书香新沂
书香校园阅读圆梦征文550字（通用26篇）
书香校园阅读圆梦征文书香校园阅读圆梦征文550字（通用26篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写征文吧，征文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾征文的出现。
写征文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的书香校园阅读圆梦征文550字，仅供参考，大家一起来看看吧。
书香校园阅读圆梦征文篇1我是盐城市南一小四年级八班的学生,做为南一小的学生,我感到非常庆幸,因为我们的学校、我们的老师对学生的课外阅读十分重视。
每天早上一进校门，就能听见学生们朗朗的读书声，而且每个班级都在最后方设有一个大的图书角，每班的图书角都有大概一百多本书，一到下课时间，同学们都争先恐后地到图书角去借书，这已经成为我们一道亮丽的风景线!现在我们学校读书的氛围可浓了，整个学校成了书香飘逸的大书屋，成了读书的世界，到处是书声朗朗，同学们如饥似渴的吮吸着知识，一见到书就爱不释手，我们从阅读中吸收了很多营养，使我们养成了阅读的好习惯，这个习惯的养成，将是我们一生的财富。
读书的好处很多，我们学校对不同年级都分别规定了必读书目，我们从这些书目中了解到了外面的大千世界，开拓了我们的视野，增长了我们的见识，让我体会到读书就要读好书的重要性。
比如我喜欢看寻宝记，让我知道了世界各地的文化和历史;我喜欢看神奇校车，让我了解了很多宇宙太空、地理等科学方面的知识;我喜欢看历史书籍，让我了解相关中国古代的历史;我喜欢看军事百科，让我知道中国的强大，同时也感到危机，意识到只有不断的创新才能跟上时代的发展，从而更加激发了我读书的兴趣和动力，我一定要努力读书，用知识来武装自己，知识能使我们的生活充满阳光，知识能使我们的民族变得优秀，使我们的国家繁荣昌盛!书香校园阅读圆梦征文篇2天边如诗般隽永的彩霞，呼醒如歌般的岁月;夜晚的明亮如歌的弯月，唤醒寂然的大海 ;美丽可爱的文学，唤醒我队梦想的执著，让我明白永真谛!爽朗的笑声向春光中欢唱的溪水，无邪的心灵似夏夜里溢香的清荷，悠远的思绪若秋月中含荷的皱菊，坚强的性格如冬雪中绽开的腊梅，书香校园。
读书活动成果总结
读书活动成果总结读书活动成果总结1根据--省图书馆学会转发国家图书馆学会《关于开展--年“全民读书”活动的通知》要求，深入推进全民读书活动和精神文明创建活动，不断提高全民读书水平，提升我县市民文化素质，构建基层图书馆现代公共文化服务体系，发挥示范引领作用，图书馆举办了“全民读书”活动。
活动紧紧围绕“读书的力量：经典读书——弘扬优秀传统文化”的主题，以建设华夏文明传承创新为契机，以“4.23世界读书日”、“图书馆服务宣传周”等活动为依托，在全县开展全民读书活动，努力倡导读书学习风尚，提高城市的文化内涵和文化品位，使广大居民群众和未成年人的政治觉悟、思想道德水平和科学文化知识水平在读书学习中得到进一步升华和提高，充分享受到读书的快乐，充实文化生活。
现将具体情况总结如下：一、安排部署馆领导及时召集全馆人员进行动员，对活动周密安排，制订了详细可行的活动方案，下发各部门，落实责任，提高工作效率。
二、广泛宣传，营造氛围在图书馆外悬挂宣传条幅，馆内张贴宣传海报、印制宣传资料，组织馆员在机关单位、学校，社区等读者密集地，发放宣传单、制作宣传牌发布活动内容、活动时间及主题内容，让到馆读者人人知晓，并广泛参与到全民读书月活动中来。
同时，利用新闻媒体大力宣传图书馆，及时向媒体和上级部门通报活动情况，提供相关新闻线索与采访素材，做好宣传工作，让广大群众更好地了解公共图书馆、享受公共图书馆服务。
三、精心组织，内容丰富1、“4.23世界读书日”宣传活动县图书馆为倡导全民读书，营造读书氛围，突出推广宣传“全国少年儿童读书年”活动，经过精心策划，举办了以“经典读书，弘扬优秀传统文化;点燃读书热情，共建书香县城”为主题的“4.23世界读书日”读者活动。
4月22日，在文化城北门，悬挂横幅、布置宣传展牌，在学校、社区、街道发放宣传传单，在图书馆内张贴推广读书宣传海报，营造了活动氛围，吸引读者参与活动，活动中邀请了新闻媒体作宣传报道。
关于文明的宣传标语通用15篇
关于文明的宣传标语通用15篇关于文明的宣传标语11、人人动手参与创建，个个争当文明市民。
2、让人文中原流光溢彩，让河文明璀璨辉煌。
3、说文明话以“诚”为尺，做文明事以“法”为度。
4、文明是城市之魂，美德是立身之本。
5、四城联创利家，义不容辞添砖瓦。
6、水份、阳光，商都文明更需要园林、卫生、环保。
7、千里之行始于足下，文明行动就在身边。
8、厕所才能真正体现一座城市的真正文明程度。
9、一句你好化坚冰，一个微笑满眼春。
10、我们要争当“四城联创”的小主人。
11、携起手来，发扬河文化。
12、呵护下一代，敬重老年人。
13、崇尚科学文明对封建迷信。
14、创建文明城市，营造温馨家园。
15、创建文明社区，改善人居环境。
16、打造绿色名片，绽放中原风采。
17、凝聚春天色彩，绽放中原色彩。
18、公德在我心中，文明贵在行动。
19、继承传统美德，弘扬时代精神。
20、禁止随地小便，违者没收工具。
