七上课外古诗词

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初中全册课外古诗词

初中全册课外古诗词

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------初中全册课外古诗词七年级上册课外古诗词龟虽寿曹操神龟虽寿,犹有竟时。

腾蛇乘雾,终为土灰。

老骥伏枥,志在千里。

烈士暮年,壮心不已。

盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。

幸甚至哉,歌以咏志。

过故人庄孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。

待到重阳日,还来就菊花。

题破山寺后禅院常建清晨入古寺,初日照高林。

曲径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。

万籁此都寂,但除钟磬音。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪 . 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西 . 夜雨寄北李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

1 / 5浣溪沙苏轼一曲新词酒一杯。

去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回。

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

过松源晨炊漆公店杨万里莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。

政入万山围子里,一山放出一山拦。

如梦令李清照常记溪亭日暮,沉醉不知归路。

兴尽晚回舟,误入藕花深处。

争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

观书有感朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

问渠那得清如许,为有源头活水来。

七年级下册课外古诗词山中杂诗吴均(南朝)山际见来烟,竹中窥落日。

鸟向檐上飞,云从窗里出。

竹里馆王维(唐)独坐幽篁里,弹琴复长啸。

深林人不知,明月来相照。

峨眉山月歌李白(唐)峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

春夜洛城闻笛李白(唐)谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

初一语文上册课外古诗词诵读四首

初一语文上册课外古诗词诵读四首

初一语文上册课外古诗词诵读四首《观沧海》【】曹操【朝代】汉东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》【】李白【朝代】唐在容易的容易的秋天之后,布谷鸟钟,我听见你经过五条溪流。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

《次北固山下》【】王湾【朝代】唐客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

《天净沙·秋思》【】马致远【朝代】元枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

教案教学目标:1、了解诗歌主旨,体会思想感情。

2.通过朗读,我们可以欣赏诗歌中描绘的意境,并学会如何把握诗歌的意象。

3、激发学生诵读古代诗歌的兴趣,提高审美和鉴赏能力。

重难点:1、《观沧海》中“大海”这一意向的准确把握2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花”“子规”“明月”等意象的理解3、《次北固山下》中重点分析颈联蕴含的自然理趣4、《天净沙·秋思》中直接抒情与间接抒情的结合《观沧海》教学目标:1、熟读并背诵诗歌。

2、理解诗歌内容。

3.品味语言,体验诗中描绘的壮丽景象。

4、体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。

教学重点:理解诗歌内容,背诵诗歌。

教学难点:理解诗人的博大胸怀和英雄气概。

课时安排:一课时教学过程:一、导入一代枭雄曹操成为人们热议的焦点话题,这一切都缘于河南省文物局的高调宣布--该省文物考古研究所在安阳县安丰乡西高穴村抢救性发掘的一座东汉大墓被确定为文献中记载的魏武王曹操高陵。

曹操是一位备受争议的历史人物,在老百姓的眼里,他是阴险狡诈的白脸*雄;在读书人眼里,他是文才卓异的文坛巨擘;在政治家的眼里,他是叱咤风云的乱世枭雄;在历史家的眼里,他是雄才伟略的盖世英豪,真实的曹操是一位怎样的人呢:让我们通过一首诗来初步了解一下这位备受争议的历史人物。

人教版语文七年级上册课外古诗词10首

人教版语文七年级上册课外古诗词10首
• 半亩大的方形池塘像一面镜子被打开, • 天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘,不停
地晃动。 • 问那方塘的水怎么会这样清澈? • 因为有永不干枯的水从源头不断流出来,从而
成了活水!
思考一下:诗歌表面上 批评了谁?实际上呢?
本诗表面上批评的是歌女,实际上抨击了醉梦 生死、不问国事的享乐者 。
1.两个“笼”字有什么妙用,写出了景物的 什么特点?
两个“笼”字连用,将轻烟、淡月、寒水、细沙 四种景物融为一体,贴切传神地描绘出一幅月色 迷茫、轻烟浮动的秦淮河两岸夜景,渲染了朦胧 淡雅、冷清愁寂的氛围。 2.这首诗表达了作者怎样的情感?
第一次出现的“巴山夜雨”,是实写,它点明诗人当时所在的时 空位置:秋天、雨夜、巴山;也是诗人独在异乡为异客的羁旅情 愁的写照,长夜难眠。
第二次出现“巴山夜雨”,是在诗人的想象中和记忆中(虚写), 营造出了一个温馨浪漫的场面。表达了诗人渴望与妻(友人)聚 首,促膝长谈的愿望【“巴山夜雨”的重复运用,构思巧妙,体现了 时间、地点的变化,表达了诗人渴望与妻(友人)聚首,促膝长 谈的愿望,也能让人感受到诗人长夜难眠,仕途失意的怅惘。】
1、春晖易逝,读罢本词,我们能感受到一缕淡淡 闲愁,词中哪些词汇包蕴了这种哀愁呢?
2、“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”对仗 工整,浑然天成,你从中读到了怎样的哲理?
花的凋落,春的消逝,时光的流逝,都是不可抗拒的自然 规律,即使惋惜流连也无济于事;但同时仍然会有新的美 好的事物再现。
3、整首诗表达了作者怎样的思想感情?
驰骋千里。

