八年级地理下册学案 第五章第二节北方地区和南方地区
八年级地理下册 第五章 第二节 北方地区和南方地区教案 (新版)湘教版
《第二节北方地区和南方地区》教案知识目标1．了解我国北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。
2．了解北方地区和南方地区的人们，受不同的自然环境影响，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。
3．了解北方地区和南方地区内部的差异性。
能力目标1．培养学生的读图、用图能力。
2．培养学生用联系的观点看问题，发展认识人地关系的思维能力。
德育目标培养学生的爱国主义思想。
教学重点南方地区和北方地区主要的自然特征和人文特征。
教学难点北方地区和南方地区内部的差异性。
教学方法谈话法、比较法课时二课时第一课时[导入新课]前一节，我们了解到利用地形、气候等综合指标，把我国分为四大地理区域，谁能说出这四大地理区域的位置和名称。
答：略。
我们所划分出的区域是：两个区域间差异性较强，两个区域内则具有更多的共同性。
今天我们来具体了解北方地区和南方地区的这些特点。
[讲授新课]北方地区与南方地区。
[提问] 北方地区与南方地区的范围？北方地区大体位于大兴安岭﹑乌鞘岭以东，秦岭—淮河以北，东临渤海、黄海。
包括东北三省，黄河中下游各省全部或大部，以及甘肃省东南部和江苏，安徽的北部。
南方地区大体位于秦岭—淮河以南，青藏高原以东，东南临东海和南海。
包括长江中下游、南部沿海和西南各省（市、自治区）。
找出北方地区和南方地区的界线——秦岭—淮河一线。
[提问]：北方地区和南方地区都位于地形的第几级阶梯？第二级和第三级阶梯。
[提问]：1、北方地区和南方地区的主要地形分别是什么？北方地区高原、平原，山地。
南方地区：高原，盆地、平原、丘陵。
2、找出哈尔滨、北京、武汉、广州等地，[提问]：说出以上四个城市位于南方地区或北方地区？哈尔滨、北京——北方地区；武汉、广州——南方地区。
[活动]：在地图上找出长江、黄河。
它们分别属于哪个区域（南方地区，北方地区）[提问]：哪条河流径流量大？北方地区：河流流量小南方地区：河流流量大[引申]：1、水到0℃以下会发生什么现象呢？(结冰)那冬季南方河流与北方河流有何差异呢？南方河流一般不结冰。
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第二节《北方地区和南方地区》教案教学目标：1.明确秦岭—淮河一线是划分我国北方地区和南方地区的界线。
2.通过阅读北方地区和南方地区的比较图，明确区域主要的自然特征和人文特征。
3.通过对北方地区和南方地区的自然和人文特点的比较，了解北方地区和南方地区的自然地理差异，以及受自然地理环境的影响，人类生产、生活的差异。
4.训练学生学会用比较法和归纳法学习区域地理。
教学重点：南方地区和北方地区自然地理和人文地理的差异。
教学难点：南方地区和北方地区的差异性与自然因素的关系。
：1课型：新授课导入新课：提问：为什么橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳？【北方与南方的自然差异】课件展示：中国四大地理区域图活动1阅读比较图5.10和图5.11让我们谈谈“北方地区和南方地区的差异”。
学生讨论：“北方地区和南方地区的差异”教师引导学生：从自然方面（气候、河流、植被、地形等）和人文方面（农业、民居、交通、旅游等）来讨论南北的差异，给予适当提问和引导。
教师归纳：展示北京和广州的气温降水图、黄河和长江的流量图、南北方植被图，分析南北方的差异及造成这种差异的原因。
展示“北方地区和南方地区农业”视频，北方地区和南方地区主要农作物的图片，主要旅游景点图片，学生了解并认识北方地区和南方地区的农作物和欣赏北方和南方地区的旅游资源。
总结归纳，继续完成活动2的讨论，归纳出形成南方和北方自然差异的主导因素。
【北方与南方的人文差异】“一方水土养一方人”，北方地区和南方地区的自然差异，会影响到人们的生活和生产方式。
活动2阅读比较图5.12和图5.13可以看出北方地区和南方地区农村南方、北方差异类型差异特征主要原因农耕制度土地利用类型北方：旱地为主南方：水田为主地形、气候主要农作物北方：小麦、大豆等南方：水稻、油菜等气候作物熟制北方：一年一熟或两年三熟南方：一年二熟或一年三熟气候传统运输方式北方：陆路运输为主南方：水运地形、气候传统民居北方：坡度较小，墙体较厚南方：屋顶坡度大，墙体高气候其他不同活动：（课本第10页活动第2题）橘树是喜温作物，移栽到淮河以北，因地理环境发生了变化，热量不足，所以树木本身及果实发生了变化。
