第一课 秦始皇开创大一统基业

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第三单元绵延不绝的中华文明知识点

第三单元绵延不绝的中华文明知识点

第三单元绵延不绝的中华文明(一):统一多民族国家的建立和发展班级姓名第一课秦始皇开创大一统基业1、秦朝建立时间:建立者:定都:意义:结束了的局面,建立起中国历史上的大帝国。

2、秦始皇巩固统一的措施政治上:确立了至高无上的地位,建立起一套中央集权的官僚制度。

中央设、、;地方实行。

(首创“”一词成为两千多年中国王朝时代最高统治者的称号)法律上:颁布大量律令文化上:统一文字,将秦的作为全国规范的文字。

(统一的文字成为维系的重要纽带。

)经济上:统一货币,统一使用。

统一、、。

(有利于巩固秦朝的统一,有利于地区间的经济文化交流)交通上:大修,拆除所有路障,统一。

思想上:(巩固了中央集权统治,钳制了思想,摧残了文化,对我国古代文化造成重大损失。

)3、秦朝的疆域:东到,西到,南到,北达一带。

第二课:秦末农民起义与汉朝的建立1、秦朝亡于暴政秦朝的暴政(统治者的残暴,滥用民力;沉重的兵役、徭役;繁重的赋税;刑罚严酷;秦二世更加残暴),激起民众的反抗,导致秦朝迅速灭亡。

2、秦末农民起义1)起义时间:公元前209年地点:蕲县大泽乡影响:2)项羽、刘邦领导的起义公元前207年,项羽以少胜多,大败秦军主力;率军入咸阳,灭亡。

3、楚汉之争与汉朝建立1)楚汉之争公元前206年—前202年项羽、刘邦2)汉朝建立时间:建立者:(汉高祖)定都:长安史称: 4、西汉初年的统治汉初统治者吸取了秦亡的教训,采取政策来恢复经济。

如:汉高祖将田租定为十五税一;汉文帝进一步减轻赋税和徭役,减轻刑罚;汉景帝将田租定为三十税一,进一步减轻刑罚等。

在汉文帝、汉景帝统治时期,出现了“”,为西汉的全盛奠定了基础。

第三课汉武帝时代的大一统格局1、汉武帝采取的大一统措施:政治上:颁布“”,削弱诸侯王的势力。

加强监察制度,建立,设立。

经济上:中央统一铸造货币(),盐铁官营思想文化上:(董仲舒的建议)大力推行(长安设太学,地方设官学。

)(儒家学说逐渐成为朝廷的正统思想,这种状况一直持续了两千多年)西汉王朝在汉武帝时期出现了经济发展,权力集中,思想文化趋于一统的局面。

人教版历史与社会八年级上册第三单元第1课秦始皇开创大一统基业课件

人教版历史与社会八年级上册第三单元第1课秦始皇开创大一统基业课件
圆形方孔逐渐成为中国制钱的规定模式,奠定
了利我于国地历区朝间铜的钱经的基济本文形化式交;流
汉代的度量衡,承袭秦制,具体数字相差无几 。汉代以后,计量标准虽然不断增加,但单位
奠名车定称辆了和在国进全内位道国制路畅度系行始统终无的未阻基变,础。加,强是了现代中高央速和公地路方 的的鼻联祖系
开加创强了了文对化人专民制思的想先控河制,,用巩暴固力了的秦方朝式的钳中制央文集 化权思,想同的时传钳播制,了用思暴想力,的摧方残式了使文学化术服从于政 治。
郡守 县令
地方政府
①皇帝制度:最高统治者称皇帝,皇帝总揽一切大权
②中央三公制:在中央,皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫
③地方郡县制:地方上,废除分封制,推行郡县制
问题二:杂
•语言文字杂乱
解决方法: 统一文字
问题二:杂
•货币杂乱
解决方法: 统一货币
刀币
布币
圜钱
问题二:杂
•度量衡杂乱
解决方法: 统一标准
统而治之——中央集权制
始皇日:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙 ,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息, 岂不难哉,廷尉议是。”
—《史记•秦始皇本纪》
国土广大,中央难以控制地方
解决方法:
皇帝
最高统治者
(监察百官) (行 政) (军 事)
废分封,立郡县, 建立中央集权制度
太丞御



大 夫
中央政府
博士淳于越认为:“事不师古而能长 久者,非所闻也。今青臣又面谀以重 陛下之过,非忠臣。”
—《史记•秦始皇本纪》
统一思想
解决方法: 焚 书
焚六国史书,民间诗、 书、百家书(医药、卜筮、 种树之书除外)。