21、一草一木皆风景，一点一滴筑文明。
22、我们要争当“四城联创”的小主人。
23、四城联创利家，义不容辞添砖瓦。
24、人人动手参与创建，个个争当文明市民。
25、用我们勤劳的'双手，共建我们绿色家园。
26、天更蓝，地更绿，水更清，城更美，人更秀。
27、厕所才能真正体现一座城市的真正文明程度。
28、为绿城增光为绿城添彩，四城联创共建美好未来。
29、城在林中，街在草中，院在花中，人在优美环境中。
30、卫生、园林和环保。
31、弘扬商都三千年历史文化精髓，创建文明卫生环保园林美丽家园。
32、水份、阳光，商都文明更需要园林、卫生、环保。
关于文明的宣传标语21、能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海2、空气污，多种树，工业废气一律除。
——贝晨迪3、草绿花香人更美，地净城美显和谐。
4、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才5、退一步，添一抹绿色；让一步，多一份和谐。
6、举止优雅，人人敬之；举止粗俗，人人避之。
新沂市第四中学教育现代化创建工作 汇报材料
新沂市第四中学教育现代化创建工作汇报材料新沂市第四中学创建于1985年，伴着教育春天而生，为新沂市首批“江苏省教育现代化示范初中”、先后获得全国体育先进单位、江苏省德育先进单位、江苏省依法治校先进单位、江苏省节水型学校、徐州市教育系统先进集体、徐州市模范学校、徐州市百佳校园、徐州市一师一优课先进单位等荣誉称号。
因行动而收获，因收获而自信。
一、办学理念先进，办学行为规范学校秉持“过一种幸福完整的教育生活”的办学理念，践行新教育实验，坚信“只要行动，就有收获”，将“向上”作为校训，努力创建“坚定方向、拾级而上”的校风，打造“向真向美、善教善言”的教风，培养“向学向健、善学善思”的学风，努力让每一个学生成为向上、向善、向健、向美、向真的人。
从课堂良好氛围的创设到课堂生态文化的构建，四中的课堂呈现生活、生长、生动、生命的特质。
四中的教师始终秉承为师为范的奉献精神，逆境崛起的拓新精神，求真务实的实干精神，协同合作的团队精神四中的师生体会着成功的快乐，享受着生命成长的愉悦。
学校德育活动多姿多彩，开展“崇德向善，争做向上学生”主题系列活动、组织“感念师恩”书信大赛、组织开展“祖国，我为你骄傲”系列活动中爱国主义主题班会、手抄报、庆国庆书法绘画比赛、爱国主义影片影评等丰富多彩的活动,学生们在众多的节日文化中陶冶性情、增长智慧；组织书香校园活动、经典诗文诵读、校园体育节、第四中学艺术节、第四中学科技节等，孩子门在多彩的文化活动中磨练意志、培养志趣；走出校园、走进自然、走进社区、走向社会，学生们在家庭、学校、社区共同构设的良好环境中，感受关爱，健康成长。
二、积极改善办学条件，打造一流的硬件设施近年来，学校积极统筹安排资金，大力加强学校的标准化建设，每年都拿出专项计划，对教学、实验和专用教室的各种设施设备进行补充、维修和更新，以满足教育教学要求。
学校现有31个教学班，学生1708人，生均占地面积达到22平方米；生均绿化面积5平方米以上；校内有400米标准环形跑道体育运动场；生均活动场地不低于8平方米；具备各自独立的三块篮球场。
我的家乡是个好地方 新沂作文二年级
我的家乡是个好地方新沂作文二年级全文共6篇示例，供读者参考篇1我的家乡是新沂市新沂市是江苏省徐州市的一个区。
我在新沂出生长大,对这里很熟悉。
新沂是一个非常美丽的地方,有很多好玩的地方和漂亮的风景。
新沂有许多公园新沂有很多大大小小的公园,我最喜欢去新沂市政府旁边的大公园。
那里有湖水、草地、花圃和游乐设施。
天气好的时候,我和爸爸妈妈就会去那里玩。
湖边有长长的步行道,我喜欢沿着湖边散步。
湖里有很多鱼,有时候游人们还会给鱼喂食。
还有个大草坪,我和朋友们经常在那里踢足球、玩飞盘。
公园里也有攀岩设施、滑梯和秋千等游乐设备,我们最喜欢在那里玩了。
新沂人民公园也很棒。
那里有动物园,有羊驼、斑马和小鹿等动物。
公园里种了各种各样的树木和鲜花,春天的时候花儿盛开,到处都是花香。
每年春节的时候,公园里还会举办很多有意思的活动,如舞龙舞狮等传统节目表演。
我和家人经常一起去欣赏表演。
古城内的小巷也很有趣除了公园,我还喜欢古城内那些古色古香的小巷。
新沂城内有很多朝代遗留下来的古迹,许多老街巷保留了古时的风貌。
走在青石板铺就的小巷里,两旁都是古老的民居,屋顶上盖着灰黑色的马尾瓦,十分有特色。
有些老房子的门楣上还雕刻着精美的花纹。
这些老巷子里有不少手工作坊,做鞋的、做衣服的、雕刻的等。
走在巷子里,能听到敲打皮革的声音,缝纫机机器的声音,还能闻到皮革和Line香的气味。
有些作坊的大门总是敞开着,过往的行人可以看到师傅们在里面工作的情景,手脚麻利地做着手工活。
在新沂街头走一走,总能发现一些有意思的店铺,像是卖手工糖画的小摊、卖手工艺品的小店之类。
我最喜欢买手工糖画了,那个糖浆是用麦芽糖和糖做的,挂在竹竿上慢慢风干。
里面会塞进各种各样的玩意儿,如小玩具、糖果、钱币等。
捏捏硬硬的糖画外壳,里面的东西就会哗啦啦响。
我啃一口,外壳就会碎开,露出里面的小惊喜。
新沂的手工酥糖也很有名,是新沂的手工糖果代表。