第二节 北方地区和南方地区学案教案
第五章第二节北方地区和南方地区（第一课时）学案历山中学地理组：鹿美华一、教学目标：1.识记南、北方在自然环境方面的差异。
2.能够分析自然环境差异的原因。
3.训练学生学会用比较法和归纳法学习区域地理。
二.教学重、难点：南、北方在自然环境方面的差异三.自学指导：1. 自然环境包括哪些内容？2.简述南、北方的位置、范围。
3.列举南、北方主要地形区，并能在图中相应位置找到。
4.结合课本P7图5.9四幅气温和降水量图，分析南、北方的气候类型及特点？5.结合课本P7图5.9二幅长江、黄河流量过程线图，从水量、汛期、结冰期等方面来分析南北方河流特点，并分析产生特点的原因。
6. 结合课本P7图5.9四幅景观图，分析南、北方的主要植被。
（一）选择题：（每题2分，共20分）小民和小红的对话：小民说：“我的家乡四季分明。
到了冬季，我可以和小朋友滑冰，堆雪人，打雪仗。
”小红说：“我的家乡是美丽的水乡，鱼米之乡。
根据对话，判断1-3小题：1.小民的家乡位于：（）A.青藏地区B.西北地区C.北方地区D.南方地区2.下列地形区没有位于小红所在区域的是：（）A.四川盆地B.黄土高原C.东南丘陵D.长江中下游平原3. 下列各省区没有位于小民所在区域的是：（）A.黑龙江B山东 C.陕西 D.湖北4.下列河流冬季不结冰的是：（A.黄河B.黑龙江C.珠江D.海河5.下列河流水量最大的是：（）A.黄河B.黑龙江C.珠江D.长江6.下列城市冬季一月平均气温在0℃以下的是：（）A.武汉B.海口C.济南D.南京7.下列城市年降水量在800mm以上的是：（）A.武汉B.太原C.济南D.石家庄8.华北平原上的主要植被类型是：（）A.热带雨林B.亚寒带针叶林C.温带落叶阔叶林 D亚热带常绿阔叶林9.下列地理事物属于秦岭——淮河以北的是：（）A.青藏高原B.海南省C.岷江D.温带季风气候10.下列地理事物属于秦岭——淮河以南的是：（）A.青藏高原B.甘肃省C.岷江D.温带季风气候（二）综合题：（每空1分，共30分）1.读北方图，回答下列问题：（15分）(1)填写下列地理事物的名称：A 山脉 D 平原F ①河④河 c 省d （城市）（2）山脉C东侧为地形区，西侧为第阶梯，东侧为省区，西侧地形区的地表景观为。
八年级地理下册第五章中国的地域差异第二节北方地区和南方地区教案设计(新版)湘教版
5. 网络资源：提前检查网络设备，确保教学过程中可以正常使用网络资源。收集与本节课相关的在线地理教学资源，如地理知识讲解视频、在线地图、地理学习网站等，以便在课堂上为学生提供更多学习资料。
1. 北方地区的地形、气候、河流、植被等自然环境特点。
2. 南方地区的地形、气候、河流、植被等自然环境特点。
3. 北方地区和南方地区的地理差异对居民生产、生活的影响。
4. 我国地域差异的原因分析。
教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了我国地理位置、行政区划的基本知识，对本节课的内容有了初步的了解。通过本节课的学习，学生将能够更深入地理解我国地域差异的特点和原因，提高对地理知识的综合运用能力。
3. 学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会对地域差异的原因和影响产生困惑，特别是对于一些抽象的概念和理论。此外，他们可能对地理数据和图表的解读能力不足，需要教师的引导和帮助。同时，如何将地理知识与实际生活相结合，提出解决实际问题的方法，也是学生面临的挑战之一。
四、教学资源准备
1. 教材：确保每位学生都有湘教版八年级地理下册第五章《中国的地域差异》的第二节《北方地区和南方地区》的教材。此外，准备相关的地方志、地理杂志等拓展阅读材料，以便学生能够从不同角度了解地域差异。
2. 辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，收集我国北方地区和南方地区的自然环境、地理景观、居民生产生活的照片和图表，以及相关的地理视频资料。这些资源可以帮助学生更直观地了解不同地区的特点，提高学习兴趣和效果。
八年级地理下册 第五章 第二节 北方地区和南方地区学案2 (新版)湘教版
第二节北方地区和南方地区（二）1、利用地图指出南方地区的位置与范围2、掌握南方地区的地形、气候、植被、资源等自然地理特征3、学会分析自然条件对农业、矿产资源对工业的影响部4、读图回答问题1、为什么南方地区中西部的水能资源极为丰富？2、国家推进“西电东送”的重要现实意义？2下图是“沿106．5°E 经线的地形剖面及相关气候资料图”，据图回答。
