第4章 心理学研究课题的选定与表述
《心理与教育研究方法》第四章研究课题的选择
第四章研究课题的选择第一节 研究问题与课题的选择一、研究问题的特征1、研究问题通常涉及两个或两个以上的变量，并询问其关系如何2、问题应以提问的形式出现3、研究问题应当具有可解答性4、研究问题的陈述不应带任何主观好恶等感情色彩，也不应带任何道德和伦理的判断，而应以科学的求实和探索精神对待未知的问题二、研究课题的类型1、广义而言，选择研究课题包括确定研究方向和具体选择研究课题两方面2、按研究目的分（1）理论性课题：指以揭示心理或教育现象的本质及其发展规律为主要目的而进行的研究课题（2）应用性课题：指以提出解决某些社会实践、教育实践问题的具体方案或对策为主要目的而进行的研究课题3、按研究深度分（1）描述性课题（难度小）：指对心理或教育现象的真实情况进行具体描述的课题，主要回答“是什么”“怎么样”的问题（2）因果性课题（难度较大）：指揭示两种或两种以上心理或教育现象之间因果关系的课题，主要回答“是什么”“怎么办”的问题（3）预测性课题（最高层次）：指在弄清了心理与教育现象及其因果联系的基础上，对事物将来的发展趋势和状况进行预测的问题三、课题选择的意义与原则1、意义（1）是决定整个研究工作成败的关键（2）课题展示方向，方向限定课题（3）选的好则事半功倍（4）既是科学研究的起点，又是科学研究的结果2、原则（1）需要性原则：指根据社会发展的客观需要和心理与教育科学自身发展的需要选择研究课题（2）创造性原则：选题时应遵循的根本原则。
本质在于新颖性、独特性和先进性（3）科学性原则：选题应在一定的科学理论的指导下进行，必须有一定的事实根据和科学根据，以保证研究工作最大可能的取得成功（4）可行性原则：即根据研究者具备的主观条件和从事研究所具备的各种客观条件选择课题，以保证所选课题保质保量的完成四、课题确定的程序1、初步选出研究课题2、对选题进行初步探索3、讲选题具体化4、撰写选题报告（对课题的目的、意义、现有研究进展情况、本课题研究的具体问题、对象、范围、技术路线、进度安排等进行说明、论证）5、征求意见，反复修改五、目前研究选题方面存在的问题1、对应用性课题重视不够（1）理论性课题所占比例较大，解决实际问题的应用性课题所占比例较小（2）在应用性课题中，忽视对重大现实、实际问题的综合探讨，而都分散、孤立的探讨一些相互关联较小的细小实际问题2、研究选题的系统性、连续性、积累性差（1）相当多的研究报告无文献综述，对前人的研究评价不当，引用文献与假设问题无关（2）研究者研究方向不明确，选题前后无关联3、描述性课题多，因果性课题和预测性课题少4、研究课题的理论背景弱，选题时理论指导性差5、研究选题缺乏宏观调控，自发性强6、单一性课题多，综合性课题少7、对研究方法、方法学方面的课题重视不够第二节 课题选择的策略一、社会需要与课题选择（1）心理与教育科学研究的重要目的之一就是解决社会实践社会生活中的问题，因此选择当前社会实践中迫切需要解决的一些问题作为研究课题，是课题选择的重要策略之一。
心理学研究课题的选择与取样
（三）横向研究和纵向研究（研究时程）
纵向研究和横向研究都属于心理学中的发展研究，即从 心理活动或事件的过程研究它们的发展变化、影响事件 发展的各种因素及其相互关系。
纵向研究又称追踪研究，指在较长的一段时间内，通过 系统地考察行为的发展变化，从而揭示科学规律的研究。
横向研究指在同一时间内，对某一年龄组或某几个年龄 组的心理和行为过程进行观测并加以比较的研究。由于 纵向研究和横向研究各有其优点和不足，在实际研究中 往往将两者有机结合起来，叫聚合交叉研究。
4、研究假设具有两个显著的特点：1）有一定的 科学依据；2）有一定的推测性质
5、假设的基本类型：预测性假设、相关性假设、 因果性假设
6、评价研究假设的标准（P75）
如“对于小学某年级的学生，在英语课的教学 中，如果利用多媒体作情境设计式的教学，能 增强对单词的记忆和理解。”
再如， “如果教师增加对学生的积极评价，学 生的正面自我评价将显著提高”。
纲
要
课题选择的具体途径
