《白天与黑夜》课件

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白天与黑夜交替出现是地球自西向东转动的结果．
模拟实验结论：
地球是一个不透明的球体，阳光照射到地球上。地球向着太阳的一面是明亮的，就是白天；背对太阳的一面是黑暗的，就是黑夜。地球不停的自转，白天和黑夜现象就会交替出现。
随着科技的发展，人们发现太阳并不是宇宙的中心，只是银河系中 2000多亿颗恒星中普通的一颗，太阳率领太阳系以每秒250公里的速度绕银河系中心飞旋。而迄今为止，人们仍旧没有发现宇宙• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
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夜的太昼。那阳夜面只是是能怎白照样天亮形，地成背球的着的：太一地阳半球的，是那对个面着球是太体黑阳，
地球自西向东绕地轴不停地旋转着，这是地球的自转。地球自转一周的时间大约是24小时
地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，对着太阳的那面是白天，背着太阳的那面是黑夜。地球不停地转动，昼夜现象就会交替出现。
（1）手电筒和地球仪之间的距离适当，以手电筒光圈照到地球仪的一半为宜。（2）调节好“太阳”和“地球”的位置后，实验过程中，不要移动。（3）转动地球仪时，要保持匀速。（4）小组成员要分工合作，共同完成实验。（5）填写好实验记录报告单。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

白天与黑夜-完整版PPT课件

• 哥白尼的日心说把托勒密地心说中的一些错误纠正了过来，为建立完善的宇宙概念奠定了基础。
日夜更替的原因
地球自西向东绕地轴不停地旋转着，这就是地球的自转。地球自转一周的时间大约是24小时。
白天与黑夜
教学课件
历史上人们对昼夜变化的认识
• 古同的见解：地止不动，而太阳、月亮球不是宇宙的中心，实等天体围绕地球运动，际上地球也在运动。所以地球上就有了白天和黑夜的更替。
日心说
• 日心说又叫太阳中心说，是波兰天文学家哥白尼在前人研究的基础上，经过40多年的探索，在他所著的《天体运行论》一书中提出来的，主要内容是： 1.太阳石宇宙的中心，水星、金星、地球、火星、木星、土星等都在圆形轨道上匀速围绕太阳运行。 2.月亮是地球的卫星，沿圆形轨道每个月绕地球旋转一周。 3.地球每天自西向东自转一周，因而出现日月星辰东升西落的现象。

白天与黑夜(课件)

白天与黑夜是自然界中常见的现象，它们交替出现，形成地球上的生物钟。白天阳光明媚，万物生长；黑夜则黑暗寂
静，为休息和恢复提供了条件。
白天与黑夜的交替对地球上的生物有着重要的影响。例如，许多动物在白天活动，寻找食物和繁衍后代，而其他一些动物则在夜间活动，以避免天敌和降低
能量消耗。
人类对白天与黑夜的感知和利用也十分重要。在白天，人们进行工作、学习和生活等活动，而到了夜晚，人们则进行
THANKS
感谢观看
工作与休息
社交与家庭
在很多地方，白天是工作时间，人们工作、学习和活动，而夜间则是休息时间，人们睡觉、娱乐和放松。
在某些文化中，白天是社交活动的时间，人们见面、交流和聚会，而夜间则是家庭时间，人们在家中休息、团聚和交流。
白天与黑夜对人类生活的影响
总结词
白天和黑夜对人类的生活方式、工作模式和健康状况等方面都有影响。
白天与黑夜(课件)
目录
• 引言 • 白天的特点 • 黑夜的特点 • 白天与黑夜的对比 • 总结与启示
01
引言
主题简介
01
白天与黑夜是自然界中常见的现象，它们对地球上的生物产生重要影响。
02
本课件将介绍白天与黑夜的形成、变化规律及其对生物的影响。
目的和目标
目的
通过本课件的学习，使学生了解白天与黑夜的形成、变化规律及其对生物的影响，提高学生对自然现象的认知能力。
目标
掌握白天与黑夜的形成原理；理解白天与黑夜的变化规律；了解白天与黑夜对生物的影响。
02
白天的特点
白天的现象和特点
白天阳光普照，天空呈现蓝色或白色，地面和建筑物被照亮。
白天温度较高，空气相对干燥，风力通常较小。

昼夜与四季PPT课件(初中科学)

