晨诵《小白云》1 - 360文档中心

一年级晨诵诗歌文档

小兔医生120
蚕宝宝121
沙漠里的船174
儿歌十六首
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３削铅笔机
林为庆
爱吃铅笔的家伙
刷刷刷
一支铅笔
很快就吃掉一些了
可是
你不是妈妈
我喜欢从前
妈妈坐在我身边
慢慢帮我削铅笔
把笔心削尖
４太阳爬高楼
街上大钟仰起头，
“当当当”开了口，
“时间已到九点钟，
太阳怎么不露面？”
不是太阳睡懒觉，
只因新区多高楼，
太阳要爬层层楼，
爬到楼顶么网，蜘蛛网。
上网干什么？
上网找口粮。
李小刚，去上网，
什么网，因特网。
上网干什么？
上网去冲浪。
小蜘蛛，在网上，
爬来爬去整日忙。
有了粮食心不慌，
蜘蛛真爱蜘蛛网。
李小刚，在网上，
轻轻点击知识窗，
世界各地到处逛，
小刚真爱因特网。
蒸饺可以搭蒸汽火车吗？
哎呀，
飞机机长、轮船船长、马车车夫、公车司机、火车车长都说：
真是伤脑筋！
阳光
林武宪
阳光在窗上爬着
阳光在花上笑着
阳光在溪上流着
阳光在妈妈的眼里亮着
太阳、雨
金子美铃
小草
灰扑扑的，
雨把它们
洗干净了。
小草
湿漉漉的，
太阳把它们
晒干了。
都是为了让我
可以这样躺着
舒舒服服地
仰望天空。
春天的早晨
金子美铃
雀儿喳喳叫，
天气这么好
呼噜噜，呼噜噜
我还想睡觉
上眼皮想要睁开

一年级晨诵《半半歌》

鞋子穿一半，脸儿洗一半，早饭吃一半，课本带一半，上学路上半半跑，光着一只小脚板。小草在读盛开的花朵，一边读，一 Nhomakorabea摇头晃脑。
青竹在读树林的鸟语，一边读，一边悄悄长高。
孩子们一个个走进教室，朝霞跳上每个人的眉梢。
早晨最好！
早晨最好！
羊，羊
羊，羊，小山羊，鹿，鹿，梅花鹿，象，象，大白象，驼，驼，大骆驼，年纪不大胡子长。头上长着两棵树。鼻子像个擀面杖。脊背弯弯山两座。
——用美好的词语把每一天擦亮
亲爱的孩子们啊，
用你们最美妙的声音开启美好的一天吧！
全体起立
在春光明媚的早晨，
让我们道声“早安”吧！
早晨的小树林空气清新，早晨的小溪一路欢笑。
早晨的花蕊睡着露珠，早晨的小鸟在枝头做操。早晨的孩子醒得最早。火红的领巾在胸前闪耀，小嘴儿一张，像风中的百合，小胳膊一甩，像出巢的小鸟。
半半歌
张秋生
有个孩子叫半半，起床已经七点半。鞋子穿一半，脸儿洗一半，早饭吃一半，课本带一半，上学路上半半跑，光着一只小脚板。
半半歌
张秋生
有个孩子叫半半，起床已经七点半。鞋子穿一半，脸儿洗一半，早饭吃一半，课本带一半，上学路上半半跑，光着一只小脚板。
半半歌
张秋生
有个孩子叫半半，起床已经七点半。

一年级下册晨诵

日则有日夜则有月，夜又有星。三者之中，日最明，月次之，星又次之
小小蝴蝶小小花
小小蝴蝶小小花快快乐乐来玩耍；一个开在春风里，一个飞在阳光下；
两个朋友在一起，两个名字不分家；一个名叫花蝴蝶，一个名叫蝴蝶花
蝴蝶
蝴蝶你好漂亮，一定是妈妈
帮你缝的衣服。
可不可以请你妈妈帮我缝一件，
粽子香
粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
放风筝
青草地，放风筝。汝前行，我后行。
夏天的雨
夏天的雨，说来就来，夏天的雨，说去就去。夏天的雨，是魔术师，变条彩虹，挂在空中。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
再加一对翅膀。
蝴蝶
花是不会飞的，蝴蝶，蝴蝶是会飞的花。
蝴蝶是会飞的花，花是不会飞的蝴蝶。
花是蝴蝶，蝴蝶也是花。
追，追
蝴蝶飞
蝴蝶飞。
飞远啦，不见啦，
飞过竹篱笆，
变成一朵花。
风
春天里，东风多，吹来燕子做新窝。夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。秋天里，西风多，吹热庄稼吹热果。冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。
打开小窗我不知道阳光从哪儿来
当我打开小窗
阳光扑了个满怀
太阳天上的太阳，被白云相中了，织成了彩霞。湖里的太阳，被鱼儿相中了，雕成了莲花。心里的太阳，被灵感相中了，写成了诗歌。
日出早晨，太阳是一个娃娃，
一睡醒就不停地踢着蓝被子，
很久很久，才慢慢地慢慢地
露出一个圆圆胖胖的脸儿。
日月星

三年级晨诵诗下(全)

