《Seciton D》导学案
Unit5 Topic2 Section D 导学案
Section D 导学案一．Learning aims:1.归纳总结本话题所学句型及交际用语。
2.掌握原因状语从句和同级比较。
二．New words:1.拒绝，不愿______2.不公平的，不公正的 ______3.处理，解决______4.年长的_____5.懂得，理解________6.虽然，可是 ________7.不再 ________8.即使，尽管_________9.忧伤，悲哀 _________ 10.任何人，无论谁 __________11.对待，解决_____________ 三．Phrases: 1.deal with sadness____________ 2.solve a problem___________3.all the time________4.become unhappy__________5.fail an exam__________6.become sad_________7.in a car accident__________8.play soccer__________9.go to the movie with sb._______10.didn`t talk to anybody_________11.be unfair________12.be quite angry with sb._____13.例如_____,_______ 14.你其中的一个朋友 ____________5.做某事正常___________16.怎样处理这些问题 _____________17.向某人学习___________18.变疯___________19.拒绝做某事______________ 20.尽管，即使___________ 21.几个月之后______________22.做某事无用______________ 23.不再 _______,______ 24.同···交谈______,_______25.使他们开心___________26.独自呆在某人的房间___________________27他现在感觉好多了_______________四．Emphasis sentences:1.You may become unhappy sometimes,for example,when you fail an exam.你有时会变得不开心，比如当你考试不及格的时候。
仁爱八年级上 Unit4 Topic1 Section D 导学案
仁爱八年级上Unit4 Topic1 Section D 导学案设计人: 赵爱琴备课组长：杨振娟审核人：连俊伟学习目标:1.掌握Page83的单词，重点短语及句型。
2.自学理解文章内容。
3.通过合作探究，熟练掌握和运用下列句型。
1).They feed on bamboo2). Now pandas have less and less land to live on3). Pandas are becoming fewer and fewer in number4). Whales are the largest and heaviest animals in the world5). Now whales are in danger because some humans kill them andmake the ocean water dirtier6). Chinese tigers live in the south of china7). Chinese tigers are the oldest type of tigers living in the world自学引导：1.自学P83的单词。
（根据音标拼读，拼写并牢记）2.预习SectionD为课堂展示作准备。
3.标出重要的短语和句型，疑难点，准备课堂中讨论解决。
预习自测：根据汉语完成下列句子，一空一词：1.Pandas （以…为食）bamboo2.Pandas are becoming （越来越少）in number3.Whalesare(最大最重的动物) in the world.4.Chinese tigers live in (中国的南部)5. Chinese tigers are the oldest type of tigers(世界上现存的)6. They are (处于危险中) now合作探究：1.组内讨论解决自学引导的疑难点问题。
湘教版-英语-七上-湘教版七上英语：1单元SectionD 导学案
Name:_______ 使用时间:________学习目标1.复习归纳了用英语来询问或表述一些个人信息, 如年龄,学校,年级,班级,国籍等。
2.复习指示代词this,that,these, those 和人称代词they的用法。
一、预习过程：1.打开书P-131的单词表，看P 23-24页的单词，完成下题⑴看音标，写单词,并翻译。
学校_______她的______他的_______现在______相同的______ 但是_______ 初级的_________高的_______________朋友______根据表格信息，完成下面的文章。
Name Country Age Class Grade Telephone number Maria Cuba 13 Four Seven (010)79860981This is my friend. ____ name is Maria. ____ is thirteen years old .She is a student. Now she is in Beijing International School .She is in _____ Four ,______ Seven . Her ______ number is (010)7986-0981. We are in the same School.二、课堂活动1.学习1,2 。
2. 复习Functions and Grammer。
三、话题复习专练A. 用英语写出下面的数字。
1. Jim is in Class ______ (11), Grade Seven.2. Those are ______ (13) buses.3. ______ (15) is my lucky (幸运的) number.4. Double nine is ______ (18).5. Jack is ______ (20) years old.B. 根据句意及汉语提示填空。
Unit1Topic3SectionD 导学案2023-2024学年 仁爱版英语九年级上册
