2016九年级化学下册第九单元+课题2+第1课时+饱和溶液和不饱和溶液课件+新人教版
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化学人教版九年级下册课件：9.2.1 饱和溶液与不饱和溶液(共22张PPT)
固体溶解 固体部分溶解 固体全部溶解 固体全部溶解
晶体析出
在一定量的 溶剂中，硝酸钾 溶解的量随温度 的升高而增大。
溶质的溶解是有限度的，溶质的溶解能力与温度有关。
在一定温度下，在一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的 溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。 在一定温度下，在一定量的溶剂里还能继续溶解某种溶质 的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。
此题属于开放式的习题，办法有多种。最简 单的办法是把一滴溶液滴在玻璃片上，晾干或烘 干。有白色痕迹出现的原溶液是氯化钾溶液，没 有痕迹的是蒸馏水。
四 课堂小结
饱和溶液和不饱和溶液之间的转化（一般情况）
饱和 溶液
加溶剂、升高温度
加入溶质、蒸发溶剂、 降低温度
不饱和 溶液
蒸发溶剂：适用于固体溶解度随温度变化影响不大 的物质。如氯化钠。
完全 溶解
再加入5gNaCl
再加入15mL水
烧杯底部有少许 固体未溶解
底部的NaCl固体 又继续溶解了
固体全部溶解 部分固体不溶解
固体全部溶解
氯化钠在一定量水中 不能无限溶解。
氯化钠溶解的质量随 着溶剂质量的增大而 增大。
物质的溶解是有限度的。增加溶剂的量，可将未溶物质溶解。
实验 9 – 6
在室温下，向盛有20mL水的烧杯中加入5g硝酸钾， 搅拌；等溶解后，再加5g硝酸钾，搅拌，观察现象。当 烧杯中硝酸钾固体有剩余而不再继续溶解时，加热烧杯 一段时间，观察剩余固体有什么变化。然后再加入5g硝 酸钾，搅拌，观察现象。待溶液冷却后，又有什么现象 发生？
结晶的方法：
美丽的晶体
降温结晶法和蒸发结晶法。
海水
贮水池 蒸发池
结晶池
食盐 母液
从海水中提取食盐
九年级化学下册 第九单元 课题2 第1课时 饱和溶液与不饱和溶液课件
的质量___不__变_。(填“不变”“增加”或“减少”)
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【小试(xiǎo shì)身手】 1．20 ℃时，100 g 水中最多能溶解 36 g 食盐，则下列说法 正确(zhèngquè)的是()。 A．食盐(shíyán)的溶解度是 36 g B．20 ℃时食盐的溶解度是 36 g C．食盐的溶解度是 100 g D．食盐的溶解度是 136 g 答案：B
注意：①“饱和”“不饱和”是相对的，随溶剂质量、溶
质质量和温度的变化而变化。
②某物质的饱和溶液只是不能继续溶解这种物质，但是还
可能继续溶解其他物质。
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2．饱和溶液(róngyè)的影响因素。 物质不能无限制(xiànzhì)地溶解在一定量的溶剂中，物质的溶解的 量与溶剂的量及温度(wēnd续溶解的溶液，叫做这种溶质的______
不饱和
溶液(róngyè)。
2．热的溶液冷却后，已溶解在溶液中的________从溶液质中
以__晶__体__的__形__式_析出，这一过程叫做______。结晶
3．在一定温度下，向硝酸钾的饱和溶液中加入少量硝酸钾
固体后，溶液中溶质的质量______，不溶变剂的质量______，溶不液变
B．改变条件可以使不饱和溶液变成饱和溶液
C．室温下，与固体溶质共存的溶液一定是这种溶质的饱 和溶液
D．在温度升高时，某物质的饱和溶液一定能继续溶解该
物质
点拨：对绝大多数固体物质而言，升高温度，饱和溶液会
变为不饱和溶液，可以继续溶解该溶质。但对饱和石灰水是个
特例。
答案：D
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九年级化学下册 第九单元 溶液 课题2 第1课时 饱和溶液和不饱和溶液课件初中
对大多数固体而言，饱和溶液与不饱和溶液相互转化的一般
方法：
溶质
溶剂
[拓展] 溶质从溶液中以__晶__体__(jī_n_gt的ǐ) 形式析出的过程叫作结 晶。
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第九单元(dānyuán)
溶液
互动探究
探究(tànjiū)点一 饱和溶液与不饱和溶液 [情景展示]在室温下，向盛有20 mL水的烧杯(shāobēi)中进行下表 中的操作：
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第九单元(dānyuán)
溶液
探究(tànjiū)点三 结晶 [情景(qíngjǐng)展示]
