八年级思想品德上册期末检测复习提纲范文整理

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八年级道德与法治期末复习提纲

八年级道德与法治期末复习提纲

一、价值观与人生选择
1.人类的社会生活离不开价值观
2.价值观对个体的影响
3.如何树立正确的价值观
4.人生选择与价值观的关系
二、法律与社会
1.法律的定义与特征
2.法律的作用与意义
4.法律对社会的影响
三、法治与个人权益
1.个人权益的含义
2.个人权益的保护与法治
3.法治对个人权益的重要性
4.违法行为对个人权益的损害
四、公民的法律意识与法律权利
1.公民的法律意识的重要性
2.公民的法律权利及其保障方式
3.公民的法律义务及其履行方式
4.如何培养公民的法律意识
五、社会主义法制与共产主义远大理想
1.社会主义法制建设的内容与任务
2.共产主义远大理想与社会主义法制的关系
3.共产主义远大理想对法治的要求
4.实现共产主义远大理想的法治保障
六、生活中的法律问题与处理
1.学生应当了解的法律知识
2.常见的法律问题与处理方法
3.生活中常见的违法行为与法律后果
4.学生如何防范和解决法律问题
七、良好的人际关系与道德行为
1.什么是良好的人际关系
2.良好的人际关系对个人的意义
3.建立良好人际关系的方法
4.遵循道德行为的重要性
八、独立、自主与法治
1.独立、自主对个人的重要性
2.独立、自主与法治的关系
3.独立、自主与个人权益的保护
4.如何培养独立、自主的能力
以上是道德与法治八年级期末复习提纲的一部分,可以根据具体情况进行适当调整和补充,希望能对你的复习有所帮助。

八级上册思品期末复习提纲

八级上册思品期末复习提纲

政治复习提纲一、为什么要孝敬父母?(5条)1.父母给予我们的生命,哺育我们成长,教给我们知识、技能和做人的道理。

2.父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。

3.孝敬父母既是为人的基本要求,也是中华民族的传统美德。

4.在现代社会、孝敬父母同样是基本的道德模范。

5.孝敬父母,是法律规定的义务。

二、怎样孝敬父母?(5条)1.孝敬父母体现在日常生活中。

2.孝敬父母,就要听从父母的正确教导,认真学习,踏实做人。

3.孝敬父母,就要体谅父母和家庭的困难,生活上艰苦朴素、勤俭节约,不向父母提过分的要求。

4.孝敬父母,就要亲近、关心和帮助父母,同父母保持亲密融洽的关系;在衣食住行上首先想到父母;主动承担家务劳动,努力减轻父母的负担。

5.孝敬父母,就要赡养父母。

不仅要在物质上赡养父母,更要在精神上关心父母。

三、什么是代沟心理学家和社会学家把两代人之间的矛盾和冲突称为“代沟”或“代际冲突”。

四、代沟产生的原因(4条)1.进入青春期,自我意识和自尊心不断增强,独立性越来越强。

我们强烈希望并开始尝试与父母建立平等的关系。

但是,很多父母仍然把我们当成不懂事的“小孩儿”。

因此,我们与父母之间就产生了各种误解、分歧、隔阂,甚至产生矛盾与冲突。

2.由于我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异,因此,对同一个问题的看法、态度不一定相同,这是双方矛盾产生的重要原因。

3.我们与同伴之间越来越亲密的关系也可能使我们与父母的亲情关系变得相对疏远。

4.在这个时期,我们往往会以执拗的、对立的、反抗的心态对待父母。

这又加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。

五、怎样解决与父母之间的矛盾和冲突?第一,要认识自己的变化和特点,主动与父母沟通,让父母了解我们的变化,理解我们的愿望。

第二,客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别,从内心尊重父母,愉快的接受父母的正确的意见、建议。

第三,了解父母的辛苦、困难,体验父母的情绪和需要,关心父母的身体和心理状况,给予父母更多的精神安慰。

初中八年级上册政治复习提纲(精选3篇)

初中八年级上册政治复习提纲(精选3篇)

初中八年级上册政治复习提纲(精选3篇)学校八班级上册政治复习提纲篇1第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下孝敬父母是中华民族的传统美德1、家庭的含义:由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2、家庭类型:核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭3、家庭关系的确立:结婚、生育、收养、再婚。

4、你如何理解与父母的亲情:父母子女关系的确立,绝大部分基于血缘关系。

生命是父母赐予的,这种关系无可选择、无法转变。

5、为什么孝敬父母(1)孝敬父母是中华民族的传统美德;(2)孝敬父母是道德和法律的要求,是我们的天职(3)孝敬父母就是子女对父母的敬重、侍奉和赡养。

其中最重要的是敬重和爱戴父母。

6、几个重要熟悉:(1)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做:假如做出不道德的事,要勇于批判与制止,这是为父母好,也是孝的表现;假如他们触犯法律,要按法律办事,不能因亲情而宽恕,包庇其违法行为。