竿影长度 1.20米 0.20米 1.25米
竿影方向太阳高度角
朝西北
小
朝北
大
朝东北
小
太阳光和地面的夹角叫做太阳高度角，简称太阳高度。太阳高度角大，竿影短；太阳高度角小，竿影长。
回顾：观竿测影活动
季节春季夏季秋季冬季
一年四季中同一时刻竿影的长度变化
时间 2月5日中午12：00 5月6日中午12：00 8月7日中午12：00 11月7日中午12：00
春分（3.21）
北回归线
夏至（6.22）
赤道
秋分（9.23）
南回归线
冬至（12.22）
天安门广场升旗时间表天安门地区管理委员会（2011）
日期 1.22 升旗 07:31 降旗 17:21
2.22 06:58 17:57
3.22 4.22 06:15 05:27 18:27 18:59
5.22 04:54 19:28
小雪 11月22-23日
惊蛰 3月5-7日
芒种 6月5-7日
白露 9月7-9日
大雪 12月6-8日
春分 3月20-22日
夏至 6月21-22日
秋分 9月22-24日
冬至 12月21-23日
清明 4月4-6日
小暑 7月6-8日
寒露 10月8-9日
小寒 1月5-7日
谷雨
大暑
霜降
4月19-21日 7月22日-24日 10月23-24日
大寒 1月20-21日
反应四季变化的：立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至
反应温度变化的：小暑、大暑、处暑、小寒、大寒
反应天气现象的：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪

幼儿园小班科学课白天和黑夜PPT课件

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C
D
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02
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2018
2017
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2016
目录
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S W O T
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白天与黑夜ppt课件

力。
正面与积极
白天通常与正面、积极的情感和心态相联系，如快乐、兴奋和乐
观。
黑夜在不同文化中的象征意义
黑暗与神秘
黑夜常常与黑暗、神秘和未知相关联，象征着恐惧、不安和孤独。
休息与恢复
在多数文化中，黑夜是休息和恢复的时间，与睡眠、梦境和放松相关联。
内省与沉思
黑夜为人们提供了内省和沉思的机会，有助于思考、反思和心灵成长。
。
光照充足
太阳直射或斜射，提供自然光源。
温度较高
太阳辐射使地表和空气加热，温度上升。
生物活动频繁
大部分植物进行光合作用，动物活动增多。
黑夜的定义和特点
定义
黑夜是指从日落到次日日出的时段，即太阳在
地平线之下的时间。
光照不足
缺乏自然光源，环境昏暗。
温度较低
地表和空气散热，温度下降。
生物活动减少
昼夜交替对文化的影响
时间观念
昼夜交替塑造了人们对时间的观念，使人类有了日出而作、日落而息的生活习惯。
节日庆典
许多文化中的节日庆典都与昼夜交替有关，如春节、圣诞节等，强调新旧交替、重生和希望。
艺术创作
昼夜交替为艺术家提供了丰富的灵感来源，体现在绘画、音乐、诗歌等多种艺术形式中。
05
白天与黑夜的科学研究
3
生物钟与昼夜节律的关系
生物钟能够调节和驱动昼夜节律，使生物体适应环境的昼夜变化。
06
白天与黑夜的应用领域
农业领域的应用
光合作用与植物生长
白天阳光充足，植物进行光合作用，制造养分；夜间则进行呼吸作用，消耗养分。了解白天与黑夜对植物的影响有助于合理安排农作物的种植和养护。
昼夜温差与作物品质

白天与黑夜课件(共27张PPT)

④ 郁金香白天随着太阳升起而开放，晚上收拢花瓣；夜来香则是晚上开花，白天花瓣闭合等。一些植物的变化规律与昼夜交替现象有关。
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2.昼夜交替现象是怎样产生的?根据日常的观察和生活经验提
出合理的猜想。
假设
假设1
假设2
假设3
假设4
我的假设（用图片、线条、箭头
表示）
地球不动，太阳不动，太阳围着地球围着地球转太阳转
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达标训练
1. 地球是太阳系里的一颗行星。除了围绕太阳运转，地球还在不停地自转，地球自转一周大约是24小时。
2. 昼夜交替的变化是地球自转引起的。
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3. 用点亮的灯泡代替太阳照射地球仪，被光照到的地方是（A）
A.白天
B.黑夜
C.都有可能
D.都不可能
4. 在科学研究中，由于受客观条件的限制，不允许或不能对研
实验分析：这些有规律的变化都和太阳的照射角度有关。早晨太阳斜射，气温低，影子长；中午太阳直射，气温高，影子短；傍晚太阳又斜射，气温略低，影子长。
返回目录
实验结论：①一天中不同时间，阳光下物体的影子长短、位置和方向都会发生变化，物体影子的方向与太阳的方向相反，影子在早晨和傍晚较长，中午最短。同一时间，不同物体的影子方向相同。
地球自转
地球围着太阳转，同时地球自转
返回目录
假设
假设1
假设2
假设3
假设4
依据
我们没有感
地球自转会有太阳和地球运动的
太阳是恒星，
觉地球在动，
不同的地方面速度应一直不变，
而太阳每天地球是行星，对太阳，产生但是我们夏季和冬