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第九单元(dānyuán)
溶液
[问题探究]采用什么(shén me)方法可使硝酸钾晶体从硝酸钾 溶液中析出？海水晒盐的原理又是什么(shén me)？
加热 再加5 g硝酸钾，搅拌
冷却
现象
结论
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第九单元(dānyuán)
溶液
[问题探究(tànjiū)]实验中，哪次操作是将不饱和溶液转化成
饱和溶液？哪次操作是将饱和溶液转化成了不饱和溶液？饱和溶 液与不饱和溶液的相互转化方法有哪些？
[思考(sīkǎo)交 流]
课题 1 (kètí) 溶解度
第1课时(kèshí) 饱和溶液 不饱和溶液
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第九单元(dānyuán)
溶液
问题导学
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第九单元(dānyuán)
溶液
九年级化学下册 第九章 课题2 第1课时 饱和溶液和不饱和溶液精讲课件
Image
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课题2溶解度第1课时(kèshí)
饱和溶液和不饱和溶液
14．(10分)A、B、C、D四个烧杯中分别盛有质 量相等的同种溶剂(róngjì)，向四个烧杯中都加入某溶 质，且固体溶质质量依次减少(温度相同)，充分 溶解，观察根据如图所示现象回答下列问题(填序 号)。
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课题(kètí)2溶解度第1课时
饱和溶液和不饱和溶液
1．在__一定温度__下，向__一定量溶剂__里加入某种溶质， 当溶质__不能继续溶解__时，所得到的溶液，叫做这种溶质的 饱和溶液；__能继续溶解的__溶液，叫做这种溶质的不饱和 溶液。
2．饱和溶液与不饱和溶液的相互转化：
饱和溶液和不饱和溶液
10．(4分)在室温下，向一定量的NaCl溶液中加入10 g固体，充分搅拌后，还有部分固体未溶解；丙溶液 ，下列叙述中不正确的是( )
A．加水前，溶液一定是饱和溶液
B．加水前，溶液可能是饱和溶液
C．加水后，溶液一定是饱和溶液 D．加水后，溶液一定是不饱和溶液
11．(4分)在温度不变时，某物质的溶液甲，经过(jīngguò)如下变化下列判断正确的是( )
(2)0.9%的医用生理盐水可归于右图中区域___(填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”)；现有一瓶接近饱和 的NaCl溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用的方法是__
加入NaCl固体__或__蒸发溶剂__。
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第十一ห้องสมุดไป่ตู้，共十二页。
内容 总结 (nèiróng)
课题2溶解度第1课时 饱和溶液(róngyè)和不饱和溶液(róngyè)。课题2溶解度第1课时
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课题2溶解度第1课时(kèshí)
饱和溶液和不饱和溶液
14．(10分)A、B、C、D四个烧杯中分别盛有质 量相等的同种溶剂(róngjì)，向四个烧杯中都加入某溶 质，且固体溶质质量依次减少(温度相同)，充分 溶解，观察根据如图所示现象回答下列问题(填序 号)。
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课题(kètí)2溶解度第1课时
饱和溶液和不饱和溶液
1．在__一定温度__下，向__一定量溶剂__里加入某种溶质， 当溶质__不能继续溶解__时，所得到的溶液，叫做这种溶质的 饱和溶液；__能继续溶解的__溶液，叫做这种溶质的不饱和 溶液。
2．饱和溶液与不饱和溶液的相互转化：
饱和溶液和不饱和溶液
10．(4分)在室温下，向一定量的NaCl溶液中加入10 g固体，充分搅拌后，还有部分固体未溶解；丙溶液 ，下列叙述中不正确的是( )
A．加水前，溶液一定是饱和溶液
B．加水前，溶液可能是饱和溶液
C．加水后，溶液一定是饱和溶液 D．加水后，溶液一定是不饱和溶液
11．(4分)在温度不变时，某物质的溶液甲，经过(jīngguò)如下变化下列判断正确的是( )
(2)0.9%的医用生理盐水可归于右图中区域___(填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”或“Ⅳ”)；现有一瓶接近饱和 的NaCl溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用的方法是__
