《狼》练习题及答案
《狼》练习题及答案
《狼》练习题及答案《狼》练习题及答案狼是一种生活在野外的动物，它们生性凶猛，善于狩猎，是一种高度社会化的动物。
在自然界中，狼群的组织结构和协作能力令人惊叹。
狼的形象在文学作品和故事中也经常出现，成为了人们心中的象征。
下面是一些关于狼的练习题及答案，让我们一起来了解更多关于这个神秘而又迷人的动物。
练习题一：狼的饮食习惯1. 狼主要以什么为食？2. 狼如何狩猎？3. 狼的食物链中处于什么位置？答案一：1. 狼主要以肉类为食，包括鹿、兔子、羊等。
2. 狼通常以群体的形式进行狩猎，利用集体的力量来捕捉猎物。
它们会追逐猎物，利用速度和耐力来逼迫猎物疲惫，最终将其击倒。
3. 狼处于食物链的顶端，它们是食物链中的掠食者，没有天敌。
练习题二：狼的社会结构1. 狼群的社会结构是怎样的？2. 狼群中的“首领”是如何确定的？3. 狼群中的其他成员有什么角色？答案二：1. 狼群的社会结构是由一对繁殖成年狼、它们的子女和其他年轻成年狼组成的。
繁殖成年狼通常是狼群的领导者，它们负责组织和保护整个群体。
2. 狼群中的“首领”通常是由繁殖成年狼中的一对确定的，它们通常是最强壮和最有经验的狼。
这对狼负责做出决策，并领导整个群体。
3. 狼群中的其他成员有各自的角色。
年轻的成年狼通常负责狩猎和保护狼群，它们也会帮助照顾和教育幼崽。
幼崽则由整个群体共同照料。
练习题三：狼的传说和象征意义1. 狼在不同文化中有什么不同的象征意义？2. 狼在文学作品中经常被描绘成怎样的形象？3. 为什么狼成为了人们心中的象征？答案三：1. 狼在不同文化中有不同的象征意义。
在某些文化中，狼被视为勇敢和坚韧的象征，代表着力量和毅力。
而在其他文化中，狼可能被视为邪恶和凶残的象征。
2. 在文学作品中，狼经常被描绘成狡猾、残忍和野性的形象。
它们常常是故事中的反派角色，代表着邪恶和危险。
3. 狼成为了人们心中的象征，可能是因为它们的野性和力量给人们留下了深刻的印象。
狼的群体行为和协作能力也让人们对其产生了敬畏之情。
《狼》练习题答案
《狼》练习题答案一、选择题1. 《狼》一文中，狼在故事中扮演了什么角色？A. 受害者B. 猎人C. 牧羊人D. 狼2. 故事中，狼为什么会被牧羊人发现？A. 狼在羊圈里睡觉B. 狼在羊圈外徘徊C. 狼在羊圈里偷吃羊D. 牧羊人偶然发现3. 牧羊人最初是如何处理狼的？A. 赶走狼B. 杀死狼C. 把狼关在羊圈里D. 用石头砸狼4. 牧羊人后来为什么决定杀死狼？A. 狼再次偷吃羊B. 狼攻击牧羊人C. 牧羊人担心狼会报复D. 牧羊人听从了朋友的建议5. 故事给我们的启示是什么？A. 要善待动物B. 要警惕潜在的危险C. 要勇敢面对困难D. 要善于听取他人的意见二、填空题6. 在《狼》的故事中，牧羊人最初对待狼的态度是_________，但后来因为_________，他决定杀死狼。
7. 故事中，牧羊人的朋友建议他_________，以防止狼再次伤害羊群。
8. 狼在故事中的行为表明，它是一个_________的动物，这给牧羊人带来了_________。
9. 牧羊人最终杀死狼的行为，反映了他对于_________的重视，以及对于_________的预防。
10. 通过这个故事，我们可以学到在生活中应该_________，以避免潜在的威胁。
三、简答题11. 请简述《狼》故事的主要内容。
12. 牧羊人对待狼的态度发生了怎样的变化？这种变化说明了什么？13. 牧羊人的朋友在故事中扮演了什么角色？他的建议对牧羊人产生了什么影响？14. 故事中狼的行为对牧羊人产生了哪些影响？15. 从《狼》这个故事中，我们可以学到哪些生活的智慧或教训？四、论述题16. 结合《狼》的故事，论述在现实生活中，我们应如何对待潜在的威胁和危险。
17. 从《狼》的故事中，分析牧羊人的行为是否合理，并给出你的理由。
18. 以《狼》为例，讨论故事中的道德寓意及其对现代社会的启示。
19. 描述《狼》故事中牧羊人的心理变化过程，并分析其对行为决策的影响。
《狼》的试题及答案
《狼》的试题及答案
1. 《狼》是哪位作家的作品？
A. 鲁迅
B. 老舍
C. 巴金
D. 朱自清
答案：B
2. 在《狼》中，作者通过什么方式来表现狼的狡猾？
A. 直接描述
B. 通过狼的行为
C. 通过其他动物的反应
D. 通过人类的观察
答案：B
3. 《狼》中，狼与羊的互动体现了什么主题？
A. 弱肉强食
B. 团结合作
C. 智慧与勇气
D. 欺骗与背叛
答案：A
4. 作者在《狼》中对狼的描写有什么特点？
A. 凶狠残暴
B. 机智狡猾
C. 忠诚可靠
D. 温顺可爱
答案：B
5. 在《狼》的故事中，狼最终的结局是什么？
A. 被猎人捕杀
B. 被羊群打败
C. 被其他狼驱逐
D. 自然老死
答案：A
6. 《狼》中，狼的行为反映了作者对哪种社会现象的批判？
A. 腐败现象
B. 社会不公
C. 人性的自私
D. 道德的沦丧
答案：C
7. 在《狼》的叙述中，作者使用了哪些修辞手法？
A. 比喻
B. 夸张
C. 拟人
D. 反问
答案：C
8. 《狼》中的狼代表了什么象征意义？
A. 自然界的强者
B. 社会的弱者
C. 人性的贪婪
D. 社会的不公
答案：C
9. 《狼》的故事发生在什么环境中？
A. 森林
B. 草原
C. 城市
D. 乡村
答案：A
10. 作者通过《狼》这个故事想要传达什么信息？
A. 要警惕贪婪的人
B. 要保护自然环境
C. 要团结一致
D. 要尊重生命
答案：A。
《狼》课后习题参考答案
《狼》课后习题参考答案一、课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。
朗读课文，说说其间经历了哪几次交锋。
参考答案：课文中间的三段写了如下三次交锋。
第一次：屠户惧怕并且“投以骨”，不管用，狼仍跟随。
第二次：屠户背倚麦秸垛（柴草堆），“弛担持刀”，与两狼对峙。
第三次：屠户奋起，杀死二狼。
二、找出能够概括文章中心的语句，说说这个故事告诉我们什么道理。
