g;木板的倾角为60°时,物体P受到的静摩擦力的方向平行斜面向上,大小为:f2=m P g sin 60°-m Q g=32m P g-34m P g=⎝⎛⎭⎪⎪⎫32-34m P g=0.116m P g,可知物块P受到的摩擦力先减小到零,后增大到0.116m P g,故B错误;开始时斜面对P的支持力为:N1=m P g cos37°=0.8m P g,后来斜面对P的支持力为;N2=m P g cos60°=0.5m P g,所以物体对斜板的压力将变小,故C错误;斜放木板的倾角从37°增到60°时,绳子之间的夹角减小,由于绳子的拉力大小不变,所以绳子的合力增大,则滑轮受到绳子的作用力将变大,故D正确.[答案] D【针对训练】1.如图所示,半圆形框架竖直放置在粗糙的水平地面上,光滑的小球P在水平外力F的作用下处于静止状态,P与圆心O的连线与水平面的夹角为θ,将力F在竖直面内沿顺时针方向缓慢地转过90°,框架与小球始终保持静止状态.在此过程中下列说法不正确的是( )A.框架对地面的压力一直减小B.地面对框架的摩擦力不变C.拉力F先减小后增大D.框架对小球的支持力一直减小[解析] 以小球为研究对象,分析受力情况,作出受力示意力图,如图所示.以框架与小球组成的整体为研究对象,整体受到重力、地面的支持力、地面的摩擦力以及力F的作用;由图可知,F在顺时针方向转动的过程中,F沿竖直方向的分力逐渐增大,所以地面对框架的支持力始终在减小,故A正确;以框架与小球组成的整体为研究对象,整体受到重力、地面的支持力、地面的摩擦力以及力F的作用;由图可知,F在顺时针方向转动的过程中,F沿水平方向的分力逐渐减小,所以地面对框架的摩擦力始终在减小,故B错误;根据几何关系可知,用F顺时针转动至竖直向上之前,支持力逐渐减小,F先减小后增大,当F的方向沿圆的切线方向向上时,F最小,此时:F=mg cosθ,故C、D正确.[答案] B2.如图所示,轻质不可伸长的晾衣绳两端分别固定在竖直杆M、N 上的a、b两点,悬挂衣服的衣架挂钩是光滑的,挂于绳上处于静止状态.如果只人为改变一个条件, 当衣架静止时,下列说法正确的是( )A .绳的右端上移到b′,绳子拉力变小B .将杆N 向右移一些,绳子拉力变大C .绳的两端高度差越小,绳子拉力越小D .若换挂质量更大的衣服,则衣架悬挂点右移[解析] 设绳长为L ,两杆之间的距离为d ,平衡2T cos α=mg ,sin α=d L 1+L 2=d L,b 点上移或下移,α不变,T 不变,A 错,C 错;N 右移,d ↑、α↑、cos α↓、T↑,B 对.m 增大、α角不变、悬挂点不变,D 错.[答案] B2、图解法【例2】如图所示,两个小球a 、b 质量分别为m 、2m ,用细线相连并悬挂于O 点,现用一轻质弹簧给小球a 施加一个拉力F ,使整个装置处于静止状态,且Oa 与竖直方向夹角为θ=45°.已知弹簧劲度系数为k ,重力加速度为g ,则弹簧最短伸长量为( )A .2mg 2kB .mg kC .32mg 2kD .3mg k[解析] 以小球a 、b 整体为研究对象,分析受力,作出F 在几个方向时整体的受力图,根据平衡条件得知F 与T 的合力与整体重力3mg 总是大小相等、方向相反,由力的合成图可知,当F 与绳子Oa 垂直时,F 有最小值,即图中2位置,F 的最小值为F min =3mg sin θ=32mg 2,根据胡克定律F min =kx min ,所以x min =32mg 2k,故C 正确. [答案] C【例3】(多选)如图所示,半圆ABC 是由一条光滑的杆弯曲而成的.带有小孔的小球穿在杆上,在水平拉力F 的作用下小球由半圆最低点B 点开始缓慢升高,此过程中半圆ABC 竖直,固定不动,AC 连线水平.在小球缓慢上升的过程中,有关水平拉力F 、杆对小球的作用力F N 的变化情况,下列说法正确的是( )A .F 逐渐变大B .F 逐渐变小C .F N 逐渐变大D .F N 逐渐变小[解析] 小球受重力、杆的弹力、水平拉力作用,F与F N的变化情况如图所示,由图可知F在小球向上移动的过程中;F N与竖直方向夹角变大, F逐渐变大,F N逐渐变大.[答案] AC题后反思:图解法适用的题目一般具有以下特点:1.定性分析(或定量解某些极值)某些力的变化趋势;2.一般适用于三力平衡,某些特殊情况下可以把某两个力的合力当做矢量三角形的其中一条边(如支持力与滑动摩擦力的合力);3.一个力大小、方向都不变(一般是重力),另一个力大小变化、方向不变,第三个力大小、方向均变化.)【针对训练】3.(多选)如图所示,A为上表面光滑半圆柱体,B为光滑圆柱体,半径均为R、质量均为m,C为长方体,质量为m.A、B、C依次接触,开始时B在水平地面上,现水平向左推C使其缓慢移动,从B刚离开地面直到B恰好运动到A的顶端,此过程中A始终保持静止,重力加速度为g.则( )A.B对C的弹力逐渐增大B .B 对A 的弹力逐渐减小C .地面对A 的摩擦力始终保持不变D .地面对A 的支持力始终不变,大小为2mg[解析] 对B 受力分析,由动态平衡的特点可知,A 对B 以及C 对B 的弹力均逐渐减小,由牛顿第三定律可知,B 对C 的弹力逐渐减小,B 对A 的弹力逐渐减小,选项A 错误,B 正确;对AB 整体分析可知,地面对A 的摩擦力等于C 对B 的弹力,可知地面对A 的摩擦力逐渐减小;地面对A 的支持力大小等于AB 的重力之和,则始终不变,大小为2mg ,选项C 错误;D 正确.[答案] BD4.(多选)如图所示,一个固定的14圆弧阻挡墙PQ ,其半径OP 水平,OQ 竖直.在PQ 和一个斜面体A 之间卡着一个表面光滑的重球B ,斜面体A 放在光滑的地面上并用一水平向左的力F 推着,整个装置处于静止状态,现改变推力F 大小,推动斜面体A 沿着水平地面向左缓慢运动,使球B 沿斜面上升一很小高度.