加入NaCl固体__或__蒸发溶剂__。
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第十一ห้องสมุดไป่ตู้，共十二页。
内容 总结 (nèiróng)
课题2溶解度第1课时 饱和溶液(róngyè)和不饱和溶液(róngyè)。课题2溶解度第1课时
九年级化学下册 第9单元 课题2《溶解》饱和溶液和不饱和溶液课件1
转化的方法。饱和溶液为什么必须(bìxū)说明是“这种溶质”的饱和溶液。饱和溶液必须(bìxū)
说明是“这种溶质”的饱和溶液。一定能使不饱和溶液变成饱和溶液的方法是。含有较多溶
质的溶液叫浓溶液，。含有较多溶质的溶液叫浓溶液，。浓溶液
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加溶剂
饱和溶液 (róngjì) (bǎo hé rónɡ yè)
升温;
溶液 降温 加溶质 ; (bǎo hé rónɡ yè)
(róngzhì)
减少溶剂;
不饱和
想一想： 一定能使饱和溶液变成不饱和溶液的方法是
一定能使不饱和溶液变成饱和溶液的方法是
加溶剂。
加溶质、
减少。溶剂
注意： 升高温度时大多数固体物质溶解量会变多，
B、②③④⑤ D、①②③④⑤
第二十四页，共二十七页。
实验 【
】 (shíyàn)
多
相等
不饱和
浓溶液
少
(xiāngděng) 饱和(bǎohé)
稀溶液
相等
饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液不一定是稀溶液
第二十五页，共二十七页。
不饱和溶液 稀溶液 (bǎo hé rónɡ yè)
饱和溶液 浓溶液
A是食盐的不饱和溶液，Ｂ是食盐的饱和溶液。 哪种溶液所含溶质多？
第八页，共二十七页。
饱和溶液为什么要指明“在一定温度下”？ 【实验(shíyàn)二】
操作：加热装有30毫升饱和(bǎohé)硝酸钾溶液的烧杯。 现象： 硝酸钾继续溶解。 说明：加热(jiā rè)能使未溶硝酸钾继续溶解
结论： 饱和溶液必须指明： 在一定温度下 。
第九页，共二十七页。
饱和溶液为什么必须说明(shuōmíng)是“这种溶质”的饱和溶液？
最新人教版下册九年级化学9.2 第一课时饱和溶液与不饱和溶液课件
[例2] 硝酸钾溶液中含有少量氯化钠,若得到较为纯净的硝酸钾晶体,
可采用的下列方法是( A )
A.冷却热饱和溶液 B.蒸发溶剂
C.过滤
D.蒸馏
结晶的方法有蒸发溶剂与冷却热饱和溶液。对溶解能力受温度变化 影响较大的物质,一般采用冷却热饱和溶液结晶;对溶解能力受温度 变化影响较小的物质,一般采用蒸发溶剂结晶。
知识点一 饱和溶液与不饱和溶液的性质 1.某“天气瓶”通过樟脑在酒精溶液中的结晶情况反映气温变化。如 图为该“天气瓶”在三种不同气温下的状况,则瓶内溶液一定为相应气 温下樟脑饱和溶液的是( C ) A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丙 D.甲、乙、丙
2.(2023自贡)溶液用途广泛,与人们的生活息息相关。下列说法正确的 是( A ) A.溶液是由溶质和溶剂组成的 B.溶液都是无色透明的液体 C.溶液是具有均一性、稳定性的纯净物 D.饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液
知识点三 结晶 5.天热的时候把半杯糖水(蔗糖已全部溶解)放进冰箱的冷藏室,过一段 时间后发现杯底出现了部分蔗糖晶体。对于这一现象的认识,不正确的 是( A ) A.放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液 B.降低温度可从糖水中获得蔗糖晶体 C.饱和溶液与不饱和溶液可以互相转化 D.放入冰箱前溶液中溶质比放入冰箱后多
答案:“夏天晒盐”是因为在夏天可以利用气温较高的条件,进行“晒 盐”,即蒸发结晶可得到食盐;“冬天捞碱”是因为纯碱(碳酸钠)在温 度较高的时候溶解得多,温度低的时候溶解得少,在冬天由于温度降低, 纯碱(碳酸钠)会结晶析出,即可以直接“捞碱”。
5.海水晒盐的原理和过程是怎样的? 答案:海水晒盐就是利用蒸发溶剂结晶,其大致过程为
,如从硝酸钾饱和溶液中得到硝
酸钾晶体; 蒸发溶剂 ,如从海水中提取食盐。
九年级化学下册 第9单元 课题2 第1课时 饱和溶液与不饱和溶液课件
A．增加蔗糖
B．蒸发溶剂
C．倒出一部分溶液
D．降低温度
第五页，共十五页。
9．保持温度不变，向一接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体，如图 所示图像所反映的关系正确的是( B )
第六页，共十五页。