5、1月，④地气温高于①地的原因除纬度因素外，主要是因为④地 （ ）A ．海拔较高B ．受夏季风影响较大C ．森林覆盖率高D ．受冬季风影响较小6、图中④地所属气候类型是 （ ）A ．热带季风气候B ．亚热带季风气候C ．温带季风气候D ．地中海气候7、与北方地区相比，南方地区发展农业生产的制约因素是（ ）A ．光照B ．水分C ．热量D ．地形8、读我国南方地区略图，回答问题（1） 写出下列地理事物的名称海峡A 河流B（2） 纵横交错的山脉构成我国地形的骨架，写出C 山脉两侧的地形区。
东侧 西侧（3） 成都和武汉纬度位置相近，冬季成都温度却比武汉高，原因是（4） 长江中下游平原是我国重要 的商品粮基地，请简要分析该地区发展水稻生产的有利自然条件（5） 图示区域有我国最大的综合性工业基地1、南方地区中西部位于地势第一、二阶梯和第二、三阶梯的交界处，河流落差大，且降水多，故水能资源丰富。
2、“西电东送”把西部省区的电力资源转化为经济优势，改变东西部能源分布与经济不平衡的状况，对加快我国能源结构调整和东西部地区经济发展，发挥了重要作用1-7 ADBDDBD 8（1）台湾海峡珠江（2）长江中下游平原四川盆地（3）成都位于四川盆地，北有高大山脉阻挡冬季风，冬季气温相对较高。
（4）地势地平，气候湿润、降水丰富、土壤肥沃（5）沪宁杭工业基地3本文档仅供文库使用。
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第二节 北方地区和南方地区(原创学案)
人教地理八年级下册学案教案一体化 希望大家提出宝贵意见 唐山市友谊中学 地理组 王志伟第二节 北方地区和南方地区（学案） 2010.3【教学要求】1.明确秦岭—淮河一线是划分我国北方地区和南方地区的界线。
2.通过阅读北方地区和南方地区的比较图，明确区域主要的自然特征和人文特征。
3.通过对北方地区和南方地区的自然和人文特点的比较，了解北方地区和南方地区的自然地理差异，以及受自然地理环境的影响，人类生产、生活的差异。
4.训练学生学会用比较法和归纳法学习区域地理。
【自主预习】一、北方与南方的自然差异1.我国北方地区和南方地区的自然差异,主要表现在 、 、 流量和 类型等方面。
2.北方地区的地形以 、 为主,主要地形区有 平原、 平原、 高原等。
3.南方地区的地形是 、 、 、 交错分布,主要地形区有 盆地、 平原、 高原、 丘陵等。
4.北方地区的气候以 气候为主,1月平均气温在O ℃以 ,年降水量在800毫米以 ;南方地区的气候以 气候为主,1月平均气温在0℃以 ,年降水量在800毫米以 。
5.北方地区河流流量 ,南方地区河流流量 ,主要原因是南北方 不同。
6.北方地区的植被以 为主,南方地区的植被以 为主。
二、北方与南方的人文差异1.受自然环境的影响,北方地区和南方地区的人们,在 、 、 等方面也有很大差异,正所谓“ ”。
2.我国北方的农田多为 ，以种植 、 为主,农作物熟制是以 、 ； ;南方的农田多为 , 以种植 、 为主,农作物熟制是以 、 。
3.我国北方传统的交通运输方式以 主,南方常用的交通运输方式仍然是4.我国北方民居的屋顶坡度较 ，墙体较 ；南方民居的屋顶坡度 较,墙体较5. 是北方地区的群众运动项目,而 、 是南方地区人们擅长的运动项目。
【教师点拨】一、北方与南方的自然差异2.北方地区和南方地区植被与河流流量差异及原因从植被类型来看,北方地区主要分布有落叶阔叶林和针叶林,南方地区主要分布有常绿阔叶林,受到气候条件的制约。
八年级地理下册 第五章 第二节 北方地区和南方地区导学案
第五章第二节北方地区和南方地区【知识目标】1、能运用地图指出北方地区和南方地区的范围和地理位置特点；2、认识了解北方地区和南方地区的区域概况；3、能说出北方地区和南方地区的自然环境对生产生活的影响。
【自主学习】1、仔细观察图5-10北方地区，可以看出，北方地区主要位于秦岭—淮河线以、长城以、大兴安岭以。
区域内半岛有半岛、半岛，主要濒临海（内海）、海。
2、结合7页的教材文字和阅读材料，可以得知：①北方地区年降水量大致在 mm～ mm之间，这就决定了区内农业以为主，区内的主要农业区包括、、关中平原，区内的主要林区包括、、长白山；②北方地区、、等矿产资源丰富，其中位于省的大庆油田是中国最大的油田，位于省的大同煤矿有中国最大的煤田，除了煤炭、石油，本区天然气资源也很丰富，是中国最大的能源产区。
③北方地区历史文化悠久，长期是首都所在地区，古长安（今西安）位于黄河的支流附近，世界上开凿最早、里程最长的京杭大运河的起点，此外洛阳、开封都是著名古都，名胜古迹众多，人文旅游资源丰富。