则在球B 缓慢上升过程中,下列说法中正确的是( )A .斜面体A 与球B 之间的弹力逐渐增大B.阻挡墙PQ与球B之间的弹力逐渐减小C.水平推力F不变D.水平地面对斜面体A的弹力逐渐减小[解析] 小球B处于平衡状态,对B受力分析,如图所示.当球B 沿斜面上升一很小高度时,圆弧阻挡墙对B的压力方向与水平方向的夹角减小,根据矢量三角形可知,斜面体A与球B之间的弹力N2逐渐减小,阻挡墙PQ与球B之间的弹力N1逐渐减小,A错误,B正确;以斜面体为研究对象,则由上述解析可知球B对斜面A的弹力减小,我们可以将该力分解为水平方向和竖直方向,该力与水平竖直所成夹角不变,所以竖直与水平分力都减小,而F等于其水平分力,故F减小,地面对A的支持力等于A的重力与该力的竖直分力的矢量和,故地面对A的支持力也减小,C错误,D正确.[答案] BD3、相似三角形法【例4】(多选)图示为某海上救援船的机械臂工作示意图.机械臂AB、BC由高强度的轻质材料制成,A端固定一个定滑轮,BC可以绕B 自由转动.钢丝绳的一端固定在C点,另一端缠绕于可以转动的立柱D 上,其质量可以忽略不计.在某次转移货物的过程中,机械臂AB始终保持竖直.下列说法正确的是( )A .保持BC 不动,使AB 缓慢伸长,则BC 所受的力增大B .保持AB 不动,缓慢转动立柱D ,使CA 变长,则BC 所受的力大小保持不变C .保持AB 不动,使BC 缓慢伸长,则BC 所受的力增大D .保持AB 不动,使BC 缓慢伸长且逆时针转动,BC 所受的力增大[解析] 作出C 点受力的矢量三角形,由矢量三角形与几何三角形相似,有:F BC G =BC AB ,∴F BC =BC AB G ,A 错、C 对、D 对、B 对.[答案] BCD5 一轻杆BO ,其O 端用光滑铰链固定在竖直轻杆AO 上,B 端挂一重物,且系一细绳,细绳跨过杆顶A 处的光滑小滑轮,用力F 拉住,如图所示.现将细绳缓慢往左拉,使杆BO 与杆AO 间的夹角θ逐渐减小,则在此过程中,拉力F 及杆BO 所受压力F N 的大小变化情况是( )A .F N 先减小,后增大B .F N 始终不变C .F 先减小,后增大D .F 始终不变[解析] 取BO 杆的B 端为研究对象,受到绳子拉力(大小为F)、BO 杆的支持力F N 和悬挂重物的绳子的拉力(大小为G)的作用,将F N 与G 合成,其合力与F 等值反向,如图所示,将三个力矢量构成封闭的三角形(如图中画斜线部分),力的三角形与几何三角形OBA 相似,利用相似三角形对应边成比例可得:(如图所示,设AO 高为H ,BO 长为L ,A 、B 两点间绳长l)G H =F N L =Fl ,式中G 、H 、L 均不变,l 逐渐变小,所以可知F N 不变,F 逐渐变小,正确答案为B .[答案] B题后反思用相似三角形法解决动态平衡问题的关键是构建一对相似的“矢量三角形”与“几何三角形”,往往利用某些力与绳、杆、圆半径、竖直线等平行或共线找到相等的角,构建相似三角形.)【针对训练】5.(多选)如图所示,在半圆形光滑凹槽内,两轻质弹簧的下端固定在槽的最低点,另一端分别与小球P 、Q 相连.已知两球在图示P 、Q 位置静止.O ′P>O ′Q ,则下列说法中正确的是( )A .若两球质量相同,则P 球对槽的压力较小B .若两球质量相同,则两球对槽的压力大小相等C .若P 球的质量大,则O′P 弹簧的劲度系数大D .若P 球的质量大,则O′P 弹簧的弹力大[解析] 对两小球受力分析如图所示,都是受重力、支持力和弹簧的弹力三个力,两小球静止,受力平衡,根据平行四边形定则作平行四边形,由几何关系可知:△QG Q ′N Q ∽△OO ′Q ,△PG P ′N P ∽△OO ′P.N QG Q =OQ OO′=R R =1,N P G P =OP OO′=R R =1,即支持力始终与重力相等,若两球质量相等,重力相等,则所受支持力相等,对槽的压力必然相等,故A 错误、B 正确;F Q G Q =O′Q OO′,得F Q =G Q O′Q R ,F P G P =O′P OO′,得F P =G P O′P R,由图可知O′P>O′Q,又G P>G Q,则F P>F Q,故D正确;根据胡克定律F=k Δx,两弹簧的形变量未知,则劲度系数的大小关系无法确定,故C错误.[答案] BD6.某学习小组设计了一种粗测小物体质量的方法.使用的器材有细绳、硬纸板、支架、刻度尺、铅笔、白纸、自制小滑轮、已知质量的小物块和若干待测质量的小物体等.简化的实验装置如图所示,在A点固定一根细绳AP,以A为圆心、AP为半径描出圆弧CD,直线AC水平,AD竖直.在B点固定小滑轮,一根细绳绕过小滑轮,一端悬挂小物块(质量m0已知),另一端连接绳端P点.在结点P悬挂不同质量的待测小物体m,平衡时结点P处在圆弧CD上不同的位置.利用学过的物理知识,可求出结点P在圆弧CD 上不同的位置时对应的待测物体的质量m,并标在CD弧上.(1)在圆弧CD上从C点至D点标出的质量值应逐渐______(填写“增大”或“减小”);(2)如图所示,BP延长线交竖直线AD于P′点,用刻度尺量出AP′长为l1, PP′长为l2,则在结点P处标出的质量值应为________.[解析] (1)由平衡知识可知,m越大,则AP与竖直方向夹角越小,P点的位置离D点越近,故在圆弧CD上从C点至D点标出的质量逐渐增大.(2)对物体m 0分析,受重力和拉力,根据平衡条件,有T =m 0g ①,再对结点P 受力分析,如图所示:图中的力三角形与几何三角形APP′相似,故T mg =PP′AP′ ②,联立①②式解得m =AP′PP′m 0=l 1l 2m 0.[答案] (1)增大 (2)l 1m 0l 2。
高一物理思想方法:三力动态平衡问题的分析方法
B
F1´
F1 O
mg
几何三角形AOB 与力三角形F1´、F2、mg
构成相似三角形.
