七年级上册复习提纲(1-3章)
人教版(2024新版)七年级上册地理期中复习：第1~3章知识点提纲
人教版（2024新版）七年级上册地理期中复习：第1~3章知识点提纲第一章地球第一节地球的字宙环境知识点一：宇宙1.概念：宇宙是时间和空间的统一体，是由各种形态的物质构成的。
2.天体类别：宇宙中有众多的天体，如恒星（巨大的气体球体，通过核聚变反应产生能量，发出光和热）、行星（本身不发光。
围绕恒星运行的天体）、卫星（绕行星或其他天体运行的天体，受到行星或其他天体的引力束缚。
）、星云等。
3.天体系统：天体之间相互吸引、相互绕转，构成天体系统。
4.天体层次：由低到高依次为地月系、太阳系、银河系（河外星系）和可观测宇宙。
5.太阳系：太阳系由太阳（恒星）、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质等组成。
其中太阳是太阳系的中心天体，质量占太阳系总质量的 99.86%。
6.八大行星按照距离太阳的远近：依次为水星、金星、地球、火星（小行星带）、木星（最大）、土星、天王星、海王星。
7.地球的普通性和特殊性普通性：地球在太阳系中的位置、体积、质量等方面与其他行星有相似之处。
特殊性：地球上存在生命，其条件包括适宜的温度和液态水（原因：日地距离适中）、适合生物呼吸的大气（原因：地球体积和质量适中）等。
8.太空探索的意义：有助于推动科技进步，促进新资源开发；帮助我们了解宇宙的起源与演化，探索生命的起源；通过太空探索，人类能更好地保护地球家园；体现了人类的探索精神和对未知世界的好奇心。
第二节地球与地球仪知识点2：地球的形状和大小1.形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
2.大小：平均半径约为 6371 千米（赤道半径6378千米，极半径6357千米），赤道周长约为 4 万千米，表面积约为 5.1 亿平方千米。
3.地球仪：人们仿照地球的形状，并按照一定的比例把它缩小制作的地球模型。
4.地轴：地球仪上，地球绕转的轴，其北端始终指向北极星附近。
5.两极：地轴与地球表面相交的两点，叫两极。
对着北极星方向的点叫北极，它是地球上的最北点；与北极对应的点叫南极，是地球上的最南点。
七上1-3单元复习提纲
教科版七年级上册思想品德第一到第三单元知识提纲第一课走进中学1、什么是校训？它有什么作用？（P5）校训：是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。
作用：①它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。
②这些校训经过多年的发扬光大，已经成为学校文化的一部分，深深地影响着一代又一代的学生。
2、如何与新同学沟通，尽快走近新同学？（如何才能拥有和谐融洽的同学关系？）（P7）①敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”，对新同学说一句“你好”②让同学了解自己，接受自己，可以从介绍自己开始。
③记住他人的名字，是良好友谊的开端。
3、老师的作用：老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。
（P9）。
4、理想的班集体有什么特征？（P11）①有共同的目标②有强烈的集体荣誉感③勤奋守纪，师生关系融洽④同学们同心协力，互相帮助。
5、如何跨越陌生？（跨越陌生的办法）①尝试着结识新同学②熟悉新老师③建立新友谊6、设计我们的班训班兴我荣，班衰我耻、博学慎思，明辨笃行。
７、怎样建设良好班级?/你打算怎样建设我们新的班集体？/或你打算怎样融入新的班集体？）(1)每位同学要关心班集体，积极完成班级交给的任务，为班级做力所能及的事，为班集体尽自已的责任.(2)发挥自已的特长,为集体争光.，维护班级荣誉，积极参加班级各项活动，3)为班级建设出谋划策.(4)遵守班规班纪,维护集体荣誉.第二课昨天与今天1、我们为什么要适应新的学习？（小学与中学在学习方面有哪些不同？）P13①课程的门类一下子多了许多，各门课程的内容也逐渐系统化和深化了。
②中学老师的授课方式也不同于小学老师，侧重于指导和启发。
2、我们怎样适应初中的学习？（P13）①在学习上更加主动、认真和努力。
②调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。
③不必紧张，自信地、愉快地开始我们的学习吧。
3、制定校规校纪的目的：在于维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。
七上全册文字复习提纲
七年级上全册复习提纲第一单元复习⑴我的家在哪里①构成社区的要素：相对固定的区域、一定数量的人口以及居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切的交往。
P6②地图的三要素：P7-8A.方向：地图上常用的定向方法有三种。
“一般定向法”是地图上普遍采用的方法，即上北下南，左西右东。
“指向标定向法”是在特定条件下所采用的方法，它的画法有多种，但必须标注出正北方向。
“经纬网定向法”是最准确的定向方法。