有远大抱负的人士到了晚年,奋发思进的雄心不会止
息。

人的寿命长短,不只是由上天所决定的。

只要自己调养好身心,也可以益寿延年。

七年级上语文课外古诗词

七年级上语文课外古诗词

七年级上语文课外古诗词七年级语文古诗词的语言丰富,同一景物、事物,表达技巧不同,意思各有千秋。

店铺为大家整理了七年级上语文课外古诗词,欢迎大家阅读!七年级上册语文课外古诗词1.龟虽寿曹操神龟虽寿,犹有竟时。

腾蛇乘雾,终为土灰。

老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。

幸甚至哉,歌以咏志。

2.过故人庄 (唐)孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。

待到重阳日,还来就菊花。

3.题破山寺后禅院常建清晨入古寺,初日照高林。

曲径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。

万籁此都寂,但余钟磬音。

4.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

5.夜雨寄北李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

6.泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

7.浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

8.过松源晨炊漆公店杨万里莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢。

正入万山圈子里,一山放过一山拦。

9.如梦令李清照常记溪亭日暮,沉醉不知归路。

兴尽晚回舟,误入藕花深处。

争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

10.观书有感朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

问渠那得清如许? 为有源头活水来。

七年级语文课外描写春天的诗古诗1、《绝句》唐·杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

2、《钱塘湖春行》唐·白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

3、《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

4、《咏柳》唐·贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

七年级上下册语文课外古诗

七年级上下册语文课外古诗

七年级上下册语文课外古诗七年级语文课本中的古诗是我国传统文化宝库中的一颗璀璨的明珠,古典诗词的精髓在于其创设的意境,含蓄而隽永。

店铺为大家整理了七年级上下册语文课外古诗,欢迎大家阅读!七年级上册语文课外古诗【龟虽寿】(曹操)神龟虽寿,犹有竟时。

螣蛇乘雾,终为土灰。

老骥伏枥,志在千里。

烈士暮年,壮心不已。

盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。

幸甚至哉,歌以咏志。

【过故人庄】(孟浩然·唐)故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。

待到重阳日,还来就菊花。

【题破山寺后禅院】(常建·唐)清晨入古寺,初日照高林。

曲径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。

万籁此都寂,但余钟磬音。

【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】(李白·唐)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

【夜雨寄北】(李商隐·唐)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

【泊秦淮】(杜牧·唐)烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

【浣溪沙】(晏殊·宋)一曲新词酒一杯。

去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

【过松源晨炊漆公店】(杨万里·南宋)莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢;正入万山圈子里,一山放过一山拦。

【如梦令】(李清照·南宋)常记溪亭日暮,沉醉不知归路。

兴尽晚回舟,误入藕花深处。

争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

【观书有感】(朱熹·南宋)半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。

问渠那得清如许? 为有源头活水来。

七年级下册语文课外古诗【山中杂诗】(吴均·南朝)山际见来烟,竹中窥落日。

鸟向檐上飞,云从窗里出。

【竹里馆】(王维·唐)独坐幽篁里,弹琴复长啸。

深林人不知,明月来相照。

【峨眉山月歌】(李白)峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

七年级上册语文75页课外古诗词诵读

七年级上册语文75页课外古诗词诵读

七年级上册语文75页课外古诗词诵读1.《峨眉山月歌》1.原文:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

2.解释:1.“峨眉山月半轮秋”:峨眉山前悬挂着半轮秋月。

描绘了一幅秋夜月色下的峨眉山美景,“半轮秋” 既点明了时间是秋季,又形象地写出了月亮的形状。

2.“影入平羌江水流”:月亮的影子倒映在平羌江水中,随着江水流动。

此句展现出月影在江水中摇曳的动态画面,给人一种空灵、静谧的感觉。

3.“夜发清溪向三峡”:夜里我从清溪出发驶向三峡。

“夜发” 表明了行程的匆忙,也为整首诗增添了一种急切的氛围。

4.“思君不见下渝州”:思念着你却难以相见,我只好顺江而下前往渝州。

这里的“君” 可以理解为诗人的友人,表达了诗人在旅途中对友人的思念之情。

2.《江南逢李龟年》1.原文:岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

正是江南好风景,落花时节又逢君。

2.解释:1.“岐王宅里寻常见”:当年在岐王的宅子里经常见到你。

“岐王” 是唐玄宗的弟弟李范,“寻常见” 说明诗人与李龟年曾经常在贵族的府邸中见面,暗示了当时李龟年的艺术才华备受贵族们的赏识。

2.“崔九堂前几度闻”:也曾在崔九的堂前多次听过你的歌声。

“崔九” 即崔涤,是唐玄宗的宠臣,这里进一步强调了李龟年在当时的知名度和受欢迎程度。

3.“正是江南好风景”:现在正是江南风景秀美的时候。

描绘了江南春天的美好景色,与下文的重逢形成了鲜明的对比。

4.“落花时节又逢君”:在这落花飘零的时节又与你相逢。

“落花时节” 既点明了时间是暮春,又蕴含着一种世事无常、繁华易逝的感慨。

诗人与李龟年在历经安史之乱后的重逢,充满了对往昔的怀念和对人生的感慨。

3.《行军九日思长安故园》1.原文:强欲登高去,无人送酒来。

遥怜故园菊,应傍战场开。

2.解释:1.“强欲登高去”:勉强想要按照重阳节的习俗去登高。

“强欲” 二字表现出诗人内心的矛盾和勉强,因为在战争的背景下,登高的心情并不轻松。

2.“无人送酒来”:却没有人给我送酒来。

七年级上册语文课外古诗四首

七年级上册语文课外古诗四首

七年级上册语文课外古诗四首一、第一首《秋词》秋词刘禹锡〔唐代〕自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