参考答案：语句：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
道理：人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物。
三、古代汉语中有些词的意义和用法与现代汉语不同，如“其一犬坐于前”的“犬”，“一狼洞其中”的“洞”。
梳理文中的这一类词，注意它们的用法。
参考答案：恐前后受其敌．（名词用作动词，攻击）狼不敢前．（名词用作动词，上前）其一犬．坐于前（名词作状语，像狗似的）一狼洞．其中（名词用作动词，挖洞）意将隧．入以攻其后也（名词作状语，从通道）止增笑．耳（动词用作名词，笑料）四、解释下列加点的词。
1.途中两狼，缀．行甚远2.屠乃奔倚其下，弛．担持刀3.久之，目似瞑．，意暇．甚参考答案：1.缀：连接，紧跟。
2.弛：解除，卸下。
3.瞑：闭上眼睛。
暇：从容，悠闲。
五、下面是一些与狼有关的成语，你能再列举出几个来吗？从这些成语来看，在中国传统文化中，狼的形象是怎样的？你如何看待狼的这种传统形象？狼狈为奸狼奔豕突如狼似虎狼吞虎咽狼心狗肺狼子野心鬼哭狼嚎引狼入室参考答案：补充：狼狈为奸：比喻互相勾结做坏事。
狼奔豕突：形容成群的坏人乱窜乱撞。
如狼似虎：①形容威武勇猛。
②形容凶狠、残忍。
狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。
狼心狗肺：形容心肠狠毒或忘恩负义。
狼子野心：①比喻凶暴的人用心狠毒，本性难改。
②指险恶的用心，野心。
鬼哭狼嚎：形容大声哭叫，声音凄厉（含贬义）。
引狼入室：比喻把敌人或坏人引入内部。
《狼》练习题及答案
《狼》练习题一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1.请给下列加点的字注音。
黠．（）积薪．（）假寐．（）少．时（）目似瞑．（）意暇．甚（）屠大窘．（）缀．行甚远（）苫．蔽（）尻．尾（）麦场．（）2.填空。
（1）《狼》的作者____________，是_________朝著名文学家，本文选自文言短篇小说集《_____________》。
（2）《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的__________名，“志异”的意思是_________________________。
（3）全文叙事部分按其情节可分为四层，即______狼、______狼、______狼、_____狼。
3.解释下列句子中加点的字词。
（1）一屠．晚归________________ （2）缀．行甚远__________________（3）而两狼之并．驱如故．．__________________ __________________（4）屠大窘．__________________ （5）顾．野有麦场__________________（6）苫蔽．．成丘__________________ （7）弛．担持刀__________________（8）眈眈．．__________________ ．．相向__________________ （9）一狼径去（10）其一犬坐．．于前__________________（11）目似瞑．，意暇．甚__________________ __________________（12）屠暴．起__________________ （13）又数刀毙．之__________________ （14）一狼洞．其中____________ （15）意将隧．入以攻其后也___________ （16）止露尻．尾__________________ （17）狼亦黠．矣__________________（18）禽兽之变诈几何．．．．哉__________________ __________________ （19）屠自后断其股．___________ （20）乃．悟前狼假寐_______________4.解释一词多义现象。
部编版七年级语文上册第18课《狼》课后练习题(附答案)
部编版七年级语文上册第18课《狼》课后练习题（附答案）【积累·感知】一.给加点字注音缀行＿＿＿大窘＿＿＿苫蔽成丘＿＿＿弛担＿＿＿目似瞑＿＿＿意暇甚＿＿＿尻尾＿＿＿假寐＿＿＿二.解释下列加点词语的古今含义1.自后断其股古义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿今义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.盖以诱敌古义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿今义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.亦毙之古义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿今义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.方欲行古义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿今义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿三.解释下列多义词止：止有剩骨＿＿＿＿＿一狼得骨止＿＿＿＿＿前：狼不敢前＿＿＿＿＿其一犬坐于前＿＿＿＿＿意：意暇甚＿＿＿＿＿意将隧入＿＿＿＿＿敌：恐前后受其敌＿＿＿＿＿善以诱敌＿＿＿＿＿四.说说下列“其”字各指代什么？1.恐前后受其敌。
2.场主积薪其中。
3.屠乃奔倚其下。
4.一狼洞其中。
5.意将隧入以攻其后也。
6.屠自后断其股。
7.其一犬坐于前。
五.翻译下列句子1.而两狼之并驱如故。
2.其一犬坐于前。
3.意将隧入以攻其后也。