人教鄂教版科学白天与黑夜课件

ห้องสมุดไป่ตู้
在白天,我们看到的生活中的现象是:
太阳出现的时间早上
中午
太阳照射角度
斜射
直射
影子
长
短
2、讨论一天当中气温的变化
太阳在天空中的位置变化，除了会引起阳光下物体影子长度、位置的变化，还会引起什么变化呢？请你想一想，这些变化有什么规律吗？
傍晚斜射
长
从早上到中午到傍晚的气温变化规律是:
太阳出现的时间早上
极昼：在南极地区，当地时间极夜：与极昼相反，在南极地区，当
24小时内太阳永不没入地平线地时间24小时内太阳永远在地平线以
的现象，叫做极昼。在南极点，下的现象，叫做极夜。在南极点，一
一年中有半年为极昼；如若考年中应有半年为极夜；若考虑折射作
虑折射作用，应略比半年稍多用，应稍不足半年。南极点出现极夜
中午
太阳照射角度气温
斜射低
直射高
傍晚斜射略低
互动研学
（1）一天当中，气温变化的规律是怎样的？气温的变化与影子长度的变化规律之间有什么联系？
一天当中，气温是由低到高再到低这样有规律的变化，影子则是由长到短再到长这样变化的。
2）气温的变化主要是什么原因造成的？
气温的变化主要是受太阳的照射角度影响所造成的。
二、昼夜交替现象是怎样产生的？请根据日常的观察和生活经验提出合理的猜想。
太阳每天东升西落，应该是太阳在绕着地
球转
地球自转就会有昼夜交替吧？
太阳是恒星，地球是行星，应该是地球围绕太阳转。
通过模拟实验来证实想法的可能性
我们的假设
太阳
地球昼夜交替符合实际
不动

幼儿园小班科学课白天和黑夜课件

幼儿园小班科学课白天和黑夜课件一、概要《幼儿园小班科学课白天和黑夜课件》是一篇针对幼儿园小班学生设计的科学教育课件，旨在通过生动有趣的方式向孩子们介绍白天和黑夜这两个重要的自然现象。

课件内容涵盖了白天和黑夜的特点、区别以及它们在自然界中的重要意义。

文章结构清晰，从引入话题开始，逐步展开对白天和黑夜的详细讲解，最后以互动环节和扩展活动结束，旨在激发孩子们对自然科学的好奇心，培养他们对自然现象的观察力和理解力。

课件通过丰富的图像、动画和声音，让孩子们在轻松愉快的学习环境中，自然地接受并理解白天和黑夜的相关知识。

1. 介绍课程主题《白天和黑夜》。

亲爱的幼儿园小班的同学们，今天我们要一起探索一个非常有趣的主题《白天和黑夜》。

这是一节充满探索与认知的科学课程，旨在帮助孩子们理解并区分白天与黑夜这两个日常生活中不可或缺的时间段。

通过本课程的学习，孩子们将初步了解这两个时间段的特点、区别以及它们对我们生活的影响。

让我们一起走进这个充满奥秘的世界吧！是阳光普照、万物生长的时刻。

在这个时间段，我们可以感受到温暖的阳光、明亮的天空以及活跃的生物们。

虽然黑暗降临，但同样有着独特的魅力。

月亮、星星的出现，给这个世界带来了神秘感与安全感。

在《白天和黑夜》这一主题中，孩子们将通过观察、体验和实践，了解这两个时间段的特点及其差异。

2. 简述白天和黑夜的基本概念。

白天和黑夜是地球上最基本、最普遍存在的自然现象。

通常指的是太阳升起至太阳落山之间的时间段，此时阳光照耀，人们进行各种日常活动。

则是太阳落山后至第二天太阳升起前的时段，人们也开始进入睡眠状态。

这两个时段交替出现，构成了地球自转带来的自然节奏，也在幼儿的生活中扮演着重要的角色。

对于幼儿园小班的孩子来说，了解白天和黑夜的基本概念是认识自然、了解生活节奏的重要一步。

3. 阐述课程的目的和意义，激发幼儿对自然现象的好奇心。

白天和黑夜是日常生活中常见的自然现象，幼儿园小班科学课程关于白天和黑夜的教学内容旨在激发幼儿对自然现象的好奇心，并引导他们在成长过程中理解自然规律的重要性。

新青岛版科学六年级上册《白天与黑夜》优质课件

新青岛版科学六年级上册第四单元自转与公转
10 . 白天与黑夜
• 每天太阳东升西落，昼夜交替出现。白天与黑夜是怎样形成的？
2
昼夜交替现象是怎样形成的？
3
4
思维导航
5
太空中看地球的白天和黑夜
6
昼夜交替现象是由地球自转形成的。
7
地球怎样自转？