(2)对父母的长辈我们应如何对待?为什么?a间接的有了我b他们为社会家庭做出贡献c甚至比父母倾注了更大的关爱和爱惜。

(3)我们应如何孝敬父母?a爱父母,心里想着父母,理解关怀父母;b行动上关心父母,为父母分忧;c努力学习、乐观上进,让父母兴奋。

(4)怎样看待父母对子女的爱?a亲情的既然流露b传统美德的彰显与发扬c 当今道德法律的要求。

其次课我与父母交伴侣1、青春期我们与父母之间产生冲突的缘由是什么?(1)进入青春期,我们有了自己的思想渴望独立,渴望重视,甚至挑战父母;(2)父母还把我们当小孩,不放心、唠叨、责备,于是冲突产生了。

2、如何正确熟悉我们与父母之间的冲突?我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的严要求、高期盼。

这种苛刻的严,反映父母对我们的爱。

我们要理解体谅父母。

3、代沟、逆反心理(1)我们与父母的年龄差距,是产生代沟的直接缘由,代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。

(1)逆反心理的主要表现:要我这样,我偏要那样……全部事都与父母对着干。

初中八年级上思品考试复习提纲

初中八年级上思品考试复习提纲

思品期末复习【问题提纲】第一单元:(家,父母)第一课:关于家庭和孝敬1.家庭的含义;关系确立的情形;结构类型;四个功能——p52.为什么与父母的关系不可选择?—— p63.家庭的重要性——p84.为什么父母要抚养未成年子女?(4点)——p105.家的作用——p106.为什么要孝敬父母?(4点+ p14“这是子女……法律的惩罚”)——p137.怎样孝敬父母?(5点)——p168.如何孝敬长辈?——如何孝敬父母+ p17的<6>第二课:关于与父母的矛盾1.我们与父母产生矛盾的表现——p19-202.如何看待父母的唠叨?——p193.我们与父母之间产生矛盾的原因——p20-214.逆反心理的具体表现——p215.消除逆反心理的方法(2点)——p216.逆反心理导致的危害(3点)——p227.怎样架起理解父母的桥梁?——p23-258.沟通的基本要领——p259.与父母交往的艺术/如何与父母交往?——p26-27第二单元:(同学,老师)第三课:关于同学朋友和男生女生1.怎样让自己拥有更多的朋友?(2点)——p312.“闭锁心理的危害”——p313.朋友的作用——p324.怎样交朋友?/交友的原则/怎样处理与同学的关系?(5点)——p33-355.男女生交往的积极作用——p36-376.男女同学如何进行正常的交往?——p387.如何把握男女间的感情?(4点)——p39-418.在与异性交往中如何学会自我保护?——p41第四课:关于老师1.师生交往的重要性,意义,影响——p432.老师的作用(5点)——p443.理想的师生关系——p464.传统师生关系及影响——p485.新型师生关系是怎样的?——p486.学生怎样与老师交往?/怎样共筑师生感情的桥梁?(7点)——p50-53第三单元:(网络)第六课:关于网络1.网络交往的积极作用(5点)——p67-682.怎样利用网络优势,做网络的主人?(4点)——p693.迷恋网络的危害(4点)——p704.怎样的人容易网络上瘾?——p715.怎样提高网络自我保护能力?(3点)——p72-73第四单元(礼仪礼貌,竞争合作,宽容和平等,诚信和信任)第七课:关于礼貌礼仪1.为什么要讲礼貌?(5点)——p792.对人有礼貌有哪些魅力?(4点)——p80-823.为什么要讲礼仪?——p834.基本礼仪的表现——p845.讲礼仪的重要性,意义——p846.我们应该怎样培养礼仪?——p877.怎样对待传统礼仪风俗?——p878.如何对待少数民族的礼仪风俗?——p88第八课:关于合作竞争1.竞争的积极和消极作用——p902.对妒忌的理解(4点)——p913.怎样竞争才是公平的?——p924.合作的重要性(5点)——p93-945.合作竞争的意义——p956.我们如何在合作中竞争?(3点)——p96-977.合作竞争的关系(3点)——p988.如何在竞争中合作?(3点)——p98-99第九课:关于宽容和平等1.为什么要宽容他人?(5点)——p102-1032.怎样理解宽容?——p1043.如何做到换位思考与人为善?(2点)——p1074.为什么要理解他人,欣赏他人?——p1085.如何正确认识人与人之间的差异?——p1106.如何对待弱势群体?——p1117.怎样做到尊重?(3方面)——p112-113第十课:关于诚信和信任1.怎样做到诚信?(5点)——p117-1182.诚实与信任的关系——p1193.诚实的具体要求——p1204.如何理解诚实和隐私?——p1225.怎样做一个诚信的人?——p123。

八上政治(道德与法治)期末复习提纲

八上政治(道德与法治)期末复习提纲

八年级上学期期末政治复习提纲第一单元走进社会生活*补充有关社会:(1)感受社会生活的意义是什么?①我们的社会生活空间不断延展,我们与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。

