教育理论分类模拟19
2024年成考专升本教育理论-模拟押题卷
2024年成考专升本教育理论-模拟卷教育学部分一、选择题：1～12小题，每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、（）是我国古代最早，也是世界最早的、成体系的古代教育专著，有“教育学的雏形”之称。
A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《孟子》2、反对天赋观念，提出“白板说”的是（）。
A.杜威B.夸美纽斯C.卢梭D.洛克3、认为动物界也有教育且把教育看做是一个生物学的过程的观点是（）。
A.神话起源说B.心理起源说C.生物起源说D.劳动起源说4、影响少年儿童品德形成的因素很多，其中起主导作用的因素是（）。
A.环境B.遗传C.学校教育D.家庭教育5、《学记》云：“建国君民，教育为先”、“化民成俗，其必由学”。
这里蕴含的教育功能是（）。
A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能6、裴斯泰洛齐认为：“发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。
这就是教育的目的。
”这种观点反映的教育目的价值取向是（）。
A.生活本位论B.社会本位论C.个人本位论D.文化本位论7、教师借助“微课”“翻转课堂”等新技术、新方法进行教学，体现了教师劳动的（）特点。
A.复杂性B.长期性C.创造性D.示范性8、衡量教师是否成熟的重要标志是（）。
A.能否关注自己的生存适应性B.能否充分考察教学情境C.能否自觉地关注学生D.能否更多地考虑班集体的建设9、主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转到“课程计划实际的结果”上来的课程目标评价的模式是（）。
A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.背景评价D.成果评价10、把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教学材料，在同一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是（）。
A.分层教学B.复式教学C.小班教学D.合作学习11、方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。
根据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段（）。
教育理论试题及参考答案
教育理论试题及参考答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质是一种（）A. 社会制度B. 经济活动C. 文化传承D. 政治行为参考答案：C2. 以下哪位教育家提出了“教育即生活”的观点？（）A. 孔子B. 柏拉图C. 约翰·杜威D. 亚里士多德参考答案：C3. 教育心理学中的“自我效能感”概念是由哪位心理学家提出的？（）A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 班杜拉D. 埃里克森参考答案：C4. 在教育评价中，形成性评价的主要目的是（）A. 选拔学生B. 鉴定学习成果C. 监控学习过程D. 促进学生发展参考答案：D5. 根据布鲁姆的教育目标分类，认知领域的目标分为六个层次，其中最高层次是（）A. 知识B. 理解C. 应用D. 评价参考答案：D6. 多元智能理论认为人类有多种不同类型的智能，其中不包括（）A. 音乐智能B. 逻辑数学智能C. 人际智能D. 运动智能参考答案：D7. 以下哪个选项不属于教育法律关系的构成要素？（）A. 教育法律规范B. 教育法律关系主体C. 教育法律关系客体D. 教育法律关系内容参考答案：A8. 教育研究中的实验法强调（）A. 自然观察B. 调查问卷C. 随机分配D. 长期跟踪参考答案：C9. 以下哪个选项是建构主义学习理论的核心？（）A. 教师主导B. 学生中心C. 知识灌输D. 行为模仿参考答案：B10. 在教育管理中，SWOT分析法中的“S”代表（）A. Strengths（优势）B. Systems（系统）C. Synergy（协同）D. Solutions（解决方案）参考答案：A二、简答题（每题10分，共30分）11. 简述教育的三大功能。
参考答案：教育的三大功能包括社会功能、个体功能和发展功能。
社会功能主要体现在教育对社会发展的促进作用，如传承文化、促进社会流动等。
个体功能则关注教育对个人成长的影响，如提高个人知识水平、培养个人能力等。
发展功能强调教育在推动社会和个体发展中的作用，如通过教育实现社会进步和个人自我实现。
教育理论试题
教育理论试题教育狭义上指专门组织的学校教育；⼴义上指影响⼈的⾝⼼发展的社会实践活动。
“教育”⼀词来源于孟⼦的“得天下英才⽽教育之”。
教育者按照法律法规和⾏业规范，根据学校条件和职称，有⽬的有计划有组织地对受教育者的⼼智发展进⾏教化培育，以现有的经验、学识授⼈，为其解释各种现象、问题或⾏为，以提⾼实践能⼒，其根本是以⼈的⼀种相对成熟或理性的思维来认知对待事物。