孩子们的梦（三月）找梦（第一周）田地我一睡觉梦就来了。

我一醒来梦就去了。

梦从哪里来？又到哪里去？我多么想知道，想把它们找到！在枕头里吗？、我看看——没有。

在被窝中吗？我看看——没有。

关上门也好；关上窗也好；只要一合眼，梦就又来了。

童话（第一周）郭风小野菊坐在篱笆的后面，侧着头，想到：“我长大了，要有一把蓝色的遮阳伞；那时候，我会很好看，我要和蜜蜂谈话！”站在她旁边的蒲公英，插嘴道：“可是，那有什么好呢？”小野菊马上问道：“可是，你会比我好吗？”“我长大了，会有一顶”旅行用的，黄色的小便帽；我要带一只白羽毛的毽子，旅行到很多的地方！”小野菊沉思地说：“那真的很好，可是，我不要像你！”断章（第二周）卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

生活的颜色（第二周）曾卓一个小朋友问我，生活是什么颜色？有时是闪闪桂冠的银色有时是长夜漫漫的黑色有时是飞腾火焰的红色有时是阴霾天空的灰色有时是浩瀚大海的蓝色有时是无垠沙漠的黄色有时是夏日森林的绿色有时是黄昏薄暮的紫色……我无法告诉你生活是什么颜色我不能想象生活只是单一的颜色它旋转着，旋转着向前闪射着灿烂的彩色不快乐的想法（第三周）陈木诚蜗牛不快乐埋怨自己每天背着一栋又笨又重的房子实在太累了寄居蟹也不快乐每天埋怨自己没有房子一年到头忙着找房子换房子实在太累了寄居蟹羡慕蜗牛有一栋那么大的房子蜗牛也羡慕寄居蟹常常可以换新房子他们一直这样想，我实在太累了我很不快乐就我一个人的时候（第三周）[美国]爱·格林菲尔就我一个人的时候，闭起眼睛，我真快活。

我是双胞胎，我是小酒窝儿，我是玩具仓库，我是动人的歌儿，我是吱吱叫的松鼠，我是一面铜锣，我是树枝就为了红色，……反正，我想是什么，就是什么，我愿做什么，就能做什么。

可是，一睁开眼睛，唉！我还是我。

外面的世界（第四周）史蒂文森除了我这样的小孩还有谁会爬上樱桃树？我双手抓住树干眺望外面的世界。

一年级晨诵《小白云》演示文稿1

小白云，飘呀飘，蓝天上，变魔术，变小鱼，变小兔，变山羊，变蘑菇，变宝宝，胖乎乎！
小白云
小白云，飘呀飘，蓝天上，变魔术，变小鱼，变小兔，变山羊，变蘑菇，变宝宝，胖乎乎！
小白云
小白云，飘呀飘，蓝天上，变魔术，变——，变——，变——，变——，变——，———。
小白云
小白云，飘呀飘，蓝天上，变魔术，变公鸡，变小鸟，变狮子，变老虎，变小猪，胖乎乎！
•
云
天上云，一层层。像小狗，像羊群，像蘑菇，像鱼鳞，又像两个小娃娃，坐着凳儿在谈心。
师：早安，孩子们﹗ 生：早安,冯老师﹗ 师：整个早晨，
我一直看着你们生：整唤醒黎明吧﹗
春雨
滴答滴答，下雨啦。种子说： “下吧下吧，我要发芽。” 麦苗说：“下吧下吧，我要长大。” 小朋友说：“下吧下吧，我要种瓜。” 滴答滴答，下雨啦。
小白云

晨诵诗歌小学生“书香校园”读书活动晨诵篇目

5浪淘沙
北戴河毛泽东
大雨落幽燕，
白浪滔天，
秦皇岛外打鱼船。
一片汪洋都不见，
知向谁边？
往事越千年，
魏武挥鞭，
东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是，
换了人间。
四年级下学期
6钱塘湖春行
唐代:白居易
孤山寺北贾亭西，
水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，
谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，
浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，
绿杨阴里白沙堤。
沾衣欲湿杏花雨，
吹面不寒杨柳风。
9、初春小雨
(唐)·韩愈天街小雨润Fra bibliotek酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
10春天的早晨
我听见阵阵鸟叫
飞落在清洌的早晨
远处的山
云雾缭绕
近处的水
碧波荡漾
金色的油菜花
簇立在山头
还有那
白色的粉色的红色的花
雍容在山脚
一排排崭新的楼房
书写着今天的辉煌
一条条宽敞的水泥路
2．春雪
唐代:韩愈
新年都未有芳华，
二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，
故穿庭树作飞花。
3.天净沙·春
元代:白朴,
春山暖日和风，
阑干楼阁帘栊，
杨柳秋千院中。
啼莺舞燕，
小桥流水飞红。
。
4.风从我指间穿过
（金波）
我已感觉到了风。
我握紧了手掌。
风里有花香。
风里有鸟鸣。
风里有歌声。
我张开了手掌。
风是自由的精灵。
风从我指间穿过。
写字身子要坐直，
眼睛离纸是一尺。
4我们都是好朋友

小学校本教材一年级晨诵经典篇目

目录1、小老鼠2、蚂蚁抬米3、猫咪的胡子4、青蛙种豆5、小白兔说大话6、想吃糖7、小河8、日出9、夜晚的天空10、小河与小桥11、全世界都在对我微笑12、再见13、总得有人去擦星星14、十二生肖歌15、长城16、小灯笼17、调18、蝴蝶飞19、小河20、叶子的眼睛21、看月亮22、天上星，地上钉23、叶24、秋风的颜色25、小草对阳光这样说26、妈妈，妈妈，给我摘颗星星27、会飞的小星星28、了不起的小蜘蛛29、红蜻蜓30、花籽31、云和月32、十二月歌33、太阳·雨34、露珠35、奇怪的事36、猜谜37、牵牛花1、小老鼠小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，猫来了，喵喵喵，叽哩咕噜滚下来。

