万以内的加法和减法
万以内的加法和减法小故事
万以内的加法和减法小故事从前有个小机灵鬼叫小明，他可喜欢数学了，尤其是万以内的加法和减法，这里面发生了好多有趣的事儿呢。
有一天，小明去文具店买东西。
他看中了一支漂亮的钢笔，价格是235元，还看中了一个笔记本，要120元。
他心里想，这一共得花多少钱呢？这不就是加法嘛。
他在心里默默计算着，先把个位上的数字相加，5加0等于5；再算十位，3加2等于5；最后算百位，2加1等于3。
哈哈，一共是355元。
他开心地付了钱，拿着钢笔和笔记本就准备回家。
刚出文具店门口，就碰到了他的好朋友小红。
小红拿着自己刚买的小玩偶，炫耀地说：“小明，你看我的小玩偶，可好看了，花了480元呢。
”小明眼睛一亮说：“那你知道我的钢笔和笔记本花了多少钱吗？”小红说：“不知道呀。
”小明就把计算过程和答案告诉了小红。
小红很惊讶：“你算得好快呀。
”过了几天，小明的妈妈给了他1000元零花钱，让他去买一双运动鞋。
小明到了鞋店，看中了一双780元的运动鞋。
他想，我给了1000元，那售货员阿姨应该找我多少钱呢？这就是减法啦。
他先从1000里减去780。
个位上0减0还是0；十位上不够减，他就从百位借1当10，10减8等于2；百位上呢，被借走1还剩9，9减7等于2。
所以售货员阿姨要找给他220元。
又有一次，学校组织了一场数学小竞赛。
其中有一道题是这样的：一个仓库里原来有3456件货物，运走了1234件，又运进来987件，现在仓库里有多少件货物呢？这可有点复杂啦，不过小明不慌不忙。
他先算出运走1234件后还剩下多少，用3456减去1234。
个位6减4等于2，十位5减3等于2，百位4减2等于2，千位3减1等于2，得到2222件。
然后再加上又运进来的987件，个位2加7等于9，十位2加8等于10，向百位进1，百位就变成2 + 9 + 1（进位的1）等于12，再向千位进1，千位就是2+1（进位的1）等于3。
所以现在仓库里有3209件货物。
小明就这样轻松地解决了这道难题，在竞赛中取得了好成绩呢。
万以内的加法和减法整理与复习课件
在比较商品价格时，我们也需要 进行加减运算，以确定哪种商品
更经济实惠。
在计算购物优惠时，如满减、折 扣等，也需要用到万以内的加减
法。
时间计算（年、月、日）
在计算日期时，我们 需要知道某天是周几， 这需要用加减法来计 算。
在计算月份的天数时， 也需要用到万以内的 加减法。
在计算两个日期之间 的天数时，也需要用 到万以内的加减法。
详细描述
例如，450 - 40 = 410，从被减数450的十位上减去减数40的十位数，得到结果10，再调整被减数的百位 数为1。
十位数与百位数相减
总结词
当被减数的十位数与百位数不同时， 可以先将被减数的十位数和百位数相 加，再从被减数的百位上减去减数的 百位数。
详细描述
例如，730 - 60 = 670，先将被减数 730的十位数和百位数相加得到70， 再从被减数的百位上减去减数60的百 位数，得到结果670。
详细描述
选取一些具有代表性的万以内数的连续加减 法题目，进行详细的解析和解答，可以帮助 学生更好地理解计算方法和技巧。同时，通 过对比不同题目的解法，可以帮助学生发现 自己的易错点和不足之处，进一步提高计算 能力和数学思维能力。
05
万以内加减法的练习题与答 案解析
基础练习题
总结词：巩固基础
详细描述：基础练习题主要针对万以内的加法和减法的基本规则和计算方法进行 练习，包括简单的加法、减法运算，以及涉及进位和借位的计算。
进阶练习题
总结词
提高计算速度和准确性
详细描述
进阶练习题在基础练习题的基础上，增加了 难度和计算量，要求学生在保证准确性的同 时，提高计算速度。题目涉及万以内的连续
加法、减法，以及加减混合运算。
万以内的加减法知识总结
万以内的加减法知识总结一、基本概念在数学中，加法和减法是两种基本的算法，用于对数字进行运算。
加法是指将两个或多个数字相加，而减法是指从一个较大的数字中减去一个较小的数字。
二、加法运算1.加法的定义：加法是指将两个或多个数字相加，得到它们的和。
加法的结果称为和。
2.加法的性质：-交换律：a+b=b+a。
换句话说，加法运算的顺序不影响最后的结果。
-结合律：(a+b)+c=a+(b+c)。
换句话说，加法运算的括号位置不影响最后的结果。
-加法零元：a+0=a。
任何数字与0相加都等于它本身。
-加法逆元：对于任何数字a，存在一个数字b，使得a+b=0。
这个数字b被称为a的加法逆元。
3.十进制加法的步骤：-对应位相加，得到该位的和。
-若该位的和大于等于10，则将个位数写在该位上，同时在十位上进1-重复以上步骤，直到所有位都相加完毕。
三、减法运算1.减法的定义：减法是指从一个较大的数字中减去一个较小的数字，得到结果。
减法的结果称为差。
2.减法的性质：-减法的逆命题：a-b=c等价于b+c=a。
-减法的简化：若减法式子中包含两个相等的数字，差等于0。
3.十进制减法的步骤：-对应位相减，得到该位的差。
-若被减数小于减数，则从上一位借1，然后再进行相减。