那些糖是纯手工制作的,甜而不腻,入口即化。
徐州市第九届创新杯论文获奖名单(新沂市)
奖项 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 叁等奖 叁等奖 叁等奖 叁等奖 叁等奖 叁等奖 叁等奖 叁等奖 叁等奖 叁等奖 叁等奖 叁等奖 叁等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 壹等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖 贰等奖
编号 W121036 W121071 W121084 W121192 W121199 W121270 W121294 W121399 W121416 W121557 W121586 W121587 W121619 W121631 W121718 W121727 W121742 W121789 W121793 W121802 W121806 W121850 W121887 W121909 W121953 W121958 W121960 W122006 W122010 W122069 W122179 W122194 W122199 W122304 W122346 W122491 W122504 W122518 W122551 W122590 W122617 W122641 W122673 W122694 W122740 W122774 W122801
编号 W122825 W122845 W122850 W122855 W122887 W122948 W122949 W122964 W123053 W123084 W123086 W123218 W123268 W123349 W123418 W123447 W123460 W123467 W121004 W121092 W121097 W121101 W121110 W121177 W121182 W121186 W121228 W121251 W121275 W121282 W121298 W121556 W121570 W121581 W121630 W121638 W121697 W121755 W121769 W121771 W121773 W121777 W121854 W121954 W122012 W122064 W122065
读书节活动方案(5篇)
读书节活动方案(5篇)读书节最新活动方案(5篇)活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。
那么应当如何制定一份优秀的活动方案呢？下面是小编为大家整理的关于读书节最新活动方案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!读书节最新活动方案（篇1）指导思想：以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以开展读书活动为载体，组织和引导全校教师、学生在读书中学会思考，感悟人生，享受生活，开拓视野，努力营造内涵丰富、特色鲜明的书香校园。
活动目的：通过开展读书活动，培养学生阅读兴趣。
充分利用学校图书阅览室文化环境，通过阅读课，通过开展读书活动，广泛吸收优秀文化，对教师、学生产生潜移默化的积极影响，提高学校的文化品位，形成浓郁的人文氛围。
活动主题：好书伴我成长书香溢满校园活动时间：20__年3月1日——20__年3月31日活动过程：第一阶段：3月1日—3月10日，宣传发动，活动启动。
一、宣传发动：利用红领巾广播、校园网、谈话课等形式对读书月活动进行宣传动员。
二、启动仪式：3月9日上午第二节课后，举行阅读月启动仪式。
向全校师生宣布阅读月活动开始，大队部读倡议书，老师宣布“书香溢满校园”主题阅读月活动方案。
第二阶段：3月11日—3月20日，深入开展，书香满溢。
一、听一堂阅读指导课。
要求各班同学在语文老师的协助下，针对班级情况开设一节阅读指导课，做好教案的整理收集工作。
学校分别在3月16日、3月23日、3月30日的15：40——16：20三个时段，面向三个年段开设阅读指导公开课，欢迎同学们自主选择听课。
二、做一份阅读记载卡。
各班同学充分利用学校图书室、阅览室文化环境，利用每班的借书卡，通过阅读课，开展读书活动，并做好读书阅读卡。
设置阅读卡的阅览区域，各班做得好的摘记卡可以在后楼一二楼阅览区、行政楼大厅内张贴。
三、布置一次阅读角。
各班精心布置教室的阅读角，完善班级图书管理，让读书成为学生的习惯。
四、开展一次小小书市活动。
各班鼓励学生将看过的书或者值得推荐的书（每人至少一本）带到学校里来，在书的扉页上写上班级、姓名以及寄语或者读书感悟，与同学交换看，让书香飘起来。
我的家乡新沂
新沂不仅是南北交通之要道，同时也是文人骚客们抒情言志、歌咏吟诵的美好去 处。二千多年来，沂沭流域堪称儒林之邦。地方志云：“秦始皇以雄威之姿，挟强秦 之众，吞六国而一四海，项氏奋起，一蹴而亡之，其雄强刚猛之慨前古未尝有也。自 是之后，渐染于诗书礼乐。”从宋代始，文天样、米芾、邢侗、彭时、李东阳、董其 昌、乾隆皇帝、袁枚、刘墉、李光地、蒲松龄等都曾到此寻幽探胜，驻足流连，留下 传世名篇。著名的"宿迁八景"，马陵山有司吾清晓、龙泉夜雨、梅村煮雪、马陵秋月 四景。山中名胜古迹星罗棋布，有三仙洞、七真岩洞、司吾驿、乾隆行宫、项梁墓等 二十多处。
