河北少年儿童《生物》知识点
七年级冀少版生物必背知识点
七年级冀少版生物必背知识点
一、植物的基本特征
植物是指具有细胞壁、可以合成有机物、有固定生长点、能根据光合作用制造氧气和食物等基本特征的生物。
植物包括多种形态不同的生物，如草本、木本、藤本等。
二、植物的细胞结构
植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等组成。
细胞壁是植物细胞的特有结构，它既可以防止细胞过度伸展又可以作为细胞保护的屏障。
三、植物的组织结构
植物的组织结构包括表皮组织、维管束组织、绒毡组织等。
表皮组织为植物提供了保护，维管束组织是植物输送水分和营养物质的道路，绒毡组织是植物吸收水分和养分的场所。
四、植物的繁殖方式
植物的繁殖方式包括有性繁殖和无性繁殖两种。
有性繁殖包括花的授粉和结实，无性繁殖包括分生、萌芽等。
五、植物的生长过程
植物的生长过程包括发芽、萌发、生长、开花、结实等。
在这个过程中，植物需充足的光照、水分和营养物质等才能正常生长发育。
六、植物的重要作用
植物对人类的贡献包括提供食物和氧气、制药、美化环境、保护生态系统等重要作用。
七、植物的分类
植物分类包括多种方式，如按照营养方式分为自养植物和异养植物，按照茎的性质分为木本植物和草本植物等。
以上就是七年级冀少版生物必背知识点的主要内容，希望同学们能牢记这些知识点，为以后的学习打下坚实的基础。
冀少版七年级生物知识点归纳总结
冀少版七年级生物知识点归纳总结生物学是一门研究生命的科学，它帮助我们了解生物的结构和功能，以及它们在自然界中的相互关系。
通过对冀少版七年级生物课程的学习，我们可以了解到许多生物知识点。
在本文中，将对这些知识点进行归纳总结，以便帮助大家更好地理解生物学的基础知识。
1. 细胞和组织生物界的基本单位是细胞。
细胞是由细胞膜、细胞质和细胞核组成的。
细胞可以通过有丝分裂和无丝分裂两种方式繁殖。
细胞也可以组成不同的组织，比如动物体内的肌肉组织和植物体内的维管束组织等。
2. 生物的营养生物需要通过摄取食物来获取能量和营养物质。
光合作用是生物界中最主要的能量来源。
植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，并释放氧气。
而动物通过摄取植物或其他动物来获取能量和营养。
3. 微生物和传染病微生物是一类非常小的生物体，包括细菌、病毒和真菌等。
它们可以存在于空气、水、土壤和其他生物体内。
有些微生物是有益的，比如发酵菌可以制作食物。
但也有一些微生物会导致传染病，比如流感和肺炎等。
预防传染病的方法包括勤洗手、保持卫生和接种疫苗。
4. 动植物的生殖动植物都有自己的繁殖方式。
植物可以通过分蘖、扦插等方式繁殖。
而动物则可以通过交配和生产后代来繁殖。
不同的动物有不同的生殖习性，比如昆虫通过产卵、鸟类通过孵化等。
5. 遗传和变异遗传是生物世界中的一个重要概念，它指的是父母个体将自己的基因传给后代。
基因是生物体内的遗传信息。
人类通过基因的组合形成不同的性状。
变异是指基因组中的变化，它是进化的基础。
6. 生态系统生态学研究的是生物与环境的关系。
生物体生活在不同的生态系统中，包括森林、湖泊、河流等。
生物与环境相互作用，维持着生态平衡。
保护生态环境对于维持物种的多样性和人类的生存非常重要。
以上是冀少版七年级生物知识点的归纳总结。
通过学习这些知识点，我们能够更好地了解生物的结构和功能，以及它们在自然界中的相互关系。
希望本文对大家在学习生物学方面有所帮助。
冀少版生物八年级上册知识点总结
第三单元植物的生活第一章种子的萌发和芽的发育第一节种子萌发的过程一、种子的结构1、双子叶植物的种子由种皮和胚构成，单子叶植物的种子由种皮、胚、胚乳构成。
双子叶植物的子叶和单子叶植物的胚乳都比较肥厚，里面贮存这较多的种子萌发所需的营养物质2、3、二、种子萌发过程1、菜豆种子的萌发过程：（1）菜豆种子接触水分后便吸水膨胀，种皮软化且透性增加，从而使外界的氧气容易进入胚，（2）在酶的作用下，贮存在子叶中的营养物质分解成小分子物质，供胚吸收利用。
（3）胚根首先突破种皮，发育成根，（4）胚轴也在伸长，并弯曲着拱出地面，将两片子叶带出地面，（5）不久子叶展开，露出胚芽，胚芽继续发育，形成茎和叶。
这时就生长成幼苗了。
2、玉米种子萌发过程：（1）玉米种子吸收水分后，（2）胚乳中的营养物质通过子叶转运给胚根、胚轴和胚芽。
（3）胚根突破种皮发育成根，（4）胚轴伸长，（5）胚芽发育成茎和叶，进而长成幼苗。
3、在种子萌发过程中，胚根发育成植物体的根，胚芽发育成茎和叶，所以胚是种子的主要部分，是新植物的幼体。
三、播种1、一般大型的、子叶不出土的种子要播种的深些，小型的、子叶出土的种子要播种的浅些四、拓展1、花生豌豆主要吃的子叶，大米面粉主要吃的胚乳2、种子萌发过程中有机物含量减少，总质量增加，这是因为萌发过程中吸收大量水分第二节种子萌发的条件1、适量的水分、充足的氧气、适宜的温度是种子萌发所必须的外界条件。
2、种子萌发的内在条件主要是种子要发育完全、胚完好无损、种子已通过休眠阶段，且在寿限之内3、种子的休眠是植物适应环境的表现4、种子的发芽率是指萌发的种子数占全部被测种子数的百分率。