-重复以上步骤，直到所有位都相减完毕。
四、进位借位1.进位：在加法中，当其中一位的和大于等于10时，需要将个位数作为该位的和写下，并将十位数作为进位加到高位上。
2.借位：在减法中，当被减数的其中一位小于减数的对应位时，需要向高位借1，然后再进行相减。
五、编写算式1.加法算式：加法算式可以写成如下形式：a+b=c。
其中，a和b是被加数，c是和。
2.减法算式：减法算式可以写成如下形式：a-b=c。
其中，a是被减数，b是减数，c是差。
六、练习题下面是一些练习题，帮助加深对万以内加减法的理解和应用。
加法练习题：1.2368+749=?2.5483+901=?3.4381+749=?4.6238+964=?减法练习题：1.7234-548=?2.3487-901=?3.6200-84=?4.8432-685=?回答所有的练习题后，请核对答案并进行自我评估。
万以内的加减法整理和复习
840元
< 900元
答：买这两样东西900元够了。
• 买一套《丁丁历险记》194元，买一套《昆 虫记》118元，带300元钱够吗？
（元） 194+118 ≈ 300
190 110
194+118 > 300（元）
答：300元买这两套书不够。
• 小亮家、小玲家和学校在同一条街道上， • 小亮家到学校有503米，小玲家到学校有467米 • 小亮家到小玲家有多远？
万以内的加法和减法
整理和复习
• 354+148=
• 403-198=87+952=
• 9╳9-67=
105-5╳8=
• 估算 159+97≈ 260
160
100
967-789 ≈ 160
970
790
300-101 ≈ 200
100
• 洗衣机585元，电风扇248元，爸爸有900 元，要买这两样东西够吗？ （元） 585+248 ≈ 840
• 大足科技馆12月24日开放，上午有游 客892人，中午有265人离开，下午又 ① 来了403人，这时园内有多少人？ ② 这一天园内来了多少位游客？
小丽在计算一道加法算式题时，错把一个加数 326看成356，结果得804，这道题的正确结果是 多少？
万以内的加减法三年级上册数学
万以内的加减法三年级上册数学一、万以内加减法的基础概念。
1. 数位。
- 在万以内的数中，从右到左依次是个位、十位、百位、千位。
例如数字1234，4在个位上，表示4个一；3在十位上，表示3个十；2在百位上，表示2个百；1在千位上，表示1个千。
2. 数的组成。
- 一个数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。
比如3567是由3个千、5个百、6个十和7个一组成的。
3. 加减法的意义。
- 加法：把两个（或几个）数合并成一个数的运算叫做加法。
例如，200 + 300 = 500，表示把200和300这两个数合并成一个数500。
- 减法：已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。
例如，500 - 300 = 200，已知和是500，其中一个加数是300，求另一个加数是200。
二、万以内加减法的计算方法。
1. 加法计算方法。
- 不进位加法。
- 相同数位对齐，从个位加起。
例如：23 + 12，个位上3+2 = 5，十位上2+1 = 3，结果是35。
- 进位加法。
- 相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。
例如：38+25，个位上8 + 5=13，满十向十位进1，个位写3；十位上3+2+1（进位的1） = 6，结果是63。
2. 减法计算方法。
- 不退位减法。
- 相同数位对齐，从个位减起。
例如：56 - 23，个位上6 - 3 = 3，十位上5 - 2 = 3，结果是33。
- 退位减法。
- 相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，与本位上的数相加后再减。
例如：43 - 28，个位上3减8不够减，从十位退1当10，13 - 8 = 5；十位上4退1后剩3，3 - 2 = 1，结果是15。
三、加减法的估算。
1. 估算的意义。
- 在日常生活中，有时不需要精确计算，只需要知道大概的结果，这时就用到估算。
例如，去商店买东西，大概估计一下带的钱够不够。
2. 估算方法。
万以内的加减法计算法则
万以内的加减法计算法则在数学中，加法和减法是最基本的四则运算之一、对于万以内的加减法计算，以下是一些常用的计算法则：加法法则：1.加零法则：任何数加上零等于它本身，即a+0=a。
2.加法交换律：加法运算的结果与加数的顺序无关，即a+b=b+a。
3.加法结合律：加法运算的结果与加数的分组顺序无关，即(a+b)+c=a+(b+c)。
4.进位法则：当两个数相加时，如果每位相加的结果超过9，则需要向前一位进位。
例如，计算4567+3568：```4567+3568------```1.个位相加：7+8=15，进位12.十位相加并加上进位：6+6+1=13，进位13.百位相加并加上进位：5+5+1=11，进位14.千位相加并加上进位：4+3+1=8减法法则：1.减零法则：任何数减去零等于它本身，即a-0=a。