2023年秋季学期九年级上册导学案（仁爱版）Unit 1 Topic 3 Section D【学习目标】1．进一步学习现在完成时。
2．学会关注弱势群体，培养社会责任感。
【自学新词汇】一、写出单词的英文及词性，然后熟读。
1.小学教育的，主要的，（）___；2.贡献（）___3.鼓励（）___；4.道德上的（）___；5.发展（）___；6. 尊敬，尊重（）___；7. 重要性（）___；8.持续（）___；9. 大学，学院（）___二、在文中找到并画出下面的短语：1.希望工程___________________2.中国的贫困地区__________________3.贫困家庭_____________4.承担教育孩子的（费用）___________________5.by 2012______________________6.资助四百五十万儿童_______________7.希望小学___________________ 8.对....做出重要贡献___________________9.道德发展___________________ 10.结果________________11.最出名的___________________三、【知识讲解】1. make contributions / a contribution to ( doing ) sth．为……做贡献Eg : Chairman Mao made great contributions to our country ．翻译：____________________________________________2. encourage sb . to do sth ．鼓励某人做某事Eg : My English teacher encourages me to speak English loudly ．翻译：________________________________________3. continue doing sth ．继续做某事Eg : Jack took out some books and continued studying ．翻译：______________________________4. as a result 结果，因此Eg : She studied hard . As a result , she passed the exam ．翻译：_______________________________名言警句：1. Hope for the best and prepare for the worst .______________________________。
导学案unit2 topic3--D
麻栗坡县天保口岸学校“1215高效课堂”导学案
科目英语年级七年级班级课题Unit2 Topic 3 SectionD 制作人审批
一、课前预习要求
1、预习教材49—50页的新单词。
2、翻译教材50页的2 ，完成表格内容。
二、学习目标
总结Section A----Section C知识点以及重要句型
三、自主学习与检测
1、This men is from Canada .这位男子来自加拿大。
Man（男人）的复数形式是men 。
women（女人）的复数形式是women 。
2、Please help us find him .请帮我们找到他。
help sb do sth . 也可以是help sb to do sth 或者是help sb with sth .
. eg: She helps me (to) learm English .=She helps me with my English .
四、合作探究与检测
1、小组讨论归纳A---C的知识要点。
2、完成教材49页1（听录音）。
五、三讲环节
总结A---C的知识要点。
六、当堂练习
七、教师评语。
八年级英语Unit 6 Topic 1 Section D 导学案
Section D 导学案一．Learning aims:通过本课泰山之旅的学习，掌握描述旅行的用语及动词不定式的用法。
二．Learn new words:庙宇，寺院 __________ 白天，白昼 ___________ 当地的，地方的 _________ 一···就··· ______________ 在白天____________三．Important phrases:1.玩得开心，过得愉快 ____________,_____________,_____________2.开始爬山____________3.开始做某事____________________4.上周_________5.到达___________,_________,_________6.看日出 _______________7.云海 ______________8. 在白天___________9.在晚上_________10.整个晚上______________ 11. 吃大餐 ________________ 12. 在当地的饭馆_________________13.一次令人兴奋飞经历 _______________________ 14.一起参观名胜古迹_______________________15.在泰山脚下_________________ 16.在户外________________四．Emphasis sentences1.As soon as we arrived there,we began to climb Mount Tai. 我们一到那里，就开始登山。
as soon as 意为“一···就···”引导时间状语从句。
如果主句是将来时，从句应用一般现在时表示将要发生的事情。
仁爱版八年级英语上册导学案(全册)
仁爱版八年级英语导学案Unit1 Playing sportsTopic1 Are you going to play basketball? Section A学习目标:1.掌握Page1—2的单词，重点短语及句型。
2.熟练掌握“be going to +动词原形”的结构表示的一般将来时。
3.积极、主动的参与课堂。
学习重难点：1.一般将来时来时概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
基本结构：be going to + do（动词原形）；.句中一般有以下时间状语：（后tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow 天）等。
否定句：在be动词（am, is, are）后加not；一般疑问句：be提到句首，some改为any, and改为or，第一二人称互换。