文献查阅与整理
一、课题选择的基本程序
（一）确定研究方向
所谓研究方向，就是研究者在一个较长的时期内所 从事研究活动的工作方向。
心理学研究的内容非常丰富，每一个内容都可以成为 一个研究方向。初涉研究者往往泛而不专，如蜻蜓点 水，这样没有明确的主攻方向，必定会浪费很多宝贵 的时间，使研究在低水平上徘徊。进行心理学研究时， 首先应该确定一个自己的研究方向，在这一方向指引 下，选择具体的课题进行一系列的研究，这样才能取 得高水平的研究成果。
验证性研究由于在研究实施前已经有了明确的研究设想，使整个 研究具有明确的目的性和方向性，因此做为心理学研究者，必须学会 进行验证性研究。
心理学研究课题的选择与取样55页PPT
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
心理学研究课题的选择与取样 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
Hale Waihona Puke ▪29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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心理学科研选题的思路和论证
联系角度
辩证法认为：世界上的一切事物都处在普遍 联系之中，其中没有任何一个事物孤立地存 在，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。
用相互联系的观点来看问题，就会更容易地 把一些看似无关实则有关的事物联系起来， 从而发现问题。
如： 书法与心理健康 将管理心理学与时间认知联系起来， 研究青少年的时间管理倾向。
以下三大类型课题比较容易通过立项： 一是基础扎实，功底深厚的基础课题； 二是政策性强，学术性强的时髦课题； 三是实用型课题。 纵观近年的项目情况，立项率比较高的还
是具有应用性或应用性比较强的题目。
其次要讲究论证的方法和技巧，如何进 行课题论证，有哪些技巧呢？
三、科研课题的论证
（一 ）论证的程序与要领 课题研究的必要性 概述国内外研究现状
有先进性，对应解决的关键问题要提出有创 新或有特色的措施 ；
有可行性，研究方法要具体，技术路线要明 确，要有操作性。
课题组成员的构成
要根据课题完成的需要和知识结构来组建， 或有相关成果 的，“只找对的不找‘贵’ 的
研究的可行性
尽可能说明具备的主观和客观条件
综合角度
根据辩证法，任何事物都有两点，而不是一点，我 们既要看到事物的利，也要看到事物的弊。而要做 到二分法分析问题，就需运用综合观。
综合可以产生“整体大于其部分之和”之效。
综合就是创造
综合例：遗传与环境、成矿的综合理论、音乐起源 的综合说
可见，很多事情不是“非此即彼” ，而是“亦此 亦彼”
任何系统都可以作多种描述，由多种要素组 成
（一）自我结构的系统分析 与时间关系维度
过去自我（past self） 现在自我（present self） 将来自我（future self）
心理学研究方法知识点总结
心理学研究方法知识点总结心理学研究方法是心理学中的重要内容，它为心理学研究提供了科学的方法和技巧。
本文将对心理学研究方法的一些知识点进行总结。
一、实验研究方法实验研究是心理学中最常用的研究方法之一，其基本步骤包括问题提出、假设设定、实验设计、数据收集和分析、结果解释和推论。
实验研究可以控制变量，确定因果关系，具有较高的内部有效性。
1. 研究问题和假设设定实验研究的首要任务是确定研究问题并建立相应的假设。
研究问题应具有一定的科学性和可操作性，假设应具备明确性和可检验性。
2. 实验设计实验设计是实验研究的核心，包括自变量和因变量的选择、实验组和对照组的设置、随机分组等。
常见的实验设计包括前后测试设计、双盲设计等。
3. 数据收集和分析数据收集可以通过观察、问卷、访谈等方式进行。
数据分析可以利用描述性统计方法和推论统计方法，如t检验、方差分析等。
