高中历史人民版必修三专题一、二试卷汇编
最新人教版高中历史必修三 第一、二单元(1-7课)测试题
人教版高中历史必修三第一、二单元(1-7课)测试题（测试时间90分钟试卷分值：100分）一、选择题（本大题分为25小题，每题2分，共50分）1．孟子的“仁政”是对孔子“仁”学说的继承与发展，这主要表现在（）①把孔子“仁”的思想具体化②进一步明确了君与民之间的关系③指出得民心的重要性④主张“尚贤”、“非攻” A、①②③ B、②③ C、①③ D、①②④2．一本书中写道：“王者配天，谓其道。
天有四时，王有四政，四政若四时，通类也。
天人所同有也。
庆为春，赏为夏，罚为秋，刑为冬。
庆赏是刑之不可不具也，如春夏秋冬不可不备也。
”以上观点最有可能是（）A、春秋时期的道家思想B、战国时期的法家思想C、西汉初的黄老学说D、汉武帝时的儒家思想3．朱熹是宋朝理学的集大成者（）①他主张的“理气论”既主张理气浑然一体，又主张气先理后②他的“心性论”实际是要人们以道德理性来支配和指导行为A、①正确，②错误B、①错误，②正确C、①②都正确D、①②都不正确4．朱熹说：“宇宙之间一理而已。
天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理流行，无所适而不在。
”其主要表达的核心思想是（）A、“理”是世界的本原B、“理”在人身上就是人性C、“理”的社会实践就是三纲五常D、三纲五常是先天存在的标准5．（2008年，山东卷文综）文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。
以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是（）A．求知是人类的本性 B．心灵美比形体美更珍贵C．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 D．健康和聪明是人生的两大幸福6．汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”,使秦始皇创立的中央集权制得到巩固,这体现了（）A、经济基础的决定作用B、上层建筑的反作用C、政治决定经济D、经济决定政治董仲舒的新儒学思想中对最高统治者具有警示作用的是（）A、春秋大一统B、天人合一、天人感应C、仁政D、三纲五常8．荀子思想杂取百家，与孔孟思想并不完全一致，但仍把他作为儒家的代表人物，主要是因为他主张（）A、“人之性恶”B、“礼法并用”C、“天道自然”D、施政用“仁义”、“王道”，“以德服人”9.某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生“The river can carry a boat,yet,it canturn the boat over as well”，把君主和百姓的关系比作舟和水，这句话最早见于中国古代哪位思想家的著作？学生正确的回答应是（）A、Kong QiuB、Meng KeC、Li ErD、Xun Kuang10．下列各项叙述符合李贽思想主张的是①反对封建专制②反对封建权威和封建礼教③主张吃饭穿衣就是“人伦物理”④主张个性解放、思想自由（）A、①②B、①②③C、①②③④D、①③④11.黄宗羲“天下为主，君为客”的思想继承了（）①先秦儒家民本思想②《左传》中民为“神之主”的思想③孟子的“民贵君轻”思想④王阳明的“致良知”思想 A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③12.梁启超读到一本书时说：“在卢梭民约论前约数十年，有此议论，不能不视为人类文化史最高出品，专着（著）故自负，亭林亦复推重。
高中的历史必修III第一二单元总结复习测试卷试题
高中历史必修 III第一二单元测试题第一部分选择题（共 70 分）一、选择题（本大题有35 小题，每题 2 分，合计 70 分。
在每题列出的四个选项中，只有一项切合题目要求。
）1．孔子思想系统的核心是( )①“仁”②“礼”③“为政以德”④“有教无类”A．①②③④ B ．②③④C．①③④ D ．①②2．齐景公向孔子讨教怎样为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。
”景公快乐地说：“对呀，要不这样，即便有好多粮食，我还可以吃得着吗？”这说明孔子倡导( )A．仁者爱人，理解和体谅别人B．克已复礼，人们应贵贱有序C．政在爱民，国君要严于律已D．忠孝有道，人际关系要和睦3．孔子经过泰山，见一妇女在坟边痛哭。
咨询后才知道，她的公公、丈夫和儿子都被虎吃了。
孔子问她为何不早些搬家，妇女回答：由于这里没有苛政。
孔子感触地对弟子们说：“苛政猛于虎也！”。
由此，他倡导 ( )A．已所不欲，勿施于人B．人而不仁，如礼何？C．为政以德D．唯仁者能好人，能恶人4．在以下孟子的话中，说明其主张人性本善的是( )A．悲天悯人，人皆有之B．思诚者，人之道也C．以德服人D．欲贵者，人之齐心也5．某欧洲文化旅行团在一所中学图书室观光时问学生，“The river can carry a boat，yet ，it can turn the boat over a swell"，把君主和百姓的关系：比作舟和水，这句话最早见于中国古代哪位思想家的著作? 这位学生正确地回答( )A． Li Er B．Zhuang Zhou C．Meng Ke D．Xun Kuang6．荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。
”由此，他比喻( )A．人性生来就是恶的B．自然界的运转有自己的规律C．环境和教育对人成长很重要D．治国应以礼教为主兼用法治7．汉武帝问策贤能文学，董仲舒对曰：“臣愚认为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
高中历史 专题1、2测评 人民版必修3-人民版高二必修3历史试题
专题一、专题二测评(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1高二某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时,为扮演老子的同学所设计的台词应是( )A.“天法道,道法自然”B.“民为贵,社稷次之,君为轻”C.“为政以德,爱惜民力”D.“以法治国,中央集权”解析:老子认为“道”是世界的根本,强调以因循自然的“无为”“逍遥”为处世方法,故A项符合题意;B项是孟子的观点,C项是儒家的主X,D项是法家的主X。
答案:A2规X的社会秩序是人类永恒的追求。
史载孔子编订《春秋》时寓褒贬、别善恶,后世僭越者多惧之。
孔子的目的在于宣扬( )A.尚贤B.礼治C.“君轻民贵”D.儒法并用解析:A项属于墨家思想,C项是孟子的思想主X,D项是汉武帝以后统治阶级的治国思想。