发芽率=(萌发种子数÷全部被测种子数) ×100%种子的发芽率在90%以上时才能播种使用测种子发芽率要随机抽取种子，不能挑选粒大饱满的种子拓展1、（1）播种之前先松土：为了提供充足的氧气（2）浇水：为了提供适量的水分（3）春播：为了提供适宜的温度（4）地膜覆盖：为了提供适宜的温度2、种子萌发与阳光、土地是否肥沃无关3、种大米不能萌发：因为胚被破坏了，大米是胚乳部分。
河北少儿版七年级上册生物的知识点及复习提纲
（一）探索生命的奥秘1、认识周围的生物生物是指有生命的物体。
生命现象包括：（1）具有一定的结构，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。
（2）生物体都能生长（3）生物体都有新陈代谢（4）生物体都能产生后代，亲子代间具有遗传和便宜的现象。
（5）生物体都能对外界刺激作出一定的反应，称为应激性，可以躲避有害、趋向有利。
（6）生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
2、生物的生存依赖一定的环境生态因素：环境中直接影响生物生活的各种因素，分为非生物因素和生物因素。
非生物的生态因素包括有：阳光、水分、温度、空气、土壤等。
如绿色植物的光合作用需要光；温度影响各种生物的生命活动；水常常决定生物的分布。
生物因素：其他的生物影响该种生物的生活，比如草的繁盛，影响到牛羊的数目，人类对自然界森林的破坏，导致森林中原有生物的数量剧减。
3、生物对环境的适应和影响生物的形态、结构和生理功能适应相应环境，比如沙漠中的仙人掌，土壤中的蚯蚓。
同时生物的生存也能影响环境，比如蚯蚓的活动使土壤疏松、肥沃。
生物和环境之间相互作用，相互影响。
4、生物学与人类生活的关系生物学：研究生命现象和生命活动规律的科学。
人类的生存和发展离不开生物。
5、认识显微镜基本结构：目镜：用来进行观察的窗口，长度越长倍数越低。
转换器：通过转动更换不同倍数的物镜。
物镜：起放大作用，与目镜一起放大被观察物。
物镜越长，倍数越大。
粗准焦螺旋：迅速升降镜筒，使成像比较清晰。
细准焦螺旋：精确升降镜筒，使成像最清晰。
载物台：放置被观察的玻片，上有玻片夹用来固定，中间有通光孔。
反光镜：将光线反射通过通光孔，照在玻片上。
其上有遮光器用来调节强弱。
6、使用显微镜（1）右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜放在自己前方偏左处。
（2）对光时转动转换器，使低倍镜对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开。
（3）将装片放在载物台上，使标本正对通光孔中心，用压片夹压住装片。
（4）双眼注视物镜，转动粗准焦螺旋，下降镜筒至距玻片3~5mm处。
八年级冀少生物上册知识点
八年级冀少生物上册知识点八年级生物上册主要内容包括细胞、遗传、进化和生态四个方面。
本文将围绕这四个方面详细介绍每个方面的主要知识点。
一、细胞
1. 细胞的基本组成：细胞膜、细胞质、细胞核
2. 细胞的功能：营养摄取、代谢作用、运动和分裂
3. 细胞的种类：原核细胞和真核细胞
4. 细胞的组成：细胞器、细胞骨架、细胞核、线粒体等
二、遗传
1. 遗传物质：DNA是物种的基因信息携带者
2. 基因：由DNA组成的遗传信息的最小单位
3. 遗传规律：孟德尔遗传学规律，包括分离定律和自由组合定律
4. 遗传信息的表达：蛋白质的合成
5. 遗传变异：基因突变和染色体突变是生物进化的基础
三、进化
1. 进化的概念及证据：化石、生物形态、生物地理和分子生物学证据
2. 进化因素：遗传变异、自然选择、遗传漂变和隔离
3. 进化的历史：生命起源和进化原理
四、生态
1. 生态系统的结构：生物群落、生态位和生态关系
2. 生态系统的稳定性：稳定性的定义和判断
3. 生态环境保护：环境保护意义和措施
以上是八年级冀少生物上册的主要知识点，掌握这些知识点可以帮助同学们更好地学习生物课程。
同时，建议同学们在自己的学习过程中注重实践，比如进行实验、观察和调查，这样可以更好地理解和巩固所学知识。
七年级生物上册复习资料河北少年儿童出版社
七年级生物上册复习资料河北少年儿童出版社篇一：七上生物复习重点河北少儿版七年级上册生物复习提纲显微镜的放大倍数=物镜放大倍数目镜放大倍数五、物镜与实相相反（完全倒像）：上下倒、左右倒，例如：b在显微镜里是q六、如何确定污点位置？先转动目镜，看污点有没有随之转动；随后推动玻片标本，看污点有没有随之动；最后如果两项都没有，污点就在物镜上。
三、显微镜使用（每个过程应注意的方法）：1、取镜和安放：一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜放在距离实验台边缘10CM处；2、对光：转动转化器，使低倍镜正对通光孔。
光线较强时用平面镜，光线较弱时用凹面镜。
3、安放装片：把制作的花粉粒临时装片放在载物台上，并用压片夹压住，让标本正对通光孔；4、调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至物镜接近花粉粒为止，注意物镜不要碰到玻片标本（此时眼睛一定要看着物镜）。
左眼向目境内观察，同时逆向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。
再略微转动细准焦螺旋使物象更清晰。
一、科学探究的一般方法：提出问题→作出假设→设计实验→完成实验→得出结论→表达、交流。