②我们会更关注社区治理,并献计献策;会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。

③人在社会生活中形成了各种各样的关系。

(2)如何理解“我们都是社会的一员”?④个人是社会的有机组成部分。

⑤人的身份是在社会中确定的。

(3)社会化的含义:社会化是指一个人从最初的自然的生命个体转化为社会人的过程。

(4)怎样实现自己的人生价值?主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会(5)为什么人的成长是不断社会化的过程?人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

(6)养成亲社会行为表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。

(可拓展举例:安慰、捐赠、合作等)(7)为什么说同一个人身份不同?①人的成长是不断社会化的过程②在不同的社会关系中我们具有不同的身份(8)如何认识人的成长是不断社会化的过程?①人的成长是不断社会化的过程②通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱,我们的知识不断丰富,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐渐成为一名合格的社会成员。

1.青少年养成亲社会行为的意义是什么?(是一种服务社会、奉献社会的亲社会行为)①有利于养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。

②参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。

③我们只有主动关心社会,积极融人社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。

2.青少年应该怎样养成亲社会行为?青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。

途径:亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

具体要求:①主动了解和关注社会发展变化,积极投身于社会实践。

思想品德八上期末复习提纲

思想品德八上期末复习提纲

初二上学期思想品德复习提纲一、合作与竞争1. 合作与竞争的关系(1)合作与竞争并不矛盾,而是相互依存,你中有我,我中有你。

(2)合作是为了更好的竞争,合作越好,力量越强,成功的可能性就越大,竞争力越强。

(3)在合作中竞争,才能达到充分的合作和合理竞争,竞争与合作和谐交融,会使我们的集体更强大,使我们每个人更快进步。

(4)竞争是动力,合作是推力,只有具备这两个力,我们的社会才会发展的更快、更全面。

2.如何认识合作(合作的魅力)(1)生活离不开合作。

离开合作,无论是个人还是社会,都不可能存在和发展。

(个人层面、集体层面、社会层面、国家层面)(2)合作能够聚集力量、启迪智慧、开阔视野,分担压力、分享胜利,使我们获得精神上的愉悦;合作能够促进事业的成功和发展,相互促进,共同提高,实现共赢。

3.如何合作(1)团队成员之间要互相关心、互相爱护、互相帮助,相互促进、共同提高,努力实现“双赢”甚至“多赢”;(2)要学会欣赏他人,信任他人,发现别人的长处,虚心向别人学习;(3)要学会理解和谅解别人,善于沟通,对于合作中的分歧和误会,要站在对方的位置考虑,想想别人的难处,缩小分歧,消除误会,以诚相待,帮助他人,求得共同发展;(4)在合作过程中,要形成上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神二、孝敬父母1.爱家的要求:(1)爱家要求我们理解家中的人和事;爱家就要爱父母,爱亲人;(2)爱家要求我们自立自强;(3)爱家要求我们勤俭节约;(4)爱家要求我们尊老爱幼。

2.孝敬父母要求:(1)关心体贴父母;(2)尊重父母;(3)赡养父母。

但孝敬父母不是愚孝,不是盲目顺从,而是在道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。

如果父母做出不道德的事,我们要勇于批评和制止。

3.当与父母产生冲突时:(1)要求我们体谅父母,学会欣赏父母的优点,宽容父母的缺点;(2)理解父母,学会情绪调控;(3)正确认识自我,自我反思,及时改正缺点,赢得父母的信赖和尊重;(4)主动与父母交流和沟通。

八年级上册政治复习提纲【七篇】

八年级上册政治复习提纲【七篇】

八年级上册政治复习提纲【七篇】【导语】以下是作者为您整理的八年级上册政治复习提纲【七篇】,供大家学习参考。

第一课感受青春律动1、人的一生需要经历哪些发展时期?从人类身心发展的基本规律来看,人的一生需要经历八个连续发展的不同时期,即:胎儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期、中年期和老年期。

2、进入青春发育期后,人的生理有哪些变化?(1)性性能发育成熟,第一、第二性征开始显现。

(2)身体外形急剧变化。

(3)体内性能迅速健全,特别是大脑和神经系统基本成熟。

3、为何说青春期是人生发展的重要时期?(1)青春期是身体发育的关键时期。

(2)青春期也是智力迅速发展的时期。

(3)青春期还是心理走向成熟的重要时期。

(4)青春期的情感、情绪十分丰富。

(5)青春是人生中最美好的阶段。

4、青春期有哪些心理特点?(1)困惑是青春期的正常反应。

(2)独立意识不断增强是青春期的重要心理特点。

(3)尝试接触社会、知道社会是青春期的行动特点。

5、青春期的三个主要心理矛盾是什么?(1)期望独立与现实依靠的矛盾。

(2)心里闭锁与求得知道的矛盾。

(3)性发育迅速成熟与性心理相对稚嫩的矛盾。

6、怎样度过我们的青春期?(1)我们要主动适应生活中的变化。

(2)我们要积极寻求适当的解决方案。

(3)我们要学会设计自己的青春之路。

第二课共享花季友谊1、男女生之间有何差别?女性的感知觉、注意力一样优于男性;女性善于形象记忆、情感记忆、机械记忆;男性比较善于逻辑记忆和知道记忆;思维发展方面,女性的形象思维胜于男性,男性的抽象思维超出女性;意志发展方面,男性在坚持性、果断性等方面普遍优于女性;在个人爱好方面,男性的爱好要比女性更广泛、更持久、更具有效能。

