陕教版思想品德七年级上册总结
七年级思想品德上册教学工作总结6篇
七年级思想品德上册教学工作总结七年级思想品德上册教学工作总结6篇总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如静下心来好好写写总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编收集整理的七年级思想品德上册教学工作总结，欢迎大家分享。
七年级思想品德上册教学工作总结篇1一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密联系当代社会生活和学生思想实际，帮助学生逐步形成良好的心理、道德品质、法制观念和法律意识等，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。
二、教学目标1、情感、态度、价值观①热爱生命，自信自尊，乐观向上，意志坚强；②孝敬父母，尊重他人，乐于助人，诚实守信；③热爱劳动，注重实践，热爱科学，勇于创新；④热爱集体，具有责任感、竞争意识、团结合作和奉献精神；2、能力目标①发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养同他人交往与沟通的能力。
②初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地做出选择。
③形成自我调查、自我控制的能力，能够理智地调控自己的情绪。
④能够理解法律的规定及其意义，理解学校及社会生活中的必要规则，能遵纪守法，初步具备寻求法律保护的能力。
3、知识目标①了解青少年的身心发展特证和促进身心健康发展的途径，认识个体发展与社会环境的关系。
②了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。
③知道基本的法律知识，了解法律的基本作用和意义。
三、教材分析本册教材在编写中从中学生实际出发，关注自身的心理健康，关注自身作为公民的基本道德修养权利意识、守法精神，以及对民族、国家的'责任感，把活泼、健康的自我融入开阔的社会生活之中。
本册教材分为五个单元，第一单元：走进中学；第二单元：在成长的道路上；第三单元：相处之道；第四单元：树立团队精神；第五单元：走近法律。
七年级思想品德上册知识点总结
七年级思想品德上册知识点总结第一章了解、尊重自己1. 目标：了解自己的特点、优点和不足，并能用积极的方式面对自己。
2. 知识点：a. 自我认识：个人特点、优点与不足、兴趣爱好、家庭背景等。
b. 自尊：理解自尊的重要性，增强自尊心和自信心。
c. 自知：学会正确评价自己，接受自己的不足，并努力改进。
d. 自控：培养良好的自制力，学会控制和调节自己的情绪。
e. 自强：勇敢面对困难和挫折，发现自己的潜力，并不断努力提升自己。
第二章培养良好的人际关系1. 目标：学会与他人建立良好的人际关系，培养友善、互助、理解和包容的品质。
2. 知识点：a. 沟通技巧：有效听取、表达自己的观点和感受。
b. 合作与竞争：学会与他人合作，培养团队精神，同时也要学会公平竞争。
c. 冲突解决：学会解决和化解人际冲突，维护人际关系的和谐。
d. 人际交往礼仪：了解礼仪的基本规范，懂得尊重他人、注重礼貌。
e. 了解他人：学会换位思考，尊重他人的思想、感受和权益。
第三章注重道德修养1. 目标：理解道德的基本原则，培养正确的道德观念和行为习惯。
2. 知识点：a. 道德规范：了解社会基本的道德规范，如尊重他人、守信用等。
b. 良好习惯：培养良好的生活、学习和行为习惯，如勤劳、节俭、守时等。
c. 公德心：培养关心他人、乐于助人的品质，如文明交通、环保等。
d. 廉洁自律：了解廉洁自律的重要性，遵守法律和纪律规定。
e. 道德评价：学会正确评价和区分道德的好坏，拒绝不良的道德行为。
第四章学会自我管理1. 目标：培养学会合理安排时间和管理自己的目标、计划和行动。
2. 知识点：a. 目标与计划：设定明确的学业和生活目标，制定可行的计划和行动步骤。
b. 时间管理：学会合理安排时间，提高自己的效率。
c. 注意力集中：培养专注、坚持和耐心的品质，克服分散注意力的习惯。
d. 学习方法：了解不同的学习方法，选择适合自己的学习方式。
e. 自我评价：学会客观地评价自己的学习情况，发现不足并改进。
初一上册思想品德知识点归纳总结
初一上册思想品德知识点归纳总结思想品德是我国中小学学科教育的重要组成部分，主要以培养学生良好的思想道德品质和道德行为为目标。
初一上册的思想品德教育内容涵盖了很多方面，包括个人品德、家庭品德、社会品德等。
下面我将根据教材内容对初一上册的思想品德知识点进行归纳总结。
一、个人品德1. 自律与自控：培养学生自觉约束自己的行为，控制自己的情绪和欲望，养成良好的生活习惯和学习习惯。
2. 诚实守信：学生应坦诚待人，不撒谎、不欺骗，遵守诺言，对自己的承诺要负责。
3. 独立自主：学生应当有独立思考问题、解决问题的能力，能够主动承担责任。
4. 积极乐观：培养学生积极向上的心态，乐观面对困难和挫折，相信自己的潜力和能力。
二、家庭品德1. 家庭责任：学生应尊重父母，关心家庭成员，分担家庭事务和家庭责任。
2. 孝敬父母：学生应体谅父母辛苦付出，尊敬父母，孝敬父母。
3. 家庭和睦：家庭成员之间应友爱互助，和睦相处，共同维护家庭和谐稳定。
三、社会品德1. 公民意识：学生应了解自己作为一个公民的权利和义务，遵守法律法规，参与社会公益活动。
2. 爱护环境：学生应培养保护环境的意识，不乱扔垃圾，爱护公共设施，关心环境保护。
3. 社交礼仪：学生应懂得尊重他人，有礼貌待人，学会正确表达自己的观点，倾听他人的意见。
4. 友爱互助：学生应友善待人，助人为乐，关心他人，乐于助人。
四、道德修养1. 尊重他人：学生应尊重他人的人格和权益，不歧视他人，不侵犯他人的自由和尊严。
2. 正义公平：学生应树立公正的价值观，不偏袒，不虐待他人，替他人着想。