目录
2.例证突破
【典例】(多选)如图示,在粗糙水平地 F2 面上放着一个截面为四分之一圆弧 的柱状物体 A,A 的左端紧靠竖直 墙,A 与竖直墙之间放一光滑圆球 B, 已知 A 的圆半径为球 B 的半径的 3 倍, 球 B 所受的重力为 G,整个装置处于 静止状态。设墙壁对 B 的压力为 F1,A 对 B 的压力为 F2,则若把 A 向右移 动少许后,它们仍处于静止状态,则 F1、F2 的变化情况分别是( ) A.F1 减小 B.F1 增大 C.F2 增大 D.F2 减小
A.逐渐增大
B.逐渐减小
C.先增大后减小 D.先减小后增大
审题要点
解题指导
斜面对物体的作用力是斜
F
面对物体的支持力与摩擦
力的合力
解题技巧 图解法
G
F斜对物
目录
5.真题演练 1.(2016·全国卷Ⅱ,14) 质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上。用水平向 左的力F缓慢拉动绳的中点O,如图12所示。用T表示绳 OA段拉力的大小,在O点向左移动的过程中( ) A.F逐渐变大,T逐渐变大 B.F逐渐变大,T逐渐变小 C.F逐渐变小,T逐渐变大 D.F逐渐变小,T逐渐变小
斜面的支持力 N 方向垂直斜面向上,当球沿斜面
上升时,细绳的拉力 F 与竖直方向的夹角减小,
画出受力的矢量三角形如图所示,则 N 减小,F
增大,A 正确。答案 A
解析显隐
目录
3.[相似三角形法]如图11所示,小圆环A吊着一
个质量为m2的物块并套在另一个竖直放置的大圆环 上,有一细线一端拴在小圆环A上,另一端跨过固
高中物理物体的动态平衡问题解题技巧
高中物理物体的动态平衡问题解题技巧高中物理物体的动态平衡问题解题技巧题型概述:物体的动态平衡问题是指物体始终处于平衡状态,但受力不断发生变化的问题。
物体的动态平衡问题一般是三个力作用下的平衡问题,但有时也可将分析三力平衡的方法推广到四个力作用下的动态平衡问题。
思维模板:常用的思维方法有两种。
(1)解析法:解决此类问题可以根据平衡条件列出方程,由所列方程分析受力变化;(2)图解法:根据平衡条件画出力的合成或分解图,根据图像分析力的变化。
分时间以课标卷高考为例,高考物理一共8个选择题,按照高考选择题总时间在35-45分钟的安排,物理选择题时间安排在15-25分钟为宜,大约占所有选择题的一半时间(由于生物选择题和化学选择题的计算量不大,很多题目可以直接进行判断,所以物理选择题所占的时间比例应稍大些).在物理的8个选择题中,时间也不能平均分配,一般情况下,选择题的难度会逐渐增加,物理选择题也不会例外,难度大的题目大约需要3分钟甚至更长一点的时间,而难度较小的选择题一般1分钟就能够解决了,8个选择题中,按照2:5:1的关系,一般有2个简单题目,5个中档题目和1个难度较大的题目(开始时难题较小) 析本质选择题一般考查的是考生对基本知识和基本规律的理解及应用这些知识进行一些定性推理,很少有较复杂的计算.解题时一定要注意一些关键词,例如“不正确的”“可能”与“一定”的区别,要讨论多种可能性.不要挑题做,应按题号顺序做,而且开始应适当慢一点,这样刚上场的紧张心情会逐渐平静下来,做题思维会逐渐活跃,不知不觉中能全身心进入状态.一般地讲,如遇熟题,题图似曾相识,应陈题新解;如遇陌生题,题图陌生、物理情景陌生,应新题常规解,如较长时间分析仍无思路,则应暂时跳过去,先做下边的试题,待全部能做的题目做好后,再来慢慢解决(此时解题的心情已经会相对放松,状态更易发挥).确实做不出来时,千万不要放弃猜答案的机会,先用排除法排除能确认的干扰项,如果能排除两个,其余两项肯定有一个是正确答案,再随意选其中一项,即使一个干扰项也不能排除仍不要放弃,四个选项中随便选一个.尤其要注意的是,选择题做完后一定要立即涂卡.巧应对高考物理选择题是所有学科中选择题难度最大的,主要难点有以下几种情况:一是物理本身在各个学科中就属于比较难的学科;二是物理选择题是不定项选择,题目答案个数不确定,造成在选择的时候瞻前顾后,不得要领;三是大部分选择题综合性很高,涉及的知识点比计算题和填空题还要多,稍有不慎,就会顾此失彼;四是有些选择题本身就是小型的计算题,计算量并不比简单的计算题小.虽然说高考物理选择题在解决的时候有这样那样的困难,但是如果方法选择好,解决起来还是有章可循的,为了能够在处理高考选择题时游刃有余,我们首先要了解选择题一般的特点,把高考选择题进行分类,然后根据各自的类型研究对策.第一类:基础知识识记类最典型的就是选做题部分的选择题,考纲要求以识记为主,所以考查方式是以课本知识为主,此类题目在高考选择题中占有一定的比例。
高中物理解决动态平衡问题的五种方法(带答案)
第03讲 解决动态平衡问题的五种方法通过控制某些物理量,使物体的状态发生缓慢地变化,物体在这一变化过程中始终处于一系列的平衡状态中,这种平衡称为动态平衡。
解决此类问题的基本思路是化“动”为“静”,“静”中求“动”,具体有以下三种方法:(一)解析法 对研究对象进行受力分析,先画出受力示意图,再根据物体的平衡条件列式求解,得到因变量与自变量的一般函数表达式,最后根据自变量的变化确定因变量的变化。
(二)结论法 若合力不变,两等大分力夹角变大,则分力变大.若分力大小不变,两等大分力夹角变大,则合力变小.1、粗细均匀的电线架在A 、B 两根电线杆之间。