八年级历史与社会上册 第四单元 第一课 第二框 秦始皇开创大一统基业课件1 人教版

八年级历史与社会上册 第四单元 第一课 第二框 秦始皇开创大一统基业课件1 人教版
第一课 秦始皇开创大一统基业
秦朝为什么能够实现大一统?
战 国 形 势 图
一、秦朝的建立
•时间: 公元前221年 •人物: 秦王嬴政 •都城:
咸阳
•疆域四至点: 东到东海,西抵陇西,南至南海,北达长城
二、秦始皇统一六国后所采取的措施
① 将“王”改为皇帝,自称始皇帝 ② 建立起一套中央集权的官僚制度: 在朝廷和在地方 ③ 颁布了大量的律令
过:焚书坑儒,……;统治残暴,繁重的徭役
第一课 秦始皇开创大一统基业 知识结构
一、秦朝的建立 (时间、人物、都城、疆域四至点) 二、秦始皇统一六国后所采取的措施 •政治:皇帝;中央集权的官僚制度;律令 •经济:统一货币、度量衡;修驰道、拆路障、 统一车辆两轮之间的距离 •思想文化:统一文字;“焚书坑儒” 三、对历史人物的评价 ——以秦始皇为例
②统一度、量、衡 (长度、体积、重量) 有利于巩固秦朝的统一,有利于地区间经济文化 交流,对后世也有深远的影响
③大修驰道,拆除所有路障,统一全国车辆两轮之间的 距离
从此,车辆在全国畅行无阻
①统一文字:小篆
有利于各地经济文化交流,统一的文字成为维系 中华文明的重要纽带
②“焚书坑儒”




① 统一货币:圆形方孔的秦国铜钱 ② 统一度、量、衡 ③ 大修驰道,拆除所有路障,统一全国车辆两轮之 间的距离 ① 统一文字:小篆
② “焚书坑儒”
①将“王”改为皇帝,自称始皇帝 •嬴政统一六国后,认为自己的 功德高过古代的三皇五帝 •希望子子孙孙“二世”、“三 世”以至无穷 从此,“皇帝”一词成为两 千多年中国王朝时代最高统治 者的称号
②建立起一套中央集权的官僚制度
•在朝廷,设 丞相(行政) 太尉(军事) 御史大夫(监察) •在地方,废除了西周以 来的分封制,统一采用了

人教版历史与社会八年级上册3.1《秦始皇开创大一统基业》课件(共30张PPT)

人教版历史与社会八年级上册3.1《秦始皇开创大一统基业》课件(共30张PPT)
过:秦始皇统治时,滥用民力,赋税沉重,法律严酷, 焚书坑儒,使中国古代文化遭到了严重的破坏。
“秦王扫六合,虎视何雄哉!诸侯尽西来”该
诗赞颂秦王赢政的历史功绩是( B)
A. 开发灵渠 B. 兼并六国,完成统一 C. 修筑万里长城 D. 统一文字
李白诗中“秦王扫六合,虎视何雄哉!”秦王指谁?
( )A
秦国地处关中,地势险固,易守难攻
公元前318年,秦占领了四川的产粮大平原;这 大大地扩大了秦的地盘、增强了秦的力量…… 物产丰富,充足的物质财富能够供应长期战争
加上秦的统治者都是些能干又野心勃勃的现实主 义者,率先应用法家学说,将所有权力集中到自 己手上。
嬴政精心勤政,有雄才大略
战国七雄长期征战,给人民带来极大的痛苦和灾难,
去各地看无法交流,看不懂下发的诏书。寸步难行
秦始皇是怎样解决这一难题的?
文化上:统一文字,小篆成为全国 规范的文字
有利于政令的推 行和各族文化的 交流。
汉字的演变过程:
甲骨文 → 金文 → 小篆 → 隶书 → (商) (周) (秦) (汉) 楷书 → 行书 (魏晋) 草书
经济上:统一度量衡 有利于各地经济的交流和发展。
起”。为使“兵不复起”所采取的措施是( A)
A. 实行郡县制 B. 实行分封制
C. 建立君主专制 D. 修筑长城
柳宗元曾说;“周之失,在于制;秦之失,在于政, 不在制。”材料中的“周制”与“秦政”分别指的是
(B)
A. 分封制,中央集权制 B. 分封制,暴政 C. 禅让制,中央集权制 D. 郡县制,暴政
西
南至南海
秦统一全国的重要意义
结束了春秋战国以来诸侯国长期混战 的局面,建立了中国历史上第一个统一的 中央集权的大帝国。

