中学关于教师课堂教学行为规范和违规处理意见(模板)

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一中教师教学常规违纪处罚细则范本

一中教师教学常规违纪处罚细则范本第一条、概述根据一中教育局的相关规定，结合学校的实际情况，制定本处罚细则，以规范教师的教学行为，促进学校的教育教学工作的健康发展。

第二条、迟到早退1.教师迟到早退时间超过5分钟，第一次给予口头警告，第二次给予书面警告，第三次以上按照纪律处分处理。

2.教师迟到早退时间超过15分钟的，直接按照纪律处分处理。

第三条、缺席1.教师未事先请假的情况下缺席课程，第一次给予口头警告，第二次给予书面警告，第三次以上按照纪律处分处理。

2.教师无故缺席课程超过3次的，按照纪律处分处理。

第四条、上课违纪1.教师未认真备课，准备不充分的，第一次给予口头警告，第二次给予书面警告，第三次以上按照纪律处分处理。

2.教师不按时上课、提前下课、临时调整上课内容等行为，第一次给予书面警告，第二次以上按照纪律处分处理。

3.教师在教学过程中违反纪律，干扰课堂秩序的，第一次给予书面警告，第二次以上按照纪律处分处理。

第五条、教学管理违纪1.教师违反学校制定的教学管理规定的，第一次给予口头警告，第二次给予书面警告，第三次以上按照纪律处分处理。

2.教师传授错误的知识、教导不当的，第一次给予书面警告，第二次以上按照纪律处分处理。

第六条、故意疏忽职守1.教师故意不完成上级交办的教学任务的，第一次给予书面警告，第二次以上按照纪律处分处理。

2.教师严重违反工作纪律，影响学校的正常教学秩序的，按照纪律处分处理。

第七条、违规选用教材教师违反学校规定，擅自选用未经审定的教材，第一次给予口头警告，第二次给予书面警告，第三次以上按照纪律处分处理。

第八条、违反学校教学评估规定教师违反学校教学评估规定，不按时完成教学评估任务的，第一次给予口头警告，第二次给予书面警告，第三次以上按照纪律处分处理。

第九条、其他违规行为教师有其他违反学校教学规定和工作纪律的行为，按照情节轻重进行纪律处分处理。

附则：1.教师的警告和纪律处分采取逐步加重的方式，保证教师改正错误的机会，也使纪律处分具有教育性和惩处性。

一中教师教学常规违纪处罚细则范文

一中教师教学常规违纪处罚细则范文一、违反备课要求1. 教师应按照学校制定的教学进度表进行备课，不得私自更改教材内容或意擅自调整课程顺序。

2. 教师应认真备书，并在备书上标明教学时所需教具、课件等辅助材料，不得无故不备书或敷衍塞责。

3. 教师在备课过程中应细心、认真，不得粗心马虎或草率应付，不得直接将别的老师的备课材料作为自己的备课材料。

二、违反教学秩序1. 教师应按时上课，不得迟到或早退，对于不能如期上课的情况应提前请假并经过批准。

2. 教师应维护良好的教学纪律，不得与学生争吵或过度惩罚学生。

3. 教师应严格要求学生听课纪律，不得出现上课玩手机、聊天等影响学习的行为。

三、违反考试规定1. 教师在组织学生考试时应按照学校制定的考试规定进行，不得违规操作或泄露试题。

2. 教师应公平公正地批改试卷，不得对个别学生有偏袒或歧视。

3. 教师应按时发布成绩，并对考试成绩进行详细解析，不得隐瞒或拖延成绩公布。

四、违反纪律行为1. 教师应遵守学校纪律，不得在校内散布谣言或破坏学校声誉。

2. 教师应积极与同事合作，不得进行恶意揣测或攻击同事的行为。

3. 教师应保守学生个人隐私，不得随意泄露学生的个人信息。

五、违反教学规范1. 教师应提供针对性的教学辅导和个性化的学习指导，不得漠视学生的学习特点或忽视学生的问题。

2. 教师应准备充足的教学材料和教学资源，不得在课堂上临时抱佛脚或敷衍塞责。

3. 教师应不断提升自己的教学能力和教学质量，不得停滞不前或敷衍塞责。

六、违反职业道德1. 教师应以身作则，不得有违法犯罪行为。

2. 教师应尊重学生的人格和权益，不得对学生进行体罚、歧视或恶意批评。

3. 教师应遵守教育教学的相关法律法规及学校的规章制度，不得以个人意志决定或违背学校要求。

根据以上违纪行为，学校将根据实际情况对教师进行相应的处罚，包括但不限于口头警告、书面警告、处分或解除劳动合同等。

教师是学校的中坚力量，他们的言行直接关系到学生的学习成果和发展，同时也代表着学校的形象和声誉。

一中教师教学常规违纪处罚细则

一中教师教学常规违纪处罚细则一、缺勤违纪1.未事先请假、未经批准擅自缺课的，第一次处警告，第二次扣发当月奖金20%，第三次停职检查一个月，严重者取消年度评优资格。

