《开花鲜花的小路》课件ppt
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开满鲜花的小路.ppt
这是多么美好的礼物啊！
绚丽多彩的鲜花 五颜六色的鲜花 花朵簇簇
2.读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句 说一说。
◇门前开着一. 大. 片.五.颜.六.色.的.鲜花。 ◇房子旁边_________________________________。 ◇山坡上___________________________________。 ◇_________________________________________。
参考答案：有一条弯弯的小路。 有一片郁郁葱葱的树林。 村子外面有一条明亮的小河。
1.分角色朗读课文。
教师点拨：分角色朗读课文要在正确、流利朗读课文 的基础上进行。朗读时边读边画出文中不同人物说的 话，再把自己的情感融入到句子中完成分角色朗读。
推荐阅读
耳朵上的绿星星 今天是小松鼠的生日，她想把自己打扮得漂亮一些。 小松鼠说：“我用小草编顶帽子，戴在头上一定很不错。” 小草说：“别摘我，别摘我，我会疼的呀！” 小松鼠说：“摘一朵红玫瑰别在胸前，一定很好看。” 玫瑰说：“别摘我，别摘我，我会疼的呀！” 小松鼠没摘小草，也没摘玫瑰花，空着手回家了。她想：没有 草帽，没有胸花，我一定不漂亮。
初步汇报调查结果
知道小路上的鲜花是谁
种下的了吗？说说自己判断
的理由！
送包裹
不认识
邮递员黄狗
鼹鼠
请松鼠太太帮忙
包裹漏了
长颈鹿寄给鼹鼠的 是花籽
小路上开满鲜花
第二年春天
有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。 赠人玫瑰，手留余香。
思考：这条开满鲜花的小路带给大家什么感受？请把课 文中描写大家感受的句子画出来！
五、读一读，连一连。
打开 骑着 走出 收到
绚丽多彩的鲜花 五颜六色的鲜花 花朵簇簇
2.读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句 说一说。
◇门前开着一. 大. 片.五.颜.六.色.的.鲜花。 ◇房子旁边_________________________________。 ◇山坡上___________________________________。 ◇_________________________________________。
参考答案：有一条弯弯的小路。 有一片郁郁葱葱的树林。 村子外面有一条明亮的小河。
1.分角色朗读课文。
教师点拨：分角色朗读课文要在正确、流利朗读课文 的基础上进行。朗读时边读边画出文中不同人物说的 话，再把自己的情感融入到句子中完成分角色朗读。
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初步汇报调查结果
知道小路上的鲜花是谁
种下的了吗？说说自己判断
的理由！
送包裹
不认识
邮递员黄狗
鼹鼠
请松鼠太太帮忙
包裹漏了
长颈鹿寄给鼹鼠的 是花籽
小路上开满鲜花
第二年春天
有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。 赠人玫瑰，手留余香。
思考：这条开满鲜花的小路带给大家什么感受？请把课 文中描写大家感受的句子画出来！
五、读一读，连一连。
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《开满鲜花的小路》PPT精品课件
检查自读情况
指名读课文，同学互评—— 字音是否读正确，句子是否 读通顺。
说一说课文讲了什么
课文主要写了长劲鹿给鼹鼠邮寄了礼物 ，鼹鼠不知道是什么，跑去问其它小动 物，结果礼物在路上全漏了。春天到了 ，他们终于知道礼物原来是花籽。
加你 油是 ！最
棒 的 ！
第一单元
3 开满鲜花的小路
-.