赏析:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

”这首诗开篇就以议论起笔,断然否定了前人悲秋的观念,直截了当地表现出一种激越向上的诗情。

首句即明确指出自古以来,人们每逢到了秋天就感叹秋天的寂寞萧索。

“自古”和“逢”,说出了悲秋的传统看法的时代久远和思路模式的顽固。

接着一句用“我言”直抒胸臆,态度鲜明,说出的是诗人的自信。

“秋日胜春朝”,使用对比的手法,热情赞美秋天,说秋天比充满生机的春天更胜过一筹,这是直接说出自己的观点的方式抛出自己的看法。

为什么秋胜过春呢?先说了自己的看法,再作解释。

第三句体现了五言绝句中的第三句破局转折的结构性特点。

用一个场景感很强的画面来把诗歌的情感丰富度拉开。

诗人用特别典型有动感的具体事物生动地勾勒了一幅壮美的画面。

蓝天白云秋高气爽一只飞速上升的白鹤冲破云霄,这句就一个感觉,动感十足。

这幅画面可以是看做对“秋日胜春朝”的解释。

第四句紧接上句直接抒写自己的感受,看到这一壮美的情境作者心里的激荡澎湃的诗情勃发出来,也像白鹤凌空一样,直冲云霄。

字里行间作者那乐观的情怀。

如果说,上句侧重写秋的“形美”,那么这句则突出秋的“神韵”,使“秋日胜春朝”的观点表现得更鲜明,更有力度。

“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”展现的,不仅仅是秋天的生机和素色,更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。

这样的描写里面根本找不到什么悲凉的气息。

诗人随着自己的“诗情”,和想象驰骋于碧空之上。

于是,白鹤一飞冲霄是“实”,自己的诗情得旷远是“虚”。

这样的两句把“实”和“虚”便融合在了一起,自然而然就得出一种充满激情的感受。

这首诗,读起来根本读不到悲凉的感受,体会到的是博大的胸怀和高昂激越的气概。

二、第二首《夜雨寄北》夜雨寄北李商隐〔唐代〕君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

完整版七年级上册课外古诗词赏析+习题

完整版七年级上册课外古诗词赏析+习题

七年级上册课外古诗⑴龟虽寿曹操神龟虽寿,犹有竟时。

腾蛇乘雾,终为土灰。

老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。

幸甚至哉,歌以咏志。

注:竟:完毕,结束,这里指死亡。

腾蛇:传说中与龙同类的神物,能乘云雾升天。

骥:良马,千里马。

伏:趴,卧枥(11):马槽。

盈缩:指人的寿命长短。

盈,增长。

缩,亏,引申为短养,怡:指调养身心,保持身心健康。

,怡,愉快、和乐【背景】《龟虽寿》是东汉著名文学家、军事家、政治家曹操创作的一首乐府诗,作品富于哲理,阐发了诗人的人生态度。

笔调兴会淋漓,有一种真挚而浓烈的感情力量。

写这一组诗时,曹操刚击败袁绍父子,平定北方乌桓,踌躇满志,乐观自信,充满建功立业的豪情壮志。

【赏析】“老骥伏枥,志在千里。

烈士暮年,壮心不已。

”曹操自比一匹上了年纪的千里马,虽然形老体衰,屈居枥下,但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情。

他说,有志干一番事业的人,虽然到了晚年,但一颗勃勃雄心永不会消沉,一种对宏伟理想追求永不会停息啊!这四句笔力遒劲,韵律沉雄,内蕴着一股自强不息的豪迈气概,深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。

“盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。

”人的寿命长短,不只是由上天所决定的;只有自己调养好身心,才可以延年益寿。

曹操对人生的看法颇有一点辩证的思维,他首先讲尊重自然规律,人总是要死的。

接着讲人在有限的生命里,要充分发挥主观能动性,去积极进取,建功立业而写的。

【考题链接】1.《龟虽寿》中强调了人的主观作用,表现出自己积极进取的旷达胸襟的是哪句?并作简要的赏析。

答案:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

这句诗用比喻修辞写出曹操虽然到了晚年,但有志干一番事业,一种对宏伟理想的追求的豪情壮志。

这四句笔力遒劲,韵律沉雄,内蕴着一股自强不息的豪迈气概,深刻地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。

2.这是一首抒怀言志、富有人生哲理的诗,请结合具体诗句分析它怎样的人生态度和精神思想?全诗抒发作者何种思想感情?答案:《龟虽寿》体观作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。

