山西省2017年上半教师资格考试教育教学知识与能力概述考试试题
2017年上半年教育教学知识与能力真题及参考答案
2017年上半年教育教学知识与能力真题及参考答案1.【题干】“君子如欲化民成俗，其必由学乎。
”《学记》中这句话反映了（）。
【选项】A．教育与经济的关系B．教育与科技的关系C．教育与政治的关系D．教育与人口的关系【答案】C2.【题干】马克思认为，造成人的片面发展的根本的原因是（）。
【选项】A．个人天赋B．社会分工C．国家性质D．教育水平【答案】B3.【题干】在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（）。
【选项】A．学生B．家长C．教师D．文学艺术活动【答案】C4.【题干】在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（）。
【选项】A．游戏活动B．学科活动C．科技活动D．文学艺术活动【答案】D5.【题干】“捧着一颗心来，不带半根草去。
”陶行知这句话强调的是教师应具有（）。
【选项】A．深厚的教育理论知识B．高尚的教师职业道德C．广博的文化科学知识D．较强的教育教学能力【答案】B6.【题干】将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（）。
【选项】A．观察条件是否认为控制B．观察活动是否有规律C．观察者是否直接介入活动D．观察内容是否有设计并有结构【答案】B7.【题干】假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（）。
【选项】A．立即包扎伤口B．在伤口的近心端用绳子扎紧C．用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口D．不作处理，直接送往医院【答案】C8.【题干】成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（）。
【选项】A．广阔性B．流畅性C．变通性D．独创性【答案】C9.【题干】学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于（）。
【选项】A．有意义接受学习理论B．建构主义学习理论C．信息加工学习理论D．联传主义学习理论【答案】B10.【题干】小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于（）。
山西省2017年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷
山西省2017年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。
A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子2．最重要的人际关系是（）。
A、师生关系B、教师间关系C、学生间关系D、领导关系3．教学从本质上说是一种（）A教的活动B学的活动C认识活动D课堂活动4．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。
A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一5．德育目标是德育工作的（）A基础B出发点C途径D重要环节6．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。
A．政治立场和观点B．政治思想品质C．共产主义道德品质D．品德7．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。
A．将他交给家长批评教育B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正D．批评教育无效果开除他8．把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（）。
A、洛克B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特9．决定教育的领导权的是（）。
A、生产力B、政治经济制度C、文化D、科学技术10．班级工作的组织者、领导者和教育者是（）A校长B教导主任C班主任D任课教师11．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动12．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。
A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动13．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论14．课程论侧重研究（）的问题。
A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁15．学生集体的特征首先是要有（）A集体舆论B共同目标C干部队伍D班风二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2017年山西省教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试题
2017年山西省教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、技能的种类有____A．工作技能和生活技能B．动作技能和操作技能C．智力技能和认知技能D．认知技能和动作技能2、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格____ A．场依存性B．场独立性C．冲动性D．沉思性3、教育学成为一门独立学科，以____的《大教学论》的发表为标志。
A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．凯洛夫D．苏霍姆林斯基4、掌握学习是由____等人提出的。
A．布鲁纳B．斯金纳C．布卢姆D．艾里斯5、下列情境中代表学习的内部动机情境的是____A．课间休息时，王峰回到教室看书B．张老师表扬王峰的作文写得好C．校长宣布三好学生名单D．杨阳每天上网打几小时游戏6、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习7、最早提出迁移概念的心理学家是____A．桑代克B．华生C．布鲁纳D．斯金纳8、具有半成熟、半幼稚的特点，充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾时期是____A．儿童期B．少年期C．青年初期D．青年期9、以下学校机构不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会10、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有____A．自下而上的迁移B．自上而下的迁移C．平行迁移D．逆向迁移11、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为____ A．诱因B．问题情境C．学习期待D．强化12、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?____A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化13、社会主义教育事业的____主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。