孔子在编订《春秋》时,将自己对历史事件的立场体现在《春秋》中,其观点的依据是西周的礼治,故B项正确。
答案:B3孔子主X社会和谐,墨子主X“兼爱”“非攻”,孟子主X“政在得民”。
这些主X产生的共同社会背景是( )A.社会长期动荡不安B.百家争鸣趋于合流C.奴隶制度全面崩溃D.封建制度逐步建立解析:孔子、墨子和孟子均生活在春秋战国时期,其主X旨在结束诸侯纷争、社会动荡的混乱局势,故A项符合题意;B项与史实不符,C、D两项不属于“共同社会背景”。
答案:A4董仲舒提出:“受命之君,天意之所予也。
故号为天子者,宜视天如父,事天以孝道也。
”这句话的寓意不包括( )A.“君权天授”B.“屈君而伸民”C.“天人合一”D.“屈君而伸天”解析:“受命之君,天意之所予也”等信息,反映了董仲舒的“君主受命于天”主X,蕴涵了“君权天授”“天人合一”“屈君而伸天”的思想,但没有体现“屈君而伸民”的思想观点。
答案:B5下面是朱熹为某某岳麓书院的题字。
这些题字反映了( )①儒家思想是人身修养的重要内容②书院注重对学子个人品德的养成③儒家传统道德是维护封建统治的重要工具④理学的伪善和欺骗性A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④解析:朱熹的理学体系强调“仁”是一切道德价值的终极源泉,但以维护专制主义政治制度为根本目的,故A项符合题意;“忠”“孝”“廉”“节”虽然具有一定的局限性,但不能说明理学的伪善和欺骗性,故排除含④的选项。
高中历史必修三第一、二单元练习卷
高中历史必修三第一、二单元练习卷篇一：历史必修三一二单元测试卷历史必修三一二单元测试卷第Ⅰ卷（选择题共50分）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.孔子的主张要实现“爱人”，必须遵循“忠恕”之道，“忠恕”之道就是要求（）A．己欲立而立人，己欲达而达人B．君君、臣臣、父父、子子C．性相近也D．惟仁者能好人，能恶人2.战国时期在治国方略上主张“明礼仪以化之，起法正以治之，重刑法以禁之，使天下皆出于治，合于善也”的思想家是（）A.孟子B.韩非子C.墨子D.荀子3.古代有一个佛偈故事：庙前佛幡随风而动，方丈以此考问众徒。
甲徒曰：“风催幡动!”乙徒曰：“幡何动?分明是你心动!心动才有幡动!”。
下面的思想与乙徒相近的是（）A．皆只有一个理B．理而后有气C．宇宙便是吾心D．父子君臣，天下之定理4.宋明理学与先秦儒学相比，有哪些重大发展①完成了理论化、思辨化的过程②倡导“经世致用”学说③吸收了佛教和道教的思想④具有浓郁的人文主义精神（）A．①②③④B．①③C．②④D.①②③5.明清之际形成的进步思想，最能体现时代发展趋势的是（）A．理在气中B．天下兴亡，匹夫有责C．工商皆本D．天下为主君为客6.在天人关系上，对人与自然的关系认识相反的两位思想家是（）A．荀子，庄子B．孟子，荀子C．庄子，孟子D.荀子，韩非子7.宋代理学提出“存天理、灭人欲”，由此导致的最主要的社会行为现象是（）A．知识分子埋头科举不问政事B．符合封建伦理道德的行为成为普遍的社会规范C．提倡个性解放的作品明显减少D．农民起义受到社会的广泛谴责8.假如你生活在北宋时期，你不可能做到的是（）A.用火炮抵御西夏的进攻B．阅读到用活字印刷术印制的章回长篇小说C．借助罗盘针进行航海活动D．阅读到大书法家苏轼写的诗词9.明末思想家李贽说：“前三代，吾无论矣，后三代，汉、唐、宋是也。
中间千百年而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。
人民版：必修三专题一考试卷参考答案
.高二《历史必修》第三册专题一参考答案一、单项选择题。
运用你所学的历史知识，开启你的聪明智慧，将正确选项的字母填入答题卷内（本大题有30小题，每小题2分，共60分。
每小题只二、非选择题（本大题有5小题，第一小题6分，第二小题13分，第三小题5分，第四小题8分，第五小题8分，共40分。
）31．⑴答：民本思想（1分）。
⑵答：孔子认为治理国家最关键的是取信于民（1分）。
他认为统治者应该“为政以德”，关心爱护百姓（1分）。
⑶答：反映了孟子“民贵君轻”的观点（1分）。
他认为统治者应该实行“仁政”（1分）。
⑷答：唐太宗君臣吸取隋亡教训，出现了贞观之治（答案符合题目要求、史实无错误即可，1分）。
32．⑴答：围绕的中心问题：如何治理国家，才能巩固统治（1分）。
材料一主张“德”、“礼”；材料二主张尚贤；材料三主张无为；材料四主张重罚（4分）。
⑵答：因为各派代表的阶级立场不同（2分）。
⑶答：材料四的主张（1分）。
因为适应了建立专制主义政治体制的需要和国家走向统一的潮流（2分）。
⑷答：材料一的主张（1分）。
因为儒家学说经过西汉董仲舒的发挥，适应了君主专制中央集权政治的需要，逐渐成为封建社会的统治思想。
（2分）33．⑴答：核心是“仁”（1分）。
⑵答：态度：朱熹坚持儒家学说，认为儒家思想不可改变（1分）。
本质目的：维护封建统治秩序（1分）。
⑶答：李贽认为不应以儒家思想作为衡量是非的标准（1分）。
时代特征：封建社会渐趋衰落（1分）。
.34．⑴答：陈亮的观点是正确的（1分）。
说明了农工商之间相互依存和相互促进的内在联系（1分）。
⑵答：黄宗羲：农工商皆本（1分）；雍正帝：重农抑商（1分）。
⑶答：黄宗羲的观点有利于商品经济、资本主义萌芽的发展（1分），是历史的进步（1分）。
雍正帝的观点是落后的（1分），不利于社会经济的发展，是为了维护封建统治（1分）。
35．⑴答：韩非主张加强君主集权（1分）。
他的主张适应了地主阶级反对奴隶主贵族特权的需要，成为秦国实现统一的理论基础（2分）。
最新人民版高中历史必修三课时测试题(全册 共103页 附答案)
最新人民版高中历史必修三课时测试题（全册共103页附答案）目录专题二古代中国的科学技术与文化一中国古代的科学技术成就课后篇巩固探究一、选择题1.一篇历史论文中指出:“蔡伦在造纸术的发明和完善的过程中,做出了巨大贡献,被后人尊为造纸的祖师。
”这一说法()A.肯定了蔡伦是中国造纸术的唯一发明者B.可以直接印证蔡伦是古老造纸术的改进者C.旨在说明蔡伦在古代造纸术改进中的作用D.属于研究中国古代造纸术的第一手材料解析:A项说法错误,蔡伦对造纸术进行了改进,不是唯一发明者;题干中的历史论文不可以直接印证蔡伦是古老造纸术的改进者,排除B项;根据“蔡伦在造纸术的发明和完善的过程中,做出了巨大贡献,被后人尊为造纸的祖师”,可知C项正确;D项错误,历史论文是经过作者加工过的,不可以作为研究中国古代造纸术的第一手材料。
答案:C2.沈括的《梦溪笔谈》中记载:“若只印三二张未为简易,若印数十百千本,则极为神速。
”这里反映的真实情况是()A.活字印刷术效率高B.印刷数量与印刷速度成正比C.印刷数量与印刷速度成反比D.雕版印刷术麻烦解析:题干材料的意思是如果印数少的话,并不是很方便,如果印数多了的话,工作效率就极其可观了,不仅能够节省大量的人力物力,而且质量和速度都得到很大的提升,故选A项。