导入新课
这是一条什么样的小路？ 是什么让这条小路的景色 如此美丽？
作者简介
林颂英，一九三○年三月生于上海。著名童话作家，上 海作家协会会员。十六岁时因病致残，五十余年来为儿 童文学默默耕耘，著有二百多万字的作品。出版少儿读 物《城堡上的一尊大炮》、《林颂英科普童话选》等几 十种。其中外文出版社、海豚出版社已将《雄鸡大叔》、 《动物园》绿色王国吃大王》等多种图书译成英、法、 西、德、日、葡萄牙、阿拉伯等文字在国外发行，获得 了极大赞誉。
生字学习
我会读
yóu
dì
gu
jì
jú
邮 递 裹ǒ 寄 局
jú
pò
lòu
ào
sàn
堆 破 漏 懊 丧g
à
wèi
xuàn
பைடு நூலகம்zǐ
lǐ
啊猬绚籽礼
我会写
我会认
鲜花
邮递 员
先生
大叔
邮局
东西
太太
原来 做客
惊奇
快活
去年
美好
礼物
初读课文
请同学们接住拼音大声朗 读课文，别忘了和生字宝 宝打招呼，注意读准字音 读通句子。
部编版《开满鲜花的小路》PPT(完美版)课件1
统编语文教材小学二年级下册第一单元
3.开满鲜花的小路
0
3.开满鲜花的小路
0
3.开满鲜花的小路
1
7
2
3
8
9 4
10
5
11
6
12
邮递员黄狗
松鼠太太
小松鼠
鼹鼠先生 长颈鹿大叔
刺猬太太 狐狸太太
小刺猬
小狐狸
邮递员
员原
（ ）工 人（ ） （ ）来 草（ ） 队（ ） （ ）因
员原
（员）工 人（员） （原）来 草（原） 队（员） （原）因
思考：此刻鼹鼠先生的心情怎样？哪一个词表达出了它的心情？
A 啊，大海就展示在他们眼前！ B 啊，华山真高哇！
朗读课文7-12小节，用“
”划出描写鲜花的词语或者句子。
7鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧， 刺猬太太走出门。看到门前开着一大片 绚丽多彩的鲜花，她惊奇的说：“这是 谁在我家门前种的花？多美啊！”
12松鼠太太对鼹鼠先生说： “我知道了，去年长颈鹿大叔寄 给你的是花籽。这是多么美好的 礼物啊！”
朗读词语
绚丽多彩 五颜六色 花香扑鼻 花朵簇簇
花儿五颜六色，有 的，有 有 的，还有 的。
的，
朗读词语
绚丽多彩 五颜六色 花香扑鼻 花朵簇簇
小动物们看到鲜花小路是什么感受呢？
①刺猬太太：看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她 惊奇地说：“这是谁在我们家门前种的花？多美呀！”
我会写
3.开满鲜花的小路
第二课时
0
词语复习
邮递员黄狗 刺猬太太 破了
鼹鼠先生 寄包裹 漏
长颈鹿大叔 邮局 懊丧
选择几个词语说说你上一课知道了什么
度过漫漫严冬，鼹 鼠先生走在明媚的春光 里。风儿轻轻、草芽尖 尖。就在这时，它看见 了一条开满鲜花的小路。
3.开满鲜花的小路
0
3.开满鲜花的小路
0
3.开满鲜花的小路
1
7
2
3
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9 4
10
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邮递员黄狗
松鼠太太
小松鼠
鼹鼠先生 长颈鹿大叔
刺猬太太 狐狸太太
小刺猬
小狐狸
邮递员
员原
（ ）工 人（ ） （ ）来 草（ ） 队（ ） （ ）因
员原
（员）工 人（员） （原）来 草（原） 队（员） （原）因
思考：此刻鼹鼠先生的心情怎样？哪一个词表达出了它的心情？
A 啊，大海就展示在他们眼前！ B 啊，华山真高哇！
朗读课文7-12小节，用“
”划出描写鲜花的词语或者句子。
7鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧， 刺猬太太走出门。看到门前开着一大片 绚丽多彩的鲜花，她惊奇的说：“这是 谁在我家门前种的花？多美啊！”
12松鼠太太对鼹鼠先生说： “我知道了，去年长颈鹿大叔寄 给你的是花籽。这是多么美好的 礼物啊！”
朗读词语
绚丽多彩 五颜六色 花香扑鼻 花朵簇簇
花儿五颜六色，有 的，有 有 的，还有 的。
的，
朗读词语
绚丽多彩 五颜六色 花香扑鼻 花朵簇簇
小动物们看到鲜花小路是什么感受呢？
①刺猬太太：看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她 惊奇地说：“这是谁在我们家门前种的花？多美呀！”