由于热胀冷缩,电线在夏、冬两季呈现如图所示的两种形状,若电线杆始终处于竖直状态,下列说法中正确的是( )A .冬季,电线对电线杆的拉力较大B .夏季,电线对电线杆的拉力较大C .夏季与冬季,电线对电线杆的拉力一样大D .夏季,电线杆对地面的压力较大2、如图所示,体操吊环运动有一个高难度的动作就是先双手撑住吊环(图甲),然后身体下移,双臂缓慢张开到图乙位置,则在此过程中,吊环的两根绳的拉力F T (两个拉力大小相等)及它们的合力F 的大小变化情况为( )A .F T 减小,F 不变B .F T 增大,F 不变C .F T 增大,F 减小D .F T 增大,F 增大3、如图所示,硬杆BC 一端固定在墙上的B 点,另一端装有滑轮C ,重物D用绳拴住通过滑轮固定于墙上的A 点。
若杆、滑轮及绳的质量和摩擦均不计,将绳的固定端从A 点稍向下移,则在移动过程中( ) A.绳的拉力、滑轮对绳的作用力都增大 B.绳的拉力减小,滑轮对绳的作用力增大C.绳的拉力不变,滑轮对绳的作用力增大D.绳的拉力、滑轮对绳的作用力都不变A CB(三)图解法此法常用于求解三力平衡且有一个力是恒力、另有一个力方向不变的问题。
一般按照以下流程解题。
1、如图所示,小球用细绳系住放在倾角为θ的光滑斜面上,当细绳由水平方向逐渐向上偏移时,细绳上的拉力将()A.逐渐增大B.逐渐减小C.先增大后减小D.先减小后增大2、半圆柱体P放在粗糙的水平地面上,其右端有一固定放置的竖直挡板MN.在半圆柱体P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q,整个装置处于平衡状态,如图所示是这个装置的截面图.现使MN保持竖直并且缓慢地向右平移,在Q滑落到地面之前,发现P始终保持静止.则在此过程中,下列说法中正确的是()A.MN对Q的弹力逐渐减小B.P对Q的弹力逐渐增大C.地面对P的摩擦力逐渐增大D.Q所受的合力逐渐增大3、如图所示,挡板固定在斜面上,滑块m在斜面上,上表面呈弧形且左端最薄,球M搁在挡板与弧形滑块上,一切摩擦均不计,用平行于斜面的拉力F拉住弧形滑块,使球与滑块均静止。
2019-2023年高一物理力学专题提升专题06三力动态平衡问题的处理技巧
2019-2023年高一物理力学专题提升专题06三力动态平衡问题的处理技巧三力动态平衡问题是高一物理力学中的一大难点。
在这个专题中,学生需要掌握处理三力动态平衡问题的相关技巧。
下面将介绍几种常见的处理技巧。
首先,我们要了解三力动态平衡问题的基本概念。
三力动态平衡是指物体在受到三个力的作用下,保持平衡并保持其速度恒定的状态。
在这种情况下,物体受到的合力为零,即三个力的矢量和为零,并且物体的合动量为零。
处理三力动态平衡问题的第一步是绘制力的示意图。
根据题目给出的条件,将物体与所受力的方向和大小用矢量表示,并在图上标注清楚。
第二步是分解力的矢量。
将图中的力矢量分解为两个垂直的分力,通常选择一个与物体运动方向一致的分力,称为平行力分量,以及一个垂直于运动方向的分力,称为垂直力分量。
这样,我们可以将三个力分解为六个分力,分别对应物体在平行和垂直方向上的受力情况。
第三步是分析力的平衡条件。
根据物体处于动态平衡状态的条件,我们可以得出以下结论:在平行方向上,物体受到的平行力分量的代数和为零;在垂直方向上,物体受到的垂直力分量的代数和为零。
换句话说,分别对平行和垂直方向上的力分别应用牛顿第二定律和牛顿第一定律,得出平行和垂直方向上的受力平衡条件。
第四步是计算未知量。
根据所给的条件和力的平衡条件,我们可以列出相关的方程。
通过求解这些方程,我们可以计算出未知量,如物体的加速度、速度、力的大小等。
最后,我们要注意解题的思路和方法。
处理三力动态平衡问题时,我们应该将问题转化为代数形式,运用力的平衡条件和运动方程进行分析和求解。
此外,我们还应该注意题目中的附加条件,并根据实际情况进行合理的假设和近似处理。
综上所述,处理三力动态平衡问题需要掌握绘制力的示意图、分解力的矢量、分析力的平衡条件和计算未知量的技巧。
通过熟练掌握这些技巧,我们可以有效地解决三力动态平衡问题,并提升自己的物理学习能力。
希望同学们能够通过不断练习和思考,掌握这些技巧,并取得良好的成绩。
三力动态平衡问题的独特解法
三力动态平衡问题的独特解法力的三角形与几何三角形全等法绵阳东辰国际学校物理组 胡明会题目特点:物体所受的三个力中,一个力大小、方向不变,其它两个力的方向均发生变化,但可以找到三个力构成的矢量三角形与几何三角形全等,操作步骤:先正确分析物体的受力,将三个力的矢量首尾相连构成闭合三角形,寻找几何三角形与力的三角形全等,利用全等三角形对应边相等的性质建立等量关系,把力的大小变化问题转化为几何三角形边长的大小变化问题进行讨论。
[典型例题1]如图甲所示,光滑的半球形物体固定在水平地面上,球心正上方有一光滑的小滑轮,轻绳的一端系一小球,靠放在半球上的A 点,另一端绕过定滑轮,后用力拉住,使小球静止.现缓慢地拉绳,在使小球沿球面由A 到半球的顶点B 的过程中,半球对小球的支持力N 和绳对小球的拉力T 的大小变化情况是( )。
(A)N 变大,T 变小, (B)N 变小,T 变大 (C)N 变小,T 先变小后变大 (D)N 不变,T 变小解析:取小球为研究对象,受到绳子拉力大小为T ,用AC 边表示;小球受的支持力N 用OA 边表示;小球的重力大小为G ,用OC 边表示,即力的三角形与几何三角形OCA 全等,将小球缓慢拉升过程中, OA 、OC 长度都不变,AC 长度变短,可知N 大小不变,T 逐渐变小。