教育理论试题1 ⼀、20xx年成⼈⾼考教育理论模拟试题-选择题：1～12⼩题。
每⼩题2分，共24分。
在每⼩题给出的四个选项中，只有⼀项是符合题⽬要求的。
1.“桃李不⾔，下⾃成蹊”，这句话所体现的德育⽅法是( ) A.说理教育 B.榜样⽰范 C.实际锻炼 D.品德评价 2.“近朱者⾚，近墨者⿊”，这句话反映了对⼈发展的影响因素是( ) A.环境 B.遗传 C.教育 D.主观努⼒ 3.班主任⼯作的前提和基础是( ) A.了解和研究学⽣ B.选拔班⼲部 C.关⼼学⽣⾝体健康 D.组织教育活动 4.马克思主义观点认为，造成⼈的⽚⾯发展的根本原因是( ) A.⽣产⼒⽔平低下 B.社会旧式分⼯ C.资本主义制度 D.阶级剥削 5.课程可被划分为国家课程、地⽅课程和学校课程，其划分⾓度是( ) A.学⽣对课程选择的⾃由度 B.课程管理制度⾓度 C.课程的组织核⼼ D.课程的存在形式 6.教育者要在⼉童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为⼈的发展具有( ) A.顺序性和阶段性 B.不均衡性 C.稳定性和可变性 D.个别差异性 7.我国颁布的第⼀个现代学制是( ) A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬⼦癸丑学制 D.壬戌学制 8.实施素质教育的重点是( ) A.加强德育 B.发展智⼒ C.培养创新精神和实践能⼒ D.健康第⼀ 9.教师利⽤环境和⾃⾝的教育因素对学⽣进⾏熏陶和感染的德育⽅法是( ) A.榜样⽰范法 B.陶冶教育法 C.说理教育法 D.品德评价法 10.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
2024年度甘肃省成人高考专升本《教育理论》考试模拟训练(含答案)
2024年度甘肃省成人高考专升本《教育理论》考试模拟训练（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.在解决问题的过程中，对解决问题有启发作用的事物叫（）A.原型B.原型启发C.问题情境D.问题对象2.对于做事犹豫不决、优柔寡断的学生，应着重培养的意志品质是()。
A.自觉性B.果断性C.自制性D.坚韧性3.如果一个儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的智商应该是（）A.110B.115C.120D.1254.个体对自己是否能够成功地从事某种成就行为的主观判断，称为A.自尊B.自信C.自我效能感D.自我意识5.有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们缺乏的意志品质是（）A.自觉性B.自制性C.果断性D.坚韧性6.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统与特点，这主要是因为教育()。
A.具有阶级性B.具有自身的继承关系C.不能脱离政治经济D.具有永恒性7.运用以情感陶冶为主的教学方法的关键在于（）A.晓之以理B.动之以情C.选好示范的榜样D.创设良好的教育情境8.主要从事流浪犯罪儿童教育并著有《教育诗》等论著的教育家是()。
A.加里宁B.克鲁普斯卡娅C.凯洛夫D.马卡连柯9.下列不属于教学模式的要素的是（）A.主题B.策略C.程序评价D.范围10.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，对课程进行这种划分的角度是（）A.学生对课程选择的自由度B.课程管理制度C.课程的组织核心D.课程的存在形式11.个体接收、加工、存储和应用信息的能力属于（）A.个体接收、加工、存储和应用信息的能力属于B.认知能力C.社交能力D.创造能力12.凯教育对政治经济制度的发展（）。
A.起决定作用B.不起决定作用C.只起加速作用D.只起延缓作用13.课程的具体表现形式除课程计划外，还包括A.课程设计和课程标准B.课程设计和课程评价C.课程标准和教材D.课程评价和教材14.下列选项中，不属于情绪功能的是A.调节认知活动B.适应环境C.价值表达D.信息传递15.技能的活动方式是（）A.合乎法则的B.不随意运动的C.遗传获得的D.知识经验的16.以跑、走、跳、投为主要内容的体育运动是（）A.田径B.体操C.球类D.武术17.我国现行课程方案中规定，九年制义务教育和普通高中阶段开设的综合实践活动课程属于A.选修课程B.必修课程C.学科课程D.地方课程18.某初中教师在上课时发现男生小明正在给女同学递纸条，没收后发现是一封情书。
教育理论知识模拟试题及答案