A．公平性B．民主性C．阶级性D．社会性14、1623年，英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。
山西省2017年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试题
山西省2017年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试题一、单项选择题1、中学教学的首要任务是____A．传授知识技能B．发展学生智力C．培养学生品德D．关注个性发展2、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A．教育方针B．教育政策C．教育目的D．教育目标3、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了____ A．组织策略B．精加工策略C．元认识策略D．复述策略4、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是____ A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C．新颖的物体容易引起人的无意注意D．活动的物体容易引起人的无意注意5、把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是____A．布鲁纳B．布卢姆C．加涅D．奥苏伯尔6、心理学家加涅根据学习的结果，把学习进行分类。
以下属于这一分类的是____ A．认知学习、动作技能学习、态度学习B．认知学习、动作技能学习、情感学习C．动作技能学习、态度学习、情感学习D．认知学习、态度学习、情感学习7、某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是____A．80 B．90 C．100 D．1258、整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是____A．教育方针B．教育法规C．评价目的D．教育目的9、我国教育目的的理论基础是____A．社会本位B．个人本位C．社会要求与个体发展的统一D．马克思关于人的全面发展的学说10、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反射，这是____A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐惧D．刺激评价11、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为____ A．外部强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化12、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的____A．顺序性规律B．互补性规律C．不平衡性规律D．个别差异性规律13、在校外活动中，教师处于____A．领导地位B．启发指导地位C．顾问地位D．主导地位14、通过一定的榜样来强化相应的学习行为是____A．期待强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化15、初等义务教育的普遍实施出现在____A．第一次工业革命的基本完成B．第二次工业革命的基本完成C．第三次工业革命的基本完成D．信息革命的出现16、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有____A．自下而上的迁移B．自上而下的迁移C．平行迁移D．逆向迁移17、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原则是____ A．直观性原则B．启发性原则C．激励性原则D．巩固性原则18、期中考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。
山西省2017年上半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》试题
山西省2017年上半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。
A．信度较好B．效度较好C．区分度较好D．难度适中2．教育学是（）。
A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动3．师生关系在本质上是（）的关系。
A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友4．帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C设计教学D道尔顿制5．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学6．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因7．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。
A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特8．人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
A、顺序性B、普遍性C、基础性D、能动性9．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。
A．每两年一周期的全员培训B．每三年一周期的全员培训C．每七年一周期的全员培训D．每五年一周期的全员培训10．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。
A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识11．”一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。
A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论12．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。
A．政治立场和观点B．政治思想品质C．共产主义道德品质D．品德13．教育史上最早的教学手段是（）。
A．人自身的活动B．实物C．标本D．说教14．德育的基础是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为15．建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?（）A．赞可夫B．巴班斯基C．凯洛夫D．阿莫纳什维利二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
山西省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：知觉考试试题