七年级语文上册课外古诗词诵读原文及翻译

七年级语文上册课外古诗词诵读原文及翻译

七年级语文上册课外古诗词诵读原文及翻译1.《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

译文:春天的天气温暖,早晨的阳光照在树上,叫醒了沉睡的人们。

到处都能听到鸟儿的叫声。

昨天晚上经历了一场大风大雨,花朵被吹落了一些,不知有多少。

2.《登鹳雀楼》白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

译文:当太阳西斜,它已照不到西边的山了。

黄河把它的水倒入了海里。

如果要看遍整个千里大好河山,还要再爬上一层楼。

3.《秋夜将尽》大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。

乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

江山如画,一时多少豪杰。

译文:大江向东流去,把那激流中的泥沙淘尽,冲走了多少千古风流人物的光辉事迹。

故乡的城垛在西边,有很多人说,三国时期发生的赤壁之战就在这里。

乱石穿越空中,啊,那惊涛拍打着岸边,掀起千堆雪花。

山川河流宛如画境,一时英雄豪杰辈出。

4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

译文:故人告别了位于西方的黄鹤楼,就在三月繁花似锦的时节来到了扬州。

看着孤帆远去的背影,在辽阔碧空的苍茫中渐行渐远,只留下长江绵延天际的流水和船影。

5.《水调歌头·明月几时有》明月几时有,把酒问青天。

不知天上宫阙,今夕是何年。

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

起舞弄清影,何似在人间。

译文:不知何时才能看见明亮的月光,我只好端起酒杯,望着天空问明月。

不知道那天上宫殿和楼阁,今夕又是哪一年的今天。

我虽然想乘着风儿回去,但又怕那琼楼玉宇高处寒风刺骨。

唯有在人间起舞,玩弄清影的美妙,何等美好啊!6.《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

译文:床前明亮的月光,宛若洒在地上的白霜。

仰首望那明亮的月光,低下头来思念故乡的人们和事物。

有古诗朗读可以让我们深入领略我国古代诗人的情感和哲理,也是学习中华文化的一种重要方式。

下面我们来扩写一些古诗词的内容,更深入地体味其中的意境和情感。

七年级上册课外古诗词必背

七年级上册课外古诗词必背

七年级上册课外古诗词必背七年级上册的课外古诗词必背,是学生在语文学习中对古典文学的进一步拓展和深化。

以下是一些精选的古诗词,适合七年级学生背诵和学习:1. 《静夜思》 - 李白床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

2. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生层云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

3. 《春望》 - 杜甫国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

4. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

5. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

6. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

7. 《望洞庭湖赠张丞相》 - 孟浩然八月湖水平,涵虚混太清。

气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。

坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

8. 《饮湖上初晴后雨》 - 苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

9. 《赤壁》 - 苏轼折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

10. 《滕王阁序》 - 王勃豫章故郡,洪都新府。

星分翼轸,地接衡庐。

襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。

物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。

这些古诗词不仅能够丰富学生的文学素养,还能帮助他们更好地理解古代诗人的情感和思想。

通过背诵这些诗词,学生可以提高自己的语言表达能力和文化修养。

七年级上册语文课外古诗词四首

七年级上册语文课外古诗词四首

七年级上册语文课外古诗词四首赏析古诗一:《清明》“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

”《清明》这首诗,写出了悲痛欲绝的心情。

清明节前夕,天空挂满了淅淅细雨,景色显得汤汤寒、凄凉无比,没有此前一样的欢乐,行人心里似乎莫名的沉重,想靠酒忘却这事童,却不知什么地方有好酒可以喝,令人唏嘘无奈。

诗人以反问传达了他苦恼的情绪,通过“牧童遥指杏花村”一句,又传达出牧童美景的特色另外,诗中意境不尽添一份禅悟:悲欢离合,生老病死,也是一种清明的生活安排,让我们学会接纳清明的节气。

古诗二:《望庐山瀑布》“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

”《望庐山瀑布》的作者是李白,他把天空中香炉中缭绕出的紫烟象征为佛灯照耀;把山水景观象征为天晴空中的银河。

他以超然家园的和气,勾画出了纯粹自然,清新脱俗的美。

诗中还蕴含了人生应道德生活、仁慈善行的教育意义,这首诗特别能感受到大自然的真情实感,一股令人开朗、明媚的活力,循环于诗的每一句。

古诗三:《早发白帝城》“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

”《早发白帝城》这首诗清新简洁,气势雄伟,诗中用语点到为止,把一次远行的情景和感受写出来。

朝辞白帝彩云间,作者起早贩道,却把头顶的彩云比作天上的白帝,凝神赏玩;而千里江陵一日还,这句话把时间和空间紧密结合,精辟地表达出了受苦受难,但最终取得胜利的人的坚持不懈的劲头。

另外,诗的最后一句,表现出轻舟一路尽情的穿越,真是让人不禁大开眼界。

古诗四:《江畔独步寻花》“往来无白丁,闲看庭前花开花落;空凭栏杆半缘听,那人笑我太疯癫。

”《江畔独步寻花》这首诗描写的是江畔,以及诗人自由随心的观赏江畔花开花落、感受江南水乡之美,让人有一种游荡在芳草地里的暇情。

“往来无白丁”一句,把孤苦之感连系在一起,传达出失落的悲哀沧桑;而空凭栏杆半缘听,这句诗里又透出了一种“冷漠”和自困的情愫。

七年级上册课外古诗词

七年级上册课外古诗词

一、山水田园诗1、山亭夏日2、客至二、边塞战争诗3、雁门太守行三、咏史诗4、题乌江亭5、临江仙四、咏物诗6、蝉五、即景抒情诗7、忆秦娥·娄山关8、行路难9、浪淘沙10、莫种树11、嫦娥12、秋夕13、如梦令·昨夜雨疏风骤14、望月怀远15、回乡偶书16、苏幕遮六、先秦诗歌17、诗经·击鼓七、乐府诗歌18、王孙游19、迢迢牵牛星20、将(qiāng)进酒一、山水田园诗1、山亭夏日【唐】高骈绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。