人教版历史八年级上册第1课 《秦始皇开创大一统基业》教案与反思金品

人教版历史八年级上册第1课 《秦始皇开创大一统基业》教案与反思金品
第1课 《秦始皇开创大一统基业》
知己知彼,百战不殆。《孙子兵法·谋攻》
原创不容易,【关注】,不迷路!
【知识与能力】
掌握秦朝的建立、秦பைடு நூலகம்的疆域;分析秦能够统一的历史原因;掌握秦始皇在政治、经济、文化、思想等方面巩固统一的措施及作用。
【过程与方法】
通过阅读课本和分析史料,列举秦始皇巩固统一的具体措施,分析其原因及影响。
【情感、态度与价值观】
通过学习,一方面知道秦始皇在秦统一及巩固统一的过程中所起的非同凡响的作用,另一方面也能认识到秦始皇残暴的一面,学会用辩证的思维正确地评价历史人物。
【重点】
掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施,知道秦始皇巩固统一的具体内容。
【难点】
通过对秦始皇确立的中央集权制度的分析,认识这种制度对巩固统一的重要性。
【课堂小结】
秦始皇灭六国,完天下统一。此后,他为了巩固大秦帝国,从政治、经济、文化、思想、交通等各方面采取多项措施,这些措施对中国后来的发展产生了深远的影响。
【板书设计】
【练设计】
(请完成本课对应训练)
【素材积累】
岳飞应募参军,因战功累累不断升职,宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字,制成旗后赐给他。又召他到寝阁,对他说:“中兴的大事,全部委托给你了。”金人攻打拱州、亳州,刘锜向朝廷告急,宋高宗命令岳飞火速增援,并在赐给岳飞的亲笔信中说:“设施之事,一以委卿,朕不遥度。”岳飞于是调兵遣将,分路出战,自己率领轻装骑兵驻扎在郾城, 兵锋锐气十足。 但是,后来高宗和秦桧决定与金议和,向金称臣纳贡。就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候,高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏,命令岳飞退兵。后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安风波亭,时年仅39岁。
(1)为什么秦国能够如此强大,从战国七雄中脱颖而出,最终统一?

第三单元第一课 秦始皇开创大一统基业

第三单元第一课  秦始皇开创大一统基业

社会(八上)班级小组姓名乐学()善学()勤学()编写俞锦文审核审批使用时间编号第三单元第一课秦始皇开创大一统基业(第一课时)学习目标:1、引导学生归纳并试评“秦完成统一的原因”、“秦始皇巩固统一的主要措施”等问题2、结合当时历史情况,学会用辩证的观点看待评价“焚书坑儒”学习重点:秦统一全国后所采取的一系列措施学习难点:秦统一全国的影响,秦统一全国后采取的一系列政治措施及其影响学习流程:一、自主学习1、实现统一:公元前230年到公元前年,秦王建立起一个疆域辽阔、统一的大帝国朝,定都。

2、巩固统一:秦始皇确立了至高无上的地位,建立起一套的官僚制度。

在地方废除了制,把全国划分为和,中央和地方的主要官员由直接任免。

3、秦始皇下令大修,统一全国之间的距离;他还下令以作为标准文字,后来又演变成一种更加简便的文字,统一的成为维系中华民族历史发展的重要因素。

4、秦始皇把作为全国统一的货币;还规定了统一的制度。

为了加强思想控制,推行了历史上著名的“”。

5、秦朝疆域根据课本P48页图3-1秦朝的疆域图,指出秦的疆域四界:东至南至西至北至6、秦是我国历史上第一个的国家,也是当时世界上的大国。

二、合作交流7、“秦灭六国计谋精,远交近攻二步行,打败削弱再灭亡,十年统一顺民心”。

在战国七雄的时代,七雄并立于世,虽然实力略有悬殊,却谁也奈何不了谁。

但是为什么最后秦国却可以灭六国,而不是别的国家呢?结合下列材料分析其原因的:材料一:诸侯间的争霸和兼并战争,使诸侯国数目减少,各民族逐步融合,同时不可避免给人民生活、生产造成巨大破坏,人民都渴望统一。