例如：I’m going to have a picnic this afternoon.not going to have a picnic this afternoon.→ I’ｍWe are going to go on an outing this weekend.→ Are you going to go on an outing this weekend?2. see sb do sth “看见某人做某事” 表示看见事件、行动的全过程，动作已经结束。
看见某人正在做某事”强调事件正在进行。
see sb doing sth “3.have a … game against … “同…进行一场…比赛”4.cheer…on “为某人加油（喝彩）”5.-- Would you like to do sth?-- Sure, I’d love to.6. Me,too.自学引导：1、自学Page1-2的单词。
（根据音标拼读、拼写单词并牢记）。
Unit5 Topic 1 Section D 导学案
Section D 导学案一． Learning aims:1.对中国京剧的初步了解。
2.归纳总结介词with 的用法和本话题所学句型及交际用语。
二． New words1.形成，成立_________2.文化_________3.与某人和解 __________4.外国人，外地人______5.角色_____6.姿势，手势_________ 7.面部的 ________ 8.感激的，感谢的 _________ 9.当今，现在 ___________ 10.和平________三．Phrases:1.Beijing Opera_________2.after 1970________3.has over 200 years of history____________4.four main roles__________5.wonderfur gesture and fighting______________6.old people___7.young people_________ 8.形成，成立___________ 9.来自______,______10.装满__________ 11.著名的故事 __________ 12.漂亮的脸谱______________ 13.中国文化________14.一个重要的部分_________ 15.过去常常做某事 _____________ 16.受···欢迎_______________17.很喜欢···__________,____________ 18.越来越多__________ 19.对···变得感兴趣___________________20.同意某人_____21.最后 _______,________,________ 22.以···结尾_____________ 四．Emphasis sentences:1.It came into being after 1790.京剧是在公元1790年后现成的。
14年新版仁爱英语九年级上册Unit3Topic2SectionD第40课时导学案
车村一中九年级英语导学案班级小组姓名【学习目标】1.归纳本话题的语法知识：即构词法和特殊疑问词加不定式做主语和宾语的用法。
2.谈论英语学习中遇到的困难和学习方法的功能句【自学指导一】1.阅读短文，了解文章大意，给文章拟一个标题，最后教师给出标题。
2.再次阅读短文，完成1b表格，然后全班核对答案。
3.根据表格复述课文，然后抽2组学生展示。
【自学指导二】复习wh-/how+to do用法及functions中的重点词组。
【自学检测】1.完成Grammar and functions，同桌核对答案。
2.背诵并由老师抽测学情。
【合作探究】复习下列学习英语的方法：preview, take notes, review read a passage and retell join the English club read a good English newspaperstudy grammar speak with foreigners keep a diary分组讨论英语学习在听，说，读，写语法各方面存在的困难及解决办法【同步训练】根据SectionA-C中所学知识，完成下列各题e here，or you will not make yourself （hear）2.This is an easy question，I know to work it out。
3. I find it （possible）to finish the work in an hour。
【知识梳理】1.复习构词法：合成词，派生词。
2.Review the using of wh-/how+to do3.复习短语：be afraid of doing make progress (in) sth/doingfeel like doing give up doing stick to doingbe weak in turn to sb.take a deep breath advise sb. to doas often as possible as long as【当堂检测】1. Could you tell us ____________( 做什么) to protect the environment?2. ________________________ (什么时候开会) hasn’t been decided.3.The difficulty was ___________________ (怎样过河).4. There are so many beautiful clothes and I don’t know ___________________ (选哪件).5. I was wondering __________________________ (是否听他的意见)。
Unit3 Topic1 Section D导学案 仁爱版八年级上册英语
Unit3 Topic 1 What’s your hobby ? Section D学习目标：总结本话题所学语法和功能，复习本话题的单词和句型。
一.词汇过关默写下面单词和短语单词(words) :1、洗澡，浴室___________2、日常的___________3、不友好的，有敌意的__________4、蛇____________5、猪______6、提供、给予_______________7、肮脏的短语(Phrases):1、平常的宠物2、给某人提供某物3、浅粉色4、洗澡________________5、在池塘里6、带......去散步_______________二.重点句子过关(Sentences)1．我叫他粉色，因为他的皮肤是淡粉色的。