我会写
3.开满鲜花的小路
第二课时
0
词语复习
邮递员黄狗 刺猬太太 破了
鼹鼠先生 寄包裹 漏
长颈鹿大叔 邮局 懊丧
选择几个词语说说你上一课知道了什么
度过漫漫严冬，鼹 鼠先生走在明媚的春光 里。风儿轻轻、草芽尖 尖。就在这时，它看见 了一条开满鲜花的小路。
3 开满鲜花的小路 课件(共23张PPT)
掌握生字词
理解课文内容
能力目标
阅读理解
通过《开满鲜花的小路》的学习，提高学生的阅读 理解能力。
表达能力
培养学生在口头和书面上的表达能力，能够清楚地 表达自己的观点和感受。
情感目标
01
感受大自然的美好
通过课件中的图片和文字，让学生 感受到大自然的美好和生命的活力。
02
培养热爱大自然的情感
通过学习《开满鲜花的小路》，培 养学生对大自然的热爱和向往，增 强环保意识。
小学语文二年级下册课件——《开满 鲜花的小路》
目录
01 教学目标 02 教学内容 03 教学难点与重点 04 教学过程 05 教学评价
01 教 学 目 标
知识目标
学生能够掌握本课的生字词，了解其读音、 含义及用法。
学生能够理解课文《开满鲜花的小路》的 故事情节和主题思想，了解故事中的人物 形象和情感表达。
05 教 学 评 价
学生对课文的理解程度评价
01
理解课文内容
通过提问和讨论，评估学生对课文内容的 掌握程度，包括故事情节、人物性情等。
02
03
领会主题思想
引导学生理解课文所表达的主题思想，评 估他们对道德、价值观的理解和领会程度。
语言表达和运用
评价学生在口头和书面表达中对所学词语、 句式的运用能力，以及他们的语言表达能 力和写作技能。
教学重点
生字词的掌握
要求学生能够熟练掌握课文中的生字词，能够正确读写。
课文的理解
重点讲授课文中的难点和重点句子，帮助学生深入理解课文 内容。
阅读能力的提升
通过阅读课文，提高学生的阅读能力和阅读兴趣。
04 教 学 过 程
导入新课
激发兴趣
《开满鲜花的小路》PPT课件【最新版】(共45张PPT)
高于第二笔横折，最后一笔
竖收笔低于左边。 组词：邮递员
邮局
shū
部首：又
结构：左右结构
书写指导：左高右低相错位。 第三笔横略向上倾斜，第七笔
横撇略高于第三笔横。 组词：叔父
大叔
duī
部首：土 结构：左右结构
书写指导：“隹”的“亻”竖
写在竖中线上，直而长，四横
之间等距，最后一横稍长。
组词：一堆
沙堆
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道
了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。 这是多么美好的礼物啊!”
美好的礼物指的是
花籽 。
这么美好的礼物是谁送的？
如果你是鼹鼠先生，看到这一路鲜花， 你想对长颈鹿大叔说些什么？
长颈鹿大叔，您寄
来的礼物给我们带来了
快乐与美好，谢谢您！
想一想：生活中还有什么也是美好的礼物？
（课后第3题）
大叔寄来一个包裹，您能帮我看看
是什么东西吗？”
读出有礼貌的、询问的语气。
她惊奇地说：
“这是谁在我家 门前种的花？多
美啊！”
她奇怪地问：
“这是谁在我家 门前种的花？真 美啊！”
如果你是刺猬太太和狐狸太太，走出门，看到了疑问句读出疑惑之感，感叹句一字 重读，表现出刺猬太太、狐狸太太惊喜与赞美的情感。如此绚丽多彩的鲜花，心里会想些什么
duīuī rèn
局堆认
lòu
ào
漏
懊
边音
sànɡ
丧
wèi
à
啊
猬
cìwei
刺猬
xuàn
绚
平舌音
pò
破
lǐ
礼
多音字
辨析：读四声的时候，表示应诺 或醒悟（音较短）；也表示惊异或赞
竖收笔低于左边。 组词：邮递员
邮局
shū
部首：又
结构：左右结构
书写指导：左高右低相错位。 第三笔横略向上倾斜，第七笔
横撇略高于第三笔横。 组词：叔父
大叔
duī
部首：土 结构：左右结构
书写指导：“隹”的“亻”竖
写在竖中线上，直而长，四横
之间等距，最后一横稍长。
组词：一堆
沙堆
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道
了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。 这是多么美好的礼物啊!”