正确答案为选项D[典型例题2]如图所示,将一个重物用两根等长的细绳OA 、OB 悬挂在半圆形的架子上,在保持重物位置不动的前提下,B 点固定不动,悬点A 由位置C 向位置D 移动,直至水平,在这个过程中, (1)OA 绳受的拉力大小何变化情况是( )A .先增大后减小 B.先减小后增大 C.一直增大 D.一直减小(2)OB 绳受的拉力大小何变化情况是( )A .先增大后减小 B.先减小后增大 C.一直增大 D.一直减小 解析:取结点O 为研究对象,受拉力G 大小、方向都不变、绳子OA 的拉力F OA ,绳子OB 对结点的拉力F OB ;完力的三角形图, 由图可知:绳OA 上的张力先减小后增大,绳OB 上的张力一直增大,[典型例题3] 如甲图所示,一个重为G 的匀质球放在光滑斜面上,斜面倾角为,在斜面上有一光滑的不计厚度的木板挡住球,使之处于静止状态。
力动态平衡问题的几种解法
三力动态平衡问题的几种解法物体在几个力的共同作用下处于平衡状态,如果其中的某一个力或某几个力发生缓慢的变化,其他的力也随之发生相应的变化,在变化过程中物体仍处于平衡状态,我们称这种平衡为动态平衡。
因为物体受到的力都在发生变化,是动态力,所以这类问题是力学中比较难的一类问题。
因为在整个过程中物体一直处于平衡状态,所以过程中的每一瞬间物体所受到的合力都是零,这是我们解这类题的根据.下面就举例介绍几种这类题的解题方法.一,三角函数法例1.(2014年全国卷1)如图,用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上,系绕处于平衡状态。
现使小车从静止开始向左加速,加速度从零开始逐渐增大到某一值,然后保持此值,小球稳定地偏离竖直方向某一角度(橡皮筋在弹性限度内)。
与稳定在竖直位置时相比,小球的高度()A.一定升高B.一定降低C.保持不变D.升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定解析:设L0为橡皮筋的原长,k为橡皮筋的劲度系数,小车静止时,对小球受力分析得:F1=mg,弹簧的伸长,即小球与悬挂点的距离为,当小车的加速度稳定在一定值时,对小球进行受力分析如图:得:,,解得:,弹簧的伸长:,则小球与悬挂点的竖直方向的距离为:,即小球在竖直方向上到悬挂点的距离减小,所以小球一定升高,故A正确,BCD错误.故选A.点评:这种方法适用于有两个力垂直的情形,这样才能构建直角三角形,从而根据直角三角形中的边角关系解题.二,图解法例2.如图所示,半圆形支架BAD上悬着两细绳OA和OB,结于圆心O,下悬重为G 的物体,使OA绳固定不动,将OB绳的B端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直的位置C的过程中,如图所示,OA绳受力大小变化情况是______,OB绳受力大小变化情况是______.解析:对O点受力分析,根据O点合力是零可知绳OA和绳OB上拉力的合力跟重力大小相等,方向相反,也就是说这个合力的大小不变方向竖直向上。
根据图像OA绳受力变小,OB绳受力先变小后变大.点评:这种方法适用于一个力大小方向都不变,另一个力方向不变,只有第三个力大小方向都变化的情况.三,相似三角形法例3.(2014年上海卷)如图,竖直绝缘墙上固定一带电小球A,将带电小球B用轻质绝缘丝线悬挂在A的正上方C处,图中AC=h。
高中物理解决动态平衡问题的五种方法(带答案)
第03讲解决动态平衡问题的五种方法通过控制某些物理量,使物体的状态发生缓慢地变化,物体在这一变化过程中始终处于一系列的平衡状态中,这种平衡称为动态平衡。
解决此类问题的基本思路是化“动”为“静”,“静”中求“动”,具体有以下三种方法:(一)解析法对研究对象进行受力分析,先画出受力示意图,再根据物体的平衡条件列式求解,得到因变量与自变量的一般函数表达式,最后根据自变量的变化确定因变量的变化。
(二)结论法若合力不变,两等大分力夹角变大,则分力变大.*若分力大小不变,两等大分力夹角变大,则合力变小.1、粗细均匀的电线架在A、B两根电线杆之间。
由于热胀冷缩,电线在夏、冬两季呈现如图所示的两种形状,若电线杆始终处于竖直状态,下列说法中正确的是( )A.冬季,电线对电线杆的拉力较大B.夏季,电线对电线杆的拉力较大C.夏季与冬季,电线对电线杆的拉力一样大D.夏季,电线杆对地面的压力较大:2、如图所示,体操吊环运动有一个高难度的动作就是先双手撑住吊环(图甲),然后身体下移,双臂缓慢张开到图乙位置,则在此过程中,吊环的两根绳的拉力F T(两个拉力大小相等)及它们的合力F 的大小变化情况为( )A .F T 减小,F 不变B .F T 增大,F 不变C .F T 增大,F 减小D .F T 增大,F 增大3、如图所示,硬杆BC 一端固定在墙上的B 点,另一端装有滑轮C ,重物D用绳拴住通过滑轮固定于墙上的A 点。
若杆、滑轮及绳的质量和摩擦均不计,将绳的固定端从A 点稍向下移,则在移动过程中( )A.'B.绳的拉力、滑轮对绳的作用力都增大 B.绳的拉力减小,滑轮对绳的作用力增大 C.绳的拉力不变,滑轮对绳的作用力增大 D.绳的拉力、滑轮对绳的作用力都不变A C B(三)图解法此法常用于求解三力平衡且有一个力是恒力、另有一个力方向不变的问题。
一般按照以下流程解题。