3、快速识记北方地区的主要地形区和省级行政单位及其行政中心。
【合作学习】4、相互交流自己记住的北方地区的主要地形区和省级行政单位及其行政中心。
（比一比谁记得又快、又准、又多）①主要地形区：②主要省区及行政中心：③写出下面图中数码代表的地理事物的名称：甲：乙：①：省②：省④图中位于甲、乙之间的地形区名称是，图中①、②所在的地形区名称是，图中①东面相邻的省区名称是，图中①东面相邻的省区所在的地形区名称是。
⑤请尝试在上图中标注出③代表首都北京的准确位置。
【探究学习】P8活动①②：关于华北平原的农业生产，玲玲和贝贝的看法有道理吗？关于北方地区的“暖房子”改造工程，你怎么看？【当堂检测】我国北方地区尤其是华北平原地区，水资源不足对工农业生产和人民生活水平产生了重大影响。
例如，作为我国能源工业基地的山西省，十年九旱，煤多水少。
人口密集、工农业集中的太原、大同等城市，缺水更为严重，有些工矿业由于缺水不能正常生产，甚至被迫停产。
湘教版八下地理第五章第二节北方地区和南方地区(第2课时)教学设计
湘教版八下地理第五章第二节北方地区和南方地区（第2课时）教学设计一. 教材分析湘教版八下地理第五章第二节北方地区和南方地区，主要介绍我国北方地区和南方地区的自然地理、人文地理特点及两者之间的差异。
本节内容通过对比分析，让学生理解我国地域差异，增强学生的地理观念，培养学生的地理素养。
教材内容丰富，插图生动，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析八年级的学生已有一定的地理基础知识，对我国地理特点有一定的了解。
但南北地区的差异性可能还没有深刻的认识。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，从生活实例出发，让学生感受南北地区的差异，提高学生的学习兴趣和参与度。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国北方地区和南方地区的自然地理、人文地理特点，认识两者之间的差异。
2.过程与方法：通过对比分析，提高学生的地理观察能力、分析能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的地理观念，培养学生的地理素养，提高学生对我国地域差异的认识。
四. 教学重难点1.重点：我国北方地区和南方地区的自然地理、人文地理特点及两者之间的差异。
2.难点：如何让学生深刻理解南北地区的差异性，并提高学生的地理观察能力、分析能力。
五. 教学方法1.对比分析法：通过对比分析，让学生理解我国南北地区的差异。
2.实例教学法：结合生活实例，让学生感受南北地区的差异。
3.启发式教学法：引导学生主动观察、分析，提高学生的地理观察能力、分析能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作详细的教学课件，包括文字、图片、动画等。
2.教学素材：准备相关的生活实例、案例分析等教学素材。
3.教学设备：投影仪、计算机、音响等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示我国地图，引导学生观察我国南北地区的地理位置，引出本节内容。
2.呈现（10分钟）利用课件展示我国北方地区和南方地区的自然地理、人文地理特点，让学生初步了解两者之间的差异。
3.操练（10分钟）让学生分组讨论，每组分析一个地区的特点，并展示给大家。
第五章第二节 北方地区和南方地区 导学案 2
第二节北方地区和南方地区导学案 2
学习目标：了解北方地区和南方地区的人们，受不同的自然环境印影响，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。
学习重点：北方南方地区和南方地区主要的自然地理特征和人文特征。
学习难点：北方南方地区和南方地区主要的自然地理特征和人文特征。
学法指导：展示探究、小组合作
学习过程：
一、预习导学图文结合（5---10分钟）．
（一）读课本9页回答下列问题：
1．北方地区和南方地区在作物熟制、耕地类型、主要农作物方面是否一样？
2．北方地区和南方地区在房屋建筑上是否有区别？
3．北方地区和南方地区在传通交通运输方式上有什么区别？
4
5
答2、
答3．
三、知识梳理整体建构（5分钟----10分钟）
通过以上学习我们看到人类活动受自然条件的影响，由于南北自然环境的差异，俩地人文差异也很大。
这些反应了人类与地理环境的协调发展。
四、课堂训练当堂达标（5分钟---10分钟）
1．判断题
