1.1新学校 新同学
1.1 第一框 新学校 新同学 课件1(人教版七年级上)
活动一 校园生活知多少（二 校史）
学校建校时间，校训、校风、学风的内 容及设立缘由，历史上校友中的杰出人 物……
活动一 校园生活知多少（三 老师）
老师人数，教师学历情况，骨干教师 人数，近几年教师荣誉……
活动一 校园生活知多少（四 学生）
在校生人数，近几年学生在重大活 动、竞赛中获得的各项荣誉……
活动一 校园生活知多少（五 其它）
学校社团活动、课外兴趣小组、 艺术节、体育节等文化活动组 织情况……
活动二：校园是我家
寻找最美风景 我为最美风景添风采
活动三：说困惑 找对策
说一说：进入初中以来，在学习、交往等 过程中遇到的困惑 找一找：解决困惑的方法
活动四：友情 课
王亚平的演讲让你感悟到了什么？
拥有同一个祖先的北极熊和大熊猫最后为什么有如 此不一样的结局？
北极熊和大熊猫的故事对我们有什么启发？
1
新学校 新同学
初中生活新体验 珍视新友谊 与新朋友结伴成长
活动一 校园生活知多少（一 校貌）
地理位置，面积，自然景观，各处 室、功能场所的数量、名称和分 布……
友爱、尊重 ……
新 学 校 新 同 学
初中生活新体验
珍视新友谊 与新朋友结伴成长
一路上有你
2、同学们的介绍，谁给你留下的印象最深 …… 刻？
活动五：友谊故事会 朋友一直都是我们的另一半。 1、分享：名人交友的故事 友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。 今天，我们有缘相聚 友谊是一棵可以庇荫的树。 2、合作讨论：友谊有什么作用？我们应该 …… 怎样获取友谊？ 明天，我们携手奋斗 真诚、热情、宽容、
1.1.1新学校新同学课件 新人教版七上
新学校 新同学
一、认识新同学、新老师
* 你能叫出班上多少同学的名字？
* 你有没有主动向新同学介绍自己？
*
你认识的第一个新同学是谁？
* 下面照片中哪些是我们班的任课老师？ 分别叫什么名字？
你能说出他们任教的科目吗？
二、自我介绍
* 填写“走进中学生活”问卷。
*
向同学们介绍一下自己
三、学会处理好与同学和老师之间的关系
1、中学与小学有什么不同？
* 少年——青年 * 校园、教室、饭堂、操场不同 * 学习环境、学习任务 * 面临升学和就业的人生选择
* 心理还会产生陌生感、孤单感
2、讨论：
小王同学原来是六（3）班的，初一报 到时发现原班大部分同学都分在了初一（4） 班和（5）班，而自己所在的初一（6）班只 有他和小陈同学。小王顿时感到很孤单，就 缠着妈妈去找老师要求调换到初一（4）班 去。大家觉得小王同学要求换班，对他今后 的学习生活是有“利”还是有“弊”？
珍视新友谊
准备应对新的学习生活——尽快适应老师的讲课方法
4、如何尽快熟悉新班级新同学？
主动和周围的同学搭话
热情地为班集体做事——发新书、做值日
课后思考：
有人说朋友是寒冷冬天里的一杯热茶 朋友是炎热夏日里的一丝凉风 朋友是远航归来停泊的港湾
利 比较容易融入班集体、心理压力小
Hale Waihona Puke 换班弊 认识新同学少了，影响交往能力 利 认识新同学多了，锻炼了交往能力
不换班
弊 融入班集体需要一个过程、
心理压力比较大
3、怎样面对初中新起点？？
初中生活把我们带进一个崭新的天地，无论我 们过去有多大的差距，今天我们都站在了一个新的 起点上，在这个新的起点上，我们应该： 调整心态,适应环境——熟悉班级、同学 珍惜新起点，作为人生道路上的加油站
1.1新学校 新同学 课件
三、与新朋友结伴成长
知识点3：如何与新朋友相处？（P6）
1.与新同学一起学习和生活，和谐共处， 共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。 2.在与同学交往中要以诚相待，尊重理解， 相互帮助，宽容谅解。（记） 3.成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生 活更加精彩，青春的生命充满阳光。
我们来到这个新的学校， 又有幸分到了一个班级，我 们每个人都应该付出自己的 关爱、热情，结交更多的新 朋友，与新朋友结伴成长。
A.小红个性太强，不合群
B.小红的性格过于内向，不利其学习和生活
C.恶劣的班风给小红造成了恐惧心理
D.小红有严重的生理问题
