古诗词鉴赏指导

李煜词颓靡伤感却又细腻感人。 李煜词颓靡伤感却又细腻感人。 范仲淹词苍凉悲壮， 范仲淹词苍凉悲壮，
晏殊词明朗疏淡， 晏殊词明朗疏淡， 苏轼词雄健豪放， 苏轼词雄健豪放， 柳永词缠绵悱恻， 柳永词缠绵悱恻， 黄庭坚词流畅自然， 黄庭坚词流畅自然， 秦观词情真意切， 秦观词情真意切， 李清照词婉约凄切， 李清照词婉约凄切，
古诗词鉴赏的“四看解题法”
“二看作者”的意义： 二看作者”的意义： 由作者确定朝代， 由作者确定朝代，然后由朝代确定时代背景 和时局动态， 和时局动态，并据此来确定作者写作此诗时 的境况；由作者确定其诗歌流派、诗作风格， 的境况；由作者确定其诗歌流派、诗作风格， 如山水田园诗、边塞战争诗、豪放派、 如山水田园诗、边塞战争诗、豪放派、婉约 李白的豪放飘逸、杜甫的沉郁顿挫、 派，李白的豪放飘逸、杜甫的沉郁顿挫、李 商隐的伤感含蓄等。 商隐的伤感含蓄等。
读到高适、岑参的边塞诗，雄浑奇拔， 读到高适、岑参的边塞诗，雄浑奇拔， 描写边塞风光，写边塞士兵的生活， 描写边塞风光，写边塞士兵的生活， 表达思乡，反战，或杀敌报国、建功 表达思乡，反战，或杀敌报国、 立业等主题。 立业等主题。 读到刘禹锡就应想到他处于中晚唐政 读到刘禹锡就应想到他处于中晚唐政 治倾颓时期， 治倾颓时期，所以其作品以沉郁的怀 古诗为代表。 古诗为代表。 杜牧诗含蓄绰约 以怀古诗为主， 含蓄绰约， 杜牧诗含蓄绰约，以怀古诗为主，借 古讽今，借古抒怀，吊古伤今。 古讽今，借古抒怀，吊古伤今。 温庭筠为代表的一批 花间派” 为代表的一批“ 以温庭筠为代表的一批“花间派”词 人词风既有浓艳香软的一面， 人词风既有浓艳香软的一面，又有清 新疏朗的作品。 新疏朗的作品。
古诗词鉴赏常见的题材及其特点
一、山水田园诗； 山水田园诗； 边塞战争诗； 二、边塞战争诗； 送别诗； 三、送别诗； 咏史诗； 四、咏史诗； 五、咏物诗； 咏物诗； 即景抒情诗； 六、即景抒情诗；
古诗词鉴赏常见的题材及其特点
一、山水田园诗： 山水田园诗： 景物：一般描绘清新自然、 景物：一般描绘清新自然、优美动人的田园风光以 及舒适、悠闲的田园生活。 及舒适、悠闲的田园生活。 情感：一般表现作者对田园风光、田园生活的向往、 情感：一般表现作者对田园风光、田园生活的向往、 喜爱以及对世俗生活、官场生活的厌倦、厌恶。 喜爱以及对世俗生活、官场生活的厌倦、厌恶。 表达：借景抒情、寓情于景、情景交融，含蓄委婉、 表达：借景抒情、寓情于景、情景交融，含蓄委婉、 虚实结合、动静结合；映衬、对比、拟人、生动形 虚实结合、动静结合；映衬、对比、拟人、 象。 例如： 山居秋暝》 归园田居》 例如：《山居秋暝》、《归园田居》
杜甫：现实主义的手法， 区别。杜甫：现实主义的手法，忧国 忧民的人生，沉郁顿挫的风格， 忧民的人生，沉郁顿挫的风格，旅居 四川时也有些描写自然美、 四川时也有些描写自然美、人性美的 清新之作。李白：愤世疾俗的人生， 清新之作。李白：愤世疾俗的人生， 清新飘逸的风格，浪漫主义的手法。 清新飘逸的风格，浪漫主义的手法。 读到王维 王维， 读到王维，就应该想到他喜好山水丹 修学释道的特点， 青，修学释道的特点，所以描写田园 风光，恬淡宁静，风格含蓄生动， 风光，恬淡宁静，风格含蓄生动，清 新明快淡远， 诗中在画， 新明快淡远，有“诗中在画，画中有 诗佛”等美誉。 诗”、“诗佛”等美誉。
古诗词鉴赏
古诗词鉴赏的“四看解题法”