3. 忠诚友爱：学生应对集体忠诚，与集体保持良好的关系，乐于助人，关心他人。
4. 勇于奉献：学生应有奉献精神，乐于帮助他人，参与社会公益和志愿者活动。
以上是初一上册思想品德的主要知识点总结。
通过思想品德教育，可以帮助学生树立正确的价值观，培养良好的品德和道德修养，为自己的成长和未来的社会角色扮演奠定坚实的基础。
七年级上册思想品德教学工作总结（2篇）
七年级上册思想品德教学工作总结本学期我担任七年级四个班思想品德的教学任务。
一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
具体总结如下：一、不断学习，更新观念随着课改的推进，教师角色也在发生很大的转变。
为此我认真学习巩固本专业基础理论知识，改进教法，根据新课标要求，以及在新时期下新的教育教学理念和相关学科的文化知识，并把它们融会贯通运用到课堂教学中去，拓展学生的文化知识，充分运用网络教学的优势，丰富了课堂教学效果。
特别加强学习掌握现代化教学手段、方法，以适应当前的`现代化教学。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。
课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分开展各种学习活动，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
努力实现思想品德课的趣味化。
思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
通过教学培养学生的社会责任感和正义感。
使学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。
三、加强课后辅导，提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。
因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，渗透赏识教育，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。
上学期七年级思想品德教学总结（精选16篇）
上学期七年级思想品德教学总结（精选16篇）上学期七年级思想品德教学总结篇1我担任七年级7、8班思想品德的教学任务。
一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
为教好每一节课,我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度,尽量让每一一律,根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法,在课堂导入时我采用了多种形式:如讲生命宝贵这一课时,引用汪国真的诗,使学生一开始对生命就有一种感性的认识,大大提高了学生学习的兴趣,在讲自我保护这一课时,我采用了图片导入的形式,给学生出示了几幅火灾场景的图片,引发了学生的共鸣,使学生都能深深地认真思考假设自己身处火灾现场时该怎么办这一问题;在讲违法犯罪这一课时,我采用了案例导入的方法,让学生触目惊心,激起学生学习法律知识的兴趣。
在课堂上同样用尽心思,才用多种方法,力求有余音未了的效果。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
初一上册思想品德知识点归纳总结
初一上册思想品德知识点归纳总结初一上册的思想品德课程旨在培养学生正确的人生价值观、道德观和行为习惯，提高学生的认知能力和道德修养。
以下是初一上册思想品德课的知识点的归纳总结。
一、认识思想品德思想品德是指人在思维活动和道德行为方面表现出来的品质和修养。
初一学生要从以下几个方面进行认识：1. 思想品德的基本内涵：包括人的人生观、价值观、道德观等方面的修养和品质。
2. 思想品德的重要性：思想品德是人们判断和行动的依据，是一个人健全发展的基础。
3. 培养和提高思想品德的途径和方法：包括自我教育、他人教育和社会教育等方面的培养途径。
二、道德与人生观1. 道德的基本原则：尊重他人、助人为乐、诚实守信、公平公正等。
2. 人生观的基本要求：正确的人生态度、积极的人生态度、乐观向上的人生态度等。
3. 人生观和道德的关系：良好的人生观为人的道德修养提供了坚实的基础，而道德行为的追求也是人生观体现的具体方式。
三、个人品德的培养个人品德是一个人在日常生活中表现出来的修养和品质。
初一学生应该培养以下几个方面的个人品德：1. 独立自主的品质：培养学生独立思考、自主决策的能力。
2. 奉献精神的培养：通过参与志愿者活动、帮助他人等方式培养学生的奉献意识和乐于助人的精神。
3. 礼貌与待人接物的培养：学习尊敬师长、友善待人、团结合作等待人接物的基本礼貌和道义。
四、社会公德概述社会公德是指在社会生活中遵守公共规则、维护社会公共利益的行为规范。
初一学生应该了解以下几个方面的社会公德：1. 文明礼仪：学习和遵守社交礼仪、公共场合的秩序、公共交通工具的使用礼仪等。
2. 环保意识与行动：关注环境保护，养成节约用水、节约用电、垃圾分类等良好环保习惯。
3. 守法意识和法律知识：遵守法律法规，了解常见的法律知识，积极参与社会公共事务。
五、公民道德的培养公民道德是指公民在社会生活中遵守法律法规，尊重他人权利，履行公民责任等的道德规范。
初一学生应该培养以下几个方面的公民道德：1. 基本法律知识：了解宪法、公民权利和义务等方面的基本法律知识。
七年级道德与法治(上)知识点总结归纳
七年级道德与法治(上)知识点总结归纳1）反思自己的行为和思想，找出自己的优点和缺点。
2）与他人交流，听取他们对我们的看法和建议。
3）记录自己的成长和经历，反思自己的成长过程。
5、需要勇气和诚实。
我们需要正视自己的缺点和不足，同时也要欣赏和发扬自己的优点和长处。
6、是一个不断深化的过程，需要不断地研究和探索。
同时，我们也需要接受自己的变化和成长，不断调整自己的认识和态度。
