七年级上册科学第一章知识点教学内容

七年级上册科学第一

章知识点

第一章科学入门知识要点

1. 科学是一门研究各种自然现象，并寻找他们产生、发展的原因和规律的学科。在学

习科学时应该多观察、多实验、多思考。

2.观察和实验是进行科学研究最重要的方法，也是学习科学的重要方式。

3. 借助各种仪器的目的：扩大观察范围。

5. 刻度尺的使用——使用前，要注意观察它的零刻度线、最小刻度（准确程度）和量程。

1）放正确：刻度尺不能斜放；物体的一端一般要与零刻度线对齐

（零刻度线磨损、尺面较厚？）

2）看正确：视线与尺面垂直。

3）读正确：读数=准确值+估计值+单位。

4）记正确：被测物体的长度=准确值+估计值+单位。

6. 特殊长度的测量

1）以曲化直法：用一根质软、易弯曲、弹性差的细棉线在地图上按弯曲和走向将细线覆盖在线路上，然后将细线拉直，量出长度，根据比例尺算出铁路实际长度。

2）卡尺法：用两块直角三角板和直尺，注意令刻度线。

3）测多算少法（累积法）：适用于纸张的厚度、金属细的直径等的测量。

7. 测形状不规则物体的面积测量——方格法（割补法），四舍五入

9. 量筒的使用——使用前看清测量范围和最小刻度

1）放正确：放在水平面上

2）看正确：视线要与凹形液面最低处相平。

仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大

3）读正确：不能用手拿起来读数

4）记正确：勿漏写单位

10.量筒与量杯的比较

1）量筒：粗细均匀、刻度分布均匀 2）量杯：上粗下细、刻度上密下疏11.温度表示物体的冷热程度。人的正常体温约为37摄氏度（37℃）；一个标准大气

压下，沸水的温度为100℃，冰水混合物的温度为0℃。

12.温度计

12.1温度计的结构：外壳、刻度、液柱、玻璃泡

12.2 温度计的原理：液体的热胀冷缩

12.3摄氏温度的规定：把一个标准大气压下，沸水的温度定为100，冰水混合物的温度

定为0。0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。

12.4正确使用：

1）估计被测液体的温度；2）选取合适的温度计

3）观察温度计的量程；4）认清温度计的分度值

5）把温度计的玻璃泡全部浸入被测液体

6）待温度计示数稳定后再读数并记录测量结果

12.5注意事项：

A 被测物体的温度不能超过温度计的量程；

B 测量时手要握温度计的上端

C 测量液体温度时，要使玻璃泡完全浸没在液体中，但不要接触容器的器壁；

D 测量时要等到温度计里的液柱不再上升或下降时再读数；

E 一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数；

F 读数时，视线要与温度计内液面平视

14.质量：表示物体所含物质的多少。改变物体的形状、状态、温度、位置的改变，物

体的质量不会因此而发生改变。

15.质量标准物——国际千克原器，保存在巴黎国家计量局内。

16.托盘天平的结构：（课本P21图1-45）

17.托盘天平的结构的正确使用：

（1）放平

（2）调零——游码移到零刻度处

（3）调平（调节横梁螺母）（4）称量：左物右码；（5）读数：被测物体的质量=砝码总质量+游码指示值

（6）记录

（7）整理：砝码放回盒内，游码归零等。

18.天平使用和维护的注意事项：

（1）使用前必须明确天平的称量范围（量程）和感量（所能称量的最小质量）；（2）估计被测物体的质量，不能超过量程；

（3）称量中不能调节平衡螺母，只能通过加减砝码和移动游码使天平再次达到平衡；（4）称量中不能用手去摸天平托盘或直接接触砝码，取放砝码应用镊子；

（5）潮湿药品和化学药品不能直接放在托盘上；

（6）加减砝码应从大到小，轻拿轻放。

（7）读数时，右盘砝码总质量＋游码指示值（游码读左边）。

（8）放好，天平和砝码要保持干燥，清洁，防止锈蚀。

19.时刻和时段：

（1）时刻是指“时间点”。如：上午第一节课7点55分上课，8点40分下课，这里的7点55分， 8点40分就是时刻。

（2）时段即时间间隔。如上午第一节课需45分钟，这45分钟即是时间间隔

20.停表包括：机械停表和电子停表

21.机械停表的使用：

（1）观察大表盘一周量度的时间是30秒还是60秒，如是30秒要注意小表盘的分针指针有无超过半刻度线（已超过半刻度线的以大的读数为准），如右图秒针应读作41.9秒而不是11.9秒

（2）分针切勿漏读

22.科学探究的基本过程：提出问题、建立猜测和假设、制定计划、获取事实与证据、

检验与评价、合作与交流。