4.禽兽之变诈几何哉？【体验·探究】六.根据课文内容回答下列问题1.如果用“屠夫遇狼”概括第一段内容，后三段的内容分别该怎样概括？2.哪些词语表现屠夫害怕，对狼抱有幻想，一再妥协退让？3.前狼假寐的姿势、神态，目的分别是什么？4.哪一句表现了狼贪婪的本性？5.课文主要使用了哪两种表达方式？6.哪一句能概括文章的主题？【实践·拓展】七.阅读下文，回答问题卖羊梁时有一书生，性痴而微有词辨，不曾识羊。
有人饷其一羝羊，乃绳系项，牵入市卖之。
得价不多，频卖不售。
市人知其痴钝，众乃以猕猴来换之。
书生既见猕猴，还谓是其旧羊，惟怪其无角，而目顿改。
又见猕猴手脚不住，只言市人捩去其角，然为猕猴头上无疮痕，不可为验，遂隐忍不言。
乃牵猕猴归家而咏曰：“吾有一奇兽，能肥亦能瘦。
向者宁馨膻，今来尔许臭。
数回牵入市，三朝卖不售。
头上失却皂荚子，面孔即作橘皮皱。
《狼》精选题含答案
《狼》精选题一、阅读文言文，完成下列各题。
（16分）狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣。
而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1、解释下列加点的词语。
（4分）（1）缀．行甚远缀：_____________ （2）苫蔽．．成丘苫蔽：_____________ （3）一狼洞．其中洞：_____________（4）狼亦黠．矣黠：_____________2、把下面的句子翻译成现代汉语。
（每句2分，共4分）（1）一狼径去，其一犬坐于前。
_______________________________________________________________________________（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
_______________________________________________________________________________ 3、如果要用“屠户遇狼”概括第一段的内容，后面三段的内容依次应为____________、屠户御狼和____________。
（2分）4、“一屠晚归”的“晚”字用得十分精妙，试简要分析其作用。
（2分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________5、文中哪些语句表现了狼的狡诈阴险？（2分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 6、下面有关文意的理解有误的一项是（）（2分）A．文章主要表现了狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢的性格。
《狼》练习题及答案
《狼》练习题及答案一、夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.困窘．(jǐng) 苫．蔽(shàn) 尻．尾(kāo)B.狡黠．(xiá) 缀．行(zhuì) 积薪．(xīn)C.弛．担(chí) 眈．眈(dān) 目似瞑．(míng)D.假寐．(mèi) 禽．兽(qín) 少．时(shǎo)2.解释下列加点的词。
(1)顾．野有麦场( )(2)止．有剩骨( )(3)屠自后断其股．( )(4)意．暇甚( )(5)盖．以诱敌( )(6)其一犬．坐于前( )(7)一狼洞．其中( )(8)意．将隧入( )3.用“/”画出下列句子的语音停顿,并把句子翻译成现代汉语。
(1)后狼止而前狼又至。
(2)其一犬坐于前。
(3)禽兽之变诈几何哉?4.用课文中的语句回答下面的问题。
(1)文中点明狼假装睡觉的神态的句子是:。
(2)文中点明狼假装睡觉的目的的句子是:。
(3)文中描写“径去”之狼动作及心理活动的句子是:。
(4)文中发表评论、点明主旨的句子是:。
二、课内品读阅读下面的文字,完成第5—7题。
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。
途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。
一狼得骨止,一狼仍从。
复投之,后狼止而前狼又至。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。
顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下,弛担持刀。
狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
身已半入,止露尻尾。
屠自后断其股,亦毙之。
乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
5.解释下列加点的词。
(1)缀．行甚远( )(2)弛．担持刀( )(3)目似瞑．( )(4)狼亦黠．矣( )6.用现代汉语翻译下列句子。
(1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
部编版七年级语文上册第18课《狼》同步练习题(附答案)
部编版七年级语文上册第18课《狼》同步练习题（附答案）一、双基积累1.解释下列句中加点的字。
(1)顾．野有麦场()(2)其一犬．坐于前()(3)缀．行甚远()(4)意将隧．入以攻其后也()(5)一狼径去．()(6)屠暴．起()(7)弛．担持刀()(8)一狼仍从．()(9)一狼洞．其中()(10)狼亦黠．矣()2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)两狼之并驱如故。
译文:(2)复投之,后狼止而前狼又至。
译文:(3)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