山西省2017年上半年小学《教育教学知识与能力》：知觉考试试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（），培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。
A：传授专业知识B：传授实验技能C：教书育人D：为人师表2、下面关于自主游戏的说法表述正确的是（）A：游戏是幼儿的自主活动，不需要教师的影响和控制B：为了保证幼儿自主游戏的顺利进行，教师要在游戏前进行精心的准备，对角色、材料、内容等做出充分的安排C：幼儿的自主游戏对他的认知发展没有作用D：教师对幼儿自主游戏的控制是隐性的，以不干涉幼儿的游戏进行为前提3、被称为“中国科学史的里程碑”的是。
A：《梦溪笔谈》B：《徐霞客游记》C：《水经注》D：《天工开物》4、我国早在4000多年前的夏代，就有了教育的形态。
__A．家庭B．学校C．氏族D．社会5、艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异，在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面，体现（），以促进学生的个性发展，真正使课程适应每个学生的发展。
A：多样性和选择性B：灵活性和多样性C：针对性和选择性D：层次性和选择性6、教育学中所研究的教育，主要是____的教育。
A：教育作用B：评价作用C：导向作用D：激励作用7、这种基于网络的信息流却有着自身的致命缺陷，那就是确保信息的真实性存在难度。
由于缺乏相应的监督机制与过滤程序，任何人、任何团体只要具备了自主意识和网络条件，都可以成为信息流的制造者，甚至可以引导信息流的价值取向和未来走势。
以上陈述直接支持的观点是（）A：网络信息具备迅捷快速的优点，真实性缺乏是其硬伤B：网络信息的制造者严重缺乏社会责任感C：开放性的信息流具有随机性和偶然性，可能对生活带来消极影响D：在网络信息时代，网络就像一把双刃剑，可以造福人类，也可能带来灾难性后果8、（）是指问题的解答速度较慢但错误较少的类型。
2017年上半年教师资格考试教育知识与能力真题及参考答案
2017年上半年教师资格考试教育知识与能力真题一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是（）。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.杜威2.在儿童身心发展存在缟素发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。
这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段？（）A.顺序性B.阶段性C.个别差别差异性D.不平衡性3.明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是( )A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》4.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于（）A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论5.世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。
这说明学制的建立主要依据（）。
A.社会政治经济制度B.生产力发展水平C.青少年身心发展规律D.名族和文化传统6.学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。
这种课程内容的组织形式是（）.A.直线式B.螺旋式C.纵向式D.横线式7.某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于（）。
A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.生本课程8.李老师在语文课上，按照组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业的程序进行教学。
这体现了哪一类型的课的结构（)A.单一课B.综合课 C .练习课 D.复习课9.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。
它体现的主要教学方法是（）。
A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.演示法10.有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢？王老师通过讲“负荆请罪”的故事，教育拿了钱的同学像廉颇将军一样知错能改，不久犯错误的同学把钱偷偷的归还了失主。
2017年上半年山西省教师资格真题
2017年上半年山西省教师资格真题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。
A、环境B、遗传C、教育D、主观努力2．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施3．可供学生选择的课程的是（）。
A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程4．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度5．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A．惟一选择B．内容C．途径D．基础6．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能7．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度8．制约教育目的的最终决定性因素是（）。
A、科学技术B、社会文化C、生产关系D、生产力9．我国古代的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学10．学生认识的主要任务是（）A获得直接经验B获得间接经验C教学科学实验D进行社会实践11．（）被称为“现代教育测验之父”。
A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯12．良好师生关系首先取决于（）。
A、社会B、学校C、教师D、学生13．下列班主任的领导方式中（）最差A民主式B权威式C放任式D专制式14．从职业属性来说，教师职业属于（）。
A、专门职业B、普通职业C、高收入职业D、一般职业15．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
山西省2017年资格证《教育教学知识与能力》试题
山西省2017年资格证《教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性2．人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A、学习B、生殖C、创造D、思考3．德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（）四要素构成A德育规律B德育原则C德育方法D德育途径4．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。