等等2、为何说异性同学之间的交往是必要的?与异性同学的正常交往,不仅能够扩大我们的生活交往范畴,增强我们与人沟通的能力,还能使不同的个体相互影响,彼此在性情上相互渗透,增进我们的身心发展。

能使我们的性情更为豁达,情感更为丰富,意志更加坚强,在学习与生活中共同成长。

部编人教版道德与法治八年级上册 期末复习大纲

部编人教版道德与法治八年级上册 期末复习大纲

部编人教版道德与法治八年级上册期末复习大纲第一单元个人品德1.1 人生的航船- 了解什么是人生观、人生价值观、人生- 理解“一帆风顺”的人生是不太可能实现的,掌握在困难面前如何坚定信心和勇气- 掌握合理利用时间、拥有自我期许、刻苦钻研的方法,建立正确人生观1.2 留得青山在- 理解环境对人的影响,培养保护环境的意识- 掌握知识、技能及为人处世的方法,关注自身的成长,增强适应挫折的能力1.3 品德与成功- 了解什么是正义、勇敢、谦虚、宽容、诚实等品德的含义- 掌握正确的价值取向,形成正确的人生目标- 对比品德与成功的关系,认识品德对个人成功的重要性第二单元法律与生活2.1 有法治才能有幸福生活- 认识到法律的普遍性、规范性、公正性、强制性、保障性的特征- 了解法律对个人的约束和保护,以及自己在生活中需要履行的法律义务2.2 生活中的消费- 掌握正确的消费观- 理解消费者权益,了解消费者的基本权利和义务- 培养保护自身的消费意识,维护自己的合法权益2.3 生活中的交往- 掌握良好的交往方式,了解和尊重他人的权利及人格尊严- 了解恶意中伤和网络欺凌的危害,增强预防和抵制的意识- 培养自己的社会责任感,推行文明交往,构建和谐社会2.4 法治中国有我执法- 了解我国法律的主要特点和基本内容- 掌握研究法律的方法- 培养尊法学法守法用法的意识,做遵纪守法的良好公民第三单元社会公德3.1 社会生活离不开规则- 了解红绿灯交通规则、队列文明、公共场合文明用语和行为规范- 掌握尊重规则和爱护公共财物的意识3.2 和谐社区从我做起- 了解社区管理的重要性,积极参与社区活动,主动承担社区责任- 培养公德意识、社会责任意识和团队合作精神,增强个人的社会适应能力- 学会与邻里和睦相处,解决邻里之间的矛盾和纷争3.3 学会爱护公共财物- 掌握公共设施保护的方法,讲究环保、文明消费、文明出行- 了解抢修公共财物对社会秩序的影响,培养保护公共财物的意识3.4 共建和谐社会- 掌握公共安全知识,遵守消防安全规定- 培养对弱势群体、自然环境和文化遗产的保护意识- 了解公民应有的基本权利和义务,参与志愿者活动,传唤正能量,共建和谐社会。

八上政治期末复习提纲

八上政治期末复习提纲

八年级思品复习(一)第一单元塑造自我1.1自尊自信(1)如何正确理解自尊的含义答:自尊是健康人格基石,是一种对自已人格的重视和肯定的情感,是从外表到内在对自已的尊重和爱护,不做有损人格的事情,不向别人卑躬屈膝,也不容许别人歧视、侮辱自已。

自尊是恰如其分地肯定自已,是对自身内在价值和尊严的追求。

(2):自尊自信有何意义?答:自尊自信激励我们奋发向上,使我们形成健康人格,有了自尊自信,事业会成功,人际会协调,有助我们更好立身社会。

(3):怎样培养和维护自尊?答:①要自尊就要知耻,拒绝卑下,洁身自爱。

②走出自卑,树立自信,克服自负和虚荣。

(4):什么是自卑及其危害?怎样克服自卑?答:①自卑是一种不健康的心理状态,是自已看不起自已,自我贬低,甚至自暴自弃。

自卑妨碍我们建立快乐人生,不利人际协调,不利身心健康,不利事业成功,甚至会导致轻生。

②要克服自卑,必须树立自信,学会尊重自己,客观看待自己,培养积极乐观的人生态度;善于发现和发挥自已的长处和优点,创造成功记录。

(5)区别:病症病因处方自卑不能全面客观认识自已发现自已的优点和长处,创造成功记录自负不能全面正确看待自已和别人,只看到自已的优点全面认识评价自已和别人,看到别人的优点虚荣不能全面正确看待自已和别人全面认识正确看待评价自已和别人(6)知识要点:自尊是健康人格的基石,自尊是人的基本心理需要。