（1）北方地区与南方地区作物熟制的差异主要是由于俩地热量差异引起的。
（2）北方地区传统民居墙体较厚主要是因为此地冬季寒冷。
（3）现代的高楼大厦在南、北方地区基本没有差异，说明自然环境对现代建筑没有影响。
（4）南方传统民居墙体高，而屋顶坡度与北方地区传统民居相同。
五、知识拓展作业布置
学（教）后记：。
八年级地理下册第五章第二节北方地区和南方地区教学设计(新版)湘教版
《北方地区和南方地区》【课题】北方地区和南方地区【课时】1课时【教材分析】本节教材包括北方地区和南方地区两部分，与下节教材所对应的课标内容是“在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异”、“用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响”。
本节教材对应的地理单元是北方地区和南方地区。
【学习目标】1、了解北方地区和南方地区的位置、范围、面积、人口、民族等区域概况。
2、归纳北方地区和南方地区的自然地理和人文地理特征。
3、通过对北方地区和南方地区自然地理和人文地理特征的比较，了解这两大地理单元的地理差异【教学重点】两个区域的自然特征和人文特征的差异【教学难点】北方地区和南方地区自然环境对生产、生活的影响【课前准备】教学课件：有关北方地区和南方地区的图片资料或录像资料。
【教学过程】导入新课：上节课我们学到把我国分成了四大地理区域，分别是北方地区，南方地区，西北地区和青藏地区，我们是属于北方地区，咱们生活在北方地区，对北方地区的文化传统、生活习惯已经很了解了，那么南方地区和我们有什么不同呢？我们先通过一个短片来看一下。
（播放视频——江南水乡），导入新课——北方地区和南方地区北方与南方的差异一、学生更正昨晚自主预习的学案内容，组长读答案。
北方地区1、位置：北方地区是指我国东部_____以北的地区。
2、地形：北方地区的地形以为主，______平原，______ 平原和______平原是本区重要的农业区。
3、气候：北方地区的年降水量大致在毫米之间，这就决定了本区农业以______为主。
主要的气候类型有______气候和______ 气候。
4、自然资源：主要矿产资源有______、______ 和______；此外东北的______，______和______是我国森林资源的宝库。
5、主要粮食作物有___________________ 等，本区盛产温带水果，主要有_______________________ 等6、工业：北方地区建立了______和______工业基地，主要工业中心有_______________________ 等，7、旅游：本区人文旅游资源丰富，著名的古都有，______，______ 、______ 。
【湘教版初二地理下册】第五章第二节 北方地区和南方地区教案
一、课堂导入每到寒冷的冬季,生活在冰天雪地的人们就喜欢到温暖如春的海南休闲娱乐,而生活在海南的人们由于没看到过下雪的景象,就想去冬季有雪的地方欣赏雪景,所以就出现了我国春节期间南北方旅游的热潮。
我国北方地区与南方地区的景观为什么有这么大的差异呢?二、知识讲解考点1 北方地区1.位置和范围(1)位置:北方地区是指中国东部秦岭一淮河线以北的地区。
(2)范围:北方地区包括东北三省、黄河中下游各省的全部或大部分,以及甘肃、宁夏的东南部和江苏2.面积和人口北方地区面积约占全国的20%,人口约占全国的40%。
3.人文旅游资源北方地区历史文化悠久,西安、北京、洛阳、开封为著名古都,名胜古迹众多,人文旅游资源极为丰富。
8.矿产与工业北方地区煤、铁、石油等矿产资源丰富,建立了东北重工业区、京津唐工业区和山东半岛工业区。
此外,太原、郑州、西安、兰州等都是北方地区重要的工业中心。
9.中国最大的能源产区目前,北方地区是中国最大的能源产区。
(1)主要油田:大庆油田、胜利油田、长庆油田皆为特大型油田,其石油产量占全国的一半左右。
辽河油田、华北油田、中原油田也是比较大的油田。
(2)主要煤矿:北方地区的煤矿资源极为丰富,大型煤矿有山西省的大同、阳泉、西山和平朔,陕西省的神府,河北省的开滦和峰峰,黑龙江省的鸡西、鹤岗、双鸭山等。
山西是中国出产煤炭最多的省级行政区域单位,大同是全国最大的煤炭能源基地。
考点2 南方地区1.位置和范围(1)位置:南方地区是指中国秦岭一淮河线以南、青藏高原以东的地区。
(2)范围:南方地区包括四川、重庆、云南、贵州、长江中下游和东南沿海各省级行政区域单位,以及台湾省、海南省等。
2.面积、人口和民族(1)面积、人口:南方地区面积约占全国的25%,人口约占全国的55%。