教育理论知识模拟试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是（）A. 教育现象B. 教育问题C. 教育规律D. 教育方法答案：B2. 教育的本质是（）A. 一种社会制度B. 一种生产活动C. 一种文化现象D. 一种经济行为答案：C3. 以下哪项不属于教育的基本要素？（）A. 教育者B. 学习者C. 教育内容D. 教育环境答案：D4. 教育目的的核心是（）A. 传授知识B. 培养能力C. 促进个体发展D. 社会服务答案：C5. 教育心理学的主要研究内容是（）A. 学习理论B. 教学理论C. 学习与教学的互动D. 教育评价答案：C6. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C7. 以下哪项是布鲁纳提倡的教学原则？（）A. 发现学习B. 接受学习C. 机械学习D. 重复学习答案：A8. 教育评价的主要目的是什么？（）A. 选拔人才B. 鉴定成果C. 促进学生发展D. 监督教师工作答案：C9. 创造性思维的核心是（）A. 逻辑思维B. 形象思维C. 直觉思维D. 批判性思维答案：D10. 在教育过程中，教师的主导作用和学生的主体作用之间的关系是（）A. 主导与从属B. 相互独立C. 相互促进D. 相互排斥答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育的构成要素包括（）A. 教育者B. 学习者C. 教育内容D. 教育手段答案：A, B, C, D12. 教育对个体发展的影响主要体现在（）A. 知识技能的掌握B. 思想品德的培养C. 身体素质的提高D. 创新能力的激发答案：A, B, D13. 教育心理学的研究方法包括（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例分析法答案：A, B, C, D14. 以下哪些属于教育的功能？（）A. 促进社会进步B. 传承文化C. 促进经济发展D. 塑造个体答案：A, B, D15. 影响个体学习的因素包括（）A. 智力因素B. 非智力因素C. 社会环境D. 学习策略答案：A, B, C, D三、判断题（每题1分，共10分）16. 教育的目的是为社会培养合格的公民。
2024年江苏省成人高考专升本《教育理论》考试模拟卷及答案
2024年江苏省成人高考专升本《教育理论》考试模拟卷及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.在教育研究上反对思辨，主张定量、实证研究，提倡“科学化”的教育理论派别是（）A.实验教育学B.文化教育学C.批判教育学D.制度教育学2.在解决问题的过程中，对解决问题有启发作用的事物叫（）A.原型B.原型启发C.问题情境D.问题对象3.在建立良好师生关系的过程中起决定性作用的是()A.学生B.教师C.家长D.校长4.提出“两条腿走路”办学方针的学制改革颁布时间是（）A.1951年B.1958年C.1985年D.1993年5.人对客观事物是否符合需要而产生的态度体验，称为A.情绪B.性格C.兴趣D.动机6.下列选项中被看作个体活动积极性的内在源泉的是A.理想B.信念C.兴趣D.需要7.认为教育起源于人与人之间的模仿这一本能的观点是（）A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.交往起源说8.美育即（）A.社会美教育B.自然美教育C.艺术教育D.审美教育9.根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）A.课程计划B.学科课程标准C.教材D.教参10.苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是()A.“掌握学习”教学法B.“纲要信号”图表式教学法C.“导学式”教学法D.情景教学法11.美育首次正式列入我国教育的组成部分是在（）A.1911年B.1912年C.1921年D.1949年12.在观察过程中始终坚持实事求是的态度，所体现的观察品质是A.精确性B.系统性C.客观性D.敏锐性13.为了了解学生的思想和心理变化，田老师私下查看了学生手机和日记。
这种做法侵犯了学生的（）A.荣誉权B.受教育权C.隐私权D.健康权14.因势利导，“一把钥匙开一把锁”体现的是德育原则中的()A.从学生实际出发原则B.知行统一原则C.集体教育和个别教育相结合原则D.依靠积极因素，克服消极因素原则15.在群体压力下个体放弃自己的意见而与大多数人保持一致的现象，称为A.模仿B.从众C.暗示D.服从16.中华人民共和国第一次学制改革在（）A.1949年B.1950年C.1951年D.1952年17.“情人眼里出西施”说明人们对一个人某方面的特征形成好的印象之后，还会把这种印象扩展到对其别的特征的认知上去。
《现代教育理论》模拟试题及答案(供参考)
《现代教育理论》模拟试题及答案（仅供参考）2010-05-19 21:09:59| 分类：业务考试试题| 标签：|字号大中小订阅教师专业水平测试模拟试卷——现代教育理论一、填空1、陶行知生活教育理论的三个基本观点是（）（）（）。
（4）2、学习的四大要素（）（）交流和（）。
（154）3、建构主义教学模式（）（）（）。
（170）4、多元智能理论是（）在其著作《智力的结构》和《》提出的。
（109）5、（）是陶行知师德思想的核心。
（33）6、（）（）是陶行知反复倡导的团结协作的师德规范。
（34）7、苏霍姆林斯将（）作为教学的主要目标和方法。
二、简答1、怎样培养学生的创造力？（18）2、陶行知的创造教育思想对你有什么启示？（22）3、你怎样理解“人人都是创造之人”这句话？（31）4、简答校本研究。
（62）5、简述霍姆林斯基的研究性学习。