二、问卷调查方法问卷调查是一种常见的心理学研究方法，它通过向被试发放问卷来获取数据。
问卷调查可以收集大量数据，适用于大样本研究，但也存在信息获取的限制。
1. 问卷编制问卷编制需要根据研究目的和假设设定合适的问题，问题应具备明确性和可操作性，同时避免问题的冗长和重复。
2. 问卷发放和数据收集问卷可以通过邮寄、在线调查等方式进行发放，被试应按要求填写问卷并及时返回。
为了提高数据质量，可以采取匿名方式和鼓励诚实回答等措施。
3. 数据分析和结果解释问卷调查获得的数据可以通过描述统计方法和推断统计方法进行分析。
结果的解释应结合研究问题和假设，进行科学的推论和解读。
三、观察法观察法是通过观察和记录被试的行为来获取信息的研究方法，主要包括自然观察和实验观察。
1. 自然观察自然观察是在被观察对象自然环境中进行观察和记录，以了解其行为特征和规律。
自然观察可以提供真实、客观的数据，但受环境因素和观察者主观因素的影响。
2. 实验观察实验观察是在实验室中对被试进行系统观察和记录，以控制和操作变量。
心理学研究方法名词解释
心理学研究方法名词解释《心理学研究方法》名词解释第一章:绪论1、科学是对客观事物及其运动变化规律的真理性认识，表现为系统化的知识体系。
2、科学研究，是指通过运用各种科学方法，遵循科学的认识过程，根据对收集到的事实材料的分析，对假设或理论进行检验，以寻求客观事物的本质及其运动变化规律的一种思维活动或过程。
3、科学方法:指从事科学研究所采用的手段，具有客观性、有效性等特性。
4、科学方法论:是以认识论为基础，以科学研究过程为线索，以一整套系统的科学研究方法为内容所建立起来的体系。
5、量化研究:研究涉及到可量化的变量，并且研究结果中变量之间的关系以一种数量化的方式来呈现。
6、质化研究:研究涉及的是难以进行量化的材料，研究的结论也常常是描述性的。
7、理论研究:它主要通过理论论证、列举材料、总结分析等方式对心理现象或规律提出新的见解。
如青少年早恋心理分析、教师心理健康及调适、试论心理健康教育运作模式等。
8、描述研究:它主要通过观察、访谈、案例分析(个案)等方式获得事实材料(证据)以表明或证明关于心理现象与规律的看法。
如课堂教学中师生互动的观察研究、有关心理健康教育的访谈研究、注意力不集中儿童的个案研究等。
9、实证研究:它主要通过测评、实验等方式获得数据材料以表明或证明有关心理现象与心理规律的看法。
如不同类型学校学生自信心状况研究、教师期望改变影响中学生学习动机的实验研究等。
第二章:研究课题的选择与文献查阅10、理论:一种能解释某些现象的具有逻辑关系的肯定陈述，是由一定的科学概念、概念间的关系及其论证所组成的知识体系。
即:对一系列抽象变量之间可能关系的描述。
11、研究问题:一个或多个变量与另一个或多个变量之间的关系12、研究假设:指明研究问题的可能结果，即变量之间关系的性质以及变量作用的程度13、预测性假设:对客观事物存在的某些情况，特别是差异情况作出推测判断。
14、相关性假设:对客观事物相互联系的性质、方向、密切程度作出推测性判断。
心理学专业论文选题指南研究方向与实践建议
心理学专业论文选题指南研究方向与实践建议心理学专业论文选题指南研究方向与实践建议引言：心理学是研究人类思维、情感、行为以及心理过程的科学。
心理学专业论文选题是培养学生科研能力与创新精神的重要环节。
本文将从心理学的几个热门领域出发，为心理学专业学生提供一些选题的指导方针和实践建议。
一、发展心理学发展心理学研究人类从幼儿期到老年期各个阶段的发展情况以及影响其发展的因素，是心理学中的重要领域。
在选题时，可选择关于特定年龄段或特定人群领域的研究，比如考察儿童在教育环境中的发展情况，或者老年人如何应对退休生活等。
实践上，你可以通过参与社区项目或志愿者工作，观察和记录个体变化，并对实践中的问题提出解决方案。
二、认知心理学认知心理学关注人类的思维过程，包括感知、学习、记忆、思考、解决问题等方面。
在选择认知心理学的选题时，可以考虑研究某种认知能力的发展或障碍，如学习困难、注意力缺陷等。
你可以利用实验方法，设计合适的任务来观察和分析个体的认知过程，以期发现其中的规律和机制。