10．下列关于海水晒盐原理的分析，正确的是( ) C A．利用阳光(yángguāng)照射使海水升温得到食盐 B．利用海风降温析出食盐晶体 C．利用阳光和风力使水分蒸发得到食盐 D．利用海水在阳光下发生分解反应制得食盐
第十一页，共十五页。
8．(9分)在厨房里有体积相同且无污染的饱和食盐水、蒸馏水各一杯。区 别它们的方法有很多，请你设计出尽可能多的你认为合理(hélǐ)的可行的方法(至少写 三种)。
方法一： 尝味道，有咸味的是饱和食盐水，无味的是蒸馏水；
方法二： 加少许食盐，不溶解的是饱和食盐水，溶解的是蒸馏水；
第十三页，共十五页。
解析： (1)蔗糖放入水中，糖块固体会消失，水会变甜，这些现象均能说明(shuōmíng)糖水是 溶液。 (2)由于分子之间有间隔，当糖块溶解后，蔗糖分子会进入到水分子间的间隙中去，
故得到的糖水体积小于原来水和糖块的体积之和。
(3)在一定温度和一定量的水中溶解蔗糖的量是有限度的，当溶液达到饱和时，再加入 蔗糖就不能溶解了，故充分搅拌后，仍会发现杯底有蔗糖固体。
第十四页，共十五页。
内容(nèiróng)总结
第九单元 溶 液。第九单元 溶 液。第1课时 饱和溶液与不饱和溶液。A．在一定量 的溶剂里，不能再溶解任何物质(wùzhì)的溶液。C．不是稀溶液，也不是浓溶液。D．A、C都有可能 ，B不可能。C．溶液中有固体物质(wùzhì)的溶液。A．饱和溶液降温析出晶体后的溶液仍为饱和溶液 。C．一定温度时，某物质(wùzhì)的浓溶液一定是饱和溶液。D．饱和溶液中所含的溶质质量一定比 不饱和溶液要多。蔗糖溶液达到饱和后就不能再溶解蔗糖。解析：
B．蒸发溶剂
C．倒出一部分溶液
D．降低温度
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9．保持温度不变，向一接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体，如图 所示图像所反映的关系正确的是( B )
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10．下列关于海水晒盐原理的分析，正确的是( ) C A．利用阳光(yángguāng)照射使海水升温得到食盐 B．利用海风降温析出食盐晶体 C．利用阳光和风力使水分蒸发得到食盐 D．利用海水在阳光下发生分解反应制得食盐
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8．(9分)在厨房里有体积相同且无污染的饱和食盐水、蒸馏水各一杯。区 别它们的方法有很多，请你设计出尽可能多的你认为合理(hélǐ)的可行的方法(至少写 三种)。
方法一： 尝味道，有咸味的是饱和食盐水，无味的是蒸馏水；
方法二： 加少许食盐，不溶解的是饱和食盐水，溶解的是蒸馏水；
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解析： (1)蔗糖放入水中，糖块固体会消失，水会变甜，这些现象均能说明(shuōmíng)糖水是 溶液。 (2)由于分子之间有间隔，当糖块溶解后，蔗糖分子会进入到水分子间的间隙中去，
故得到的糖水体积小于原来水和糖块的体积之和。
(3)在一定温度和一定量的水中溶解蔗糖的量是有限度的，当溶液达到饱和时，再加入 蔗糖就不能溶解了，故充分搅拌后，仍会发现杯底有蔗糖固体。
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内容(nèiróng)总结
第九单元 溶 液。第九单元 溶 液。第1课时 饱和溶液与不饱和溶液。A．在一定量 的溶剂里，不能再溶解任何物质(wùzhì)的溶液。C．不是稀溶液，也不是浓溶液。D．A、C都有可能 ，B不可能。C．溶液中有固体物质(wùzhì)的溶液。A．饱和溶液降温析出晶体后的溶液仍为饱和溶液 。C．一定温度时，某物质(wùzhì)的浓溶液一定是饱和溶液。D．饱和溶液中所含的溶质质量一定比 不饱和溶液要多。蔗糖溶液达到饱和后就不能再溶解蔗糖。解析：
九年级化学下册 第9单元 溶液 课题2 溶解 第1课时 饱和溶液与不饱和溶液课件初中
第十页，共十九页。
第十一页，共十九页。
第十二页，共十九页。
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第十八页，共十九页。Leabharlann 课题(kètí)2 溶解度
内容(nèiróng)总结
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第九单元 溶液 (dānyuán)
课题 2 (kètí) 溶解度
第1课时(kèshí) 饱和溶液与不饱和溶液
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九年级化学下册（R·江西）
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