老师下列做法中，最合适的是（）。
A．批评小明总出错．表扬小强爱思考B．表扬小明爱举手，批评小强不发言C．批评小明总出错，批评小强不发扬D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手5．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。
A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一6．学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。
A、最迅速B、普通C、缓慢D、成熟7．程序教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因8．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。
A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐9．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。
A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性10．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。
A、理想性B、科学性C、理论性D、实践性11．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生12．（）提出了设计教学法。
A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈13．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
2017年山西省中学教师资格《教育知识与能力》题型示例考试试题
2017年山西省中学教师资格《教育知识与能力》题型示例考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学校教育始于。
A：奴隶社会初期B：奴隶社会末期C：原始社会末期D：封建社会中期2、”以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代什么时期的教育特征____A：中国B：埃及C：希腊D：罗马3、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个__A．新的理解B．不同的见解C．认知策略D．类比或表象等4、教学实践中的“双基”是指。
A：基本概念和基本理论B：基本技能和基本技巧C：基础知识和基本技能D：基本概念和基本技能E：重视个别差异5、《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”；提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，属于____的教学原则。
A：循序渐进B：巩固性C：因材施教D：直观性6、我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于____A：4年B：6年C：5年D：9年7、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的__A．内容型策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略8、教学工作的基本规范是（）A．教学目标B．教学组织形式C．教学原则D．教学方法9、幼儿记忆的特点之一是。
A：形象记忆占优势B：语词记忆占优势C：意义记忆用得多D：机械记忆效果好10、根据调查研究表明。
80后和90后的年轻人更喜欢通俗唱法的歌曲，而对美声、民族等唱法不感兴趣，美声、民族等唱法正逐渐被时代所淘汰。
下列哪个正确，最能对以上结论构成有效的反驳?A：许多中年人喜欢美声唱法和民族唱法B：接受正规音乐教育的年轻人更喜欢美声唱法和民族唱法C：调查表明．美声和民族唱法在二十世纪80年代以后的流行程度反而稳步上升了D：流行音乐不仅给年轻人带来娱乐．还能更真切地表现想法和意愿11、健康是指人（）的健全状态。
A：心理与社会适应B：心理适应C：身体与心理适应D：身体、心理与社会适应12、咨询者通过为学习者创造适当的学习条件，设计合理的行为程序，提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍，这是咨询方法中的__。
山西省2017年上半年小学教师教师资格证考试题
山西省2017年上半年小学教师教师资格证考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。
王老师的行为体现的职业道德是（）。
A．廉洁奉公B．为人师表C．爱岗敬业D．热爱学生2．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
A．培养学生特长B．发展学生潜能C．尊重学生个性D．私拆学生信件3．我国古代“内发论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子4．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求5．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展6．直接决定教育目的的是（）。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统7．程序教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因8．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标9．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权10．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。
A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。
选择粘贴C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件11．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。
2017年上半年山西省教师资格证认定基础知识考试试卷
2017年上半年山西省教师资格证认定基础知识考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”青少年儿童是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”，这是____A．《儿童权利公约》的核心精神B．《全面推进素质教育的决定》的核心精神C．《义务教育法》的核心精神D．《未成年人保护法》的核心精神2、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和____A．道德素质B．道德情感C．道德修养D．道德学习3、初等义务教育的普遍实施出现在____A．第一次工业革命的基本完成B．第二次工业革命的基本完成C．第三次工业革命的基本完成D．信息革命的出现4、《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。