二、科学探究实例：1、提出问题：种子萌发需要水吗？（提出与生物学相关的可研究性科学问题，以问号结尾）2、作出假设：种子萌发需要水。
（猜想有科学依据，完整的陈述语句，句号结尾。
）3、设计实验：（1.要确定实验单一变量；2.合理设计对照实验——分对照组和实验组）材料：菜豆20粒，培养皿两个。
实验步骤：1、将种子平均分为两组,放在两个培养皿中，放入同样的棉花，都放入10粒菜豆种子。
2、保持1号培养皿内干燥；经常向2号洒水，使棉花保持潮湿，但不要让种子浸在水里。
3、将两个培养皿放在相同的室温中，并保持光照相同。
4、记录种子萌发的。
5、完成实验：6、得出结论：种子萌发需要水。
（描述现象。
处理数据。
得出结论。
）7、表达、交流。
（撰写探究报告。
交流探究过程和结论。
）第一节细胞二、常用的玻片标本：（1）用生物体上切取的薄片制成的，叫做切片。
八年级下生物知识点(河北少儿版)
八年级下册生物知识点第六单元第一章1．植物的主要生殖器官―――花2．花的结构：花柄，花托，花冠（主要由花瓣构成），花萼，雄蕊和雌蕊。
其中，雄蕊和雌蕊是一朵花的主要部分。
雄蕊包括柱头，花柱和子房三部分，雄蕊包括花药和花丝两部分。
绝大多数绿色开花植物的生殖要经过开花，传粉和受精的过程，然后形成果实和种子。
3．绿色开花植物的生殖可分为有性生殖和无性生殖。
（1）有性生殖：经过两性生殖细胞结合的生殖过程（2）无性生殖：不需要经过两性生殖细胞的结合，而是由母体直接产生新个体的生殖方式，如营养繁殖（扦插，压条，嫁接）和植物组织培养。
4．动物的生殖和发育昆虫：（1）生殖：交配，产卵（2）发育：完全变态（苍蝇，蚊子，蝴蝶等），不完全变态（蟋蟀，蝼蚁，蝗虫等）两栖类动物：（1）生殖：体外受精，卵生（如青蛙，娃娃鱼等）（2）发育：变态发育（幼体跟成年体态完全不同）鸟类：（1）生殖：体内受精，卵生（2）有筑巢，孵卵，育雏等行为，后代存活率较高5．人的生殖和胚胎发育：男性提供精子，女性提供卵细胞，通过体内受精，结合成受精卵，子女性子宫内经过胚胎发育成胎儿，大约经过280天的发育之后分娩。
女性第一次月经后，男性第一次遗精后就具备了生殖能力，所以男女青少年在交往时，要做到自尊自爱。
第六单元第二章6．染色体，ＤＮＡ，基因的关系：染色体主要由ＤＮＡ和蛋白质组成，ＤＮＡ是主要的遗传物质，在ＤＮＡ上具有控制生物性状的最小单位――基因7．每种生物的体细胞内都含有一定数目的结构不同的染色体，这些染色体都是成对存在的，例如人的每个体细胞内都含有23对染色体8．性状：显性性状和隐性性状9．基因控制性状：（1）显性基因A（2）隐性基因a（3）AA，Aa表现显性性状；aa表现隐形性状10．人的性别：（1）人体含有22对常染色体和1对性染色体（2）女性：XX 男性：XY（3）根据下图可知，生男生女机会均等，为1：111．变异与遗传（1）遗传：每种生物所繁殖的新个体，在形态结构，生理机能上都和自己的亲代相似的现象（2）变异：①同一物种内不同个体之间的差异②分成可遗传变异和不可遗传变异③意义：变异有利于生物适应不断变化的环境④应用：人工育种，作物空间技术育种12．遗传病（1）概念：是指由遗传物质的改变引起的疾病（2）分类：①单基因遗传病（白化病）②多基因遗传病（唇裂）③染色体异常遗传病（唐氏综合症）（3）优生：①禁止近亲（直系血亲和三代以内旁系血亲）结婚：是最简单最有效的防止遗传病的措施②遗传咨询③产前诊断第六单元第三章13．生命起源（1）观点①神创论②自然产生论③宇生伦④化学进化说（2）生物进化的总趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生（3）达尔文的进化观点：自然选择学说①概念：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。
河北少年儿童出版社七年级下册生物知识点
河北少年儿童出版社七年级下册生物知识点想做一个比较完好、美观的河北少年〔儿童〕出版社的〔七年级生物〕下学期学问归纳，就必需知道什么学问点放什么位置，这就要弄清楚各个学问点之间的关系，这个过程又关怀你更好的把握这些学问点，理清思路。
以下是学习啦我为大家整理的河北少年儿童出版社的七年级生物下册学问点，希望你们宠爱。
河北少年儿童出版社七年级下册生物学问点：第1-2章第一章合理膳食平衡养分第一节食物1、几种物质的性质淀粉遇碘变蓝;含有蛋白质的液体与质量分数为10%的氢氧化钠和质量分数为3%的硫酸铜反应，会变成紫色;维生素C能使高锰酸钾溶液或吲哚酚试剂褪色。
2、六种养分物质的生理作用糖类是人体的主要能源，也是构成细胞的重要成分。
蛋白质是构成细胞的基本物质，也是人体生命活动的物质基础。
脂肪是人体贮存能源的物质。
水是细胞的主要成分，没有水就没有生命。
无机盐是组成人体的重要成分，还参与人体内的代谢活动。
维生素对维持人体正常生命活动十分重要。
3、了解几种维生素的作用维生素A预防近视缺失引起夜盲症;维生素B1缺失引起神经炎，严重脚气病;维生素C缺失引起坏血病;维生素D可促进钙、磷的吸收，儿童缺失引起佝偻病，成人引起骨质疏松。
4、热价：糖和蛋白质相同为17.15千焦，脂肪热价为38.91千焦，故相同质量的的脂肪释放的能量比糖和蛋白质要多一些。