材料二:秦地处中国西北部的渭河流域,这一地理位置有助于秦获得胜利,因为渭河流域大部分地区易守难攻。

公元前318年,秦占领了四川的产粮大平原,这大大地扩大了秦的地盘、增强了秦的力量……。

材料三:“孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强”。

第一课 秦始皇开创大一统基业

第一课 秦始皇开创大一统基业

秦灭六国采 取的战争策 略是: 远交近攻, 逐个击破。 先后灭掉的 顺序是: 韩、赵、魏、 楚、燕、齐。
措施
具体内容
影响
政 治
中央集权
将“王”改为皇帝,皇权至高无上,主 要官吏由皇帝任免。
中央政府设丞相、太尉、御史大夫。 废除分封制,在全国范围推行郡县制、 乡里制。
确立了中央集权的 官僚制度,为此后 历代王朝所沿用。



秦朝的疆 域: 东到东海 西抵陇西 南至南海 北达长城 一带
秦朝统一全国的历史意义:
①结束了春秋战国以来诸侯割据称雄的战乱 局面,符合历史发展的必然趋势,为我国 统一多民族国家的建立和发展奠定了基础; ②为社会经济的恢复和发展,为各民族人民 的安定生活和相互交往提供了有利条件, 符合各民族人民的共同愿望。
加强思想控制,对 我国古代文化造成 重大损失。
有利于地区间的经 济文化交流。
经 济 交 通
统一货币 统一度量衡 大修驰道
大修驰道,拆除所有路障,统一全国车 有利于全国交通和 辆的轮距 经济往来,加强了 中央和地方的联系; 巩固自己的统治地 位。

《史记》中有“一法度、衡石、丈尺,车同轨, 书同文”的文字描述,请你说说这句话的大意。 它指的是发生在什么时代的历史事件?这对国家 的发展具有什么重要意义? “一法度、衡石、丈尺,车同轨,书同文”的意 思是指统一法律、计量单位、车轮距、文字。 这是发生在秦统一六国之后的历史事件。 这对巩固国家统一、促进地区间经济文化交流有 着重要意义。
秦朝在我国历史上的作用:
首先,结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面, 开创了统一的新局面。自秦统一后,我国两千多 年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态,但 统一始终是历史的主流。 其次,秦朝是历史上第一个统一的多民族的中央集 权的国家,其专制集权统治制度,在我国沿袭了 两千多年,影响十分深远。 再次,秦统一文字、货币、度量衡,对我国以后经 济、文化的发展和维护国家统一有极为重要的影 响。 最后,修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程。

第一课秦始皇开创大一统基业

第一课秦始皇开创大一统基业

“那都是些什么人?”
“基本上都是些儒派学者.臣还听说 民间已有很多的儒生在广发书籍,发 表他们的主张。而且… …
“而且什么?”
“而且有些人已经开始议论说,陛下过于残暴… …”
秦始皇统一了六国, 我们这些六国贵族 就丧失了以前的地 位,我们要复国!
秦始皇的政 治措施不符 合旧制,我 们应该效法 古代的治理
看完这个故事,你发现了什么问题? 文字不统一 长度、容量不统一 货币不统一
经济上
统 一 度 量 衡
影响
利于地区间的经济文化交流。
经济上
影响 有利于各族人民

经济的交流。


圆形方孔钱币Βιβλιοθήκη 总算可以松一口气了,无奈却
他们都在议论 些什么?
陛下,近来朝中 有些大臣在不 断议论
“有大臣说,最好废除郡县制,仍然采 用周代的分封制”
正当秦始皇发布诏书时,岂料竟然又是
问题一:诏书不能及时到达各地 问题二:诏书、命令有很多人看不懂
交通上
大修驰道,拆除路障,统一车轨
影响
车辆畅行无阻,有利于全 国交通和经济文化往来
秦令定车轮间 距为 6 尺,一车 可通行全国。
咸阳

“驰驰道于天下,东穷燕齐,南齐吴楚,江湖之上,滨海之 观道毕至,道广五十步,三丈而树…… ”
2﹒诗句中李白肯定了秦始 皇在哪方面的历史功绩?
观为察什秦么灭是六秦国灭过六程国,?秦国采取怎样的统一策略?
商 鞅
商鞅变法
经济发展 军事实力加强
国富 兵强
奠定了 统一基础
秦灭六国计谋精,