{1、如图所示,小球用细绳系住放在倾角为θ的光滑斜面上,当细绳由水平方向逐渐向上偏移时,细绳上的拉力将()A.逐渐增大B.逐渐减小C.先增大后减小D.先减小后增大2、半圆柱体P放在粗糙的水平地面上,其右端有一固定放置的竖直挡板MN.在半圆柱体P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q,整个装置处于平衡状态,如图所示是这个装置的截面图.现使MN保持竖直并且缓慢地向右平移,在Q滑落到地面之前,发现P始终保持静止.则在此过程中,下列说法中正确的是()A.MN对Q的弹力逐渐减小B.P对Q的弹力逐渐增大C.地面对P的摩擦力逐渐增大D.Q所受的合力逐渐增大】3、如图所示,挡板固定在斜面上,滑块m在斜面上,上表面呈弧形且左端最薄,球M搁在挡板与弧形滑块上,一切摩擦均不计,用平行于斜面的拉力F拉住弧形滑块,使球与滑块均静止。
(完整)高中物理解决动态平衡问题的五种方法(带答案)
D.夏季,电线杆对地面的压力较大
2、如图所示,体操吊环运动有一个高难度的动作就是先双手撑住吊环(图甲) 移,双臂缓慢张开到图乙位置,则在此过程中,吊环的两根绳的拉力FT(两个拉力大小相等)及它们的合力F的大小变化情况为( )A.FT减小,F不变B.FT增大,F不变
C.地面对P的摩擦力逐渐增大D.Q所受的合力逐渐增大
3、如图所示,挡板固定在斜面上,滑块m在斜面上,上表面呈弧形且左端最薄,球M搁
在挡板与弧形滑块上,一切摩擦均不计,用平行于斜面的拉力F拉住弧形滑块,使球与滑
块均静止。现将滑块平行于斜面向上拉过一较小的距离,球仍搁在挡板 与滑块上且处于静止状态,则与原来相比( )
C、N变小,T先变小后变大D、N不变,T变小
2、如图所示, 固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔。 质量为m的小球套在圆环上。 一根细线的下端系着小球,上端穿过小孔用 手拉住。现拉动细线,使小球沿圆环缓慢上移,在移动过程中手对线的拉 力F和轨道对小球的弹力FN的大小变化情况是( ) A.F不变,FN增大B.F不变,FN减小C.F减小,FN不变
缓慢地推动小球,则在小球运动的过程中(该过程小球未脱离球面),木板对小球的推力F1,
A.F1增大,F2减小
C.F1增大,F2增大
B.F1减小,F2减小
D.F1减小,F2增大
12、如图所示,用一根细线系住重力为G、半径为R的球,其与倾角为α的光滑斜面接触,处于静止状态,球与斜面的接触面非常小,当细线悬点O固定不动,斜面缓慢水平向左移 动直至绳子与斜面平行的过程中,下述正确的是( ). A.细绳对球的拉力先减小后增大B.细绳对球的拉力先增大后减小C.细绳对球的拉力一直减小D.细绳对球的拉力最小值等于G
高中物理力学——动态平衡问题处理方法.doc
高中物理——力学动态平衡分析一物体受三个力作用例1. 如图1 所示,一个重力G的匀质球放在光滑斜面上,斜面倾角为,在斜面上有一光滑的不计厚度的木板挡住球,使之处于静止状态。
今使板与斜面的夹角缓慢增大,问:在此过程中,挡板和斜面对球的压力大小如何变化?F 1F1GβαβαF 2G图1-1图1-2图1-3F 2例2.一轻杆BO,其O端用光滑铰链固定在竖直轻杆AO上,B端挂一重物,且系一细绳,细绳跨过杆顶A处的光滑小滑轮,用力 F 拉住,如图2-1 所示。
现将细绳缓慢往左拉,使杆BO与杆A O间的夹角θ逐渐减少,则在此过程中,拉力 F 及杆BO所受压力F N的大小变化情况是( )A.F N先减小,后增大 B .F N始终不变C.F先减小,后增大 D. F 始终不变A Al FNF BFBFHθθLGO O图2-1图2-2正确答案为选项 B跟踪练习:如图2-3 所示,光滑的半球形物体固定在水平地面上,球心正上方有一光C 滑的小滑轮,轻绳的一端系一小球,靠放在半球上的A点,另一端绕过定滑轮,后用力拉住,使小球静止.现缓慢地拉绳,在使小球沿球面由A到半球的顶点B的过程中,半球对小球的支持力N和绳对小球的拉力T 的大小变化AB情况是( D ) 。
O(A) N变大,T 变小,图2-3(B) N变小,T 变大(C) N变小,T 先变小后变大(D) N不变,T 变小1例3.如图3-1 所示,在水平天花板与竖直墙壁间,通过不计质量的柔软绳子和光滑的轻小滑轮悬挂重物G=40N,绳长L=2.5m,OA=1.5m,求绳中张力的大小,并讨论:(1)当B点位置固定,A端缓慢左移时,绳中张力如何变化?(2)当A点位置固定,B端缓慢下移时,绳中张力又如何变化?AOB A θF 2F 1OBA′ A θF2F1OBA θF2F 1OBCGCF 3GDCF 3GD′DCF 3C′GB′D 图3-2图3-1 图3-3 图3-4解析:取绳子 c 点为研究对角,受到三根绳的拉力,如图3-2 所示分别为F1、F2、F3,延长绳AO交竖直墙于D点,由于是同一根轻绳,可得:F1 F ,BC长度等于 C D,AD长度等2于绳长。
三力动态平衡问题的几种解法
三力动态平衡问题的几种解法
李孝国
【期刊名称】《高中数理化》
【年(卷),期】2016(000)002
【摘要】物体在几个力的共同作用下处于平衡状态,如果其中的某一个力或某几个力发生缓慢变化,其他的力也随之发生相应的变化,在变化过程中物体仍处于平衡状态,我们称这种平衡为动态平衡.因为物体受到的力都在发生变化,是动态力,所以这类问题是力学中比较难的一类问题.因为在整个过程中物体一直处于平衡状态,所以每一瞬间物体所受到的合力都是0,这是我们解这类题的依据.下面举例介绍几种这类题的解题方法.