A．工作态度B．工作热情C．工作效率D．工作质量5、把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?____ A．位置记忆法B．关键词法C．缩简法D．视觉想象法6、想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗?”印在纸上进行调查了解，这种方法属于____A．访谈法B．开放式问卷C．封闭式问卷D．实验法7、就教师的工作目的而言，教师的使命是____A．教书育人B．科学研究C．社会服务D．管理学生8、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____A．自我教育法B．说服教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法9、我国小学德育主要由以下三部分构成，即____A．道德教育、政治教育和思想教育B．道德教育、理想教育和劳动教育C．道德教育、公民教育和政治教育D．道德教育、爱国教育和理想教育10、态度的核心成分是____A．行为成分B．认知成分C．情感成分D．理智成分11、波斯纳提出的教师成长公式是____A．经验+评价=成长B．经验+反思=成长C．经验+练习=成长D．经验+榜样=成长12、在现代教育科学体系中，教育学是____A．应用学科B．新兴学科C．基础学科D．边缘学科13、影响小学生生理发育的因素是____A．遗传和环境B．教育C．文化D．政治14、道德两难故事法的创始人是____A．皮亚杰B．弗洛伊德C．班杜拉D．科尔伯格15、”先行组织者”教学策略是一种____的教学技术。
2017年山西省上半教师资格考试保教知识与能力预测试题
2017年山西省上半教师资格考试保教知识与能力预测试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、广告会潜移默化地影响我们对商品的选择。
根据加涅的学习结果分类，这种学习属于____A：言语信息的学习B：智慧技能的学习C：动作技能的学习D：态度的学习2、____被誉为心理学之父或心理学第一人。
A：冯特B：洛克C：笛卡儿D：缪勒3、要给某人通过E-mail发送某个小文件时，可以。
A：在主题上含有小文件B：把这个小文件复制一下,粘贴在邮件内容里C：无法办到D：使用粘贴附件功能，通过粘贴上传附件完成4、教育行政复议的受理主体是__A．监察部门B．权力部门C．司法机关D．教育主管部门5、教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是____A：管理B：引导C：控制D：交往6、使用“录音机”可打开的文件类型是（）A：DOCB：TXTC：WA VD：RAR7、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是__.A．德育B．劳动技术教育C．体育D．智育8、使学生具有初步的分辨是非的能力是（）阶段德育目标的要求。
A：小学B：初中C：高中D：大学9、以下属于咨询方法中着重调整情感的方法是__。
A．鼓励表达B．系统脱敏法C．团体咨询D．改变认知10、国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是。
A：教学目的B：教育目的C：培养目标D：教学目标11、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童__ A．130B．140C．150D．16012、在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学．这种分组属于。
A：内部分组B：外部分组C：交叉分组D：综合分组13、发展的最本质的倾向表现为（）的过程。
山西省2017年上半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》模拟试题
山西省2017年上半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》模拟试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、学生认识的主要任务是学习____A．间接经验B．直接经验C．社会经验D．感性经验2、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为____A．与他人基本相同B．与大家保持一致C．被他人认可D．与他人相接近3、学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，很容易发现，这是由于____A．注意分散B．粗心C．知觉整体性D．定势4、班主任的领导方式一般可以分为____三种类型。
A．科学的、艺术的、人文的B．上等的、中等的、下等的C．理想的、现实的、功利的D．权威型、民主型、放任型5、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。
它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和____A．知识巩固B．知识运用C．知识提取D．知识迁移6、教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。
这主要体现的学习观是A．认知结构学习观B．建构主义学习观C．行为主义学习观D．信息加工学习观7、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是____A．认知阶段B．联结阶段C．评价阶段D．自动化阶段8、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为____A．小学教育目的B．小学教育目标C．小学教育原则D．小学教育内容9、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是____A．7岁B．3岁C．12岁D．18岁10、中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和____ A．心理疏导B．择业指导C．心理咨询D．交往指导11、儿童对一定的社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法是____A．道德情感B．道德认识C．道德行为D．道德意志12、新课程改革中提出的课程“三维目标”是____A．知识、智力、能力B．基本知识、基本技能、基础性学力C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D．知识、智力、情感13、现代教育发展的根本动因是____A．科技进步B．生产发展水平C．政治需要D．产业革命14、德育过程由以下四个相互制约的要素构成，即____A．知、情、意、行B．教育者、受教育者、德育内容和德育方法C．世界观、人生观、理想观和道德观D．德育目标、德育内容、德育原则和德育方法15、将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于____A．辨别学习B．概念学习C．规则或原理学习D．言语联结学习16、教育学成为一门独立学科，以____的《大教学论》的发表为标志。