答案:A3.南宋吴自牧的《梦粱录》记载:“风雨晦冥时,唯凭针盘而行,乃火长掌之,毫厘不敢差误,盖一舟人命所系也。
”“一舟人命所系也”的物件对欧洲产生的影响是()A.为资产阶级打败骑士阶层创造了条件B.促进了欧洲文化的发展C.促进了远洋航行,迎来了地理大发现的时代D.推动了文艺复兴运动和宗教改革,促进了思想解放和社会进步解析:由“凭针盘而行”,可知“一舟人命所系也”的物件是指南针。
指南针的使用,促进了远洋航行,迎来了地理大发现的时代。
故选C项。
答案:C4.唐中期有了用硝石、硫磺、木炭制成火药的方法,至唐末火药用于军事,到宋代则出现了“突火枪”等管形武器;战国时已有“司南”,后来人们用磁针制成了指南针,北宋用于航海;在印刷术方面,毕昇在唐代雕版印刷术日臻成熟的基础上发明了活字印刷术。
高中历史人民版必修三第一二单元检测
高二历史必修三一二单元检测一、选择题1．当代某学者谈与自己为人处世的宗旨时说：对己学道家，意思是清静寡欲；做事学法家，意思是按原如此办事；待人学儒家，即( )A．爱无差等B．己所不欲，勿施于人C．君君、臣臣、父父、子子D．存天理，灭人欲2．《论语》记载：“齐景公问政于孔子，孔子对曰：君君，臣臣，父父，子子。
〞这明确孔子治理国家的理念是( )A．维护周礼 B．实行仁政C．强调教化 D．为政以德3．梁启超曾这样评价孔子：“吾将以教主尊孔子。
而教主不足以尽孔子，教主感化力所与，限于信徒。
举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子X围中也。
〞这主要反映了( )A．儒家学说博大精深，内涵丰富B．儒家思想融入中华民族的价值观念C．儒家学说与皇权结合而政治化D．儒学对维护国家统一与稳定的作用4．春秋战国至秦汉时期,各种思想流派纷呈。
有的学者对各种思想主流进展整理将它们分别描述为：“全面归服自然的隐士派〞，“专制君主的参谋集团〞，“劳苦大众的行动帮会〞，“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派〞。
按顺序它们分别应代表〔〕A．儒、道、墨、法 B．墨、儒、法、道C．法、儒、道、墨D．道、法、墨、儒5．董仲舒认为，天具有意志、感情与道德，天意与人事严密相连，天以祥瑞灾异影响人，人的活动也可感动天，天人之间可以互相感应。
如下言论能比拟完整地表达这一思想的是( )A．“罢黜百家，独尊儒术〞B．“天人合一、天人感应〞C．“薄赋敛，省徭役，以宽民力〞D．“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲〞6．汉武帝“用主父偃谋，令诸侯以私恩裂地，分其子弟……〞和采纳董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术〞都表现了( )A．“君权神授〞思想 B．“大一统〞思想C．反专制思想 D．理学思想7．儒家学说在秦朝遭到沉重打击，在汉代上升为国家的统治思想。
这种变化同它自身的与时俱进有密切关系。
与先秦儒学相比，经过董仲舒改造之后的汉代儒学( )A．坚决排斥了阴阳五行之说B．吸收了佛教和道教的思想精华C．提出了“为政以德〞的观点D．从批判时政转变为维护现实统治8.如下有关宋代理学形成的表述，不正确的答案是〔〕A．实质是吸收佛、道思想形成的新儒学B．南宋时期的朱熹是理学的集大成者C．提出“存天理，灭人欲〞的思想D．动摇了封建等级秩序的理论根底9．王阳明说：“你来看花树，它才存在；你不去看，山中的花树就不存在。
高三年级历史必修三专题二测试卷
高三年级历史必修三专题二测试卷选择题（每题2分，共40分）1．史书记载：“伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼(渔)网以为纸。
元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。
”由材料可知( ) A．蔡侯纸是世界上最早的书写用纸B．东汉元兴元年后，纸成了唯一的书写材料C．造纸原料易得是蔡侯纸广泛使用的重要原因之一D．蔡伦造纸使用的主要原料是树皮、麻头、棉布、渔网2．“奇迹天工——中国古代发明创造文物展”在中国科技新馆展出，把“丝绸、青铜、造纸印刷、瓷器”定义为我国古代的新四大发明。
下列表述不．能说明上述观点的理由是( )A．原四大发明不能完全代表中国古代科技的最高水平B．丝绸在古代发明中出现最早、应用最广、传播范围最远C．造纸印刷对人类文明的传播贡献巨大D．与火药和指南针相比，青铜和瓷器技术更深刻地改变了近代人类文明的进程3．(2011年宿迁高二测试)北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载：“若止印三二张，未为简易，若印数十百千本，则极为神速。
”当时，这一现象的出现主要得益于( ) A．造纸技术的重大改进 B．雕版印刷术得以推广C．胶泥活字印刷的诞生 D．金属活字印刷的出现4．下列图片和文字揭示了汉字的起源与演变的过程，对其解读不．正确的是( )A．有些汉字的形成与人们生活密切相关B．甲骨文是目前所知最早的成熟的汉字C．汉字的演变趋势是由繁到简D．秦始皇统一文字的措施阻碍了统一的多民族国家的形成与发展5．(2011年德州市统考)下列诗歌反映了流落南方的士人对故国的思念之情的是A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B．烽火连三月，家书抵万金C．京洛胡尘满人眼，不知能似浙江不 D．海内存知已，天涯若比邻6．明清时代，大量记叙日常生活琐事和平民百姓见闻为主的章回体的长篇和短篇白话小说蓬勃兴起和长足发展。
这主要是因为( )A．白话文开始兴起 B．文学素材日益丰富C．市民阶层逐渐壮大 D．思想控制空前严密7．在表现手法和风格上与李白的诗相近的明清小说是( )A．《三国演义》 B．《西游记》 C．《红楼梦》 D．《水浒传》8．史学者把一些古代诗集作为研究“制度经济学”的要籍，以下诗人所写诗歌真切地反映了唐朝劳动人民生存状况的是( )A．李白 B．杜甫 C．孟浩然D．屈原9. 《红楼梦》中贾府的四位小姐的名字分别是元春、迎春、探春、惜春，其谐音为“原应叹息”；第五回中有茶名为“千红一窟”，有酒名为“万艳同杯”，其谐音是“千红一哭”“万艳同悲”。
人民版高中历史必修三专题一二三会考练习
瓯海中学高一历史必修三专题一、二、三会考单元过关测验命题人：王文理一、选择题（每题2分，共70分。
