计量与计价 教学总结

《建筑工程计量与计价》期末教学总结
本学期我担任了19级建筑工程技术班《建筑工程计量与计价》的教学工作，本课程在整个建筑工程专业中的地位处于专业核心课的必修课，是一门理实一体的课程。

学生在学习本课程时需要具备一定的施工知识及招投标知识，并为以后学习各专业后续的有关课程奠定基础。

对于本课程的教学总结主要从以下几个方面：
一、首先在开设本课程学习之前预计必需达到的一定目标
1、知识培养目标
通过本课程教学，使学生理解有关预算的基本概念，了解预算工作程序，掌握预算计算方法。

2、能力培养目标
通过本课程教学，使学生能理念联系实际、与专业结合、学以致用，具备运用所学理论知识解决实际问题的能力。

3、素质培养目标
通过本课程教学，端正学生的学习态度，可以锻炼学生的思维方法和思维能力，提高学生的职业素质和职业能力。

二、根据本学期的教学和课程的教学目标相结合，现将本学期本课程的教学总结如下：
1、加强学习，转变观念，与时俱进。

首先利用教研时间，以多种形式开展学习和培训，切实改变教师课程理念，重新塑造自己并界定角色职能，由课程规范的复制者变为新课程的创造者。

2、关注学生的发展。

经过对于学生的课程情况调查，学生对于学习的课程没有太多认识，虽然开课之前已经强调了课程的作用及定位，但大多认为出去以后用不着，也有部分觉得学了这些知识点不知道怎么用到实际当中去，所以教学时多结合案例通过学习新的课程理念，我更加明确了教育者的责任，那就是尽最大可能为学生提供自主发展的条件。

而学生的发展也应是多方面的。

从学生实际情况出发，关注个体差异，提供发展的可能。

3、《计量与计价》课程包括了计算工程量与工程计价部分内容。

对于学生而言，计价部分可能是一个难点部分。

4、对于本课程的教学主要分为两部分：理论部分和实践部分。

理论部分包括定额计价模式的基本理论和工程量清单计价模式的基本理论。

实践部分包括清单工程量计算和清单计价模式下的投标报价。

采用的教学方法为课堂讲授、分组讨论、实际动手相结合的方式。

因本课程为建筑专业的专业课程，理论知识专业性强以及实践性也强，所以必须动手方能熟练应用。

5、经过一段时间的学习，让学生主要解决以下几个问题：①定额计价与工程量清单计价的基本理论。

②各章工程量清单的编制要点及注意问题。

③各章工程量清单的投标报价的编制要点及注意问题。

课程结束以后学生应达到效果必须掌握清单工程量的计算，工程量清单的投标报价等。

而目前为止，学生的实际情况为可以基本掌握清单工程的计算及工程量清单的投标报价。

本门课程结束以后是以考试方式考核学生，以此来检测学生是否能根据所学的东西进行应用。

2021年1月13月。