2.减法与加法的关系：减法可以看作是加法的逆运算，即a-b=a+(-b)，其中-a表示b的相反数。
3.减法结合律：减法运算的结果与减数的顺序无关，即(a-b)-c=a-(b+c)。
例如，计算7536-4567：```7536-4567------2969```1.个位相减：6-7不足，需要向前一位借位。
变成16-7=92.十位相减并借位：3-6不足，需要向前一位借位。
变成13-6=73.百位相减并借位：5-5=0。
4.千位相减：7-4=35.因此，7536-4567=2969这些是万以内加减法计算的基本法则，根据这些法则，我们可以进行更复杂的加减法计算。
通过不断练习和应用这些法则，我们可以提高计算速度和准确度。
《万以内的加减法》课件
在数学问题中的应用
解决数学问题
在解决数学问题时，如求 解方程、几何图形面积和 体积等，需要使用万以内 的加减法进行计算。
数学竞赛
在数学竞赛中，加减法是 基础运算之一，需要熟练 掌握。
数学建模
在数学建模中，加减法用 于处理数据和计算模型参 数。
在其他学科中的应用
物理计算
在物理学科中，加减法用于计算 速度、加速度、力等物理量。
加减法在生活中的运用
总结词：实际应用
详细描述：加减法在日常生活中有着广泛的应用，如购物时计算找零、计算工资和支出、计算路程等。掌握万以内的加减法 能够更好地解决生活中的数学问题。
加减法的基本原则
总结词：运算规则
详细描述：加减法有一些基本原则，如加法的交换律、结合律，减法的借位原则等。这些原则是进行 万以内加减法运算的基础，遵循这些原则能够保证计算的准确性和高效性。
破十法
总结词
将较大的加数拆分成两个数之和，使得其中 一个加数与另一个较小的加数凑成10，从 而简化计算。
详细描述
破十法也是一种常用的计算方法，适用于较 大的加数。通过将较大的加数拆分成两个数 之和，使得其中一个数与另一个较小的加数 凑成10，从而简化计算过程。例如，计算 56+29时，可以将56拆分成40和16，使得 40与29凑成60，然后加上16得到76。
2023
PART 02
万以内加减法的计算方法
REPORTING
凑十法
总结词
将两个加数中较小的一个数拆分成两个 数之和，使得其中一个加数与另一个加 数凑成10，从而简化计算。
VS
详细描述
凑十法是一种常用的计算方法，适用于较 小的加数。通过将较小的加数拆分成两个 数之和，使得其中一个数与另一个较大的 加数凑成10，从而简化计算过程。例如 ，计算28+39时，可以将28拆分成20和8 ，使得20与39凑成50，然后加上8得到 67。
《万以内加法和减法》
02
万以内加法
整百数加法
总结词
掌握整百数加法的基本规律，能够熟练运用规律进行计算。
详细描述
整百数加法是万以内加法的基础，需要掌握进位规律和计算方法。在计算时，先 将十位上的数相加，再加上百位上的数，如果个位上的数相加超过10，则需要向 百位进位。通过大量练习，可以逐渐提高计算速度和准确性。
整千数加法
在购物中的应用
超市购物
在超市购物时，消费者需要使用万以内的加减法来计算 商品价格，特别是在结账时需要计算总消费金额。
网购
在网络购物平台购物时，消费者需要使用万以内的加减 法来计算商品价格，同时还需要进行数量和尺寸的加减 。
在工作中的应用
会计
会计在进行账务处理时，需要频繁使用万以内的加减 法来计算金额和数量。
，为后续学习打下基础。
任意数减法
要点一
总结词
掌握迅速准确的计算方法，理解算式含义，应用规律 Байду номын сангаас行计算。
要点二
详细描述
任意数减法是万以内减法的核心内容，通过类比和规 律的应用，学生可以掌握任意数的减法计算方法。同 时，通过算式的含义，可以帮助学生理解减法的本质 和规律，为后续学习打下基础。
04
万以内加减法在生活中的 应用
万以内加法和减法的历史与发展
历史
万以内的加法和减法作为基础的数学运算，在人类文明的发展过程中有着悠久的历史。早在古埃及、古希腊和古 罗马时期，人们就使用各种方法进行加法和减法的计算。
发展
随着数学教育的不断发展和进步，万以内的加法和减法逐渐成为了小学教育中的重要内容。同时，随着计算机和 计算器的普及，人们对于手工计算的需求逐渐降低，但是掌握这些基础数学技能对于培养逻辑思维和解决问题的 能力依然非常重要。
《万以内的加法和减法》教案（通用7篇）