）1、“有朋自远方来，不亦乐乎……四海之内皆兄弟也”“己所不欲，勿施于人”“德不孤，必有邻”“礼之用，和为贵”是20XX年祭孔大典推荐的五句奥运会迎宾语，这五句迎宾语体现的人文奥运理念包括①团结友爱②崇尚道德③和睦相处④和平发展A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④2、近来有网友建议，把每年9月10日的教师节改为孔子的诞辰之日，此种说法主要是因他A、主张“有教无类”，并把思想主张贯彻到教育活动中B、主张“无为而治”C、提出“仁”的学说，主张建立礼乐文明的社会D、主张“民贵君轻”3．孟子继承和发展了孔子的学说，后世尊他为“亚圣”。
下列儒家思想观点中，属于孟子提出的闪耀着“民本”思想光芒的是A．“天行有常”B．“有教无类”C．“独尊儒术”D．“民贵君轻”4、“事愈烦而天下愈乱，法愈滋而奸愈炽，兵马愈设而敌人愈多。
”持这种观点的学派是A、墨家B、儒家C、道家D、法家5、荀子是战国时期的著名思想家，他广泛吸收各学派思想的精华。
下列各项中，属于荀子提出的主张是A．“弱者道之用” B．“民为贵，社稷次之，君为轻”C．“天行有常”，“制天命而用之”D．“不期修古，不法常可”6、西方学者认为，公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”（Axial Age），”人类意识首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。
在当时的中国，最具典型意义的现象是（）A．诸子并立、百家争鸣 B．以法为教、焚书坑儒C．罢黜百家，独尊儒术 D．崇儒尚佛，兼收并蓄7、清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。
禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位心动。
在世界的本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是A．孔子 B．程颢 C．朱熹 D．王阳明8、西汉武帝时期，某人父亲与他人斗殴，其子帮忙用木棍去打他人，不料却误伤其父。
人民版高中历史必修三专题三测试题(一)
高中历史必修三专题三测试题(一)一、单项选择题1. 徐明同学设计的历史手抄报，选取了图8—10 三个人物和他们的代表著作(刊物) 。
下列为该手抄报设计的主题，恰当的是( )图8 源《海国图志》图9 严复《天演论》图10 独秀《新青年》A. 师夷长技、尊孔复古B. 优胜劣汰、科学C.思想解放、救国图强D. 物竞天择、适者生存2、阅读以下对某一著述的评论：评论一：“百年喜读樽前兆，万里惊看海外文”；评论二：“其书罗列甚远之国，指掌形势可谓奇书”；评论三：“欲制夷患，比筹夷情，尤为有用之书”。
据上述评论推断此书应该是( )A ．《孔子改制考》B．《海国图志》C．《天演论》 D ．《变法通议》3. 旭麓：“把‘西用'放在‘中体'的轨道上，使它有个晋身之阶，有个‘用武'之地，这就是一个进步。
而新事物在旧体总是较有活力的因素，人们虽想把它限制在原先许可的围之，是很难完全如愿的。
”这表明作者强调( )A ．“西用”与“中体”本身就相互矛盾B．“中体西用”思想推动了向西方学习进程C．“中体西用”就是只强调经济改革 D ．用西方的技术维护中国体制是难以做到的4. 鲁迅先生曾对中国近代某一时期的主流思想给以这样的概括：“西哲的本领虽然要学，‘子曰诗云'也要昌明，换句话说，便是学习了外国本领，保存中国旧习，本领要新，思想要旧。
”这一主流思想是指( )A．师夷长技以制夷 B ．中学为体，西学为用C．兴民权，实行君主立宪 D ．自由为体，为用5、从19 世纪初对西方的轻蔑排斥到20世纪20 年代对西方的崇拜，中国走过了一段漫长的道路。
一位政治家用以下的话总结了这个变化的顺序：“首先是影响器物的技术；而后是关于国家和社会的原理；最后则是触及精神生活核心的观念。
”照此说法，“关于国家和社会的原理”的事件应该是( )A. 太平天国运动B. 洋务运动C. 维新变法运动D. 新文化运动6. 宁一在《历史学习新视野新知识》中提出：朝野士大夫不得不放弃洋务制器兴国的迷梦，次”变化是( )A ．从技术到器物B．从制度到思想1895年甲午战争失败，民族危机迫在眉睫。
人民版本高中历史必修三专题三测试卷试题一
高中历史必修三专题三测试题（一）一、单项选择题1.徐明同学设计的历史手抄报，选用了图8—10三个人物和他们的代表为该手抄报设计的主题，适合的是( )图8魏源《海国图志》A.师夷长技、尊孔复古图9严复《天演论》B.优越劣汰、民主科学图10陈C.思想解放、天择、适者生计2、阅读以下对某一著述的议论：书排列甚远之国，指掌局势堪称奇书议论一：“百年喜读樽先兆，万里惊看”；议论三：“欲制夷患，比筹夷情据上述议论推测此书应当是()A．《孔子改制考》B．《海国图志》C．《天演论》3.陈旭麓：“把‘西用’放在‘中体’的轨道上，使它有个晋身之阶，有个‘用武这就是一个进步。
而新事物在旧体内老是较有活力的要素，人们虽想把它限制在可的范围以内，是很难完整如愿的。
”这表示作者重申() A．“西用”与“中体”本身就互相矛盾B．“中体西用”思想推进了C．“中体西用”就是只重申经济改革D．用西方的技术保护中国体4.鲁迅先生曾对中国近代某一期间的主流思想给予这样的归纳：“西哲曰诗云’也要昌明，换句话说，即是学习了外国本事，保留中国旧习，本事要新旧。
”这一主流思想是指( )7.“作一政治运，百日新短寿而，但作一更广意上的有其成功之。
”里的“成功之”主假如指戊戌法() A．阻挡了民族危机的加深B．改革了封建君主制体C．在社会上起了思想启发作用D．了儒家思想正地胡适在其1918年作的《国感》里写道：“不二十年前，那些老力去康有⋯⋯我今天也痛康有，但二十年前康有太新，今天康旧。
”出种状况的主要原由是康有()A.托古改制，行君主立B.学西C.革制度，行民主共和D.救亡9．戊戌法期，湖南《湘》表了《醒世歌》：“若把地球来参地球本是物，是中央四旁。
”首歌所表达的主要思想是A．倡议新法 B ．鼓舞人向西方学 C ．宣科学救国朝念10、中国启发思想家复化“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端致”。
表示复宣化的目的是( )A．展近代科技 B．倡议自由同等C．反制迷信11. 7所示1904年日大使枢的一奏折（部分）。
高中历史人教版必修三第一二单元测试
必修三第一单元测验卷姓名一、选择题（每小题5分，共60分）1．《论语》记载：“齐景公问政于孔子，孔子对日：君君，臣臣，父父，子子。
”这表白孔子治理国家的原则是A．维护周礼B．实行仁政C．强调教化D．为政以德2．“今之事君者皆曰：‘我能为君辟土地，充府库。
’”孟子的这段话在无意中揭示了当时（）A．诸侯以土地作为主要财富B．平民也能凭借本事效力诸侯C．井田制已经土崩崩溃D．诸侯国以扩充土地作为战争的主要目的3．有史家评论战国时期的学说称，“战国时代，诸子百家风行一时。
各家中有顺势而活动的，想要因势利导，借助权力来改造社会；也有逆势而动的，知其弗成而为，想依据抱负来改造社会。