2017年上半年山西省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷
2017年上半年山西省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．可供学生选择的课程的是（）。
A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程2．我国古代“内发论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子3．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。
A．天文望远镜B．互联网C．电子计算机D．电话4．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的方式是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理5．教学工作的中心环节是（）A备课B课外辅导C上课D检查作业6．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标7．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动8．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。
张老师的做法（）。
A．是激发学生的重要手段B．侵犯了学生的人格尊严C．是管理班级的有效手段D．侵犯了学生的受教育权9．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）A引起学习动机B领会知识C巩固知识D运用知识10．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为11．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定12．（）被看成是“文雅教育”的源地。
A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达13．教育目的要回答的根本问题是（）。
2017年上半年山西省上半教师资格考试教育知识与能力预测考试试题
2017年上半年山西省上半教师资格考试教育知识与能力预测考试试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、五只相套接的彩色圆环是现代奥林匹克运动会最显著的标志，象征五大洲运动员的友谊和团结。
奥运会五环旗首次出现在哪个城市____A：巴黎B：伦敦C：华盛顿D：雅典2、”道之所存，师之所存也”体现了教师职业的__。
A．示范者角色B．授业解惑者角色C．传道者角色D．研究者角色3、It is no longer a problem____ the poor children in this district can go to school．A：thatB：whetherC：soD：because4、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是。
A：14周岁以下B：14周岁以上不满16周岁C：16周岁以上不满17周岁D：18周岁以下5、中国是四大文明古国之一．也是闻名世界的礼仪之邦，早在先秦就形成了一套完备的礼节仪式和礼仪制度。
传统的说法，把礼划分为（）五类，称为五礼。
A：吉、凶、军、宾、嘉B：温、良、恭、俭、让C：恭、宽、信、敏、惠D：天、地、君、亲、师6、”不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候，才是进行教育。
你们是在生活的每时每刻、其至他们不在场的时候，也在教育着儿童。
你们怎样穿戴，怎样同别人谈话。
怎样谈论别人，怎样欢乐和发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对儿童都有着教育意义。
”马卡连柯的这些话体现了教师职业道德规范中的。
A：为人师表B：热爱学生C：教书育人D：爱岗敬业7、狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）A：顺序性B：不平衡性C：阶段性D：个别差异性8、我国义务教育计划的基本特点除了强制性和普遍性外，还具有__A．全面性B．基础性C．针对性D．主体性9、、是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段10、探究—研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成了突出的教学特点有__。
2017年上半年山西省《教育教学知识与能力》考试大纲：试卷结构和题型示例考试题.doc
2017年上半年山西省《教育教学知识与能力》考试大纲：试卷结构和题型示例考试题2017 年上半年山西省《教育教学知识与能力》考试大纲：试卷结构和题型示例考试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校．这里制约学制建立的因素是。
A：社会意识形态 B：社会政治经济制度 C：本国学制历史发展 D：生产力发展水平 2、下列法律中，没有专门对少年儿童受教育的权利作出规定的是（） A：《中华人民共和国宪法》 B：《中华人民共和国刑法》 C：《中华人民共和国教育法》 D：《中华人民共和国义务教育法 3、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是____ A：集体观念 B：从众 C：服从大局 D：集体凝聚 4、教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这属于学生享有的（） A：人格尊严权 B：名誉权 C：荣誉权 D：隐私权 5、放纵型教养方式下成长的孩子，往往具有如下特点__。
A．任性 B．懦弱 C．幼稚 D．思想活跃 E．蛮横胡闹 6、牛奶、豆类、豆制品、绿叶蔬菜、海产品等是（）的主要食物来源。
A：碘 B：铁 C：锌 D：钙 7、儿歌的主要对象是（） A：婴幼儿 B：学龄初期儿童C：小学低年级儿童 D：婴幼儿和小学低年级儿童 8、根据加涅的学习结果分类理论，“学生闻老师呵斥而畏惧，见试卷获满分而欣慰”属于（） A：信号学习 B：刺激一反应联结学习 C：连锁学习 D：言语联想学习 9、在构成思想品德的四要素中，__是基础。
A．知 B．情 C．意 D．行 10、心理的发展可以因发展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这是指心理发展的____ A：连续性 B：定向性 C：不平衡性 D：顺序性 11、从影响学生的方式来看，学校建筑、师生关系属于()。
山西省上半年教师资格证考试试卷.doc
山西省2017年上半年教师资格证考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养2．学校教育产生于（）教育阶段。
A、古代B、原始C、近代D、现代3．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹4．班集体内教育教学活动的核心是（）A班主任B班委会C共青团D少先队5．班级管理的主要对象是（）A班级公共财产B班级信息C学生D班级资料6．生产力对教育起（）。