地球仪上连接南北两极的弧线叫经线，与赤道平行的线叫纬线。
在地球仪上经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
B.比例尺：图上距离与实地距离之比，又叫做“缩尺”。
地图上的比例尺，通常有三种表示形式。
线段式。
文字式。
数字式。
比例尺越大，地图包括的实地范围越小，表示的地理事物越详细；比例尺越小，地图包括的实地范围越大，表示的地理事物越粗略。
注意单位的换算，1千米=100000厘米。
C.图例和注记：地图上用来表示地理事物的符号叫图例；地图上用作说明地理事物的文字和数字，叫做注记。
③社区的主要功能：政治、经济、文化和管理功能。
⑵多种多样的社区 P10-13①社区的主要类型：功能社区、自然社区、行政社区。
②社区的差异：社区间的差异主要体现在两方面：一是规模不同；二是特色各异，包括城乡之间及城市内部之间的差异。
③社区间的联系：不同区域间的联系不仅表现在物产方面，还表现在经济、文化、信息等各个方面。
⑶从地图上获取信息 P14-17①常见地图：政区图：按制图区域的大小，可分世界政区图、大洲政区图、国家政区图和地区政区图等。
地形图：常见的地形图有等高线地形图和分层设色地形图。
旅游图：向人们提供旅游项目、旅游景点数量和特征、交通线路、旅游服务设施等信息。
第二单元复习1、地球上海洋占据了71%，而陆地只占据了29%。
P202、地球中面积广大的陆地是大陆，其中世界上最大的陆地是欧亚大陆。
面积较小的陆地是岛屿。
世界上最大的岛屿是格陵兰岛。
地理7年级上册提纲3篇
地理7年级上册提纲地理7年级上册提纲精选3篇〔一〕地理7年级上册提纲1. 第一章：地理的研究方法和技巧1.1 地理的定义和研究领域1.2 地理研究的方法和技巧：地图阅读、实地考察、统计分析等2. 第二章：地球和地球的运动2.1 地球的形状和大小2.2 地球的旋转和公转运动2.3 地球的倾斜和季节变化2.4 地球的时间和时区3. 第三章：地理信息与地图3.1 地图的定义和作用3.2 地图的种类和制图要素3.3 地图的使用和阅读方法3.4 地理信息的搜集和处理4. 第四章：地球的陆地4.1 七大洲的分布和特征4.2 五大洋的分布和特征4.3 地球上的主要高原、山脉、平原等地形特征4.4 世界上的主要岛屿和其特点5. 第五章：地球的水资5.1 淡水资的分布和利用5.2 地下水资的形成和分布5.3 江河湖泊和水库的分布和特点5.4 地球的重要海洋和海洋资的开发利用6. 第六章：地球的气候和天气6.1 气候的概念和要素6.2 世界主要气候带的分布和特征6.3 中国的气候区划和特点6.4 城市气候和人类活动的影响7. 第七章：地球的生物资7.1 生物资的分类和特点7.2 世界生物区系和生物多样性的分布7.3 中国的主要生物资和保护措施7.4 人类活动对生物资的影响和保护8. 第八章：地球的居民和城市8.1 人口的分布和迁移8.2 人口开展的因素和特点8.3 城市化进程和城市的特点8.4 世界主要城市和中国的主要城市9. 第九章：地球的环境问题9.1 环境污染和资短缺的现状9.2 地球环境问题的原因和影响9.3 环境保护的目的和措施9.4 个人行为对环境保护的影响10. 第十章：中国的自然地理环境10.1 中国的地理位置和边界10.2 中国自然地理环境的特点10.3 中国的气候、地形和水文特征10.4 中国的生态环境和资分布以上是地理7年级上册的提纲，涵盖了地理的根底知识和概念，包括地球的运动、地理信息与地图、地球的陆地和水资、地球的气候和天气、地球的生物资、地球的居民和城市、地球的环境问题，以及中国的自然地理环境等内容。
七年级上1一4章复习提纲
第一章科学入门第一节科学并不神秘1、科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。
学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。
2、科学研究是从疑问开始的。
一个小小的疑问都有可能引发科学的发现。
只要留心观察，从发现周围的问题招手，我们都可以进入科学的世界，科学就在我们身边。
如牛顿好奇于苹果落地而发现了万有引力；瓦特好奇于水沸腾后顶起壶盖而改进了蒸汽机。
3、科学带给我们什么？①科学的发展改变人们对自然界各种事物的认识，人类的技术水平和生产能力逐渐提高。
工业化时代——电器时代——信息时代——②科学技术改变了我们的生活。
③科学技术改变了我们的生活，促进了社会的进步，但是如果使用不当，也会给自然环境和人类社会带来负面影响。
4、我们要学会科学的思考方法，正确运用科学知识和科学方法，为人类创造更加美好的明天。
第二节走进科学实验室1、科学实验室包括实验准备室（仪器室）和实验操作室（实验室）2、常见的仪器的用途和操作方法：附：常用仪器一、试管主要用途：①、盛放少量固体或液体；②、收集少量气体或验纯；③、在常温或加热时，用作少量物质的反应容器；④用作少量气体的发生容器。
使用方法：①、可直接在酒精灯上加热，先均匀加热，再集中在药品部位加热；②给液体加热时液体体积不得超过试管容积的1／3；③使用时试管应干燥，加热液体时试管口不要朝着别人或自己，试管倾斜及桌面成45°角；④加热固体时，试管口略向下倾斜；⑤使用试管夹夹持，夹在试管中上部（约离试管口1／3处），加热后不能骤冷，也不能立即放回塑料试管架上。