”其中“逆势而动”的学派最有可能是( )A．墨家B．纵横家C．法家D．农家4．孟子说：“君有过则谏，反复之而不听，则易位(另立新君)。
”而董仲舒说：“唯天子受命于天，天下受命于天子。
”相对于孟子，董仲舒的主张（）A. 否认绝对坚守专制君主 B．强调对君主暴政的制约C．修改了儒家君臣关系原则 D．适应了争霸战争的需要5.《论语·颜渊》曰“颜渊问仁，子曰，克己复礼为仁，一曰克已复礼，天下归仁焉。
”有人对这段话的解释是：“仁者，本心之全德。
克，胜也。
己，谓身之私欲也。
复，反也。
礼者，天理之节文也。
”这就把“克己复礼”解释为A．“人伦者，天理也” B．“存天理，灭人欲”C．“宇宙便是吾心，吾心便是真理” D．“心外无物”“心外无理”6．北宋张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为天下开太平”和顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”这两则名句的精神内涵最为接近的是（）A．己所不欲，勿施于人B．问渠那得清如许，为有源头活水来C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之D．不义而富且贵，于我如浮云7.古代中国某位思想家说：“桂可食，故伐之；漆可用，故割之。
人皆知有效之用。
而莫知无用之用也。
”下列言论与之有相通之处的是A “心外无物，心外无理B．“天为君而覆露之，地为臣而持载之”C．“人之性恶，其善者伪也”D．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”8.明朝有学者言：“惟夫国之有是，出于群心之自然……匹夫匹妇之所是，主与臣不得矫之感觉非；匹夫匹妇之所非，主与臣不得矫之感觉是。
人民版高中历史必修三专题三测试题(二)
高中历史必修三专题三测试题（二）一、单项选择题。
这是近代诗人张维屏对一部著述的称赞。
”“九州缩地凭挥翰，四海披图当泛槎（木筏）．1）这部著述是（《资政新篇》．B 《海国图志》．A 《孔子改制考》．D 《变法通议》．C “君为主，则必尧舜之君在上，而后可久安长治；民为主，则法制多纷更，心志难专一。
．2。
根据材料究其极，不为流弊。
惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮” ）和所学，判断这段文字的作者是（．魏源A ．胡适 D ．宋教仁C ．王韬B “臣读各国史，至法国革命之际，君民争祸之剧，未尝不掩卷而流．康有为曾上书光绪帝：3”涕也。
流血遍国中，巴黎百日而伏尸百二十九万，变革三次，君主再复，而绵祸八十年。
）这说明康有为对革命的态度是（．赞成革命，为革命流血是值得的A ．赞成革命，法国的革命道路是正确的B ．反对革命，革命不利于实行民主共和D ．反对革命，革命会造成悲惨的后果C康有为在奏章中往往采用在“中体”中偷运西学的“移花接木”方法，给皇帝讲必当变法4. ）（。
康有为这样做的目的是的道理。
顽固派指责他“其貌则孔也，其心则夷也” B.A. D.C.革命未成，而国大涂炭，?．近代某思想家说：“然则必欲予民权自由，何必定出于革命乎5 ）（”这位思想家主张则民权自由，且不可得也。
改良维新B. 民主共和A. 君主专制D.暴力革命C.。
年代写到，西方人讲礼貌，正直，有知识，根本不应该称之为“夷”50世纪19魏源在6.但在七八十年代，这些著作在改版时都改作“洋”，四五十年代的许多著作把西方人称“夷” 了。
这一变化反映了）（ B. 中国人对西方认识的逐步深入A. C. D.这主要是。
其功在革新开国之思想界”“革命第一大功臣，世纪末的梁启超为19胡适评价7.（因为梁启超宣传了）．民主共和，主权在民B．民主科学，自由平等 A ．开设议院，变法图存D．托古改制，变革维新C“日本君臣发奋为雄，选宗室及大臣子弟之聪秀者，往：李鸿章《至总理各国事务衙门函》8.两国（英、法）制器厂师习各艺，又购制器之器，在本国制习，去年英人虚声恫吓，以兵临）（这表明李鸿章”而英人因无如之何也。
一中学人民版高中历史必修三：专题一测试题(附答案)
专题一测试题（258、263班）本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共计50分)1．(2014•扬州中学)当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说：对己学道家，意思是清静寡欲；做事学法家，意思是按原则办事；待人学儒家，即()A．爱无差等 B．己所不欲，勿施于人C．君君、臣臣、父父、子子D．存天理，灭人欲2．(2014•济宁二中)法国启蒙运动领袖伏尔泰说：“孔子常说仁义，若是人们实行此种道德，世上也就不会有什么斗争了。
”这主要是因为孔子主张()A．维护周“礼”，稳定社会秩序B．以爱人之心调解与和谐社会人际关系C．以德治民，缓和社会矛盾D．主张改良政治制度，推动社会发展3．孟子曰：“老而无妻曰鳏，老而无夫曰寡，老而无子曰独，幼而无父曰孤。
此四者，天下之穷民而无告者。
文王发政施仁，必先斯四者。
”材料所体现的政治思想是()A．礼治B．仁爱C．仁政D．兼爱4．(2014•福建六校联考)“中国古代山水画以自然而然合乎本性为美，在位置的经营上讲究‘留白’、‘计白当黑’，也是有无相生、虚实相象在艺术实践中的体现。
”该作者认为古代山水画的创作理念受到哪一思想的影响()A．儒家B．道家C．法家D．墨家5．“不知壹天下建国家之权称(礼法)，上(尚)功用，大(重视)俭约，而僈差等(忽视等级差别)。
”这句话应是战国时期哪两个学派之间的争鸣()A．儒家、道家B．儒家、墨家C．法家、墨家D．墨家、道家6．下列古代思想家的观点，哪些在建设和谐社会方面有一定合理成分和值得借鉴()①孔子：“己所不欲，勿施于人”②墨子：“兼爱，非攻”③韩非：严刑峻法，残酷镇压④孟子：“民为贵”A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④7．汉武帝“用主父偃谋，令诸侯以私恩裂地，分其子弟……”和采纳董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”都体现了()A．“君权神授”思想 B．“大一统”思想C．反专制思想D．理学思想8．儒家学说在秦朝遭到沉重打击，在汉代上升为国家的统治思想。
人民版：必修三专题一考试卷答题卷
.高二《历史必修》第三册专题一答题卷友情提示：⒈考试形式：闭卷笔试。
⒉本答题卷共4页，两大题，35小题；满分为100分，考试时间为45分钟。
⒊答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。
一、单项选择题。
运用你所学的历史知识，开启你的聪明智慧，将正确选项的字母填入答题卷内（本大题有30小题，每小题2分，共60分。