水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。

【赏析】这首诗写在山间幽静的庭院里,入眼都是绿树浓阴,楼台在水池中留下倒影,微风拂过,水晶一样的帘子轻轻晃动,蔷薇的香气也在随之荡漾开来,充盈在庭院的每一个角落。

诗人捕捉了微风之后的帘动、花香这些不易觉察的细节,传神的描绘了夏日山亭的宁静,表达了作者对夏日乡村风景的热爱和赞美之情。

2、客至①【唐】杜甫舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来②。

花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开③。

盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅④。

肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯⑤。

【注释】①客至:客指崔明府,杜甫在题后自注:“喜崔明府相过”,明府,县令的美称。

②舍:指家。

但见:只见。

此句意为平时交游很少,只有鸥鸟不嫌弃能与之相亲。

③蓬门:用蓬草编成的门户,以示房子的简陋。

④市远:离市集远。

兼味:多种美味佳肴。

无兼味,谦言菜少。

樽:酒器。

旧醅:隔年的陈酒。

樽酒句:古人好饮新酒,杜甫以家贫无新酒感到歉意。

⑤肯:能否允许,这是向客人征询。

余杯:余下来的酒。

⑥花径:长满花草的小路。

【赏析】《客至》是唐代伟大诗人杜甫创作的一首七言律诗,这首诗是作者在成都草堂落成后写的。

前两句描写居处的景色,清丽疏淡,与山水鸥鸟为伍,显出与世相隔的心境;后面写有客来访的欣喜以及诚恳待客,呼唤邻翁对饮的场景,全诗流露诗人诚朴恬淡的情怀和好客的心境,自然浑成,一线相接,把居处景、家常话、故人情等富有情趣的生活场景刻画得细腻逼真,表现出了浓郁的生活气息和人情味。

2024年人教版初一(七年级)学生必背古诗词文(10首)

2024年人教版初一(七年级)学生必背古诗词文(10首)

2024年人教版初一(七年级)学生必背古诗词文(10首)课内古诗词1.《观沧海》(曹操)东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

2.《次北固山下》(王湾)客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

3.《钱塘湖春行》(白居易)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

4.《天净沙·秋思》(马致远)枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

5.《夜雨寄北》(李商隐)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

-1-课外古诗词1.《龟虽寿》(曹操)神龟虽寿,犹有竟时。

腾蛇乘雾,终为土灰。

老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。

幸甚至哉,歌以咏志。

2.《过故人庄》(孟浩然)故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。

待到重阳日,还来就菊花。

3.《早春呈水部张十八员外》(韩愈)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

4.《泊秦淮》(杜牧)烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

5.《浣溪沙》(晏殊)一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。

这些古诗词是根据2024年人教版初一语文教材的安排,供学生必背的部分。

希望对你有帮助!-2-。

七年级上册语文必背古诗

七年级上册语文必背古诗

七年级上册语文必背古诗七年级上册语文古诗:1、观沧海曹操
(抒发博大的胸襟和统一天下的宏伟抱负)
东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

七年级上册语文古诗:2、次北固山下王湾
(把江南景物写得新鲜而极致,抒发了思乡之情)
客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达,归雁洛阳边。

七年级上册语文古诗:3、钱塘湖春行白居易
(通过对西湖早春明媚风光的描绘,抒发了诗人喜悦的思想感情)
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

七上语文课外古诗8首原文

七上语文课外古诗8首原文

七年级上册语文课外古诗八首原文如下:1.《登鹳雀楼》- 王之涣
白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

2.《望庐山瀑布》- 李白
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

3.《早发白帝城》- 李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

4.《江雪》- 柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

5.《赋得古原草送别》- 白居易
离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

远芳侵古道,晴翠接荒城。

又送王孙去,萋萋满别情。

6.《鹿柴》- 王之涣
空山不见人,但闻人语响。

返景入深林,复照青苔上。

7.《相思》- 王之涣
红豆生南国,春来发几枝?
愿君多采撷,此物最相思。

8.《登岳阳楼》- 杜甫
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。

吴楚东南坼,乾坤日夜浮。

亲朋无一字,老病有孤舟。

戎马关山北,凭轩涕泗流。

这些古诗都是七年级上册语文课本中的课外古诗.。

七年级上册课外古诗词

七年级上册课外古诗词

七年级上册课外古诗词古诗词是中国古代文学的瑰宝,也是我们学习中华文化的重要组成部分。

在七年级上册的语文课外读物中,我们可以接触到一些经典的古诗词,让我们一起来欣赏和学习吧!1. 《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