I________ him Pink , _________ his color is_________ pink.2．我经常帮他在池塘里去洗澡。
I often help him _________ a _________ in the _________.3. 他并不介意它们是否是好的。
He doesn’t ________ _________ they’re good_________ not.4. 我经常带他去散步。
So I often him a . 5．他对我很重要。
He is very .三、能力提高Ⅰ. 根据首字母提示完成句子。
1.I think pigs are really very s_________.2.His face looks very black and u _________, but his heart is very kind and beautiful.3. The boy didn’t pass the exam. He isn’t stupid, just l_________.4. I don’t know w_________ we can go or not.5.I often help him take a b in the p .Ⅱ. 单项选择。
14年新版仁爱英语九年级上册Unit4Topic2SectionD第51课时导学案
车村一中九年级英语导学案班级小组姓名【学习目标】1. 复习一般现在时和一般过去时的被动结构。
2.了解太阳系【课前预习】找出Section D 1a中的下列短语并背诵.millions of 数以百万计 go around 绕着……旋转be called 被叫做 the solar system 太阳系try to do sth. 尽力做某事 try doing sth 尝试做某事other+名词=others 其他的【自学指导一】1.自读1a一遍，听录音纠正读音。
2.翻译1a。
教师检测学情。
3.细读对话找出被动结构句，并下划线标注。
3.再读1a，完成1b。
【自学指导二】读背Grammar and Functions.【知识梳理】We learn : 1.Some words: beyond, launch2.Some phrases: millions of, go around, send sb. sth.3. Some sentences:(1)Scientists have launched many spaceships to exploreother planets in the solar system.(2)Some spaceships have gone beyond the solar system.We can : 1.Talk about more about outer space.2.Summarize the passive voice of the simple future tense.【当堂检测】1.You must read the whole text carefully, or some useful information ______.A. can findB. can`t be foundC. can`t findD. can be found2. Shenzhou VI , China`s second manned spaceship, went around the earth ______about 343 kilometers.A. at a distance ofB. at a distanceC .from a distance D. in the distance3. How time flies .It ______3 years since I ______to Kunming last time .A. has been ; have comeB. has been ;cameC. is ;has comeD. takes, came4.My hometown is a nice place .And it is ______your hometown.A. two-thirds as big as B .two-third as big asC .two-thirds as small asD .two-third as small as【课后反思】。
2019年秋仁爱版英语九年级上册Unit 1 Topic 2 导学案设计(Section D)无答案
Unit 1 Topic 2 Section D学习目标1.学习并掌握本课的新单词或词组。
2. 复习巩固现在完成时态相关语法。
3.了解中国和加拿大不同的城市生活。
4. 自学理解课文内容，并完成相关练习。
课前练一练一、用just, already, yet, ever和never填空。
1. Have you _________ seen the film?1.I have ___________ chatted on line, because I don't know how to use the Internet.2.Have you found your lost key _____________?3.I haven’t finished my homework __________,so I can’t go out with you.4.I have _________ come back from the airport, I just want to have a good sleep.6. He has ______________ lived here for forty years.二、用so或neither 填空1. He is a student. ________ am I.2. He isn’t a student. __________ are we.3. I can swim.__________ can my sister.4. A: I can’t swim. B: __________ can I.5. I like mooncakes. ___________ does my father.6. A: I didn’t tell a lie. B: ___________ did I.自主学习（一）预习P128 Unit 1 Topic 2 Section D 新单词和词组，根据中文提示写出对应的英文：1. 围绕___________2. 当地的，本地的___________3. 首都；资本___________4. 阻止，阻拦；使灰心_____________5. 垃圾，废物；垃圾场_______________6. 巨大的，极多的______________7. 优秀的，杰出的_______________8. 集市，市场______________ 9. 运输______________自主学习（二）一、朗读短文，根据短文内容完成表格。