(2)民族:南方地区西部分布有30多个少数民族,云南是中国少数民族最多的省级行政区域单位。
3.4.5.6.7.南方主要水电站分布三、例题精析考点一北方地区例1下列关于北方地区自然环境的说法，正确的是( )A. 大部分地区属于温带大陆性气候B. 冬冷夏热，冬季河流有结冰期C. 年降水量在800毫米以上，属于湿润区D. 降水主要集中在冬季和春季【答案】B【解析】北方地区，大部分是温带季风气候，年降水量在800毫米以下，属于半湿润区，降水主要集中在下集合在夏季和秋季；故B正确。
八年级地理下册 第五章 中国的地理不同 第二节 北方地域和南方地域学案
第二节北方地域和南方地域一、课标要求1．能运用地图说出北方地域和南方地域的位置、范围及分界，并对这两个区域的地理位置做出简要评判。
2．阅读地图与气候统计图表，说出北方地区和南方地域的气温、降水散布概况，并能归纳气候特点。
二、中考考点分析1．运用地图指出北方地域、南方地域的划分，比较他们的自然地理不同。
要抓住南北方地域同其他地域的不同在于季风的阻碍；南北方地域不同在与热量的阻碍；不同地理单元的不同比较能够抓住地形、气候、水文、植被、农业生产等方面进行。
2．说出各地理单元自然地理环境对生产生活的阻碍。
要紧表此刻地理环境对人们衣、食、住、行等方面阻碍，还有环境对本地社会、经济、文化的阻碍三、自主梳理（一）北方地域与南方地域的自然不同1．位置、范围（1）北方地域位于______________以北，大兴安岭以东的地域。
（2）南方地域位于______________以南，______________以东的地域。
2．北方地域和南方地域的自然不同北方地区南方地区地形气候类型河流植被类型（二）北方地域和南方地域的人文不同及自然缘故差异原因北方南方耕地类型主要农作物作物熟制交通运输方式民居特点其他不同北方地域的植被类型以_______________为主，而南方地域植被类型以_____________为主。
四、同步测控1．关于我国北方地域和南方地域分界限的说法，错误的选项是（）A．大致与1月0℃等温线接近B．是热带和亚热带分界限C．大致是800毫米年降水量线通过的地址D．是水田、旱地分界限2．以下地形区中属于北方地域的是（）A．四川盆地B．云贵高原C．华北平原D．长江中下游平原3．以下描述中，表示北方地域的是（）A．四季有花常见雨B．旱地麦浪泛金黄C．大漠黄沙驼铃响D．青稞美酒锅庄舞4．以下河流中，汛期最长的是（）A．黄河B．淮河C．湘江D．珠江5．以下河流有结冰期的是（）A．长江B．珠江C．黄河D．湘江6．以下关于北方与南方地域人们生活适应方面的不同表达不正确的选项是（）A．北方人以面食为主食B．南方人以大米为主食C．南方人擅长滑雪运动D．南方人喜爱赛龙舟7．以下农产品与主产区组合正确的选项是（）A．水稻—华北平原B．油菜—长江中下游平原C．甘蔗—东北平原D．大豆—海南8．位于南方地域南部的珠江三角洲地域的耕耘制度是（）A．一年三熟B．一年二熟C．二年三熟D．一年一熟9. 归纳比较秦岭-淮河一线南北双侧的自然地理状况，并填写下表。
八年级地理下册第五章第二节北方地区和南方地区
墙体厚，单面开窗，比较封闭。南方民居屋顶坡度大，房檐较长，墙体高，多敞口。南北差异——民居 结构。南北差异——交通运输。高原,盆地,平原,丘陵。D
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温带(wēndài)落叶阔叶林
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5、资源(zīyuán)
• 北方(běifāng)多煤、铁、石油等矿产资源，南方多有色 金属
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第九页，共十九页。
二、北方和南方的人文(rénwén)差异
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第十页，共十九页。
12/13/2021
温带季风
亚热带,热带季风
数量少 流量小 数量流多量大
温带落叶阔叶林 亚热带常绿阔叶林
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第十五页，共十九页。
南方北方的差异（2）
土地利用类型
北方地区 旱地(hàndì)
南方地区
水田(shuǐtián)
主要农作物 作物熟制
小麦(xiǎomài),大豆
一年一熟或两年三熟或 一年两熟
水稻,油菜
第二节 北方地区和南方 地区 (nánfāng)