《万以内的加法和减法》教案《万以内的加法和减法》教案（通用7篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《万以内的加法和减法》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《万以内的加法和减法》教案篇1教学目标１、使学生掌握用一个竖式计算三个数连加的计算方法，并能比较熟练地进行计算、２、使学生熟练地运用凑十法，培养学生的思维灵活性、教学重点掌握连加的计算方法、教学难点理解哪一位相加满几十就向前一位进几的道理、教学过程（一）复习准备【演示课件“连加”】1、板演请同学说计算过程，最后说说笔算加法的法则，教师贴出：①相同数位对齐；②从个位加起；③哪一位上的数相加满十，要向前一位进12、口算6+8+2= 5+7+9= 3+7+5= 6+7+4=1+4+9= 3+5+5= 4+8+6= 8+9+2=8+7= 7+6= 5+8= 4+6=9+5= 7+5= 3+8= 4+7=找两名程度差不多的同学，同时做左右两组口算，问左边做得快的同学为什么能做得这么快、（左边把能凑成十的两个数先加，再与另一个数相加，这样算得快）看右边一组，问：从得数上看与二十以内的口算有什么不同？（10以内的两个数相加得数永远不会超过20，而三个数相加，就有可能超过20了）4、小结引出新课师说：两个数相加的笔算加法这部分知识大家掌握得很好，如果三个数连加你还会计算吗？今天我们一起学习连加、（板书课题）（二）学习新课学习例6【继续演示课件“连加”】（1）出示袋子图（2）看图说图意，列出算式88＋97＋105=师说：以前我们算三个数连加，要用两个竖式，从这节课开始，为了简便，可以写成一个竖式进行计算、（3）教计算方法师说：谁能把它写成竖式的形式？一人板演其他同学在课堂练习本上写、教师强调相同数位对齐、学生独立计算，教师总结：以前我们学过两个数相加满10，向前一位进1，现在个位三个数相加满20，就要向十位进2、那么笔算加法的法则第三条应该怎么改一改呢？教师用红笔在法则第三条上改：《万以内的加法和减法》教案篇2单元导学本单元的主要内容有：三位数加三位数（不进位、进位）的加法、三位数减三位数（不退位、退位）的减法和解决问题。
《万以内的加法和减法》教学设计
《万以内的加法和减法》教学设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《万以内的加法和减法》教学设计《万以内的加法和减法》教学设计（精选3篇）《万以内的加法和减法》教学设计篇1单元导学本单元的主要内容有：三位数加三位数（不进位、进位）的加法、三位数减三位数（不退位、退位）的减法和解决问题。
人教版三年级数学上册《万以内的加法和减法》的说课稿
人教版三年级数学上册《万以内的加法和减法》的说课稿一、引言《万以内的加法和减法》是人民教育出版社三年级数学上册的重要内容。
本课的主要目标是帮助学生掌握万以内的加法和减法运算规则，提高他们的计算能力和思维逻辑。
二、教学目标1. 知识目标：学生能理解并掌握万以内的加法和减法运算规则。
2. 能力目标：学生能运用所学知识，进行万以内的加法和减法运算，提高他们的计算能力和思维逻辑。
3. 情感目标：通过学习本课，培养学生对数学的兴趣和热爱。
三、教学内容与步骤1. 导入新课：通过复习旧知识，引出新知识。
例如，通过提问学生“一千是多少？”、“一万是多少？”等问题，引导学生思考如何进行万以内的加法和减法运算。
2. 讲解新课：通过实例和练习，让学生了解万以内的加法和减法运算规则。
例如，通过“1200+800=？”的实例，引导学生理解“数位对齐，从个位算起”的运算规则。
3. 巩固练习：通过大量的练习题，让学生掌握万以内的加法和减法运算规则。
例如，“2400-1600=？”等题目。
4. 归纳小结：通过回顾和总结，让学生深入理解万以内的加法和减法运算规则。
四、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握万以内的加法和减法运算规则。
2. 教学难点：让学生理解并运用“数位对齐，从个位算起”的运算规则。
五、教学方法与手段1. 教学方法：采用讲解、示范、练习和反馈相结合的教学方法。
2. 教学手段：利用黑板、投影仪、教学软件等多媒体手段辅助教学。
六、教学评价与反馈1. 评价方式：采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，包括平时练习、课堂表现、单元测试和期末考试等。
2. 反馈方式：及时给予学生反馈，指出他们在学习中存在的问题和不足，帮助他们改进和提高。
七、教学反思与改进1. 对本课的教学内容进行反思，检查是否达到预期的教学目标。
2. 对本课的教学方法进行反思，检查是否有效地帮助学生掌握知识。
3. 对本课的评价方式进行反思，检查是否真正地反映出学生的学习情况。
万以内数的加法和减法的整理和复习
整理和复习
52＋35＝87 23＋69＝92 86－34＝52 62－18＝44
先口算 再笔算 650＋340＝990 65＋34＝99 650＋340＝ 990
650
＋340
990
先口算 再笔算 1210 730＋480＝1210 730＋480＝ 73＋48＝121
• (3)一个数减682的差是239，这个数是几？
走进生活我能行
妈妈带了500元钱，买电饭锅花了 228元，烧水壶花了172元。还剩多少 元？（用两种方法计算，想想在这道题 中哪种方法更简单。）
走进生活我能行
光明小学三年级有175人，四年级 有146人，五年级有125人，三个年 级一共有多少人？（列式后想想怎样 计算可以更简单。）