仁爱八年级上 Unit3 Topic3 Section D导学案
仁爱八年级上Unit3 Topic3 Section D导学案设计人: 赵爱琴备课组长：杨振娟审核人：连俊伟学习目标:1.掌握Page75的单词，重点短语及句型。
2.自学理解文章内容。
3.通过合作探究，熟练掌握和运用下列短语、句型。
agree be angry with sb.生某人的气with sb.同意某人(的话或看法make sb. do sth.让某人做某事spend…on sth. 在…上花费…spend… in doing sth.花…做某事t oo…to…太…以至于不能…= not…enough to do sth.stop doing sth. 停止做某事two-day weekend 两天的周末take photos拍照Were you playing computer games? Yes, I was. / No, I wasn’t.What were you doing at this time yesterday? I was washing some clothes. 自学引导：复习本话题语法重点及短语句型。
预习自测：词汇：(A)根据句意及首字母提示补全单词。
1.Xiang Qiuchi was listening to the r_______ at nine last night.2.Look at the young man with light hair. He is so h_______.3.He was taking a s_______ at this time last night.4.I used to work in a car f_______.5.—The movie is wonderful.—I a_______ with you.(B)根据句意及汉语提示填空。
6.I really enjoy the music. It sounds so _______(令人愉快).7.I felt very _______(难过), because he hurt my dog.8.Here’s some _______(有用的) information about travel in Canada.9.—Do you wash _______(碟子) at home?—Yes, but not often.10.The teacher told us a funny story. All the students _______(笑了) happily.合作探究：进一步掌握过去进行时的用法：过去进行时指的是过去某个时刻正在进行的动作，或表示过去一段时间内的活动或哪个阶段正在进行的动作，通常与at this time yesterday,at nine yesterday, from…to.. yesterday等连用。
八年级英语上册Unit1PlayingSportsTopic2I’llkickyoutheballagainSectionD辅学导学案
teamwork /'tiŋmwŋŋk/协同工作，配合angry /'æŋgri/发怒的，愤怒的，生气的be /biŋ/angry with 生(某人)的气nothing /'nŋθŋŋ/pron.没有什么；没有一件东西finish /'fŋnŋŋ/完成，做好，最后部分grandfather /'grændŋfɑŋðŋ/(外)祖父，爷爷，外公invent /ŋn'vent/v.发明，创造inventor /ŋn'ventŋ/发明家，创造者court /kŋŋt/n.球场，运动场；法庭；法院outdoors /aŋtŋdŋŋz/在户外，在野外century /'sentŋŋri/n.世纪，百年as /æz/ 作为，当然像…一样，因为than /ðæn/ 比score /skŋŋ/v.得分；进球；n.得分，lover 爱好者，热爱着cricket 板球（运动）main /meŋn/主要的person /'pŋŋsn/人，个人hero /ŋhŋŋrŋŋ/英雄grass /grɑŋs/草坪，草地point /pŋŋnt/得分，观点，v.指着hit /hŋt/击球，碰撞bat /bæt/ 球拍，蝙蝠一、学习目标 Aims and Demands学习复合形容词的用法。
二、学法指导 How to study1. 预习Unit 1 Topic 2 SectionD，并对语言点、难点做出标记；2. 学习学案，并完成学案上的练习题。
三、自主预习Ⅰ.英汉互译下列单词并标上词性。
1.相反，而不是 __________( )2. 巧克力 ___________( )3. 疲惫的 __________( )4. 练习 ___________( )5. 通过 __________( )6.英里 ___________( )7. 新鲜的 __________( ) 8. 然而，可是___________( ) II．在课本中找出下列短语划在书上并翻译1. 一个十五岁的男孩 ___________2.感到疲惫 _______________3.一段1.5英里的跑步______________4.强壮身体 _______________5. 感觉很健康 ____________6.看起来很健康 _______________7.在……擅长 _____________ 8.运动会 ________________9.男子800米赛跑 ________________ 10. 相反，而不是 ______________11. 全世界 _________________ 12.为了娱乐 _______________Ⅲ. 翻译并熟记下列句子.1.我从跑步中获得很大的乐趣。
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Section D
●课时重点:
1.会用be going to句型谈论将来发生的事情。
2.会运用leave等表示位置移动的动词的进行时态表示将来时的用法。
3.在阅读英语短文中获取重要信息,能完成相应的习题。
1.Our class is going to play against Class Ten this afternoon. I hope our team will win.