自尊激励我们奋发向上,使我们形成健康人格。

因为有了羞耻心,人才会节制自己的行为,不做庸俗卑贱的事情,有尊严地生活着。

羞耻心是所有品德的源泉。

一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。

自卑是一种不健康的心理状态,自卑是一个心理牢笼。

自尊是恰如其分地肯定自己,而自负是过度地自我肯定。

自尊是对自身内在价值和尊严的追求,而虚荣追求的是表面的荣耀。

1.2明辨是非1:什么是做人的良知?答:做人的良知就是正确的是非善恶观(青少年时代是确立是非观的重要时期)2:如何铸造良知的标尺?(课本P14)答:①懂道德,学法律;②选择好的榜样;③学会理性分析;④树立美好理想。

思想品德八年级上册期末复习提纲

思想品德八年级上册期末复习提纲

思想品德八年级上册复习提纲第一单元第一节《自尊自信》1.自尊的含义:是一种对自己人格重视和肯定的情感。

自尊就是尊重自己,爱护自己,从身体、仪表到行为、心灵,维护自己作为一个人的尊严,不做有损人格的事情,不向别人卑躬膝,不容许别人歧视、侮辱自己。

2.自尊的重要性(为什么要维护自尊?):(1)自尊是人的基本心理需要;(2)自尊激励我们奋发向上,使我们更好地立身社会。

3.如何收获自尊?(如何维护自尊?):(1)要赢得他人的尊重,首先要尊重他人,不做有损他人人格的事情(2)要努力做某些事,使自尊得到满足,避免做某些事,使自尊受到伤害(3)克服自卑、自负和虚荣等不健康的心态。

4.自卑的含义:自卑是一种不健康的心理状态。

当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信,就可能陷入自卑,就会自己看不起自己,自我贬低,甚至自暴自弃。

5.自卑的危害:自卑妨碍我们建立快乐的人生:(1)不利于人际关系的协调;(2)不利于心理健康;(3)不利于事业的成功。

6.怎样克服自卑:学会客观地看待自己,悦纳自己,树立自信,培养积极乐观的人生态度,树立自尊人格。

7.自尊与自负的区别:自尊是恰如其分的肯定自己,而自负是过度地自我肯定。

8、自尊与虚荣的区别:自尊是对自身内在价值和尊严的追求,而虚荣追求得是表面的荣耀。

第一单元第二节《明辨是非》*1.明善恶,辩是非,是做人的基本品质,做人的良知就是正确的是非善恶观。

2.如何铸就心中良知的标尺:①懂道德,学法律②选择好的榜样③学会理性分析3.怎样对待社会影响?来自各方的社会信息,都要在我们头脑中过虑筛选,运用良知的标尺加以辨别.只有吸收有益的营养,剔除无益的,拒绝有害的毒素,我们才能健康成长。

①正确对待长辈、亲朋的影响,要分清是非,问个究竟,不能无原则地一概服从;②正确对待公共传媒的影响,要学会选择;③正确对待社会流行的影响,要独立思考,理性行动,而不能随波逐流,人云亦云。

4.怎样才能跨越障碍,正确选择?我们要坚持正确的行为,不做错事,除了需要良知的标尺(正确的是非善恶观),还需要突破内心和外部的障碍:①战胜自己,抵制诱惑;②打破情面,不追随犯罪;③坚持理想,身体力行。

八年级上册思想品德期末复习提纲(精华版)

八年级上册思想品德期末复习提纲(精华版)

八年级思想品德上册复习提纲(精华版)第一单元自立自强第1课好习惯受用一生1.习惯的含义:习惯是一种相对固定的行为模式,它渗透在我们生活的方方面面,日常生活起居、言谈举止、社会交往等无不显露出某种习惯的痕迹。

2.习惯的影响(重要性):(1)习惯影响人的身体健康;(2)习惯影响人的思维发展;(3)习惯影响人的行为;(4)习惯不是小问题,它反映着一个人的修养与素质,在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量,并进而影响他一生的成功与幸福。

3.中学阶段必须养成的好习惯(受益一生的好习惯):(1)有计划消费的习惯;(2)勤于劳动的习惯;(3)节约时间的习惯。

4.养成有计划消费习惯的意义:养成有计划消费的习惯不仅可以使我们的收支保持平衡,使我们的消费更加合理,而且还会给我们生活的其他方面带来积极影响。

5、为什么要劳动?( 劳动有哪些作用、意义、好处?)(1)通过劳动,可以逐步培养自理能力和独立精神;(2)而且在劳动中克服困难,可以磨砺意志,养成吃苦耐劳的好品质;(3)在劳动中,我们还能体会到劳动的艰辛,从而珍惜劳动成果,养成勤俭朴实的好作风;(4)同时,劳动还能促进大脑的发育和智力的发展。