197＋201 ＝398（人） 400＞398 答：够。
498元
602元
278元
你能提出哪些数学问题？
1、先估算，把估算的结果写在（ ）里，再 笔算。带 的需验算。 653－145 572+739 （ ） （ ） （ 301－172 ）
列式计算
• (1)比703少398的数是多少？ • • (2)一个数加666得6000这个数是多少？
走进生活我能行
水果店上午运进243千克苹果， 下午又运进78千克，这一天共卖出 143千克，还剩多少千克？（列式 后想想怎样计算可以更简单。）
助人为乐我帮你
小马虎在做一道加法题时，把第二 个加数135看成531，结果算出来的和 是716，你知道正确的得数是多少吗？
897 ≈900
999 ≈1000
382 ＋ 246 ≈630
（380） （ ≈310
（690） （380）
万以内的加法和减法教案 15篇
万以内的加法和减法教案 15篇万以内的加法和减法教案 1根据《数学课程标准》对数与代数内容的安排，小学阶段笔算加、减法的最高要求就是三位数加、减法的笔算，而万以内的加法和减法这部分内容的重点是培养学生的计算能力、估算能力和选择合适策略解决问题的能力。
本节复习课的重点是引导学生巩固计算方法、提高计算能力，培养学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。
1.注重复习方法，提高计算能力。
在本节课的教学中，先让学生通过计算回顾万以内的加法和减法的计算方法，再结合教材提供的资源，进一步加强计算方法的指导，使学生在进一步理解算理的同时，提高计算能力。
2.重视从实际生活情境中提炼问题，培养学生解决实际问题的能力。
在教学中，把计算融入到具体的生活情境中去，让学生在具体情境中提取信息，提出问题，并运用所学知识解决问题，使学生充分体会数学与生活的密切联系，体验数学计算的实用价值，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。
课前准备教师准备PPT课件教学过程整理复习1.课件出示：计算下面各题。
175+62=985-423=259+148=806-714=325+464=310-207=先让学生独立完成，然后集体交流。
2.同桌之间互相说一说万以内的加法和减法的计算方法。
(加法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。
减法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，要从前一位退1当10，加上本位上的数再减)3.组内讨论：计算万以内的加、减法时，要注意什么？(计算加法时要注意哪一位满十向前一位进1，每一位相加时不要忘记加上进位的1。
计算减法时要注意哪一位不够减从前一位退1，被减数中间有0的减法，要连续退位，0被退位以后要当作9来计算)设计意图：复习万以内的加法和减法的计算方法时，重点突出加、减法中容易出现错误的知识点，使学生在计算万以内的加、减法时，注意容易出现错误的地方，从而有效地提高正确率，加深学生对算理的理解。
万以内的加法和减法
万以内的加法和减法-篇一:万以内的加法和减法(4)2880 + 5414 =(5)1419 - 1396 =(6)3808 + 1170 =(7)3142 + 5525 =(8)7432 - 6020 =(9)8918 + 1023 =篇二:万以内的加法和减法100道万以内加减法100 道万以内加减法1100 道万以内加减法1、7329 -2486=2 、2756+429 7=3、216 9+3786 =4、8032 -7459=5、9165-279 8=6、5539 +197 8=7、4320+4 298=8、61 08+-2 987=9、72 81-1278 =10、2982 +6049=1 1、3873+ 3019=12、3486+5897 =13、743 1、7329-2486=2、2756+4297= 3、2169+3786= 4、8032-7459=100 道万以内加减法1100 道万以内加减法1、73 29-2486 =2、2756 +4297=3 、2169+37186=4、803 2-7459 =5、9165 -2798=6 、5539+197 8=7、4320 +4298= 8、6108+ -2987= 9、7281- 1278=10、2982+604 9=11、387 3+3019 =12、3486 +589 5、9165-2798=6、5539+1978= 7、4320+4298= 8、6108+-2987=100 道万以内加减法1100 道万以内加减法 1、7329-2 486=2、2 756+4297 =3、2169 +3786=4 、8032-74 59=5、916 5-2798 =6、5539 +1978=7 、4320+429 8=8、6108 +-2987=9、7281 -1278 =10、2982 +6049=11 、3873+30 