三、社会心理学社会心理学研究人类在社会环境中的思想、情感、行为以及影响它们的因素。
选题时可以关注社会认知、人际关系、群体行为、社会影响等方面。
比如，你可以研究群体中的决策过程、集体行为的动机、人际交往与合作等问题。
在实践中，你可以选择参与社会项目、社区服务等活动，以收集实地数据。
四、临床心理学临床心理学是应用心理学领域的重要分支，研究人类的心理问题和心理障碍，同时探究治疗和干预的方法。
在选题时，你可以选择研究某种心理障碍的成因、诊断与治疗方案等。
实践上，你可以参与心理咨询、心理治疗等工作，积累案例经验并从中总结出有效的干预策略。
五、实验心理学实验心理学通过实验方法，研究人们心理过程中的因果关系以及影响因素。
在选题时，你可以选择设计和进行心理实验，以验证或推翻某种心理学理论。
比如，你可以研究学习效果，记忆机制，或者心理现象的加工过程等。
在实践中，你需要设计实验材料、收集数据并进行统计分析。
简述心理学研究报告的步骤
简述心理学研究报告的步骤
心理学研究报告的步骤通常包括以下几个阶段：
1. 引言部分：简要介绍研究的背景，包括问题陈述、研究目的和研究假设等。
2. 方法部分：详细描述研究设计，包括参与者招募、样本规模、研究对象、研究材料和实验程序等。
同时，还需解释使用的研究方法和统计学分析方法。
3. 结果部分：报告研究结果，包括描述性统计数据和推断性统计数据。
可以使用图表和表格来清晰地展示数据，并用适当的统计指标来解释结果。
4. 讨论部分：对研究结果进行讨论和解释。
这部分可以根据数据结果、与先前研究的一致性和与理论框架的契合度来解释研究结果。
同时，还可以探讨研究的局限性、可能的改进措施和未来研究的建议。
5. 结论部分：总结研究结果，并强调对研究问题的贡献和意义。
在这部分可以得出结论，并指出对实践和未来研究的启示。
6. 参考文献部分：列出研究中引用的文献，按照特定的引用风格编写。
以上步骤是心理学研究报告的基本框架，根据具体的研究目的和方法，可能在这些部分中添加、调整或细化内容。
研究课题的选定PPT课件
关于“科学研究始于问题”与“科学研究始于观察” 的争论 二、选题决定教育研究的方向和水平
在人力、物力和时间条件都有限的情况下，首先应该 选择那些带有全局意义的规律性问题，抓住教育内在的关 系和联系来研究，才能真正发挥教育研究的效益。 三、正确选题是教育研究工作者进行科学研究的基本功
第四节 选题的过程及方法
一、要有明确的、相对稳定的研究方向 一是总方向；二是学科领域方向；三是个人的主攻方向。
研究问题的明确化： 1、缩小问题的内容范围；2、清楚明确地陈述问题 二、要善于对问题进行分析
要把一个大的问题按照内在逻辑太小分解成相互联系的许多问 题，从而找到解决这个问题的步骤和相关的网络。 三、要善于转换问题的提法，并使问题形成系列
集中表现在选定的问题要有科学性，指导思想及目的明确，立 论根据充实、合理。 三、问题必须具体明确
选定的问题一定要具体化，界限要清楚，范围宜小，不能太笼统。 四、问题要新颖、有独创性
选定的问题应是前人未曾解决或尚未完全解决的问题，通过研 究应有所创新，有新意和时代感。 五、问题要有可行性
选题的主要来源： 1.社会变革与发展对教育研究提出的问题 2.学科理论的深化、拓展或转型中产生的问题 3.研究者个人在教育实践中观察与思考产生的问题 研究问题的来源 1、教育实践中的矛盾 2、教育理论文献中的矛盾 3、课题指南中的问题
独立地判断和正确地选题是衡量科学工作者研究水平 的一个重要标志。
第二节一个好的研究课题应有的特点
一、问题必须有价值 一是所选择的研究课题是否符合社会发展、教育事业发展的需
要，是否有利于提高教育质量，促进青少年的全面发展；二是所选 择的研究课题是根据教育科学本身发展的需要，为检验、修正、创 新和发展教育理论，建立科学的教育理论体系的需要。 二、问题必须有科学的现实性
心理学研究的设计
观察设计
在自然环境中对研究对象进行观察，记录 其行为和表现。特点包括自然性、非干预