6.培养这些好习惯的方法:(1)必须有完善可行的计划;(2)必须有实际行动;(3)必须有毅力;(4)必须改掉坏习惯。

第2课积极的生活态度1.为什么需要培养生活自理能力?(重要性):学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。

生活不能自理,样样由别人操心代劳,是懒惰和无能的表现。

2.中学生学会生活自理主要包括两方面的内容:一方面要提高基本的生活自理能力;另一方面要提高自主安排和计划生活的能力。

3.提高生活自理能力的基本方法:(1)克服依赖心理;(2)掌握一些必要的生活技能;(3)寻找独立锻炼的机会。

4.为什么要保持乐观的生活态度?乐观地看待生活,眼中的世界充满希望,生活中到处是机遇;悲观地看待生活,眼中的世界尽是缺陷与丑恶。

统编版八年级上册道德与法治期末考试材料题必背提纲

统编版八年级上册道德与法治期末考试材料题必背提纲

统编版八年级上册道德与法治期末考试材料题必背提纲1为什么要养成亲社会行为?①青少年处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活态度。

②有利于养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。

③是体验社会生活的过程,也是发展和成就自己的过程。

④实现自己的人生价值。

2怎样养成亲社会行为?(表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

②要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。

③要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人。

3网络的积极影响(1)丰富日常生活:①网络让信息传递和交流变得方便迅捷。

②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。

③网络让生活变得更加便利和丰富多彩。

(2)推动社会进步:①网络为经济发展注入新的活力。

②网络促进民主政治的进步。

③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

4网络的消极影响:①网络出现了一些虚假的、不良的信息。

②沉迷于网络,影响学习、工作和生活。

③个人隐私容易被侵犯。

5我们应如何理性参与网络生活?①提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、完善自我。

②不应在无聊信息上浪费精力,要学会“信息节食”。

③要学会辨析网络信息,抵制不良信息。

④要自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。

⑤要充分利用网络平台为社会发展建言献策。

⑥要在网上传播正能量,践行社会主义核心价值观,高扬主旋律。

6自由与规则的关系是什么?自由与规则密不可分:①社会规则划定了自由的边界。

在行使自由和权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利②社会规则是人们享有自由的保障。

7为什么要尊重他人?①尊重是交往的起点,尊重他人是一个人内在修养的外在体现。

②每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。

③尊重使社会生活和谐融洽。

尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。

8怎样尊重他人?①积极关注、重视他人。

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八年级思想品德上册期末检测复习提纲课我的父亲母亲母亲节:每年5月的第二个星期天;父亲节:每年6月第三个星期天。

.父母对子女爱的表现形式:集中表现在危难时刻,更多的弥散在日常生活中,一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处.你怎么看待父母因为整天忙碌而不能陪伴自己的孩子?与子女相伴是爱;努力工作,为家庭提供经济保障也是爱;作为多重身份的社会成员,他们不可能把所有的精力都倾注在子女身上;我们期盼父母的爱,同时也应该多一份对父母的理解和尊重。

.为什么要孝敬父母?父母不仅赋予我们生命,而且还哺育我们成长,孝敬父母是子女应尽的义务;孝敬父母也是我们中华民族的传统美德,也是法律的要求。

.怎样孝敬父母?体会父母的辛劳,以实际行动回报父母,在日常生活中做一些力所能及的小事,如洗衣做饭、拖地等;理解父母,尊重父母,努力学习,为父母分忧。

.我们如何与父母一起共同面对生活?作为父母,他们不求回报;作为子女,我们也无以为报,只求与他们同呼吸、共甘苦。

生活顺利的时候,我们一起分享快乐、幸福和温馨;生活困难的时候,我们也应该一起坦然面对。

第二课家庭剧场.我们与父母的冲突表现有:父母偷听子女电话、只关注我们的学习、玩的时间总是限量供应、不尊重我们的隐私…….家庭冲突的原因:进入青春期的我们与父母发生冲突是难免的。