2）呵护友谊，需要尊重对方的感受和选择。
3）呵护友谊，需要及时沟通和解决问题。
3、怎样拓展交友圈？P54、551）拓展交友圈，需要主动参与社交活动。
2）拓展交友圈，需要主动结交新人。
3）拓展交友圈，需要保持真诚和善良的态度。
4、怎样避免交友陷阱？P56、57、581）避免交友陷阱，需要警惕虚伪和利用。
2）避免交友陷阱，需要保持清醒和独立的思考。
3）避免交友陷阱，需要学会拒绝和远离不良影响。
5、怎样处理友谊中的纠纷？P59、601）处理友谊中的纠纷，需要冷静客观地分析问题。
2）处理友谊中的纠纷，需要坦诚沟通和表达自己的想法。
3）处理友谊中的纠纷，需要寻求公正和和解的方式。
2）老师的批评是为了帮助我们发现和改正错误，提高自身素质和能力。
3）我们要正确对待老师的表扬和批评，虚心接受并加以改进，不要过分沉醉或消极抵触。
7、如何建立师生之间的信任关系？P681）教师要以身作则，做到言传一致，言行一致，以自己的行动赢得学生的信任；2）教师要关注学生的成长和需求，理解学生的心理和情感，为学生提供必要的帮助和支持；3）学生要尊重教师，认真听取教师的教诲和建议，积极参与课堂和学校的活动，树立自信心和责任感。
8、如何正确处理师生之间的矛盾和冲突？P691）双方要保持冷静，理性分析问题，尊重对方的意见和感受；2）双方要主动沟通，及时解决问题，避免情绪激化和误解加深；3）双方要以建设性的方式处理问题，寻求共同的解决方案，维护师生关系的和谐。
老师的批评是关心、提醒和劝诫的表现，可以帮助我们反省自己，改进不足。
七年级思想品德上册知识点总结
七年级思想品德上册知识点总结《七年级思想品德上册》是针对初中学生开发的品德教育教材，旨在培养学生的价值观念、道德观念和社会责任感。
下面是对《七年级思想品德上册》的知识点总结：第一单元：初中生活与心理健康- 学会认识自己：明确自己的身份、兴趣、爱好，了解自己的优点和不足。
- 积极正向的心态：培养乐观、自信、坦然面对挫折和失败的心态。
- 健康的心理状态：认识压力和适应压力的方法，保持心理上的健康和平衡。
第二单元：人生观与人生价值- 人生观：了解人生的意义和价值，树立正确的人生观。
- 人生的选择：明确人生的目标和方向，做出正确的人生选择。
- 成功与幸福：认识成功和幸福的真正含义，追求真正的幸福。
第三单元：人际交往与人际关系- 人际交往的方式：培养良好的人际交往技巧，学会与他人合作、沟通和解决问题。
- 友谊和亲情：珍惜友谊和亲情，建立良好的人际关系。
- 爱的力量：了解爱的含义和重要性，培养爱的能力，传播正能量。
第四单元：集体荣誉与个人荣誉- 集体荣誉：认识集体荣誉的重要性，培养集体荣誉感。
- 个人荣誉：了解个人荣誉的价值和获得个人荣誉的方式。
- 对集体有担当：学会为集体负责，为集体发展做贡献。
第五单元：父爱与母爱- 父爱与母爱：了解父母的辛苦和付出，珍惜父母的爱。
- 父母关怀与教育：感恩父母的关怀和教育，学会尊重父母的意见和决定。
- 锻炼与家具：培养锻炼意识，学会家务劳动，体会家具的重要性。
第六单元：助人为乐与志愿者精神- 助人为乐：了解助人为乐的意义和价值，培养乐于助人的心理品质。
- 志愿者精神：认识志愿者精神的特点和作用，积极参与志愿者活动。
- 公民责任感：培养公民责任感，为社会做贡献。
第七单元：学习与成长- 学习目标与方法：树立正确的学习目标，掌握学习方法和规律，提高学习效果。
- 自主学习：培养自主学习的能力，提高学习主动性和创造力。
- 合作学习：学会与他人合作学习，体验合作学习的快乐。
第八单元：网络与生活- 网络的正面影响：了解网络的正面作用，充分利用网络资源，学会正确使用网络。
七年级思品陕教版知识点
七年级思品陕教版知识点作为初中学生，思品（思想品德）是非常重要的一门学科。
而在陕西教育版中，七年级的思品课程内容也非常丰富，对我们的思想、价值观和行为习惯都有着非常深远的影响。
在本文中，我们将详细讲解七年级思品陕教版的知识点，帮助大家更好地掌握这门学科。
一、国家和法律“国家和法律”作为思品的第一单元，主要介绍我们的国家的组织形式、宪法和尊重法律等方面的内容。
在学习过程中，我们需要了解以下几个方面的知识：1. 中国的国家制度：了解国家的组织形式和各级政府的职责。
2. 《中华人民共和国宪法》：学习宪法中的基本原则，如平等、民主、法制等内容。
3. 尊重法律：了解法律在我们日常生活中的重要性，以及法律的作用和意义。
二、社会公德和家庭美德社会公德和家庭美德是思品的第二单元，主要包括知识、行为和态度等方面的内容。
在学习过程中，我们需要了解以下内容：1. 社会公德：了解什么是社会公德，如何遵守社会公德规范，以及社会公德对于社会和个人的意义。
2. 家庭美德：了解家庭美德的基本要求和标准，如何树立正确的家庭观念和家庭价值观。
3. 社交礼仪：了解社交礼仪的基本规范和注意事项，如何与他人进行有效的沟通交流。
三、自我管理和自我保护自我管理和自我保护是思品的第三单元，主要涉及生命、财产和人身安全等方面的内容。
在学习过程中，我们需要了解以下知识：1. 生命安全：了解生命安全保护的措施和方法，如何预防事故和灾害的发生。
2. 财产安全：了解如何保护自己的财产安全，如何避免经济损失和财产损失。
3. 人身安全：了解如何保护自己的人身安全，如何避免被侵犯和欺凌。
四、团队合作和人际交往团队合作和人际交往是思品的第四单元，主要涉及团队合作、团队精神、人际交往和情感教育等方面的内容。
在学习过程中，我们需要了解以下知识：1. 团队合作：学习团队合作的基本原则和方法，如何建立良好的团队合作氛围。
2. 团队精神：了解团队精神的含义和意义，如何建立团队精神和机制。
七年级上学期思想品德教学工作总结（精选3篇）
七年级上学期思想品德教学工作总结（精选3篇）七年级上学期思想品德教学篇1本学期我承担七年级1—4班的思品教学任务。
忙忙碌碌转眼间本学期各项教学工作已接近尾声。
回顾这四个多月的教学工作，也有颇多感触，现总结如下：一、常规教学方面1、学期初，在教研学科组的指导下，统一制定了。