原因：①防止试管因受热不均而破裂；②防止液体溢出；③防止液体喷出伤人，倾斜可增大受热面积，使受热均匀；④避免管口冷凝水倒流使试管炸裂；⑤避免烫伤手，防止试管炸裂，塑料试管架熔化变形。
二、试管夹主要用途：夹持试管。
使用方法：①试管夹应从试管底部往上套，然后夹在试管中上部（约离试管口1／3处）；②手握长柄，不要把拇指按在短柄上原因：①防止杂质带入试管，加热时烧焦试管夹。
人教版七年级上册复习提纲
人教版七年级上册复习提纲第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点1、进入中学生活，我们走进一个崭新的天地，在这个新天地里，我站在一个新的起点上。
2、进入新班级，我们将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。
3、我们在新班级中共同学习和生活，和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体。
4、创建新集体做到：①共同的目标，前进的动力②各尽其能，发挥所长，奉献集体③团结协作，互助前行5、我们心目中的班集体是什么样子？6、集体与个人的关系：集体对我们每个人成长的重要作用，集体是个人成长的园地，个人的成长离不开集体，个人离开集体，个人就失去了发展的可能。
第二课把握学习新节奏1、初中学习的新特点，我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学到一些课堂上学学不到的知识。
2、在学习过程中，要把握以下几点：学会自主学习，提高学习效率。
科学安排时间。
（搞好初中学校的有效方法和策略）3、了解自己的学习方式（根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，就更容易找到适合自己的学习方法。
）4、学习是苦乐交织的。
学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力，在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
我我们享有学习的权利和机会。
（《中华人民共和国义务教育法》）通过学习可以探索世界的奥妙。
（通过学习我们的好奇心得到满足，发现自己潜能学习的快乐就洋溢在我们的心中。
）5、初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中学习生活，将是我们终身受益。
6、我们只有不断地努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。
人教版七年级上册生物复习提纲
人教七年级上册生物复习提纲第一单元生物和生物圈第一章认识生物一、生物的特征1．生物的生活需要营养 2．生物能进行呼吸 3．生物能排出体内产生的废物4．生物能对外界刺激做出反应5．生物能生长和繁殖（1）生长：指生物体体积由小到大，也就是细胞数目增多和体积增大的结果。
（2）发育：指生物体中各种器官逐渐达到成熟，并具有生殖能力。
（3）生殖：指生物体产生下一代的现象，通过繁殖保持种族的延续。
6．生物都是由细胞构成的（病毒除外）病毒不具有细胞结构，它是由蛋白质和遗传物质构成的。
但病毒作为一种生物，具有生物的共同特征。
二、调查我们身边的生物1．调查的步骤：①明确调查目的；②确定调查对象；③制定合理的调查方案；④调查记录；⑤对调查结果进行整理；⑥撰写调查报告。
2．生物的分类（1）按照形态结构特点，将生物分为植物、动物和其他生物三大类。
（2）按照生活环境不同，将生物分为陆生生物和水生生物等。
（3）按照用途不同，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等第二章生物圈是所有生物的家一、生物圈1．生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”（生物圈中的大气圈、水圈、岩石圈的划分只是大体的划分，三者并不是截然分开）2．生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间二、环境对生物的影响影响生物生活的环境因素包括非生物因素和生物因素两类。
1．非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等探究的过程：1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做“对照实验”。
（单一变量）2．生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系三、生物对环境的适应和影响1.生物对环境的适应（如：沙漠中的骆驼刺对干旱缺水环境的适应、海豹对寒冷环境的适应旗形树对大风环境的适应）2.生物对环境的影响（如植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤蚯蚓松土）3.生物的适应性是普遍存在的4.生物适应环境的同时，又会对环境造成影响；生物与环境之间是相互作用，相互影响的。