第二节食物的消化1、关于"唾液在馒头消化过程中起的作用'试验中的留意事项试管中加入"馒头渣'(相当于牙齿的咀嚼作用)和唾液后，"振荡摇匀'(舌的搅拌)，之后将其置于"37℃水浴加热'(口腔温度37℃，也是唾液淀粉酶发挥作用的最适温度)几分钟后取出，冷却后滴加碘液，觉察试管中溶液颜色没有转变，缘由是淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖，遇碘不会变蓝。
2、消化的方式a、物理消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌、事物的吞咽、胆汁对脂肪的乳化b、化学消化：全部消化酶对食物的消化。
河北少年儿童出版社《生物》知识点
河北少年儿童出版社《生物》知识点生物一.单子叶植物主要特征：1.根系为须根系；2. 叶脉为平行脉；3.花的各部分基数为3；4.种子的胚具有一片子叶。
（5）常见的单子叶植物：小麦、水稻、玉米、高粱、谷子、竹、狗尾草、百合、椰子、棕榈二. 双子叶植物主要特征：1. 根系为直根系；2.叶脉为网状脉；3.花的各部分基数为5或4；4.种子的胚具有两片子叶。
三.被子植物主要特征：1.具有真正的花、果实和种子；2.胚珠外面有子房壁包被；3.种子被果实包被；4.受精过程为双受精，生殖过程不受水的限制。
（5）被子植物有20多种。
四.开花植物的转换（A——B）1.子房————果实2.子房壁———果皮3.胚珠————种子4. 胚被————种皮5.受精卵———胚五.裸子植物主要特征：1.没有真正的花和果实；2.胚珠裸露，没有子房壁；3.种子祼露，没有果皮包被4.生殖过程不受水的限制。
（5）主要的裸子植物：各种松树、柏树、杉树六.被子植物主要特征：1.具有真正的花、果实和种子；2.胚珠外面有子房壁包被；3.种子被果实包被；4.受精过程为双受精，生殖过程不受水的限制。
（5）被子植物有20多万种。
七.蕨类植物主要特征：1.有根、茎、叶的分化；2.不开花，没有果实和种子；3.靠孢子繁殖后代，生殖过程离不开水；4.多生活在阴湿环境里。
（5）常见的蕨类植物：肾蕨、乌蕨、铁线蕨、卷柏、满江红、贯众、桫椤。
（肾蕨的孢子囊在叶片背面）（6）[1]玫瑰花提炼的玫瑰油被称为“软黄金”。
[2]芦荟的美容效果明显。
[3]红花对心、脑血管疾病有较好疗效。
[4]百日草、波斯菊能监测二氧化硫气体八.藻类植物主要特征：1.结构简单，大部分生活在水中，有单细胞的，也有多细胞的；2.没有根、茎、叶的分化；3.细胞内含有叶绿素，能进行光合作用；生殖过程离不开水。
（藻类是大气中氧的主要来源（95%）。
海带由柄、固着器、叶状体组成。
）九.经济动物的分类1水产动物：生活在水中，对人类有一定经济价值的野生或养殖的动物。
八年级下生物的的知识点河北少儿版
生物是研究生命的科学，生物学是现代科学的基石之一，是培养学生科学素养的重要科目之一、下面是八年级下生物课程的一些重要知识点（河北少儿版）：1.核酸和蛋白质：-核酸是由核苷酸单元组成的大分子，包括DNA和RNA，主要功能是储存和传递遗传信息。
-蛋白质是由氨基酸单元组成的大分子，具有多种功能，包括酶的催化作用、结构支持和信号传导等。
2.生物的分类：-生物可以按照共同的特征和演化关系进行分类。
-生物界包括植物界、动物界和微生物界等。
3.古生物学：-古生物学是研究古代生物的学科，通过研究化石和化石记录可以了解古地球的生物多样性和环境。
4.基因与遗传：-基因是遗传信息的基本单位，位于染色体上，编码特定的蛋白质。
-遗传是指基因在亲代间传递给子代的过程，遵循孟德尔的遗传定律。
5.细胞：-细胞是生物体的基本单位，包括植物细胞和动物细胞。
-细胞有细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分，可以进行新陈代谢和自我复制。
6.光合作用：-光合作用是植物和一些细菌利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的过程。
7.呼吸作用：-呼吸作用是生物将食物中的有机物质分解为能量和二氧化碳的过程。
-呼吸作用主要分为有氧呼吸和无氧呼吸，其中有氧呼吸产生更多的能量。
8.微生物与人类：-微生物包括细菌、真菌和病毒等，有些对人类有益，有些对人类有害。
-微生物可以进行发酵、生产药物和分解环境中的有害物质。
9.免疫系统与健康：-免疫系统是人体抵抗疾病和保持健康的重要系统。
-免疫系统通过识别和消灭侵入机体的病原微生物来保护身体健康。
10.遗传工程与基因技术：-遗传工程和基因技术是指利用人为手段修改生物的遗传信息，应用于农业、医学和环境保护等领域。
-遗传工程和基因技术具有巨大的潜力和风险，需要合理应用和严格管理。
以上是八年级下生物课程的一些重要知识点，希望对你的学习有所帮助。
为了更好地理解这些知识，建议结合教科书和课堂资料进行学习和复习。
八年级上册生物冀少版知识点总结
第一篇嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊八年级上册生物那些超有趣的知识点哟！先来说说动物的分类。
咱们身边的动物那叫一个五花八门，有脊椎动物和无脊椎动物两大类。
像鱼呀、鸟呀、哺乳动物，它们都有脊椎骨，身体结构可精巧啦。
而无脊椎动物呢，像软软的蚯蚓、忙碌的蜜蜂，它们没有脊椎骨，但也各有各的本领。
植物也很神奇哟！种子植物能产生种子来繁殖后代，分为裸子植物和被子植物。