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南方地区(dìqū)与北方地区(dìqū)范围与地形区
东 三江
第北 平原 平 原
第二阶 梯
第一阶梯
三
华
北
第
黄土高原
平
原阶
二 关中平原
四川盆阶地 巫长江中下游平原
山
梯
梯
云贵高原
八年级地理下册第五章 第二节：北方地区和南方地区 学案人教新课标版
第三节西北地区和青藏地区学案 1使用人：_____ 初二___班设计：审核______ 备课2月25日上课月日学习目标：1.明确西北地区的X围和地形特点。
学习重点：.理解西北地区自然景观的递变规律，并初步探讨其成因。
学习难点：明确西北地区的自然特征及气候与地形、植被、河流的相互关系及对生产、生活的影响。
学法指导：展示探究、小组合作学习过程：一、预习导学图文结合（5---10分钟）．1.西北地区制约人类生产、生活的主要自然因素是什么？ _______________2.西北地区的西部都是沙漠吗？_______________3.哪些地方不是呢？________________________4．这里的水资源指的是什么水？__________________________5．把沙漠地区，水分条件较好，能生长植物的地方，叫绿洲。
绿洲主要分布在什么地区？___________________________________________________________二、合作探究精讲点拨（15--25分钟）（一）读图5、14 1．同学们从图中找出本区的主要地形及位置结论1：西北地区的地形以（高原）（盆地）为主。
2．这里的降水情况如何？3.气候有何特点？4.河流分布多少？5．河流多为内流河还是外流河？6．由此看出本区自然特征为：结论2：本区自然特征为7．分析自然特征形成原因？（从地形、气候方面分析）8．完成课本12页活动题题1题2三、知识梳理整体建构（5分钟----10分钟）小结：（1）.本区地理位置？——深居内陆，距海遥远。
（2）.东西方向山脉？——对湿润气流阻挡。
（3）.结果呢？———干旱为主的自然特征。
（4）.特征包括？——降水稀少，气候干旱。
河流稀少，多内流河。
四、课堂训练当堂达标（5分钟---10分钟）1.填空（1）西北地区深居内陆，距遥远与方向山脉的共同影响，形成为主的气候特征。
（2）西北地区的河流特征表现为：数量，且多河。
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第二节北方地区和南方地区
你去过南方地区吗？在我们眼中，南方的山水、南方的气温和降水等与我们北方不一样，那里人们的生活习惯和民俗文化也与我们有较大差异，它们之间还有哪些差异哪？快让我们去了解一下吧！
『学习目标』
(1)读南北方区域图，了解南北方地区的位置、范围、面积、人口、民族等区域概况。
(2)阅读课本图文资料，归纳南北方地区的自然地理和人文地理特征，说明自然环境对人们生产、生活的影响。
(3)对比我国南北方地区的自然地理和人文地理特征，了解两大地理单元的地理差异。
『自学指导』
请同学们在了解本课学习目标的前提下，结合下面的问题，认真阅读课本上的文字内容和地图，在尽可能掌握地理知识的同时，认真思考相关地理问题，提出自己见解，并在课本上标注出相关的地理知识点，记录发现的地理问题。
接下来就看你的了，相信你是最棒的！1．读南北方地区图，说出两个地理区域的位置、范围、面积、人口多少和民族构成。
北方地区：
南方地区：
2．阅读课本图文资料，分布归纳南北方地区的地形和气候特征。
南方地区地形：
气候：
北方地区地形：
气候：
3．总结我国南北方地区丰富的农业资源和矿产资源有哪些？
北方地区：
南方地区：
4．我国的热带地区主要包括、、和
四个地区，省的成都平原素有“”之称，是富庶的“渔民之乡”。
『自学检测』
1．北方地区是指我国东部______ ____以北的地区，区内的____ _____、__________、
__________为我国重要农业区。
2．_______岛、台湾岛南部、雷州半岛和__________是我国热带作物的主要生产基地。
3．我国南方地区分布最广的气候类型是( )
A．温带季风气候B．热带季风气候
C．亚热带季风气候D．热带雨林气候
4．北方地区濒临的海是( )
A．黄海、渤海B．渤海、东海C．东海、渤海D．南海、东海
『问题探究』
1．请通过归纳总结，比较北方地区和南方地区的主要自然地理和人文地理差异有哪些？并举例说明人文环境差异的原因。
2．我国的能源除了包括煤、石油和天然气三种化石燃料，还有风能、水能、太阳能、地热能等洁净无污染的能源。
我国南方和北方地区的主要能源有哪些？有哪些著名的能源工程？