每小题只二、非选择题（本大题有5小题，第一小题6分，第二小题13分，第三小题5分，第四小题8分，第五小题8分，共40分。
）31．⑴⑵⑶⑷32．阅读春秋战国时期，一些思想流派的言论：材料一道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
材料二古者圣王之为政，列德而尚贤。
材料三不尚贤，使民不争；……大道废，存仁义；……法令滋章，盗贼多有。
故圣人云：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。
”材料四夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。
故圣人陈其所畏以禁其邪，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。
吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。
——引自《中国通史参考资料》请回答：⑴以上言论都是围绕什么中心问题展开的？（1分）概括四段材料各自提出的核心主张。
（4分）⑵为什么在同一问题上，会出现各种不同的主张？（2分）⑶上述各种主张中，哪一种在战国时期更能受到各国统治者的重视？（1分）结合当时的社会背景简要分析原因。
（2分）⑷上述各种主张中，哪一种对后世影响最大？（1分）原因是什么？（2分）33．阅读下列材料：材料一子路问仁于孔子。
孔子曰：“能行五者于天下，为仁矣。
”请问之，曰：“恭、宽、信、敏、惠。
恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。
——《论语》材料二至论天下之理，则要妙精微，各有攸当，亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。
——朱熹《行宫便殿奏札》材料三前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也，中间千百余年而独无是非者，岂其人无是非哉？成以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。
【人民版】历史必修三单元测试：(专题1-4)综合测试卷及答案解析
专题一～专题四测试题(本测试题仅在教师书中体现，学生书中没有，仅供教师备用。
) 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分、考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共计50分)1．老子和孔子的主张有一些相似之处，这主要是()A．用政治变革代替军事战争B．用古代的治国方法或模式解决现实的问题C．承认矛盾的存在但力求回避矛盾D．在教育思想上都承认私学的重要意义【答案】 B【解析】本题考查老子和孔子思想的相同点。
面对当时的社会大变革，老子强调回到小国寡民，孔子强调维护周礼，为政以德，这都是用古代的治国方法或模式解决现实的问题。
在这两人的思想中体现不出A项；C项是老子的思想；D项是孔子的思想。
2．孟子曰：“天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙；士庶人不仁，不保四体。
”这一观点()A．具有浓厚的专制色彩B．有利于协调社会关系C．体现鲜明的民本思想D．强调了宗族血缘关系【答案】 B【解析】材料体现了孟子强调天子、诸侯、卿大夫、士庶人等各阶层都要注重“仁”，这有利于协调社会关系，故选B项。
3．电视剧《老大的幸福》热播后，引发了一场关于幸福的大讨论，老大“拿自己的短处和别人的长处比，越比越憋屈；拿自己的长处和别人的短处比，越比越幸福”的观点体现了一种“知足常乐”的洒脱。
与之最为接近的思想是()A．孟子“民贵君轻”的儒家思想B．墨翟“兼相爱，交相利”的思想C．韩非“严刑峻法”的法家思想D．老子“清静无为”的道家思想【答案】 D【解析】“知足常乐”体现了老子“清静无为”的思想。
4．“夫爱人者，人必从而爱之；利人者，人必从而利之；恶人者，人必从而恶之；害人者，人必从而害之。
”提出这一思想主张的学派是()A．儒家B．道家C．墨家D．法家【答案】 C【解析】材料体现了墨家代表人物墨子的“兼爱”主张。
5．(2014·南昌三中)“董仲舒是汉代最有影响的思想家，……我们民族性格中的封闭自我，因循守旧等等劣根性，都与之直接相关。
高中历史人民版必修三专题一二试卷[1]
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历史必修Ⅲ专题一《中国传统文化主流思想的演变》测验[一]1.“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是哪位思想家的观点A老子 B孔子 C墨子 D韩非子2.（2008.湖南）“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。
”持这一观点的人是A墨翟 B孟轲 C荀况 D韩非3.下列思想家与主张中，对应正确的是①老子：制天命而用之；天行有常②孔子：恭则不悔，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人③墨子：兼相爱，交相利④韩非子：不期修古，不法常可；事异则备变⑤荀子：无为而治⑥庄子：民为贵，社稷次之，君为轻A ①②③④ B②③④ C③④⑥ D①③④⑤4.建立人与自然的相对和谐关系，以实现“可持续发展”，这是人类自身发展的长远大计，早在战国时期，已经具有与此相类似观点的思想家是A庄子 B荀子 C孟子 D韩非5.为秦朝专制主义中央集权制度奠定思想理论基础的学说是A法家 B儒家 C墨家 D道家6.（2009海南）荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物，其思想与法家共通的是A天行有常 B人性本恶 C礼法并用 D民水君舟3．某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生：“ a , , .”这句话反映的思想，最早见于中国古代哪一位思想家的著作？A． B． C． D． [二] 7.秦朝“焚书坑儒”与西汉“罢黜百家，独尊儒术”的根本着眼点是A压制知识分子 B加强君主专制统治 C完善法律机制 D区别对待古代文化8.（2009.海南）董仲舒融合先秦以来各家思想形成新儒学，其思想基础源于对一部儒家经典的新阐释，该经典是A《春秋》 B《论语》 C《孟子》 D《易经》9太学的建立所产生的历史影响不包括A使儒学教育官方化和制度化 B发扬光大了儒学，有利于文华的传播C教育逐渐为儒家所垄断 D使地方教育系统初步建立起来5．“奉天承运，皇帝诏曰”常常出现在古代皇帝的诏书中，这一现象最早出现应该是在A、战国时期B、秦朝C、西汉D、唐朝[三]10.“阳明心学”的思想核心是A发明本心 B致良知 C格物致知 D心即理也11.清风吹幡动，一人说是风动，一人说是幡动。