2.事先请假，但未经批准擅自缺课的，第一次扣发当月奖金10%，第二次停职检查两周，第三次停职检查一个月，严重者取消年度评优资格。

3.迟到超过30分钟的，每次扣发当天课时工资50%，第三次停职检查一个星期，严重者取消年度评优资格。

二、违规行为1.课堂纪律违纪(1)未经批准擅自离开教室的，第一次警告，第二次扣发当天课时工资20%，第三次停职检查一个星期，严重者取消年度评优资格。

(2)未遵守课堂纪律，教学秩序混乱的，第一次扣发当天课时工资10%，第二次停职检查两周，第三次停职检查一个月，严重者取消年度评优资格。

2.教学准备不充分(1)未按教学计划准备教案、教具和教材等教学素材的，第一次警告，第二次扣发当天课时工资10%，第三次停职检查两周，严重者取消年度评优资格。

(2)未掌握教学内容或备课不合理的，第一次扣发当天课时工资10%，第二次停职检查两周，第三次停职检查一个月，严重者取消年度评优资格。

3.评价与考核违规(1)评价与考核不公正、不客观的，第一次扣发当天课时工资10%，第二次停职检查两周，第三次停职检查一个月，严重者取消年度评优资格。

(2)评价与考核事项未如实报告、弄虚作假的，第一次停职检查一个星期，第二次停职检查一个月，严重者取消年度评优资格。

三、违规处罚1.超越教学内容，进行违规灌输的，第一次扣发当天课时工资20%，第二次停职检查两周，第三次停职检查一个月，严重者取消年度评优资格。

2.私自修改试卷答案或违规操作评卷的，第一次停职检查一个月，第二次停职检查一个学年，严重者取消年度评优资格。

3.违规发布虚假成绩或泄露考试内容的，第一次停职检查一个学年，第二次取消年度评优资格。

四、其他违纪行为1.教学环境不整洁、孤立、冷落学生等行为的，第一次警告，第二次扣发当天课时工资10%，第三次停职检查两周，严重者取消年度评优资格。

中学教师课堂教学基本行为规范

XXXX中学教师课堂教学基本行为规范一、课堂教学基本行为规范1教师进入课堂要衣着干净、端庄得体、举止文明。

服饰打扮应当符合自己的年龄、职业和身份，不穿奇装异服、超短裙、透视装，不留怪异发型，不穿拖鞋、背心，不戴墨镜，不吸烟，不随地吐痰或乱扔垃圾。

2.预备铃响后，应带齐基本的教学要件，带齐教案等按时到达教室，并示意学生做好上课的准备。

上课铃响后，教师宣布“上课”，学生起立，师生相互问好致意。

若发现缺席学生，任课教师要及时向班主任报告。

3.严格遵守上课时间，按时上课、下课，不得旷课、迟到或早退，也不得提前下课和推迟下课。

4.不得自行调课，不得随便将新授课改为自习、练习课等，严禁教师上午占用自习堂上课。

5.教师必须用规范语言上课，提倡说普通话。

教学语言要准确、清晰、精练、生动，语速适中，音量适当，富有感染力。

教师在课堂上要使用礼貌用语，要讲究语言艺术，严禁语言粗俗，动作粗鲁。

严禁在课堂上发泄个人情绪。

6•严格管理课堂纪律，做好组织教学工作，对任教课内的常规纪律负全责，对学生违犯课堂常规要求的行为要及时制止，正面引导教育。

7.教师在课堂教学中必须体现新课改理念，以生为本,以学定教，面向全体学生，尊重个体差异，严禁满堂灌、一言堂，力求少教多学。

严禁无教案或无讲稿进入课堂上课。

教案撰写要规范，各环节要清楚；深入研究学生，要注重对学生活动方案的设计，提倡在集体备课的基础上进行二次、三次备课。

8.要关注每一个学生，特别要关爱、帮助学困生，教师要对课堂进行调控，引导学生积极专注地完成学习任务；提问时要照顾到好、中、差。

问题要有梯度，不能只提问几个尖子生。

9.教师必须既管教又管导，教师要重视讲课效果的信息反馈，恰当分配课堂时间，根据实际情况及时调整教学进度与教学方法，力求教与学两个方面的协调一致。

在教学过程中，应严格按照课程教学的具体要求，做到内容充实、概念准确、思路清晰、详略得当、重点与难点突出，力戒平铺直叙、照本宣科式的讲课方式，力求做到脱稿授课。

一中教师教学常规违纪处罚细则模版

一中教师教学常规违纪处罚细则模版1. 引言本文旨在规范一中教师在教学过程中的行为，维护学校教育教学秩序，促进学生的健康成长。

凡是一中教师在教学常规方面违纪的行为，均应依据本细则进行惩处。

2. 违规行为之一：迟到上课凡是一中教师迟到上课超过规定时间的，将视情节轻重给予相应处罚，包括但不限于罚款、扣减绩效工资、警告甚至辞退。

3. 违规行为之二：缺课不备课凡是一中教师缺课或者不按时备课的，将视情节轻重给予相应处罚，包括但不限于罚款、扣减绩效工资、警告甚至辞退。

4. 违规行为之三：教学内容与教学进度不符凡是一中教师在教学过程中偏离教学大纲、教学进度安排，导致学生学习受阻的，将视情节轻重给予相应处罚，包括但不限于罚款、扣减绩效工资、警告甚至辞退。

5. 违规行为之四：教师行为不端凡是一中教师在课堂上或者学校内进行辱骂、歧视等不当言行，或者与学生存在不正当关系的，将视情节轻重给予相应处罚，包括但不限于罚款、扣减绩效工资、警告甚至辞退，并报相关部门处理。

6. 违规行为之五：不尊重学生凡是一中教师对学生进行体罚、精神压力等不尊重学生权益的行为，将视情节轻重给予相应处罚，包括但不限于罚款、扣减绩效工资、警告甚至辞退。

7. 违规行为之六：违规使用教学材料凡是一中教师在教学过程中违规使用未经批准的教材或者其他教学材料的，将视情节轻重给予相应处罚，包括但不限于罚款、扣减绩效工资、警告甚至辞退。

8. 违规行为之七：教学方式不当凡是一中教师在教学过程中使用不当的教学方式，造成学生学习质量下降或者身心健康受到影响的，将视情节轻重给予相应处罚，包括但不限于罚款、扣减绩效工资、警告甚至辞退。