练 ①向妈妈哭诉，要求转学 一 ②课下主动跟同学交流，让同学熟悉和了解 自己 练 ③跟老师说说，课上别让自己回答问题
（2）能够帮助小红摆脱困境的好办法是
④不要害怕同学的发笑，要积极地回答问题 ⑤平时多讲普通话，提高自己的表达能力
2.进入初中后，小刚见到许多新面孔，有时 他鼓足勇气想与同学说话，但是话到嘴边又 说不出来。看到同学们有说有笑而自己则形 单影孤，小刚整日愁眉苦脸。
结合材料，回答以下问题 （1）你认为出现这种情况的主要原因有 哪些？ 答：小刚进入初中后没有调整好心态， 故不能主动结交新同学，融入新集体， 适应新环境，不能主动交往也是一种 自卑感的一种表现。
通过以上活动你可能又认识了一些 新同学，新朋友。 知识点2：那么在新的环境我们应该怎样 结交新同学？（P5）
1.开放自我，主动认识新同学，积极与同学交往， 努力融入新环境。（记） 2.踏入这个班集体，我们将认识更多的新同学， 结交更多的新朋友，并一起在学习生活中分享 成长的快乐。
• 我和**都是同一个小区的 • 我和**都喜欢踢足球 • 我和**是同一个小学毕业的 • 我和**性格比较相近 • ……
1.1新学校 新同学 上课用
3、为什么要珍视新友谊？
4、怎样与新同学相处、结伴成长？（如何去与
新同学交朋友？）
说一说：进入新的环境，你有 什么样的感觉？ 小组交流：
《校园里的新鲜事》
你在这所新学校里有没有遇到过 以前从没碰到过的新鲜事呢？你当 时的感受是怎样的？
进入新的初中生活，接触 新环境，你的感受和体验 有哪些？
新奇、喜悦、紧张……等
一、初中生活新体验
中学生活新变化
⑴学习科目比小学增多了。
在小学，我们学过的科目有语文、数学、英语、品德、美术、 音乐、体育等。上了中学，学校还会增设政治、历史、地理、 生物等课程。这一切都表明我们将站在新的知识台阶上。
⑵课程学习难度增大。
首先，每节课的信息量将大大增加。其次，老师的讲课速度增 快。最后，作业量也相应比以前增多，并且一定要经过独立思 考才能完成。
最喜欢的人：_________ 最喜欢的一句名言：________________ 我的愿望:_____________________
回忆一下，全班的第 一个同学你是怎么认 识的？班里第一个朋 友你是怎么结交的？ 请将你的友谊经历与 大家分享。
我和**都是同一个小区的 我和**都喜欢踢足球 我和**是同一个小学毕业的 我和**性格比较相近 ……
思品学习的要求：
1、带齐四样：书本、笔记本、作业本、 练习册，认真听课并记录课堂笔记；
2、课前课后多看新闻和报纸；
3、开动脑筋，积极参与；
4、及时完成作业，书写要认真、规范。
课前5分钟管理
管理人负责召集本组同学做好以下要求：
1、提醒同学是否做好上课准备：课本、基训、预习本等
2、提醒同学保持良好的学习状态：坐姿端正、精神饱满、
七年级人教版上册第一课新学校-新同学公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
我们旳集体应该是：
团结友爱
拼搏进取
健康活泼 互帮互助 秩序井然
友好温暖………
良好旳集体们学好科学文化知识 ＊ 有利于我们培养爱好，发展专长，增长
❖ 专长：____________
❖ 最喜欢旳运动：___________
❖ 最崇敬旳人：_________
❖ 最喜欢旳一句名言： ________________
❖ 我旳愿 望:_____________________
❖ 1、七年级是人生道路上旳新起点。 这个新起点不是指新学校、新老 师、新同学，而是指学生本身成 长旳新阶段。
我们学校旳校训： 以德立校 以爱育爱
校风： 尊师爱生 友好发展
❖1.你认识我们班旳多少同学呢？ ❖2.七年级是人生道路上旳新起点，
你怎么了解这个新起点？
❖3.你心目中旳班集体是怎么样旳？
李辉旳烦恼日志
九月一日 今日是我进入中学旳第一天， 我很快乐。可是开学第一天我发觉我旳新 班级里旳大部分脸孔是陌生旳。我不懂得 哪个同学值得我交往，他们好像也不怎么 乐意跟我玩，我感到很孤单，真怀念此前 旳小学同学。
❖1、阅读课文4-9页，思索上面 问题。
❖2、完毕同步导学与优化训练 1-2页旳导学1、2、3旳习题。
我们学校建校于哪一年? 你能精确旳说出学校旳地址吗? 目前全校共有多少个班级?
我们学校旳校训、校风是什么?