这首诗写了登上高楼,俯瞰美景的壮丽场景。

作者通过自然景色的描绘,表达了人们对未知世界的向往和追求。

在我们的生活中,也应该有积极向上的心态,不断向前突破自己的极限,勇往直前。

2. 《静夜思》李白床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

这首诗写了作者在夜晚静静地思念故乡的情景。

通过对月亮的描绘,作者唤起读者对家乡的怀念之情。

不论是走到哪里,我们也应该时刻牢记自己的根,思念家乡,珍惜身边的亲人和朋友。

3. 《登高》杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

这首诗写了诗人登高观景的心情,借景抒情地表达了作者对逝去时光的追忆和对社会现实的吟咏。

诗人感叹岁月匆匆,人生艰辛,但依然抱有积极的人生态度。

无论我们面临什么困难和挑战,都应该以坚强的信念和积极的心态去面对。

4. 《观书有感》朱熹百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。

这首诗写了作者对人生态度的思考。

人生就像百川东流入海,不停地前行。

只有在年轻的时候努力奋斗,才能够在未来收获成功和幸福。

青少年时期正是我们成长的时候,我们应该树立远大的目标,努力学习和锻炼自己,为未来打下坚实的基础。

5. 《题西林壁》苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

这首诗写了作者在庐山游玩时的所感所思。

庐山的山势壮观,远近高低景观各不相同,仅仅身处其间,才能深切地体验到其美。

这也启示我们,要真正了解一个事物或一个地方,只有亲身体验才能达到最真实和全面的认识。

通过阅读、欣赏和学习这些古诗词,我们能够感受到中国古代文化的博大精深,也能够培养出我们的审美情操和对生活的热爱。

初中语文七年级上册课外古诗词8首背颂重点

初中语文七年级上册课外古诗词8首背颂重点

初中语文七年级上册课外古诗词8首背颂重点1.《峨眉山月歌》唐·李白峨眉/山月/半轮秋,影入/平羌/江水流。

夜发/清溪/向三峡,思君/不见/下渝州。

译文峨眉山上的山月像半个车轮的秋月。

月光的影子映入平羌江上,月影随着江水流动。

夜间乘船出发,离开清溪奔向三峡。

思念你却不能相见,只好去往渝州。

注释1.半轮秋:秋月形似半个车轮。

2.影:月光的影子。

3.发:出发。

2.《江南逢李龟年》唐·杜甫岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

正是江南好风景,落花时节又逢君。

译文:在江南遇见李龟年岐王府里经常见你演出,崔九家中多次听你唱歌。

(如今)正是江南的大好风景,在落花时节又遇见你。

注释1.李龟年:著名乐师。

“安史之乱”后,李龟年流落江南,卖艺为生。

2.岐王:唐玄宗李隆基的弟弟,3.落花时节:暮春,3.《行军九日思长安故园》唐·岑参强欲登高去,无人送酒来。

遥怜故园菊,应傍战场开。

译文:九月九日行军途中思念长安故乡的家园勉强地想要去登高饮酒,却没有像王弘那样的人把酒送来。

(我)在远方想念长安故园中的菊花,应该在战场旁边盛开。

注释1.九日:指九月九日重阳节。

2.强:勉强。

登高:重阳节有登高风俗。

3.无人送酒:引典:陶渊明有一次过重阳节,没有酒喝,这时正好王弘送酒来了,于是醉饮而归。

4.怜:可怜。

此为想念。

5.傍:靠近、接近。

背景:唐玄宗十四年,安禄山起兵叛乱,长安被攻陷。

4.《夜上受降城闻笛》唐·李益回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。

不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

译文:半夜在受降城内听到凄凉的笛声回乐峰前的沙地像雪一样,受降城外的月色像白霜。

不知何处吹起凄凉的笛声,一夜间,出征的将士都在遥望家乡。

注释1.芦管:笛子。

2.征人:戍边的将士。

3.尽:全。

5.《秋词·其一》唐·刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

译文自古以来,(文人)遇到秋天都悲叹(秋天)寂寞萧条。

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《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 李白
杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西。

• • •
<<泊秦淮 >>
• 作者: 杜牧(803年-约852年)唐代著名诗 人。 • 写作背景:内忧外患,民不聊生,唐王朝的政 权岌岌可危 ,作者晚唐统治者十分不满。 • 作者来到秦淮河畔,看到了淡烟寒水、夜幕朦 胧的凄迷景象,听到了商女靡废的亡国之音, 大为愤慨。“犹唱后庭花”表面上是批评商女, 实则把斗争矛头指向了醉生梦死的统治者。除 了忧伤、悲愤、鄙视外,从作者对历史兴亡的 感慨中,我们还可以感受到作者忧国忧民的情 怀。
《如梦令》 李清照

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常记溪亭日暮, 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟, 误入藕花深处。 争渡,争渡, 惊起一滩鸥鹭。
《观书有感》 朱熹
• 《观书有感》是南宋大学问家朱熹的七言绝句。 写的是描绘其“观书”的生动感受。