“四看解题法”： 四看解题法” 一看标题； 一看标题； 二看作者； 二看作者； 三看注解； 三看注解； 四看诗句； 四看诗句；
古诗词鉴赏的“四看解题法”
“一看标题”的意义： 一看标题”的意义： 一看标题 由标题确定诗词的类别，如咏史诗、 由标题确定诗词的类别，如咏史诗、送别诗 由标题推测作者写作此诗时的情境， 等；由标题推测作者写作此诗时的情境，如 漂泊异乡、思念亲朋等。 漂泊异乡、思念亲朋等。
古诗词鉴赏的“四看解题法”
“三看注解”的意义： 三看注解”的意义： 由注解明确作者此时的人生际遇与处境， 由注解明确作者此时的人生际遇与处境，从 而明确作者写作此诗时的心境、情绪， 而明确作者写作此诗时的心境、情绪，从而 初步把握作者将在诗词中欲表达的情感。 初步把握作者将在诗词中欲表达的情感。古诗词鉴赏的“四看解题法”
杨万里词新鲜活泼。 杨万里词新鲜活泼。 辛弃疾：抗金复宋的大业，气势雄 辛弃疾：抗金复宋的大业， 壮的主调，壮志未酬的遗憾。 壮的主调，壮志未酬的遗憾。 陆游的诗风格雄浑奔放，明朗流畅。 陆游的诗风格雄浑奔放，明朗流畅。 另外的格律派词人姜夔的特点却是 精心刻意、清妙秀远…… 精心刻意、清妙秀远
“四看诗句”的意义： 四看诗句”的意义： 诗歌是通过景物来表达情感的， 诗歌是通过景物来表达情感的，在景与情之 间运用表达技巧，如抒情方式、修辞手法、 间运用表达技巧，如抒情方式、修辞手法、 表现手法来表达联系，那么， 四看诗句” 表现手法来表达联系，那么，“四看诗句” 也就是常说的“见字析字” 前一“ 也就是常说的“见字析字”，前一“字”为 具体的景物，后一“ 为作者借助景物， 具体的景物，后一“字”为作者借助景物， 运用相关表达技巧欲表达的情感。 运用相关表达技巧欲表达的情感。
古诗词鉴赏常见的题材及其特点
三、送别诗： 送别诗： 景物：一般描绘送别时， 景物：一般描绘送别时，送别地周围的或想象中的 自然景物， 自然景物，此时的景物往往带上了特定的修饰性词 语，作者欲借此含蓄委婉地表达离别后的思念之苦 与依依不舍的离别之情。 与依依不舍的离别之情。 情感： 情感：一般表现作者自别后对对方的思念之情或依 依不舍的离别之情（可为朋友之间，亦可为情人亲 依不舍的离别之情（可为朋友之间， 友之间）。 友之间）。 表达：借景抒情、寓情于景、直抒胸臆、情景交融， 表达：借景抒情、寓情于景、直抒胸臆、情景交融， 含蓄委婉（常见）、直接抒情，虚实结合、 ）、直接抒情 含蓄委婉（常见）、直接抒情，虚实结合、动静结 侧面烘托、映衬、拟人。 合、侧面烘托、映衬、拟人。 例如： 送孟浩然之广陵》 送元二使安西》 例如：《送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》
古诗词鉴赏常见的题材及其特点
二、边塞战争诗： 景物：一般描绘边塞中或宏伟或荒凉的自然景观与人 文景观，或描写将士们艰苦的军旅生活，意境或雄壮 或悲凉。 情感：一般表现将士们对故乡、亲人的思念，或表现 将士们在艰苦的生活条件下那昂扬的保家卫国、奋勇 杀敌的乐观精神和勇敢无畏的精神，或表现战争的残 酷和给人们带来的痛苦，或表现将士们在前方浴血奋 战，而统治者在后方贪图享乐、不思进取。 表达：借景抒情、直抒胸臆，正面描写、侧面烘托， 色彩浓烈、虚实结合，映衬、对比、拟人。 例如：《从军行》、《塞下曲》
古诗词鉴赏常见的题材及其特点