译文:(4)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
译文:3.下列朗读语句停顿不正确的一项是()A.后狼/止而前狼/又至B.屠/自后/断其股C.场主/积薪/其中D.禽兽/之变诈/几何哉4.文学常识填空。
本文作者蒲松龄,字留仙,号,世称,山东淄川人,代著名文学家。
用二十年时间写成了文言短篇小说集《》。
5.故事中的屠夫是一个怎样的形象?答:6.文章结尾一段的议论有什么作用?答:二、课内阅读(2012·南昌中考)阅读《狼》,回答7～11题。
7.对下列句子朗读节奏划分正确的一项是()其一犬坐于前A.其一犬/坐于前B.其一/犬坐于前C.其/一犬坐于前D.其一犬坐/于前8.解释下列句中加点的词。
(1)恐前后受其敌．()(2)屠自后断其股．()9.翻译下面句子。
骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
译文:10.在与狼的较量中,屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化?答:11.概括狼的形象,并说说这则故事讽喻了什么。
答:三、美文品析(2013·湖州中考)阅读下文,完成12～14题。
猫号刘元卿①齐奄②家畜一猫,自奇之,号于人曰“虎猫”。
客说之曰:“虎诚猛,不如龙之神也,请更名曰‘龙猫’。
”又客说之曰:“龙固神于虎也,龙升天须浮云,云其尚③于龙乎?不如名曰‘云’。
”又客说之曰:“云霭蔽天,风倏散之,云故不敌风也,请更名曰‘风’。
”又客说之曰:“大风飙起,维屏以墙,斯足蔽矣,风其如墙何!名之曰‘墙猫’可。
专题05《狼》(真题专练)-备战2024年中考语文·课内39篇文言文阅读
专题05：《狼》（解析版）真题专练【1-2023年四川省广安市中考语文真题】下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（）A. 属予作文以．记之投以．骨《狼》B. 揖西山之．白云予尝求古仁人之．心C. 其．流奔放肆大其．正色邪D. 或异二者之为．乌睹其为．快也哉【答案】B【解析】本题考查一词多义。
A.连词，来/介词，把；B.两个“之”都是助词，的；C.代词，代指长江/副词，或许；D.名词，指心理活动,即两种心情/动词，是；故选B。
【2-2023年四川省南充市中考语文真题】下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（）A. 人多以．书假余徒以．有先生也（《唐雎不辱使命》）B. 俟其．欣悦其．真无马邪（《马说》）C. 当余之．从师也而两狼之．并驱如故（《狼》）D. 必须自．首至尾自．三峡七百里中（《三峡》）【答案】C【解析】考查对文言词语一词多义的理解。
A.以：介词，把/介词，因为；B.其：代词，他/加强反诘语气，相当于“难道”；C.之：都是“用在主谓之间，取消句子独立性，不译”；D.自：介词，从/介词，在；故选C。
【3-2023年陕西省中考语文真题】下列句子中加点的“乃”，与“乃使水工郑国间说秦”中“乃”的意义和用法不同．．的一项是（）A. 蒙乃．始就学B. 屠乃．奔倚其下（《狼》）C. 陈胜，吴广乃．谋曰D. 乃．不知有汉，无论魏晋【答案】D【解析】本题考查虚词。
“乃使水工郑国间说秦”句意：于是命水利工匠郑国做间谍劝说秦国。
乃：连词，于是；A.句意：于是吕蒙开始学习。
乃：连词，于是；B.句意：屠户于是奔向麦场，倚靠在柴草堆下。
乃：连词，于是；C.句意：陈胜吴广于是商量说。
乃：连词，于是；D.句意：他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。
乃：副词，竟然；故选D。
【4-2021年天津市中考语文真题】阅读《狼》一文，完成下面小题。
狼蒲松龄①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀．行甚远。
②屠惧，投以骨。
《狼》蒲松龄练习题及答案
《狼》蒲松龄阅读题及答案1.文中第一段都向我们交代了哪些信息，请概括回答。
2.文章虽然短小，但人物性格却非常鲜明生动，请结合原文，至少说出屠户的两个性格特点。
3.文章的中心句是哪一句，说一说给了我们哪些启示？4.从全文来看，故事中的狼主要有何特点?试概括出来。
5.根据屠夫分别杀掉前狼与后狼的经过，谈一谈体现了屠夫的什么特点？6.在与狼的较量中，“屠夫”的心理和行动前后发生了怎样的变化？请简要分析。
7.翻译句子（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
（2）久之，目似瞑，意暇甚。
（3）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（4）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
答案：1.时间，地点，人物，事件。
2.(1)遇狼时做好防御，说明其镇定细心。
(2)杀狼时毫不犹豫，说明其果断勇敢。
3.(1)狼亦矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
(2)启示:对像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能存有幻想、妥协退让，必须敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。
4.贪梦，凶残，狡诈。
5.杀前狼说明屠夫善于把握时机，果断勇敢；杀后狼说明屠夫细心周到，考虑周全，不留后患。
6.开始很怕，丢骨头给狼，后来镇定下来，跑到柴雄下，拿起刀，最后坚定下来，用刀砍死狼。
7. （1）骨头已经没有了，但是两只狼还像原来一样一起追赶（屠户）。
（2）时间长了，（那只狼）似乎闭上眼睛了，神情很悠闲。