美好的礼物指的是
花籽 。
这么美好的礼物是谁送的？
如果你是鼹鼠先生，看到这一路鲜花， 你想对长颈鹿大叔说些什么？
长颈鹿大叔，您寄
来的礼物给我们带来了
快乐与美好，谢谢您！
想一想：生活中还有什么也是美好的礼物？
（课后第3题）
大叔寄来一个包裹，您能帮我看看
是什么东西吗？”
读出有礼貌的、询问的语气。
她惊奇地说：
“这是谁在我家 门前种的花？多
美啊！”
她奇怪地问：
“这是谁在我家 门前种的花？真 美啊！”
如果你是刺猬太太和狐狸太太，走出门，看到了疑问句读出疑惑之感，感叹句一字 重读，表现出刺猬太太、狐狸太太惊喜与赞美的情感。如此绚丽多彩的鲜花，心里会想些什么
duīuī rèn
局堆认
lòu
ào
漏
懊
边音
sànɡ
丧
wèi
à
啊
猬
cìwei
刺猬
xuàn
绚
平舌音
pò
破
lǐ
礼
多音字
辨析：读四声的时候，表示应诺 或醒悟（音较短）；也表示惊异或赞
《开满鲜花的小路》ppt课件.ppt
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去 领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒， 可认不出来是什么东西。
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。 他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹， 请您看看是什么东西？”
松鼠太太拿过来一看，里面空空的， 什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不 见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很 懊丧。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去
年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好 的礼物啊！”
邮递员 黄 原叔 车 局礼
思考：课文讲了一件什么故事呢？
课文主要写了（长颈鹿 ）给（ 鼹鼠 ） 邮寄来礼物，（ 鼹鼠 ）不知道是什么东西 ，跑去问其他小动物。春天来了，终于知 道是（ 花籽 ）。
课文哪几个自然段告诉我们鼹鼠收到包裹？
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的 包裹单！”
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了 一个包裹。
太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜 花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？ 真美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边
。Hale Waihona Puke 山坡上。小路上
。
（）
。
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走
出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇 簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦 啊跳啊。
你认为这是一只怎样的鼹鼠？
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。
啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花 的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太
太走出门。看见门前开着一大片绚丽多彩的鲜 花，她惊讶地说：“这是谁在我家门前种的花？ 多美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。 他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹， 请您看看是什么东西？”
松鼠太太拿过来一看，里面空空的， 什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不 见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很 懊丧。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去
年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好 的礼物啊！”
邮递员 黄 原叔 车 局礼
思考：课文讲了一件什么故事呢？
课文主要写了（长颈鹿 ）给（ 鼹鼠 ） 邮寄来礼物，（ 鼹鼠 ）不知道是什么东西 ，跑去问其他小动物。春天来了，终于知 道是（ 花籽 ）。
课文哪几个自然段告诉我们鼹鼠收到包裹？
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的 包裹单！”
原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了 一个包裹。
太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜 花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？ 真美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边
。Hale Waihona Puke 山坡上。小路上
。
（）
。
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走
出门，花香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇 簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦 啊跳啊。
你认为这是一只怎样的鼹鼠？
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。
啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花 的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太
太走出门。看见门前开着一大片绚丽多彩的鲜 花，她惊讶地说：“这是谁在我家门前种的花？ 多美啊！”
鼹鼠先生回答：“我不知道！”
开满鲜花的小路 课件(共23张PPT)
我会说：“好美的鲜花啊! 长颈鹿大叔，谢谢你送给 我的花籽。你送给我的不仅是绚丽多彩的鲜花，还有快乐 和美好。”
➢ 联系生活，想一想，生活中还有什么也是美好的礼物？
能给人带去快乐、能够温暖人心的礼物就是美好的礼物。 如，贫困山区的孩子寒冬收到的棉衣；孩子为劳累的妈妈端 来的洗脚水；我们主动做家务的行为……
课后练习 给下列词语中加点的字选择正确的读音，画“√”。
包裹（ɡuǒ ɡǒu）
邮寄（qì jì）
漏洞（lù lòu） （sànɡ sàn）
懊丧
绚丽（xuàn xüàn）
礼物（lǐ nǐ）
课后练习：默一默 裹颈 寄堆 破 漏 懊丧啊猬绚 礼
“惊喜”写出了刺猬太太看到门前鲜花的惊喜之情。
“五颜六色”写出了鲜花的形态美。
狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪 地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
“真美啊”表达了狐狸太太对鲜花的喜爱和赞美之情。