使你好奇新鲜旳事有哪些？
我们学校建校于1964年。 校址：忠定公路与江夏围路口交界处 目前全校共有12个班级
主动为班级作一件有益地 我乐观幽默，能够
1.1新学校,新同学
探究活动二：认识你 记住我
• 向大家介绍你自己 • 表现自己的特点 • 记住其他组员的名片信息 • 比比看谁的名片更有创意！ ❤表达与倾听
用一张名片，让你更懂我~
地址：大庆路西段丰隆路 校训：笃志 勤奋 明礼 成才 教风：敬业 爱生 实干 创新 学风：勤奋 善思 励志 争光
探究活动一、2.七嘴八舌
• 我对学校的第一印象是？ • 我最喜欢的学校的一个地方是？ • 我愿意为学校做的事是？
• 要求：1.围绕导学稿上的问题展开讨论 • 2.小组报告人记录并报告 • 3.限时5分钟 • ❤表达与倾听
新学校，新同学
——了解学校了解彼此
学习目标
1.理解新的初中生活与新的学习环 境，珍视新友谊与新朋友结伴成长 2.学会正确认识自己、正确与人相处、 正确看待社会，珍视全新的初中生活 3.培养学生热爱集体、热爱学校、 热爱生活的优秀品质
【自主预习】
要求： 1.5分钟自主预习，带着问题去读书 2.合上课本独立完成【自主预习】 3.齐声朗读课文正文部分
【合作探究】
探究活动一：学校情况知多少 • 1.我们学中
远东二中1972年建校，现 有教师300多人，86个班，学生 5000人左右。学校坚持以人为本、 教研立校、质量强校、依法办校， 以一流的质量、一流的校风、一流 的管理享誉社会。
欢迎来到远东二中~
西安市远东二中
教学设计5：1.1 新学校 新同学
新学校新同学教学目标：〈情感、态度、价值观目标〉体验新同学、新学校带来的快乐；积极主动地走入新集体，热爱集体，增强责任感受和竞争意识。
〈能力目标〉初步培养学生相应的交往和沟通能力，学会独立思考和反思。
〈知识目标〉掌握与人交往的一些技巧，如怎样记住别人以及怎样让周围人记住自己；懂得团结与友谊的重要性。
教学重点和难点：本框内容所包含的理论知识点并不多，重点和难点都在于怎样让学生真正体会到初中生活是个新起点而加以珍惜并建立彼此的新友谊。
如果简单以教师讲解的方式进行教学，学生一定无法体验理解。
因而要把握重点、突破难点，只有采用学生喜闻乐见的形式（例如猜谜、表演特长小组竞争、设计班徽、创作班歌等）让他们真正参与进来，从而实现各种知识、能力和情感目标。
教法及教具教法：本框内容的教学未涉及概念性强的内容，因此教学时常用的讲授法在此并不适合。
基于开放、协调、活泼、有趣的风格，本课可以采用讨论法、演示法、观察法和描述法的方式进行。
讨论法和描述法可用以强化本框的重点；观察法不仅可以由教师来观察学生的一切活，还可以让学生观察周围的新环境，加深印象；演示法主要用于学生展示个人才华的环节，有仅可以加深他们彼此间的了解，也可以消除学生音质陌生感，进而相互熟悉，建立新的友谊。
在这几种方法的运用过程中，教师可以把握分寸渗透竞争机制，以猜谜和小组比赛的方式加强同学间的协作精神。
教具：多媒体、纸张、水彩笔、颜料、剪刀、录音机及相配套的磁带。
教师可以制作几张幻灯片用以连接教学过程，或者作业活动过程的说明稿，也可带学生们去操场或者学校活动室进行活动式教学。
整体板书设计或课件流程设计：新学校新同学第一课时1．青春调色板2．我爱新学校3．青春进行时4．我眼中的才艺明星5．我的个性名片第二课时1．小小设计家2．我猜我猜我猜猜猜3．友谊地久天长4．听故事，谈感想5．将青春进行到底课时：2课时具体教学过程第一课时：课前准备：要求每个学生思考自己的特长所在，准备自己的绝活，到时在课堂上进行表演。
1.1新学校 新同学(教师用)
课题 1.1.新学校新同学课型新课课时安排1课时备课时间2011-08-30 执笔人授课人上课时间第2周教学目标帮助学生认识新的学习环境，使学生具备适应新的学习生活环境的能力，使学生对新学校和新班级产生一定的归属感，培养主人翁意识教学重点教学难点如何较快地帮助学生适应新的学习环境，与新同学建立真挚的友谊，逐步提高交往、自我管理、自我适应能力教学准备教师：充分备课、做好导学案；学生：结合课本做《课课通》教学方法指导自主学习法、启发教学法、合作探究教学法等【课前先学】《课课通》P1-2：阅读“小故事、大智慧”引发启迪，明确“目标要求”，做准“基础导学”，了解“知识脉络”图表。
【导入】通过一些影像资料介绍学校的生活、学校的历史、学校优良的校风校貌、学生参加的各种活动。
【自主学习】1、自主阅读5分钟，理清本节课学习的主要内容2、制作自我介绍卡，小组交流3、收集“交友名片”编号放入专制盒中【团队互助】1、我遇到的新鲜事：介绍4个左右2、抽取“交友名片”盒中的卡片，被抽取者进行介绍3、写出关于“友谊”的格言或自己的感悟2个4、展示交流【小结提纲】学生发言，进行简要小结，罗列基本知识点新学校，新同学：1、初中生活新体验——热爱新的学习环境2、珍视新友谊，如何去与同学交朋友3、与新朋友结伴成长【思维导图】详见《课课通》P2知识脉络点拨\二备▲注意引导学生去认识“新“。
▲介绍自己特点，优与缺，让其他学生接受自己。
▲学会讨论，学会借鉴别人的好的方面，要勤于思考，敢于发言。
▲引导学生了解这门课的知识体系，学会归纳，整理。