（85）6、请举例说明如何提高小组合作学习的效率。
（180）7、苏霍姆林斯基有关自我教育的概念大致包括几个方面：（20）8、苏霍姆林斯基主要的教育思想和观点：（47）9、魏书生的“六步”教学法。
（188）三、案例分析1、一位抱着课前预设不放的老师，她的教学如何？（91）2、请评析陶行知的“四块糖果”的故事。
（37）3、“昨天上课学生很好地学习了内容，今天大半学生记忆模糊，个别竟全忘记了。
”请你分析原因。
4、教育网志是网络上的教育叙事交流平台……对于教育工作者的博客你有怎样的评价，你是如何使用的？（75）四、论述1、请设计一次学科活动体现陶行知的“教学做合一”的思想。
（15）2、根据苏霍姆林斯基有关课堂教学的论述，分析自己课堂教学现状及改进计划。
3、学习了多元智能理论，请谈谈你打算如何利用此理论分析学生差异？（141）4、写一个转化后进生的教育叙事。
填空：1、18世纪中叶的自然主义教育家( )认为教育就是让儿童的天性率发展；19世纪中叶的英国的实证主义哲学家和教育家( )则认为受教育者未来的美好生活作准备；20世纪初的美国的实用哲学家和教育家( )却认为教育不是为未来的生活作准备，教育就是生活的本身。
教育理论考试试题及答案
教育理论考试试题及答案教育理论考试是教育学专业学生必须面对的一项重要考核，它不仅检验学生对教育理论知识的掌握程度，也是对学生分析问题和解决问题能力的一次考验。
以下是一份教育理论考试的模拟试题及答案，供参考。
一、单项选择题1. 教育学的研究对象是（）A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：B2. 以下哪位教育家提出了“教育即生活”的观点？（）A. 孔子B. 柏拉图C. 杜威D. 赫尔巴特答案：C3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C二、多项选择题1. 以下哪些因素会影响个体的学习动机？（）A. 家庭背景B. 个人兴趣C. 社会文化D. 教师期望答案：A B C D2. 教育评价的类型包括（）A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 过程性评价答案：A B C三、简答题1. 简述布鲁纳的发现学习理论的主要观点。
答案：布鲁纳的发现学习理论认为学习是一个主动探索和发现的过程。
学习者应通过自己的经验和努力去发现知识，而不是被动接受。
这一理论强调了认知结构的重要性，认为教育应该帮助学生构建知识结构，使他们能够独立思考和解决问题。
2. 描述科尔伯格的道德发展阶段理论。
答案：科尔伯格的道德发展阶段理论将个体的道德发展分为三个层次，共六个阶段。
第一层次是前习俗水平，包括惩罚和服从定向阶段以及工具性相对主义定向阶段。
第二层次是习俗水平，包括人际和谐与一致性定向阶段和法律与秩序定向阶段。
第三层次是后习俗水平，包括社会契约定向阶段和普遍伦理原则定向阶段。
科尔伯格认为，随着年龄的增长和认知能力的发展，个体的道德判断会逐渐从低级阶段向高级阶段发展。
四、论述题1. 论述现代教育技术在教育教学中的应用及其对提高教育质量的作用。
答案：现代教育技术，如多媒体教学、网络课程、智能教学系统等，在教育教学中的应用日益广泛。
教师编制考试教育教学理论知识模拟试卷及答案
教师编制考试教育教学理论知识模拟试卷及答案一、选择题1(“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”要求教学必须遵循的原则是A(因材施教原则B(巩固性原则C(启发性原则D(科学性和教育性相结合的原则2(下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是( )A(教育即生活B(学校即社会C(做中学D(生活即教育3(古希腊斯巴达教育比较重视( )A(军事体操教育B(政治哲学教育C(天文数学教育D(全面发展教育4(我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在( )A(1911年B(1912年C(1957年D(1958年5(我国颁布实行的壬戌学制是在( )A(1902年B(1903年C(1912年D(1922年6(教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有() A(系统的马列主义理论修养B(精深的专业知识C(广博的文化基础知识D(必备的教育科学知识7(人们常说“教育有法而教无定法”, 