（3）（屠户）这才明白，前面那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。
（4）狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。
部编版七年级语文上册第18课《狼》课后练习题(含答案)
部编版七年级语文上册第18课《狼》课后练习题（含答案）一、给下列汉字注音，按拼音写汉字。
屠眈瞑薪隧（ｓｈàｎ）蔽（ｃｈí）担假（ｍèｉ）（ｋāｏ）尾变（ｚｈà）二、给下列加黑的词选择正确的解释，将其字母填入括号中。
1.一狼径去（）A.直径B.径直C.小路2.屠暴起（）A.急躁B.突然C.凶狠、残酷3.顾野有麦场。
（）A.照管B.看C.顾客4.场主积薪其中（）A.柴B.薪水5.缀行甚远（）A.连接B.紧跟C.装饰6.苫蔽成丘。
（）A.苫布B.盖上三、古汉语中，一词多义较多，请正确解释下列各句中加点的词。
四、“其”字在古汉语中常作代词，指代的内容是根据每句话的意思所决定的本文中指代A.两狼B.麦场 C.柴堆 D.屠户 E.半身入垛的狼，指出下列各句中“其”指代什么，将指代的字母写在括号中。
1.屠大窘，恐前后受其敌。
（）2.顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下。
（）（）3.屠自后断其骨，亦毙之。
（）4.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
（）（）五、调整下列句子的顺序，按正确顺序将下列各句的序号排列起来。
1.久之，目似瞑，意暇甚。
2.少时，一狼径去，其一犬坐于前。
3.屠自后断其股，亦毙之。
4.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
5.方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
6.身已半入，止露尻尾。
7.屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
正确顺序：六、选择与原文完全相同的一项，将序号填入括号中。
（）1.屠惧，以骨投之。
一狼得骨止，一狼仍从，复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
2.西蜀之去南海，不知几千里也，富僧不能至而贫者至焉。
人之立志，如蜀鄙之僧哉？3.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
4.妾闻志者不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！七、用现代汉语翻译下列句子，注意加黑词的用法。
1.少时，一狼径去，其一犬坐于前。
《狼》练习题及答案
《狼》练习题及答案一、选择题1. 狼在传说中通常象征着什么？A. 野性与凶猛B. 聪明与机智C. 忠诚与勇敢D. 温和与友善答案：C. 忠诚与勇敢2. 下列哪个是狼的特征？A. 壮观的鬃毛B. 强大的臂力C. 善于游泳D. 发达的嗅觉答案：D. 发达的嗅觉3. 狼群的社会结构中，通常由谁来领导狼群？A. 雄狼B. 雌狼C. 幼狼D. 狼父母共同领导答案：A. 雄狼4. 狼通常属于哪个动物家族？A. 犬科B. 猫科C. 猪科D. 牛科答案：A. 犬科5. 狼的食性主要是以什么为主？A. 肉类B. 水果C. 蔬菜D. 昆虫答案：A. 肉类二、填空题1. 狼的体型和嗅觉视听都非常优秀，适应了它们在各类环境中的生存。
（精确回答的题目）答案：狼的体型和嗅觉视听都非常优秀，适应了它们在各类环境中的生存。
2. 狼群中的幼狼通常接受领导狼的训练，以便将来能更好地适应生存。
（精确回答的题目）答案：狼群中的幼狼通常接受领导狼的训练，以便将来能更好地适应生存。
三、问答题1. 狼在人类文化中有何象征意义？请举例说明。
答：狼在人类文化中常常象征着勇气、坚韧和团结。
在许多民族的传说和故事中，狼被描绘为勇敢、忠诚和狡猾的角色。
例如，希腊神话中的儿希俄斯被养在狼身边，狼成为了他的保护者和伙伴。
此外，许多旗帜、徽章和体育队的标志中都出现了狼的形象，以展示团队的力量和勇气。
2. 请简述狼群的社会结构和分工。
答：狼群通常由一对成年狼（雄狼和雌狼）领导，并由幼狼组成。
雄狼通常是整个狼群的领导者，负责保护和领导群体。
雌狼负责繁殖和照顾幼狼。
幼狼则通过观察和模仿领导狼的行为来学习生存和狩猎技巧。
在狼群中，分工明确，每个成员都扮演着特定的角色，以确保整个群体的生存和繁衍。
四、简答题1. 狼的狩猎方式是怎样的？答：狼通常以群体行动的方式进行狩猎。
它们会使用集体合作的战术，通过分工合作来追捕猎物。
一群狼会密切合作，分散并包围猎物，然后通过相互协作驱使猎物陷入劣势或者直接击杀猎物。
文言文《狼》习题(含答案)
第二天 文言文（1）《狼》一、积累与运用1.填空题。
《狼》的作者是蒲松林，他是清朝人，本文选自《聊斋志异》。
2.给下列词中画线的字注音。
缀行(zhu ì ) 窘(ji ǒng ) 眈(d ān )苫蔽( sh àn ) 少时(sh āo ) 黠(xi á )3.试解释加点的字。
①缀．行甚远（紧跟 ） ②一狼仍从．（跟从 ） ③屠大窘．（处境困迫，为难 ） ④顾．野有麦场（回头看 ） ⑤积薪．其中（ 柴草 ） ⑥苫蔽．．成丘（覆盖、遮盖 ） ⑦目似暝．（ 闭上眼睛 ） ⑧又数刀毙．之（杀死 ） ⑨一狼洞．其中（ 打洞 ） ⑩止露尻．尾（屁股 ） ⑾乃悟前狼假寐．．（假装睡觉 ） ⑿狼亦黠．矣（狡猾，狡黠 ） 4.辨析下列一词多义。
①敌⎪⎩⎪⎨⎧••敌盖以诱敌恐前后受其 ②以⎪⎩⎪⎨⎧••诱敌以盖刀劈狼首以 （1）攻击 （2）敌人 （1）用 （2）用来③前⎪⎩⎪⎨⎧••前其一犬坐于前狼不敢 ④⎪⎩⎪⎨⎧••) () (将隧入以攻其后也意暇甚意 （1）上前 （2）前面 （1）神情、态度 （2）打算5.请将下面的文言文翻译成现代汉语。