早在新石器时代，这里即是人类祖先活动的重点地区之一。在距今一万年以前的 旧石器时代晚期的后一阶段，活跃于沂、沭河流域及其附近地区人类的一支，在新沂 境内的北沟镇何山头进行打制石器工具和进行狩猎活动。
1952年发现的花厅古文化遗址，经南京博物院四次大规模的科学发掘，出土了 一批重要的遗迹现象和遗物，为探索中国古代文明的起源、中华民族的形成和发展以 及研究长江和黄河下游地区原始文化之间的相互关系等重大学术课题，提供了一批十 分重要的资料，受到学术界的普遍关注和思考。花厅墓地，被学者誉为“东方的土筑 金字塔”，具有十分重要的科考价值和旅游开发潜力。
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东周时钟吾子爵封地，建立“钟吾国”，在今江苏新沂市。宿迁为钟吾子国。后归附 楚国，公元前512年(吴王阖闾三年)夏，吴国派出使臣，责令徐国(今安徽泗县)和钟吾 国交出领兵在外的公子掩余和烛庸。二国依仗有强楚撑腰，拒不从命，并私自放走二 公子，让他们去投奔楚国。楚昭王十分得意，立即派出大员隆重迎接二公子，并让二 公子在养地(今河南沈丘县)暂时住。接着，又命令莠尹然、左司马沈尹戍重修养城， 把养城东北边的城父、东南边的胡田两块地方封给二公子，企图利用二公子危害吴国。 这正好给了吴王出兵的口实。同年冬，吴王派孙武、伍子胥兴师伐罪。钟吾国国小民 贫，不堪一击，旋即灭亡。钟吾被并入吴国。周元王四年(公元前471年)，又被楚国 侵占。公元前223年，秦灭楚后，将钟吾国改为下相县。
书香中队育人理念
书香中队育人理念德育是整个教育的灵魂，是素质教育的核心所在，为此，学校秉承“以德立校、全面育人”的办学思想，坚持以“为学生的终生发展奠定基础”为宗旨，不断探索和追求卓有实效、别具特色的理想的德育方式……阅读能丰富心灵、净化灵魂、升华人格，书香能陶冶情操、涵养气质、涤荡思想。
于是，多年来我们一直把“有效阅读”作为学校特色德育的切入点并努力求实、求新、做强、做大，实现“书香育人德润新北”的佳境。
现就我们的具体做法是总结如下：一、提炼读书精髓，形成崇德博观的核心育人理念“理想的德育，应该重视让学生与书为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。
”（朱永新在《新教育之梦》）它诠释了如何把学生的智育与德育很好地结合起来、让每个孩子都成人、成才、成功！经过多年来一批又一批新北人的不断探索和实践，我校形成了校园文化建设的核心、基本思路和框架。
文化核心：崇德、博观办学思想：依法治校，以德育人，科研兴校，争创一流办学理念：为学生的终身发展奠定基础办学宗旨：师生发展生态和谐塑造人格享受欢乐办学目标：让每一个孩子都享有成功校训：明德励志博学笃行校风：民主和谐求真向上教风：爱生善教严谨求实学风：善学勤思自主合作这里的每一条、每一句都包含着“读书与润德”的内容或含义。
“崇德博观”已成为学校始终坚持核心理念，并依此打造校园文化、突出特色德育。
（学校的“景观书”是一本打开的书，正面刻字“崇德博观”，背面刻字“开卷有益”）。
“崇德”是主张人要推崇高尚的品格，即崇尚德育、德育为首，这是“为人之本”；“博观”（博观而约取厚积而薄发）指大量的看书，多多阅读，了解事物；即博览群书、有效阅读，这是“治学之道”。
二者相得益彰：德高乐读书，书香促德馨；“开卷有益”是打开书本，总有益处。
常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。
培根说过：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。
”这就是开卷有益。
文明盘锦书香校园征文(精选34篇)
文明盘锦书香校园征文（精选34篇）文明盘锦书香校园征文 1走进我的学校，你会发现，这是一所充满书香的校园。
一进校门，首先映入眼帘的是一面文化墙。
墙上镶着“腹有诗书气自华，最是书香能致远”几个耀眼的大字。
右侧有一排橱窗，里面除了张贴重要通知外，还是记录优秀学生的光荣榜。
往前去，是一个既不大也不小的操场，每一块绿色的砖块上都留下了我们的足迹，我们在这跑道上不分上下，你追我赶。
你如果仔细倾听，体育课，阵阵欢笑声，如一支支高亢的进行曲。
教学楼别具一格，桔色和深灰色相间，看上去色调活泼明朗又不失典雅。
凝望它，你的心情豁然开朗。
阵阵琅琅的读书声引你前往，走进教室，你发现班级挂牌很有特色，上面是班级，下面则是名言，每班各不相同，“学习如逆水行舟不进则退”、“理想的书籍是智慧的钥匙”、“读书好，读好书，好读书”、“读万卷书行万里路”瞧瞧！未进教室，就闻书香。
踏进教室，洁净的桌椅整齐排放，黑得发亮的黑板镶嵌在洁白的`墙上。
上方是“乐学善思，明德立志”八个醒目的大字和鲜艳的五星红旗，它们与老师的谆谆教诲一起陪伴着我们。
我们学校的活动丰富多彩，处处弥漫书香的气息。
比如：班级建立的图书角，每位同学拿一本自己喜爱的书，放在图书角。
大家一起分享读书的快乐，丰富我们的视野。
