贫困寄宿生生活补助实施方案范文(4篇)
家庭经济困难寄宿生生活费补助实施方案4篇
家庭经济困难寄宿生生活费补助实施方案4篇小学寄宿生生活费资助实施方案1为了进一步加强学校寄宿生的规范化、制度化管理，创建平安校园，为广大寄宿生创造一个良好的学习、生活环境。
根据国家关于深化农村义务教育经费保障机制改革工作的精神，为落实对我县农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策，将国家的惠民政策落到实处，真正解决家庭贫困学生上学问题，减轻农民负担，客观公正的落实贫困生救助资金的合理发放，帮助贫困寄宿生顺利完成学业，不因经济困难而失学，促进农村义务教育的发展，现结合我校实际情况，特制定本实施方案。
一、资助范围根据xx财教【20XX】33号文件规定，原则上按义务教育阶段学生寄宿生人数的XX%的比例确定资助范围，切实保证在校寄宿的城乡义务教育阶段家庭经济困难寄宿学生获得生活补助，充分发挥资金的使用效益，确保城乡义务教育阶段学生不因家庭经济困难而辍学。
二、资助标准标准：小学\d{2,3}元/生，初中\d{2,3}元/生。
各相关学校要按照省财政厅，省教育厅确定的资助范围和标准认真实施，及时、足额将家庭经济困难寄宿生生活补助费发放给贫困寄宿生，不得擅自扣减补助标准。
三、资助对象评选条件对象：城乡义务教育阶段困难寄宿生。
条件：申请困难寄宿生生活费需满足或符合下列条件之一：1、农村建档立卡贫困学生；2、城镇低保和农村低保学生；3、孤儿或残疾学生；4、农村计生家庭子女；5、家庭经济困难复员退五军人子女；6、家庭经济困难的单亲家庭学生。
原则上对以上1-6种困难学生优先进行资助。
上学期全校寄宿生总人数为XXX人（上学期的指标数），按义务教育阶段学生寄宿生人数的XX%的比例资助人数为XXX人（本学期比例后的指标数），剩余XXX人未受生活补助。
四、资助原则1、农村义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助对象坚持民主、公平、公开、公正的原则。
2、受助学生指标实行动态管理的原则。
3、转出寄宿生指标按有关程序调整给其他符合条件贫困寄宿生原则。
贫困寄宿生生活补助工作制度(4篇)
贫困寄宿生生活补助工作制度引言：贫困寄宿生是指来自贫困家庭的学生，由于家庭经济原因无法居住在学校附近，需要通过寄宿的方式来完成学业。
然而，由于他们的经济困难，使得他们承担了生活费、食宿费等额外的负担，增加了他们学习的困难。
为了帮助贫困寄宿生更好地完成学业，学校需要建立一套完善的贫困寄宿生生活补助工作制度。
本文将从补助标准、申请程序、发放方式和管理监督等方面，探讨这个制度的具体实施细节。
一、补助标准寄宿生生活补助是为了帮助贫困寄宿生解决生活费、食宿费等基本开支问题，减轻他们的经济负担，同时保障他们的基本生活需求。
因此，合理确定补助标准非常重要。
1. 参考地区平均消费水平贫困寄宿生生活补助标准应以当地平均消费水平为基准。
一方面，此标准能够满足贫困寄宿生的基本需求，使其能够正常生活；另一方面，基于地区平均消费水平，能够避免补助标准过高导致浪费资源的问题。
2. 家庭经济状况评估在确定补助标准时，需要综合考虑贫困寄宿生的家庭经济状况，确定补助的金额和范围。
可以通过调查问卷、家庭访谈等方式，了解他们的家庭收入、家庭成员情况以及其他关键因素，以此为参考进行补助标准的设定，确保补助的公平性和准确性。
二、申请程序为了保证贫困寄宿生能够准确、及时地获得生活补助，学校需要建立一套科学的申请程序。
