教科版五年级科学下册《制作一个一分钟计时器》
教科版科学五年级下册3.8《制作一个一分钟计时器》教案
教科版科学五年级下册3.8《制作一个一分钟计时器》教案一. 教材分析《制作一个一分钟计时器》这一课是教科版科学五年级下册的一部分。
通过这一课的学习，学生将了解和掌握一分钟计时器的工作原理和制作方法。
教材通过图文并茂的方式，引导学生探究、实践，从而培养学生的动手操作能力和科学思维。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的科学知识和动手操作能力，对周围的事物充满好奇心，乐于探究。
但在制作计时器方面，可能存在一定的困难，需要教师的引导和帮助。
三. 教学目标1.了解一分钟计时器的工作原理。
2.学会制作一分钟计时器。
3.培养学生的动手操作能力和科学思维。
四. 教学重难点1.教学重点：一分钟计时器的工作原理和制作方法。
2.教学难点：制作过程中的操作技巧和故障排除。
五. 教学方法1.探究式学习：引导学生通过观察、思考、讨论，自主探索一分钟计时器的工作原理和制作方法。
2.动手实践：让学生亲自动手制作一分钟计时器，提高学生的实践操作能力。
3.小组合作：学生分组进行制作，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.教具：一分钟计时器模型、制作材料（如纸杯、吸管、橡皮泥等）。
2.学具：每个学生准备一套制作材料。
3.教学课件：一分钟计时器的工作原理和制作过程的图片或视频。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一分钟计时器模型，引发学生的兴趣，引导学生思考：一分钟计时器是如何工作的？为什么需要一分钟计时器？2.呈现（10分钟）教师通过课件呈现一分钟计时器的工作原理和制作过程，让学生初步了解一分钟计时器的工作原理，并明确制作步骤。
3.操练（10分钟）学生分组进行制作，教师巡回指导。
在此过程中，教师要注意观察学生的操作，及时给予指导和帮助，确保每个学生都能掌握制作方法。
4.巩固（5分钟）学生将自己的计时器进行展示，讲解制作过程中的心得体会，以及其他学生在制作过程中遇到的问题和解决方法。
5.拓展（5分钟）教师提出一些拓展问题，如：如何改进计时器？还可以制作哪些类型的计时器？引导学生进行思考和讨论。
教科版五年级下册科学第8课时 制作一个一分钟计时器课件
第三单元 时间的测量
第8课时 制作一个一分钟计时器
导入
时钟的要诀在于让指针以 一定的快慢移动。
摆钟是用摆锤控制与齿轮 相连的指针运转。
导入
摆钟内部结构29秒
摆钟是用摆锤控制与齿轮 相连的指针运转。
探索
观察摆钟的内部结构
利用下垂物体的重力来转动齿轮
摆锤
垂体时钟
齿轮操纵器
齿轮
垂体
研讨
猜测这些结构有什么作用，怎样工作？
齿轮操纵器 齿轮
摆锤 ห้องสมุดไป่ตู้体
小结
拓展
观察摆钟的齿轮操纵器
拓展
制作一个一分钟计时器
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们： 和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。 对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春 风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
教科版五年级科学下册第三单元《3.8制作一个一分钟计时器》教案
教科版五年级科学下册第三单元《3.8制作一个一分钟计时器》教案一. 教材分析《制作一个一分钟计时器》这一课是教科版五年级科学下册第三单元的一节活动课。
通过这一节课，学生将学习如何使用简单的材料制作一个能够计数一分钟的计时器。
教材提供了丰富的探究活动，引导学生通过动手操作、观察和思考，体验科学探究的过程，培养学生的创新精神和实践能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的科学素养，他们对科学探究充满了好奇和热情。