学校还要求同学们每天进行词、句的积累，积累从哪里来？当然从书中来，同学们每天读书将自己的体会记下来，日复一日脑子中的知识日益丰富，写作文也就不用犯难，书看多了，优美的语句写也写不完。
你听，红领巾校园广播站又响了，主持人正在朗读一篇优秀的作文。
在这样充满书香的环境中，我们如饥似渴地吮吸着知识的甘泉，享受学习的快乐！这就是我的学校，一个充满书香氛围的校园！文明盘锦书香校园征文 2书香满校园，梦想伴书香。
氤氲在浓郁的书卷气息中，饱读诗书，领悟六般精髓；博览万卷，神游三味书屋。
书香弥漫，儒雅从容。
在互联网迅速更新发展的今天，人们几乎很难驻足稍作休息，更难静处一隅，凝思品阅书籍。
陈楼小学学校文化特色建设项目申报表
（2）粉刷围墙，在墙上书写阅读等宣传标语和图标等。
2、校园育人文化建设。
（1）室外环境布置：校门外侧设立安全文化宣传内容。并在内侧设安全、创现宣传栏。运动区墙面设永久性标语，体育运动图标及安全标语等。
（2）班级环境布置：各班设“三表一简介”（时间表、课程表、班级简介），黑板内侧设饮水装置，教室后墙设卫生角，主墙面为“教室文化墙”由班主任负责个性化设计。
（3）阅读与习作基地建设――“春笋文学社”内容布置更新，体现特色化，个性化，营造浓郁的书香氛围。
（4）教师科研基地建设――“教师阅览室”进一步完善配套设施，更好服务于老师。
（5）其他各室文化建设：根据各室工作职能，确立相应标语及规章制度。办公室主墙面上方书写教风标语，并设各项制度。
3、校园精神文化建设。
新沂市小学学校文化特色建设项目申报表
学校：新沂市马陵山镇陈楼小学（盖章）校长：周成佰具体负责人：宋玉贤
特色项目或主题
“陶”文化
建设目标
总目标
以创建“陶园特色文化品牌学校”为目标，把学校建成社会信赖，家长放心，学陶、知陶、师陶蔚然成风的全市一流的农村小学。
阶段
目标
1、积极创建学陶氛围，让行知思想扎根在每一位师生心中；
（1）充分利用各种有利机会，对学生进行爱国主义教育。坚持国旗下的讲话制度，坚持每周班会制度,认真做好节庆活动。
（2）利用班会，对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。
（3）坚持不懈办好校刊“春笋报”，以展现师生精神风貌搭建师生写作平台。
（4）实施特色大课间活动。安全演练、逃生预演、文明礼仪、体育阳光锻炼、科技文娱等活动，构建“平安校园”“和谐校园”。
仕而优则学
了解到当初红枫家园是由新 沂市住建局建造的 " 随后我们和住建局办公 室取得 联 系 ! 住 建 局 办 公 室 的 工作人 员 告 诉 我 们 ! 红 枫 家 园 小区是住建局受新安镇镇政 府委托 代 建 的 ! 属 于 农 民 安 置 房 !小 区 垃 圾 无 人 处 理 应 该 由 新安镇城南居委会负责 " 最后我们和新安镇办公 室取得 联 系 ! 新 安 镇 办 公 室 的 工作人 员 表 示 ! 会 及 时 向 上 级
今年以来， 市科技局以提高企业自主创新能力为目标， 以建设创新型企业为方向， 引 导企业加大研发投入， 加强创新能力建设， 为企业发展注入了新的动力和活力。 目前， 我市 企业整体研发能力显著增强， 越来越多的企业拥有了自主知识产权和自有品牌。 图为市华 信塑业公司李振斌创新团队实验室。 本报记者 王莹莹 / 摄
我市强力推进 农业机械化水平
本报讯 （通讯员 胡伟）
今年 以 来 ! 我 市 不 断 加 大 新 技术 推 广 力 度 ! 农 业 生 产 综 合 机 械 化 水 平 已 达 !"# ! 其 中主要 农 作 物 生 产 综 合 机 械 化水平达到 $%# " 我市加快推进水稻生产 全程 机 械 化 ! 水 稻 机 械 化 种 植 率 达 &'()# ! 收 获 率 达 &*+ " 巩固提高小麦播种和开 沟机 械 化 水 平 ! 进 一 步 提 高 播种质量 " 全市机播小麦 *' 万 亩 ! 机 播 率 达 &,# # 拥 有 开 沟 机 达 !'% 台 ! 开 沟 ,& 万 亩 ! 开沟率达 &%# " 加快发展 玉米生 产 机 械 化 " 以 玉 米 技 术集成及应用项目为载体! 以玉米 生 产 机 械 化 现 场 会 为 媒介 ! 积 极 推 广 玉 米 生 产 机 械 " 全 市 玉 米 机 种 面 积 )-.' 万 亩 ! 机 种 率 达 -%.*+ # 玉 米 机收面积 )".) 万亩 ! 机收率 达 "!+ "
全力打造书香氤氲的阅读文化
全力打造书香氤氲的阅读文化发布时间：2023-08-02T08:30:16.234Z 来源：《中小学教育》2023年8月1期作者：赵朋辉[导读] 为深化全民阅读活动，推动青少年阅读深入开展，全面提升育人水平，教育部、中宣部、中国科协等八部门联合印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，在全国范围内全面开展青少年学生读书行动，引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书，切实增强历史自觉和文化自信，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