性和描述性。
准实验设计
与实验设计类似，但未进行随机分配，而 是在自然环境中进行观察和比较。特点包 括自然性和实用性。
内容、方法、步骤和时间安排等。
实施观察
03
按照计划进行观察，记录观察到的现象和行为，注意保持客观、
准确和全面的记录。
观察法实施步骤与技巧
分析整理资料
对观察到的数据进行整理和分析，提取有用的信息， 形成研究结论。
撰写研究报告
将研究结果以文字、图表等形式呈现出来，撰写研究 报告并进行交流和分享。
保持客观态度
03
缺点
容易受到研究者主观因素的影响；研 究结论的普适性受到限制；对研究者 的专业能力和经验要求较高。
案例分析法实施步骤与技巧
实施步骤
确定研究问题和目标、选择典型案例、 收集和分析数据、撰写研究报告。
VS
技巧
保持客观中立的研究态度；采用多种数据 来源和收集方法；对数据进行深入挖掘和 分析；注重案例的背景和情境分析。
在设计调查之前，必须明确研究目的和假设，以便选择 合适的调查方法和工具。
选择合适的调查方法和工具
根据研究目的和假设，选择合适的调查方法和工具，如 问卷、访谈提纲或心理测验等。
确定样本和抽样方法
根据研究目的和假设，确定合适的样本量和抽样方法， 以保证研究的代表性和可靠性。
实施调查
按照设计好的调查方案进行调查，注意保证数据的真实 性和完整性。
观察法类型及优缺点
自然观察法
心理学课题研究的实施步骤
心理学课题研究的实施步骤引言心理学课题研究是心理学领域中非常重要的一项工作。
通过科学的研究方法和步骤，可以深入了解和解释人类心理现象，为心理学的发展做出贡献。
本文将介绍心理学课题研究的实施步骤，帮助读者了解如何进行一项心理学研究。
步骤一：确定研究的主题和问题在开始心理学课题研究之前，首先需要明确研究的主题和问题。
可以通过现有的文献回顾和观察实际生活中的心理现象来确定研究的主题。
然后，将主题进一步细化为具体的研究问题。
例如，研究主题可以是“人类记忆的特点”，研究问题可以是“音乐对人类记忆的影响是什么？”步骤二：制定研究假设在确定研究问题后，需要制定研究假设。
假设是对研究问题的一种预测或推测。
它需要明确指导研究的方向和目的。
例如，对于上述的研究问题，假设可以是“音乐可以提高人类的记忆能力”。
步骤三：设计实验或观察方案在制定研究假设后，需要设计实验或观察方案。
实验和观察是心理学研究的两种常见方法。
实验是通过操纵和控制变量来研究因果关系，而观察是通过观察和测量来描述和分析现象。
例如，对于上述的研究问题，可以设计一个实验方案，招募一些志愿者分为实验组和对照组，实验组在学习过程中加入音乐元素，对照组则没有音乐。
然后通过一系列记忆测试来比较两组之间的记忆效果。
步骤四：确定研究参与者和样本在设计实验或观察方案后，需要确定研究参与者和样本。
研究参与者可以是个体、群体或机构，而样本则是从参与者中选取的一部分，用来代表整体。
例如，对于上述的研究问题，可以选择一些大学生作为研究参与者，然后从他们中随机选取一部分人作为研究的样本。
步骤五：收集和整理数据在确定研究参与者和样本后，需要收集和整理研究数据。
数据收集可以通过实验记录、问卷调查、观察记录等方式进行。
例如，对于上述的研究问题，可以通过实验记录来获得参与者在不同记忆测试下的得分情况。
步骤六：分析和解释结果在收集和整理数据后，需要进行数据分析和结果解释。
数据分析可以使用统计学方法，例如t检验、方差分析等。
心理学博士论文中的研究假设与研究问题
心理学博士论文中的研究假设与研究问题心理学博士论文是研究者进行原创性研究的重要成果，其中的研究假设与研究问题是论文研究的核心。
研究假设和研究问题的明确与准确至关重要，它们对于研究者来说是引领研究方向以及推动研究进展的重要依据。
本文将介绍心理学博士论文中研究假设与研究问题的选择与表达。
一、研究假设的选择与表达研究假设是研究者对于研究问题所提出的一种预测或者假设性的陈述，它通常包含了理论基础、预测结果以及研究者的观点。
研究假设需要在论文中明确地陈述，并且需要提供支持该假设的背景信息和理论依据。