9. 违规行为之八：违反安全制度凡是一中教师在教学过程中违反学校安全制度，导致学生人身安全受到威胁的，将依据相关法律法规予以处罚，并报相关部门处理。

10. 违规行为之九：其他违纪行为凡是一中教师教学过程中出现的其他违纪行为，将视情节轻重给予相应处罚，包括但不限于罚款、扣减绩效工资、警告甚至辞退。

新杨中学教师课堂教学规范操作意见

新杨中学教师课堂教学规范操作意见为进一步提高我校教育形象，确保课堂教学规范化，使教师在课堂教学过程中做到为人师表、教书育人、严格管理，以形成良好的学校教风和学风，提高课堂教学效率，现特制定教师课堂教学规范化操作意见如下：一、课前规范1、按教导处排定的课程表上课，自己不得擅自调课、停课、让课和挤占他人课时，因故不能上课要提前通知教导处。

2、要有分课时教案，禁止无教案、学案上课。

3、预备铃响后，教师应到达教室门口面向学生站立，检查学生课前学具准备情况，及时表扬、肯定或指出不足，创造良好的课堂教学气氛。

4、正式上课铃响后，教师立即进入课堂走上讲台，师生间间问候、行礼。

行礼过程中，气氛应庄重，感情要亲切。

5、在各个功能室授课时，任课教师必须带领学生排队整齐、安静进入教室，并教育学生爱护各功能室内的仪器设备，认真指导学生掌握操作要领，切实搞好组织工作。

二、课中规范1、教师上课穿着要大方，不穿奇装异服，不穿拖鞋进教室。

男教师不留长发，女教师不化浓妆。

2、教师在课堂上必须使用普通话、礼貌用语，讲究语言艺术。

严禁语言粗俗，动作粗鲁。

教育学生时应严、爱结合，禁止打骂学生，不得搞任何形式的体罚和变相体罚。

3、应面向全体学生，注重个别差异，时刻关注学生的学习状态，关注学生的参与面，努力提高课堂教与学的效率。

严禁放弃对学困生的教育。

4、所有科任教师都要协助班主任做好学生的思想工作，既管教又管导，在课堂教学中注重培养学生良好的学习习惯和良好的道德行为习惯。

重视学生站姿、坐姿，看书写字姿势。

5、创设开放的教学情境，充分发挥学生的主体性，培养学生自主探索、分析问题、解决问题的能力。

6、教师必须做到不提前下课，不拖堂，课中不能擅自离开课堂或与他人谈话、打电话，手机一律关机或静音。

如逢眼保健操时间，任课教师应督促、指导学生认真做操。

7、学生若在课内发生摔跌、受伤事故，任课老师要仔细询问，了解情况。

在送卫生室同时报分管领导。

三、课后规范1、下课铃响后，教师应准时下课，规范每次下课时的师生互相问候与行礼。

一中教师教学常规违纪处罚细则范本

一中教师教学常规违纪处罚细则范本教师教学常规违纪处罚细则第一章总则第一条为规范教师的教学行为，加强学校教学管理，提高教学质量，特制定本细则。

第二条本细则适用于一中所有教师的教学行为，并且应严格按照教师职业道德规范、教师行为规范以及学校其他相关制度执行。

第三条教师的教学行为应该符合教师职业道德、法律法规、学校制度等规定，关注学生的学习进步，尊重学生的个性特点，积极推动教育教学改革。

第四条教师应树立正确的教育教学理念，依法进行教育教学活动，恪守职业操守，严禁对学生进行人身侮辱、体罚、危害其身心健康等违规行为。

第五条学校将根据本细则对教师的教学违纪行为进行认定和处理，认真维护学校的教育教学秩序，保障学生的合法权益。

第二章教学违纪行为认定第六条教师的教学违纪行为包括但不限于以下行为：（一）不按教学计划进行教学，教学进度严重滞后。

（二）懈怠工作，上课不认真备课，教书不育人。

（三）未经批准，迟到早退、缺课，影响正常教学秩序。

（四）违反教学工作纪律，随意调换教材、教学内容。

（五）违反教学纪律，不按照要求使用教学设备和教学工具。

（六）教学过程中对学生进行人身侮辱、体罚等违规行为。

（七）违反教学纪律，不按时批改学生作业和考试试卷。

（八）未能引导学生形成正确的学习方法和态度，对学生缺乏及时辅导。

第七条对于教师的教学违纪行为，学校将通过以下方式进行认定：（一）收集相关证据。

（二）听取相关当事人的申辩。

（三）形成调查报告。

（四）组织相关部门审议。

（五）做出违纪认定。

第八条学校将通过明确的调查程序和权威的调查人员，依法对教师的教学违纪行为进行调查和认定，并将结果向相关当事人通报。

第三章教学违纪行为处理第九条对于教师的教学违纪行为，学校将采取以下处理措施：（一）口头提醒：对于一般性的教学违纪行为，可以通过口头提醒教师予以警示，并要求其进行改正。

（二）书面告诫：对于较为严重的教学违纪行为，学校可以书面形式向教师发出告诫函，要求其进行严肃反思和整改。

一中教师教学常规违纪处罚细则模版

一中教师教学常规违纪处罚细则模版第一章总则第一条为了规范一中教师的教学行为，保障教学秩序，提高教学质量，制定本处罚细则。

第二条本处罚细则适用于一中教师在教学过程中发生的常规违纪行为。

第三条教师在教学过程中应遵守国家法律法规及学校相关规定，严守教学纪律，确保教学正常有序进行。

第四条教师在教学过程中，如果违反教学常规纪律，将被依照本处罚细则进行处罚，包括但不限于口头警告、书面警告、降低绩效工资、停薪留职、调离岗位、开除等。

第五条学校将建立专门的违纪档案，对教师的违纪行为及处理结果进行记录，作为以后对教师绩效评价和晋升任职的重要依据。

第六条教师有权申请复议，提出自己的申辩理由，并有权对学校的处罚决定进行申诉。

第七条本处罚细则由学校教务部门负责执行。

第二章违纪行为及处罚细则第一节违反校纪校规第八条教师在校纪校规范围内发生违纪行为，将根据具体情况采取以下处罚措施：（一）轻微违规行为的处罚：1. 口头警告；2. 书面警告。