在教学目标、教学重难点、教学进度及教学应对措施方面都做了科学合理详尽的安排。
2、本学期共备课近40 课时，备课前充分准备，通过各种渠道收集资料，认真研究分析各班的`学情，不仅备教材，备学生，更需要备教法，因为教学准备充分，有针对性，易于学生接受，教学效果较为明显。
3、因学科特点的关系，本学期组织集体考试次数不多，但为了及时检验学生学习效果，反馈教学信息，我把每节课变成一个小测验。
在“先学后教当堂训练”教学主模式的指导下，我基本上课课有练习，一次小练习等于一次小规模的考评。
当堂训练，当堂发现学生存在的问题，当堂解决，不遗留。
“堂堂清节节清”不仅激发了学生兴趣让学生学习有成就感，更重要的是提高了学生的学习兴趣，也从某种程度上减轻了学生的学习负担。
4、注重培养学生的学习习惯。
一个学生学习成绩的优劣很大程度取决于学习习惯的好坏。
学生能自己解决的教师绝不包办代替。
从训练学生的注意力做起，引导学生自主学习，也把自己从课堂教学中解放出来。
针对学生资质的差异分层教学。
针对不同的学生提出难易不同的要求，尊重学生差异，使学生好学、乐学。
二、教育教学研究方面1、本学期我积极参加各项教育教研活动，如教研组听评课活动、计算机培训等，认真听取有经验教师的指导，获益匪浅。
2、每周和同课头老师积极备课，反复研究课堂教学，优化课堂教学，提高课堂效率……老教师丰富的教学经验，驾驭课堂的自如；在他们的引领下，我的教学成效也很显著，集体备课是催我奋进得源泉和动力。
3、反思是教学行为中必不可少的环节，教师的成长离不开对教学行为的反思。
本学期，对每一节课的成败我都有反思，反思教学方法、反思教学效果、反思学生的学习状况。
七年级思想品德上册知识点总结4篇
七年级思想品德上册知识点总结七年级思想品德上册知识点总结4篇七年级思想品德上册知识点总结1一，有情的作用/重要性（为什么生活离不开有情？）1，友情有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展，2，友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐二，怎样让友谊之树常青？（交朋友的原则）1、平等、尊重、真诚2、理解、宽容3、关爱、帮助4，平等待人是建立和发展友情的前提三，对闭锁心理的认识这是从不成熟走向成熟过程中的。
正常心理反应，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。
四，怎样克服闭锁心理，积极寻找朋友？1、敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的.性格。
2、我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
3，诤友是指能直言不讳的指出对方错误，并真诚的帮助对方改正错误的朋友。
七年级思想品德上册知识点总结2一．怎样适应新的学习生活？①调整心态，使自己尽快适应新环境②确立新的目标③加强自我管理，克服依赖心理二．良好的班集体的作用1、有利于我们良好品德的形成2、有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展三．怎样融入新的班集体（1）建立淳朴、融洽的同学关系（2）自觉遵守并维护集体纪律（3）树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩四，正确认识自己的作用（重要性、原因）1、有助于我们确定符合自己实际的.目标；2、有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的发展空间，从而塑造一个崭新的自我。
五．如何正确认识自己1、方法：①全面客观的看待自己；②用发展的眼光看待自己2、途径：①自我观察；②与他人的接触、交流和比较；③他人对自己的态度和评价七年级思想品德上册知识点总结3一，自立的意义①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程②自立才能走向自强二，怎样告别依赖，走向自立？①自立，就要克服依赖性②独立思考，自主作出决定③积极锻炼，提高自立能力三，自强的意义①自强使人不怕困难，积极进取②自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神，正是这种精神，使中华民族豪迈地自立于世界民族之林四，怎样走向自强？①首先要树立正确的.人生目标，并坚持不懈的为之奋斗②战胜自我，超越自我③在磨砺中走向自强七年级思想品德上册知识点总结4第一课《生命最宝贵》知识点☆怎样处理人与自然的关系？人类必须善待自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
七年级上思想品德工作总结
七年级上思想品德工作总结七年级上学期思想品德工作总结思想品德教育是学校教育的一项重要内容，它对学生的成长和发展具有重要意义。
本学期，我校七年级上思想品德工作注重培养学生良好的思想品质和道德修养，通过一系列的教育活动和课堂教学，推动学生的全面发展。
在这个学期里，我有幸参与了这项工作，以下是我对七年级上思想品德工作的总结。
一、组织丰富多样的教育活动学校在本学期组织了一系列丰富多样的思想品德教育活动，如班会活动、主题演讲比赛、社会实践等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了学生思想品德的修养。
例如，在班会活动中，我们组织学生进行班级风尚评比，鼓励学生互相学习、进步，并进行了一次社会实践活动，让学生接触社会，增长见识。
这些活动不仅培养了学生的团队意识和协作能力，也增强了他们的自信心和责任感。
二、加强课堂教学在课堂教学中，我们注重思想品德教育的融入，通过精心设计的活动和案例讨论，引导学生思考人生的意义、情感表达以及道德选择等问题。