人教版七年级上册政治复习提纲
人教版七年级上册政治复习提纲通过复习可以加深对原有七年级上册政治知识的记忆。
下面是店铺为大家精心推荐的人教版七年级上册政治的复习提纲，希望能够对您有所帮助。
人教版七年级上册政治复习提纲(一)第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点1. 如何创建新集体?(3)1、共同的目标，前进的动力2、各尽其能，发挥所长奉献集体3、团结协作，互助前行人教版七年级上册政治复习提纲(二)第二课把握学习新节奏2.如何做学习的管理者?(3)1、学会自主学习2、提高学习效率3、科学安排时间3.了解自己的学习方式(3)1、每个人在学习方式上都有自己的特点2、学习过程中要克服摸仿别人3、找到适合自己的学习方法4.学习中的苦与乐学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。
因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
第二单元认识新自我人教版七年级上册政治复习提纲(三)第三课珍爱生命5.生命间如何相处?(对待生命人类应怎样做)每种生命都有其存在的意义与价值。
在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。
我们要尊重生命、关爱生命。
如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
6.人的生命的独特性表现在哪些方面?(2)1、每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点2、人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。
7.知识点：人的生命独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
8.如何珍爱生命?(3)1、永不放弃生的希望2、肯定生命，尊重生命3、延伸生命的价值9.知识点:在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。
10.知识点：生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
人教版七年级上册政治复习提纲(四)第四课欢快的青春节拍11.身体变化表现在哪些方面?青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。
人教版七年级上册全册复习提纲
七年级《道德与法治》上册知识点归结第一单元成长的节拍第一课中学时代一、中学序曲1、新的起点⑴中学生活是我们的新起点⑵中学时代在生命历程中的重要作用①成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。
中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命阶段。
2、成长的礼物★⑴中学生活给了我们哪些成长的礼物？①中学生活意味着新的机会和可能，新的目标和挑战。
②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
③激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
④让我们有机会重塑自我。
⑵如何对待成长的礼物面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
二、少年有梦1、有梦就有希望⑴为什么少年需要有梦想？①编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。
梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让我们生活更有色彩。
②有梦想就有希望；人类需要梦想，有了梦想才能不断地进步和发展。
⑵少年应有的梦想是怎样的？①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2、努力就有改变★⑴对待梦想，不同的人有不同的态度有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。
⑵我们怎样才能实现梦想？少年有梦，不该止于心动，更要付诸行动。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。
努力，需要立志。
志向是人生的航标。
青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志。
努力，需要坚持。
只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
努力，要有方法。
分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作。