这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘 作比喻,形象地表达了一种微妙难言的读 书感受。
• “何当”二字,意思是“什么时候才能够”,照应首句 “未有期”,既有热切地盼望,又有难以料定的惆怅。 在情意上,与前两句,似断非断。 • “却话巴山夜雨时”,是承“共剪西窗”而来,为顺 流之舟。在短小得只能有四句的绝句体裁里,毫不可 惜地运用了重复句意,不能不谓之大胆。然而,再次 出现的“巴山夜雨”,无单调之嫌,文意反而曲折深 厚。如果说,前一句“巴山夜雨”是以景写情,那么 这一句的“巴山夜雨”却是以情写景。它与“西窗剪 烛”,组成一幅温暖的动态画面,表现了诗人对于归 期的向往,对于“君”的深厚友情。这给诗中增添了 欢欣感。这种欢欣只是一种难以卜料的期待,因而示 现于将来的欣慰,又加剧了眼前归期未有期的痛苦。 我们可以感受到诗人的情感不断起伏、跳跃,但是通 篇的情感色调又是和谐、统一的。
李商隐
• 李商隐,字义山,号玉溪生、樊南生, 唐代著名诗人,祖籍河内(今河南省 焦作市)沁阳,出生于郑州荥阳。他 擅长诗歌写作,骈文文学价值也很高, 是晚唐最出色的诗人之一,和杜牧合 称“小李杜”,与温庭筠合称为“温 李”,因诗文与同时期的段成式、温 庭筠风格相近,且三人都在家族里排 行第十六,故并称为“三十六体”。 其诗构思新奇,风格秾丽,尤其是一 些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻,优 美动人,广为传诵。但部分诗歌过于 隐晦迷离,难于索解,至有“诗家总 爱西昆好,独恨无人作郑笺”之说。 因处于牛李党争的夹缝之中,一生很 不得志。死后葬于家乡沁阳(今河南 焦作市沁阳与博爱县交界之处)。作 品收录为《李义山诗集》。
• 尾联两句以声衬静,营造一个万籁俱寂的境 界。诗人欣赏这禅院与世隔绝的居处,领略 这空门忘情尘俗的意境,寄托了自己遁世无 门的情怀,礼赞了佛门超拔脱俗的神秘境界。
《题破山寺后禅院》 常建 • • • • 清晨入古寺, 初日照高林。 曲径通幽处, 禅房花木深。 山光悦鸟性, 潭影空人心。 万籁此都寂, 但余钟磬(qì ng)音。

《过故人庄》
故人具鸡黍(shǔ),邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜(xiá)。 开轩(xuān)面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还(huán)来就菊花
《题破山寺后禅院 》
• 《题破山寺后禅院》是唐朝诗人常建的 一首题壁诗。破山寺,即兴福寺,在今 江苏常熟市西北虞山上。诗中抒写清晨 游寺后禅院的观感,笔调古朴,描写省 净,兴象深微,意境浑融,艺术上相当 完整,是盛唐山水诗中独具一格的名篇。