六、即景抒情诗： 即景抒情诗： 景物： 景物：一般描绘作者在某一特定境况中身边所遇到的景 这些景物往往带有特定的季节特点， 物，这些景物往往带有特定的季节特点，或加上了与作 者心境相符的，能体现作者此时心情、境况、人生遭遇 者心境相符的，能体现作者此时心情、境况、 等情况的特定的修饰性词语， 等情况的特定的修饰性词语，使客观的景物蒙上作者主 观情感的色彩。 观情感的色彩。 情感： 情感：一般表现作者在特定环境种联系自身情况从而表 达出的所见所感所想，或伤春、悲秋，或睹物思人、 达出的所见所感所想，或伤春、悲秋，或睹物思人、见 物思飞，或感时伤世、自感身世、就景抒怀、羁旅愁思。 物思飞，或感时伤世、自感身世、就景抒怀、羁旅愁思。 表达：借景抒情、寓情于景、直抒胸臆、情景交融， 表达：借景抒情、寓情于景、直抒胸臆、情景交融，虚 实结合、动静相衬、生动形象，拟人、映衬。 实结合、动静相衬、生动形象，拟人、映衬。 例如： 登高》 宿建德江》 例如：《登高》、《宿建德江》
古诗词鉴赏的“四看解题法”
“四看诗句”的意义： 四看诗句”的意义： 作者情感的抒发不是无缘无故的， 作者情感的抒发不是无缘无故的，而是有 可寻的， “迹”（景）可寻的，只要明确描绘的是什 么景物（景象，如月、 么景物（景象，如月、云）以及景物前面加 上的是什么样的修饰性词语（意象，如孤月、 上的是什么样的修饰性词语（意象，如孤月、 片云、残柳）， ），就可以揣测并明确作者在此 片云、残柳），就可以揣测并明确作者在此 欲表达的情感，在综合前面“三看” 欲表达的情感，在综合前面“三看”所获得 的信息，从而完成诗词的鉴赏， 的信息，从而完成诗词的鉴赏，完成对作者 思想、情感的领悟与把握。 思想、情感的领悟与把握。
一、知人
1．创作方法与风格流派： ．创作方法与风格流派： 读到建安七子的诗歌，就应该想到那些诗 建安七子的诗歌 读到建安七子的诗歌， 刚健的人格与明朗的诗风， 人刚健的人格与明朗的诗风，了解什么叫 建安风骨” “建安风骨”； 读到陶渊明的诗歌就想到他不为五斗米折 读到陶渊明 陶渊明的诗歌就想到他不为五斗米折 腰的事迹、淡泊名利的精神， 腰的事迹、淡泊名利的精神，于是可以把 握他的诗歌风格基本是淡而远的。 握他的诗歌风格基本是淡而远的。 读到李白、杜甫的诗，就应该想到他们曾 读到李白 杜甫的诗， 李白、 经历唐的全盛期以及安史之乱， 经历唐的全盛期以及安史之乱，一个是狂 放的、一个是沉重的，有浪漫和现实的 放的、一个是沉重的，
古诗词鉴赏常见的题材及其特点
五、咏物诗： 咏物诗： 景物；一般描绘某一特定的景物，如松竹梅， 景物；一般描绘某一特定的景物，如松竹梅，月雁 杨柳鸣蝉等， 鸦，杨柳鸣蝉等，这些景物往往具有某种特定的约 定俗成的含义，或在描绘当中具有拟人化的特点。 定俗成的含义，或在描绘当中具有拟人化的特点。 情感：一般表现作者独特的志趣、爱好、品行、 情感：一般表现作者独特的志趣、爱好、品行、处 一般是作者借此物来表现自己高洁的品性， 境，一般是作者借此物来表现自己高洁的品性，或 表明此时自己的人生处境或际遇，或籍此表现自己 表明此时自己的人生处境或际遇， 对现实的不满，或表明自己虽身处逆境， 对现实的不满，或表明自己虽身处逆境，然不妥协 不放弃的志趣与追求。 不放弃的志趣与追求。 表达：托物言志、借景抒情，含蓄委婉、虚实结合、 表达：托物言志、借景抒情，含蓄委婉、虚实结合、 生动形象、拟人化。 生动形象、拟人化。 例如： 在狱咏蝉》 例如：《柳》、《蝉》、《在狱咏蝉》