第二课学习新天地一、学习伴成长1、打开学习之窗（如何正确认识学习）(1)中学阶段，学习是我们的重要任务。
(2)初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
部编教材七年级数学上册复习提纲
学习必备 欢迎下载最新人教版七年级数学上册第一章 有理数1.1 正数与负数在以前学过的 0 以外的数前面加上负号“—”的数叫负数 .与负数具有相反意义，即以前学过的0 以外的数叫做 正数（根据需要，有时在正数前面也加上“ +”） .【说明】 1. 有理数由“符号”和“数值”两部分组成 . （符号问题是我们在今后的学习中经常忘记的问题 . ）2.正数前面的符号可以省略，负数前面的符号不能省略 .3.正数大于 0，负数小于 0，正数大于负数 .4.0 既不是正数，也不是负数 .5.正、负数通常表示相反意义的量，这些量包括： 向东与向西； 收入与支出；盈利与亏损；（温度）零上与零下；（水位）上升与下降；高于与低于（水平面）；（出口）增长与减少⋯⋯例如：向东走2 米，记作： +2 米；那么向西走3 米，记作— 3 米.6. 用正负数表示加工允许误差例如：①图纸上注明一个零件的直径是30 00..23 mm ，表示零件的直径标准是30mm ，但是，在生产的过程中， 由于生产工艺存在的误差，因此直径可以比 30mm 大 0.2mm ，也可以比 30mm 小 0.3mm.即零件的直径在 29.7mm~30.2mm 之间都合格 . 但在这个范围以外的就不合格了 .1.2 有理数 1.2.1 有理数有理数的概念：整数和分数统称有理数 .分类：（ 1）按定义分类：（ 2）按性质符号分类：正整数正整数整数 0正有理数正分数有理数负整数 有理数 0分数正分数 负整数负分数负有理数负分数（掌握分类方法应注意两点：① 不重复：即同一事物不能归纳到两个类别中；② 不疏漏：即某一事物不能在所有类别中找不到 . ）【说明】 1. 整数分为正整数、 0、负整数 .2.分数分为正分数、负分数 .3. 无限循环小数是有理数，它可以化成分数 . 如 0.333 ⋯ = 13阅读材料：教材 95 页《无限循环小数化分数》 .4.无限不循环小数是无理数，如： π .5. 没有最大的有理数，也没有最小的有理数 .6. 最大的负整数是 -1 ，最小的正整数是 1。
七年级上册地理复习知识点(1-3章)
第一章让我们走进地理1.荷兰的“功臣”是抽水风车；国花是郁金香。
2.阿拉伯人的主要居住地区是亚洲西部和非洲北部（即西亚和北非），传统的服装是身着白色长袍、头戴头巾，原因是：①气候炎热，很少下雨；②风沙很大。
（气候因素）3.地图可分为两类，主要包括自然地图（地形图、气候图、水文图、植被图等）和社会经济地图（工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等）。
举例：查找城市位置或国家位置时查找政区图。
4.地图三要素是指方向、比例尺、图例和注记。
方向1.在地图上确定方向（首先第一步看有没有指向标，然后再判断）：①没有指向标的地图，通常采用“上北下南,左西右东”来确定方向。
②有指向标的地图，指向标的箭头一般指向北。
（N代表北，S代表南，W代表西，E代表东）2.在野外可以利用指南针、北极星、年轮等来辨别方向，不能用流星辨认方向。
3.在经纬网地图上，要根据经纬网定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
4.河流流向的表示方式：自向。
公路走向：①南北走向、②东西走向、③东北—西南走向、④西北—东南走向（若是：公路从A点到B点，表示方式则是从向（有方向性）比例尺1.比例尺的公式：2.比例尺的三种表示方式：文字式、数字式、线段式。
（注意三种形式之间的转换。
例如：①文字式：图上 1 厘米代表实地距离 1 千米（注意厘米、千米用汉字表示）②数字式：1:100000③线段式：（仅仅画一段） 1 千米=1000 米=100000 厘米3.比较比例尺的大小时，首先统一化成数字式，分子为 1，分母越大，比例尺越小。
4.在图幅相同的情况下，比例尺大，范围小，内容详细；比例尺小，范围大，内容简略。
【尺大围小内容详，尺小围大内容略】5.在地图上量算距离时，比例尺较大的地图比比例尺较小的地图更精确些。
6.选择比例尺合适的地图，如大范围选择比例尺小的地图；小范围选择比例尺大的地图。
例如：学校选择比例尺大的地图，世界选择比例尺小的地图。
图例和注记图例是指地理事物的符号，注记是指文字说明、数字等。
初一上册复习提纲
初一上册复习提纲第一章有理数1.1 正数与负数在以前学过的0以外的数前面加上负号“—”的数叫负数(negative number)。
与负数具有相反意义，即以前学过的0以外的数叫做正数(positive number)（根据需要，有时在正数前面也加上“+”）。
1.2 有理数正整数、0、负整数统称整数(integer)，正分数和负分数统称分数(fraction)。
整数和分数统称有理数(rational number)。
通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫数轴(number axis)。
数轴三要素：原点、正方向、单位长度。