在选择研究假设时，研究者需要结合自身的研究背景、学术水平以及论文的目的来确定。
一个好的研究假设应该具有可测试性、清晰度和相关性。
它应该基于充分的文献综述和理论框架，并且带有一定的原创性。
在论文中，研究假设通常以陈述的形式出现，例如：“本研究假设，随着X变量的增加，Y变量会呈现上升趋势。
”这样的陈述应该理论合理且能够得到实证研究的验证。
同时，研究假设的提出也需要考虑实际可行性以及数据可获得性。
研究者需要在论文中明确提出研究假设的实施方法和数据收集方式，以保证论文的可操作性和结果的可靠性。
二、研究问题的选择与表达研究问题是心理学博士论文研究的核心问题，它通常包含了研究的方向和目的。
研究问题需要具有明确性、针对性和可能性。
一个好的研究问题能够引起学术界的关注，并且在现有研究基础上有所创新。
在选择研究问题时，研究者需要从研究领域中找到一个未解决的问题或者存在争议的问题。
这个问题需要在论文中明确地陈述，并且需要提供足够的背景信息和理论观点来支持。
研究问题通常以一个疑问句的形式出现，例如：“在某种情况下，X 变量是否会对Y变量产生显著影响？”这样的问题需要具备科学性和可操作性，能够引导研究的方向并产生具有学术意义的结论。
在论文中，研究问题需要和研究假设相互呼应。
研究假设是对研究问题的一种预测或者假设性的陈述，而研究问题是对研究问题本身的明确陈述和提问。
心理学研究课题申请书的核心内容
心理学研究课题申请书的核心内容引言：心理学作为一门研究人类思维、情感和行为的学科，对于我们了解人类内心世界和行为模式具有重要意义。
为了深入研究心理学领域的某一特定问题，进行一项系统、科学的研究，需要有一个明确的课题申请书，本文将探讨心理学研究课题申请书的核心内容。
一、研究背景与意义：在课题申请书的开篇，需要明确研究的背景和意义。
我们可以从研究领域的现状入手，指出该领域的研究现状和问题。
同时，强调研究的意义和价值，例如该研究对于解决实际问题或推动学科发展的意义。
二、研究目的与研究问题：明确研究的目的是为了解决什么问题或者达到什么目标。
在这一部分，可以提出一个或多个明确的研究问题，这些问题应该是具体的、有针对性的，可以通过实证研究进行回答。
三、研究方法与设计：详细描述研究所采用的方法与设计。
例如，如果是实验研究，需要说明实验的设计、实验材料和实验程序等。
如果是调查研究，需要说明调查问卷的设计与构建过程，以及样本的选择与调查方法等。
在这一部分，应该充分考虑研究的可行性和科学性。
四、预期结果与数据分析：预测研究的结果，并说明如何进行数据分析。
可以提出预期的研究结果，并说明如何对数据进行统计分析，以验证研究假设。
同时，还可以说明如何处理可能出现的数据缺失或异常值等情况。
五、研究的局限性与创新点：明确研究的局限性和创新点。
在研究过程中，难免会遇到一些限制因素，例如样本数量的限制、时间和资源的限制等。
同时，也要强调研究的创新点，即研究在理论、方法或应用层面上的创新之处。
六、研究的可行性与实施计划：在这一部分，需要说明研究的可行性和实施计划。
可以从研究团队的专业能力、实验室设备和资金等方面，说明研究的可行性。
同时，还需要提供一个详细的实施计划，包括研究的时间安排、实验或调查的流程、数据收集和分析的步骤等。
七、参考文献：最后，需要列出参考文献，包括已有的相关研究、理论框架和方法论的文献。
参考文献应该是经过筛选和评估的权威性文献，以支持研究的科学性和可靠性。
如何选择心理学的研究课题
• ISI Web of Science 包括著名的三大引文索 引：
• Science Citation Index Expanded® (SCIE,1990至今)
• Social Sciences Citation Index® (SSCI, 1956至今)
• Arts & Humanities Ciation Index® (AHCI, 1975至今)
查阅文献
• 文献（literature）是记录、保存、交流和传 播知识的一切材料的总称。
• 查阅文献有利于研究者评价和发展初步确 定的课题。