例如，在语文课堂上，我们选取了优秀作文进行欣赏和分析，培养学生的思辨能力和写作水平；在历史课堂上，通过分析历史事件和人物，引导学生反思历史对我们的启示并树立正确的价值观。
通过这样的课堂教学，学生不仅学到了知识，也培养了正确的价值观和道德观。
三、开展心理辅导服务学校重视学生的心理健康，开设了心理辅导服务。
心理老师定期到各班级开展心理辅导课程，帮助学生解决学习和成长中的困惑和问题。
此外，学校还安排了一对一的心理咨询，为学生提供个性化的帮助和指导。
通过心理辅导服务，学生的心理问题得到了及时的关注和解决，学生的心理健康得到了保障。
四、加强家校合作思想品德教育不仅仅是学校的责任，家庭的关注和参与也是非常重要的。
本学期，学校积极与家长沟通，加强了家校合作。
学校定期组织家长会，向家长介绍学生在思想品德上的表现和进步情况，并提供家庭教育指导。
同时，学校还鼓励家长参与学校活动，共同关心学生的成长。
陕教版思想品德七年级上册总结
第一课生命的乐章一、生命独特而可贵1、多彩的生命构成了缤纷的世界，世界因生命而精彩。
2、生命为什么独特而可贵？生命是独特的、是来之不易的、是有限而短暂的，每个人的生命只有一次,每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。
3、人的生命独特性表现在哪些方面？（1）人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。
（2）人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
二、珍爱自己的生命1、对待生命的态度有几种？（1）得过且过；（2）轻率放弃；（3）倍加珍惜；（4）让她更加美好。
2、我们该怎样珍爱自己的生命？（1）永不放弃生的希望。
当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。
（2）肯定生命，尊重生命。
每个人对国家、社会和他人都有价值，我们要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
（3）延伸生命的价值。
生命的意义不在于长短，而在于内涵。
许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，受到了后人的崇敬与追念，就这样，他们的生命价值得以延伸。
3、对待生命的正确态度：（体会生命的可贵，倍加珍惜生命让她更加美好。
不仅要珍惜自己的生命，还应珍爱别人的生命。
）三、亲近自然，热爱自然1、人类源于自然，人类生活在大自然的怀抱中。
人类是自然界的一部分。
2、生命是顽强的，也是脆弱的。
生命需要相互关爱。
我们要关爱周围的生命，特别是珍稀野生动植物。
3、人类必须懂得尊重自然，不要一味地向大自然索取；否则，必将导致人类与自然的毁灭。
4、人与自然关系的最高境界，就是与自然和谐相处。
5、人如何做到与自然和谐相处？要与自然和谐相处，我们首先要亲近自然、欣赏自然，进而热爱自然。
6、《生命的感动》一文，告诉我们生命来之不易，而我们每个人以极小的概率，幸运地来到了这个世界，既然父母给了我们的生命，将我们带到了这个丰富多彩的世界，因此，我们的生命宝贵而独特。
七年级思想品德上册知识点总结(4篇)
七年级思想品德上册知识点总结（通用4篇）一，教师在我们成长中的作用？（为什么要敬重喜爱教师？）1、教师是我们学习的指导者2、教师是我们成长道路上的引路人3、教师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的，这种爱给了我们暖和和力气二，怎样喜爱敬重教师？1、敬重教师最重要的是敬重教师的劳动2、虚心听取教师的教导，正确对待教师提出的要求，真诚承受教师的批判3、敬重教师，还要对教师有礼貌三，怎样与教师交朋友？（师生间怎样相处？）1、主动与教师沟通交往2、正确处理与教师之间的冲突①当我们被教师误会或是与教师发生冲突时，要学会冷静思索，通过恰当的方式与教师坦诚沟通，用正确的方法解决冲突②当发觉教师在工作中消失过失时，可以而且应当给教师指出来，但态度要恳切，方式要恰当课《宝剑锋从磨砺出》篇二一，为什么顽强意志是胜利的保障？（顽强意志的作用）1、顽强意志是坚决人生目标的保障2、顽强意志是克制困难、获得胜利的必要条件3、形成良好的行为习惯需要顽强的意志二，我们怎样磨炼顽强意志？1、确立明确的目标2、做自己不感兴趣但有意义的事情3、加强自我治理和约束4、从小事做起，从现在做起课《走独立自强之路》篇三一，独立的意义①独立的过程是我们熬炼和提高生活力量的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程②独立才能走向自强二，怎样告辞依靠，走向独立？①独立，就要克制依靠性②独立思索，自主作出打算③积极熬炼，提高独立力量三，自强的意义①自强使人不怕困难，积极进取②自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神，正是这种精神，使中华民族豪迈地独立于世界民族之林四，怎样走向自强？①首先要树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗②战胜自我，超越自我③在磨砺中走向自强课《不一样的环境不一样的我》篇四一．怎样适应新的学习生活？①调整心态，使自己尽快适应新环境②确立新的目标③加强自我治理，克制依靠心理二．良好的班集体的作用1、有利于我们良好品德的形成2、有利于我们增长学问、提高力量、进展特长、陶冶情操，促进我们的身心安康进展三．怎样融入新的班集体（1）建立淳朴、融洽的同学关系（2）自觉遵守并维护集体纪律（3）树立仆人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光荣四，正确熟悉自己的作用（重要性、缘由）1、有助于我们确定符合自己实际的目标；2、有利于开掘自身潜能，不断提高自身素养，获得更大的进展空间，从而塑造一个崭新的自我。