2、蚂蚁抬米小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小胡须。

你碰我，我碰你，报告一个好消息，排队走，一二一，大家去抬一粒米。

3、猫咪的胡子我笑猫咪不像话，生来就想当爸爸。

猫咪趴到我耳边，跟我说句悄悄话；没有胡子像娃娃，老鼠见了不害怕！4、青蛙种豆清水塘，水悠悠，青蛙妈妈来种豆。

扑通扑通跳下水，种下颗颗黑豆豆。

黑豆发芽还会游，原来是群小蝌蚪。

5、小白兔说大话小白兔，说大话：天下数我最胆大，老虎屁股我敢摸，狮子胡子我敢拔，豹子狗熊归我管，大象都得听我话。

看见黄狗跑过来，一蹦一跳逃跑了。

6、想吃糖小狗想吃糖，对着宝宝摇尾巴；小猫想吃糖，打破瓶儿挨顿骂；蜜蜂想吃糖，飞来飞去酿蜜忙。

7、小河薛林小河，唱着激昂的歌儿，自山谷中奔来。

我问：去哪里？她说：大海。

8、日出（林焕彰）早晨，太阳是一个娃娃，一睡醒就不停地踢着蓝被子，很久很久，才慢慢慢慢的露出一个圆圆胖胖的脸儿。

9、夜晚的天空（林焕彰）夜晚的天空，藏着好多好多的小猫咪；他们好象很怕冷，躲在妈妈的怀里，只露出小小的眼睛。

我很喜欢看看他们，他们也喜欢看看我。

10、小河与小桥（高帆）草地是一块漂亮的绿绸缎可惜被小河剪成两半小桥紧扯住两半绸缎要把它们重新缝在一起便让小鱼儿做它的银针一闪一闪从这岸连到那岸…11、全世界都在对我微笑（洪建全）今天，我偷偷做了一件事于是，全世界突然对我微笑起来。

新教育晨诵三年级四班

★狐狸往洞里躲。
狗钻进了自己的窝。
★松鼠溜进了树洞。
老鼠溜进了地洞。
可是，河里，水里，
哪儿也找不到你的身影。
★黑咕隆咚的，静悄悄的，
鱼儿，鱼儿，你睡在哪儿？
穿上长袖子夏衣
我好高兴啊
就像要出门做客一样。
葫芦花
明晃晃开在后门外
我悄悄地学跳舞。
咚、咚、拍拍手又摆摆手
生怕被人看到了
靛蓝染料新新的味道
闻着夏衣袖子，我好高兴啊
现
代
诗
文
献给六一儿童节的诗
花蕾是你的年华
包在丛丛的绿叶之中
娇ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ之娇
象是睡梦中的微笑
春天是你的节日
歌声装满了你的书包
随便拿出一首挂在嘴上
又蹦又跳
繁华是你的等待
当你能驾驭这个世界的时候
五彩斑烂的梦想
都会随你的创造而实现
啊，你是人类最早的节日
也是人类最永久的期盼
你是人类最早的启蒙
更是人类最大的希望
壁虎
有一身
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
夏日南亭怀辛大孟浩然
山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，终宵劳梦想。
现
代
诗
文
萤火虫，
提着小灯笼，
飞来飞去，
因为
不知道要把灯笼
放在哪里，
所以到处乱跑，
这棵树也不好，
那棵树也不好
谁的伞大
薛卫民
太阳像火球
烤得火辣辣……
小蚂蚁举片丁香叶，
它说：我的伞大！
小蚂蚱举片梧桐叶，

一年级晨诵展示主持词

尊敬的各位老师，亲爱的一年级的小朋友们：大家下午好！秋天是一个浪漫的季节，每一片落叶，每一缕秋风都充满了诗意；秋天也是一个收获的季节，硕果累累的秋色透着丰收的喜悦。

开学两个月来，我们学会了很多知识，背诵了很多童谣。

每一个清晨，我们都在老师的陪伴下相约黎明，用美妙的诗歌开启新的一天。

今天的阳光这么温暖，坐在柔软的草地上，让我们用最美的诵读印证我们成长的足迹，用最开心的微笑来迎接每一天。

我宣布，南和县第一小学一年级“放飞童心，诵读童谣”晨诵展示会现在开始。

诵读顺序从一（1）班开始，其他班级依次进行。

首先有请一（1）的同学为大家诵读《夏天的雨》《梦》。

大家欢迎。

我们是爱读书的孩子，一页两页，读的满脸兴奋，下面请听一（2）班的小朋友为我们诵读《爱读书的树叶》和《怎么读书》。

夏天的脚步已经远了，现在天气越来越凉，冬天马上就到了。

可我们的小朋友心中却永远有一个蝴蝶一般美丽的梦。

请一3班同学为大家表演诵读《种下一个美丽的蝴蝶梦》《小脚丫有天下》。

下面有请一4班的同学要为大家诵读《门口》和《红绿灯》，大家欢迎。

有请一5班同学为大家诵读《看月亮》《飞得更高》，大家欢迎。

有请一6班为大家诵读《小胖猪上学》《蝴蝶姑娘嫁丈夫》。

请一7班同学为大家表演诵读《几只鸟》《校园文明歌》。

天上的云总是变化莫测，一会变成船，一会变成小山，夜晚的星星也赶来凑热闹，请一8班的同学为大家诵读《小白云》《数星星》。

下面的时间，我们进行第二个环节班级集体诵诗。

同学们，让我们每个人用自己的声音齐声诵读，歌唱我们快乐的校园生活吧。

从1班开始依次进行。

一1班：蒲公英一2班：我们都是好朋友一3班：我要做个好孩子一4班：刷牙一5班：拉大锯，扯大锯一6班：看图书一7班：不是笨鸟也先飞一8班：人人从我做起来亲爱的同学们，希望你们在今后的日子里，继续和经典相伴，成为知识渊博的孩子。