2.—How often do you run on the playground?
—Every day.
3.—When will you arrive in Shanghai?
—Tomorrow afternoon.
4.—What are you doing now?
—I am preparing for the next exam (考试).
5.Jay Chou is leaving for Wuhan this weekend. He will sing songs for the people there.
二、译一译
1.他们明天将和中国国家队进行比赛。
They are going to play against China s national team tomorrow.
2.足球迷们非常兴奋。
Soccer fans are very excited.
3.他们后天将前往日本和日本国家队进行比赛。
They are leaving for Japan the day after tomorrow for a game with Japan s national team.
4.因此,我们明天将要去观看这场与中国的对抗赛。
So we re going to watch the game against China tomorrow.
三、想一想
读教材上1a的短文,回答下列问题。
1.Who is David Beckham?
A famous soccer player.
2.Which team will Beckham s team play against tomorrow?
China s national team.
3.Where are they going the day after tomorrow?
Japan.
四、做一做
阅读教材上的1a,独立完成1a的判断题,并在小组内核对答案。
活动一:
句子接龙
1.独立完成教材上Grammar和Functions的句子,在小组内核对答案。
2.本课时我们学习了be going to表示将来的用法,在小组内用be going to进行句子接龙,句子说得最多最准确的小组获胜。
完成任务所需的语言结构:
A:I m going to...
B:Are you going to...?
C:Who is going to...?
D:Where is he going to...?
...
活动二:
复述短文
1.仔细阅读教材上1a的短文,完成1b中Kangkang给朋友的电子邮件,并在小组里核对答案。
2.再读教材上1a的短文,在小组里复述这篇短文。
然后每组抽出一名同学上台复述。
比一比,看哪一组的代表表演得最好。
活动三:
谈论周末计划
1.周末就要到了,快用be going to在小组里和你的同学谈论一下你们的周末计划吧!
完成任务所需的语言结构:
(1)What are you going to do this weekend?
(2)Where are you going?
(3)How are you going to get there?
(4)Who / Whom are you going with?
(5)How are you going to prepare for it?
2.然后根据讨论的结果向全班进行汇报。
知识超市
●He arrived in Beijing with his teammates yesterday. 他和他的队友们昨天到达北京。
arrive in意为“到达;抵达”,经常指到达比较大的地方;arrive at也意为“到达;抵达”,经常指到达比较小的地方。
做一做:单项选择。
(D)1.—When did your family Xi an?
—Last Monday.
A.get
B.arrive
C.arrive at
D.arrive in
(C)2.Tony will the railway station in ten minutes.
A.arrive in
B.get
C.arrive at
D.arrive
●They are leaving for Japan tomorrow. 他们明天将前往日本。
leave意为“离开”;leave for意为“离开某地去某地;前往……”。
在英语中,表示位置移动的动词,如go, come, leave, arrive, fly等,都可以用现在进行时表示将来时态。
做一做:翻译下列句子。
1.你将在什么时候离开郑州?
When are you leaving Zhengzhou?
2.他们将在明天前往南昌。
They are leaving for Nanchang tomorrow.。