七上思想与品德知识点总结
七上思想与品德知识点总结七年级上学期的思想与品德课程主要以培养学生正确的价值判断、道德观念和品质修养为目标。
以下是对七上思想与品德知识点的总结：一、价值观和人生观：1. 价值观的构成：学生要了解并形成自己的价值观，包括道德价值观、美育价值观、科学价值观、社会价值观等。
2. 人生观的认识：学生要认识到人生的意义和价值，并明确自己的人生目标和追求。
二、社会交往和人际关系：1. 良好的人际关系：学生需要学习如何与他人进行良好的交往和沟通，包括尊重他人、合作学习、友善待人等。
2. 社会责任感：学生要培养社会责任感，关心他人，乐于助人，参与公益活动。
三、法律和法规意识：1. 法律和法规的作用：学生要了解法律和法规对社会的重要作用，包括维护社会秩序、保护公民权益等。
2. 遵守法律和法规：学生要养成遵守法律和法规的良好习惯，遵循社会公德、职业道德和家庭道德。
四、责任和自我管理：1. 责任意识：学生要培养责任感，认识到自己的责任范围和责任重要性，积极承担个人和社会责任。
2. 自我管理：学生需要学会自我管理，包括时间管理、精神管理、财务管理等。
五、情感处理和心理健康：1. 情感的抒发和处理：学生要学会正确的情感表达和处理方式，包括吐露心声、寻求帮助、表达爱意等。
2. 心理健康的重要性：学生要了解心理健康对整体发展的重要性，如如何调节情绪、保持心理平衡。
六、传统文化和审美修养：1. 传统文化的理解：学生要了解中国传统文化的基本内涵，包括儒家文化、道家文化、佛教文化等。
2. 审美修养的培养：学生要培养对美的感知和欣赏能力，发展自己的审美理想和审美情趣。
七、青春期生理和心理发展：1. 青春期变化的认识：学生要了解青春期身体和心理的发生变化，如性征发育、性别认同、自我意识等。
2. 建立自信心和自尊心：学生要建立积极的自我形象和自信心，接纳自己的特点和缺点。
以上是七年级上学期的思想与品德知识点总结，通过学习以上知识点，学生能够培养正确的价值观，塑造良好的品德素养，并在青春期的成长过程中更好地应对各种挑战和困惑，实现全面发展。
七年级品德书上册知识点归纳总结
七年级品德书上册知识点归纳总结七年级品德书上册是初中阶段德育教育的基础教材之一，旨在培养学生正确的价值观和道德观念，提高他们的思辨能力和社会责任感。
本文将对该册书中的知识点进行归纳总结，帮助学生更好地理解和掌握这些重要概念。
一、人生目标与追求人生目标是指个体在生命的旅途中所渴望实现的愿望和向往。
在品德书上册中，我们学习到了人生目标的重要性，并引导学生思考他们的人生目标应该是什么，以及如何通过努力和奋斗来实现这些目标。
二、道德与行为规范道德是指人们在社会交往中应该遵循的行为准则和规范。
品德书上册将一系列道德与行为规范进行了介绍和讨论，如诚实守信、友善互助、尊重他人、遵守规则等。
学生通过学习这些规范，能够形成正确的价值观念和道德观念，从而在日常生活中做出正确的选择和行为。
三、情绪管理与心理健康情绪管理和心理健康对于个体的成长和发展至关重要。
品德书上册通过介绍情绪管理的重要性以及积极的心理健康方式来帮助学生更好地理解和认识自己的情绪，并学会如何调节和管理情绪，提高自己的心理健康水平。
四、人际交往与沟通技巧人际交往是人们日常生活中必不可少的一部分，而良好的人际交往和沟通技巧有助于建立良好的人际关系。
品德书上册通过教授学生如何与他人进行有效的交流和沟通，培养他们的合作意识和团队精神，以及善于倾听和分享的能力。
五、社会责任与义务作为社会的一员，每个人都有一定的社会责任和义务。
品德书上册通过介绍社会责任和义务的概念，并引导学生思考如何履行自己的社会责任，如何关心社会、参与社会公益活动等。
这有助于培养学生的社会责任感，激发他们对社会问题的关注和解决能力。
六、公民与法律意识公民与法律意识是指每个公民都应该遵守法律、尊重法律并为法律服务的意识。
品德书上册通过介绍公民权利、公民义务和法律的基本知识，培养学生的法律观念和法治意识，引导他们做一个遵纪守法的公民。
以上是七年级品德书上册中的一些重要知识点的归纳总结。
通过学习这些知识，学生能够形成正确的价值观和道德观念，培养良好的情绪管理和人际交往能力，增强社会责任感和法律意识，从而成为有品德、有责任感的公民。
陕教版七年级政治上册知识点
陕教版七年级政治上册知识点生命的乐章考点生命的乐章了解生命的起源和。
理解生命的独特与可贵。
懂得去珍爱自己的生命，珍爱世间的一切生命，达到人与自然和谐相处的境界。
1人类是由古猿通过劳动进化而来的。
地球上最早的生命是由无机物演变而来。
每个生命都是独一无二的，是短暂而有限的。
2生命的独特性人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。
人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。
3人类源于自然，人类的生存和发展离不开自然，人类必须尊重自然。
人与自然关系的最高境界，就是与自然和谐相处。
4如何珍爱我们的生命？答：永不放弃生的希望。
世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。
肯定生命，尊重生命。
每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值。
在肯定自己的价值、珍爱生命的同时，我们应肯定他人的价值、尊重他人的生命。
延伸生命的价值。
生命的意义不在于长短，而在于内涵（对社会的贡献）。
因而我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
5人类与地球上的生命共存的意义？答：①在地球的生物链中,各种生命共生共存,息息相关,如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的是人类自己。
②如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。