有助于寻找知识的空白点 有助于发现矛盾的结果 避免重复研究 • 科学研究是站在巨人的肩膀上指点江山
（黄希庭 教授语）
查阅文献
• 心理学文献来源： • （一）图书 教科书（textbook） 专著（ monograph） 手册（handbook） 年鉴（annual）
web of science
sciencedirect/
搜索文献
• Google schoolar
其他方法
• google • academic.research.microsoft/
• 文献互助网站 • 愚愚学园 yuyucollege/bbs/ • 丁香园 dxy/cms/
• 给作者发邮件
书籍，外文期刊 • 2.文献数据库
文献检索
检索：关键词、主题或摘要：英文和中文搜 索都需要全而新。或者从论文的参考文献 中搜索。
杂志：国内外的权威杂志。
工具: (1)Science -Direct 和goole学术搜索 (2)愚愚学园 (3)向作者发邮件，可以从网上搜索模
板
补充讨论 引文索引
简述心理学研究报告
简述心理学研究报告
心理学研究报告是心理学研究的重要成果之一，它是研究者对特定研究问题进行实证研究后所得到的结论和发现的总结和描述。
心理学研究报告通常包含以下几个部分：
1. 引言部分：介绍研究的背景和目的，提出研究问题，并回顾与该问题相关的前人研究和理论。
2. 方法部分：详细描述研究的参与者、实验设计、所使用的测量工具和程序等。
该部分应该清楚地描述所有的实验条件和操作过程，以便其他研究者能够复制该研究。
3. 结果部分：呈现和描述研究所得到的数据和统计分析结果。
可以通过文字、表格、图表等形式展示研究结果，并对结果进行解释和分析。
4. 讨论部分：对研究结果进行解释，评估研究的局限性，讨论对研究问题的贡献，并提出进一步的研究建议。
研究者还可以对实验结果与先前研究结果进行比较，并解释可能的差异或一致性。
5. 结论部分：对整个研究的主要发现进行总结，并强调研究的重要性和对心理学领域的贡献。
心理学研究报告的撰写需要遵循科学论文的准则，包括准确、
客观、逻辑清晰等要求。
同时，研究报告还需要符合学术期刊或研究机构的格式要求，并参考示例研究报告以保持一致性和可读性。
心理学研究报告的目的是向其他心理学研究者和学术界传达研究的结果和发现，以促进学术交流和进一步的研究。
它也是其他心理学研究者了解和建立在特定研究领域的知识和理论的重要途径之一。
心理学如何做研究
心理学如何做研究
心理学作为一门重要的社会科学，致力于研究人类的心理活动和行为规律。
在进行心理学研究时，研究者通常会遵循一系列方法和原则，以确保研究的科学性和可靠性。
本文将探讨心理学如何进行研究的一般步骤和方法。
1. 研究问题的确定
在进行心理学研究之前，首先需要明确研究的问题或者假设是什么。
研究问题应该具有明确的界定和可操作性，以便进行具体的实证研究。
2. 文献综述
在确定研究问题后，研究者需要进行文献综述，了解前人在该领域的研究成果和结论。
文献综述可以帮助研究者更好地理解研究问题的背景，并避免重复前人的研究。
3. 研究设计
研究设计是心理学研究的关键部分。
研究设计包括实验设计、调查设计、观察设计等。
在设计研究时，研究者需要考虑样本选择、变量操作、控制变量等因素，以确保研究的科学性和可信度。
4. 数据收集
数据收集是心理学研究的重要步骤。
研究者可以通过实验、问卷调查、观察等方法收集数据，然后对数据进行统计分析和解释。
5. 数据分析
数据分析是心理学研究的核心环节。
研究者可以使用统计学方法对数据进行分析，以验证研究假设，得出结论，并解释研究结果。
6. 结论和讨论
在完成数据分析后，研究者需要撰写研究报告，总结研究结果，讨论研究的意义和局限性，并提出建议和未来研究方向。
通过以上步骤，心理学研究可以得出系统性、可靠的结论，为我们更好地理解人类心理活动和行为规律提供了科学依据。
在进行心理学研究时，研究者需要遵循科学的方法和原则，以确保研究结果的科学性和可信度。
研究课题的选择和确立
需要性原那么