裸子植物的种子是光溜溜的，没有果皮包着。
被子植物就不一样啦，种子都藏在果皮里，就像水果里的籽儿。
还有微生物，细菌和真菌虽然个头小，作用可大着呢！细菌有的对我们好，有的会让我们生病。
真菌能帮我们酿酒、做面包，也有些会让食物发霉。
说到生物的生殖和发育，那也是妙趣横生。
像昆虫，它们会经历变态发育，从小小的幼虫变成漂亮的成虫。
青蛙从蝌蚪变成青蛙，这也是发育的奇妙过程。
生物的遗传和变异也很有意思。
我们长得像爸妈，这就是遗传。
可咱们又和爸妈有不同的地方，这就是变异啦。
怎么样，生物世界是不是超级精彩？咱们继续探索哟！第二篇哈喽呀，小伙伴们！今天接着跟大家唠唠八年级上册生物的知识点。
咱们来聊聊生态系统。
一个生态系统里有好多成员呢，像植物是生产者，能自己制造食物。
动物是消费者，要靠吃别的生物过日子。
还有分解者，比如细菌和真菌，它们能把动植物的遗体分解掉。
生物之间还有着复杂的关系，像捕食关系、竞争关系、合作关系等等。
比如说老鹰抓小鸡，这就是捕食关系。
而草原上的牛和羊都吃草，它们就是竞争关系。
生物对环境的适应也特别厉害。
骆驼能在沙漠里长时间不喝水，北极熊有厚厚的皮毛来保暖。
细胞可是生命的基本单位哟！植物细胞和动物细胞都有自己的结构和功能。
细胞核就像司令部，指挥着细胞的活动。
光合作用和呼吸作用也很重要呢！植物通过光合作用把阳光变成有机物，而呼吸作用则是把有机物分解，释放能量。
说说生物技术，转基因食品、克隆技术，这些听起来是不是很神奇？好啦，今天就聊到这儿，大家可要好好记住这些有趣的知识哟！。
八年级冀少版生物知识点
八年级冀少版生物知识点生物是自然界中最复杂的物种之一，是我们生活中极为重要的一部分。
随着科技的飞速发展，更多的人开始关注生物领域的学习和研究。
特别是在八年级，冀少版生物知识点是学习的一个重点。
本文将为大家介绍一些八年级冀少版生物知识点，帮助大家更好地理解和掌握生物学的相关知识。
一、植物细胞和动物细胞的区别所有的生物体都由细胞组成，而植物细胞和动物细胞有很大的区别。
首先，植物细胞有细胞壁和叶绿体，而动物细胞没有。
其次，植物细胞的形状多样，而动物细胞一般为圆形或椭圆形。
此外，植物细胞的大小一般比动物细胞大，并且植物细胞内部有中央液泡，而动物细胞没有。
二、DNA的结构和功能DNA是脱氧核糖核酸的缩写。
它在生物体中起着极其重要的作用。
DNA是由四种碱基(A、T、C、G)组成的长链分子。
它的结构是双螺旋结构，能够承载遗传信息，并通过遗传物质控制生物体的发育、生长、代谢等生命过程。
三、哺乳动物的分类哺乳动物是一种具有乳腺和灵活的四肢的陆生脊椎动物。
按照不同的分类标准，哺乳动物可以分为不同的类别。
按照生活方式，哺乳动物可以分为肉食性、草食性和杂食性三类。
按照外貌特征，哺乳动物可以分为飞行动物、啮齿动物、食肉动物、灵长类动物等多个不同的种类。
四、生态系统的组成和作用生态系统是由生物体与环境相互作用形成的生态整体。
生态系统包含物种、栖息地、环境和生态过程等多个因素。
生态系统对于生物体的生存和繁衍有着非常重要的作用。
不同的生态系统具有不同的特征和适应性。
在大自然中，不同的生态系统之间相互依存、相互制约，共同组成复杂而又神秘的生态平衡体系。
五、免疫系统的基本原理免疫系统是人体内的一种重要的自我保护系统。
它起着保卫人体免遭各种病毒、细菌、真菌等有害物质侵袭的作用。
免疫系统的基本原理是通过识别、分辨外来物质，然后把它们标记出来，并利用体内的生化物质进行攻击和排除。
免疫系统的功能对于人体的健康和免疫力具有非常重要的作用。
六、生命力的驱动力生命力是生命存在和发展的动力源泉。
冀少(河北少儿)版初中生物复习提纲
冀少（河北少儿）版初中生物复习提纲生物7年级上生物的共同特征：1.生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸3.生物能排出身体内产生的废物4.生物能对外界刺激作出反应5.生物能生长和繁殖生物的分类：(1)动物，植物，其他生物(2)陆生生物，水生生物(3)作物，家禽，家畜，宠物生物圈的范围：厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间非生物因素对生物的影响：生物的生活都会受到非生物因素的影响。
当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
生物因素对生物的影响：捕食关系，竞争关系，合作关系生态系统：在一定地狱内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
其中有生产者（植物），消费者（动物），分解者（微生物）食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网。
生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
生物系统具有一定的自动调节能力多种多样的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。
生物圈是一个统一的整体：每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联：从非生物因素来说，从地狱关系来说，从生态系统中的生物来说。