（二）一般程度的违规行为的处罚：1. 扣除绩效工资；2. 停薪留职；3. 调离岗位。

（三）严重违规行为的处罚：1. 终止劳动合同；2. 开除。

第二节违反教学纪律第九条教师在教学过程中违反教学纪律，将根据具体情况采取以下处罚措施：（一）教学准备不充分的处罚：1. 教学前未按时准备教案、教材、教具等：口头警告；2. 教学计划不详细、不完整：书面警告；（二）课堂教学违规行为的处罚：1. 未按时到课：扣除绩效工资；2. 教态不端正、举止不合规范：停薪留职；3. 未按照教学大纲和教学进度要求完成教学任务：调离岗位；4. 教学方法不科学、效果不显著：降低绩效工资；5. 私自更改教材内容：书面警告；6. 教师批改作业不认真、有违公平原则：降低绩效工资；7. 未按照规定及时给予学生反馈、回复：书面警告；（三）考试违规行为的处罚：1. 违反考试纪律：扣除绩效工资；2. 通知或让学生参考试题或答案：停薪留职；3. 蓄意造假成绩：调离岗位；4. 考试期间未履行监考职责：降低绩效工资；5. 未按照规定及时公布成绩：书面警告；（四）违反学校安全规定的处罚：1. 教学过程中存在安全隐患：口头警告；2. 不按要求及时处理教学事故：停薪留职；3. 不遵守灾害预防和应急处理流程：调离岗位；第三节违反职业道德第十条教师在职业道德范围内发生违规行为，将根据具体情况采取以下处罚措施：（一）影响教师形象的处罚：1. 未按规定着装：口头警告；2. 教师仪容不整：书面警告；（二）与学生建立不正当关系的处罚：1. 与学生发生不正当交往：停薪留职；2. 违反师德规范：调离岗位；3. 涉嫌性侵犯学生：终止劳动合同；4. 违反保密规定泄露学生信息：开除；（三）擅自离岗、旷课的处罚：1. 未请假擅自离岗、旷课：扣除绩效工资；2. 连续旷课不履行教学职责：停薪留职；3. 严重影响教学秩序的：调离岗位；4. 擅自离岗时间过长：书面警告；（四）其他违反职业道德的处罚：1. 违反学校规定参与商业活动：降低绩效工资；2. 偷窃学校财物或盗用学生资金：终止劳动合同；3. 在教学过程中索要贿赂或接受贿赂：开除；4. 其他违规行为，根据具体情况酌情处罚。

中学违反教学常规的认定与处理条范本（2篇）

中学违反教学常规的认定与处理条范本导言教学是中学教育的核心环节之一，教学常规的遵守与执行对于保证教学质量和教育效果具有重要意义。

然而，在实际教学过程中，有时候不可避免地会出现教学常规的违反行为。

本文将对中学违反教学常规的认定与处理进行探讨，以期为相关教育工作者提供参考和借鉴。

一、中学违反教学常规的类型1. 未按照教学计划进行教学教学计划是中学教育的基础，是教学过程中必不可少的指导。

如果教师未按照教学计划进行教学，超过规定的课时或者未完成规定的内容，即属于违反了教学常规。

2. 不准备充分或者不合理的教学内容教学内容的准备需要充分考虑学生的学习需求和程度，以及教育部门的要求。

如果教师在准备教学内容时不够充分或者选择了不合理的教学内容，无法满足学生的学习需求，也属于违反了教学常规。

3. 教学风格不当教学风格是教师的一种个性表现，但需要符合合理和科学的原则。

如果教师的教学风格不当，例如执教过于严厉或者过于宽松，无法有效激发学生的学习兴趣和积极性，也属于违反了教学常规。

4. 不按照教育部门要求进行教学评价教育部门对于教学评价也有一定的要求，包括考试形式、评分标准等。

如果教师不按照教育部门的要求进行教学评价，或者在教学评价中存在不公正或偏向性，也属于违反了教学常规。

二、中学违反教学常规的可能后果1. 影响学生的学习效果如果教学常规被违反，不合理的教学内容、不恰当的教学风格或者评价不公正等因素会直接影响到学生的学习效果。

学生可能会因此缺乏对知识的理解，无法掌握相关技能，进而影响到他们的学业成绩和未来发展。

2. 打击学生的学习兴趣和动力中学生正处于青春期，他们对于学习的兴趣和动力十分重要。

而违反教学常规可能导致学生对学习失去兴趣，产生消极抵触情绪，进而导致学生产生厌学情绪，学习积极性降低。

3. 损害学校声誉和教师形象中学作为培养学生的地方，其教学质量和教育效果与其声誉息息相关。

一旦中学违反教学常规，教育质量无法得到保障，学校声誉和教师形象将受到损害，亦不利于学校的长远发展。

中学违反教学常规的认定与处理条模版

中学违反教学常规的认定与处理条模版一、前言为了维护中学教学常规的严肃性和规范性，确保教学质量的提升以及学生的权益，中学教育管理部门制定了中学违反教学常规的认定与处理条模版。