【当堂训练】一、单项单选题：1、来到新学校，面对新同学，反映出良好心态的做法是（）A、拿新学校的不足与小学比较B、积极结交新朋友，珍视新友谊C、陷入对小学朋友的思念之中难以自拔D、只有等同学主动来结交时再与之交往2、张明说：“我交朋友很慎重，从不主动和别人说话。
”对于这种做法应该（）A、表示支持，防人之心不可无B、表示支持，过分热情会给自己带来麻烦C、表示反对，积极结交朋友有助于自己健康成长D、表示反对，交朋友不需要慎重的态度二、写一写：1、友谊：2、友谊：三、如何更好地适应初中新生活？（或请你为更好地适应新生活提建议）【教学后记】▲设计意图：当堂检测这节课的学习效率。
学案1：1.1 新学校 新同学
新学校 新同学【学习目标】1、知识目标：认识友谊的重要性，通过同学间的进一步相识奠定友谊的基础。
2、能力目标：通过交流发现自己的同学，相互了解，与同学友好相处，促进友谊的形成。
3、情感、态度、价值观目标：帮助学生融入新生活，与同学友好相处，正确看待新友谊【学习重点】了解新同学，认识新友谊。
【学习难点】学生在新的环境中敢于交流，善于交流。
【学习提纲】【学习过程】一、自主独学（充分预习课本，熟记重点基础知识）1．认识 ，结交 ，分享成长的快乐。
2．成长中的 ，将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命将充满阳光。
3．初中生活新体验：《我的初中》校 名：__________________ 校 训：__________________校 风：__________________ 学 风：__________________开设课程：______________ _ 班级数：________________最喜欢的校园一角：________________ 校园里的新鲜事：______________________新学校新同学初中生活新体验珍视新友谊 与新朋友结伴而行4．珍视新友谊：《我的名片》姓名：____________ 性格: ___________特长：____________ 爱好：___________ _住址：____________ 生日：____________最喜欢的运动：___________ 最喜欢的人：____________最喜欢的一句名言：________________ 我的愿望:_____________________二、探究提高1、开学以来，你遇到了哪些新鲜的事？2、你喜欢现在的学校吗？喜欢这里的老师和同学吗？3、当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉？4、找一找，与同学友好相处的金钥匙。
与同学相处，应该做到：5、论一论，友谊有什么重要意义？三、巩固提升1．进入初中对同学们来说意味着一个新的起点，这里“新起点”主要指（）A.新同学B.新老师C.初中生活学生自身成长的新起点D.新环境2．我们踏入一个新的班级，将认识更多的新同学结识更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐，所以我们要（）A．共同度过三年时间 B．珍视新友谊C．忘记过去的友谊 D．不要结识太多朋友3．“金无足赤，人无完人”、“水至清则无鱼，人至察则无徒”。
1.1新学校 新同学
关于听课:
• 1、要做有思想，会辨别的人。我欣赏那些 能提出自己独特看法的人，也欢迎大家与 我辩论。当然，抬杠不算。 • 2、听课要记笔记。记笔记既可以帮助我们 记下课堂重点，期末方便复习；又可以帮 助我们课堂上集中注意力。 • 3、有些知识点直接画在书上就可以的，要 及时画好。
七年级
适应新的 学习生活 过渡、分化
八年级
九年级
面临未来选择
无规矩不成方圆
• 来熟悉一下政治课堂上的 要求有哪些要求
课前准备
• 预备铃声打响后，请同学们快速坐好， 把其他书本资料放起来，拿出政治课本、 笔记本和练习册。在科代表的带领下阅 读今天所要学习的课文。这样我们既做 到了提前预习课文，又使自己很快进入 了学习状态。
必答题 1、学校的校名是什么？ 道口镇抗大初中 2、学校建于哪一年？
（2006年）
3、学校的详细地址是什么？ 4、学校的现任的校长是谁？
道口镇解放南路
李保良
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、自己班级在____楼_____层？
2、开学的某一天，同学们都在聚精会神地 听课，突然你发觉你的同桌正在流鼻血， 你举手向老师汇报，并扶他去医务室。 医务室在____
10、你知道吗？班主任的办公室在哪一栋的哪一层， 第几个办公室吗？——其他老师办公室呢？ 11、我校的校训是—— 12、我校共有几个班级？
七年级思想品德
1.1 走进中学政治课堂
成长（生活） 中的问题
核心概念
关爱、自尊 自强 交往合作 权利义务 责任与使命
教育主题
珍惜初中生活 学做生活的主人 学会交往合作 维护权利、履行义务 承担社会责任
3、经过一天的学习，想去打会儿篮球，你 知道篮球场在哪儿吗？
1.1 第一框新学校新同学 课件14(人教版七年级上)(1)
关于我
1、我是谁？ 2、我从哪里来? 3、我来这里做什么?
第一课 珍惜新起点
新学校，新同学
你对校园知多少!