这反映教师劳动具有( )A(连续性特点B(创造性特点C(长期性特点D(示范性特点8(学校工作必须坚持以( )A(教学为主B(德育为主C(教师为主D(学生为主9(前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育"的德育原则是指( )A(知行统一原则B(尊重信任与严格要求学生相结合原则C(教育影响的一-致性与连贯性原则D(集体教育与个别教育相结合的原则10(课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是( )A(师生共同参加的B(学生自愿选择的C(有目的、有计划、有组织的D(受教学计划、教学大纲规范的11(班主任做好班级工作的中心环节是( )A(了解和研究学生B(组织和培养班集体C(做好个别学生的教育工作D(同家庭、社会密切配合12(“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的( )A(连续性B(创造性C(主体性D(长期性13(德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是( )A(以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B(以“情”为开端,情、知、意、行依次进行C(以"行”为开端，行、知、情、意依次进行D(视具体情况,可有多种开端和顺序二、填空题14(在确定教育目的的依据问题上的两种片面理论是个人本位论和社会本位论。
【教师招聘】考试教育理论模拟试卷十套(带答案)
教师招聘考试教育理论模拟试卷十套（第一套）一、单项选择题1．教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。
A．主体B．客体C．教的主体D．学的主体2．“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不成为一种有系统的学问”。
这正是( )的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方A．培根B．夸美纽斯C．康德D．赫尔巴特3．以下属于赫尔巴特的著作的是( )。
A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《人的教育》D．《教育漫话》4．在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是( )。
A．教育B．教学C．管理D．科研5．美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物一一医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
”这是( )。
A．遗传决定论的观点B．环境决定论的观点c．家庭决定论的观点D．儿童决定论的观点6．个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这( )的观点。
A．宗教本位论B．社会本位论C．个人本位论D．文化本位论7．以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代( )教育。
A．希腊B．埃及C．斯巴达D．雅典8．《颜氏家训》是以下哪位教育家的著作?( )A．颜元B．颜之推C．颜真卿D．颜回9．在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育家是( )。
A．孔子B．孟子C．墨翟D．苟子10．将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是( )。
A．系统性原则B．启发性原则C．量力性原则D．理论联系实际原则11．班集体内教育和教学活动的核心是( )。
A．班主任B．班委会C．共青团D．少先队12．下列属于墨家主张的是( )。
考研教育学专业基础综合(教育学原理)模拟试卷19(题后含答案及解析)
考研教育学专业基础综合（教育学原理）模拟试卷19(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．亚里士多德的教育代表作是A．《理想国》B．《政治学》C．《乌托邦》D．《巨人传》正确答案：B解析：本题出自《大纲》第一部分“教育学概述”之第(三)条“教育学的产生与发展”，旨在考查考生对教育学的产生与发展基本常识的掌握程度。
亚里士多德最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展的教育思想，主要体现在他的《政治学》著作中。
《理想国》是柏拉图的著作，《乌托邦》是托马斯·莫尔的著作，《巨人传》则是拉伯雷的著作。
因此，正确答案为B。
知识模块：教育学原理2．实验教育学和实用主义教育学共同的批判对象是A．马克思主义教育学B．批判教育学C．文化教育学D．赫尔巴特的教育学正确答案：D 涉及知识点：教育学原理3．认为教育的根本属性是历史性和阶级性，这一观点属于教育本质的A．上层建筑说B．生产力说C．多质说D．本质规定说正确答案：A解析：本题出自《大纲》第二部分“教育及其产生与发展”之第(三)条“我国关于教育本质问题的主要观点”，旨在考查考生对我国关于教育本质各主要观点的理解程度。
上层建筑说认为教育是社会的上层建筑，而生产关系无疑是社会生活中最基本和最原始的关系，历史性和阶级性是生产关系的根本特征。
因此，正确答案为A。
知识模块：教育学原理4．关于教育与人口之间的关系，不正确的是A．人口出生率与受教育程度呈正比关系B．人口质量与教育质量呈正比关系C．教育结构既与人口结构有关也与人口数量有关D．大学毕业生就业难与就业市场技术工人缺乏同时并存说明教育结构与人口结构不相协调正确答案：A解析：本题出自《大纲》第三部分“教育与社会发展”之第二条“教育的社会制约性”和第二条“教育的社会功能”，旨在综合考查考生对人口对教育的制约以及教育的人口功能的理解与掌握情况。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育法律法规)模拟试卷19(题