感谢各位老师的辛勤付出，感谢孩子们的精彩表现，今天的诵读展示到此结束。

各班主任组织学生带回。

白云小学一年级晨诵篇目

白云小学一年级晨诵
45 看月亮........................................................................................... 12 46 太阳,你是粉刷匠吗...................................................................... 12 47 乡下孩子....................................................................................... 12 48 小脚丫走天下............................................................................. 13 49 了不起的小蜘蛛........................................................................... 13 50 雪花飘........................................................................................... 13 51 雨中的树林................................................................................... 13 52 雷声和闪电................................................................................... 14 53 露珠和太阳................................................................................... 14 54 溜冰场........................................................................................... 14 55 风................................................................................................... 15 56 麻雀报天气................................................................................... 15 57 太阳............................................................................................... 15 58 打雷了........................................................................................... 15 59 看天............................................................................................... 16 60 雷................................................................................................... 16 61 星星谣........................................................................................... 16 62 浪花............................................................................................... 16 63 雷爸爸雷妈妈............................................................................... 17

一年级晨诵整合[1]

谁会这样谁会飞？鸟会飞。
鸟儿怎样飞？扑扑翅膀去又回。谁会跑？马会跑。
马儿怎样跑？四脚离地身不摇。
兔来了，狼来了，螃蟹爬上墙来了。做电灯一关都跑了，手影电灯一开又来了。
张继楼
小猫拉车，老鼠不坐。黄鼠狼拉车，小鸡不坐。灰狼拉车，山羊不坐。老虎拉车，谁也不坐。
看天月亮圆圆，像个盘盘，我要上去，找你玩玩。星星晶晶，好像明灯，我要上去，拿你照明。天河长长，好像长江，我要上去，坐船逛逛。
呼噜呼噜扇灭七盏灯；嗨哟嗨哟拔脱七只钉；呀嘘呀嘘赶脱七只鹰；抽起一脚踢碎七块冰；飞过乌云盖没七颗星；
连念七遍就聪明。
绿化我家
地球是我家，我们爱护她。你种一棵树，我栽一枝花。人人有爱心，绿化美丽的家。
虎和兔坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔，老虎饿肚肚，想吃灰兔兔。虎追兔，兔躲虎，老虎满坡找灰兔，兔钻窝，虎扑兔，刺儿扎痛虎屁股。气坏了虎，乐坏了兔，饿虎肚里咕咕咕，笑坏窝里小灰兔。
小蚂蚁小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小胡须。你碰我，我碰你，报告一个好消息！排队走，一二一，大家去抬一粒米。
《了不起的小蜘蛛》风吹坏了你的网，你忙重织一张网。雨浇坏了你的网，你又重织一张网。鸟撞坏了你的网，你再重织一张网。了不起的小蜘蛛，不哭不闹好刚强。
《不是笨鸟也先飞》小鸟羽毛刚刚长，就在树间练飞翔。天天苦练不休息，不用爸妈来帮忙。不是笨鸟也先飞，勤奋刻苦本领强。
屋里点个灯屋里点个灯，灯底下是个坑，坑边上长棵葱，葱头上钉个钉，钉上挂只鹰，鹰脖里挂张弓。
忽然刮了一阵风，刮灭了灯，刮平了坑，刮倒了葱，刮掉了钉，刮飞了鹰，带走了弓。