7上P31练习使用显微镜：先调粗准焦螺旋，后调细准焦螺旋。
7上P37观察植物细胞：常用的玻片标本有：切片——用从生物体上切取的薄片制成；涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成；装片——用从生物体上撕下或调取少量的材料制成。
细胞壁：是最外层一层透明的薄壁，起保护和支撑细胞的作用。
细胞膜：紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄。
细胞核：植物细胞有一个近似球形。
河北少年儿童出版社七年级下册生物知识点（2）
河北少年儿童出版社七年级下册生物知识点(2)河北少年儿童出版社七年级下册生物知识点：第3-4章第三章：健肺强肾精力充沛第一节：呼吸(一)：呼吸道和肺的功能一：呼吸系统呼吸道(鼻，咽，喉，气管，支气管)和肺二：呼吸道的结构特点和功能1：呼吸道以骨或软骨为支架，保证气体顺畅通过。
2：鼻毛，鼻黏膜，气管纤毛，气管腺细胞等结构对气体进行处理，使气体变得清洁，温暖，湿润三：肺的结构特点：肺泡数量多，总面积大。
肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成。
肺泡外包绕着丰富的毛细血管。
肺的功能：气体交换的场所。
(二)：肺通气是怎样实现的一：肺通气：肺与外界进行气体交换的过程。
是靠呼吸运动实现的。
二：呼吸运动：胸廓有节律的变大变小的过程。
包括吸气运动和呼气运动。
三，1：肋间外肌和膈肌收缩，胸廓变大——吸气运动2：肋间外肌和膈肌舒张，胸廓变小——呼气运动四：实际用，1：经常参加体育锻炼的人，呼吸肌的舒缩能力增强;同时增多了参与气体交换的肺泡的数量。
2：肺活量测三次，并取最大值。
(三)：人体的气体交换一：呼吸：人体与外界进行气体交换的过程。
二：呼吸的四个环节：肺的通气，肺泡内的气体交换，气体在血液里的运输，组织里的气体交换三：气体交换的原理：气体的扩散作用四：呼吸的实质(氧气的利用)有机物+——→二氧化碳+水+能量(用于学习，运动，维持体温等)(四)吸烟的危害香烟中主要有害物质：焦油，尼古丁和一氧化碳尼古丁：引起烟瘾主要物质;一氧化碳：与血红蛋白结合，降低血红蛋白的携氧能力。
世界无烟日：5月31日第二节：排泄(一) 肾脏是主要的排泄器官一：排泄：人体通过血液循环把代谢废物(尿素，尿酸，二氧化碳)和过剩物质(水，无机盐)排出体外的过程。
二：排泄途径1：尿液(水，无机盐，尿素，尿酸)——主要途径2：汗液(水，无机盐，尿素)3：呼吸系统：二氧化碳和水蒸气2：肾单位是肾脏结构和功能的基本单位(二) 尿液的形成一：形成器官：肾脏(肾单位中)二：过程：1：肾小球的滤过作用血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子蛋白质外，其余物质均滤过，形成原尿 2：肾小管的重吸收作用滤过形成的原尿流经肾小管时，原尿中的有用物质(大部分水，全部葡萄糖，部分无机盐)被重吸收回血液中，剩下物质由肾小管流出，形成尿液。
八年级上册生物复习资料-(河北少儿版)
第三单元植物的生活第一章种子的萌发和的发育第一节种子萌发的过程（1）种子的基本结构胚根、胚芽、胚轴构成的整体，叫做胚1.单子叶植物：1)果皮和种皮:两者紧贴在一起，不容易分开，保护种子的内部2)胚芽:生有幼根的部分，将来发育成茎和叶3)胚根:在与胚芽相对的一端，将来发育成根4)胚轴:连接胚根与胚芽的部分，将来发育成连接茎和叶的部分5)胚乳:储存着营养物质6)子叶:一片，不肥厚。
种子萌发的时候，他将胚乳里的营养物质，转运给胚芽、胚轴、2.双子叶植物：1)种皮:坚韧，保护种子的内部结构。
在凹陷一侧的种皮上有种脐2)胚芽: 生有幼根的部分，将来发育成茎和叶3)胚根: 在与胚芽相对的一端，将来发育成根4)胚轴: 连接胚根与胚芽的部分，将来发育成连接茎和叶的部分5)子叶:两片，肥厚，储存着营养物质3.双子叶种子与单子叶种子的异同点：同：①都有种皮和胚②都贮存有供植物发芽的营养物质③胚都是由胚根、胚芽和胚轴构成的异：①结构不同，单子叶种子多一个胚乳②子叶数目不同，双子叶种子有两片子叶，单子叶种子有一片子叶③单子叶种子有胚乳，双子叶种子没有胚乳（2）种子萌发过程种子接触水分，便吸水膨胀，使种皮软化且透性增加·，从而使外界的氧气容易进入胚和子叶。
在酶的作用下，贮存在子叶或胚乳中的营养物质分解成小分子物质，供胚吸收利用。
胚得到营养物质后，细胞分裂速度急剧加快，胚的体积迅速增大，胚根尖端首先突破种皮，发育成根。
随着幼芽的生长，胚轴也在伸长，并弯曲着拱出地面，有的将两片子叶带出地面，不久子叶展开，露出胚芽。
胚芽逐渐发育，形成茎和叶，这时就生长成一颗幼苗了。
在种子萌发过程中，胚根发育成植物体的根，胚芽发育成茎和叶。
所以，胚是种子的主要部分，是新植物的幼体。
（3）植物的休眠有些植物的种子虽然具有完整的活胚，外界环境也很适宜，但成熟后不能立即萌发，需要过一段时间才能发芽，这种现象叫种子的休眠（休眠是在逐渐适应环境的表现）。
八年级上冀少版生物知识点
八年级上冀少版生物知识点生物是我们身边最为广泛的一类事物，学习生物知识不仅能够丰富我们的科学知识，还能使我们更好地了解人类和整个自然界的本质。
本篇文章将针对冀少版八年级上的生物课程知识点进行阐述。
一、细胞细胞是构成所有生物的基本单位，是最基本的生物体。