【总页数】1页(P27)
【作者】李孝国
【作者单位】湖南省耒阳市第二中学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.用图解法求解三力动态平衡问题
2.三力平衡问题的解法探究
3.三力作用下物体动态平衡问题的特殊解法
4.三力平衡问题解法分析
5.三力平衡问题解法分析
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专题06 三力动态平衡问题的处理技巧【专题概述】
在分析力的合成与分解问题的动态变化时,用公式法讨论有时很繁琐,而用作图法解决就比较直观、简单,但学生往往没有领会作图法的实质和技巧,或平时对作图法不够重视,导致解题时存在诸多问题.用图解法和相似三角形来探究力的合成与分解问题的动态变化有时可起到事半功倍的效果
动态平衡”是指物体所受的力一部分是变力,是动态力,力的大小和方向均要发生变化,但变化过程中的每一时刻均可视为平衡状态,所以叫动态平衡,这是力平衡问题中的一类难题.解决这类问题的一般思路是:化“动”为“静”,“静”中求“动”,【典例精讲】
1. 图解法解三力平衡
图解法分析物体动态平衡问题时,一般物体只受三个力作用,且其中一个力大小、方向均不变,另一个力的方向不变,第三个力大小、方向均变化
典例1如图所示,小球用细绳系住放在倾角为θ的光滑斜面上,当细绳由水平方向逐渐向上偏移时,细绳上的拉力将( )
A.逐渐增大 B.逐渐减小
C.先增大后减小 D.先减小后增大
【答案】D
典例2、如图所示,一小球用轻绳悬于O点,用力F拉住小球,使悬线保持偏离竖直方向75°角,且小球始终处于平衡状态.为了使F有最小值,F与竖直方向的夹角θ应该是( )
A.90° B.45° C.15° D.0°
【答案】C
2 . 相似三角形解动态
一般物体只受三个力作用,且其中一个力大小、方向均不变,另外两个力的方向都在发生变化,此时就适合选择相似三角形来解题了,
物体受到三个共点力的作用而处于平衡状态,画出其中任意两个力的合力与第三个力等值反向的平行四边形中,可能有力三角形与题设图中的几何三角形相似,进而得到力三角形与几何三角形对应边成比例,根据比值便可计算出未知力的大小与方向
典例3 半径为R的球形物体固定在水平地面上,球心正上方有一光滑的小滑轮,滑轮到球面B的距离为h,轻绳的一端系一小球,靠放在半球上的A点,另一端绕过定滑轮后用力拉住,使小球静止,如图所示,现缓慢地拉绳,在使小球由A到B的过程中,半球对小球的支持力F N和绳对小球的拉力F T的大小变化的情况是( )
A. F N不变,F T变小
B. F N不变, F T先变大后变小
C. F N变小,F T先变小后变大
D. F N变大,F T变小
【答案】A
【解析】以小球为研究对象,分析小球受力情况:重力G,细线的拉力F T和半球面的支持力F N,作出F N、F T的合力F,
典例4 如图所示,不计重力的轻杆OP能以O为轴在竖直平面内自由转动,P端挂一重物,另用一根轻绳通过滑轮系住P端,当OP和竖直方向的夹角α缓慢增大时(0<α<π),OP杆所受作用力的大小( )
A.恒定不变
B.逐渐增大
C.逐渐减小
D.先增大后减小
【答案】A
【解析】在OP杆和竖直方向夹角α缓慢增大时(0<α<π),结点P在一系列不同位置处于静态平衡,以结点P为研究对象,如图甲所示,
3. 辅助圆图解法
典例5 如图所示的装置,用两根细绳拉住一个小球,两细绳间的夹角为θ,细绳AC呈水平状态.现将整个装置在纸面内顺时针缓慢转动,共转过90°.在转动的过程中,CA绳中的拉力F1和CB绳中的拉力F2的大小发生变化,即 ( )
A.F1先变小后变大 B.F1先变大后变小
C.F2逐渐减小 D.F2最后减小到零
【答案】BCD
【解析】从上述图中可以正确【答案】是:BCD
【提升总结】
用力的矢量三角形分析力的最小值问题的规律
(1)若已知F合的方向、大小及一个分力F1的方向,则另一分力F2的最小值的条件为F1⊥F2;
(2)若已知F合的方向及一个分力F1的大小、方向,则另一分力F2的最小值的条件为F2⊥F合。
动态平衡类问题的特征:通过控制某些物理量,使物体的状态发生缓慢的变化,而在这个过程中物体又始终处于一系列的平衡状态,在问题的描述中常用“缓慢”等语言叙述做诸如此类问题时,应该注意题中条件,看具体应该用哪个方法来做,使得我们解问题更加简洁化。
【专练提升】
1. 如图所示,电灯悬挂于两墙之间,更换水平绳OA使连接点A向上移动而保持O点的位置不变,则A点向上移动时( )
A.绳OA的拉力逐渐增大
B.绳OA的拉力逐渐减小
C.绳OA的拉力先增大后减小
D.绳OA的拉力先减小后增大
【答案】D
2 、如图所示,用两个弹簧秤A和B,互成角度地拉橡皮条,使结点O达到图中所示位置,在保持O点位置和B弹簧秤拉力方向不变的情况下,将弹簧秤A缓慢地沿顺时针方向转动,那么在此过程中,A与B的示数将分别( )
A.变大;变小
B.变小;变小
C.先变小再变大;变小
D.先变大再变小;变大
【答案】C
【解析】据题意,合力只能沿DO方向,其中一个分力只能沿OB方向,利用力的三角形定则可以知道,当OA沿着如图所示的方向变化,A的示数先变小后变大,同理OB边对应的力一直都在变小,所以C选项正确.