高中历史 电子题库 专题一专题过关检测(含解析)人民版必修3
人民版高二历史必修3电子题库专题一专题过关检测(时间：90分钟，总分值：100分)一、选择题(每题4分，共60分)1．1948年联合国人权委员会在起草《世界人权宣言》时，中国代表张彭春提议将中国古代“仁”的思想译成“conscience”放进宣言之中。
这一提议最终写入了宣言的第一条：“人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。
他们赋有理性和良心，并应以兄弟关系的精神相对待。
”如果你要进一步探究“仁”的思想，那么你应查阅的古籍是( ) A．《道德经》B．《论语》C．《韩非子》D．《墨子》解析：选B。
此题考察春秋战国时期诸子百家的思想。
解答此题需要了解春秋战国时期诸子百家的主要思想及其代表作。
“仁”的思想主要是由孔子倡导，孔子的思想主要保存在由其弟子整理记录的《论语》一书中。
2．法国索邦大学教授、作家格扎维埃·瓦尔特教授曾说：“孔子是‘没有疆域的国王’，他的思想对中国人影响至深。
在全球化的今天，人类要继续前行，应当回到2500多年前的孔子那里去汲取智慧。
”当今人类从孔子那里汲取的智慧不应该包括( ) A．“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”B．“学而不思那么罔，思而不学那么殆”C．“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也！”D．“知、仁、勇三者，天下之达德也”解析：选C。
此题主要考察考生对儒家思想的掌握情况。
C项反映了孔子强烈的阶级等级观，是不可取的。
3．以下图是故宫里的一块匾，观察图片，你认为其中蕴含的核心思想来源于( )A．道家B．儒家C．墨家D．法家解析：选B。
解题关键是提取匾中的“仁”字，这与孔子的儒家思想的核心一致，因而选B。
A、C、D三项中的学派没有涉及仁的思想。
解答图片类选择题，一定要注意图片中的文字信息，这往往是解题的突破口。
4．韩非在批评某家学说时说：“举先王，言仁义者盈廷，而政不免于乱”。
他批评的是( )A．法家学说B．道家学说C．儒家学说D．墨家学说解析：选C。
此题以韩非的话为切入点，表达了对根底知识的考察，主要考察学生从材料中解读信息的能力。
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历史必修Ⅲ专题一《中国传统文化主流思想的演变》测验[一]1.“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是哪位思想家的观点A老子B孔子C墨子D韩非子2.（2008.湖南）“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。
”持这一观点的人是A墨翟B孟轲C荀况D韩非3.下列思想家及主张中，对应正确的是①老子：制天命而用之；天行有常②孔子：恭则不悔，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人③墨子：兼相爱，交相利④韩非子：不期修古，不法常可；事异则备变⑤荀子：无为而治⑥庄子：民为贵，社稷次之，君为轻A ①②③④B②③④C③④⑥D①③④⑤4.建立人与自然的相对和谐关系，以实现“可持续发展”，这是人类自身发展的长远大计，早在战国时期，已经具有与此相类似观点的思想家是A庄子B荀子C孟子D韩非5.为秦朝专制主义中央集权制度奠定思想理论基础的学说是A法家B儒家C墨家D道家6.（2009海南）荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物，其思想与法家共通的是A天行有常B人性本恶C礼法并用D民水君舟3．某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生：“The river can carry a boat, yet, it can turn the boat as well.”这句话反映的思想，最早见于中国古代哪一位思想家的著作？A．Kong Qiu B．Zhuang Zhou C．Meng Ke D．Xun Kuang [二] 7.秦朝“焚书坑儒”与西汉“罢黜百家，独尊儒术”的根本着眼点是A压制知识分子B加强君主专制统治C完善法律机制D区别对待古代文化8.（2009.海南）董仲舒融合先秦以来各家思想形成新儒学，其思想基础源于对一部儒家经典的新阐释，该经典是A《春秋》B《论语》C《孟子》D《易经》9太学的建立所产生的历史影响不包括A使儒学教育官方化和制度化B发扬光大了儒学，有利于文华的传播C教育逐渐为儒家所垄断D使地方教育系统初步建立起来5．“奉天承运，皇帝诏曰”常常出现在古代皇帝的诏书中，这一现象最早出现应该是在A、战国时期B、秦朝C、西汉D、唐朝[三]10.“阳明心学”的思想核心是A发明本心B致良知C格物致知D心即理也11.清风吹幡动，一人说是风动，一人说是幡动。
禅宗六祖慧能说，不是幡动，不是风动，而是二位的心动。
在世界本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是A孔子B程颢C朱熹D王守仁12.（2009.江苏）某思想家强调孝、悌、慈等伦理道德均源于人之自然本性，这位思想家是A孔子B董仲舒C朱熹D王阳明13.程朱理学最终被统治者确定为官学的根本原因是A符合社会发展规律B有利于维护封建道德规范和等级秩序C有利于中国文化的发展D理学大师的积极宣传和推动14.如果让王阳明穿越时空与朱熹对话，他们的共识是A心外无物，心外无理B人的善性或美德往往为欲望所蒙蔽C强调“知行合一”D“慎思明辨，格物致知”[四]15.李贽赞扬自由恋爱，提倡寡妇再嫁；称赞武则天是杰出的女政治家；肯定揭竿而起的农民起义军；赞扬商鞅、吴起等改革家。
这些材料反映了李贽A反对道貌岸然的“道学”先生B主张男女平等C对以三纲五常为核心的封建礼教予以否定D同情农民起义军16.“天下兴亡，匹夫有责”的思想，源于下列哪位思想家的著作A黄宗羲《明夷待访录》B顾炎武《日知录》C李贽《续焚书》D王夫之《船山遗书》17.商鞅主张重农抑商，黄宗羲主张工商皆本。
形成这两种不同观点的根源在于A两者的阶级立场不同B政治主张上的分歧C社会经济结构的变化D社会性质的差异18.黄宗羲、顾炎武、王夫之三位思想家的思想主张的共同点不包括A政治上反对君主专制制度C思想上批判继承传统儒学，提倡经世致用B经济上主张工商皆本D外交上主张与各国平等交往19.儒家思想一直处在不断发展中，下列哪项主张具有民主启蒙色彩A民为贵，社稷次之，君为轻B制天命而用之C天人感应，君权神授D为天下之大害者，君而已矣20. （2009广东）下表是某中学研究性学习课上，三个研究小组展示的材料和所得的结论。