这是继 “双减”政策之后，增强青少年阅读兴趣，打造校园阅读文化氛围，全面提升育人水平，推动全社会阅读体系建设的关键之举。
（陕西省兴平市陕柴小学 713100）中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2023）8-059-01为深化全民阅读活动，推动青少年阅读深入开展，全面提升育人水平，教育部、中宣部、中国科协等八部门联合印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，在全国范围内全面开展青少年学生读书行动，引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书，切实增强历史自觉和文化自信，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
这是继 “双减”政策之后，增强青少年阅读兴趣，打造校园阅读文化氛围，全面提升育人水平，推动全社会阅读体系建设的关键之举。
著名教育家朱永新说:“一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。
一个民族的精神境界，体现了一个民族的阅读水平。
”可见，读书对于一个人的道德品格培养、精神价值认同、学问见识增长、知识视野拓宽都具有十分重要的意义，既代表着未来的国民素质，更直接影响到未来国家的发展基础。
在青少年学生阅读培养中，要重点抓好以下几个方面：一是创新校园阅读活动，打造阅无止境的“书香校园”。
阅读是人类知识传承与文化延续的根本途径。
学校要把培养青少年阅读作为立德树人、培根铸魂、启智增慧的重要方式，激发读书兴趣，增强知识储备，让更多的青少年喜欢读书、爱上读书，让读书成为生命中不可或缺的组成部分。
书香校园活动总结
书香校园活动总结书香校园活动总结1书籍是人类进步的阶梯。
为创设“书香校园”的读书氛围，丰富广大学生的学习生活，进一步实施“阅读成为习惯，让每一个中华人都成为爱书人”的工程，促进学生“好读书，读好书，读书好”。
让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。
我校自开展“书卷翻飞”的读书节活动以来，每学期都开展了丰富的活动。
由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满足学生大量的、多元化的阅读需求。
为营造读书氛围，我们学校利用小班化的建设在各班级都建立了一个较为完善的图书角，因为班级是学生学习、交流、阅读的主阵地。
倡议同学们“为班级献上一、二本书”的活动。
为了取得家长的理解与支持，我们常常用不同的方式进行家访，并且每学期都召开一次家长会，让家长捐赠书籍或钱由班主任统一购买，丰富每个班级的读书角，让他们支持子女购买书报，为孩子们定期买书，督促孩子们看书。
在保证一定图书量的基础上，我们提倡生生互动，学生把看过的书互相调换阅读；班班互动，同年级图书角的图书定期交流，横向交流，资源共享。
我们的教师坚持阅读时间，每学期都要精读几本好书；精心读好一本书；作好一份读书笔记；撰写好一篇读书体会；举行一次读书体会展示交流。
自20某某年，我校就开始坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓励青少年读书作为一项重要内容，以演讲比赛、朗诵比赛、辩论赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。
把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到知识，得到锻炼。
学期末进行一次“班级阅读之星评比”。
评选书香班级，对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级，记入文明班考核。
期末评选优秀读书班级和优秀指导老师，给予表彰。
因为有了书，风景变得更为美丽；因为有了书，人生变得更为厚重。
亲爱的朋友，让我们一起读书吧，书中有森林绚丽的梦想，有大海碧波的光芒；书中跳跃着美妙的音符，充满了生命的憧憬。
小学五年级家长会发言稿13篇
小学五年级家长会发言稿13篇五年级家长会发言稿模板篇一此刻的孩子都是父母手心里的宝，平时父母经常买些礼物送给孩子，但是经过调查，却发现他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。
一、把你的时间留一点给孩子1．每一天花必须的时间与孩子交流。
抽出必须的时间陪孩子。
时间的长短并不重要，但是每一天要花必须的时间坐下来，问问孩子学习的状况，和孩子交流思想，沟通情感。
2．每一天花必须时间和孩子玩耍。
不必须要在空闲时，你在做家务时也能够和孩子玩＂猜谜语＂等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举两得3．和孩子一齐外出。
节假日带孩子一同去户外散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去旅游，参观宽孩子的视野，陶冶孩子的性情4．和孩子一齐看书，看电视。
陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相机交流观后感，培养孩子的鉴赏潜力。
把你的鼓励送给孩子每一个人都期望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。
其实我们每位家长也有这样体会？？苏霍姆林斯基曾说过：＂不了解孩子，不了解他的智力发展，思维，兴趣，爱好，才能，天赋，倾向，就谈不上教育。
＂每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就就应让孩子找到＂我是好孩子＂的感觉。
事实上，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮忙孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你必须会发现＂那只杯子里的水越来越多＂。
当孩子获得成功时，把你的拥抱，鼓励送给孩子，那将是对他最好的奖励。
当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。
把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力。
把你的信任送给孩子根据孩子的年龄，让他们适当参与你的工作，他们会对精品办公范文荟萃你有所帮忙，并分担你的工作。
所的孩子都喜欢与大人接近，并做大人的＂事情＂。
让他参与无疑是对他最大的信任。
他会做得比其他任何一件事情都认真。
教师暑假个人读书计划(四篇)
教师暑假个人读书计划一、指导思想以《中小学教师继续教育规定》和《新沂市“三美”教育活动实施方案》为指导，以进一步提升我校教师人文底蕴和专业素养为目标，开展主题为“我读书，我成长”的书香校园读书活动。
让全体教师在交互阅读中碰撞、激荡、升华，不断更新教育理念，促进自身专业发展，打造学习型教师群体。
二、活动目标1.通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
2.通过读书活动，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。
3.通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，丰富自身人文涵养，强化自身修养，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
4.通过读书活动，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。
三、读书内容1.每位教师暑假期间阅读一本教育教学专著。
2.学校及本人订购的各类报刊杂志等。
3.自己购买或借阅的教育理论、专业成长、教育心理等方面的书籍。
四、活动要求1.以教研组为单位设立读书活动小组，各教研组长为读书活动小组组长，组长利用暑假前和下学期开学初各进行一次集中学习活动。
2.每位教师根据所阅读书籍写出三份结合自己日常教学的读书心得（或反思），每篇心得不少于1500字，作为____年继续教育必须材料，以____学时（属专业培训）计入每位教师继续教育档案。
3.读书活动小组组长组织教师在学期初进行读书心得交流，在组内交流的基础上，推荐____位教师参加学校交流。
五、实施过程1.宣传发动（____年____月）。
在全校大力倡导读书活动，营造出浓厚的读书氛围的同时，学校图书室添置有关理论书籍（集中采购与个人选购相结合）。
2.学习交流（____年____月-____年____月）。
读书小组进行集中学习和自主学习相结合开展读书活动;每位教师根据自身实际制订切实可行的读书计划。
江苏省徐州市新沂市2023-2024学年八年级下学期期中语文试题
江苏省徐州市新沂市2023-2024学年八年级下学期期中语文试题一、名句名篇默写1．读经典诗文，赏美景传情。
请用课文原句填空，或根据要求填写空缺处。
在《关雎》中，我们见证了河边“① ，君子好逑”的美好爱情；在《蒹葭》中，我们体会了追求伊人“溯洄从之，道阻且跻。
① ，① ”的道路之难。
在① （填作者）的《桃花源记》中我们感受了“① ，落英缤纷”的自然之美，惊叹“① ，并怡然自乐”的岁月静好；在王勃《送杜少府之任蜀州》中，我们理解了那份“① ，① ”朋友之间跨越空间的友谊；在孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中，我们领略了洞庭湖“① ，① ”的雄伟气势。
二、语言表达2．学校山水社将于4月29日组织部分学生走进马陵山，去山水田园间邂逅诗与远方。
请你为本次活动设计一条标语，贴合活动主题，至少使用一种修辞，20字以内。
3．根据上下文语境，补全下面两位同学的对话。
小相：五一将至，我们要去马陵山啦。
这个计划早就有了，相信大家都很期待吧。
小城：嗯，其实我不怎么想去……小相：啊，这么有意义的活动，为什么不去？小城：我想在家写作业呢，顺便陪陪父母。
小相：我觉得你应该参加。
________________________。
小城：嗯，你说得很有道理，到时我们一起出发。
三、基础知识综合4．活动前，山水社社长察看行走路线时，在马陵山下的田野边看到一块展板，部分文字被风雨侵蚀。