颈联和尾联在意念上紧承颔联,颔联写诗人的 发现之美,追寻之乐,这两联则通过有声有色、 有动有静、有情有态的景物描写来渲染佛门禅理 涤荡人心、怡神悦志的作用,在给读者带来美的 享受的同时又把读者带进幽美绝世的佛门世界。。 “空人心”应对上句“悦鸟性”,点示如此空灵 纯洁的世界的确可以涤除尘念,净化心灵;“悦 鸟性”又暗示人只有象鸟一样,远离凡尘,回归 自然,崇佛信道,才能保持本真,逍遥适世。颈 联写山光物态,写小鸟欢飞,写潭影空明,无一 不在形象地暗示禅味佛理感化人心,净化灵魂的 奇妙作用。
• 开头便择取两种富有地方特征的事物,描绘出 南国的暮春景象,烘托出一种哀伤愁恻的气氛。 这起首二句看似平淡,实际却包含着比较丰富 的内容,起到多方面的作用:它既写了时令, 也写了气氛,既点明题目,又为下二句抒情张 本。 • “我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”二句紧 承上文,集中抒写了诗人此时此地的情怀。句 中“愁心”二字也是蕴藏着丰富的内容,值得 细细玩味。诗人为什么满怀愁思呢?这里的 “愁”既有对老友遭遇的深刻忧虑,也有对当 时现实的愤慨不平,有恳切的思念,也有热诚 的关怀。
《过松源晨炊漆公店》 杨万里
•莫言下岭便无难, •赚得行人空喜欢。 •正入万山圈子里, •一山放过一山拦。
《如梦令》 李清照
• 如梦令,古时词牌名称 • 李清照:号易安居士。宋代女词人,婉约词派 代表。早期生活优裕,与夫赵明诚共同致力于 书画金石的搜集整理。金兵入据中原时,流寓 南方,境遇孤苦。所作词,前期多写其悠闲生 活,后期多悲叹身世,情调感伤,也流露出对 中原的怀念。形式上善用白描手法,自辟途径, 语言清丽。论词强调协律,崇尚典雅,提出词 “别是一家”之说,反对以作诗文之法作词。
课后古诗十首
《龟虽寿》
• 《龟虽寿》是东汉著名文学家、军事家、政治家 曹操创作的一首乐府诗,作品富于哲理,阐发了 诗人的人生态度。笔调兴会淋漓,有一种真挚而 浓烈的感情力量。写这一组诗时,曹操刚击败袁 绍父子,平定北方乌桓,踌躇满志,乐观自信, 充满建功立业的豪情壮志,《龟虽寿》更可贵的 价值在于它开辟了一个诗歌的新时代,汉武帝罢 黜百家,独尊儒术,把汉代人的思想禁锢了三四 百年,作为一世之雄而雅爱诗章的曹操,带头叛 经离道,给文坛带来了自由活跃的空气。
• 《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐身居遥远 的异乡巴蜀写给在长安的妻子的一首抒情 七言绝句。诗人用朴实无华的文字,写出 他对妻子的一片深情,亲切有味。虽然归 期难以约定,但诗人想像中的他日相逢, 烛光下共话巴山夜雨的情景,定会给“问 归期”的妻子以慰藉。全诗构思新巧,自 然流畅,跌宕有致,很有意境。
• 这首诗是作者隐居鹿门山时到一位山村友人家 作客所写。一、二句从应邀写起,“故人”说 明不是第一次做客。三、四句是描写山村风光 的名句,绿树环绕,青山横斜,犹如一幅清淡 的水墨画。五、六句写山村生活情趣。面对场 院菜圃,把酒谈论庄稼,亲切自然,富有生活 气息。结尾两句以重阳节还来相聚写出友情之 深,言有尽而意无穷。全诗描绘了美丽的山村 风光和平静的田园生活,用语平谈无奇,叙事 自然流畅,没有渲染的雕琢的痕迹,然而感情 真挚,诗意醇厚,有“清水出芙蓉,天然去雕 饰”的美学情趣,从而成为自唐代以来田园诗 中的佳作。
• 这首诗题咏的是佛寺禅院,抒发的是作者忘 却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。
• 首联“清晨入古寺,初日照高林 ”,落笔勾勒 出清晨时分后禅房四周的环境。这里,一个“入” 字,写出了古寺美景之幽远,一个“照”字又将 旭日东升时的勃勃生机给刻写得出神入化,透露 出诗人欣喜昂扬的情绪。首联是写后禅院的远景, 为下文的近景刻画打下了基础。 • 颔联"曲径通幽处,禅房花木深",点出题中"后 禅院"三字,描写出通向后禅院曲幽深的小路和 后禅院景色的幽静迷人。这一联的美,不仅体现 在写景的准确传神上,而且表现在其思想内涵的 深邃上。
• 只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受 种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方 能才思不断,新水长流。这两句诗已凝缩为常 用成语“源头活水”,用以比喻事物发展的源 泉和动力。
《观书有感》 Leabharlann 熹•• • •半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许, 为有源头活水来。
夜雨寄北
李商隐
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
• 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是李白为好友王 昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。在 盛唐诗坛上,王昌龄也是璀璨的群星之一,以写 边塞题材著称,特别擅长七绝。天宝初年,李白 在长安供奉翰林时,与他便有密切的交往。王昌 龄一生遭遇坎坷,他的性格与李白的傲岸不羁有 着相似之处。王昌龄贬龙标尉的时间不可确考, 有人推测大约在天宝七八年间。李白从天宝三年 离京漫游,此时正在扬州,听到这个不幸的消息, 便题诗抒怀,遥寄给远方的友人。
《浣溪沙》晏(yàn)殊 • 一曲新词酒一杯,去年天气旧 亭台。夕阳西下几时回? • 无可奈何花落去,似曾相识燕 归来。小园香径独徘徊。
《过松源晨炊漆公店》 杨万里
• 杨万里:南宋杰出的诗人
• 诗人借助景物描写和生动形象的比 喻,通过写山区行路的感受,说明 一个具有普遍意义的深刻道理:人 们无论做什么事,都要对前进道路 上的困难作好充分的估计,不要被 一时一事的成功所陶醉。
这是一首富于哲理的诗,是曹操晚年写成的,阐述了诗人 的人生态度。诗中 “老骥(jì )伏枥(lì) ,志在千里; 烈士暮年,壮心不已。 ” 四句是千古传诵的名句,笔力 遒劲,韵律沉雄,内蕴着一股自强不息的豪迈气概,深刻 地表达了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。全诗的韵 调跌宕起伏,开头四句娓娓说理, “ 犹有 ”和“ 终为 ” 两个词组下得沉着。而 “ 老骥 ” 以下四句,语气转为 激昂,笔挟风雷,使这位 “ 时露霸气 ” 的盖世英豪的 形象跃然纸上。而最后数句则表现出一种深沉委婉的风情, 给人一种亲切温馨之感。全诗跌宕起伏,又机理缜密,闪耀 出哲理的智慧之光,并发出奋进之情,振响着乐观声调.艺术 风格朴实无华,格调高远,慷慨激昂,显示出诗人自强不息的 进取精神,热爱生活的乐观精神。人寿命的长短不完全决 定于天,只要保持身心健康就能延年益寿,这里可见诗人 对天命持否定态度,而对事在人为抱有信心的乐观主义精 神,抒发了诗人不甘衰老、不信天命、奋斗不息、对伟大 理想的追求永不停止的壮志豪情。
《龟虽寿》
• • • • • • 神龟虽寿,犹有竟时。 螣(téng )蛇乘雾,终为土灰。 老骥(jì )伏枥(lì) ,志在千里; 烈士暮年,壮心不已。 盈缩之期,不但在天; 养怡之福,可得永年。 幸甚至哉,歌以咏志。
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