“花朵簇簇”写出了鲜花的数量多。 松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、 小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家 的路，成了一条开满鲜花的小路。
“一条开满鲜花的小路”写出了小路的变化，为松鼠太太发现长颈 鹿先生包裹的秘密做好了铺垫。
这条开满鲜花的小路给大家带来了什么？动物们看到这条开满鲜花的 小路，各有什么反应？
刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊喜 地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
交代了故事的起因
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。
你从“赶紧”这个词体会出了什么？ 说明鼹鼠先生急切地想知道包裹里是什么，然而打开 后他却认不出来，为下文去松鼠太太家做好了铺垫。
➢ 联系生活，想一想，生活中还有什么也是美好的礼物？
能给人带去快乐、能够温暖人心的礼物就是美好的礼物。 如，贫困山区的孩子寒冬收到的棉衣；孩子为劳累的妈妈端 来的洗脚水；我们主动做家务的行为……
课后练习 给下列词语中加点的字选择正确的读音，画“√”。
包裹（ɡuǒ ɡǒu）
邮寄（qì jì）
漏洞（lù lòu） （sànɡ sàn）
懊丧
绚丽（xuàn xüàn）
礼物（lǐ nǐ）
课后练习：默一默 裹颈 寄堆 破 漏 懊丧啊猬绚 礼
“惊喜”写出了刺猬太太看到门前鲜花的惊喜之情。
“五颜六色”写出了鲜花的形态美。
狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪 地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
“真美啊”表达了狐狸太太对鲜花的喜爱和赞美之情。
“花朵簇簇”写出了鲜花的数量多。 松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、 小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家 的路，成了一条开满鲜花的小路。
“一条开满鲜花的小路”写出了小路的变化，为松鼠太太发现长颈 鹿先生包裹的秘密做好了铺垫。
这条开满鲜花的小路给大家带来了什么？动物们看到这条开满鲜花的 小路，各有什么反应？
刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊喜 地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
交代了故事的起因
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。
你从“赶紧”这个词体会出了什么？ 说明鼹鼠先生急切地想知道包裹里是什么，然而打开 后他却认不出来，为下文去松鼠太太家做好了铺垫。
《开满鲜花的小路》51页PPT
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
《开满鲜花的小路》
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
Байду номын сангаас 谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
《开满鲜花的小路》
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
Байду номын сангаас 谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
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邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！” jì 原来，长劲鹿大叔给鼹鼠寄来了一个包裹。
开满鲜花的小路
jú 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。
duī
他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是
什么东西。
duī 一堆沙子
土堆 沙堆 堆 雪人
开满鲜花的小路
鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松
前种的花？真美啊！”
照样子写句子
1 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 2 房子旁边 3 山坡上 4 。 。
。
分角色读一读
6 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一
条开满鲜花的小路。
7 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽
多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种花？多美啊！”
开满鲜花的小路
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来， pò lòu 包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹 鼠先生很懊丧。
ào sàng
鼹鼠先生为什么很懊丧？
我会说句子 因为包裹里的东西不见了，鼹鼠先生很懊丧。
你在什么时候会感到懊丧呢？
练习：
因为
，我很懊丧。
开满鲜花的小路
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邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”
原来，长劲鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看
见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。
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鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长劲鹿大叔
寄来了一个包裹，请您看看是什么东西？”
5
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，
8 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
9
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色
的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
10 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
为什么会如此惊奇？
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门
前种的花？多美啊！”
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门
春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太 太家做客。啊，通往松鼠太太家的 路，成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生路过刺猬（wèi）太太 家，正巧，刺猬太太走出门。看到 门前开着一大片绚(xuàn)丽多彩的 鲜花，她惊奇地说:“这是谁在我家 门前种的花? 多美呀!” 鼹鼠先生回答:“我不知道!”