前222年灭燕
远交近攻两步走。 先灭韩赵魏, 再灭楚燕齐,
前228年灭赵

第一课秦始皇开创大一统基业

第一课秦始皇开创大一统基业

(4)定都: 咸 阳
(5) 秦朝疆域:
东到东海,西抵陇西,南至南海,北达长城

前222年灭燕
前228年灭赵

齐 前221年灭齐

魏 前225年灭魏
韩 前230年灭韩

前223年灭楚
公元 前221年
西 到 陇 西
北至长城
东 到 东 海
秦朝的疆域
南到南海
2、秦始皇巩固统一的措施 (国家大事,由皇帝裁决, 政治 自称始皇帝,确立了皇帝至高无上的地位, 主要官吏由皇帝任免) 建立起一套中央集权的的官僚制度
兵吏诛,灭其国。齐王用后胜计,绝秦使,欲
为乱,兵吏诛,虏其王,平齐地。
寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,
六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无 以称成功,传後世。其议帝号 自称始
皇帝
“朕为始皇帝,后世以计数二世、 三世以至于万世,传之无穷”
皇位世袭
“天子独以印称玺,又独以玉, 群臣莫敢用……皇帝名为诏,天 子自称曰‘朕’。
交通:修建驰道 思想: 焚书坑儒
……
作业:我眼中的秦始皇
练习题
一、选择 秦统一中国的时间是:
A.公元前230年 C.公元前221年
B.公元前225年 D.公元221年
二、秦长城的起止点是:
A.西起临洮,东到辽东
B,西起辽东,东到临洮
C.西起咸阳,东到河套
D.西起陇西,东到长平
三、灵渠沟通了哪两大水系?
称始皇帝?行政系 统有何特点?
皇帝制度
阅读材料,说说秦始皇为什么要这么做。
秦王初并天下,令丞相﹑御史曰:“异日韩王
……请为藩臣,已而倍约,与赵﹑魏合从畔秦,
赵王使其相李牧来约盟,已而倍盟,反我太原,

第一课、秦始皇开创大一统基业

第一课、秦始皇开创大一统基业

经济
统一货币
废除六国各自的钱币,统一 使用圆形方孔的秦国铜钱。 统一全国车辆的轮距、计量 单位等。
加强思想控制,对 我国古代文化造成 重大损失, 有利于地区间的经 济交流。
统一度量 衡
结论
“评价历史人物”小贴士
•秦始皇既有功,又有过。 要史论结合,不能空下结论; • 要全面分析,一分为二;
• 主要看其对历史发展的作用。
秦灭六国
统一国家 秦朝 嬴政 BC221年
政治:建立中央集权的官僚制度 经济:统一货币、度量衡 文化:统一文字、焚书坑儒 交通:大修驰道,统一车轨
措施 政治 中央集 权
秦始皇开创大一统基业
思考:大一统的前提是什么?
思考:大一统的前提是什么?
咸阳

观察秦灭六国过程,秦国采取怎样的统一策略?
北至长城
公元 前221年
西 到 陇 西
东 到 东 海
秦统一的意义:结束了春秋战国诸侯割据的分裂局面, 建立了我国历史上第一个统一的中央集权的国家。
秦朝的疆域
南到南海
大一统是伟业
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
大一统是智慧
“《春秋》所以大一统者, 六合同风,九州共贯也。”
——《汉书〃王吉传》
你如何理解“大一统”?
领土 统一
政治 经济 统一 文字 ……
思想 统一
一场穿 越时空 的 专访
问:“秦始皇,你一生最大的骄傲是什么?” 问:“你最后悔的是什么?” 问:“今天你来到这里最想和大家说什么?”
监 察
思考: 行政系统 尉 相 有何特点? 军 事 行 政 利:有利于巩固国家统 郡 (守 ) 一,加强了对人民的统治
县(令)
弊:集权容易出现暴政 乡