在之前的学习中，学生已经掌握了简单的科学实验技能，能够进行观察、操作和思考。
然而，对于制作一个计时器，他们可能还没有相关的经验，因此需要在教师的引导下，逐步掌握制作方法。
三. 教学目标1.让学生通过动手制作计时器，体验科学探究的过程，培养创新精神和实践能力。
2.让学生掌握制作计时器的基本方法，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
3.培养学生合作学习的能力，提高学生的团队协作精神。
四. 教学重难点1.教学重点：制作计时器的基本方法。
2.教学难点：如何使计时器能够准确计数一分钟。
五. 教学方法1.采用问题驱动的教学方法，引导学生通过观察、思考和动手操作，自主探究制作计时器的方法。
2.采用小组合作的学习方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3.教师引导，学生主体，充分发挥学生的积极性和主动性。
六. 教学准备1.准备制作计时器所需的材料：纸杯、棉线、珠子、胶带等。
2.准备计时器模板，以便学生参考制作。
3.准备教学课件，辅助讲解和展示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个问题引入课题：“你们知道一分钟有多长吗？我们如何才能准确地计数一分钟呢？”激发学生的思考和兴趣。
2.呈现（5分钟）教师展示一个已经制作好的计时器，让学生观察并描述其结构和功能。
引导学生思考如何制作一个计时器。
3.操练（10分钟）教师引导学生分组讨论，每组设计一个计时器的制作方案。
然后，学生在教师的指导下，动手制作计时器。
五年级科学下册课件-3.5制作一个一分钟计时器180-教科版
齿轮操纵器倒钩可以控 制齿轮上的齿，一次一 个转动 长针
支轴 短针
齿轮由垂体控 钟摆内部结构
制，钟表内的 齿轮与指针可
计以时被连器带的牵动组成 ：
齿轮操纵器、支轴、长 短针（长针和短针）、 齿轮、摆锤、垂体。
垂体转动齿 轮
摆锤来回摆 动，并牵动 齿轮操纵器
摆锤在最右 边时，长针 部分的操纵 器 倒钩会卡 住齿轮。
当摆锤又摆 回最右边时， 齿轮又前进 一齿，操纵 器长针的倒 钩又卡住齿 轮。
摆锤摆到 最左边时 长针部分 的操纵器 倒钩会松 开，锤体 的拉力会 让齿轮往 前滑动一 齿，短针 部分的操 纵器倒钩 随即卡住 不让它继 续转动。
摆钟齿轮操纵器两端各有倒钩，可以卡在齿轮中间，以便控制齿轮的转动，而齿轮操 纵器又与摆锤相连，当摆锤来回摆动时总会松开其中一端的操纵器，让它可以跳过一个齿， 这样摆锤每摆动一次，操纵器就可以控制一个齿，如此一个接一个有规律地使齿轮转动，同 时带动指针转动。
1、组装一个齿轮操纵器 2、在齿轮中间安装一个指针和钟面，标
出时间刻度 3、仔细调整每个部件的位置 4、轻轻拨动摆锤，就可以运作了
作业：
1、继续完成一分钟计时器。 2、调整摆长，使计时器更精确。
观察摆钟的齿轮操纵器
摆锤在最右边时， 长针部分的操纵器倒 钩会卡住齿轮。
观察摆钟的齿轮操纵器
摆锤摆到最左边时，长 针部分的操纵器倒钩会松开， 垂体的拉力会让齿轮往前滑 动一齿，断针部分的操纵器 倒钩随即卡住，不让它继续 转动。
摆锤
齿轮操纵器
仿制一个 齿轮操纵器。
2、调整好摆锤摆动的速度。 3、然后在齿轮中间安装一个指针和钟面，标
出中间刻度。这样，就组成了一个简易的 “摆钟”~~~
新教科版小学《科学》五年级下册《时间的测量》单元第8课《制作一个一分钟计时器》
新教科版小学《科学》五年级下册《时间的测量》单元第8课《制作一个一分钟计时器》乐清市建设路小学叶小琴各位老师，大家好！今天我说课的内容是新教科版小学《科学》五年级下册《时间的测量》单元第8课《制作一个一分钟计时器》。
下面，我将从本课的教材、学生、教学法及教学过程等方面来说说我对本课的认识和处理。
