人教版语文一年级下册第五单元第19课《乌鸦喝水》同步练习D卷

人教版语文一年级下册第五单元第19课《乌鸦喝水》同步练习D卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、基础题 (共14题；共85分)

1. （7分）我会给加横线的字选择正确的读音。

①shùshǔ

战争开始的时候，科里亚刚数 ________ 数 ________，只会数 ________到十。

他的数 ________学成绩一直不错。

夏天的晚上，无数 ________颗星星向我们调皮的眨眼睛。

②yìng yīng

我现在就碎了，步子比那时候大了一倍，所以应 ________该量的不是十步，而是五步。

显微镜的应 ________用范围可大了。

2. （8分）看拼音，写词语。

xiè méi yòu zhì shā mò jì mò

________ ________ ________ ________

mián ǎo tuó rónɡpáo zǐ shǎ shì

________ ________ ________ ________

3. （6分）画出下列搭配不当的词，并改正。

意志顽固________ 参观演出________ 待人勤恳________

宽广的马路________ 寒冷的气候________ 繁荣的街道________

4. （1分）造句。

不喜欢……喜欢

________

5. （8分）形近字组词

峨________ 弦________ 谓________ 泰________

娥________ 眩________ 渭________ 秦________

6. （5分）写出形近字：

快________ 缺________ 该________ 很________ 同________

7. （1分）错乱顺序重排列。

1他把小麻雀放回了大自然中。

2他找出爸爸用过的旧鸟笼，让小麻雀住进去。

3他在树下发现一只刚出窝不久的小麻雀。

4他每天细心照料小麻雀。

5几个星期过去了，小麻雀长大了。

这段话的排列顺序是________

8. （2分） (2019五上·莲都期末) 下列关于课文的信息，描述错误的一项是（）。

A . 《松鼠》是法国作家布封的作品，本文介绍了松鼠漂亮、驯良、乖巧，洁净的特点。

B . 《四季之美》是日本作家清少纳言的作品，本文主要写了四季中最美的景象和赏景的感受。

C . 《落花生》重点写的是“议花生”，告诉我们人要做有用的人。

D . 《忆读书》是叶文玲的作品，本文通过回忆“我”的读书经历及体会，阐述了“读书好，多读书，读好书”的道理。

9. （5分）读一读，写一写。

笼罩簇拥惨白吹嘘

探险喧嚷辉煌祈祷

10. （24分）多音字注音，并组词。

传 ________ ________ ________ ________

蒙 ________ ________ ________ ________

模 ________ ________ ________ ________

系 ________ ________ ________ ________

塞 ________ ________ ________ ________

行 ________ ________ ________ ________

11. （8分）在下面的括号里填上用“参”、“心”字组成词语，不能重复。

（1）这次________考试的学生水平________。听说很多学生家长对这次考试相当重视，考前就给孩子吃了很多补品，________、核桃、燕窝等名贵补品不胜枚举。

（2）莫泊桑________拜福楼拜为师。当他________向老师请教时，莫泊桑________地听着，把老师的话牢牢记在________。以后，他仔细观察，________揣摩，积累了许多写作素材，终于写出了不少有世界影响力的名著。

12. （7分）选词填空。

发明发现

①科学家________了许多奇怪的现象。

②诺贝尔________了炸药。

改进改正改善改变改造

③近几年，人们的生活发生了很大的________。

④蔡伦________了造纸术。

⑤这些危房经过________后，已是面目一新了。

⑥在老师的教导下，小明________了错误，学习成绩有了很大的提高。

⑦自从“精准扶贫”政策落实以后，他家的生活________了。

13. （1分）选字组词。

厉励

鼓________

14. （2分）根据课文《曹冲称象》内容填空。

曹操点头________。他叫人照曹冲说的方法去做，________称出了大象的重量。

二、阅读题 (共1题；共9分)

15. （9分）阅读下面的文字，完成下列各题。

我学作文的小故事

我学作文的“历史”中，曾有这么一件十分有趣的小故事。

那是我读三年级的时候，很调皮，手脚总是闲不住，做什么作业都不认真。特别是三年级开始作文了，更不习惯。一个星期天，老师布置写一篇作文：《记一件趣事》。一早，我在妈妈的督促下拿纸笔来做作文。心里一边想着玩，一边想着应付检查，总得写几句呀，但是想来想去，有什么趣事好记呢！心里就暗暗埋怨起老师来，你什么题目不好出，偏偏出这个题目——趣事、趣事，一点趣味也没有。想了半天，连一个开头还写不出，就心一横，自言自语说：“对，还是先去玩一会再来写吧！”

于是我避开妈妈，猫着腰，溜到隔壁李明家，隔着门缝，把李明叫出来。

李明问：“你叫我干什么？”我说：“我们到小溪里去捉虾好吗？”李明一听，乐了，立即回去拿了个瓶子，和我一起向村外小溪跑去。

我们在小溪里捉虾，不一会就捉到好几只小虾。它们在玻璃瓶里东冲西撞，逗得我俩哈哈大笑……

玩着，玩着，我忽然想作文还没写呢，不禁轻轻喊了声：“糟糕！”就快步向家里跑。弄得李明莫名其妙，他也只好恋恋不舍地离开小溪回家去。

到了家，我一看，“上帝保佑”，还好，妈没醒呢，大概她夜班回来又料理了家务太累了。我赶紧溜到房里，翻开作文本写起作文来。这时，不知怎的我的大脑转动得很灵了——我把在小溪里怎样捉虾，怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞……甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景，也写进去了。

写好作文，我情不自禁地笑了。妈妈被我笑醒了，看了我的作文，直夸我的作文写得好。不知怎的，从此，我不但不感到作文难，还养成了随时把亲自做的、看到的、听到的有意义的事情记下来的习惯。因此，我的作文成绩