在直线上任取一个点表示数0，这个点叫做原点(origin)。
只有符号不同的两个数叫做互为相反数(opposite number)。
（例：2的相反数是-2；0的相反数是0）数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值(absolute value),记作|a|。
一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0。
两个负数，绝对值大的反而小。
1.3 有理数的加减法有理数加法法则：1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。
2.绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
互为相反数的两个数相加得0。
3.一个数同0相加，仍得这个数。
有理数减法法则：减去一个数，等于加这个数的相反数。
1.4 有理数的乘除法有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。
任何数同0相乘，都得0。
乘积是1的两个数互为倒数。
有理数除法法则：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。
两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。
0除以任何一个不等于0的数，都得0。
mì求n个相同因数的积的运算，叫乘方，乘方的结果叫幂（power）。
在a的n次方中，a叫做底数(base number)，n叫做指数（exponent）。
负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。
七年级上册生物复习提纲1
七年级上册生物复习提纲生物学:研究生命现象及其规律的科学。
也叫生命科学第一单元我们生活的生物圈第一章生物及环境1、地球上有各种不同的环境，有水域，有陆地，有炎热的地方，也有寒冷的地方，几乎到处都有生物存在。
2、对于每种生物来说，影响它的环境因素有：生物因素和非生物因素非生物因素主要有阳光、空气、土壤、水、温度等。
如极地狐及大耳狐的形态不同，主要受温度影响；短日照可以促进菊花提早开花。
生物因素是指影响一个生物生活的同种或其他种类的生物。
3、生物及生物之间的关系是复杂的，同种生物之间的影响可以是互助也可以是斗争，如蚂蚁间的互助，公羚羊之间为配偶争斗。
异种生物之间的影响也是如此；〔种间关系：竞争、互助、共生、捕食、寄生等。
〕如蝴蝶及开花植物〔互助〕，菟丝子及大豆〔寄生〕。
4、生物也能影响环境，如牛产粪便污染环境，影响牧草生长；蜣螂去除粪便，改进土壤；不同植被对空气的湿度影响不同；树木可净化空气减少噪音；蚯蚓疏松土壤。
总之生物及环境相互影响相互作用。
5、生物对环境的适应：每一种生物都具有适应环境的能力〔适者生存〕，生物对环境的适应不仅表现在形态和构造方面，还表现在生理和行为等各个方面。
如形态上适应的有拟态、保护色等；构造上适应的有鸟有鸟翅、鱼有鳍等；生理、行为上适应的有：鸟类迁徙、夏眠等。
科学探究的的根本方法一、显微镜的构造和使用1、认识显微镜观察上图的显微镜，识别显微镜的每一局部，弄清每一局部的名称和功能。
〔1〕机械局部：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、转换器、载物台、通光孔、压片夹。
〔2〕照明局部：反光镜〔含平面镜和凹面镜〕、遮光器、光圈。
〔3〕光学局部：目镜、物镜〔低倍镜、高倍镜〕。
2、显微镜的成像原理〔放大原理〕光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本〔一定要透明〕→物镜〔第一次放大成倒立实像〕→镜筒→目镜〔再放大成虚像〕→眼。
3、显微镜的使用方法〔1〕取镜和安放：用右手握住镜臂，左手托镜座，正确取出显微镜，放在实验桌上，略偏左，使镜臂对着身体，镜筒向前。
苏教版七年级上册1—3单元复习提纲(1)
九年级语文总复习指导材料七年级上册1—3单元复习提纲[课时] 1课时[复习内容] 1、七年级上册，主要篇目：1---3单元2、以讲读课文为主（其余篇目练习自行增补）[复习目标] 1、基础字词2、基础诵读内容3、文学、文化常识4、相关课外知识第一课《为你打开一扇门》1、以注释为主，识记生字词2、课后第三题：诵写“文学是人类感情的最丰富最生动的表达-----凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧”。
第二课《繁星》1、以注释为主，识记生字词2、了解作者巴金3、课后第四题：诵写课文第三段。