一.说教材：1.说教材分析：《制作一个一分钟计时器》是小学科学五年级下册《时间的测量》单元最后一课内容，“时间的测量”这一学习主题让学生在制作计时工具的实践过程中，了解人类计时仪器的发展史，感受人类对“时间”的认识发展过程，从而加深对科学的理解，加深对科学与技术关系的理解。
在注重制作简易摆钟的同时，要对整个学习主题有一个回顾和提升。
教材里安排学生观察摆钟如何工作并制作一个简易摆钟，是要让学生体会摆的等时性这一科学原理必须通过机械技术才能让它发挥计时的作用，学生在研究制作的过程中，收获成功的喜悦。
2. 说教学目标科学概念：机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。
过程与方法：观察摆钟内部的构造，制作一个计时一分钟的简易摆钟情感态度价值观：体验研究计时工具带来的乐趣，认识到科学必须与技术结合才能更好地发挥作用。
认识人类研究和发展计时器的伟大历程，感受人类在计时技术上坚持不懈地追求进步。
3.说教学重点难点重点：认识机械摆钟的基础工作原理，并小组制作一个计时一分钟的简易摆钟难点：制作一个计时一分钟的简易摆钟。
4.说教学准备课件、每个小组一个齿轮、齿轮操纵器、摆锤、支轴、垂体、绳子、固定夹、支架、钟面、指针、螺帽、秒表等。
二.说学情五年级的学生已经认识比较多的计时工具，但不一定就知道其工作原理。
在这一个单元，我们将带领学生在观察和体验的基础上，去了解计时工具的发展历程，亲手制作各种简易计时工具和钟摆，以培养学生探究时间以及计时工具的兴趣，认识重复实验证实结果的重要性，提高做控制变量实验的能力。
同时感觉事物的运动变化是有一定规律的。
最新教科版科学五年级下册《制作一个一分钟计时器》精品教学课件
第8课时 制作一个一分钟计时器
导入
时钟的要诀在于让指针以 一定的快慢移动。
摆钟是用摆锤控制与齿轮 相连的指针运转。
导入
摆钟内部结构29秒
摆钟是用摆锤控制与齿轮 相连的指针运转。
探索
观察摆钟的内部结构
利用下垂物体的重力来转动齿轮
摆锤体
研讨
猜测这些结构有什么作用，怎样工作？
齿轮操纵器 齿轮
摆锤 垂体
小结
拓展
观察摆钟的齿轮操纵器
拓展
制作一个一分钟计时器
说一说：
通过本节课的学习,
你有什么收获?
本课小 结
通过本节课的学习你有什么收获和体会？你 还有什么困惑？
?
最新教科版科学五年级下册《制作一个一分钟计时器》精品教学课件
第8课时 制作一个一分钟计时器
导入
时钟的要诀在于让指针以 一定的快慢移动。
摆钟是用摆锤控制与齿轮 相连的指针运转。
导入
摆钟内部结构29秒
摆钟是用摆锤控制与齿轮 相连的指针运转。
探索
观察摆钟的内部结构
利用下垂物体的重力来转动齿轮轮
垂体
研讨
猜测这些结构有什么作用，怎样工作？
齿轮操纵器 齿轮
摆锤 垂体
小结
拓展
观察摆钟的齿轮操纵器
拓展
制作一个一分钟计时器
课堂小结
1、同学们，今天你学到了什么？ 和同桌说说这节课你有什么收获。
2、师生共同总结反思学习情况。
总结收获
说一说，你这节课有什么收获。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
五年级下册科学制作一个一分钟计时器教科版 (3)
课题：制作一个一分钟计时器
齿轮操纵器
钟摆长针 内部结构
齿轮
计时器的组成 ：
齿轮操纵器、支轴、 长短针（长针和短针）、 齿轮、摆锤、垂体。
支轴 短针
摆锤
垂体
• 提醒:
• （1）操作过程中注意安全，取放铁架台等 要小心；
• （2）仔细观察摆锤、齿轮、齿轮操纵器、 垂体它们之间是如何运作的，填好小组学习 单。
• （3）音乐声响，活动结束。
齿轮操纵器是如何控制齿轮工作的：
标准：调整一个一分钟摆动60次的计时器
第一次测试，我们的齿轮一分钟摆动了
次，
跟标准相比较，此刻的计时器【□偏快□偏慢□正常】,
我们的调试方法是：
第一次测试，我们的齿轮一分钟摆动了
次，
跟标准相比较，此刻的计时器【□偏快□偏慢□正常】,
我们的调试方法是：
思考：
现在你们的摆一分钟摆动60次， 那么30个齿的齿轮转动几圈计时一 分钟?