①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
骨头已经扔完了，但是两只狼仍然像原来那样一起追赶（屠夫）。
②狼不敢前，眈眈相向。
狼不敢上前，瞪大眼睛凶狠地注视着屠户。
③意将隧入以攻其后也。
打算钻洞进去来攻击他的背后。
④禽兽之变诈几何哉？止增笑耳禽兽的欺骗手段能有多少呢？只能（给人们）增加笑料罢了。
6.对下列句子朗读节奏划分正确的一项是( B)A.其一犬坐/于前B.其一/犬坐于前C.其一犬/坐于前D.其/一犬坐于前7.请你写出与狼有关的成语、谚语、歇后语，至少写出五个。
从中你能看出人们对狼有着怎样的态度?狼狈为奸、鬼哭狼嚎、狼子野心、狼狈为奸、如狼似虎、狼吞虎咽…从中可以看出人们对狼的贬斥二、课内阅读练习，完成8-14题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
《狼》练习题答案
《狼》练习题答案《狼》练习题答案《狼》是一本由美国作家杰克·伦敦创作的小说，讲述了一个关于狼和人的故事。
这本小说中有很多练习题，下面我们来一一解答。
1. 小说中的主人公是谁？答：小说中的主人公是一只名叫白牙的狼。
2. 白牙是如何长大的？答：白牙是在野外长大的，它的母亲是一只狼，它从小就和母亲一起生活在野外，学习狼的生存技能。
3. 白牙在野外学到了哪些技能？答：在野外生活中，白牙学会了狩猎、寻找食物、保护自己等生存技能。
它还学会了与其他狼群成员协作，共同狩猎。
4. 白牙在野外遇到了什么困难？答：白牙在野外遇到了食物匮乏、天敌的威胁等各种困难。
它需要不断学习和适应，才能在野外生存下去。
5. 白牙后来被人类发现了吗？答：是的，白牙后来被人类发现了。
它被人类捕获，并被带到城市中的一个马戏团表演。
6. 白牙在马戏团中过得如何？答：在马戏团中，白牙过得并不好。
它被迫表演各种恶劣的把戏，受到虐待和剥削。
7. 白牙最终逃脱了吗？答：是的，白牙最终逃脱了马戏团的囚禁。
它重新回到了野外，重返自己的狼群。
8. 白牙在野外重新适应了吗？答：白牙在野外重新适应了生活。
它利用在马戏团中学到的技能，成功地狩猎食物，并与狼群中的其他成员建立了良好的关系。
9. 这本小说给我们带来了什么启示？答：这本小说告诉我们，生活中会有各种各样的困难和挑战，但只要我们勇敢地面对，不断学习和适应，就能够克服困难，实现自己的目标。
10. 你对这本小说有什么感想？答：这本小说让我深刻地感受到了大自然的力量和生命的顽强。
白牙在野外和马戏团中的经历让我对动物的权益有了更深的思考。
总结：通过解答这些练习题，我们更加深入地了解了《狼》这本小说的故事情节和主题。
这本小说通过一个狼的成长经历，向我们展示了生命的坚韧和适应能力。
同时，它也引发了我们对动物权益的思考和关注。
希望通过阅读这本小说，我们能够更加关注和保护自然界中的生物，共同构建一个和谐的生态环境。
《狼》中考试题及答案
《狼》中考试题及答案一、选择题：1. 以下哪个词最能概括出作者对狼的态度？A. 恐惧B. 敬畏C. 喜爱D. 憎恨答案：B. 敬畏2. 作者在文章中描绘了狼的哪些特点？（多选）A. 凶狠的眼神B. 狡猾的行为C. 高度的社会性D. 爱护幼崽的本能答案：C. 高度的社会性 D. 爱护幼崽的本能3. 作者在文章中提到了狼对自然生态系统的重要作用是什么？A. 捕食其他动物B. 维持食物链平衡C. 破坏森林生态D. 威胁人类生活安全答案：B. 维持食物链平衡4. 以下哪个故事与狼有关？A. 小红帽B. 羊与狼C. 狼来了D. 狼人答案：C. 狼来了5. 文章中提到的狼主要栖息在以下哪个地区？A. 非洲草原B. 亚马逊雨林C. 北极地带D. 欧亚大陆答案：D. 欧亚大陆二、问答题：1. 简述作者在文章中对狼的态度及原因。
答：作者对狼持敬畏的态度，这是因为狼具有高度的社会性和爱护幼崽的本能。
狼在自然生态系统中起着重要的作用，能够维持食物链平衡。
作者深知狼的重要性，因此对其怀有敬意。
2. 为什么狼与人类之间经常会发生冲突？答：狼与人类之间常常发生冲突的原因有多种。
一方面，人类的活动不断侵占狼的栖息地，导致它们无法正常生活；另一方面，由于长期的猎杀和屠杀，狼对人类的活动产生了恐惧和敌意，容易发生袭击事件。
3. 狼对生态系统的影响有哪些？答：狼对生态系统的影响主要体现在维持食物链平衡方面。
狼作为食肉动物，会控制其他动物种群的数量，从而避免过度捕食，维持了自然界的生态平衡。
此外，狼还帮助清理掉弱小和病弱的个体，促使其它物种进化和优胜劣汰。
4. 简述你对狼的看法及原因。
答：每个人对狼的看法因个人经历和了解程度而有所不同。
个人观点的回答。
三、写作题：请以《狼的存在给人类带来的启示》为题，写一篇5000-10000字的文章。
（文章内容请自行发挥）。
第18课《狼》同步练习 (word版含答案)
第18课《狼》同步练习 2022—2023学年部编版语文七年级上册一、字词书写1．给下列汉字注音，按拼音写汉字。
屠( )眈( )瞑( )薪( )隧( )shàn( )蔽chí( )担假mèi( )kāo( )尾变zhà( )2．给加点字注音或根据拼音写汉字。
缀．行______大窘．______积薪．______苫．蔽______弛．担______径．去______suì入______ 假mèi______yòu敌_____狡xiá______意xiá甚______。
二、选择题3．下列句中加点的词语中，没有词类活用现象的一项是()A．一狼洞．其中B．其一犬．坐于前C．目似瞑，意．暇甚D．意将隧．入以攻其后也4．下列对课文理解不正确的一项是（）A．《走一步，再走一步》是过来人的经验之谈。
在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一切困难。
B．《诫子书》是三国时期吴国政治家诸葛亮写给自己儿子诸葛瞻的一封家书。
殷殷教诲中蕴含着深切的期望。