一方面,我们觉得自己已经长大,应该拥有独立自主的权利;另一方面,父母还不习惯我们“长大”,不适应我们追求独立自主的愿望和行为。

这是对矛盾,处理不好,就会发生冲突。

.避免、解决家庭冲突的方法:认真倾听,善于体谅,控制情绪,主动道歉,真诚交流,达成协议,承担责任,善于沟通等。

最有效的策略是“小人不计大人过”。

.家庭冲突的危害?不利于青少年的健康成长,损害父母与子女的身心健康;影响父母与子女之间的正常的生活,亲情淡化甚至造成.家庭悲剧。

第三课闲话家常.孟母三迁,岳母刺字,孔融让梨、曾子杀猪教子包含了什么道理?家庭是我们成长的摇篮,是我们的所学校。

我们中华民族历来以重视家庭教育著称,在数千年的历史发展中积累了丰富的教育经验,形成了许多优良传统。

一个人的世界观、品质和习惯都与他们受到的家庭教育有密切的关系。

中国人重视家庭教育的传统能够使家的教育功能得到充分发挥,是值得继承和发扬的。

.家有家规:讲究家庭秩序:家庭规则的好处:规范家庭成员的行为,养成良好的生活习惯,让家庭生活更有序,家庭气氛更融洽。

.家文化的糟粕:重男轻女,三从四德,三纲五常,多子多福;家文化的精华:社会关系——重视家庭、家族等血缘关系;价值观上——强调集体主义和集体成就;对子女的要求上——尊老爱幼,孝亲敬长;祭日——重视纪念死者;中国的家庭结构比较稳定.继承传统文化的态度:中国传统文化中的精华部分是值得我们继承和弘扬的。

但由于中华民族经历了几千年的封建社会,封建思想的影响根深蒂固,传统文化中的封建糟粕应该被摒弃。

简而言之,取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用。

.中西方家庭文化的差异表现:姓名文化,养老方式,家庭观念等。

.影响中西方家庭文化有较大差别的原因:由于经济、科技和文化水平的不同,更由于地域和历史发展的差异,在不同的国家,家庭文化往往有较大的差别。

.如何正确对待中西方家庭文化的差异?既要认同本民族的文化,又要尊重其他民族的文化,相互借鉴,取长补短,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。

.家庭结构的类型:联合家庭,主干家庭,核心家庭,单身家庭,夫妻家庭或丁克家庭,单亲家庭等.中国家庭结构的变迁轨迹,及其表现形式:中国家庭结构变迁的轨迹是:家庭规模逐渐缩小,在形式上表现为两个方面:一方面是大家庭如主干家庭、联合家庭的比例逐渐降低;另一方面是小家庭,如核心家庭、夫妻家庭及单身家庭的比例有所上升,其中核心家庭越来越占据主要地位。

第四课青春故事什么是青春期?有什么特点?人们通常将人生中11—17、18岁这段美好年华称为“青春期”发展阶段。

特点:青春期是少年向成年的过渡阶段,是生理、心理、社会适应能. 力从不成熟趋向成熟发展过程产生逆反心理的原因:独立性增强,想摆脱父母、老师的约束。

自我意识强烈,渴望能够支配自己的事情。

父母还不能适应子女自立的要求,强迫其接受他们的观点。

如何正确认识青春期逆反心理?青春期产生逆反心理是成长过程中的正常现象,或多或少地发生在每个成长中的青少年身上。

从某种意义上讲,逆反是走向成熟的一个关隘,关键在于我们能否过好这个关隘。

如果过不好,可能会给自己的整个人生道路蒙上阴影。

逆反心理的危害:严重损害个人身心健康,伤害父母和老师可能会误入歧途、违法犯罪,给个人和家人带来惨重代价。

如何走出逆反困境:培养多向思维,设身处地的分析,学会控制情绪,坦诚意见,换位思考,主动倾诉等。

同学们追逐这些流行风的原因有哪些?显示自己的时髦,赢得在同学心目中的地位;更好地凸显个性,焕发青春光彩;对美好事物的追求;猎奇心理,喜欢以新面貌出现的东西,被新奇的观点所左右;从众心理,因为不希望比别人差,避免不合群。

盲目追逐流行风有哪些危害?迷失自我,丧失个性;浪费时间、流费金钱,浪费精力;使人虚荣心大增,形成不良的攀比之风;使人偏离正道,引发盗窃等违法行为;影响学习,不利正确世界观的形成。

如何正确看待流行风?流行风源于人们对美好事物的追求;社会生活是丰富多彩的,流行有物质的,也有精神的;有积极向上的,也有消极颓废的;面对流行风,我们应该选择对自己有利的、适合自己的、积极向上的流行事物,摒弃不健康的低俗的、不适合自己的,切勿盲从。

跳出流行风的漩涡:静下心来倾听自己心灵的声音,认清自己的真实需要;把精力用在学习上,克服从众心理;培养正当的兴趣和爱好。

0、盲目追星的危害:浪费青春年华;荒废学业;丧失自我,丧失尊严,危害身心健康;破坏家庭的和谐,不同程度上加重了家庭的经济负担;形成错误的人生观;甚至做出违反法律和道德的事情。

1、青少年应如何全面看待崇拜明星?每个时代的青少年都有自己追逐的“星”,追“星”是青春期少年的正常心理需要我们应该清醒地认识到:星光的魅力不应该简单地表现为华丽的外表、狂热的掌声以及娱乐媒体的追逐与炒作。