（1）上述各组的结论，哪些是从材料可以直接推导出来的？（1分）（2）上述各组的结论，哪些是不能从材料直接推导出来的？你认为应补充怎样的材料或者修改成怎样的结论，才能使结论与材料相符？（若修改结论，不得照抄材料）（5分）（3）本堂课的主题是“中国传统思想的演变”。
请结合所学知识，紧扣主题，重新分析各组的材料，建立材料与主题的联系，说明中国传统主流思想在东汉、宋代、晚清三个时期的变化(8分）21.（2009广东）（9分）阅读材料，结合所学知识回答问题。
【材料一】孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文公遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。
【材料二】孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶，表现出他怯懦的方面. ——据《略讼孔子思想的阶级性》（1）两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。
孔子在教育方面有何贡献？（3分）（2）材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？（4分）（3）综合上述材料，说明应当如何评价历史人物。
（2分）历史必修Ⅲ专题二《古代中国的科学技术和文化》测验[一] 1.2010年时郑和首次下西洋605周年。
郑和下西洋使采用的一项技术，与今天美国的GPS全球定位系统和中欧合作研制的“伽利略卫星导航系统”具有相似功能。
这项技术是A指南针的应用B造纸术的应用C火药的应用D活字印刷术的应用2.中国古代虽是建筑、水利、机械、纺织大国，然而物理成就不多；作为发明造纸术、火药的国家，化学并不突出；农业科技高度发达，而生物学理论却相当薄弱。
这说明中国古代科技发展的特点是①取得了较高成就②重视对自然的探求和技术的总结③重实践，轻理论④忽视实用技术，重视抽象科学A①④B①③C③④D②③3.四大发明传入欧洲后，对欧洲历史产生的影响包括①促进了欧洲文化的发展，文明的进步②为欧洲资产阶级战胜骑士阶层创造了条件③推动了新航路的开辟，迎来了地理大发现④为文艺复兴和宗教改革准备了条件⑤推动了欧洲向近代社会迈进⑥成为欧洲资产阶级革命爆发的根源A②④⑤⑥B①②③④C①②③④⑤D①③⑤⑥4.下列有关我国古代科学技术的说法，正确的是A雕版印刷术和活字印刷术产生于北宋B火药最早用于军事始于唐朝末年C我国发明的最早的纸是“蔡侯纸”D殷商时期出现了最初的指南仪器“司南”5.明清时期，中国科技没有走向近代化的根本原因是A文化专制阻碍科技和思想的自由发展B闭关锁国的对外政策C资本主义萌芽发展缓慢D自然经济占统治地位6.（2009.浙江）中国古代生产和科技在不断进步中，中外交流也十分频繁。
下列说法中错误的是A耕作技术大体经历了从“刀耕火种”到耦犁、一牛挽犁的发展过程B纺织原料使用的先后顺序是麻和葛、家蚕丝、棉花C指南针在明清时期经由海路传入阿拉伯D印刷术经由波斯传到西方[二]7.2010年春晚歌曲《龙文》描绘了一种传统艺术：“一弹戏牡丹，一挥万重山；一横长城长，一竖字铿锵；一画蝶成双，一撇鹊桥上；一勾游江南，一点茉莉香”这种艺术形式是A绘画B戏曲表演C书法艺术D舞蹈艺术8.京剧是在吸收下列哪些唱腔的基础上形成的①水磨调②皮黄调③梆子腔④诸宫调A①②③④B①②③C②③④D①②④9.（2009.浙江）隶书是中国书法的五种主要字体之一，它A源于殷商时期的甲骨文和金文B常用于书写古代官方文书，故又称正书C始于秦朝，李斯以此字体书写了《秦始皇廿六年诏铭》D变化最为丰富，最能表现书法写意性10.（2008江苏）“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是A王羲之B张旭C颜真卿D柳公权[三]11.《诗经》是我国古典文学辉煌的开端，同时，它的广泛而丰富的内容，又是我国古文明的载体，是古代社会的一部形象化的历史。
下列关于《诗经》说法有误的是A是我国历史上最古老的一部诗歌总集B收集了西周初年至春秋中叶的诗歌C人文精神和浪漫主义手法影响深远D与《书》《礼》《易》《春秋》合称“五经”12.《诗经》包括风、雅、颂三部分，其中对研究西周社会状况最具史料价值的部分是A风B雅C颂D风雅13.“铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。
”这是后人纪念豪放派著名词人而作的楹联。
这位词人是A柳永B苏轼C辛弃疾D李清照14.明清小说成为文学的主流形式，其原因是①商品经济发展②市民阶层扩大③印刷术的完善④小说表现手法丰富⑤社会民众文化水平提高A①②③④⑤B③④⑤C①②⑤D①②③④15.明清时期是古典小说创作的繁盛时期。
下列作品能真实、生动反映明代社会风俗与人情世界的是①“三言”②“二拍”③《红楼梦》④《儒林外史》A①②B③④C②③D①②③16.在明清小说中揭示封建社会的各种矛盾和必然衰亡历史趋势的是A《水浒传》B《三国演义》C《红楼梦》D《西游记》17.一位古董商要出售以下文物：有铭文的青铜器、楷书写的《道德经》、行书写的《窦娥冤》、隶书刻写的竹简。
他最可能是何时何地的商人A东汉洛阳B唐末长安C北宋开封D明初南京13、“神舟”五号宇宙飞船载人飞行成功，是我国宇航事业的重大成就。
追溯历史，中国人最早探索航明，中国的这项发明产生于空事业，在这方面，成果历历可陈。
现代火箭推进的基本原理源于中国的火箭发A、汉朝B、唐宋C、元朝D、明朝16．假如你是某电视剧的编导，要布置一个三国初年曹植书房的场景，你应选用①好看的毛纸张②一叠印刷精美的书籍③一幅名家的文人画④王羲之的《兰亭序》A．①②③④ B．①③④ C．①③ D．①18.阅读下列材料:材料一材料二欧洲文艺复兴初期四种发明的传入流播,对现代世界的形成,曾起重要的作用.造纸术和印刷术,替宗教改革开了先路,并使推广民众教育成为可能.火药的发明,消除了封建制度,创立了民国军制.指南针的发明导致发现美洲,因而使全世界，而不再是欧洲成为历史的舞台。
材料三鲁迅在《电的利弊》一文中说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它来做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它来看风水”。
请回答：（1）从材料一种你能得到哪些信息？（2）依据材料二结合所学知识，简述四大发明在推动欧洲向近代社会转变过程中的作用（不得摘抄原文）（3）材料三反映了什么问题？（4）四大发明在西欧和中国的不同用途说明了什么？19.（2008.江苏）（10分）法国历史学家雅克·勒高夫在《新史学》中称：“历史不仅是政治史、军事史和外交史、而且还是经济史、人口史、技术史和习俗史；不仅是君主和大人物的历史，而且还是所有人的历史。