4、比喻、拟人、排比等修辞手法的作用，参见附一第三课《冰心诗四首》诵写第四课《“诺曼底”号遇难记》1、以注释为主，识记生字词2、了解雨果，见课下注释①3、了解表达方式、描写方法、小说知识，参见附二、三、四第五课《古代寓言二则》1、以注释为主，识记生字词2、两则语言蕴含的道理3、诵写寓言二则4、课后题二、三5、熟知的成语寓言故事郑人买履、滥竽充数、买椟还珠、郢书燕说、自相矛盾、守株待兔等《诵读欣赏》一、《古代诗词三首》1、诵写2、诗中的典故如：归雁3、词的知识，参见附六二、《泰戈尔诗三首》以注释为主，识记生字词第六课《往事依依》1、以注释为主，识记生字词2、读书的名言及故事参见附七、八第七课《幼时记趣》1、以注释为主，识记生字词2、熟读课文，直译全文第八课《十三岁的际遇》1、以注释为主，识记生字词2、诵写其中的精彩语段第九课《伟人的细胞》以注释为主，识记生字词《诵读欣赏》之《修改作文》识记修改文章需要用的一些符号（共6个）名着推荐与阅读◇《汤姆·索亚历险记》1、以注释为主，识记生字词2、识记：题目、作者、主人公、主人公的形象、与主人公有关的事件及人物3、汤姆索亚人物形象分析：是一个典型的“顽童”形象①生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、喜出风头。
②天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。
③有正义感、有侠义精神、有男子气概。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2009年七年级上学期地理知识提纲班级：______ 姓名：______ 1．地球形状的认识过程：天圆地方天如斗笠，地如覆盘麦哲伦船队环球航行地球卫星照片2．地球形状地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
3．地球的大小：平均半径为6371千米；赤道周长为4万千米；表面积5.1亿平方千米。
4．纬线：●定义：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
●特点：①形状都是圆；②长度不相等，最长的纬线是赤道，最短的纬线是南极点和北极点。
③纬线指示东西方向。
●划分方法：赤道为0°度纬线，从赤道向两极各划分为90°。
赤道以北为北纬，用字母N表示；以南为南纬，用字母S表示。
●南纬、北纬辨别：纬度向南越来越大为南纬；纬度向北越来越大为北纬。
●重要纬线:赤道：地球上最长的纬线，是南北半球的分界线。
赤道以北是北半球。
赤道以南是南半球。
回归线（南北纬23.5度），太阳直射的最南、最北界限，热带和温带的分界线。
极圈（南北纬66.5度）温带和寒带得分界限，极昼极夜的最南、最北界限。
●高中低纬度的划分：低纬度地区（0°—30°）；中纬度地区（30°—60°）；高纬度地区(60°—90°)。
5．经线：●定义：连接南北两极并同纬线相交的半圆。
●特点：①形状都是半圆；②长度都相等；③指示南北方向。
●划分：从0°经线起向东、向西各分为180°；0°经线向东为东经，用字母E表示；0°经线向西为西经，用字母W表示。
●东经、西经辨别：经度向东越来越大为东经，经度向西越来越大为西经。
●重要经线：本初子午线（0°经线）：经过英国格林尼治天文台旧址，是东、西经度的分界线；180°经线：既是180°E ，又是180°W。
习惯上称作180°经线；20°W和160°E经线:把地球平分为东西两半球；东半球的范围是＜20°W、＜160°E ；西半球的范围是＞20°W、＞160°E。
6．经纬网：确定地球表面任意一点的位置。
确定方向（经线指示南北，纬线指示东西）。
7．地球自转：定义：地球绕地轴不停的旋转运动。
运动方向：面对地球自西向东；从北极看是逆时针方向；从南极看是顺时针方向。
周期：一天（或24小时）。
地理现象：产生昼夜更替现象和时间差异。
8．地球公转定义：地球绕着太阳的旋转运动。
周期：一年。
地理现象：四季变化（各地昼夜长短的变化、正午太阳高度的变化）。
9．地球公转示意图：课本P1110．五带的划分：划分依据：根据太阳热量在地球表面的分布状况。
热带：位于南北回归线之间的地带，终年炎热，有太阳直射现象。
温带：北回归线与北极圈之间为北温带，南回归线与南极圈之间为南温带。
温带地区的四季变化现象明显。
寒带：北极圈以内为北寒带，南极圈以内为南寒带。
寒带地区终年寒冷，有极昼和极夜现象。
11．地图三个基本要素：比例尺、方向、图例和注记。
12、比例尺：图上距离●公式：比例尺=●实地距离换算时注意单位的统一。
●表示方式：1．数字式。
2．线段式．３．文字式。
●大小判断：比例尺是一个分数．分母越大，比例尺越小，表示的地区范围越大，内容越简略；分母越小，比例尺越大，表示的地区范围越小，内容越详细。
13．方向：①通常情况是上北下南、左西右东；②画有指向标的地图根据指向标定方向；③经纬网地图上根据经线指示南北方向，纬线指示东西方向．14．图例：熟悉常用图例。
P1415．海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。
相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。
陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵、盆地。
海底地形分为大陆架、大陆坡、洋盆、海沟、海岭、大洋中脊。
世界上最大的平原是亚马孙平原世界上最大的高原是巴西高原世界上最大的盆地是刚果盆地世界上最高的高原是青藏高原世界上最长的山脉是安第斯山脉世界上最深的海沟是马里亚纳海沟16．等高线：定义：_把海拔高度相同的点连接成线。