真正的“星光”,应该是汗水的闪烁和内在美的光华;崇拜偶像要把握好:度,不盲目追“星”。

第五课我们不是“水晶人”青少年青春期产生秘密的原因是什么?青春期的孩子认为自己长大了,长大的标志就是与父母保持一定的心理距离,萌生独享一片心灵天空的愿望;由于心里的不断发展,他们的情绪自控能力比孩提时有较大的提高,学会了掩饰、隐藏自己的真实情绪。

为什么没有秘密的水晶人是永远长不大的?走向独立是长大成人的基本特征之一,而拥有个人秘密并能恰当处置是走向独立的一个基本要求。

对于个人来说,秘密往往与责任紧密相连,并且意味着要独立承担责任。

没有秘密的水晶人是永远长不大的。

有远见的老师和父母应当允许孩子有自己的秘密。

如何正确对待个人秘密:我们不可能做一个完全透明的水晶人,拥有自己的秘密是我们长大的标志之一,是完全正常的心理现象。

生活中的秘密,有些是复杂的,有些甚至是危险的,如果处置不当,会给自己带来麻烦甚至灾难。

对待秘密应采取什么态度?要学会区别对待秘密。

有些事情可以保密,有些事情不能保密,如使自己心理压抑、难以排解的事情,或者违反法律的事情等,应该找可以信任的人倾诉,或者向有关部门反映,为心灵开一扇窗。

学会倾诉的重要作用:缓解心理压力,保持心理健康,从别人那里获得帮助。

中学生中常有的危险秘密:关于某些身心疾病的秘密;社会交往方面的秘密;遭遇胁迫勒索、暴力侵害的秘密,违纪的秘密等。

在成长过程中青少年有哪些事情不能保密?使自己心理压抑、难以排解的事情,可能给自己带来威海的事情或者违反法律的事情等隐私的内容:个人活动:指与他人和社会公共利益无关的活动,如个人的日常生活。

个人信息:也称个人情报资料,如个人的财产状况、身体健康状况、婚恋情况、家庭资料、社会关系、电话号码、个人习惯、兴趣爱好等。

个人领域:也称私人空间,是指个人的隐秘范围,如个人居所,学生的书包、日记本、通信等。

0.怎样保护自己的隐私权?要树立隐私意识,当自己的隐私权被侵犯时要主动沟通交流,进行协商,要求其停止侵害,赔礼道歉,赔偿损失,消除影响,必要时敢于拿起法律武器维护自己的合法权益。

1.法律保护公民隐私权的依据:《宪法》和《未成年人保护法》怎样对待隐私?树立隐私意识,学会保护自己的隐私。

树立法律意识,利用法律武器维护隐私权的同时,学会尊重他人的隐私权。

第六课:青春相册男生女生差别表现在哪些地方?男生和女生在个性上各具特点、各有不足;男生和女生看问题的角度也有一定的差异。

男生女生在心理发展方面存在着差异。

男女生在性格、兴趣等方面各有特点,互有优势。

性别存在偏见的原因有哪些?由于长期受男尊女卑封建思想的影响,不少人总认为女性在智力、能力等各方面都比不上男性,因而对女性存有偏见甚至持歧视的态度。

怎样消除性别偏见?消除性别偏见和歧视,需要每个社会成员及时纠正自己的错误观点,客观地看问题;也要靠法律的监督和约束;更离不开受歧视女性自身的自尊自爱、自强不息。

保护女性相关的法律有《宪法》、《妇女权益保护法》、《劳动法》、《教育法》。

男生女生的正常交往有哪些好处?①有利于智力上取长补短;②有利于激励自己奋发向上;③有利于个性的完善和丰富;④增加朋友;⑤丰富感情交流;⑥发挥“异性效益”;⑦增进心理健康;⑧促进社会化人际交往;面对别人的闲言碎语我们该怎么办呢?①有坦荡的胸怀;②检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处;③主动与议论自己的人多接触、多沟通;④不做闲言碎语的传播者和制造者。

男生女生如何正常交往?①异性同学之间集体交往,尽量避免“一对一”的单独会面;②、多与父母沟通,告诉他们男女生交往益处多;③、谨慎交友,与举止文明、对人有礼貌的同学交往;④、遵循自然适度的原则,把握好双方距离,避免过于亲密和随便;⑤、端正态度,端庄慎重,淡化对方的性别意识,保持健康纯洁的友谊关系,胸襟坦荡;⑥相互理解尊重帮助。

第七课:我有署名权什么是著作权?著作权也称版权,是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品所享有的专有权利。

公民享有著作权,依法享有署名、发表、出版、获得报酬等权利民事权利包括哪些方面?民事权利包括:财产权、智力成果权、人身权、债权等等。

什么是民事权利能力?民事权利能力:是指公民享受民事权利和承担民事义务的资格;民事权利能力享有的时间:根据《民法通则》第九条、第十条的规定,公民从出生时起至死亡时止,都享有这种资格,具有民事权利能力,依法享有民事权利,承担民事义务;什么是财产所有权?《民法通则》第七十一条规定:“财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

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