第一课 秦始皇开创大一统基业 (39张PPt 素材)ppt课件

第一课 秦始皇开创大一统基业 (39张PPt 素材)ppt课件

小辩论
甲同学说:“‘焚书坑儒’是秦始皇的 暴政呢感,是导致秦朝灭亡的原因之 一。”
乙同学说:“‘焚书坑儒’这项措施有利于 统一,值得肯定。”
请你说说自己的意见
思想篇
“书籍被焚烧,其实还是其次, 春秋末年以来,蓬蓬勃勃的自由思索 的那种精神,事实上因此而遭受了一 次致命的打击”。
——郭沫若
焚书坑儒有没有实现思想上的大一统? 后来,何种学说成为古代社会主流思想?
秦 能 统 一 全 国
北至长城
公元 前221年
西 到 陇 西
大一统是伟业
东 到 东 海
秦朝的疆域
南到南海
大一统是伟业
明不相立下廿 之一状号诸六 。。、为侯年 歉绾皇,, 疑法帝黔皇 者度,首帝 ,量乃大尽 皆,诏安兼 一则丞,天
《秦量诏版》
廿(niàn)意指二十
思考:史料记载了什么历史事实?
巩固统一
13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗 ?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋! 16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德 ;可以失言,但不能失信 ;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落 ;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸 ;可以浪漫,但不能浪荡 ;可以生气,但不能生事。 17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败,只找理由成功。 20、每一个成就和长进,都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持,而是坚持了才能看到希望。 1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 2、不求与人相比,但求超越自己,要哭就哭出激动的泪水,要笑就笑出成长的性格! 3、在你内心深处,还有无穷的潜力,有一天当你回首看时,你就会知道这绝对是真的。 4、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强;无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、不要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。 6、放弃该放弃的是无奈,放弃不该放弃的是无能;不放弃该放弃的是无知,不放弃不该放弃的是执着。 7、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的,只要你珍惜。 8、千万别迷恋网络游戏,要玩就玩好人生这场大游戏。 9、过错是暂时的遗憾,而错过则是永远的遗憾! 10、人生是个圆,有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈,其实,圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。 11、没有压力的生活就会空虚;没有压力的青春就会枯萎;没有压力的生命就会黯淡。 12、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。 ——邹韬奋 13、你不能左右天气,但可以改变心情。你不能改变容貌,但可以掌握自己。你不能预见明天,但可以珍惜今天。 14、我们总是对陌生人太客气,而对亲密的人太苛刻。 15、人之所以痛苦,在于追求错误的东西。 16、知道自己要干什么,夜深人静,问问自己,将来的打算,并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 17、逆境是成长必经的过程,能勇于接受逆境的人,生命就会日渐的茁壮。 18、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上的。 —— 鲁迅 19、所谓天才,那就是假话,勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 20、做一个决定,并不难,难的是付诸行动,并且坚持到底。 21、不要因为自己还年轻,用健康去换去金钱,等到老了,才明白金钱却换不来健康。 22、如果你不给自己烦恼,别人也永远不可能给你烦恼,烦恼都是自己内心制造的。 23、命运负责每个人身上都有惰性和消极情绪,成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性,并像太阳一样照亮身边的人,激励身边的人。 2、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 3、你今天必须做别人不愿做的事,好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 4、不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事,是一种浪费,小事做的得心应手了,大事自然水到渠成。 5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。 7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。 10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。洗牌,但是玩牌的是我们自己!

第一课 秦始皇开创大一统基业

第一课 秦始皇开创大一统基业

第一课秦始皇开创大一统基业教学目标本课的教学目的是通过学习,让学生懂得分析历史人物、历史事件的方法。

知识与能力:1、秦朝统一天下的过程。

2、秦巩固中央集权的措施。

过程与方法:1、引导学生归纳并试评“秦完成统一的原因”、“秦始皇巩固统一的主要措施”等问题。

2、结合当时历史情况,学会用辩证的观点看待评价“焚书坑儒”。

3、通过评价秦始皇的功过,学习运用历史唯物主义观点评价历史从物,培养综合能力。

4、分析“秦朝统一全国的意义”,培养学生综合分析历史问题的能力。

情感态度价值观:1、通过对秦朝统一历史的分析,使学生认识统一是历史发展的必然趋势,我国自古以来就是一个统一的多民族国家。

2、激发学生爱国热情,是学生认识到维护国家统一是每个公民应尽的义务。

教学重点和难点重点:秦统一全国后所采取的一系列措施。

难点:秦统一全国的历史条件和影响,秦统一全国后采取的一系列政治措施及其影响。

教学过程导入新课:【师】第一单元的时候,我们学习了中国的前三个朝代?【生】夏商周【师】周按时间前后又可以分成?【生】西周和东周【师】东周有分成哪两段?【生】春秋和战国。

【师】大家觉得战国时期显著的特点是什么?【生】战争多、改革多、学派多(思想上)【师】这么多的战争,对老百姓、对当时的经济、社会有什么影响?【生】老百姓生活在水深火热之中,饱受苦难;社会经济遭到破坏;社会很不安定。

【师】当时的老百姓希望出现一个什么样的局面?【生】没有战争(和平)、安定、统一、经济发展的局面。

【师】战国时期常年不休的战争使老百姓饱受苦难,老百姓们非常渴望和平安静的生活,这也使统一成为历史发展的必然趋势。

【师】这时候历史上出现了一个重要的人物,这个人是?【生】秦始皇【师】他建立的中国历史上第一个统一的中央集权的大帝国的名字叫什么?【生】秦朝【师】今天,我们就要来学习一下第三单元《第一课秦始皇开创大一统基业》。