A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用7．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。
A．将他交给家长批评教育B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正D．批评教育无效果开除他8．为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫（）A教学内容B教学原则C教学组织形式D教学过程9．提出“人力资本”理论的学者是（）。
A、布卢姆B、布卢纳C、皮亚杰D、舒尔茨10．班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。
张老师的做法（）。
A．是激发学生的重要手段B．侵犯了学生的人格尊严C．是管理班级的有效手段D．侵犯了学生的受教育权11．我国古代“内发论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子12．创立元素周期表的科学家是（）。
A．门捷列夫B．波义耳C．居里夫人D．波尔13．德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求A思想B政治C道德D思想品德14．我国古代的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学15．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。
A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
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山西省2017年上半教师资格考试教育教学知识与能力概述
考试试题
一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是（）
A：目标取向的评价
B：量化的评价
C：主体取向的评价
D：过程取向的评价
2、浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过____ 的形式表现出来。
A：水彩画
B：工笔画
C：版画
D：油画
3、儿童身心发展有两个高速发展期新生儿与青春期，这是身心发展哪条规律的反映____
A：顺序性
B：不平衡性
C：阶段性
D：个别差异性
4、希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的。
A：生理的需要
B：归属的需要
C：尊重和爱的需要
D：自我实现的需要
5、现代教育的特征是（）
A：生产知识教育
B：科技教育
C：人文教育
D：共产主义思想教育
6、西方古代第一本专门论述教育的著作是__。
A．《大教学论》
B．《普通教育学》
C．《论演说家的教育》
D．《民主主义与教育》
E．《雄辩术原理》
7、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机.比如12～18岁阶段阶段的危机冲突是__
A．勤奋感对自卑感
B．主动感对内疚感
C．自我同一性对角色混乱
D．自主感对羞耻感
8、教师履行教育义务中，主要的、基本的道德责任是（）
A：依法教学
B：教书育人
C：爱岗敬业
D：团结协作
9、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是__。
A．集体形成的初始阶段
B．集体形成的初步建立阶段
C．集体的巩固阶段
D．集体发展成熟和和谐阶段
10、”泛智教育”的提倡者是__
A．洛克
B．卢梭
C．夸美纽斯
D．赫尔巴特
11、提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是__。
A．加涅
B．布卢姆
C．波斯纳
D．罗森塔尔
12、”劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”这一思想反映的是教育的。
A：历史性
B：时代性
C：阶级性
D：生产性
13、小宇上课时经常插话．老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”老师的做法。
A：错误．应该杜绝当堂批评
B：正确，应该严格要求学生
C：错误．应该尊重学生人格
D：正确，应该加强课堂管理
14、在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动就是__。
A．.教育
B．教学
C．管理
D．科研
15、德育的个体发展功能的发挥应注意。
A：发挥德育的教育性
B：注重个体的享用性
C：尊重学习个体的主体性
D：强调德育的外在强制性
E：卢梭
16、第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是__
A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．杜威
D．洛克
17、明确提出“使人类教育心理学化”口号的是（）
A：卢梭
B：夸美纽斯
C：赫尔巴特
D：裴斯泰洛齐
18、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是__。
A．陶行知
B．廖世承
C．潘菽
D．蔡元培
19、根据柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在____
A：前习俗水平
B：习俗水平
C：后习俗水平
D：他律水平
20、赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生们都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。
赵老师的领导方式很可能是。
A：集权型
B：民主型
C：放任型
D：兼有B、C两种类型
21、《农夫的鞋》的作者是。
A：梵高
B：高更
C：塞尚
D：罗丹
22、儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展__规律的反映。
A．顺序性
B．不平衡性
C．阶段性
D．个别差异性
23、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是。
A：说到做到
B：敬业精神
C：热心和同情心
D：重义气讲交情
24、布鲁纳认为学习是一个主动的过程，对学习的最好的激发就是（）
A：奖赏
B：竞争
C：兴趣
D：等级
二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）
1、1939年，首位以马克思主义为指导主编《教育学》的教育家是__。
A．赞可夫
B．凯洛夫
C．布鲁纳
D．维果茨基
2、从教师本身的行为来讲，变化技能的运用主要有（）
A：教学媒体的变化
B：教态的变化
C：教学语言的变化
D：课堂气氛的变化
E：教学行为方式的变化
3、非制度化教育相对于制度化教育而言，其重要的改变是____
A：教育形式
B：教育方法
C：教育手段
D：教育理念
4、默多克（Murdock.D．D）的迁移率计算公式表述为（）。
A.