特点：１．同一条等高线上的各点海拔相同；２．等高线都是闭合的曲线；３．不同海拔高度的等高线一般不相交。
17．等高线地形图：18．地形判读：●等高线密集处表示坡陡；等高线稀疏处表示坡缓。
●地形部位：①山顶一般用▲表示。
②山脊：等高线的弯曲部位由高处向低处凸出．③山谷：等高线的弯曲部位由低处向高处凸出．④鞍部：相临两山顶之间的较低部位．⑤陡崖：等高线重合的地方．19．地形剖面图：能够直观表示地面上沿某一方向地形的高低起伏状况．20．基本概念：大陆；岛屿（格陵兰岛面积最大）；大洲；半岛；海峡。
（P28）21．海陆分布状况①地球表面71﹪是海洋，29﹪是陆地．概括的说是七分海洋三分陆地。
②世界海陆分布很不均匀．陆地主要分布在北半球，海洋主要分布在南半球。
③无论怎样划分半球都是海洋面积多于陆地。
④大洲基本上是一南一北对称分布．⑤大陆的轮廓多呈三角形。
22．大洲和大洋的分布：课本P2923．位置：东半球：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲；西半球：北美洲、南美洲．北半球：亚洲、欧洲、非洲、北美洲；南半球：南美洲、大洋洲、南极洲24．面积从大到小顺序：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲．25．大洲分界线：●亚、欧分界线：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡．●亚、非分界线：苏伊士运河。
●南、北美洲分界：巴拿马运河。
●亚、北美洲分界：白令海峡。
26．熟悉和掌握：①本初子午线、东经120°、赤道、南北回归线、南北极圈穿过的大洲；②跨经度最广的大洲（南极洲）和大洋（北冰洋）；③纬度最高的大洲（南极洲）和大洋（北冰洋）。
27．四大洋分布特征：１．太平洋跨东西和南北半球，主体位于西半球；２．大西洋跨东西和南北半球，位于东西半球分界处，呈＂Ｓ＂型；３．印度洋全部位于东半球；４．北冰洋全部位于北半球．28．海陆变迁：海陆变迁的主要原因：地壳的变动、海平面的升降、人类活动。
29．板块学内容：地球表层分为六大板块：亚欧板块、太平洋板块、非洲板块、美洲板块、印度洋板块、南极洲板块；（板块图P37）板块内部地壳比较稳定；板块与板块交界地带，地壳比较活跃，多火山、地震。
30．红海是印度洋板块和非洲板块张裂形成的。
青藏高原是亚欧板块和印度洋板块碰撞抬升形成的。
地中海缩小是非洲板块和亚欧板块碰撞挤压。
40．18世纪以前，人口增长的十分缓慢；18世纪以后，特别是20世纪以来，世界人口增长的速度大大加速。
1999年10月，世界人口达60亿。
41．人口自然增长率=出生率－死亡率。
人口增长的速度就是由出生率和死亡率决定的。
42．人口增长的地区差异：人口自然增长率最高的是非洲，最低的是欧洲；发展中国家人口增长快，发达国家人口增长慢。
43．世界人口分布：世界人口主要分布在中低纬度近海的平原地区。
44．四大人口稠密区：亚洲的东部和南部（这里自然条件优越，农业发展较早）；欧洲的西部、南、北美洲东部（这里工业发展较早，经济发达）。
44．人口增长过快产生的问题：交通拥挤、住房紧张、就业困难、饥饿贫困。
45．人口增长过慢带来的问题：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足。
46．人口的合理增长：人口的增长应与与资源、环境相协调，社会、经济的发展相适应47．划分人种的依据：人类体质方面的特征。
48．人种的分布：白种人：主要分布在欧洲、北美洲、大洋洲；亚洲的西部和南部；非洲的北部。
黄种人:主要分布在亚洲东部和东南部、美洲地区（印第安人和因纽特人）黑种人:主要分布在非洲中部和南部；大洋洲、美国、印度南部等地。
49．联合国工作语言：汉语：分布在中国和东南亚地区。
是使用人数最多的语言。
英语：欧洲的西部（英国）、北美洲、大洋洲及亚洲南部（印度）。
是使用最广泛的语言。
俄语：俄罗斯和中亚地区。
法语：法国、非洲中部和南部的一些国家（原属于法国的殖民地）。
西班牙语：西班牙及拉丁美洲的许多国家（原属于西班牙的殖民地）。
阿拉伯语：亚洲西部和非洲北部的阿拉伯国家。
50．三大宗教：基督教：信仰人数最多的宗教。
形成于亚洲西部的巴勒斯坦地区，目前主要分布在欧洲、美洲和大洋洲。
（教堂）伊斯兰教：产生于阿拉伯半岛的沙特阿拉伯，主要分布在亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部。
（清真寺）佛教：创始于古印度，现在主要分布在亚洲的东部和东南部。
（寺庙）51．聚落分类：城市聚落和乡村聚落。
一般来说，先有乡村后有城市。
目前，全世界大约有一般以上的人住在城市。
52．聚落分布：在一些河流中下游的平原地区，聚落分布较密集。
53．聚落形成与发展因素：①水源充足；②土壤肥沃、适宜耕作；③地形平坦；④交通便利；⑤自然资源丰富等。
54．聚落发展与保护：传统聚落是历史时期人类活动和自然环境相互作用的结果，它们从不同侧面记录了当时社会经济、政治、文化和民俗等信息。
因此应保护好聚落中有价值的纪念地、建筑群和遗址，处理好聚落发展和保护的关系。