本条模版旨在指导教育管理部门和学校进行对违反教学常规的行为的认定和相应的处理，以促进教育教学工作的顺利开展，并保障教师和学生的合法权益。

教育管理部门和学校应根据具体情况进行有针对性的处理，确保处理结果符合法律法规和教育管理部门的要求。

二、中学违反教学常规的认定标准中学教育管理部门和学校应按照以下标准认定中学违反教学常规的行为：1.虚假宣传：教师在宣传教学内容、教师资质、教学方式和教学效果等方面存在虚假宣传的行为，误导学生、家长和社会公众；2.教学规范违背：教师在课堂教学、作业布置、学生评价等方面违背教学规范，严重影响教学效果和学生的学习兴趣；3.侵犯学生权益：教师在教学过程中存在辱骂、体罚、歧视等侵犯学生权益的行为，严重影响学生的身心健康和学业发展；4.违反教学管理规定：教师在教学管理方面存在违规操作、擅自修改教学计划、教学资料不完备等违反教学管理规定的行为；5.教学安全隐患：教师在教学过程中存在安全隐患，如使用不合格实验器材、未采取必要的安全措施等，可能对学生的人身安全构成威胁。

三、中学违反教学常规的处理措施中学教育管理部门和学校应按照以下原则，对违反教学常规的行为进行处理：1.宣传教育：教育管理部门和学校应加强对教师的职业道德教育和教学规范的宣传，提高教师的自我约束和敬业精神；2.警告处罚：对教师违反教学规范的行为，教育管理部门和学校可给予口头或书面警告，并要求其进行整改；3.降职或免职：对教师严重违反教学常规并经过多次教育和警告依然不改，或侵犯学生权益情节特别严重的，教育管理部门和学校可依法予以降职或免职处理；4.教师培训：对存在教学管理方面违规行为的教师，教育管理部门和学校可要求其接受相应的教师培训，提高其教学管理水平；5.整改督促：对存在教学安全隐患的教师，教育管理部门和学校应立即责令其进行整改，并进行督促检查，确保教学安全。