1、在我们的校园里有 几座楼，什么功能？ 2、校园里有几个食堂？
3、校园里医务室在哪里？ 4、初一年级有多少个教 学班？老师办公室在哪？
1、我校建于哪一年？
2、我校现任校长是谁？ 3、我校的学风是什么？
二 、 珍视新友谊
认识你
记住我
我的生日 我的爱好
我的姓名
我的性格
我的星座
我的心愿
和新朋友共同成长
13
与新朋友结伴成长
与新朋友友好相处的几把金钥匙
以诚相待
理解尊重
互相帮助 宽容谅解
我们来到这个新的学校，就 应该热爱新的学习环境，应该付 出自己的关爱、热情，结交更多 的新朋友，与新朋友和谐相处， 共同进步，结伴成长。
3、（单项选择题）升入七年级，面对学习中 出现的新问题，此时我们的想法不应该有（ B ） A、觉得学习科目增多，许多知识都是新的， 产生好奇感 B、学习科目增加，觉得无所适从，任务繁重 ，有畏难情绪 C、尽管初中学习不同于小学学习，但可以通 过学习不断摸索，逐渐适应 D、有老师的指导、同学的帮助，一定能适应 初中的学习
四、课堂练习
1、（单项选择题）小丽说：“新学期开始 了，我是一名中学生了，我感到既高兴又 孤单，因为在新的环境里我认识的人很少 。（ C ） A、让家长给她换个老同学多的学校 B、让老师给她换一个老同学多的班级 C、主动认识新同学，结交更多的朋友 D、把学习搞好就行了，不用认识那么多人
2、（单项选择题）美国思想家爱默生曾说 过：“要想得到别人的友谊，自己就得先 向别人表示友好。”对这句话理解不正确 的是（ C ） A、缺少热情，友谊之树就会枯萎 B、我们应该主动关心他人、欣赏他人 C、在交朋友的过程中太主动会显得掉价， 会被别人看不起 D、主动交往是获得新朋友的前提
1.1 第一框新学校新同学 课件11(人教版七年级上)
2.初中生活学习任务很重，学生应当重视学习，少交往。( × ) 提示：初中生活学习任务很重，学生应当重视学习，这本无可 厚非。然而，进入中学阶段，人际关系开始成为影响中学生个
人健康成长的重要因素。一个人如果能生活在一个温馨的集体
环境中，与周围的同学、老师建立起和谐的关系，他就会产生 安全感，保持情绪的平静和稳定，也有益于自己的学习和活。 否则，就会感到孤独和压抑。
第一框 新学校，新同学
一、初中生活新体验
新奇 的事物，让我们好奇， 1.新鲜事：进入中学后，有很多______ 令我们欣喜。 崭新 的天地，在这个新 2.新起点：初中生活把我们带进一个_____ 起点 上。 天地里，我们站在一个新的______ 珍惜 这个新起点，体验成为一名初中生的 3.新体验：让我们_____ 快乐吧！
进步，共同成长。
通过努力，本节课我们主要了解了中学新环境，认识到养 成热情开朗的性格有利于我们的健康成长。对于这些知识，大 家是否掌握了呢？下面让我们来一试身手吧！
新鲜事 新起点
新 体 验
新 学 校 新 同 学
新 友 谊
认识①新面孔
结交②新朋友
③和谐相处， 共同进步
建立新友谊
结伴共成长
生活探究
召开“融入新的学习生活”的主题班会
1.在新学年即将开始之际，记者采访了很多“准初中生”。谈
到初中生活，有些同学认为与小学没什么不同，以前怎样现在 仍然怎样就行了；还有的觉得初中生活神秘莫测，担心自己很
难应对。
对此，你是如何认识的呢？ 点拨：这些“准初中生”的认识是错误的。初中的学习生活与 小学是有较大差别的，我们应该调整心态，积极应对。同时， 初中生活也并不是难以应对的，我们应该把它作为一个新的起 点，体验成长的快乐。
1.1新学校 新同学
2.珍视新友谊
• 活动内容：自制名片 • 要求： • 在纸上写下你的基本信息： • 姓名、生日、外貌特征、性格特征、毕业 的学校、兴趣爱好等。
3.与新朋友结伴成长
• 想一想、填一填： • （课本P6表格，然后进行交流）
吟诗作赋话友谊
温馨小贴士——交往小秘诀
• 1.回音效应——付出什么就得到什么。 • 2.自信、开朗的人更有魅力——喜欢你自己。 • 3.谁都渴望和他人分享——要适当自我袒露。 • 4.话不投机半句多——学会寻找共同点。 • 5.快乐是可以传染的——带着你的笑容上路。 • 6.人性本善——适当地求助他人。 • 7.深刻的第一印象——适度打点你的仪表。 • 8.人人都喜欢得到接纳与认可——多给他人 真诚的赞美。
第一单元
笑迎新生活
第一课：珍惜新起点 一、新学校，新同学 1.初中生活新体验
七嘴八舌
• ——这个新的班集体多么热闹。可是很多同学，我都 不认识。看到一些同学有说有笑地交谈，我站在一旁， 却插不上嘴。我该怎么做才能与大家尽快地交往、友 好相处呢? • ——在小学里，我一直是班干部，到了中学，我不想 当干部了，怕耽误学习。可是，如果大家信任我，让 我当，我该怎么办呢？ • ——中学里，学习科目多，任课老师也多。我上课时 不敢象以前那样积极举手发言了，怕说错了，被同学 笑话；怕回答不上来，大家认为我笨。 • 说一说：这些同学的感受和想法正常吗？
学习加油站
名人名言——友谊篇
只有经常“浇灌”方能保持友谊天长地 久。——英国作家约翰逊.S
不要靠馈赠去获得朋友,你必须奉献你诚 挚的爱,学会怎样用正当的方法来赢得别人的 心——古希腊哲学家苏格拉底。
七上1.1新学校新同学
• 你对朋友的要求是怎样的？
• 你愿意和什么样的人做朋友呢？
活动：寻找共同点
“我和_____ 、_____等是同一所小学的；
我和_____ 、_____等是同一个寝室的；
我和_____ 、_____等是同一个月出生的；
我和_____ 、_____等有着同样的兴趣爱好；
……”
割席断交
友谊的名言名句
1
座右铭
（1） 用进取书写成长，用快乐记录 时光。 （2）自己不要小看自己，也不要让别 人看不起自己。 （3）考试十分钟,上课多日功
（4）行动是成功的阶梯，行动越多， 登得越高。
第一课 珍惜新起点
新学校，新同学
请你说说对新校园的印象如何？
你最喜欢学校的哪个地方呢？
你对校园 知多少!