9、7281-1278=10、2982+6049=11、3873+3019= 12、3486+5897=100 道万以内加减法1100 道万以内加减法1、7329 -2486=2、2756+4297 =3、2169 +3786= 4、8032- 7459=5、9 165-2798 =6、5539 +1978=7 、4320+42 98=8、61 08+-29 87=9、72 81-1278 =10、2982+6049=1 1、3873+3 019=12、3 48 6+5897=13、743 13、7436-4896=14、8961-7483= 15、5000-3679= 16、1239+5217=100 道万以内加减法1100 道万以内加减法1、7329 -2486=2、2756+4297 =3、2169 +3786= 4、8032- 7459=5、9 165-2798 =6、5539 +1978=7 、4320+42 98=8、61 08+-29 87=9、72 81-1278 =10、2982 +6049=1 1、3873+3 019=12、3 48 6+5897=13、743 17、5462-3874=18、3409+2137= 19、2687+4013= 20、5376+629=100 道万以内加减法1100 道万以内加减法1 、7329-24 86=2、275 6+4297 =3、2169 +3786=4、8032-7459 =5、9165 -2798 =6、5539+ 1978=7、4 320+4298 =8、6108 +-2987 =9、7281 -1278=1 0、22982+ 6049=11、3873+3019 =12、34 21、6666-2947=22、4537-1329= 23、5302-3209= 24、4607+3109=100 道万以内加减法1100 道万以内加减法1、7329 -2486=2、2756+4297 =3、2169 +3786= 4、8032- 7459=5、9 165-2798 =6、5539 +1978=7 、4320+42 98=8、61 08+-29 87=9、72 81-1278 =10、2982 +6049=1 1、3873+3 019=12、3 48 6+5897=13、743 25、6482+1497=26、3372+6509= 27、3673-1269= 28、5732-3229=100 道万以内加减法1100 道万以内加减法1、7329 -2486 =2、2756+ 4297=3、2 169+3786 =4、8032 -7459=5 、9165-2 798=6、55 39+1978 =7、4320 +4298=8 、6108+ -2987=9 、7281-12 78=10、29 82+6049=11、3873 +3019=1 2、3486+5 897=13 、743 29、3097+2082=30、7027-5129= 31、2983+821= 32、6937+2945=100 道万以内加减法1100 道万以内加减法1、7329 -2486=2、2756+4297 =3、2169 +3786= 4、8032- 7459=5、9 165-2798 =6、5539 +1978=7 、4320+42 98=8、61 08+-29 87=9、72 81-1278 =10、2982+6049=1 1、3873+3 019=12、3 48 6+5897=13、743 33、4593-1976=34、7063-1954= 35、3023+4953= 36、2952+4964=100 道万以内加减法1100 道万以内加减法1、7329 -2486=2、2756+4297 =3、2169 +3786= 4、8032- 7459=5、9 165-2798 =6、5539 +1978=7 、4320+42 98=8、61 08+-29 87=9、72 81-1278 =10、2982 +6049=1 1、3873+3 019=12、3348 6+5897=13、743 37、5913-1937=38、6063-1593= 39、6673-2987= 40、4983+1037=100 道万以内加减法1100 道万以内加减法1、7329 -2486=2、2756+4297 =3、2169 +3786= 4、8032- 7459=5、9 165-2798 =6、5539+1978=7 、4320+42 98=8、61 08+-29 87=9、72 81-1278 =10、2982 +6049=1 1、3873+3 019=12、3 48 6+5897=13、743 41、7127-3082=42、1089+2989= 43、8329-4609= 44、3798+2654=100 道万以内加减法1100 道万以内加减法1、7329 -2486=2、2756+4297 =3、2169 +3786= 4、8032- 7459=5、9 165-2798 =6、5539 +1978=7 、4320+42 98=8、61 08+-29 