中学教师教学行为规范本

中学教师教学行为规范本第一章总则第一条为规范中学教师的教学行为，提高教师教育教学水平，建立良好的教育教学秩序，制定本规范。

第二条本规范适用于中学教师的教学行为，包括课堂教学、课外辅导及其他教育教学活动。

第三条中学教师应严格遵守职业道德和教育教学法律法规，忠诚履行教书育人的使命。

第四条中学教师应具备一定的教育教学理论知识和教育教学技能，不断提升自己的教育教学水平。

第五条中学教师应以学生为中心，关注学生成长发展，促进学生全面发展。

第六条中学教师应积极参与学校教育教学活动，配合学校进行工作。

第七条中学教师应加强教育教学研究，不断改进自己的教育教学方法。

第八条学校应制定相应的教师培训计划，提供教育教学资源，帮助教师提升教育教学水平。

第二章课堂教学行为规范第九条中学教师应保持良好的教学秩序，营造良好的课堂氛围。

第十条中学教师应精心备课，制定合理的教学计划。

第十一条中学教师应准时到课，开展高效的教学活动。

第十二条中学教师应关注学生的学习状况，及时掌握学生的学习进展。

第十三条中学教师应灵活运用多种教学方法，激发学生学习兴趣。

第十四条中学教师应提供充分的学习资源，引导学生深入学习。

第十五条中学教师应注重培养学生的思维能力和创新精神。

第十六条中学教师应注重师生互动，促进学生积极参与教学活动。

第十七条中学教师应注重评价学生的学习情况，及时进行反馈。

第三章课外辅导行为规范第十八条中学教师应加强与学生的沟通，了解他们的学习需求。

第十九条中学教师应制定合理的辅导计划，帮助学生提高学习成绩。

第二十条中学教师应耐心指导学生，解答他们的疑惑。

第二十一条中学教师应鼓励学生独立思考，培养其学习能力和解决问题的能力。

第二十二条中学教师应尊重学生的个性差异，根据不同学生的情况采取个性化辅导方法。

第四章其他教育教学活动行为规范第二十三条中学教师应积极参与学校组织的各类教育教学活动。

第二十四条中学教师应加强学校与家庭之间的沟通，与家长保持密切联系。

2024年一中教师教学常规违纪处罚细则范文（二篇）

2024年一中教师教学常规违纪处罚细则范文一、有下列情况之一者，全校通报批评，并扣除一个月岗位冿贴。

1.无教案上课。

2.无故旷工一天。

说明：凡出现上述行为的教师，期终常规考评不能评为A等。

二、有下列情况之一者，全校通报批评，并扣除岗位冿贴____元。

1.无故不参加(或因私事请假不能参加)期中、期终监考阅卷等相关工作。

2.无故旷课一节。

3.乱订资料、乱收费的。

4.未经教务科批准随意调课、导致空堂的(课)。

5.违反学籍管理制度，私自接受学生或拒绝接受教务科编班的学生。

6.强迫学生自动离校。

说明：凡出现上述行为的教师，期终常规考评不能评为A等。

三、有下列情况之一者，全校通报批评，并扣除岗位冿贴____元。

1.监考不负责，考场出现大面积试卷雷同等集体舞弊事件的。

2.无故旷辅导课一节。

3.总分、登分、录入出现大面积错误。

4.醉酒后进课堂上课。

5.未经教务科批准随意调课。

6.未经教务科批准随意调辅导，导致辅导空堂。

7.学校组织召开的各种会议、考试等无故缺席。

说明：凡出现上述行为的教师，期终常规考评不能评为A等。

四、有下列情况之一者，全校通报批评，并扣除岗位冿贴____元。

1.考试漏收(或错收)答卷一张。

2.上课、辅导无故迟到____分钟以上。

3.未经教务科批准随意调辅导。

4.未经教务科批准随意请人代监考。

5.上班时间玩游戏、上网聊天等。

6.拒绝接受教学常规检查。

7.教师上课、开会、辅导期间接、打、玩电话，手机响铃。

五、有下列情况之一者，全校通报批评，并扣除岗位冿贴____元。

1.学校组织召开的各种会议、考试等无故迟到。

2.监考时不认真，在场内接打电话、吸烟、闲谈、打瞌睡或擅离职守，或做与监考无关的事或允许无关人员进入考场。

3.监考时提前收卷、发卷。

4.无故不参加教研活动的。

六、有下列情况之一者，通报全校，并扣除岗位冿贴____元。

1.监考过程中出现学生舞弊事件而监考老师未发现和未记载。

2.监考领错试卷。

3.未按要求装订试卷的。

一中教师教学常规违纪处罚细则（4篇）

一中教师教学常规违纪处罚细则根据《中华人民共和国教师法》等相关法律法规和学校的管理规定，一中教师教学常规违纪行为及处罚细则如下：一、违规上课：1. 缺课：未经请假、请假未报备或请假期间上课，每次扣除该课时薪酬，并记入考核不合格；2. 迟到：（1）迟到5分钟以内，警告；（2）迟到5-10分钟，扣除该次课时薪酬；（3）迟到超过10分钟，扣除该次课时薪酬，并记入考核不合格；3. 未按时提交教案或教学计划：每次警告，并要求及时补交；4. 未准备好教材或教具：每次口头警告，并要求及时准备好；5. 整课无教学计划：每次扣除该次课时薪酬，并记入考核不合格。

二、课堂违纪：1. 不服从课堂纪律要求：每次口头警告，情节严重者，报告校领导进行处理；2. 教学态度消极冷漠：每次口头警告，情节严重者，扣除该次课时薪酬，并记入考核不合格；3. 未按规定批改作业或作业批改质量低：每次警告，并要求加强作业批改；4. 在课堂上与学生发生冲突：每次口头警告，情节严重者，报告校领导进行处理；5. 推诿学生问题：每次口头警告，情节严重者，扣除该次课时薪酬，并记入考核不合格。

三、个人品行及教风违纪：1. 涉嫌传播政治谣言：立即报告校领导进行处理；2. 违反国家法律法规：立即报告校领导进行处理，并移交给相关部门处理；3. 处理学生问题不公正：每次口头警告，情节严重者，报告校领导进行处理；4. 造谣生事、扰乱学校秩序：立即报告校领导进行处理；5. 对学生恶言相向：每次口头警告，情节严重者，报告校领导进行处理。

四、其他违纪行为：根据实际情况，视情节轻重，给予相应处理，包括但不限于口头警告、书面通告、警告处分、停职、降职、解聘等。

综上所述，一中教师教学常规违纪处罚细则包括违规上课、课堂违纪、个人品行及教风违纪以及其他违纪行为。

根据不同情节的轻重，进行相应的处理，以维护教学秩序和师德师风。

需要注意的是，具体的处罚细则要根据学校的管理规定进行具体解释和执行。

中学违反教学常规的认定与处理条模版(三篇)

中学违反教学常规的认定与处理条模版第一章总则第一条为规范中学教学管理，维护正常教育秩序，根据中华人民共和国教育法和中华人民共和国教师法等法律法规，结合学校实际，制定本条例。

第二条中学教学常规是指中学教师在教学过程中应当遵守的基本原则、约束规范和行为准则。

第三条中学教师违反教学常规是指中学教师在教学中违背中学教学常规的具体行为。

第四条中学教师违反教学常规的认定，及其相应的处分，依据中学教学常规和相关法律法规进行。

第五条学校教务处是责任单位，负责监督中学教师的教学行为，及时发现和处理中学教师违反教学常规的行为。

第六条学校教务处应当建立中学教师违反教学常规认定和处理的工作机制，明确相关的流程、程序和责任分工。

第七条中学教师在参加培训时，应当接受教育法、教师法、教学常规等方面知识的学习，提升自身的师德修养和专业素养。

第二章中学教师违反教学常规的认定第八条中学教师违反教学常规，应当具备以下条件：（一）教学行为违背教学常规；（二）教学行为已经被相关人员和部门发现。

第九条中学教师违反教学常规的行为，可以包括但不限于：（一）教学内容不合规范，与教材和教学要求不符；（二）教学方法不得当，无法有效地传递知识和培养学生的能力；（三）教学态度不端正，对学生不尊重或歧视；（四）教学纪律不遵守，违反学校的教学管理规定；（五）教学评价不公正，对学生的成绩评定存在主观偏见等。

第十条对于中学教师违反教学常规的行为，应当及时进行认定和处理。

第三章中学教师违反教学常规的处理第十一条学校教务处应当在收到有关中学教师违反教学常规的举报或反映后，进行初步核实。

第十二条学校教务处在初步核实的基础上，如果认定中学教师确实存在违反教学常规的行为，可以采取以下处理措施：（一）口头批评教育；（二）书面警告并报告学校有关部门；（三）组织中学教师参加教学常规培训；（四）责令中学教师参加教育反思，并进行整改；（五）降低评教评优的分数；（六）其他相应处理措施。

一中教师教学常规违纪处罚细则范文(三篇)