新教育的晨诵

新教育晨诵有以下几种形式：晨间诵诗、日常诵诗、生日诵诗、情境诵诗..晨间诵诗：新教育的晨诵;提倡在一定的时间内;用同一首诗歌来“开启”黎明;为每一天注入生命的源泉..这样的诗歌;往往需要千挑万选;需要千百次地咀嚼玩味;同时;它们的数量也是极为有限的..比如我是一只小蝴蝶;在我的邀请下;参与研讨的老师也跟着一起朗诵了这首诗..这确实是一首意义深远的诗;它既难以被一次性读解完成;又无须过多讲解而能够让幼小的儿童在感觉上整体把握住这首诗的灵魂..当孩子用天真的声音吟诵“我是一只小蝴蝶/我不威武;甚至也不绚丽/但是;我有翅膀;有胆量/我敢於向天下所有的/以平等待我的眼睛说/我是一只小蝴蝶”的时候;孩子只是诉说他自己的此时此刻；当孩子用未能明白解释但能够有所感觉的理解来吟诵“我是一只小蝴蝶/世界老时/我最后老/世界小时/我最先小/而当世界沉默的时候/世界睡觉的时候/我不睡觉/为了明天/明天的感动和美/我不睡觉”的时候;孩子当下的生命在渐渐地从诗歌中获得一种执着的力量;一种为人世间坚守美好的责任;在充盈孩子小小的心胸;它当下的生命;在诗歌中舒展;成长;丰盈;茁壮……也就是说;这样的诗;既能够让孩子一下子感觉到它的力量与美;又无法对其全部奥秘进行把握..这样;每一次朗诵就会带来新的感悟;而从新感悟中;又将萌动出新的力量与美..全都喜欢上是金子美铃的一首诗..孩子们非常喜欢;但这首诗在最初被误解..诗里面的“葱”“西红柿”“鱼”“医生”“乌鸦”是不是诗人喜欢的很多时候我们以为这些都是诗人喜欢的东西;其实细细读来;这些都是诗人不喜欢的..正因为是妈妈做的;诗人想喜欢上..正因为是世界的全部是上天的创造的..可以通过游戏的方法让学生来理解、感受这首诗..这时干老师也提出更好的理解策略..干老师强调“谜”;不要提前揭秘..让学生来读;问学生以怎样的语气来读..如果孩子前面读出喜欢;后面就不好读..只有把前面的语气处理好;读出一种无奈、不喜欢;后面的诗歌朗诵才有起伏;很多时候;老师的提问把谜底告诉了学生..如果学生出现定势的时候;老师可以范读;让学生通过比较来感悟..通过对话;我们感受这样一首值得玩味的诗让我们读来余味不尽..千屈菜这是一首让人读来心生感动的诗歌..千屈菜/长在河岸上的千屈菜;/开着谁也不认识的花../河水流了很远很远;/一直流到遥远的大海../在很大;很大的;大海里;/在一滴很小;很小的;水珠;/还一直思念着/谁也不认识的千屈菜..它是;从寂寞的千屈菜的花里;滴下的那颗露珠..我们当初把这首诗送给芷眉..现场干老师将这首改写的诗歌送给了芷眉..干老动情的诵读;使芷眉老师不禁潸然泪下;让全场的老师也感受到了诗歌编织的魅力;诗歌本身的魅力..这首诗也被马玲老师带到山西绛县;带给山西的孩子们..而孩子们最后通过改写送给马老师;告诉马老师;她就是那个很小;很小的水滴;会一直思念着马老师这棵千屈菜..这样的诗;不仅是一首诗;不仅是一天、一周的诗..这是一辈子的诗..只要诗在就有你、学生、全命的存在..这时干老师重点提出注意事项..像早上星星和蒲公英不是可以随便送的;要送给的一定是那种沉默、内向的孩子..不是任何一首诗都可以送给孩子的..像千屈菜也是这样的..当某个人离开我们的时候;就可以翻起来;诗要在最合适的时候去唤醒;称为有生命的东西..晨诵必须是建立关系..无论是阅读还是晨诵;都是以建立关系为主的;要拥有共同语言的;通过诗歌师生之间建立和改善关系..老师还没有做好准备;心中没有建立关系;所以;诗歌怎样教并不重要;而是一种理念;那就是诗歌要成为我们生活在一起的一个证明..除了上述的晨诵颂诗;我们的孩子需要更多的诗歌来丰富学生的生命..像优美典雅、天真纯净、奋发向上、想像奇特……最核心的就是让学生以当下的生命能够感受到..这也是我们与读经运动最大的差别..我们选择的古诗词一定要让学生感受出来;这是非常重要的差别..解释与感受是两回事..日常诵诗我们选择面也非常丰富;像蝴蝶姑娘嫁丈夫发明透明男孩..在介绍假如我是一片小雪花中进行了操作上一些讲解..假如我是一片小雪花金波如果我是一片雪花;我飘落到什么地方去呢飘到小河里;变成一滴水;和小鱼小虾游戏飘到广场上;去堆雪人;望着你笑眯眯我飘落在妈妈的脸上..亲亲她;然后就快乐地融化..这是金波的一首诗;孩子们非常喜欢..在反复朗诵时;一个孩子提出这样的问题;为什么第二、三小节结束是问号;第三小节是句号..孩子对诗的敏感往往让我们意想不到..金波有一处自我消解的倾向..一片雪花本应该有三种选择;作者却人为进行了区分;认为选择第三种就是最佳的选择..对于孩子来说;我们应该持一种开放的心态..可以有三种选择..我们可以把最后一小节变成问号;并填写自己的选择..如果我是一片雪花;我飘落到什么地方去呢如果我足够勇敢;就飘到小河里;成一滴水;和小鱼小虾游戏..如果我觉得孤单;就飘到广场上;去堆雪人;望着你笑眯眯..如果我想念妈妈;就飘落在妈妈的脸上;亲亲她;然后就快乐地融化..……这样的话;孩子们就是天空中那一片雪花;每个人都会根据自己的性格特别进行选择;并且在最后进行无尽的开放..我们需要用自己的声音;来唤醒每一首被我们选择的诗歌..我们挑选了它;而它则将带给我们新的生命;或者是;对生命;对生活的新的诠释与理解..再比如墨水瓶：女：多么美的诗句;如果能用一束阳光来写..男：多么纯净的词句;如果能用一丝轻风来写..合：在墨水瓶底;隐藏着宝物;谁能将它打捞;配上最黑的墨水;就能写下灿烂的词句..我们通过这样一种改编;孩子与诗的感觉就完全不同..女：多么美的诗句;如果能用一束阳光来写..男：多么纯净的词句;如果能用一丝轻风来写..女：在墨水瓶底;隐藏着宝物;男：谁能将它打捞;配上最黑的墨水;合：就能写下灿烂的词句..合：在墨水瓶底;隐藏着宝物;亲爱的同学们啊;用我们的信念、智慧和勇气;去将它打捞..师：配上最黑的墨水;写下人生灿烂的诗句..生日诵诗;在孩子生日的时候;我们特意为学生选择一首诗让全班学生诵给过生日的学生..比如送给二年级吕俊伟的这首将来将来送给吕俊伟等你长大成人;你一定非常神气、伟大;你告诉男孩儿女孩儿们;别瞎弄你的布娃娃..勤劳的吕俊伟啊;聪明的吕俊伟啊;等你将来长大;你一定非常英俊、潇洒我们可以想像;这样的生日诵诗;可以为一个孩子的生日带来怎样的感动他生长中的生命;又因为这样的诗歌而添加多少诗意与坚强而师生的关系;学生之间的关系;又会因这样的相互吟唱;而达到一个怎样的令人憧憬的境界干老师认为送诗的动机非常重要..诗歌要送只能送给一个孩子..哪怕一首不太漂亮的诗;只要你真诚的送给孩子..这首诗对他来说是独一无二的..这些文字只为他而写;对他才有意义..所以生日诵诗一定是非常隆重的..干老师讲着讲着联想到自己的心雨日记;日记曾写给一个很糟糕孩子的诗..要挽救一个孩子;有两个办法：一是发现闪光点;一是告诉他;你的生命是独一无二的;是神奇的;所以要珍惜它..情境诵诗会在节日或者特殊场景下送给班级或者送给某个学生的诗..在山西绛县;五年级晨诵的最后一首诗送别;五天的旅程;与孩子一起静静地思考；五天的相聚;我们看到孩子求知的眼神..五天的共读;我们聆听了美妙的童音..在送别的音乐声中;师生共同来朗诵这首诗..这首诗与孩子们眼前的场景;经历;心境完美地契合时;不需要任何解释;因为生活为这首完美的歌曲;这首完美的歌词;作出了完美诠释..一、引入让我们用动听的声音来迎接新的一天吧二、开启黎明齐声朗诵没有一艘船能像一本书..没有一艘船能像一本书;也没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样;把人带往远方……三、晨诵星星和蒲公英..1、直接出示今日晨诵新诗：星星和蒲公英..在蓝天深处就像在海底的小石子日间的星星沉落着等待夜晚的来临在我们眼里是看不见的虽然我们看不见但它们存在着有些事物看不见但存在着枯萎散落的蒲公英静静地藏在屋瓦的缝隙里它坚强的芽根等待着春天的到来在我们眼里是看不见的虽然我们看不见但它们存在着有些事物看不见但存在着这首诗的作者是金子美铃;孩子们都非常熟悉..2、请学生自己来读读这首诗吧..初读之后;提议让学生放开声音再来读这首诗..在学生反复品味这首诗之后;老师请两个同学读这首诗..个体学生读完后;老师让学生把这首诗读给身边的同学听一听..然后全班齐读;男女分角色来读..3、仿写“其实这首诗也可以稍微改动一下;可以变成自己的诗..”这时出示这样一小节诗：亲爱的啊;你就是那日间的星星;你就是那坚强的芽根;在我们眼里是看不见的虽然我们看不见但它们存在着有些事物看不见但存在着出示这一小节诗后;老师作了示范将班级里的一个学生名字编织进去..并将这小节诗送给了这个学生..示范之后;学生明白意思..编诗..接下来;让同学们把这一小节诗送给自己最想送的人..最后回归整体..四．配乐朗诵原始加上编织的诗全班同学集体朗诵了一遍..虽然我们看不见;但它们存在着..有些事物看不见;但存在着..存在着;存在着……。