➢ 选题的方向必须从国家经济建设和社会开展的需 要出发，尽量选择在医药卫生保健事业中有重要 意义或迫切需要解决的关键问题。
创新性原那么
➢ 创新是科研的生命线。缺乏创新性，就会失去科 研立题的前提。假设为理论课题，要求有新观点、 新发现，得出新结论。假设为应用课题，那么要 求创造新技术、新材料、新工艺、新产品，或是 把原有技术应用于新领域。创新性是科研的灵魂。 衡量课题的先进性，主要考核它的创新性如何。
选题的创新性来源于：
➢ ①所选的课题是前人或他人尚未涉足的。
➢ ②以往虽有人对某一课题作过研究，但现在提出新 问题、新实验依据及新的理论，促使该课题有新的 开展、补充或修正。
➢ ③国外已有人研究，但尚需结合我国实际进行探索， 属于填补国内此领域的空白。由此可见，充分地复 习有关专业文献，及时掌握国内外开展动态，这对 保证选题的创新性是十分重要的。
指导性课题
➢ 指导性课题又称招标性课题。国家有关部门根据 医药卫生科学开展的需要，制定假设干科研工程。 引入竞争机制，采取公开招标方式落实方案。在 招标中，实行自由申报，同行专家评，择优资助。 尽管对指导性课题申请者的职称要求副高以上， 但只要有两名同行专家推荐。副高以下职称者也 可能获得中标资格。
以上三类研究选题虽然不同，但在科研 实践中却有密切联系，根底研究为应用研 究和开发研究提供理论支撑，而应用研究 为根底研究提供素材和思路，开发研究又 是应用研究的拓展和延伸，同时又为根底 和应用研究提供了资金。前二类研究以社 会效益为主，而开发研究就更注重经济效 益了。
二、依研究课题的来源可分为
政府管理部门科研基金
➢ 国家、省市及地方科技、教育、卫生行政部门设 置医药科学专用研究基金。主要资助应用性课题， 重点放在常见病、多发病、地方病和职业病的防 治研究
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三、研究文献与课题选择 1．注意已有研究文献中忽略研究的一些问 题 2. 注意发现研究结果中相互矛盾的地方 3．注意已有研究在方法学方面存在的问题 4．根据研究文献对现着实际研究活动的深入，对文献的进一 步研读，特别是研究者深入的思考 其次，研究者深入实际进行研究工作时，随着对 社会实践的情况和需要的日益了解 第三，在研究过程中，当我们在研究某个特定的 问题时，有时会由于某个偶然的机会出乎意料地 发现与所研究问题无关的现象
第四章 心理学研究课题的选定与表述
吉林大学 张 林
第一节 如何选定心理学研究课题
一、社会需要与课题选择 心理学研究的重要目的之一就是解决社会 实践、现实生活中的问题。
二、理论发展与课题选择 1. 为证实他人或自己的某一理论观点而选择 相应课题； 2. 根据不同理论观点之争选择课题； 3．通过对现有理论、观点进行质疑而提出 研究课题
五、科技进展和课题选择 1．根据现代科学方法的新进展选择研究课 题 2. 在学科交叉所产生的空白区选择课题 3．根据研究技术的新进展选择研究课题 4．根据本学科各分支的新进展选择课题
第二节 确定研究课题的策略
1. 问题必须具有研究价值 2. 问题必须具有科学性 3. 问题必须具体明确 4. 问题要新颖，有独创性 5. 问题要有可行性： 客观条件 主观条件 研究时机
第三节 研究问题的正确表述
研究问题通常涉及两个或两个以上的变量， 并询问其关系如何； 问题可以提问的形式出现，也可以陈述的方 式出现； 研究问题应当具有可解答性； 研究问题的陈述不应带任何主观好恶等感情 色彩，也不应带任何道德和伦理的判断。
课堂练习
详细分析以下研究题目：
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对心理理论两成分认知模型的验证 隋晓爽 苏彦捷 东西方儿童对友谊关系中的道德推理发展的跨文化研究 方富熹 方格 M.凯勒等 M.凯勒等 小学一年级数学新教材插图效果的眼动研究 韩玉昌 任桂琴 “非典(SARS)”应激反应模式及其特征 非典(SARS)” 童辉杰 品牌形象系统的因素结构 焦璇 吕建红 陈毅文 名人广告源可信度因子结构 王怀明 马谋超