一中教师教学常规违纪处罚细则范文第一章总则为加强学校教师的教学管理，规范教师的教学行为，提高教育教学质量，特制定本教师教学常规违纪处罚细则。

第二章违纪行为及处罚第一节违规行为第一条违反教学计划规定，擅自调整、减少或停止课程的，给予口头警告或者书面警告处分。

第二条教学不认真备课，教案未按要求提前上交，或者未及时修改完善教案的，给予书面警告、通报批评，同时需要重新编写教案。

第三条违反教学纪律，教学过程中迟到、早退、请假、缺课或者未提前请假离校的，给予口头警告或者书面警告处分。

第四条违反评价规定，擅自修改、抄袭或篡改评价记录的，给予记过处分，并限制其在一定时间内不能参与教师评价工作。

第五条违反校规校纪，发布、传播或传阅与教学无关的信息，干扰教育教学秩序的，给予口头警告或者书面警告处分。

第六条寓教于乐活动中存在违纪违规行为，给予通报批评、责令整改或者书面警告处分。

第二节处罚方式第七条口头警告是对教师教学违纪行为的口头警告，提醒教师及时整改。

口头警告没有具体的处理措施和时限。

第八条书面警告是对教师教学违纪行为的书面警告，要求教师限期改正违纪行为，并且在一定时间内要上交整改报告。

第九条记过处分是对教师教学违纪行为的严重警告，教师需在一定时间内接受纪律教育，限制其参与相关活动。

第十条通报批评是对教师教学违纪行为的公开批评，通报到相关部门，对教师的个人声誉和职业形象造成损害。

第十一条责令整改是对教师教学违纪行为的要求做出整改措施，并在一定时间内完成整改。

第三章违纪处罚的程序第十二条违纪行为的发现和举报学校可以通过班主任、教务处、学生评价等途径发现教师的违规行为，也可以接受学生、家长和其他教师的投诉举报。

第十三条违纪行为的调查和核实学校应成立教师违纪处罚调查小组，负责调查和核实违纪行为的真实性和严重性，包括听取涉事教师的陈述和证人证言。

第十四条违纪处理决定的制定学校应根据调查结果，制定违纪处理决定，并明确违纪处分的性质、措施和时限。

中学违反教学常规的认定与处理条范本

中学违反教学常规的认定与处理条范本第一章总则第一条为规范中学教学行为，保障教育教学质量，提高中学教师教学素质，制定本条范本。

第二条中学教学行为违反教学常规，是指中学教师在教学过程中或者教学环节中违反教学规范，损害学生身心健康，干扰教育教学秩序，或者其他违反教学伦理和职业道德的行为。

第三条中学教育行政主管部门对中学教学行为违反教学常规的认定与处理，应坚持依法依规、公正公平、实事求是的原则。

第四条中学教育行政主管部门对中学教学行为违反教学常规的认定与处理，应及时、全面、准确。

第五条省、自治区、直辖市教育行政主管部门应建立健全中学教学行为违反教学常规的认定与处理机制，加强对中学教师的教育培训和日常监督。

第二章认定标准第六条中学教学行为违反教学常规，应根据教育法律法规、教学规范、教师行为规范、教育教学实践经验等进行认定。

第七条中学教学行为违反教学常规，应当具备以下条件：（一）教学行为违反了教学规范和教育法律法规的规定；（二）教学行为严重干扰了教学秩序；（三）教学行为损害了学生身心健康；（四）教学行为违反了教师职业操守和道德伦理。

第八条中学教学行为违反教学常规的认定，应当根据事实证据和相关人员的陈述、证词等综合考虑，采取如下方式进行：（一）听取当事人的陈述和辩解；（二）查看相关证据材料；（三）调查了解相关证人的陈述、证词。

第九条对于中学教学行为违反教学常规的认定，应当及时告知当事人，并明确具体的违规事实和证据。

第十条对于认定不属于中学教学行为违反教学常规的，应当及时终止处理，告知当事人并说明理由。

第三章处理程序第十一条中学教学行为违反教学常规的处理，应当依法依规、事实清楚、根据轻重缓急的原则进行。

第十二条执法教育行政主管部门依法对中学教师的教学行为违反教学常规进行处理时，应当采取如下程序：（一）查清事实，收集相关证据材料；（二）通知当事人进行申辩，听取相关证人的陈述、证词；（三）依法进行认定，对于确实属于违反教学常规的，作出相应的处罚决定；（四）对处罚决定不服的当事人，可以向上级教育行政主管部门或者行政审判部门提起申诉或者行政诉讼。

中学教师课堂教学行为规范

中学教师课堂教学行为规范
中学教师课堂教学行为规范
1．听到预备铃声进入课堂，检查学生课前准备情况,做好上课的一切准备工作。

2．听到正式上课铃声，全体同学起立向教师行礼、问好，教师环顾全体同学，确保学生精神饱满，还礼后请同学坐下。

3．上课中途不允许教师离开课堂,也不允许学生中途到办公室帮老师取物品。

4．上课时不说与教育教学无关的废话，不做与教育教学无关的事,不得把手机带进课堂。

5．要平等对待学生，尊重学生的人格，不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益（如受教育权、隐私权等）。

6．课堂上教师衣着、服饰要得体，语言要亲切、自然，教学术语要规范，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生全面而有个性地发展。

7．课堂上授课时教师教态要自然，精神要饱满,要富有激情，不允许坐着讲课. 8．课堂上要时刻关注学生的学习行为，积极引导学生主动参与课堂活动、探究问题。

9．每节课，教师要有走下讲台到学生中巡视的过程，以便及时发现问题、解决问题，同时不允许教师拖堂。

10．课堂上要注意纠正学生不良行为习惯，确保学生听讲效果,提高课堂教学质量。

备注：课堂包括教室、实验室、操场、机房等教学场所。

1。

中学关于教师课堂教学行为规范和违规处理意见(模板)