6、怎样才能使生命的价值得以提升？积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。
（使人精神焕发，干劲倍增消极作用：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
（使人无精打采、萎靡不振）3引起情绪变化的原因：人们由于心理需求、兴趣爱好、志向、接触的事物、对象和所处的环境不同造成的。
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第一课生命的乐章一、生命独特而可贵1、多彩的生命构成了缤纷的世界，世界因生命而精彩。
2、每个生命都有其独特性。
每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。
3、人的生命独特性表现在哪些方面？（1）人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。
（2）人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
二、珍爱自己的生命1、对待生命的态度有几种？（1）得过且过；（2）轻率放弃；（3）倍加珍惜；（4）让她更加美好。
2、我们该怎样珍爱自己的生命？（1）永不放弃生的希望。
当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。
（2）肯定生命，尊重生命。
每个人对国家、社会和他人都有价值，我们要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
（3）延伸生命的价值。
生命的意义不在于长短，而在于内涵。
许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，受到了后人的崇敬与追念，就这样，他们的生命价值得以延伸。
三、亲近自然，热爱自然1、人类源于自然，人类生活在大自然的怀抱中。
人类是自然界的一部分。
2、生命是顽强的，也是脆弱的。
生命需要相互关爱。
我们要关爱周围的生命，特别是珍稀野生动植物。
3、人类必须懂得尊重自然，不要一味地向大自然索取；否则，必将导致人类与自然的毁灭。
4、人与自然关系的最高境界，就是与自然和谐相处。
要与自然和谐相处，我们首先要亲近自然、欣赏自然，进而热爱自然。
第二课步入青春期的我一、春蕾初绽青春期会有哪些生理变化？（身体变化）青春期是人一生中身体发育的关键期。
我们的身体将发生显著的变化。
青春期的身体变化主要表现在三个方面：（1）身体外型的变化（进入青春期，人的身高每年可增长6—8厘米，体重每年可增加5—6千克），（2）身体内部器官的完善（心脏功能、呼吸机能明显增强；大脑的形态、结构及功能已经成熟，进入智力发展的黄金时期），（3）性机能的成熟（体内激素分泌增强，使得男女的体型出现明显的差别；第二性征出现，性成熟开始）。
二、驿动的心1、青春期有哪些心理变化？（1）性意识觉醒，关注自己的外部形象；（2）自认为是成人，独立意识强烈；（3）对人的内心世界表现出极大的兴趣；（4）重视同伴间的友谊，从众倾向明显；（5）依赖父母与想摆脱父母的心理并存；（6）情绪表现相互矛盾。
2、应对青春期烦恼的策略有哪些？（1）对不能改变的现实，如长相、生理缺陷等，不必自卑，世界上没有十全十美的人，最可取的办法就是坦然接受，难过、抱怨只能增添烦恼。
（2）不必太在意别人的议论，正像你更多地注意自己的事情一样，别人也没有更多的时间注意你。
（3）无论在任何时候，面对任何困惑，都要拥有一份自信，这是最具魅力、最具吸引力、最持久的人格力量。
（4）正确认识，顺其自然。
学习有关青春期的科学知识，了解青春期的心理特点。
对自己生理的变化及其引起的心理变化，既要顺其自然，又要时时提醒和约束自己，避免做出令自己遗憾的事情。
（5）远离不良诱惑。
远离不健康的游戏、录像，不看不健康的读物，多读一些能激励斗志和启迪思想的文学作品，加强自身修养，以此来冲淡内心的躁动，顺利度过青春期。
（6）树立远大理想。
树立明确的学习、生活目标，这样才能在日常的学习、生活中约束自己，不为成长的烦恼和个人情感而分心，使身心和谐发展，从而让青春的旋律更加美妙。
第三课情绪万花筒一、丰富多彩的情绪1、情绪有哪些特征？多样性；多变性；有时还具有一定的稳定性。
2、情绪可以分成哪四大类？喜、怒、哀、惧。
3、产生情绪变化的原因有哪些？（1）人们由于心理需求、兴趣爱好、志向等的不同，对同一事物或现象会产生不同的看法，其情绪感受也会有差异。
（2）人们由于接触的事物、对象和所处的环境不同，其情绪感受也是有差异的。
二、调控情绪，保持乐观心态1、积极情绪和消极情绪的定义：把可以促使人积极行动，对身心健康有益的情绪，称为积极情绪。
把可能削弱人的活动能力，影响身心健康的情绪，称为消极情绪。
2、情绪对人有哪些影响？情绪犹如双刃剑。
一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。
这是情绪对人的积极影响。
另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
这是情绪对人的消极影响。
（积极情绪与消极情绪对智力的正常发挥、人际关系的协调和身心健康起着完全不同的作用。
）3、调控情绪的方法有哪些？（1）注意转移法：回避法——改变注意焦点，分散注意力；做自己平时最感兴趣的事；改变环境等。
转视法——从另外一个角度看同事事物，发现其积极意义。
（2）合理发泄法：（宣泄法）在适当的场合哭一场；向他人倾诉；进行剧烈的运动；放声歌唱或大声喊叫等。
（3）理智控制法：自嘲法——自我解嘲，自我安慰。
心理换位法——与对方交换一个位置，站到对方的角度想问题。
升华法——把情绪引向对自己、对他人、对社会都有利的方向。
4、情绪的表达是否只是自己的事情？为什么?情绪不是个人的事情。