请你阅读后完成后面题目。
走进田野，拥抱美好！这里虽没有高山的险峻，却有原野的liáo kuò；虽没有大海的汹涌．，却有小溪的优雅；虽没有外界的热闹，却有你期待的恬．静。
在这里，你可以看到蓝天的shēn suì和白云的飘逸，闻到花草的清香和果蔬的芬芳……它创造了永远存放在我们心中的一幅完美图画。
(1)展板上有两处词语残缺，请根据社长猜测的拼音将其补充完整。
(2)展板上有两个字的读音社长把握不准，请你给两个加点字注音。
汹涌．( )恬( )静(3)社长发现展板划线处有语病，请你提出修改意见。
江苏省新沂市行知学校——弘扬行知育人精神 营建师生成长乐园
江苏省新沂市行知学校建于2017年，学校秉承“捧着一颗
心来，不带半根草去”的行知精神，以“明德、新民、至善”为校
训，以“高质量、有特色”为办学目标，培养“博学、审问、慎思、明
辨、笃行”行知人。
学校重视文化育人，通过“行知园”“创造园”“爱满亭”“滴
水藏海”等校园物态环境建设，发扬行知精神，传承行知文化；
组织学生编唱“行知学校一日歌诀”，规范学生言行，培养良好
习惯；创建“文濬印象”“读书吧”校园阅读基地，定期举行师生
共读经典活动，诵读感悟人生，书香浸润心灵；精心开设特色社
团课程，开展丰富多彩的社团活动，彰显师生个性，展示学子
风采。
建校3年来，学校先后被评为江苏省中小学生金钥匙科技
竞赛先进学校、徐州市法治示范校、徐州市平安校园示范校、新
沂市文明校园、新沂市书香校园。
校长指导学生阅读“五姿”训练江苏省新沂市行知学校——
弘扬行知育人精神营建师生成长乐园。
拟表彰新沂市教育系统“心中的恩师”个人名单
单位 新沂市第一中学 新沂市第一中学 新沂市第一中学 新沂市第一中学 新沂市第一中学 新沂市第三中学 新沂市第三中学 新沂市第三中学 新沂市第三中学 新沂市高级中学 新沂市高级中学 新沂市高级中学 新沂市东华高级中学 新沂市棋盘中学 新沂市瓦窑中学 新沂市瓦窑中学 新沂市瓦窑中学 新沂市瓦窑中学 新沂市瓦窑中学 新沂市瓦窑中学 新沂市瓦窑中学 新沂市高流中学 江苏省新沂中等专业学校 江苏省新沂中等专业学校 江苏省新沂中等专业学校 江苏省新沂中等专业学校 新沂市第二中学 新学 新沂市合沟中学 新沂市合沟中学 新沂市合沟中学 新沂市合沟中学 新沂市合沟中学 新沂市棋盘初级中学 新沂市棋盘初级中学 新沂市棋盘初级中学 新沂市棋盘初级中学 新沂市新店中学 新沂市新店中学 新沂市新店中学 新沂市第八中学 新沂市第八中学 新沂市第八中学
新沂市第八中学 新沂市行知学校 新沂市行知学校 新沂市行知学校 新沂市行知学校 新沂市行知学校 新沂市行知学校 新沂市实验学校 新沂市实验学校 新沂市实验学校 新沂市实验学校 新沂市实验学校 新沂市实验学校 新沂市实验学校 新沂市钟吾中学 新沂市钟吾中学 新沂市钟吾中学 新沂市钟吾中学 新沂市钟吾中学 新沂市第五中学 新沂市第五中学 新沂市第五中学 新沂市第五中学 新沂市第六中学 新沂市第六中学 新沂市第六中学 新沂市草桥中学 新沂市草桥中学 新沂市草桥中学 新沂市草桥中学 新沂市港头中学 新沂市港头中学 新沂市港头中学 新沂市港头中学 新沂市高流初级中学 新沂市高流初级中学 新沂市高流初级中学 新沂市高流初级中学 新沂市高塘中学 新沂市高塘中学 新沂市高塘中学 新沂市高塘中学 新沂市马陵山中学 新沂市马陵山中学 新沂市马陵山中学 新沂市王楼初级中学 新沂市王楼初级中学 新沂市王楼初级中学 新沂市王楼初级中学 新沂市小湖中学
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【“书香新沂—微书评”】我们到底为什么“活着”
在没有读《活着》这本书的时候，我无法想象什么样的人生才算是辛酸，读完之后觉得这就是个辛酸都无法描述的人生。
当福贵在向外人娓娓道出这样的人生的时候，给我的错觉就像是他在讲别人的故事，那个人不是自己，不是发生在自己身上的事情。
自小出生在地主家，家里有100亩田地，小时不学好，长大吃、喝、嫖、赌，折腾完全部家当成为家徒四壁的穷人，气死了父亲，后来母亲病死，而后看着妻子病死，儿子死去，女儿死去，女婿死去，最后孙子也死去，只留下一头老牛陪着他。
一个人对苦难到底有大多的承受力呢？如果一个人的亲人死去犹如尖利的锥子刺在心窝的话，无法想象接二连三的刺在心窝的痛，也无法想象在生活刚刚有了点希望的时候又陷入绝望的痛，一次可以忍受，两次，三次，接二连三呢？老天爷在残忍的考验福贵承受苦难到底能到什么程度。
那么同样在真实世界的我们，我们到底能承受多少真实苦难，我们到底为什么而活着？
《活着》以贴近生活的小人物“福贵”反映数十年来中国老百姓“好死不如赖活”的生活观。
一个小人物在巨变的历史中浮沉，完全不能掌握自己的命运，不幸和坎坷总是缠绕着他。
然而他从没有放弃活下去的信念，从不怨天尤人，并且对生活和未来抱着无限美好的希望。
平凡的我们在清晨
醒来，夜晚睡去。
生命不息，往返不止。
我们是否也思考过，人为什么而活着？没有答案，活着就是活着，生活给了我们苦难，我们也得打断牙齿和血吞，我们永远不知道自己的尽头在哪儿，但我们活着，就像复旦大学女教师说的那样，活着才是王道，我们必须坚强，好好活着，每一天。