下面请同学们把书本翻到P48页。

今天我们就通过四个问题来学习一下秦朝。

初中八年级初二历史课件 第一课 秦始皇开创大一统基业

初中八年级初二历史课件 第一课 秦始皇开创大一统基业
秦灭六国
赢政
前221年 定 都咸阳

远交近攻
秦统一全国的意义:结束了诸侯国长期割 据混战的局面,建立起中国历史上第一 个统一的中央集权的大帝国。为我国统 一多民族国家的发展奠定了基础。
秦朝是我国第一个封建王朝
●俗话说:创业容易守业难! 面 对建国后面临诸多问题,秦始 皇采取哪些措施来巩固统治?
■秦始皇巩固统一的措施:
书。
4、经济上:
①统一货币,在全国统一使用圆形方孔的秦国铜钱。
②统一度量衡
5、交通上:
①大修弛道 ②统一全国车辆两轮之间的距离(统一车轨)。
6、思想上:“焚书坑儒”,加强思想控制。
目的: 为了加强思想控制。
《史记》中有“一法度、衡石、丈尺,车同轨,书同文”的文字描述,请你说 说这句话的大意。
它指的是发生在什么时代的历史事件? 这对国家的发展具有什么重要意义?
你认为该如何评价 “焚书坑儒”呢?
1、加强了思想控制,巩固了秦朝专制主 义中央集权的统治。 2、钳制了思想,摧残了文化,给我国古 代文化造成了很大的损失。
圆形方孔钱
度:尺寸的长短
(丈、尺、寸)
统一度量衡: 量:斗的容积
(斗)
衡:斤两的轻重
(斤、两)
意义:这些措施,有利于巩固秦朝 的统一,有利于地区间的经济文化 交流,对后世也有深远的影响。
大意:统一法律、计量单位、车轮距离和文字。
发生在秦统一六国之后的历史事件。
意义:对巩固国家统一,促进地区间经济文化交流有着重要意义。
秦始皇巩固统一的措施:
1、政治上: ①确立了皇帝至高无上的地位,建立起一套中央集权的官僚制度。
②在地方建立郡县制、乡里制。
2、法律上:
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①结束了春秋战国以来诸侯割据的分裂局 面,符合历史发展的要求,为我国统一多 民族国家的建立与发展奠定了基础;
②为社会经济的恢复与发展,为各族人民 的安定生活和相互交往,提供了有利条件, 符合各族人民的共同愿望。
秦统一后,依旧困难重重, 嬴政采取哪些措施来巩固统一, 又有什么影响呢?
1 政治 2 法律
长城一带 陇西
我国历史上第一个统 一的中央集权大帝国 .
南海
东 海
你如何理解“大一统”?
领土 统一 输 政治 法律 文化 统一 经济 交通运 思 想统一
……
秦始皇是中国历史上一位很著名的皇 帝,有人说他是千古一帝,也有人说他是 个暴君。那么,你的看法呢?
1. 统一了中国,建立中国历史上第一个统一的中 央集权的大帝国;
建立中央集权的官僚制度 统一法律(田律、盗贼令)
3 文化
4 经济 5 交通
统一文字(小篆)
统一货币(圆形方孔钱) 和度量衡 大修驰道,统一车轨 焚书坑儒
6 思想
1
、 政 治 中 央 集 权 的 官 僚 制 度
皇帝
最高统治者
监 察 百 官
御 太 丞 军 行 史 事 政 大 尉 相 夫
中 央 地 方
——
4
、 经 济 统 一 货 币 和 度 量 衡
圆 形 方 孔 钱Biblioteka 影响度:长度 衡:重量
量:容量
促 进 经 济 文 化 的 交 流 。
有 利 于 巩 固 秦 朝 的 统 一 ,
——
5
、 交 通 大 修 驰 道 , 统 一 车 轨
——
“驰道于天下,东穷燕齐,南齐吴楚,江湖之上, 滨海之观毕至,道广五十步,三丈而树…… ” ——《汉书‧贾山传》
影响
郡守
县令
郡县制
利:(1)巩固了秦朝的统治; (2)维持统一国家的管理; (3)加强了对人民的统治。 弊:集权容易出现暴政。
我统一天下 德盖三皇 功过五帝
自称为始皇帝
“田畴异亩、车途异轨、 律令异法、言语异声、 文字异形„„”
1、秦始皇可能遇到了什么麻烦?
2、秦始皇采取什么措施来解决这个麻烦?
材料四 : 战国七雄长期征战,给人民带来极大的痛苦和灾难, 4、人民渴望统一,这是历史发展的趋势。 不利于经济、文化的进一步发展和交流。渴望结束割据战争,实 现国家统一安定已成为当时各族人民的强烈愿望。 材料五: 经过商鞅变法,秦国的封建经济得到发展,军队战斗 5、商鞅变法以来,秦国迅速强大。 力加强,逐步成为战国后期最富强的封建国家。
3.刑法残酷,使人民生活在水深火热之中……
总的来说:秦始皇对中国历史的发展是功大于过。
1、我们评价一位历史人物,应该一分为 二看待问题。
2、我们应该看他对于当时的人民有无贡 献,对社会进步有无贡献 。 3、我们应该史论结合,不能空下结论。
——郭沫若
回顾总结——朗读诗歌:
公元前二二一年,秦王 嬴政大统一; 定都咸阳称皇帝,建立中央集权 制。 中央丞相和太尉,御史大夫辅 皇帝 ; 地方推行 郡县制,三十六郡始设置。 统一 货币 度量衡,小篆 成为规范字; 焚书坑儒 搞专制,古代文化受损失。 秦朝疆域广又大,东到东海西 陇西; 北从长城到 南海 ,疆域四至勿忘记。
材料一 :秦地处中国西北部的渭河流域,这一地理位置有助于 1、秦国地处关中,地势险固,易守难攻。 秦获得胜利,因为渭河流域大部分地区易守难攻„„ 材料二:公元前318年,秦占领了四川的产粮大平原;这大大地 2、物产丰富,充足的物资能够供应长期战争。 扩大了秦的地盘、增强了秦的力量„„
材料三:秦的统治者都是些能干又野心勃勃的现实主义者,率先 3、嬴政精心勤政,有雄才大略--“远交近攻”。 应用法家学说,将所有权力集中到自己手上。
3、这个措施对于巩固秦朝的统治有什么影响? (提示:从法律、文化、经济、交通方面考虑。)
2 、 法 律 统 一 法 律 ( 田 律 、 盗 贼 令 ) ——
湖 北 云 梦 睡 虎 地 秦 墓 出 土 的 律 令
秦律主要内容是维护统一 的专制主义中央集权封建国家 的,秦律中的刑罚有:1、死刑, 主要有弃市和磔(zhe2) 。2、 肉刑,有斩足、宫、劓(yi4) 、 黥等肢体刑。3、徒刑,将犯人 拘禁起来,并使服苦役。4、迁 刑,即将犯人流放边地。5、笞 (chi1)刑,即鞭笞之刑。6、赀 (zi1)罚,让罪人向官府交纳财物 或提供劳役以达到惩罚的目的。
影响
车辆畅行无阻,交通便利,加 强了中央和地方的联系,有利 于全国交通和经济文化往来。
视频:焚书坑儒
焚书
6 、 思 想 焚 书 坑 儒
“焚书坑儒”是秦始 皇的暴政,是导致秦 朝灭亡的原因之一。
——
秦始皇这项举措有利 于统一,值得肯定。
坑儒
你认为该如何评价 “焚书坑儒”呢?
利:以思想一统巩固政治一统的需 要。 弊:加强思想控制,对我国古代文 化造成重大的损失。 但推行思想文化一统并非亡国的必 然因素。