1. 搜集信息学校应主动与贫困寄宿生取得联系，了解他们的基本情况，并向他们提供相应的申请材料，包括家庭经济状况证明、学生证明等。
2. 审核评估学校应设立专门的审核评估小组，负责对寄宿生的申请材料进行审核，判断其是否符合贫困寄宿生的资格。
同时，根据家庭经济状况评估结果，确定补助的金额和范围。
3. 申请结果通知学校应及时将审核结果通知到申请人，告知其是否获得生活补助以及具体的金额和范围。
在通知中还需提醒他们申请的有效期限和后续的管理办法。
三、发放方式为了确保贫困寄宿生生活补助能够及时发放到位，学校需要选择适合的发放方式。
1. 现金发放学校可以选择将生活补助以现金方式直接发放给贫困寄宿生。
学校贫困寄宿生生活补助工作制度（4篇）
学校贫困寄宿生生活补助工作制度一、制度背景随着社会的发展和进步，贫困家庭的子女越来越重视教育的重要性，而贫困寄宿生的教育成本更高。
为了帮助这些贫困家庭的孩子顺利完成学业，学校制定了贫困寄宿生生活补助工作制度。
二、适用范围本制度适用于学校所有贫困寄宿生。
三、补助标准1. 补助标准根据贫困生所处的年级和具体情况而定，经过认真核实后确定。
2. 补助标准主要包括食宿补助、学习用品补助以及课外活动补助。
3. 食宿补助标准按照学校食堂价格调整，保证贫困生的膳食可以和其他学生保持一致。
4. 学习用品补助标准根据年级和学科要求确定，保证贫困生的学习用品完整。
5. 课外活动补助标准根据贫困生的个人爱好和学校活动情况确定，保证贫困生有机会参与课外活动。
四、申请流程1. 贫困生家庭在每学期开始前向学校提出申请。
2. 学校组织专门的工作人员对申请材料进行审核和认定。
3. 审核完成后，学校将结果通知贫困生家庭。
五、发放方式1. 学校将贫困生生活补助发放到学生个人账户上。
2. 学生可通过银行卡或学校指定的方式提取生活补助。
3. 学校每月定期核查贫困生的消费情况，确保生活补助的正确使用和发放。
六、监督管理1. 学校设立贫困生生活补助管理小组，负责监督和管理贫困生生活补助工作。
2. 监督对象包括贫困生家庭的经济状况核查、资金使用情况核查等。
3. 学校将定期对贫困生生活补助工作进行评估和总结，及时调整和完善相关工作制度。
七、防止滥用1. 学校将建立完善的激励机制，鼓励贫困生勤奋学习，努力提高自己的成绩。
2. 学校将通过家访、与家长沟通等形式了解贫困生的实际情况，防止贫困生生活补助的滥用。
3. 如发现贫困生生活补助的滥用行为，学校将采取相应措施，取消或调整补助标准。
八、制度宣贯1. 学校将定期对贫困生生活补助工作制度进行宣传，让学生和家长了解相关政策和申请流程。
2. 学校将组织专门的培训，提高相关工作人员对贫困生生活补助工作制度的认识和执行能力。
寄宿生生活补助实施方案
寄宿生生活补助实施方案为了更好地关心和帮助寄宿生的生活，学校制定了寄宿生生活补助实施方案，以确保每位寄宿生都能得到应有的关爱和照顾。
该方案的实施旨在提高寄宿生的生活质量，促进他们的全面发展，以下是具体内容：一、资助标准根据学校所在地的物价水平和寄宿生的实际生活需要，学校制定了合理的资助标准。
资助标准将根据不同年级和不同家庭经济状况进行差别化设置，以确保资助金能够真正发挥作用，满足寄宿生的基本生活需求。
二、资助范围资助范围主要包括食宿、学习用品、文体活动费用等方面。
学校将为寄宿生提供统一的食宿安排，确保他们能够享受到健康、营养的饮食。
同时，学校也将提供必要的学习用品和文体活动费用，让寄宿生能够更好地参与学校的各项活动。
三、发放方式为了确保资助金能够准确、及时地发放到每位寄宿生手中，学校将采取专门的发放方式。
学校将建立健全的资助管理制度，确保每一笔资助金都能够被合理使用，真正惠及到每一位寄宿生。