C．《狼》的作者蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出的文学家，著有文言小说集《聊斋志异》。
D．毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中高度赞扬了白求恩的共产主义和国际主义精神，号召每一个共产党员向他学习。
5．下列文学常识及课文内容的表达不正确的一项是（）A．朱自清，我国现代散文家。
他的散文《背影》截取父子离别中最鲜明的片断一一父亲的背影，通过特写，抒发了浓浓的父子深情。
B．《傅雷家书》是傅雷对儿子的生活和艺术进行悉心指导的家信的汇编。
信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题。
C．高尔基的《海燕》运用了象征的写作手法，文中的“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量；“海燕”象征无产阶级革命先驱者。
D．《狼》是明代文学家蒲松龄的作品，课文写两只狼与一个屠户之间的较量，文笔简练，情节曲折。
《狼》的复习题及答案
《狼》的复习题及答案《狼》复习题一、选择题1. 《狼》是哪位作家的作品？A. 鲁迅B. 郭沫若C. 巴金D. 老舍2. 《狼》中，狼的形象主要代表了什么？A. 忠诚B. 狡猾C. 勇敢D. 凶残3. 在《狼》中，主人公与狼的第一次交锋发生在什么情况下？A. 主人公在森林中迷路B. 主人公在夜晚回家的路上C. 主人公在狩猎时D. 主人公在放牧时4. 《狼》中，主人公最终是如何战胜狼的？A. 用枪射杀B. 用陷阱捕捉C. 用智慧欺骗D. 用力量制服5. 《狼》的主题思想是什么？A. 人与自然的和谐共处B. 人的智慧与勇气C. 人与动物的斗争D. 人对自然的征服二、填空题6. 《狼》中，主人公在与狼的斗争中展现了_________的精神。
7. 故事中，主人公最初对狼的态度是_________，但随着故事的发展，他的态度转变为_________。
8. 在《狼》中，狼的狡猾体现在它_________的行为上。
9. 主人公在故事中使用了_________来对付狼。
10. 《狼》通过主人公与狼的斗争，表达了作者对_________的思考。
三、简答题11. 简述《狼》中主人公的性格特点。
12. 描述《狼》中主人公与狼的第一次交锋的过程。
13. 阐述《狼》中狼的形象及其象征意义。
14. 分析《狼》中主人公战胜狼的方法和策略。
15. 讨论《狼》的主题思想及其对现代社会的启示。
四、论述题16. 结合《狼》的内容，论述人与自然的关系，并提出你的观点。
17. 从文学角度分析《狼》的艺术特色和创作手法。
18. 论述《狼》中主人公与狼的斗争对个人成长的影响。
19. 以《狼》为例，探讨动物在文学作品中的象征意义。
20. 论述《狼》对当代社会环境保护意识的启示。
答案：一、选择题1. D2. B3. B4. C5. B二、填空题6. 勇敢、智慧7. 恐惧、勇敢8. 伪装、诱敌9. 计谋10. 人与自然的和谐共处三、简答题11. 主人公性格特点：勇敢、机智、果断。
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七年级语文《狼》练习题及答案
一、文学常识填空。
本文选自《》，作者是清代文学
家，他的字是，别
号，世称先生。
上学期我们学过他的一篇文章，题目是《》。
二、解释加粗的词。
1、一屠晚归屠：
2、缀行甚远缀：
3、而两狼之并驱如故并：故：
4、屠大窘窘：
5、顾野有麦场
顾
6、苫蔽成丘苫蔽：
7、弛担持刀
弛：
8、眈眈相向眈眈：9、一狼径去径去：
10、其一犬坐于前犬坐：11、目似瞑，意暇甚瞑：暇：12、屠暴起暴：13、又数刀毙之
毙：
14、一狼洞其中洞：15、意将隧入以攻其后也隧：
16、止露尻尾尻：17、狼亦黠矣黠：
18、禽兽之变诈几何哉变诈：几何：
三、解释一词多义现象：
1、止①止有剩骨止：＿＿＿＿＿
②一狼得骨止止：＿＿＿＿＿
2、意①意暇甚意：＿＿＿＿＿
②意将隧人以攻其后也意：＿＿＿＿＿
3、敌①恐前后受其敌敌：＿＿＿＿＿
②盖以诱敌敌：＿＿＿＿＿
4、前①恐前后受其敌前：＿＿＿＿＿
②狼不敢前前：＿＿＿＿＿
5、之①又数刀毙之之：＿＿＿＿＿
②禽兽之变诈几何哉之：＿＿＿＿＿
③而两狼之并驱如故之：＿＿＿＿＿
④复投之之：＿＿＿＿＿
6、以①投以骨以：＿＿＿＿＿
②以刀劈狼首以：＿＿＿＿＿
③意将遂人以攻其后也以：＿＿＿＿＿
④盖以诱敌以：＿＿＿＿＿
⑤以日始出时去人近以：＿＿＿＿＿
7、其①恐前后受其敌其：＿＿＿＿＿
②场主积薪其中其：＿＿＿＿＿
③屠乃奔倚其下其：＿＿＿＿＿
④一狼洞其中其：＿＿＿＿＿
⑤意将隧人以攻其后也其：＿＿＿＿＿
⑥屠自后断其股其：＿＿＿＿＿
8、故①两狼之并驱如故故：＿＿＿＿＿
②一年未归，妻跑问其故故：＿＿＿＿＿
③故人西辞黄鹤楼故：＿＿＿＿＿
④故使人问之故：＿＿＿＿＿
9、恐①恐前后受敌恐：＿＿＿＿＿
②不治将恐深恐：＿＿＿＿＿
四、划分朗读音节
1、其一犬坐于前
2、以刀劈狼首，又数刀毙之。
3、转视积薪后，一狼洞其中
4、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
五、阅读全文，完成下列问题。
1、这篇短篇小说通过屠夫战胜恶狼的过程，揭露了狼的＿＿＿＿＿＿＿＿的本性，赞扬了屠户的＿＿＿＿＿，嘲笑了像狼一样的恶人，无论他们怎样狡猾，终归是要被消灭。
2、文中表现狼“黠”的句子有：，。
，。
3、文中最能表现屠户勇敢的句子是：，，。
4、表现狼贪得无厌的句子
是：，。
5、“乃悟前狼假寐”照应上文，一句。
6、第⑤段写的内容从表达方式上看属于，在全文中的作用
是。
7、作者发表议论，点明故事主旨的句子
是，，
？。
8、这篇文章叙事部分的情节可以概括为：遇狼——（）——（）——杀狼。
9、写出含下列加粗字的成语。
（1）场主积薪其中(2)屠乃奔倚其下
（3）意暇甚（4）乃悟前狼假寐
10、说说“投以骨”时，屠夫是怎么想的?
