小学一年级《体育与健康》教案：第20课时各种方式的迎面接力 2、游戏：运球接力
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要求：精力集中
1、教师用语言导入本节课的内容
2、教师和学生一起参入活动
3、师进行语言鼓励
1、学生在老师的带领下进行活动
2、学生谈体会
学生可以自己推荐自己进行带操的人。
在活动中培养学生的兴趣,让生积极参入的激情达到最大
二
各种方式的迎面接力
将学生分成人数相等的两队，各队再分成两组，一组排头持棒站在起跑线后。教师发令后，排头迅速起跑，将棒交给本队另一组排头，然后站到排尾，依次进行，每人都跑完一次，先跑完的队为优胜。
《体育与健康》教案
第13周2课时
课题
1、各种方式的迎面接力2、游戏：运球接力
教学
目标
参入目标1、学生积极参入活动之中
技能目标2、发展灵敏、反应、协调能力
情感目标3、在游戏中发展学生的能力
难点
在活动中发展学生的能力
部分
内容、组织
教师活动
学生活动
目标达成
一
1、师导入本节课的内容
2、进行定位操
组织：体操队形
1、教师进行跟学生一起活动
教学生跟我活动的句子
2、教师进行小结
3、让生收拾器材
1、学生进行放松活动
学习跟我活动
2、学生谈体会
3、小组长送器材
在轻松愉快的气氛放松并谈感受
巩固学习跟我活动
器材：
场地设计
课后反思
学生在运球接力的时候有个别的学生爱好活动，有点不遵守纪律。但要进行侧面的纠正。
三
运球接力：
1、教师进行演示学生进行活动
2、教师让学生进行讨论
3、进行评价，对表现好的进行表扬，对表现不太好的，也进行鼓励。
1、学生认真看，并学生分组讨论游戏的方法
2、学生畅谈体会
发挥生的创新团结的精神,和互相讨论，有什么问题大家解决的观念
四
1、放松操：跟我活动
2、组织：※※※※
※※※※
★
2、小结：下课：1、教师让学在相距30米，面对面成纵队站立进行接力游戏
2、师和生一起参加
3、师进行鼓励语言
[规则]接棒时不得越出限制线。棒必须交到手中，不得抛接，掉棒时由本人拾起
1、学生在教师的指导下进行各种姿势的迎面接力跑活动
2、学生在教师的参入下进行游戏性活动
3、生谈活动体会
在活动中进行情感的培养并且学生的团队精神很好
1、教师用语言导入本节课的内容
2、教师和学生一起参入活动
3、师进行语言鼓励
1、学生在老师的带领下进行活动
2、学生谈体会
学生可以自己推荐自己进行带操的人。
在活动中培养学生的兴趣,让生积极参入的激情达到最大
二
各种方式的迎面接力
将学生分成人数相等的两队，各队再分成两组，一组排头持棒站在起跑线后。教师发令后，排头迅速起跑，将棒交给本队另一组排头，然后站到排尾，依次进行，每人都跑完一次，先跑完的队为优胜。
《体育与健康》教案
第13周2课时
课题
1、各种方式的迎面接力2、游戏：运球接力
教学
目标
参入目标1、学生积极参入活动之中
技能目标2、发展灵敏、反应、协调能力
情感目标3、在游戏中发展学生的能力
难点
在活动中发展学生的能力
部分
内容、组织
教师活动
学生活动
目标达成
一
1、师导入本节课的内容
2、进行定位操
组织：体操队形
1、教师进行跟学生一起活动
教学生跟我活动的句子
2、教师进行小结
3、让生收拾器材
1、学生进行放松活动
学习跟我活动
2、学生谈体会
3、小组长送器材
在轻松愉快的气氛放松并谈感受
巩固学习跟我活动
器材：
场地设计
课后反思
学生在运球接力的时候有个别的学生爱好活动，有点不遵守纪律。但要进行侧面的纠正。
三
运球接力：
1、教师进行演示学生进行活动
2、教师让学生进行讨论
3、进行评价，对表现好的进行表扬，对表现不太好的，也进行鼓励。
1、学生认真看，并学生分组讨论游戏的方法
2、学生畅谈体会
发挥生的创新团结的精神,和互相讨论，有什么问题大家解决的观念
四
1、放松操：跟我活动
2、组织：※※※※
※※※※
★
2、小结：下课：1、教师让学在相距30米，面对面成纵队站立进行接力游戏
2、师和生一起参加
3、师进行鼓励语言
[规则]接棒时不得越出限制线。棒必须交到手中，不得抛接，掉棒时由本人拾起
1、学生在教师的指导下进行各种姿势的迎面接力跑活动
2、学生在教师的参入下进行游戏性活动
3、生谈活动体会
在活动中进行情感的培养并且学生的团队精神很好