9
地球始终不停地绕着一根假想的轴转动，这根假想的轴叫地轴。地轴始终指向北极星附近。地球绕地轴自西向东转动叫自转，约24小时自转一周。
10
傅科摆实验
11
12
13
课堂总结
同学们，这节课你有哪些收获呢？
14
谢谢观看 !
2022/11/28
15

六年级科学上册白天与黑夜ppt课件6青岛版

14. 白天与黑夜
历史上人们对昼夜变化的认识
地心说
古希腊学者托勒密热认为 1.地球静止在宇宙中心 2.太阳，月亮和其他天体围绕地球运动从而地球上产生白天与黑夜的更替
托勒密（约90年—168年）
地球
古希腊
哥白尼（1473～1543）
日心说
哥白尼的故事
哥白尼波兰天文学家，日心说的创始人。哥白尼最大的成就是创立了日心说，否定了在西方统治达一千多年的地心说。哥白尼的日心说引起了教会的恐慌，封建神权统治的理论支柱动摇了，他们疯狂地进行反扑。于是，他们宣布日心说为“邪说”，对哥白尼以及他的拥护者进行攻击、迫害。但他并没有
名言摘抄 1、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 3、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也《孝经》 4、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 5、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 6、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 7、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 8、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 9、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 10、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 11、找不到路不是没有路，路在脚下。 12、幸福源自积德，福报来自行善。 13、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 14、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 15、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 16、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 17、今天学习不努力，明天努力找工作。 18、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 19、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 21、技艺创造价值，本领改变命运。 22、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 23、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 24、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 25、校兴我荣，校衰我耻。 26、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 27、不想当老板的学生不是好学生。 28、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 29、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 30、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。

《白天与黑夜》PPT课件-完美版

（3 ）小组讨论，合作学习。
（4 ）汇报交流，师生评议。
（5 ）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。
2、交流体会含义深刻的句子。
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解。
师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？
（2 ）学生找句子，交流体会方法。
（3 ）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：
联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。… …

1、学生自读。指名读。
2、理解重点词语：
3、有感情地朗读、背诵。
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
趣味语文
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。
2、学生自读。指名读。
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？
《白天与黑夜》PPT课件-完美版
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乌鲁木齐
北京
《白天与黑夜》PPT课件-完美版
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在我们中国相同的地方，昼和夜的时间又是怎样的？都分别是 12个小时吗？
《白天与黑夜》PPT课件-完美版
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地球绕着太阳转，是地球的一种运动方式。地球绕太阳转动一圈，才形成一次昼夜交替。但是，地球绕太阳转动一圈，需要一年，365天。

白天与黑夜第二课时

合作探究：（6分钟）结合地球仪观察世界上主要的城市与北京的时差？
地点时间中国北京正午 12:00 德国柏林凌晨 6:00 美国纽约半夜 11:00 法国巴黎凌晨 5:00 日本东京下午 13:00
当堂检测：（11分钟）
一、精彩补白 1、古希腊学者托勒密认为：（）处在宇宙的中心静止不动，而太阳（）等天体围绕地球运动，所以地球上出现了（）和（）的更替。
答案：B B C C
日心说
公元15世纪前后，人们逐渐开始怀疑 “地心说”。波兰天文学家哥白尼提出 “日心说”的理论，第一次科学地论述了昼夜变化是由地球自转引起的。日心说是人类认识宇宙的重要里程碑，推动了天文学的革命.为建立完善的宇宙概念奠定基础。
地心说
（托勒密）
日心说
（哥白尼）
【导学提示二】（3+4+4 ）
我国东汉时期，天文学家张衡就提出过“浑天说” 的思想。他认为天包着地，就像蛋壳包着蛋黄一样，大地就是浮在水面或气体上的一个球。而天球在不断的围绕一个轴转动，总是一半在地平面之上，另一半在地平面之下。太阳，星星随着天球转动，因此产生了昼夜的变化。
古希腊学者托勒密提出了“地心说”：认为地球处于宇宙的中心静止不动，月球、水星、金星、太阳、木星和土星等在各自的轨道上绕地球运转，太阳围绕地球运转形成了昼夜交替。
2、波兰天文学家（）则提出了不同的见解：（）不是宇宙的中心，（）才是地球、月亮等天体运行的中心，实际上地球也在（）。 3、哥白尼的（）把托勒密的（）中的一些错误纠正了过来，为建立完善的（）奠定了基础。
4、地球（）绕地轴不停地旋转着，这就是地球的自转。
答案：1、地球月亮白天心说