课后作业：
课下请同学学科学五年级下册
课题：制作一个一分钟计时器
【新编】最新教科版小学五年级科学下册《制作一个一分钟计时器》精品课件
第8课时 制作一个一分钟计时器
导入
时钟的要诀在于让指针以 一定的快慢移动。
摆钟是用摆锤控制与齿轮 相连的指针运转。
导入
摆钟内部结构29秒
摆钟是用摆锤控制与齿轮 相连的指针运转。
探索
观察摆钟的内部结构
利用下垂物体的重力来转动齿轮
摆锤
垂体时钟
齿轮操纵器
齿轮
垂体
研讨Βιβλιοθήκη 猜测这些结构有什么作用，怎样工作？
齿轮操纵器 齿轮
摆锤 垂体
小结
拓展
观察摆钟的齿轮操纵器
拓展
制作一个一分钟计时器
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2 师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1 2
教科书本课课后习题。 课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
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摆锤摆到 最左边时 长针部分 的操纵器 倒钩会松 开，锤体 的拉力会 让齿轮往 前滑动一 齿，短针 部分的操 纵器倒钩 随即卡住 不让它继 续转动。
摆钟齿轮操纵器两端各有倒钩，可以 卡在齿轮中间，以便控制齿轮的转动，而 齿轮操纵器又与摆锤相连，当摆锤来回摆 动时总会松开其中一端的操纵器，让它可 以跳过一个齿，这样摆锤每摆动一次，操 纵器就可以控制一个齿，如此一个接一个 有规律地使齿轮转动，同时带动指针转动。
钟摆内部结构 齿轮由垂体控制，
钟表内的齿轮与指针 可以被连带牵动
计时器的组成 ：
齿轮操纵器、支轴、 长短针（长针和短针）、 齿轮、摆锤、垂体。
垂体转动齿轮
摆锤来分的操纵 器 倒钩会卡 住齿轮。
当摆锤又摆 回最右边时， 齿轮又前进 一齿，操纵 器长针的倒 钩又卡住齿 轮。
1、组装一个齿轮操纵器 2、在齿轮中间安装一个指针和钟面，标
出时间刻度 3、仔细调整每个部件的位置 4、轻轻拨动摆锤，就可以运作了
学习目标
1、认识摆钟的内部结构，理解其工作原理。 2、认真观察摆钟内部构造；学习制作一个
计时一分钟的简易摆钟。 3、进一步体会到探究摆钟计时的乐趣；感
受到科学与技术结合带给人类的进步。
。
。
摆锤
齿轮操纵器
齿轮
垂体
1、用卡纸或塑料片按照书中的图样仿制一个 齿轮操纵器。
2、使每分钟正好摆60次。 3、然后在齿轮中间安装一个指针和钟面，标
出中间刻度。这样，就组成了一个简易的 “摆钟”~~~
4、设计时钟的要诀在于让指针以一定的快慢 移动，几世纪以来的时钟都是用摆锤控制 与齿轮相连的指针运转的。
5、摆钟的摆锤是怎样带动指针一直以相同的 快慢转动的呢？
观 察
垂 体 时 钟
齿轮操纵器倒钩可以控制
齿轮上的齿，一次一个转动
长针
支轴 短针