2.建立了中央集权的官僚制度,这套制度对后世 产生深远的影响; 3.统一法律,统一文字,统一货币和度量衡,大修 驰道、统一车轨等,不仅巩固国家统一,而且促进 各地区、各民族之间的经济文化交流…… 1.大兴土木,浪费大量人力、物力、财力,影响了 人民正常的生产和生活;

2.焚书坑儒,对我国古代文化造成重大损失;
第一课 秦始皇开创大一统基业
之“四问”秦朝
秦是如何统一天下的?
前222年灭燕

前228年灭赵
赵 秦
秦朝
魏 韩
前230年灭韩
齐 前221年灭齐 公元前221年 秦王嬴政 定都咸阳
前225年灭魏

前223年灭楚
战争策略:远交近攻两步走。 先灭韩赵魏,再灭楚燕齐。
秦统一天下具备哪些条件, 又有何意义?
名目繁多, 刑法严酷。
思考:秦朝律令有什么特点?
影响
有效的管理国家,这一整套制度 此后长期沿用下来。
3 、 文 化 统 一 文 字 ——
云 梦 睡 虎 地 秦 墓 竹 简
小篆
把小篆作为全国规 范的文字。
影响
隶 书
(1)有利于政令的推 行和各族文化的交流。 (2)统一的文字成为 维系中华文明的重要纽 带。
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