87=9、72 81-1278 =10、2982 +6049=1 1、3873+3 019=12、3 48 6+5897=13、743 45、2356+2339=46、7983-3297= 47、1597+4886= 48、7079-3194=100 道万以内加减法1100 道万以内加减法1、7329 -2486 =2、2756+ 4297=3、2 169+3786 =4、8032 -7459=5 、9165-2 798=6、55 39+1978 =7、4320 +4298=8 、6108+ -2987=9 、7281-12 78=10、29 82+6049=11、3873 +3019=1 2、3486+5 897=13 、743 49、8173-3194=50、1982+3746= 51、4643+3749= 52、7447-1597=100 道万以内加减法1100 道万以内加减法1、7329 -2486 =2、2756+ 4297=3、2 169+3786 =4、8032 -7459=5 、9165-2798=6、55 39+1978 =7、4320 +4298=8 、6108+ -2987=9 、7281-12 78=10、29 82+6049 =11、3873 +3019=1 2、3486+5 897=13 、743 53、5613-4394=54、46394-3612= 55、5613+1678= 56、9650-5693=100 道万以内加减法1100 道万以内加减法1、7329 -2486 =2、2756+ 4297=3、2 169+3786 =4、8032 -7459=5 、9165-2 798=6、55 39+1978 =7、4320 +4298=8 、6108+ -2987=9 、7281-12 78=10、29 82+6049 =11、3873 +3019=1 2、3486+5 897=13 、743 57、2593+3147=58、6343-1928= 59、5523+1785= 60、2396+5173=100 道万以内加减法1100 道万以内加减法1、7329 -2486=2、2756+4297 =3、2169 +3786= 4、8032- 7459=5、9 165-2798 =6、5539 +1978=7 、4320+42 98=8、61 08+-29 87=9、72 81-1278 =10、2982 +6049=1 1、3873+3 019=12、3 48 6+5897=13、743 61、4074-1965=62、6869-5327= 63、4559+3698= 64、8239-1374=100 道万以内加减法1100 道万以内加减法1、7329 -2486 =2、2756+ 4297=3、2 169+3786 =4、8032 -7459=5 、9165-2 798=6、55 39+1978 =7、4320 +4298=8 、6108+ -2987=9 、7281-12 78=10、29 82+6049 =11、3873 +3019=1 2、3486+5 897=13 、743 65、3683+1529=66、6861-3683= 67、2746+3277= 68、8501-4837=100 道万以内加减法1100 道万以内加减法1、7329 -2486 =2、2756+ 4297=3、2 169+3786 =4、8032 -7459=5 、9165-2 798=6、55 39+1978 =7、4320 +4298=8 、6108+ -2987=9 、7281-12 78=10、29 82+6049 =11、3873 +3019=1 2、3486+5 897=13 、743 69、2713+1695=70、1429+3471= 71、8756-2783= 72、55786-5457=100 道万以内加减法1100 道万以内加减法1、7329 -2486 =2、2756+ 4297=3、2 169+3786 =4、8032 -7459=5 、9165-2 798=6、55 39+1978=7、4320 +4298=8 、6108+ -2987=9 、7281-12 78=10、29 82+6049 =11、3873 +3019=1 2、3486+5 897=13 、743 73、4575+2578=74、3636+2789= 75、8978-5698= 76、1244+3756=100 道万以内加减法1100 道万以内加减法1、7329 -2486=2、2756+4297 =3、2169 +3786= 4、8032- 7459=5、9 165-2798 =6、5539+1978=7 、4320+42 98=8、61 08+-29 87=9、72 81-1278 =10、2982 +6049=1 1、3873+3 019=12、3 48 6+5897=13、743 77、2843+1827=78、5313-1134= 79、9818-2879= 80、3784+5719=100 道万以内加减法1100 道万以内加减法1、7329 -2486=2、2756+4297 =3、2169 +3786= 4、8032- 7459=5、9 165-2798 =6、5539 +1978=7 、4320+42 98=8、61 08+-29 87=9、72 81-1278 =10、2982 +6049=1 1、3873+3 019=12、3 48 6+5897=13、743 81、2564+6258=82、1397+2358= 83、4659+3678= 84、9135-6547=100 道万以内加减法1100 道万以内加减法1、7329 -2486 =2、2756+ 4297=3、2 169+3786 =4、8032 -7459=5 、9165-2 798=6、5539+1978 =7、4320 +4298=8 、6108+ -2987=9 、7281-12 78=10、29 82+6049=11、3873 +3019=1 2、3486+5 897=13 、743 85、7891-3684=86、7416-4629= 87、2465+3278= 88、1346+3864=100 道万以内6加减法1100 道万以内加减法1、7329 -2486=2、2756+4297 =3、2169 +3786= 4、8032- 7459=5、9 165-2798 =6、5539 +1978=7 、4320+42 98=8、61 08+-29 87=9、72 81-1278 =10、2982 +6049=1 1、3873+3 019=12、3 48 6+5897=13、743 89、5621-2368=90、1749+2597= 91、1362+4639= 92、6123-2647=100 道万以内加减法1100 道万以内加减法1、7329 -2486 =2、2756+ 4297=3、2 169+3786 =4、8032 -7459=5 、9165-2 798=6、55 39+1978 =7、4320 +4298=8 、6108+ -2987=9 、7281-12 78=10、29 82+6049 =11、3873 +3019=1 2、3486+5 897=13 、743 93、4562+2394=94、4659+2369= 95、6591-2389= 96、1593+7532=100 道万以内加减法1100 道万以内加减法1、7329 -2486=2、2756+4297 =3、2169 +3786= 4、8032- 7459=5、9 165-2798 =6、5539 +1978=7 、4320+42 98=8、61 08+-29 87=9、72 81-1278 =10、2982 +6049=1 1、3873+3 019=12、3 48 6+5897=13、743篇三:万以内的加法和减法一、单元教学目标结合解决实际问题教学计算，加强估算，加法和减法都是先估算在精确计算。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
340 + 370
610
340 + 370
710
注意： 十位满十向百位进一，百位进一记得加“1”
我来帮帮忙
283元
420元
妈妈要取几多少钱？
总结笔算加法
计算方法: 相同数位对起, 从个位加起, 哪一位上的数相加满十，就要 向前一位进一。
连一连：
1268
345
189
597
64+281
恭 喜大家 帮主小羊 迎接到圣火
2、同学们顺利迎接到了圣火，如果想把火炬保存下来，必须打开密码箱才行， 你们有信心把火炬保管好吗？大家算一算，密码是多少？
提示一：密码的前两位是比78少26
提示二：密码后两位是比25多42
52
67
参观动物园
乌龟 狐狸
鹦鹉
麋（mí）鹿
丹 蜥顶狮蜴鹤子(hè)
中国湿地部分动物种类
能力提升
想一想：271+903，怎么计算？
271 +1 9 0 3 11 7 4
“真假”美猴王
我是真猴王
我才是真猴王，你是假的
火眼金睛判对错
476+121=4881 476+121=597
476
+ 121 4881ห้องสมุดไป่ตู้
注意：
相同的数位要对齐
476 +121
597
340+370= 600 340+370=700
万以内的加法和减法（二）
第一课时：加法
一、创设情境，激趣引入
1、羊村为了迎接亚运会，举行了圣火接力赛，下面请同 学们帮助小羊完成任务，迎接圣火~
20+70=
380-320=
（ ）+50=100
50+30= 80+70= 90+50=
470-210= 120+240= 360+30=
（ ）+20=20 120-（ ）=20 ( )--30=60
135+54
562+706
476+121
谢谢！
类群
鸟类 爬行类 哺乳类
种数
271 122 31
鸟类 271 爬行类 122 鸟类和爬行类共有多少种？
271+122=（393 ）种
271 +1 2 2
393
根据统计表,你还能提出哪些加法问题?
鸟类 271 哺乳类 31 鸟类和爬行类共有多少种？
271+31=（ 302 ）种
271
+1 3 1 302