细胞结构可分为细胞核、质膜、细胞质和细胞器。
细胞质是细胞核和胞质间的物质，包括胞浆和细胞器。
细胞器的种类很多，比如线粒体可提供细胞活动所需要的能量，中心体参与有丝分裂的过程，细胞壁为植物细胞提供支撑和保护，而细胞膜则是控制物质进出细胞的“门卫”。
二、昆虫和节肢动物昆虫是生物界中规模最大、数量最多的一类，具有明显的节律性特征。
昆虫身体分为头、胸、腹三个部分，其主要的特征是头的发达和体表被两对翅覆盖。
昆虫可以通过新陈代谢来维持自身生命活动。
节肢动物的特殊之处在于身体表面硬化成甲壳，而且身体被分为头、胸、腹三个部分。
三、生态环境生物的生存离不开环境，而环境又会受到生物的影响而发生变化。
这就是生态环境的重要性，只有良好的生态环境才能够让所有生物得到良好的发展和生存条件。
不同的生物之间会呈现出依存关系，比如食物链、食物网以及生态平衡等。
四、植物分类和结构植物是王国植物界的一类生物。
植物多种多样，学好植物的分类和结构，既可以更好地认识植物，也可以学习到更多的生物学知识。
比如，植物的分类包括苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物四种类型，而植物的结构包括茎、叶、根、花等部分。
五、生殖和遗传生殖与遗传是精彩的生物学话题。
在这方面，包括生殖器官、繁殖方式以及遗传学等知识。
生殖器官有雌雄器官，繁殖方式是多样化的，包括无性繁殖、有性繁殖以及两者结合的繁殖方式。
在遗传学方面，我们可以学到基因和染色体、遗传覆盖率、遗传变异和遗传进化等重要知识。
以上就是冀少版八年级上生物知识点的简要介绍。
生物科学知识的学习需要有充分的理论知识基础，但也需要通过实践活动的方式来巩固。
学习生物知识，可以从简单的观察实验开始入手，逐步增加实验的难度，帮助我们更好地理解生物的本质和生命的奥秘。
生物学七年级下册河北少年儿童出版社中第四章第一节听觉的笔记
生物学七年级下册河北少年儿童出版社中第四章第一
节听觉的笔记
耳的结构和功能:耳由外耳、中耳、内耳三部分构成。
耳由外耳、中耳、内耳三部分构成。
外耳：耳廓（收集声波）和外耳道。
中耳：鼓膜、听小骨、鼓室和咽鼓管。
内耳：半规管还未前庭都能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关，还有耳蜗。
听觉的形成：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传递给大脑的一定区域，听觉就产生了。
听觉的形成：听觉的形成过程大致是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳．刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。
可表示为：外界声波→外耳道(传递声波)→鼓膜(产生振动)→听小骨(传递振动)→耳蜗(感受振动，产生兴奋，但不形成听觉)→听觉神经(传导兴奋)→听觉中枢(位于大脑皮层，产生听觉)。
生物学【河北少年儿童出版社】 七年级上册 第一章 知识点背诵稿
第一章 开启生物科学之门【背诵稿】第一章的章节名称是“开启生物科学之门”，主要是向我们介绍生物科学的一些基础知识。
这一章，共分成了四个小节，分别是：第一节，走进生物实验室；主要讲了生物实验室里的常见实验工具及其作用。
第二节，学会观察，主要讲了如何观察，以及如何使用显微镜来进行观察。
第三节，学会测量，这一节告诉我们为什么要测量、与测量有关的一些注意事项，以及一些常见实验工具的测量方法。
第四节，学习探究，该节总结了科学探究的一般步骤。
第一节的标题是“走进生物实验室”，主要讲的是生物实验室里常见的实验工具及其作用。
在本节中，主要讲到的实验工具有六个，分别是：显微镜、酒精灯、培养皿、载玻片、烧杯、滴瓶。
关于显微镜，讲了显微镜的构成、显微镜各部件的作用，以及显微镜的放大倍数计算。
构成显微镜的部件由上至下依次为：目镜、镜筒、转换器、物镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、镜臂、载物台、压片夹、通光孔、反光镜、镜座。
各部件的作用分别为：目镜，是一个透镜，其作用是放大物象；转换器的作用是更换物镜；物镜，也是一个透镜，其作用也是放大物象；粗准焦螺旋的作用是大范围的升降镜筒，将物镜快速移近或离开玻片标本，获得标本的物象；细准焦螺旋的作用则是小范围的升降镜筒，获得清晰的倒立的物象；载物台的作用是放置观测的玻片；压片夹的作用是固定观测的玻片；反光镜的作用是反射光线，使得观测视野明亮。
显微镜的放大倍数=目镜放大倍数✖物镜放大倍数。
一般光学显微镜的放大倍数为40—1500倍。
酒精灯是常用的加热工具。
培养皿可以用来盛放培养液或培养基，进行细胞或组织培养。
载玻片是用显微镜观察时托载标本的玻璃片。
烧杯可用于加热、配置溶液，转移液体。
滴瓶可用来盛放少量实验试剂。
第二节的小节标题是“学会观察”，主要讲的是“观察”的一般方法和使用显微镜进行观察的步骤。
“观察”的一般方法是：第一，明确观察的目的。
第二，观察时，要仔细寻找被观察对象的特征，并随时做好记录。
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生物
一.单子叶植物主要特征：
1.根系为须根系；
2. 叶脉为平行脉；
3.花的各部分基数为3；