1、在我们的校园里有哪 些主要的建筑？
1、学习思想品德课有什么作用？ 学会做人 “德”
“人”
2、思想品德课的要求?
（1）认真听讲，勤记笔记。
（颜色来指示哪里要记，红色或老 师有口头指示） （2）背诵每一节课要求的几个问题。
（3）及时仔细完成作业，并用不同 颜色的笔订正。（现在把作业本的相 关信息填写好） （4）每节课前收集时事新闻，并试着分 析事件的原因、本质等。
1、
2、虚伪的迎合是友谊的毒剂，诚 恳的批评是友谊的厚礼
新学校 新同学
对新环境的体验
友谊 新同学
1、学校始建于哪一年？
2004年
2、学校现任校长？ 3、校训？ 4、学校地址？
下各镇镇政府北面铁山路旁
畅谈新感觉
你觉得初中生活和小 学生活有哪些不同?
积极适应新环境
从同学 们的 讲述 中 ， 我们 可以清晰的感受到：初中生活 把同学们带进了一个新天地， 让我们共同努力，珍惜这个新 起点，尽情体验成为一名初中 生的快乐吧！（P4）
教学设计2：1.1 新学校 新同学
介绍的同学的名字，不可以说话，待会老师还要考考其他同学 串 姓 名 游
记住了多少位同学的名字。
戏
算一算你记住了多少新同学的名字？他们是谁？
认识新的同学成为了新的朋友，你快乐吗？你还想认识更多的
同学吗？
三、与新朋友结伴成长
【活动四】
那么现在我们来看看，通过刚才的交流活动，你认识了哪 与 新 同 学
些同学，你跟哪些同学有相同之处。请翻开课本第 6 页，我们 握 手 结 识
计
二、珍惜新友谊
毕业的学
那么这些新的同学怎么样才能尽快地熟悉起来呢？老师这里 校、爱好兴
就有一个游戏，让大家尽快熟悉起来。串名字游戏
趣和你的
游戏方法：以四人小组为单位，先给几分钟时间给你们互相认 家 庭 地 址
识，并且呢要记住对方的名字。待会呢，老师就叫一个组的成 等。
员来自我介绍，介绍的时候说，例如：我是性格开朗、爱交朋
友的徐璇，第二名学员轮流介绍，但是说：我是性格开朗、爱 【活动二】
交朋友的徐璇旁边（后面）的热情善良的某某；第三名学员说： 自我介绍
我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边（后面）的热情善良的某
某的后面的某某，依次下去……，介绍的一名学员要将前面所
有学员的名字和所采用的修饰复述一遍。
注意：其中一组介绍的时候，其他组的同学也要认真记住自我 【活动三】
教
来做一个小作业。
新朋友
我和——、——、——等是同一所小学毕业的；
学教
我和等是同一个月出生的
我和等有着相似的兴趣爱好
过学
我和等是同一个区（镇）的
程过
设程
计
通过这节课，我们认识了很多新的同学，结交了新的朋友，
七年级政治1.1.1新学校新同学
七年级(上) 人民教育 思品
七年级(上) 人民教育 思品
1.小刚进入中学后, 遇到了许多陌生的同学, 他觉得新学校有许多新 鲜事让他感到好奇、兴奋, 也让他觉得困惑。他想: “我能与新同学友 好相处吗?我真希望新老师能注意我、喜欢我。中学课程科目多, 作 业也多, 我能适应新的学习吗?”上述小刚同学的想法, 反映的是一种 ( D ) A.对新生活的恐惧心理 B.胡思乱想, 庸人自扰 C.对新生活的兴奋心理 D.初中生活新体验
答案: C 规律总结: 进入新的集体开始有些不适应, 面对新的面孔还可能产生 陌生感和孤独感, 这些心理是正常的, 关键是要积极主动地适应新环 境, 主动与新同学打招呼, 热情地为新集体做事, 这样就会很快融入 新集体。
七年级(上) 人民教育 思品
任务三 与新朋友结伴成长 【活动三】你说我说( 小组讨论) 孔子曰: “有朋自远方来, 不亦乐乎?”, 鲁迅也认为: “人生得一知 己足矣。 ”请你说一说怎样建立友谊, 对于我们来说, 友谊的重要性是 什么?