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育法律法规）模拟试卷19(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题单项选择题1．《中华人民共和国教育法》是由( )制定的。
A．全国人民代表大会B．国务院C．教育部D．全国人民代表大会常务委员会正确答案：A 涉及知识点：教育法律法规2．教育法律关系的( )是指教育法律关系的参加者，即在教育法律关系中享有权利或承担义务的人。
A．主体B．客体C．内容D．组织正确答案：A解析：教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，亦称作权利主体或义务主体，包括教育法律关系中权利的享受者和义务的承担者，享有权利的一方称为权利人，承担义务的一方称为义务人。
我国教育法律关系的主体可分为三类：一是自然人，即个人主体；二是机构和组织；三是国家。
知识模块：教育法律法规3．《中华人民共和国教育法》规定：受教育者有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。
该条款包含的教育法律救济方式有( )。
A．行政、诉讼B．仲裁、调解C．行政、仲裁D．诉讼、调解正确答案：A解析：从一般意义上讲，教育法律救济的途径主要有三种，即诉讼渠道(司法救济渠道)、行政渠道(行政救济渠道)和其他渠道。
诉讼救济，也叫司法救济，是指相对人就特定的侵权行为向人民法院提起诉讼，请求人民法院依法对纠纷做出公正裁决，为相对人提供救济。
行政救济主要是指行政申诉和行政复议制度。
其他渠道主要是指通过学校或其他教育机构内部或者民间组织进行救济的渠道，如校内调解、教育仲裁等。
题干中申诉属于行政救济，没有体现调解和仲裁。
知识模块：教育法律法规4．学校教育与行政管理由( )负责。
A．校长B．书记C．班主任D．教导主任正确答案：A解析：《中华人民共和国教育法》第三十一条规定，学校的教学及其他行政管理，由校长负责。
知识模块：教育法律法规5．初中生陈某在课堂上顶撞老师，班主任让他停课一周反省。
2024年度辽宁省成人高考专升本《教育理论》考试模拟卷(含答案)
2024年度辽宁省成人高考专升本《教育理论》考试模拟卷（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.由刺激物本身的特点引起的注意是()。
A.随意注意B.随意后注意C.不随意注意D.不随意后注意2.小明不善绘画,交给美术老师的作业是一些杂乱无章的涂鸦，他很忐忑地等待老师的批评。
老师看后举着这幅作品说:“我数过了，这位同学的绘画中共用了24种颜色，是我们班使用颜色最多的，我为他的进步而高兴。
接着又亲切地对小明说:“你能用这么多颜色，如果平时再多多练习,也一定能通过这些颜色的搭配画出美丽的图画!”这个老师的做法体现了哪一德育原则的要求?A.集体教育原则B.长善救失原则C.理论联系实际原则D.疏导原则3.课程计划的首要问题是（）A.学科开设顺序B.教学时数C.课程设置D.学年编制4.读了《红楼梦》中对王熙凤“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”的描述，头脑中浮现出她的形象。
这种心理过程属于()。
A.感觉B.记忆C.想象D.思维5.喜者见之而喜，忧者见之而忧。
这种现象说明心境具有（）A.稳定性B.弥散性C.广阔性D.暂时性6.明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才的是()A.《关于学制改革的决定》B.《关于教育工作的指示》C.《中共中央关于教育体制改革的决定》D.《中国教育改革发展纲要》7.德育过程是教育者促使学生思想内部矛盾斗争的过程，其中的主要矛盾是()。
A.学生道德认识深与浅的矛盾B.学生道德认识多与少的矛盾C.学生道德认识正确与错误的矛盾D.社会道德要求与学生自身品德基础的矛盾8.在全部教育工作中居于核心地位的是()A.教育目的B.教育制度C.教育机构D.教育功能9.通过亲身实践来获得知识、技能，体现了课外校外教育的（）A.自愿性B.灵活性C.实践性D.直观性10.教育的生物起源说的错误主要是否定了教育的()。
2024海南省成人高考专升本《教育理论》考试模拟训练及答案
2024海南省成人高考专升本《教育理论》考试模拟训练及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.苏联教育家马卡连柯提出的“平行影响”德育原则是指()。
A.教师教育与家长教育相结合B.集体教育与个别教育相结合C.学校教育与校外教育相结合D.正面教育与反面教育相结合2.下列最适合矫正考试焦虑的方法是()。