小学科学青岛版五四制五年级下册第17课《白天与黑夜》课件3

昼夜交替现象是由地球自转形成的。
地球是怎样自转的? 1.我们坐在行驶的列车里，看到路边
的树向后“跑”，说明列车在向前行
驶。我们看到太阳东升西落，说明地球自转的方向是怎样的? 2.从今天看到日出到第2天再次看到日出大约相隔24小时。说明地球自转的周期是多长时间? 3.一天中，北极星位置不变，说明地球自转有什么特点?
白天与黑夜
每天太阳东升西落，昼夜交替出现。白天与黑夜是怎样形成的?
昼夜交替现象是怎样形成的? 把手电筒的光当作太阳光，把地球仪当作地球。
地球仪转动后，观察有什么现象？
1.采用哪些方法可以产生类似昼夜交替的现象? 2.地球绕着太阳公转，地球的公转周期约为365天;一昼夜约为24小时。哪种模拟方法是符合事实的? 3.由此推想:昼夜交替现象是怎样形成的?
个巨大的摆摆动一段时间后，摆锤的摆动方向明显偏离了原来的摆动方向，这证明了地球本身在转动。
查找资料，了解每天的白天和黑夜时间是否一样长及其原因。
夏天，太阳照在北回归线上，北半球光照时间长，白天就长，黑夜也就相对短了；冬天，太阳照在南回归线上，南半球白天长，黑夜短。
地球始终不停地绕着一根假想的轴转动，这根假想的轴叫地轴。地轴始终指向北周。
1851年，法国物理学家傅科做了著名的傅科摆实验。他做了一个巨大的单摆一摆长有67米，摆锤重28千克。根据单摆的摆动规律，单摆的摆动平面在空间中的位置是不变的。而当这

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温磬提示：
实验时将手电筒放置在与地球仪同一水平的位置，打开手电筒开关，并慢慢转动地球仪。
地球是一个不透明的球体，地球是围绕太阳运转的一颗行星，地球在围绕太阳运转的同时也在自转。地球自转一周约24小
时，也就是平时我们说的一天。在地球的
某一个地方，一天中，正对太阳时就是白天，绕到背向太阳的一面是黑夜，地球不
日出
日落
地球是围绕太阳运转的一颗行星，地球在围绕太阳运转的同时也在自转。地球自转一周约需24小时，也就是平时我们说的一天。
活动1
昼夜交替是怎样产生的？
பைடு நூலகம்• 我用手电筒表示太阳，用地球仪表示地球，请看下面的演示. •被太阳照到的一面是白天，而没被照亮的一面就是黑夜。
手电筒
地球仪
（1）手电筒和地球仪之间的距离适当，以手电筒光圈照到地球仪的一半为宜。（2）调节好“太阳”和“地球”的位置后，实验过程中，不要移动。（3）转动地球仪时，要保持匀速。（4）小组成员要分工合作，共同完成实验。（5）填写好实验记录报告单。
欢迎指导! 谢谢大家!
古希腊学者托勒密认为：地球处在宇宙的中心静止不动，而太阳、月亮等天体围绕地球运动，所以地球上就有了白天和黑夜的交替。
“地心说”认为地球处于宇宙的中心静止不动，月球、水星、金星、太阳、木星和土星等在各自的轨道上绕地球运转，太阳围绕地球运转形成了昼夜交替。
随着科技的发展，人们发现太阳并不是宇宙的中心，只是银河系中 2000多亿颗恒星中普通的一颗，太阳率领太阳系以每秒250公里的速度绕银河系中心飞旋。而迄今为止，人们仍旧没有发现宇宙的边缘。
停地自转就形成了昼夜交替的现象。
1 、结合实验现象，用自己的话说一说昼夜交替现象是怎样产生的？
地东西半球昼夜相反球昼假设模拟实验自夜每交替一次的时间约24小时西交向替东太阳东升西落自转
地球自西向东自转产生昼夜交替现象。
2、假如中国是白天，有哪些国家是黑夜？至少找出两个。