B.
C.
D.
5、”以提供建构认知结构的框架为教学的切入点”属于__教学策略。
A．先行组织者
B．掌握学习
C．支架式
D．抛锚式
6、说服法运用时应注意的要求有__
A．明确目的性
B．富有知识性、趣味性
C．注意时机
D．以诚待人
E．调动学生主动性
7、课的类型（即课的分类）的划分根据是该节课的（）
A：教学目的
B：教学结构
C：教学任务
D：教学种类
8、元认知知识是在完成任务之前的一种认识，它主要包括（）
A：对个人作为学习者的认识
B：对任务的认识
C：对有关学习策略及其使用方面的认识
D：对个人作为教育者的认识
9、如果你的住房是2006年以后的新建楼房。
那就带有外墙保温层。
可见
A：只有2006年以后新建的楼房才带有外墙保温层
B：所有2006年以后新建的楼房都带有外墙保温层
C：有些2006年以前新建的楼房也带有外墙保温层
D：所有2006年以前新建的楼房都不带有外墙保温层
10、最早在大学里开设教育学课程的是__。
A．康德
B．培根
C．夸美纽斯
D．赫尔巴特
11、用自己的话来表达问题的结构，从而形成解决问题的路径是指____
A：学生
B：教师
C：家长
D：儿童
12、编写小学教科书的直接依据是。
A：课程标准
B：课程目标
C：课程方案
D：课程计划
13、群体规范的基本作用是对成员具有____________的作用。
__
A．吸引
B．比较和评价
C．助长
D．凝聚
14、有人对“不到长城非好汉”这句名言的理解是：“如果不到长城，就不是好汉。
”假定这种理解为真，则下列哪项判断必然为真?
A：到了长城的人就一定是好汉
B：如果是好汉，他一定到过长城
C：只有好汉，才到过长城
D：不到长城，也会是好汉
15、教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出（）
A：情绪稳定
B：组织性较差
C：态度友好
D：缺乏自制
E：具有领导能力
16、下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本原则?（）
A：发展性原则
B：客观性原则
C：系统性原则
D：理论与实践相结合原则
17、纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有__
A．接纳者
B．处理者
C．加工者
D．记忆
E．作用者
18、态度的核心成分是。
A：认知成分
B：情感成分
C：意志成分
D：行为成分
19、联合国大会通过的《儿童权利公约》确立了儿童的社会权利主体地位，体现这一核心精神的基本原则是__。
A．儿童利益最佳原则
B．尊重儿童尊严原则
C．尊重儿童观与意见原则
D．无歧视原则
E．保护儿童原则
20、根据学习的定义，下列现象中属于学习的是____
A：蜜蜂采蜜
B：猴子练习攀爬
C：病症导致的行为改变
D：儿童模仿别人的行为
21、材料供应商以败坏施工企业名誉为要挟，迫使施工企业与其订立材料买卖合同，该合同是__。
A．有效合同
B．无效合同
C．效力待定合同
D．可变更、可撤销合同
22、儿童中心论的代表是。
A：夸美纽斯
B：赞可夫
C：布鲁纳
D：杜威
23、下列选项中属于教师进行依法执教的是（）
A：私拆学生信件
B：对学生进行爱国主义教育
C：体罚学生
D：进行有偿家教
24、在儿童文学的创作过程中，始终有一个指向少年儿童的在引导和制约着作者
的创作行为。
A：认知水平B：读者意识C：审美意向D：思想观念。