四年级语文上册 尊严课件 鲁教版

四、读下面描写年轻人神态、动作或语言的 句子，注意带点的词语，写出你自己的理解。 １、这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。 ________________________________________ ２、“不，我现在就做，等做完了您的活儿， 我再吃这些东西!”年轻人站起来说。 _______________________________________ ３、年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。 _________________________________________
３、从年轻人的表现里你体会到了什么？ （１）神态和外表——饿 （２）动作——勤快的人
（３）语言——不白吃白喝有尊严的人
学了本文，谈谈对你的启示：
劳动与尊严是 联系在一起的， 有尊严才会去劳 动，去争取，去 创造美好的未来。
• 把你的感受用一句精辟的语言 写出来，作为指导你行为的格 言。
1、下面词语的书写是否正确呢？把写错的字改正 过来。 遵严（ ） 疲备不堪（ ） 款侍（ ）列外 （ ） 侯结（ ） 2、找出文中描写人物累、饿的词语各一个，再写 出两个这样的词语。
２．画出描写年轻人神态、动作、 语言的句子．
1、下面词语的书写是否正确呢？把写错的字改正 过来。 遵严（ ） 疲备不堪（ ） 款侍（ ） 列外（ ） 侯结（ ） 2、找出文中描写人物累、饿的词语各一个，再写 出两个这样的词语。
句子 神态 脸色苍白、骨瘦如柴、目光灰暗 仰起头、蹲、捶、狼吞虎咽的吃 动作 １．先生，吃您这么多东西，·· ·· ·· ２．先生，那我不能吃您的东西·· ·· ··
7、 尊 严
• 诚实： 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜 花。 ——海涅 • 言不信者，行不果。 ——墨子 • 诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高 度自重和内心的安全感与尊严感。 ——艾琳· 卡 瑟 • 民无信不立。 ——孔子 • 人类最不道德处，是不诚实与怯懦。 ——高尔 基 • 没有诚实何来尊严。 ——西塞罗 • 当信用消失的时候，肉体就没有生命。 ——大 仲马 • 真话说一半常是弥天大谎。 ——富兰克林 • 真诚是一种心灵的开放。 ——拉罗什富科
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阅读提示
1．课文主要讲了一件什么事？ 2．边读边勾画描写年轻人神态、动 作和语言的句子，想一想，从年轻 人的表现里，你体会到了什么？
１、课文主要写了一件什么事？
出示提示：故事《尊严》发生在 ( ) ，主要人物是( )和 ( ) 。课文主要叙述了( ) 的事。
• 说说你做过的“有尊严”或“没尊严”的事
•同学们再见
语言
３．不，我现在就做·· ·· ··
一个脸色苍白，骨瘦如柴的年轻人，他 最需要的是( )。 摘录文中描写人物外貌、神态的句子 各1句，并仿写1句。 当杰克逊大叔说没有年轻人干时，年 轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上 下动了动，心想： ( ) 听到没有活干，很失望，虽然他 很饿，但是坚持要用劳动换取食物。
课后思考与练习：
一、写出下列各词的近、反义词。
１、近义词：
朴实－（ 纯朴 ）
款待－（招待）
赞赏－（ 欣赏 ）
立刻 ） 顿时－（
惬意－（ 满意 ）
疲惫不堪－（精疲力竭 ）
２、反义词：
柔软 ） 僵硬－（
明亮 ） 灰暗－（
狼吞虎咽－（细嚼慢咽 ） 二、多音字组词：
难
（ ）（ （ ）（
） ）
大 咽
（ ）（ （ ）（ （ ）（