A.系统脱敏法B.厌恶疗法C.自由联想法D.宣泄疗法3.教师的表率作用主要体现在（）A.衣着整洁B.言行一致C.举止端庄D.谈吐文雅4.封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约?（）A.社会生产力B.政治经济制度C.文化传统D.人的身心发展规律5.教学中，在每节课或学习单元结束后，对学生进行口头提问和书面测验，及时发现学生的问题，并根据学生的个体差异进行有针对性的矫正。
这种评价是()A.诊断性评价B.参照性评价C.形成性评价D.终结性评价6.知觉产生的基础是A.察觉B.直觉C.感觉D.联觉7.课堂教学的主要形式是（）A.复式教学B.分组教学C.个别教学D.班级授课制8.喜者见之而喜，忧者见之而忧。
这种现象说明心境具有（）A.稳定性B.弥散性C.广阔性D.暂时性9.为使学生理解“果实”概念,老师在课堂上将课前准备好的果实切开，让学生观察并报告观察结果。
该教师所运用的教学方法是A.练习法B.演示法C.讲授法D.实验法10.以纲要形式规定的有关课程教学内容的指导性文件是（）A.教材B.课程评价C.课程计划D.教学大纲11.有位心理学家在研究拔河比赛时发现，参赛人数越多，每个人出力越少。
这种现象属于()。
A.社会阻抑B.社会惰化C.社会助长D.去个性化12.学生对英语单词的记忆属于（）A.程序记忆B.情景记忆C.内隐记忆D.陈述记忆13.传统教育派的代表人物赫尔巴特倡导的“三个中心”是指()。
A.教师、活动、经验B.学生、活动、教材C.教师、书本、课堂教学D.学生、经验、活动14.通过实验提出遗忘的进程是不均衡的、先快后慢的心理学家是()A.斯皮尔曼B.艾宾浩斯C.斯腾伯格D.麦克里兰15.杨华最近对学习、娱乐没有兴趣，觉得生活没有价值和意义，常常感到前途悲观，情绪低落、沮丧、失望和无助。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(心理学)模拟试卷19(题后含答
教师公开招聘考试教育理论综合知识（心理学）模拟试卷19(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题单项选择题1．小张阅读《西游记》时，根据文字描述在头脑中呈现出孙悟空的形象，这是( )。
A．创造想象B．再造想象C．无意想象D．幻想正确答案：B解析：创造想象是在头脑中独立创造新形象的过程，小张头脑中呈现的孙悟空形象并不是独立创造的，排除A项；无意想象强调的是无目的、不自觉产生的想象，题干并没有体现出这些，排除C项；幻想是一种与生活愿望相结合并指向未来的想象，排除D项；再造想象是在语言文字描述的基础上，在头脑中再造出事物形象。
小张正是在《西游记》文字的基础上，自己再造出孙悟空的形象，可见本题正确答案为B。
知识模块：心理学2．人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是( )。
A．聚合思维B．发散思维C．常规思维D．创造性思维正确答案：A解析：聚合思维是指人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，也就是从给予的信息中，产生逻辑的结论，又称为辐合思维。
它是一种有方向、有范围、有条理的思维方式。
故本题应选A。
知识模块：心理学3．“自以为是”或“人云亦云”反映了思维缺乏( )。
A．逻辑性B．独立性C．灵活性D．批判性正确答案：D解析：思维的批判性是指一个人善于根据客观事实和观点检查自己的思维及其结果的正确性。
思维具有批判性的人，对自己所遇到的一切人和事，能根据一定的原则做出正确的评价；在处理问题时，能够客观地考虑正反两个方面的意见，既能坚持正确意见，又能放弃错误的想法。
缺乏思维批判性的人，往往走向两个极端，或者自以为是，或者人云亦云。
知识模块：心理学4．学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为了背景。
这是知觉的( )。
A．整体性B．选择性C．理解性D．恒常性正确答案：B解析：人们进行知觉时总是选择少数事物作为对象，而把其他事物作为知觉的背景，这种把对象从背景中区别出来的特性即是知觉的选择性。
2024重庆市成人高考专升本《教育理论》考试模拟训练及答案
2024重庆市成人高考专升本《教育理论》考试模拟训练及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.蓬生麻中，不扶而直”“白沙在涅，与之俱黑”。
这反映了哪种因素对人的发展的影响?()A.遗传B.环境C.教育D.主观努力2.首次提出把教育学作为一门独立学科的学者是A.赫尔巴特B.培根C.康德D.夸美纽斯3.社会教育的主要途径是（）。
A.家庭、环境和各种校外机构B.家庭、环境和社会意识形态C.社区、各种校外机构和大众媒介D.家庭、学校和社会4.下列选项中，不属于内部感觉的是()。
A.运动觉B.机体觉C.平衡觉D.视觉5.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学的发现B.进行技术的发明C.创造性地运用教育规律D.探索未知领域6.衡量班集体是否形成的重要标志是（）A.确立了班集体的奋斗目标B.选择和培养了得力的班干部C.有无正确的集体舆论D.教育活动的多样性7.古希腊的雅典教育特别重视()。