中学关于教师课堂教学行为规范和违规处理意见(模板)一、教师课堂教学行为规范：第一条：课前备课。

教师要认真学习教材和学生，精心准备教学计划，衣冠楚楚、仪表堂堂地走进教室，带上所有基本教学要素，做到“三有”：教材、教学设计、教学备件。

第二条：课前候课。

小预备铃响后，教师应到教室门口面向学生站立，目视学生候课情况，督促未进教室的学生迅速进教室做好上课准备。

第三条：上课铃响后，老师立即进入教室，走上讲台，检查所有学生并说：“上课”，班长叫“站起来！”，所有的学生都站了起来。

学生们说“你好老师”后，老师鞠躬说“你好学生”。

学生们在班长的“坐下”声中就座。

第四条：教师在授课过程中要面向全体学生，重视每个同学的听课状态。

提问时要照顾到好、中、差。

问题要有梯度，不能只提问几个尖子生。

第五条教师必须在课堂上使用普通话，书写标准字（不得使用繁体字、简体字等非标准字）。

教师必须要求学生使用普通话回答问题，并要求学生在练习和考试中使用标准汉字。

如果学生不会说普通话或使用标准字符回答问题，教师有义务及时纠正。

第六条：教师必须既管教又管导，严格管理课堂纪律，做好组织教学工作，对任教课内的常规纪律负全责。

对学生违犯课堂常规要求的行为要及时制止，及时教育。

体育、阅读、信技课要确保全班所有学生到堂上课。

第七条教师不得在课堂上拨打和接听手机，不得玩手机。

第八条：教师要做到上课不迟到，不提前下课，不拖堂，中途不得离开教室，站立上课。

第九条教师不得无故缺课。

二、违规处理意见（一）教师有第一条至第五条行为之一的，学校应当责令其认真反思，并及时纠正；2、违反第六、第七、第八条行为之一者视为教学事故，扣除当堂代课金，通报批评;3.违反第九条规定的，视为严重违规，扣除课堂代课费，并处50元罚款；早、晚自习辅导、考试监考视为课堂教学。

检查应每周一公布，每月兑现。

**中学2022年3月6日。

关于教师违纪违规的处理意见

关于教师违纪违规的处理意见第一篇：关于教师违纪违规的处理意见关于教师违纪违规的处理意见1、教师之间搬弄是非，制造人为矛盾，闹不团结，有违师德，情节严重，影响极坏的，处罚3分。

2、教师不认真履行岗位职责，经常迟到、早退、旷工者（一个月累计4次以上），按事假处理。

3、教师因工作失职、渎职对幼儿管理不善，出现安全事故，扣除当月安全奖2分，并勒令教师去家中或医院探望幼儿，妥善处理好家园关系。

4、教师恶意体罚和变相体罚幼儿，造成较严重后果的，医药费自付。

5、教师不听从幼儿园的正常工作安排，工作推委或极不认真者，扣除1分。

6、工作时间不得在教室或走廊上高声谈笑，非工作原因不随意离开教室串门或做私事，上班时间不得长时间打电话和发信息，初次口头警告，再犯扣罚1分。

7、午休时老师应认真做好幼儿的午检及保育工作，不得占用幼儿的被褥和床铺，否则扣除1分。

8、教师不维护政府政策，不维护幼儿园利益，进行反面宣传，使政府政策落实有难度、幼儿园工作推动有难度的，园方有权辞退。

9、教师对幼儿园工作有意见，必须有理有据地向园办反映并协商解决，不得煽动外来人员无理取闹，挟私报复，否则根据情节轻重对当事教师进行严肃处理，情节恶劣者，对当事教师实行一票否决，园方有权辞退。

10、本制度经行政会讨论通过，教师会宣布之日起执行（注：本章制度中每分为10元）。

华三小幼儿园2009-11-1第二篇：宋店中心校学生违规违纪处理意见宋店中心校学生违规违纪处理意见为建设良好班风校风，创建文明校园环境，保证学校正常教育教学秩序，规范学生行为，根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《宋店中心校学生一日常规》中的有关规定，结合实际，特制定本规定。

一、处分类型。

分一般教育处理、处分处理。

一般教育处理有：1、批评教育2、公开检查3、通报批评等；处分处理有：1、警告2、严重警告3、记过4、记大过5、留校查看6、停课在家反省或转学二、处分标准1、以下事件予以警告或严重警告处分：（1）考试作弊或协同作弊的。

仙桃四中关于教师若干违规行为的处理意见

仙桃四中关于教师若干违规行为的处理意见仙桃四中关于教师若干违规行为的处理意见为全面贯彻党的教育方针，切实实施素质教育，规范教师的教育教学行为，预防并及时、有效、妥善地处理教师在教育教学过程中的违纪违规问题，保障学校的正常教育教学秩序，树立学校良好的社会形象，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定如下意见：一、主要依据:（一）中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。

（二）《仙桃市中小学教师行为规范（试行）》仙教办[2010]31号。

（三）仙桃市教育局《关于规范中小学收费管理的若干规定》。

（四）仙桃市教育局《关于治理中小学在职教师有偿家教的若干规定》。

二、处理意见:(一) 违规行为处理范围及认定：⑴违规征订教材和教辅资料并收取回扣；教师只能使用教育局规定的教材和教辅资料。

学生使用统一购买的规定之外的教材和教辅资料，均视为教师违规行为。

⑵私立名目私自收费、搭车收费；⑶有偿家教或招收学生食宿不按有关规定及要求；学生及学生家长确需要求进行课外辅导或在教师家食宿的，一律实行备案管理制度。

并将学生人数控制在五人以内（含亲属）。

否则，即为教师违规行为。

有偿家教视为教师违规行为。

教师的下列行为，视为有偿家教。

在家或租借场地进行补课并收费的；不同学科的教师组成班子在家或租借场地进行补课并收费的；教师个人之间相互提供生源或为退休教师、社会家教机构提供生源、兼课并获取利益的；延长在校教学时间并收费的；不经批准组织学生辅导或找学生在家食宿并收费的；其他有关认定为有偿家教行为的情形。

⑷体罚或变相体罚学生；教师下列行为视为违规行为：对学生身心直接实施惩罚并使其受到伤害；采用间接手段，对学生身心实施惩戒并使其受到伤害。

⑸教育和管理失职，导致安全事故发生。

学生在校期间，在教学时间内因教师的教育和管理失职或不遵循作息时间，不按时上课和下课、上学和放学滞留学生而发生的安全事故视为违规行为。

（二）违规行为等次的认定：依据以上所列各条款，视其情节轻重和所造成的影响，确定违规行为等次。