3 、如图所示,用AO、BO两根细线吊着一个重物P,AO与天花板的夹角θ保持不变,用手拉着BO线由水平逆时针的方向逐渐转向竖直向上的方向,在此过程中,BO和AO中张力的大小变化情况是( )
A.都逐渐变大
B.都逐渐变小
C. BO中张力逐渐变大,AO中张力逐渐变小
D. BO中张力先变小后变大,AO中张力逐渐减小到零
【答案】D
4 . 如图所示,小球放在光滑的墙与装有铰链的光滑薄板之间,当墙与薄板之间的夹角θ缓慢地增大到90°的过程中
①小球对薄板的正压力增大②小球对墙的正压力减小
③小球对墙的压力先减小,后增大④小球对木板的压力不可能小于球的重力
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
【答案】B
【解析】根据小球重力的作用效果,可以将重力G分解为使球压板的力F1和使球压墙的力F2,作出平行四边形如右图所示,
当θ增大时如图中虚线所示,F1、F2均变小,而且在θ=90°时,F1变为最小值,等于G,所以②、④均正确.
5 . 如图所示,一光滑小球静止放置在光滑半球面的底端,用竖直放置的光滑挡板水平向右缓慢地推动小球,则在小球运动的过程中(该过程小球未脱离球面),木板对小球的推力F1,半球面对小球的支持力F2的变化情况正确的是( )
A. F1增大,F2减小
B. F1减小,F2减小
C. F1增大,F2增大
D. F1减小,F2增大
【答案】C
【解析】据题意,当小球在竖直挡板作用下缓慢向右移动,受力变化情况如图所示,
所以移动过程中挡板对小球作用力增加;球面对小球作用力也增大,故选项C正确.
6 . 如图所示,有一质量不计的杆AO,长为R,可绕A自由转动.用绳在O点悬挂一个重为G的物体,另一根绳一端系在O点,另一端系在以O点为圆心的圆弧形墙壁上的C点.当点C由图示位置逐渐向上沿圆弧CB移动过程中(保持OA与地面夹角θ不变),OC绳所受拉力的大小变化情况是( )
A.逐渐减小
B.逐渐增大
C.先减小后增大
D.先增大后减小
【答案】C
7 . 如图所示,小球C用细绳系住,绳的另一端固定于O点.现用水平力F缓慢推动斜面体,小球在斜面上无摩擦地滑动,细绳始终处于绷紧状态,当小球上升到接近斜面顶端时细绳接近水平,此过程中斜面对小球的支持力F N以及绳对小球的拉力F T的变化情况是
A. F N保持不变,F T不断增大
B. F N不断增大,F T不断减小
C. F N保持不变,F T先增大后减小
D. F N不断增大,F T先减小后增大
【答案】D
【解析】据题意,当斜面体向左缓慢运动时,小球将逐渐上升,此过程对小球受力分析,受到重力G、支持力F N和拉力F T,如图所示,
在此过程中OC绳以O点为圆心逆时针转动,在力的平行四边形定则中力F T的对应边先减小后增大,而F N的对应边一直变大,而力的大小变化与对应边长度变化一致,则D选项正确.
8 . 如图所示,轻杆BC的一端用铰链接于C,另一端悬挂重物G,并用细绳绕过定滑轮用力拉住,开始时,∠BCA>90°,现用拉力F使∠BCA缓慢减小,直线BC接近竖直位置的过程中,杆BC所受的压力( )
A.保持不变 B.逐渐增大
C.逐渐减小 D.先增大后减小
【答案】A
9 . 如图所示,小圆环A吊着一个质量为m2的物块并套在另一个竖直放置的大圆环上,有一细线,一端拴在小圆环A上,另一端跨过固定在大圆环最高点B的一个小滑轮后吊着一个质量为m1的物块.如果小圆环、滑轮、细线的大小和质量以及相互之间的摩擦都可以忽略不计,细线又不可伸长,若平衡时弦AB所对应的圆心角为α,则两物块的质量之比应为
A. cos B. sin
C. 2sin D. 2sin α
【答案】C
10 . 如图所示,绳与杆均不计重力,承受力的最大值一定.A端用绞链固定,滑轮O 在A点正上方(滑轮大小及摩擦均可忽略),B端吊一重物P,现施加拉力F T将B缓慢上拉(均
( )
未断),在杆达到竖直前
B.绳子越来越不容易断
C.杆越来越容易断
D.杆越来越不容易断
【答案】B
【解析】以B点为研究对象,它受三个力的作用而处于动态平衡状态,其中一个是轻杆的弹力F N,一个是绳子斜向上的拉力F T,一个是绳子竖直向下的拉力,大小等于物体的重力mg ,根据相似三角形法,可得==,由于OA和AB不变,OB逐渐减小,因此轻杆上的弹力大小不变,而绳子上的拉力越来越小,选项B正确,其余选项均错误.
11。