七年级(上) 人民教育 思品
*6.“今天我毕业了, 对学校的思念依然割舍不掉。6 年了, 多么深的 友谊, 我一刻不曾淡忘那些美好的时光。迈向中学生活, 我总有些陌 生, 不知如何交朋友, 我该怎么办?”看了这位小学生的留言, 你想告诉 他( B ) ①初中生活是人生最美好的时光 ②初中同学比小学同学好交往 ③要主动和同学交往, 做到“让我认识你, 让你也认识我” ④要努力 结交新朋友, 珍视新友谊 A.①②④ B.③④ C.①② D.①②③
她要摆脱这种不良心理, 尽快适应新的初中生活。要接受初中生活 的新变化, 珍惜新起点; 积极主动地结交新同学, 结交更多新朋友, 一 起分享学习成长快乐; 与新朋友结伴成长; 正视竞选失败的现状, 积 极贡献自己的聪明才智, 为班集体的发展做出贡献。
1.1.1 新学校、新同学
新学校、新同学澄迈县白莲中学李蕃敏教学目标1、情感态度价值观目标：要以积极的心态面对新学校、新同学与新班级，与同学友好相处，养成团结合作、乐于助人的优良品质。
2、能力目标：对新的学校和班级产生一定的归属感。
3、知识目标：对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
重点: 1、以积极的心态面对初中新生活；2、与同学友好相处难点：调整心态，适应新环境。
教学过程：一、导入新课进入中学后，有很多新鲜的事物，让我们好奇，令我们欣喜。
初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们都站在了一个新的起点上。
让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐吧！二、新授（一）初中生活新体验活动1：七嘴八舌话“初中新生活”初中生活是每个同学的一个新起点，你对这个新起点是怎样认识的？（通过学生积极参与发言，使同学们能积极调整心态，适应环境，勇敢面对新学校、新同学与新班级。
）活动2：议一议：从小学升入初中，面对的是一个新的学习环境，这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢？（引导学生从校园环境、学校特色活动、教师教学风格方面描述）活动3：说一说：进入新的环境，你有什么样的感受呢？（注意调动新转入学生的参与）教师归纳：如何面对初中的新生活呢？1）调整心态，适应环境。
进入初中后，面对新的学习环境，可能会有一些不适应，所以要进行及时调整，提高适应能力。
首先要从心理上认可和接受，及时分析不适应的原因，及时进行心理上的调整，这样能使自己尽快与新环境相适应。
2）珍惜新起点。
初中阶段在人生中是一个很重要的阶段，我们的身体将迅速成长，知识会不断地丰富，能力会得到很大提高，为今后的生活和工作打下重要的基础。
我们要珍惜这个新起点，把它作为我们人生道路上的一个加油站。
3）珍视新友谊。
我们踏入新的班级，将认识更多新的同学，结交更多的新朋友。
这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩。
4）准备应对新的学习生活。
初中学习与小学会有很大的不同，将学习很多新课程，面对很多新老师，适应新的学习节奏，采用新的学习方法。
1.1新学校新同学
“义忠仁”规则
• 走楼梯要怎做? • 学生能坐电梯? • 教师洗手间学生能用? • 进教师办公室要注意什么? • 午休要注意什么?
(二)珍视新友谊 1.认识新同学 2.结交新朋友
(三)与新朋友结伴成长(做法:怎么样) 1.在班级体中和谐相处,共同进步 2.在彼此交流中使中学生活更精彩
课堂总结: 一.新学校,新同学 (一)初中生活新体验(二)珍视新友谊(意义:为什么) 1.认识新同学 2.结交新朋友 (三)与新朋友结伴成长(做法:怎么样) 1.在班级体中和谐相处,共同进步 2.在彼此交流中使中学生活更精彩
珍惜新起点
一.新学校,新同学
(一)初中生活新体验- 新学校
(二)珍视新友谊(意义:为什么)
新同学
(三)与新朋友结伴成长(做法:怎么样)
我的校园我做主--二中校园攻略
• 我校有几个球场?叫什么名字? • 我校有几个蓝球场? • 礼堂在哪里? • 几个校门?在哪里? • 从正座上山顶有几个通道? • 正座中间的楼顶写了什么? •
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7. 上课回答问题时，同学们都看着我紧张地说不出话来。 A是 C不是 8. 我与朋友处不好关系，常因一些小事与朋友发生争吵。 A是 C不是 9．功课突然增多，让我无法适应，成绩不理想，为此我 感到很苦恼。 A是 C不是 10．我很想和他(她)交朋友，却不好意思开口，害怕遭到拒绝。 A是 C不是 11．在新班级里我很担心别的同学瞧不起我。 A是 C不是 12．不知怎的，心情有时很忧郁，做什么事也提不起兴趣。 A是 C不是
自测适应力
• 答出8个以上“不是”说明 你适应能力很强 • 答出4---7个“不是”说明 你适应力一般 • 答出8个或8个以上“是”说明 你适应较差
虽然经过了军训，同学们有了初步的了 解，彼此不是很陌生了，但与小学几年间建 立的深厚友谊相比这种了解太有限了，这使 得有些同学感到了失落。
小情境： “我的烦恼”
从同学们的讲述中，我们 可以清晰的感受到：初中生活 把同学们带进了一个新天地， 让我们共同努力，珍惜这个新 起点，尽情体验成为一名初中 生的快乐吧！（P4）
畅谈新感觉
积极适应新环境
１９９３年联合国教科文组织在北 京召开的“面向２１世纪的教育” 的国际研讨会就将“高境界的理想、 信念与责任感，强烈的自主精神、 坚强的意志和良好的环境适应能力、 心理承受能力”列为２１世纪人才 规格。
学 校 ， 新 同 学
二、珍视新友谊
珍视新的
三、与新朋友结伴成长
个人人际环境
我们来到这个新的学校， 又有幸分到了一个班级，我 们每个人都应该付出自己的 关爱、热情，结交更多的新 朋友，与新朋友结伴成长。
我们学校建校于哪一年? 你能准确的说出学校的地址吗? 你能介绍一下学校的建筑布局吗? 现在全校共有多少个班级 你能说出学校的图书馆、电脑室、 ? 化学实验室、医务室在哪里吗？
我们学校的校训、 校风是什么?