[ā] 叹词，表示赞叹或惊异：～，这花真美呀！～哈。～呀。 [a] 助词，在句末，表示惊叹的语气（常因前面字音不同而发生变音， 可用不同的字来表示）：你好～（哇）！真新鲜～（哪）！ [ǎ] 叹词，表示疑惑：～，这是怎么回事？ [á] 叹词，表示疑问或反问：～，你说什么？ [à] 1.叹词，表示应诺（音较短）：～，好吧！ 2.叹词，表示醒悟（音较长）：～，我这才明白过来！ 3.表示赞叹（音较长）：～，亲爱的祖国！
的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
10 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
读好感叹句和疑问句！
6 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开
满鲜花的小路。
7 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩
xuàn
的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
yóu dì
guǒ
jì
邮递员
jú
包裹
duī
邮寄
lì
邮局
pò
一堆
lòu
颗粒
ào sàng
破坏
wèi
漏洞
zǐ
懊丧
lǐ
刺猬
花籽
xuàn
礼物
绚丽多彩
我会读生字
鲜 邮 递 原
员
叔 局 堆 礼
第二课时
鼹鼠先生要去松鼠太太家做客， 他经过谁和谁的家门口，看到了什 么？
分角色读一读
6 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开
满鲜花的小路。
7 鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩
的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
8 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
9
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸里快活地蹦啊跳啊。
12
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长劲鹿
大叔给你寄的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
zǐ 花籽 菜籽
lǐ 礼物 礼品 礼貌 敬礼
开满鲜花的小路
思考：是什么样的礼物？ 为什么这个礼物很“美好”？
生活中还有什么 是美好的礼物？
美好的礼物
阳光
雨露
海洋
还有呢？
啊
绚 猬
籽
礼
丧
懊漏 破粒 递 裹 寄
堆 局
邮
我会读
邮递员 包裹
寄出 绚丽多彩 懊丧 颗粒 破坏 礼物
邮局
一堆
花籽
刺猬
漏水
开满鲜花的小路
我会说：
我发现生活中的礼物有 有 ，还有 。
，
我会讲故事
要求：以四人小组为单元，
看课本插图，轮流讲故事。
我会讲故事
松鼠太太
家门口成了一条开 满鲜花的小路。
狐狸太太
门前开着一大片五 颜六色的鲜花。
刺猬太太
门前开着一大片绚 丽多彩的鲜花。
松鼠太太 这是多么美好的礼 物啊！
分角色朗读课文
8 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
9
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜
六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
10 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
读好感叹句
11
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，花
香扑鼻，她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺
3. 开满鲜花的小路
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默读课文思考：课文中出现了几个小动 物，请把他们找出来。用“—”画出来。
yóu dì
guǒ
邮递员黄狗在门口喊：“鼹先生鼠先生，您的包裹单！”
yóu dì
邮递员
邮票 邮局 邮电 递给 快递 递进
包裹(guǒ)单
guǒ
包裹 裹住 银装素裹
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！” jì 原来，长劲鹿大叔给鼹鼠寄来了一个包裹。
鼠太太：“长劲鹿大叔寄来了一个包裹，请您看看 是什么东西？”
开满鲜花的小路
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，
pò
包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹
鼠先生很懊丧。
ào sàng
“懊丧”是什 么意思？
懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。
pò 破洞
破坏 破产 打破
wèi
刺猬
xuàn 绚丽多彩
绚丽
绚烂
开满鲜花的小路
绚丽多彩
近义词：五颜六色、多姿多彩等
五颜六色的（ 蔬 菜 ）
绚丽多彩的（ 鲜 花）
绚丽多彩的（ 烟 花 ）
五颜六色的 ( 糖 果 ）
我会思考
你还知道哪些有关颜色的词语？
五彩缤纷 光彩夺目 姹紫嫣红
五彩斑斓 五光十色 五彩纷呈
鼹鼠先生经过狐狸太太家。正 巧,狐狸太太走出门。看到门前开着 一大片五颜六色的鲜花。她奇怪地 问:“这是谁在我家门前种的花?真美 啊!” 鼹鼠先生回答:“我不知道!”