实际上，人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。
我们应该学会在合适的场合，用合理的方式发泄自己的情绪。
第四课我的自画像一、别迷失自我怎样才算是正确认识了自己？（1）正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
（2）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。
一个人的美应是外在美与内在美的和谐经统一，内在美对外在美起促进作用。
全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
（3）每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。
我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点完善自己。
二、找到认识自我的钥匙1、认识自我的途径有哪些？通过自我观察认识自己（自我评价）。
通过他人了解自己（他人评价、与他人对比）。
通过集体了解自己。
2、不能恰当的评价自我会有什么样的后果？不恰当的自我评价对个人的健康成长是不利的。
评价过低容易使人心理上产生自卑，评价过容易使人心理上产生自负。
三、完善真实的我1.俗话说：“金无足赤，人无完人。
”正确地认识、评价自己，不仅要了解自己的优点和长处，也要认识到自己的缺点和不足。
2.人的潜能是丰富的，我们如何发掘自己的潜能呢？（1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。
（2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。
（3）只有在实践中才能激发潜能。
在培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
第五课让我们同行第一节：乐于与人交往1．我们的生活离不开交往，交往在我们的生活有着十分重要的作用。
2.交往的作用有哪些？（1）交往有利于身心健康。
（2）交往有利于友谊的建立。
（3）交往有利于养成热情开朗的性格。
（4）交往有利于个人的进步和事业的成功。
3.良好的人际关系对一个人的事业的成功有什么作用？（1）获得更多的信息。
（2）提高理解能力。
（3）启迪智慧。
4.青春期闭锁心理现象有什么危害？（1）对我们的身心健康产生不良影响，使自己心理上产生不同程度的孤独感。
（2）任其发展下去，会造成性情孤僻，形成有缺陷的人格。
5.如何克服青春期闭锁心理？（1）多与同学、朋友、老师和父母交往（2）积极参加集体的文娱、体育等各项活动。
（3）把自己置身于沸腾的生活中，而不要囿于个人生活的小圈子。
第二节善于与人交往1.人人离不开交往，我们不仅要乐于与人交往，还要善于与人交往。
2.行为习惯对交往有什么影响？是否具有文明礼貌的行为习惯，影响着交往的效果；影响着自身的形象、事业的成功。
3.礼貌是文明交往的必要前提，要养成文明礼貌的行为习惯，做到文明交往，不仅要学会使用礼貌语言，还必须掌握与人交往礼仪和技巧。
4．交往的技巧有哪些？（1）学会交谈。
（2）学会赞美。
（3）学会批评。
（4）学会道歉。
5.交谈是交往中最常用的方式。
学会交谈必须学会倾听和谈话。
6.倾听是与他人交往，认识对方的第一步。
倾听是对对方的尊重。
倾听在交往中有五大好处：（1）增加信息和知识。
（2）减少误会和冲突。
（3）增加实现愿望的机会。
（4）及时获得反馈。
（5）加深相互理解。
7．希望得到别人的赞美是人的一种心理需要。
事实上，每个人都有值得赞美之处。
赞美要诚心诚意、实事求是，而阿谀奉承只能让人觉得虚伪。
8．在与他人的交往中，诚恳的批评也是必不可少的，但我们在批评他人时，应该讲究批评艺术：（1）以真诚的赞赏为起点。
（2）批评他人时，先谈自己的错误。
（3）委婉地批评，给人留面子。
9．生活中离开交往，青春期的青少年要不断提高自己的交往能力。
怎样提高自己的交往能力？（1）从小培养良好的文明意识和文明习惯。
（2）掌握与他人交往的礼仪和技巧，学会交谈、学会赞美、学会批评、学会道歉。
第六课男生女生1．进入青春后，中学生的性意识、性心理开始萌发，对异性有一种亲近或爱慕的情感，希望多与异性接触。
这是健康而正常的情感流露。
与异性正常交往是一个人心理健康的表现。
2．与异性交往的原则？（1）培养健康交往意识。
在交往时，男生、女生都应友好相处，不必过分拘谨，不应过分随便，不宜过分冷淡，避免过分亲昵，也不应哗众取宠，言行要适当，举止要大方。
（2）相互尊重，平等待人。
提倡男生充分尊重照顾女生，女生也要自尊自爱自重。
（3）采取群体式交往、公开式交往的方式与异性同学交往，多在具体活动中增加和异性交往的机会。
3．男女生正常交往对我们学习生活有着重要的积极的作用：（与异性正常交往的好处；男女生正常交往的意义）（1）有利于智力上取长补短，丰富完善自己的个性。
（2）有利于情感上互相交流，促进心理健康。
（3）有利于活动中互相激励，提高学习和活动效率。
（4）有利于提高自我评价的能力，奋发向上，完善自我。
（5）有利于扩大交往范围，锻炼交往能力。
4．既然男女同学之间的交往是正常的、有益的，我们就没有必要回避，更不必拒绝，而是要正视它，并处理好各种关系。
但如果处理不当，就会带来许多困扰。
5．少年男女过早涉足“爱河”，会给我们的学习生活带来什么影响？（1）影响学习和身心健康。
（2）带来一些心理负担，使双方受到不必要的伤害。
（3）减少与异性交往的机会，不利于交际圈的扩大。
6．我们要正确对待异性的情感，强调男女生交往的好处及正当性，并不意味着男女同学之间可以无原则交往。
要分清友谊和爱情，异性交往要以纯洁的友情为前提。
一旦把友谊发展为爱情，过早涉足爱河，则可能使双方受到不必要的伤害，而且减少与其他异性交往。
因此，在交往时应避免把交往对象固定在某一个异性身上，而应该扩大自己的交际面，从更多的异性身上汲取优点，丰富自己。