四年级晨诵诗歌ppt(1)

摘下来的苹果树长在土地上，土地很黑很肥泥土里还有人们的汗水
水中月
天上月儿明晃晃，地上月儿哪里找？在汹涌的大海里闯荡；在活泼的小溪里歌唱；在喧闹的池塘里撒欢；在宁静的湖泊里梳妆。
…… 啊—— 地上月儿万万千，个个都在水中藏。
不应当只记得金波
不应当只记得，牛奶是从奶瓶里倒出来的，还应当知道，牛奶是从奶牛身上挤出来的牛从草原上走来草原很辽阔，很遥远不应当只记得苹果是从奶奶的菜篮子里取出来的还应当知道苹果是从树上摘下来的苹果树长在土地上，土地很黑很肥泥土里还有人们的汗水
钞票用来糊纸鹞，银币用来飘水纹…… 我要做一个流浪的少年，带着一只镀金的苹果，一只银发的蜡烛和一只从埃及国飞来的红鹤，旅行童话王国，去向糖果城的公主求婚…… 但是，妈妈说： “你现在必须工作。”
蝌蚪李昆纯
青草池塘绿茵茵，小蝌蚪，墨晶晶，一湾湾，一片片，一群群。扭扭摆摆，在游春，多像五线谱上跳动的欢音。快卸去尾巴，系上绿裙，待明日―― 稻花深处，十里蛙声。
默默无声直到春天的骄阳把它融化干净人在哪里心在哪里呢小小的泪潭边只有蜜蜂
叽叽喳喳的寂静
顾城雪，用纯洁拒绝人们的到来远处，小灌木丛里一小群鸟雀叽叽喳喳她们在讲自己的事讲贮存谷粒的方法讲妈妈讲月牙怎么变成了金黄的气球
我走向许多地方都不能离开那片叽叽喳喳的寂静也许在我心里也有一个冬天一片绝无人迹的雪地在那里许多小灌木缩成一团维护着喜欢发言的鸟雀
晨诵诗歌
——四年级下册
东胜区纺织苑小学四四班周晓梅 2013.3.1
开学了
开学了又回到熟悉的校园又见到亲切的笑脸又听到欢快的叫声