4.种子的胚具有一片子叶。
（5）常见的单子叶植物：小麦、水稻、玉米、高粱、谷子、竹、狗尾草、百合、椰子、棕榈
二. 双子叶植物主要特征：
1. 根系为直根系；
2.叶脉为网状脉；
3.花的各部分基数为5或4；
4.种子的胚具有两片子叶。
三.被子植物主要特征：
1.具有真正的花、果实和种子；
2.胚珠外面有子房壁包被；
3.种子被果实包被；
4.受精过程为双受精，生殖过程不受水的限制。
（5）被子植物有20多种。
四.开花植物的转换（A——B）
1.子房————果实
2.子房壁———果皮
3.胚珠————种子
4. 胚被————种皮
5.受精卵———胚
五.裸子植物主要特征：
1.没有真正的花和果实；
2.胚珠裸露，没有子房壁；
3.种子祼露，没有果皮包被
4.生殖过程不受水的限制。
（5）主要的裸子植物：各种松树、柏树、杉树
六.被子植物主要特征：
1.具有真正的花、果实和种子；
2.胚珠外面有子房壁包被；
3.种子被果实包被；
4.受精过程为双受精，生殖过程不受水的限制。
（5）被子植物有20多万种。
七.蕨类植物主要特征：
1.有根、茎、叶的分化；
2.不开花，没有果实和种子；
3.靠孢子繁殖后代，生殖过程离不开水；
4.多生活在阴湿环境里。
（5）常见的蕨类植物：肾蕨、乌蕨、铁线蕨、卷柏、满江红、贯众、桫椤。
（肾蕨的孢子囊在叶片背面）
（6）[1]玫瑰花提炼的玫瑰油被称为“软黄金”。
[2]芦荟的美容效果明显。
[3]红花对心、脑血管疾病有较好疗效。
[4]百日草、波斯菊能监测二氧化硫气体
八.藻类植物主要特征：
1.结构简单，大部分生活在水中，有单细胞的，也有多细胞的；
2.没有根、茎、叶的分化；
3.细胞内含有叶绿素，能进行光合作用；生殖过程离不开水。
（藻类是大气中氧的主要来源（95%）。
海带由柄、固着器、叶状体组成。
）
九.经济动物的分类
1水产动物：生活在水中，对人类有一定经济价值的野生或养殖的动物。
2.家禽：人们为了经济或其他目的而驯养的鸟类。
3.家畜：人们为了经济或其他目的而驯养的哺乳动物。
十．鱼类的主要特征。
1. 终生生活在水中，
2.体表身体的表面大多覆盖着鳞片；
3.用鳃呼吸，用鳍游泳。
4.是最低等的脊椎动物。
十一.鸟类的主要特征
1、有喙无齿；
2、被覆羽毛；
3、前肢变成翼；
4、长骨中空，内充气体；
5、用肺呼吸，并且有气囊辅助呼吸；
6、体温恒定；
7、生殖为卵生。
（8）心脏分四腔（两心房两心室）；
十二.哺乳动物主要特征
1、身体被毛；
2、用肺呼吸；
3、体温恒定；
4、体腔内有膈；
5、胎生、哺乳.
（6）是脊椎动物中形态结构、生理功能和行为最为复杂的高等动
物类群。
十三.节肢动物主要特征
1、身体由许多体节构成，并且分部；
2、身体的表面包着一层坚韧的外骨骼；
3、足、触角等分节。
（节肢动物占世界上动物种数的4/5以上。
)
十四.昆虫的主要特征
1、身体分为头、胸、腹三部分
2、头部触角一对、复眼一对、口器一个。
3、胸部有分节的足三对、翅两对
十五.细胞
【1】各部分名称与功能
1.细胞核：含有遗传物质，能传递遗传信息。
2.细胞质：不是静止的，而是不停地流动着，它的流动能够加快细胞与外界环境的物质交换。
3.细胞膜：能控制物质的进出，使有用的物质不能任意地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。
4.细胞壁：具有保护和支持细胞的作用。
5.叶绿体：能将无机物合成有机物，实现物质的转化。
6.线粒体:能为细胞的生命活动提供能量。
【2】细胞分裂
(1)定义：一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程。
（2）细胞分裂的过程：
DNA的复制——核等分——质分裂——建膜壁
（3）特点：细胞分裂过程中，其中的遗传物质———染色体平均分配到两个子细胞中去。
（4）结果：使细胞数目增加。
<5>意义：
①单细胞生物个体数目增加；
②多细胞生物个体体内细胞数目增多；
③实现生物的繁殖。
【3】细胞生长
(1)定义：刚分裂产生的子细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大的过程。
（2）细胞生长的过程：
1.胞从外界吸取营养物质，细胞体积由小变大。
2.液泡数目：多——少——一个
3.体积：小——大——中央大液泡（占细胞体积90%以上）
（3）结果：细胞体积增大
【4】细胞分化
（1）定义：建立在细胞分裂和生长的基础之上，进一步形成不
同形态、结构的细胞群的过程。
（2）细胞分化的过程：
细胞分裂与生长细胞分化
（组织）（3）结果：形成不同的组织。
（4）组织：功能相同、形态相似的细胞所形成的细胞群。
【5】其他概念
组织：由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。
系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照
一定的次序组合在一起构成系统。
十六．草履虫的生命活动特点
草履虫具有表膜——通过表膜进行呼吸
收集管、伸缩泡——收集细胞内多余水分和废物，排出细胞外；
口沟——通过口沟摄取食物；
食物泡——食物在食物泡内消化吸收；
胞肛——排出食物残渣；
纤毛——依靠纤毛运动等结构共同完成它的生命活动。