A.军事体操教育B.雄辩和演说训练C.“骑士七技”训练D.人的多方面和谐发展8.世界上最早的一部教育著作是()A.《论语》B.《大学》C.《礼记?学记》D.《理想国》9.学校进行教育和教学活动的基本单位是（）A.个人B.小组C.班级D.个人和小组相结合10.与强、平衡、不灵活的高级神经活动类型相对应的气质类型是A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质11.教育的本质属性是()。
A.使新生一代适应现有的生产力B.使新生一代适应现有的生产关系C.使新生一代接受现有的主流文化D.有目的的培养人的社会实践活动12.编写教科书的直接依据是()。
A.课程目标B.课程计划C.课程标准D.课程类型13.我国中小学最常用的教学方法是（）A.讲授法B.演示法C.谈话法D.实验法14.“说明心理与行为产生的原因、分析心理与行为之间的因果关系”所体现的心理学研究目标是()。
四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟19
四川省教师公开招聘考试教育基础知识模拟19一、判断题(总题数：20，分数：20.00)1.欧洲封建社会的僧侣教育和骑士教育都脱离生产劳动，为封建地主阶级的统治服务。
A.正确√B.错误解析：2.法国成人教育家赞科夫出版的《终身教育引论》被公认为是终身教育理论的代表作。
A.正确B.错误√解析： 1970年，法国成人教育家保罗·朗格朗出版的《终身教育引论》，产生了广泛的影响，被公认为是终身教育理论的代表作。
3.树立“以人为本”的教育理念，是克服教育对个体发展的负向功能的首要举措。
A.正确√B.错误解析：4.教育要传授给受教育者“何以为生”的本领，这属于教育的个体享用功能。
A.正确B.错误√解析：题干所述内容属于教育的个体谋生功能。
5.素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。
A.正确B.错误√解析：题干的描述是对素质教育形式化的误解。
素质教育是我国全面发展教育在新的形势下的体现，因而它一方面体现了新形势对教育的要求，另一方面符合教育的本质要求。
教育培养人的基本途径是教学，学生的基本任务是在接受人类文化精华的过程中获得发展。
这就决定了素质教育的主渠道是教学，主阵地是课堂。
6.教育制度的特点包括：(1)客观性；(2)强制性；(3)价值性；(4)教育性；(5)历史性。
A.正确√B.错误解析：7.良好的人际关系是教师完善人格的一个重要标志，也是教师心理健康的重要内容。
A.正确√B.错误解析：8.把学生作为责权主体来对待，是现代教育区别于古代教育的重要特征，是教育民主的重要标志。
A.正确√B.错误解析：9.教师可以利用休息时间辅导个别学生并获取适当的报酬。
A.正确B.错误√解析：题干的说法违背了廉洁从教的师德规范。
10.负责国家课程的课程编制中心的特征包括：(1)权威性；(2)多样性；(3)强制性。
A.正确√B.错误解析：11.苛勒所做的“小鸡觅食”实验是支持关系转换说的经典实验。
B.错误解析：12.由于晚上“开夜车”学习，大脑皮层上的兴奋导致第二天无精打采、昏昏欲睡的大脑抑制，是相继负诱导。
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教育理论分类模拟19
教育学部分
选择题
1. 教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构中应有______
A.系统的马列主义理论修养
B.精深的专业知识
C.广博的文化基础知识
D.必备的教育科学知识
答案：D
2. 教师的根本任务是______
A.教书
B.育人
C.教书育人
D.带好班级
答案：C
3. 教师表率作用的主要表现是______
A.言行一致
B.衣着整洁
C.举止端正
D.谈吐文雅
答案：A
4. 热爱学生是教师应该具有的______
A.政治素养
B.知识素养
C.能力素养
D.职业道德素养
答案：D
5. 人们常说：“教育有法而无定法。
”这说明教师劳动具有______
A.连续性特点
B.创造性特点
C.长期性特点
D.示范性特点
答案：B
6. 在教育过程中，学生的地位______
A.是教育活动的客体
B.是教育活动的主体
C.既是客体又是主体
D.不是客体也不是主体
答案：C
7. 学生年龄特征包括的两方面特征是______
A.认识和情感特征
B.认识和个性特征
C.个性和性格特征
D.生理和心理特征
答案：D
8. 根据教学大纲系统表述学科内容的是______
A.教学指导书
B.教学参考书
C.教科书
D.教案
答案：C
9. 课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，这是从哪个角度来对课程进行划分的______
A.学生对课程选择的自由度
B.课程管理制度角度
C.课程的组织核心
D.课程的存在形式
答案：B
10. 下列哪一个观点不符合我国当前的基础教育课程设置的特点______
A.小学阶段以综合课程为主
B.初中阶段以分科课程为主
C.高中阶段以分科课程为主
D.初中阶段分科与综合课程相结合
答案：B
11. 以下比较准确地体现了启发性教学原则的是______
A.学不躐等
B.各因其材
C.温故知新
D.开而弗达
答案：D。