小学晨诵儿童诗精选

云之歌鲁（l ）藜（l ）我是云我轻轻地飘我爱漫（m n）游忽而东去忽而西来早晨我披着玫（m i）瑰（gu ）紫的围巾飞向原野去迎接日出黄昏我穿着灿烂的金衣伫（zh ）立湖畔（p n）去欢送落日打翻了张晓风太阳打翻了金红霞（xi ）流遍西天月亮打翻了白水银一直淌（t ng）到我床前春天打翻了滚（g n）得漫（m n）山遍野的花花儿打翻了滴（d ）得到处都是清香清香打翻了散成一队队的风风儿打翻了飘入我小小沉沉的梦夜坐胡适◇神奇的窗子◇◇神奇的窗子◇美丽的大自然-35- -36-夜坐听潮（ch o）声，天地一般昏（h n）黑。

只有潮头打岸，涌（y ng）起一层银白。

忽然海上放微光，好像月冲云破。

一点——两点——三点——是渔船灯火。

律李金发月儿装上面幕（m ）桐叶带了愁容，我张耳细听，知道来的是秋天。

树儿这样消瘦，你以为是我攀（p n）折了他的叶子吗？风·雨·阳光黎（l ）焕（hu n）姬（j ）潮湿的雨，粘（ni n）糊了鸟的翅膀。

快活的风，梳（sh ）理了鸟的羽毛。

雨说：我给鸟儿以凝（n ng）重。

风说：我给鸟儿以轻松。

风和雨，互相争吵——在森林中……◇神奇的窗子◇◇神奇的窗子◇美丽的大自然-37- -38-太阳从云层出来，用光给鸟儿洗澡；并且给雨的凝重以光的嘲（ch o）笑。

于是，鸟儿在阳光下乘风而起，十分活跃（y u ）……小雪花樊发稼妈妈的吻——是温暖的，甜蜜的。

小雪花呀，你的吻——是冰凉的，清爽（shu ng）的。

我们，像小鸟一样，会唱快乐的歌儿。

小雪花呀，你不会唱歌，可你会跳——轻飘飘的、静悄悄的好看的舞蹈（d o）……风阿姨樊发稼风阿姨啊，那雪白雪白的云彩，是你的洗得干干净净的手绢吗？——你把天空，擦得那么蓝，那么明亮……会飞的小星星樊发稼夏天的夜晚。

是什么在闪闪发光——一忽儿高，一忽儿低，一忽儿西，一忽儿东。

哥哥说：“这是萤火虫。

”妹妹说“怎么是‘虫’！明明是一颗颗会飞的小星星。

一年级晨诵资料

一年级上期主题晨诵
爱读书的树叶
和煦的阳光洒满了教室，和煦的阳光洒满了教室，新的一天又来到了，小朋友们，天又来到了，小朋友们，露出你们灿烂的笑脸，让我们一起用最美妙的、烂的笑脸，让我们一起用最美妙的、最动听的声音来诵读吧！最动听的声音来诵读吧！
新新的课本
新新的课本，新新的课本，放在新新的书包里。新新的教室里，放在新新的书包里。新新的教室里，
春天金波
晨光叫醒了风，晨光叫醒了风，风叫醒了树，风叫醒了树，树叫醒了鸟，树叫醒了鸟，鸟叫醒了云。鸟叫醒了云。云变成了雨滴，云变成了雨滴，滴落在大海；滴落在大海；海水变蓝了，海水变蓝了，洗亮了升起的太阳。洗亮了升起的太阳。太阳睁着亮眼睛，太阳睁着亮眼睛，望着树，望着花，望着鸟，望着树，望着花，望着鸟，到外花花绿绿，到外花花绿绿，到外热热闹闹。到外热热闹闹。
春来啦春来啦，春来啦，到处盛开迎春花。小河解冻快流淌，青草露头树发芽。青蛙冬眠睁开眼，燕子飞回我的家。
伴随着暖的风儿，嫩嫩的草芽儿，伴随着暖的风儿，嫩嫩的草芽儿，我们一起去寻找春天，春天来了，们一起去寻找春天，看，春天来了，小朋友们，你们高兴不高兴？友们，你们高兴不高兴？
小石头
金子美铃
昨天摔着了娃娃。今天绊着了驮马。明天会有谁经过呢？乡下的小路上小石头在红红的夕阳下满不在乎的模样。
金鱼
金子美铃
月亮呼吸的时候呼出来的是柔和又让人怀想的月光。花儿呼吸的时候呼出来的是纯洁又芬芳的花香。金鱼呼吸的时候吐出一颗颗美丽的宝石就像童话里那个可怜的女孩一样。
小白云
小白云，飘呀飘，小白云，飘呀飘，蓝天上，变魔术，蓝天上，变魔术，变公鸡，变小鸟，变公鸡，变小鸟，变狮子，变老虎，变狮子，变老虎，变小猪，胖乎乎！变小猪，胖乎乎！