进入新的环境，你有什么 样的感觉？
一、初中生活新体验
你在这所新学校里有没有遇到过以前从没 碰到过的新鲜事呢？你当时的感受是怎样的？ 你觉得初中生活和小学生活有哪些不同?Байду номын сангаас对新学校新班级新老师新同学感觉如何?
处方3：敞开心扉，播种友谊。 处方4：确立分目标，每天进步一点点。 处方5：正确认识自己的优点和不足，不自傲不自卑。 处方6：善于调节情绪，快乐生活每一天。
二、珍视新友谊
让我们彼此相识——下面我们进行一个小活动检 验一下同学们对自己的认识程度和交往能力如何。
小活动：“猜猜我是谁？”
1．请每位同学写一份自我介绍。注意介绍中要 将你认为自己最突出的特点写出来，让对你有一定 了解的同学能迅速猜出来，但一定不要将你的姓名、 班内职务这样的信息直接写在纸上。
新学期开始，我是一个中学 生了。我感到很高兴，但又感到孤单。高兴的 是我走进了中学这个新的环境、新的集体里读 书、学习，孤单的是进入这个新的环境、新的 集体中，我认识的人很少。 这样的烦恼你有吗？ 遇到这种情况该怎么办呢？
处方1：学会做生活的主人，学会自主管理。
处方2：树立克服困难的勇气和决心，永不放弃。
新学期、新要求： 1、重在参与，共同探讨； 2、重在过程，开动脑筋； 3、重在积累，拓展知识。 4、课前充分准备，课堂积极参与。
整理上传 任大水 2009.10.01
本单元内容结构
从同学们正式迈入南京市第 三十九中学的那一刻起，可以说 同学们就步入了人生中一个崭新 的阶段。那么如何开始人生中这 段崭新的历程呢？下面让我们从 “新”字入手去探寻答案吧！
自测适应力
心理适应能力测试
1. 我最怕转学或换班级，每到一个新环境，我总要经过很长一段 时间才能适应。 A 是 C不是 2. 每到一个新的地方，我就特别想家想父母想老朋友。 A是 C不是 3. 在陌生人面前，我常无话可说，以至感到尴尬。 A是 C不是 4．上中学了，我的自制力仍很差，必须要有老师、家长的监督 ，才能做好每件事情。 A是 C不是 5. 每到一个新地方,我第一天总是睡不好,就是在家里，哪怕换一 张床，有时也会失眠。 A是 C不是 6．我给自己确立的目标常常半途而废,不能持之以恒。 A是 C不是
第一课
本课内容结构
[课标要求]
积极与同学、朋友交往，养成热情、 开朗的性格。养成团结合作、乐于助人的 品质。（“我与他人的关系”中1.2和1.6 部分）
[关键词句]
①积极与同学、朋友交往，分享成长 的快乐，养成热情、开朗的性格。 ②与新朋友结伴成长，和谐相处，共 同进步，团结友爱。
大家好，我就是你们的新学校。 欢迎你们成为“我”的新一批学生。 虽然，我们才相处了很短的时间，但 是你们应该多少对“我”有了一定的 了解吧。来，说说看，你对“我”了 解有多少？
2．将所有的自我介绍放到一个盒子里，请同学 随机抽取一张念给大家听，哪位同学猜到了迅速举 手，如果三位同学都没有猜对，就请本人站起来， 让大家再认识一下。
回忆一下，全班的第 一个同学你是怎么认 识的？班里第一个朋 友你是怎么结交的？ 请将你的友谊经历与 大家分享。
• 我和**都是同一个小区的 • 我和**都喜欢踢足球 • 我和**是同一个小学毕业的 • 我和**性格比较相近 • ……
• 你对朋友的要求 是怎样的？ • 你愿意和什么样 的人做朋友呢？
通过以上活动你可能又认识了一些 新同学，新朋友。 从今以后你要与你的朋友们共同去 分享学习生活中的苦与乐，去共同感受 成长中的快乐与烦恼。在这个新集体中 你不再孤单。 这就是我们今天要说的第三个话题， 即
三、与新朋友结伴成长
热爱新的学习环境 一、初中生活新体验 新