3．商品粮基地即“粮食生产基地”，是指历来以产粮为主，粮食商品率较高，能稳定地提供大量余粮的农业生产地区。
从自然条件来看，你认为我国哪些地区可以成为我国的商品粮基地呢？（提示：我国已经形成了传统的九大商品粮基地。
）
你还发现了哪些问题？可以提出来与大家分享啊！！！
『构建思维图』
请根据你对这节课的学习和理解，把本节课的主要知识结构用一种思维图呈现出来！
『学习检测』
1．下列关于我国北方地形的叙述，正确的是（）
A．位于我国地势的第三级阶梯B．有世界上最大的黄土分布区
C．有我国最大的平原——华北平原D．山脉主要有长白山、秦岭、大兴安岭2．北方地区主要的气候类型为（）
A．温带季风气候B．亚热带季风气候C．温带大陆性气候D．热带季风气候3．我国最早建立的重工业基地位于下列哪个地区（）
A．西北地区B．北方地区C．南方地区D．青藏地区
4．盛产小麦、大豆、甜菜的地区是( )
A．华北平原B．洞庭湖平原C．东北平原D．成都平原
5．将下列“美誉”与所属地区连线：
A．“天府之国” 长江中下游平原
B．“鱼米之乡” 东北平原
C．“北大仓” 成都平原
『巩固练习』
1．下列地形区都位于南方地区的是（）
A．华北平原、云贵高原B．黄土高原、东南丘陵
C．长江中下游平原、东北平原D．四川盆地、东南丘陵
2．南方地区的主要水果为（）
A．桃、菠萝、苹果B．葡萄、哈密瓜
C．菠萝、柑橘、荔枝D．苹果、香蕉、梨
3．下列关于南北方人民生活的叙述，不正确的是（）
A．北方民居建筑注意防寒保暖B．南方民居建筑注意通风散热C．北方民居屋顶坡度较小，墙体较厚D．南方民居屋顶坡度较小，墙体高4．下列语句中，描写南方地区景观的是（）
A．千里冰封，万里雪飘B．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家C．早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜D．远看是山，近看成川
5．北方地区的居民主食为（）
A．大米B．小米C．面食D．玉米
6．目前，我国出产煤炭最多的省份是( )
A．陕西B．山西C．黑龙江D．内蒙古
7．我国产量最高的两大油田是( )
A．胜利、大庆B．中原、大庆C．大庆、辽河D．辽河、胜利8．我国南方地区占重要地位的资源是( )
A．有色金属B．石油C．水能D．地热能
9．“黑土地”上的农业耕作制度是( )
A．一年一熟B．一年两熟
C．两年三熟D．一年三熟
10．我国第一大粮食作物是( )
A．小麦B．水稻C．玉米D．高粱
11．读“北方地区图”，完成下列各题：
(1)写出图中字母代表的地理事物名称：
A 山脉，B________山脉，
C__________高原，D________平原，
E__________海，F________半岛，
G__________市，H__________河。
(2)F半岛盛产的水果主要有_____、____等。
(3)矿产地I________位于_______省，J______
位于_____省，该省的_____是北方重要工业中心之一。
(4)C高原存在的环境问题是____________，整治的办法是
________________________________________________________________________。
12．读“南方地区图”，完成下列要求：
(1)试用字母代表地理事物，设计类似上
题(1)中的问题5个。
(将字母填在图中相
应的位置)
(2)南方地区发展农业的有利条件是
__________________，这里物产丰饶，
是全国最大的_______(粮食作物)、生猪、
________（水果)、茶叶、桑蚕、
__________(糖料作物)、水产和热带作物
产区。
(3)在图中相应位置填出①上海、②南京、③武汉三个工业中心的序号。
(4)我国经济特区的分布特点是______________。
其长处表现在___________ ________________________________________________________________。
13．填字游戏（请根据南北方的自然和人文方面的差异填写下列词语）
(1)耕地类型：南（）北（）
(2)粮食作物：南（）北（）
(3)糖料作物：南（）北（）
(4)气候灾害：南（）北（）
(5)交通运输：南（）北（）
（6）饮食习惯：南（）北（）
(7)工业结构：南（）北（）
(8)民居建筑：南（）北（）、南（）北（）
(9)武术专长：南（）北（）
(10)方言种类：南（）北（）
你还能说出哪些？南（）北（）、南（）北（）……。