11、读了《狼》这个故事，你得到什么启示？
六、拓展阅读
有屠人货肉归，日已暮。
欻①一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎;步亦步，尾行数里。
屠惧，示之以刃，则稍却;既走，又从之。
屠无计，默念狼所欲者肉，不如姑悬诸②树
而蚤③取之。
遂钩肉，翘足挂树间，示以空担。
狼乃止。
屠即径归。
昧爽④，往取肉，
遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。
逡巡⑤近之，则死狼也。
仰首审视，见口中含肉，肉钩刺狼腭，如鱼吞饵。
时狼革价昂，直十余金，屠小裕焉。
缘木求鱼，狼则罹⑥之，可笑已。
(摘自《聊斋志异•卷六》)
【注释】①欻(xū)：忽然。
②诸：之于。
③蚤：通“早”，早上。
④昧爽：黎明。
⑤逡巡：小心谨慎。
⑥罹：遭受。
12.下列对加点词解释有误的一项是( )
A.有屠人货肉归(卖)
B.遂钩肉，翘足挂树间(于是，就)
C.既走，又从之(既然)
D.时狼革价昂，直十余金(同“值”，价值)
13.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)屠无计，默念狼所欲者肉，不如姑悬诸树而蚤取之。
(2)缘木求鱼，狼则罹之，可笑已。
14.本文中的狼很贪婪，文中是怎样写狼的贪婪的?请用自己的话概括出来。
15.本文与我们所学的课文《狼》在写法上有何相同之处?请简要概括出至少两点。
参考答案：
一、《聊斋志异》蒲松龄留仙柳泉居士聊斋《山市》
二、1、原为宰杀牲畜，这里动词用做名词，指屠户2、连接，这里是紧跟的意思3、一起；旧，原来4、困窘，处境危急
5、回头看，这里指往旁边9、径直走开10、像犬一样坐着
11、闭眼；空闲12、突然13、杀死14、打洞15、从洞中，即钻洞16、屁股17、狡猾18、作假，欺骗；多少
三、1、①同“只”；②停止2、①神情；②打算，企图
3、①胁迫，攻击；②敌方
4、①前面；②向前
5、①代词，它，指狼；②助词，的；③助词，调整音节，不译；④代骨头
6、①介词，把；②介词，用；③连词，来；④连词，用来；⑤认为
7、①指狼；②指打麦场；③指柴草堆；④拾柴草堆；⑤指屠户；⑥指狼
8、①原来，从前；②原因，缘故；③老的，旧的；④特意，故意9、①担心②恐怕
四、1、其一/犬坐/于前2、)以刀/劈狼首，又数刀/毙之。
3、转视/积薪后，一狼/洞其中
4、乃悟/前狼/假寐，盖/以诱敌。
五、1、贪婪、凶狠和狼诈的本性，机智勇敢。
2、一狼径去，其一犬坐于前；目假暝，意暇甚；意将隧入以攻其后也。
3、屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
4、骨已尽矣，而两狼之并驱如故
5、目似瞑，意暇甚
6、议论点明主题
7、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
8、惧狼御狼
9、（1）抱薪救火、釜底抽薪（2）倚门傍户、倚马可待
（3）应接不暇、目不暇接(4)恍然大悟
10、屠户心里很害怕，想把骨头扔给狼，让狼吃了骨头就不再紧跟他。
11、（1）对像狼一样阴险狡诈的恶势力，不能存有幻想，妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。
（2）邪不敌正
六、拓展练习
12.C
13.(1)屠户没有办法，心里想狼想要的是担子里的肉，不如姑且把肉挂在树上，明天
早上再来取。
(2)就像缘木求鱼一样，狼本想吃肉，结果遭遇了祸患，这很可笑啊!
14.①看到担子里的肉，馋得好像要流口水似的，跟着屠户走了好几里。
②看到屠户
的刀，狼稍稍后退一点，等到屠户要跑时，又跟上他。
③为了吃到树上悬挂的肉，被铁
钩刺进上腭而死。
15.示例：①先叙事，后议论揭示寓意。
②叙事简洁生动，情节曲折。
③借物喻人，寓意深刻，令人警醒。
④运用动作、心理描写来刻画狼和人物，使狼和人物的形象鲜明
生动。
(任意写出两点，符合原文、表述准确即可)
参考译文：
有个屠户卖肉回家，天色已经晚了。
突然来了一匹狼，窥视屠户担子里的肉，口水似乎都要流出来了，跟着走了几里路。
屠户很害怕，就拿出刀来给狼看，狼稍微后退了几步。
等到屠户要跑的时候，狼又跟上来了。
屠户没有办法，心里想狼想要的是担子里的肉，不如姑且把肉挂在树上，明天早上再来取。
于是把肉挂在钩子上，踮起脚把带肉的钩子挂在树上，然后把空担子拿给狼看。
狼于是停下来，屠户随即回家。
第二天黎明，屠户前去取肉，远远地看见树上挂着一个巨大的东西，就像人吊死的样子，大吃一惊。
他小心地走近，原来是一条死狼。
抬头来仔细一看，只见狼的嘴里含着肉，挂肉的钩子刺穿了狼的上颚，就像鱼咬住了鱼饵一样。
当时，市场上狼皮非常贵，这张狼皮能值十几两银子，屠户的生活略微宽裕了。
就像爬上树去捉鱼一样，狼本来想吃肉，结果遭遇了祸患，这真是可笑啊!。