一至六年级晨诵篇目及内容

见老师，问声好。见同学，问声早。
爱环境，出新招。有垃圾，专人管。
见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。
校园美，齐欢笑。
课堂篇
上课铃声响，快快进课堂，
起立要站直，坐正不乱晃，
不做小动作，专心来听讲，
发言先举手，回答不乱抢，
答题声音响，发言认真听，
大家齐努力，争做好学生。
这样的孩子一定很少
有个孩子长着两条会变的眉毛，
二年级晨诵篇目推荐一览表
周次
现代诗文
古典诗词
第一周
《校园美》《课堂篇》
《这样的孩子一定很少》
《秋风引》
第二周
《早安，小松鼠》《热爱书吧》
《观书有感》
第三周
《秋天》《秋天的信》
《七夕》
第四周
《月亮掉进水里》
《我给月亮做衣裳》
《古朗月行》
第五周
《抱》《家》
《竹里馆》
第六周
《井里的小井蛙》《高和矮》
《蜂》
云往东，一阵风。
云往西，放牛小伙子披蓑衣。
冬天到
佚名
雪花飘飘，
冬天来到，
松鼠回窝，
小熊睡觉，
北风巡逻，
雪人放哨。
九九歌
佚名
一九二九不出手,
三九四九冰上走,
五九六九隔河看柳,
七九河开,八九雁来,
九九加一九,耕牛遍地走.
冬
冬天到，喜鹊叫，
朵朵雪花像鹅毛，
松树、柏树绿油油，
腊梅、水仙开得好，
雪下麦苗眯眯笑，
小朋友，手拉手，
排成队伍向前走。
唱着歌，拍着手，
我们都是好朋友。
看书歌
上课专心听，学习勤思考。
发言有主见，声音要响亮。
课间做游戏，规则要牢记。

一年级下册晨诵篇目

一年级下册晨诵诗选目录开启诗诗歌页码春天来了吗？——常福生1.小柳树——艾尼2.春雨——佚名二3.春天的早晨——金子美铃4.春来啦——佚名三假如——佚名1.敲门——胡顺猷2.拖鞋——马云超四3. 天气预报——佚名4.别说我小——佚名五地球是我们的家——佚名1. 树叶不让说——薛卫民2.别伤害小生命——佚名六3. 烟囱画画——戚万凯4.小鹿乖乖——金波七多姿多彩的夏天——佚名1.夏天在哪里——佚名2. 夏天是个娃娃——欧澄裁八3. 荷叶就是飞机场——佚名4.夏天到了——佚名九不动脑筋别发言——佚1.买鞋——樊发稼2.小猫拉车——佚名名十3. 虎大王照相——冯幽君4.怎么办——方淑珍十一全世界都在对我微笑——洪建全1.小河——艾青2．爱正在发芽——凌晶十二3.风从我指间穿过——金波4．其实并没有风吹过——金波十三天鹅——林海燕1.梦想——林海燕2. 小草对阳光这样说——胡风十四3.我是草莓——[美国]库斯金4、西瓜娃娃顶诚实——佚名十五天地之间的歌歌词1. 高原——艾青2. 花朵的语言——阮梅十六3．风——叶圣陶4．奇怪的事——佚名诗歌正文主题一春天来了吗？歌曲：春天在哪里？开启诗: 春天来了吗？常福生春天来了吗？去问柳枝上的嫩芽。

春天来了吗？去问桃树上的鲜花。

春天来了吗？去问池塘里的花鸭。

春天来了吗？去问梁上的燕子妈妈。

诵读诗： 1.小柳树艾尼小柳树，站河边，长长的枝条拂河面，拍拍小鱼的头，摸摸小虾的脸，青蛙拉着柳树枝，一前一后荡秋千。

2. 春雨滴答滴答，下雨啦。

种子说：“下吧下吧，我要发芽。

”麦苗说：“下吧下吧，我要长大。

”小朋友说：“下吧下吧，我要种瓜。

”滴答滴答，下雨啦。

3.春天的早晨（或金波《春天》）金子美铃雀儿喳喳叫，天气这么好，呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。

上眼皮想要睁开，下眼皮却不愿醒来，呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。

4.春来啦春来啦，春来啦，到处盛开迎春花。

小河解冻快流淌，青草露头树发芽。

一上晨诵

刺猬
林良
可爱的刺猬你身上有那么多扎人的刺叫我怎么抱你呢？
过年了李少白呼呼，呼呼，雪花飘。噼啪，噼啪，放鞭炮。冬锵，冬锵，玩龙灯。哈哈，哈哈，过年了。
雪姥姥
许继荣雪姥姥，心儿好，冬夜里，没睡觉，给大山，盖棉被，给麦苗穿棉袄。
摇篮彭俐天蓝蓝，海蓝蓝，小小船儿当摇篮。海是家，浪做伴，白帆带我到处玩。
张开翅膀追追。
蝴蝶飞
追，追，
蝴蝶飞。
飞远啦，不见啦，
飞过竹篱笆，
变成一朵花。
蘑菇
蘑ห้องสมุดไป่ตู้是
寂寞的小亭子。
只有雨天青蛙才来躲雨。晴天青蛙走了，亭子里冷冷清清。
中秋节民间童谣月儿斜，中秋节，又吃月饼又供兔儿爷。穿新袜，换新鞋，也跟奶，也跟姐，上堂前门逛趟街。
海龟
齐敏
海龟妈妈，沙滩扒扒，生下蛋蛋，盖上沙沙。太阳晒晒，孵出娃娃，爬进大海，去找妈妈。
小金鱼放平一条小鱼水里游，
孤孤单单在发愁。
两条小鱼水里游，
摇摇尾巴点点头。
三条小鱼水里游，
快快活活做朋友。
筷子李飞鹏
爸爸每天去打渔
爸爸的手
是我们家的筷子
伸到海里去把鱼虾夹回来
捉鱼陈清枝到河里捉鱼河里没有鱼我们都变成鱼捉来捉去
落叶
秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞，就像一群蝴蝶，