四、监督管理为了保证资助金的合理使用，学校将建立健全的监督管理机制。
学校将设立专门的资助管理部门，负责对资助金的发放、使用情况进行全程监督。
同时，学校也将建立学生监督委员会，让学生参与到资助金的管理监督中来，增强透明度和公正性。
五、宣传推广为了让更多的寄宿生了解到学校的资助政策和实施方案，学校将通过多种途径进行宣传推广。
学校将在校园内张贴宣传海报、播放宣传视频，还将通过学校网站、微信公众号等平台进行宣传，让更多的寄宿生和家长了解到学校的资助政策和实施方案。
在学校的倡导下，寄宿生生活补助实施方案得到了广大师生和家长的积极响应和支持。
学校将不断改进和完善该方案，确保资助金能够更好地发挥作用，让每一位寄宿生都能够享受到应有的关爱和照顾。
通过共同的努力，相信寄宿生的生活质量将会得到进一步提高，他们也将能够更好地融入学校大家庭，健康快乐地成长。
贫困寄宿生生活补助实施方案(三篇)
贫困寄宿生生活补助实施方案一、背景与目标随着国家对教育的高度重视和全面发展的不断推进，寄宿制教育在农村地区逐渐普及，为贫困家庭的孩子提供了良好的学习环境和机会。
然而，由于教育资源的不均衡分配和经济困难等问题，一些寄宿生无法获得足够的生活补助，给他们的生活和学习造成了一定的困扰。
为了确保贫困寄宿生的基本生活需求得到解决，提高他们的学习积极性和学业成绩，特制定本实施方案。
目标：确保贫困寄宿生的生活需求得到满足，提高他们的生活质量和学业成绩。
二、资金来源与分配1. 资金来源：本项目的资金主要来源于政府财政拨款、社会捐资等。
其中，政府财政拨款为主要资金来源，社会捐资为辅助性资金。
2. 资金分配原则：根据贫困寄宿生的实际需求和家庭经济状况，采取动态评估与定期调整相结合的方式，确保资金的公平合理分配。
三、资助对象与资助标准1. 资助对象：本计划主要面向全国范围内的贫困寄宿生。
根据国家贫困家庭标准，经学校核实认定的寄宿生家庭经济困难，且学生表现良好者可以申请资助。
2. 资助标准：根据不同地区的经济发展水平和生活成本，制定相应的生活补助标准。
以维持基本的生活需求为基准，将生活补助分为三档：(1) 一档：每月200元，主要用于食品、衣物和生活用品的购买。
(2) 二档：每月300元，主要用于食品、衣物、生活用品的购买以及日常交通费用的支出。
(3) 三档：每月500元，主要用于食品、衣物、生活用品的购买以及日常交通费用的支出和基本医疗费用的支付。
四、申请与评估1. 申请条件：符合以下条件的贫困寄宿生可以申请资助：(1) 家庭经济困难，符合国家贫困家庭标准。
(2) 学生表现良好，无不良行为记录。
2. 申请程序：(1) 寄宿生和家长向学校提出申请，提供相应的材料证明家庭经济困难。
(2) 学校组织评估，对申请人进行审核，并编制资助名单。
(3) 学校公示资助名单，接受社会监督。
(4) 获得资助的寄宿生将签订资助协议。
五、资金管理与使用监督1. 资金管理：学校设立专门的资金管理机构，负责每月的资金拨付和使用管理。
学校贫困寄宿生生活补助工作制度范例(4篇)
学校贫困寄宿生生活补助工作制度范例目录一、总则二、适用范围三、补助标准四、申请程序五、资金来源与管理六、监督与考核七、附则一、总则为了有效帮助贫困寄宿生解决生活困难，促进他们健康成长，提高学习成绩，根据相关法律法规和教育部门要求，制定本《学校贫困寄宿生生活补助工作制度》（以下简称“本制度”）。
二、适用范围本制度适用于我校所有符合贫困寄宿生标准的学生。
三、补助标准1. 经济困难学生的补助标准根据国家和地方相关政策执行，并根据校内经济情况与实际需求进行适当调整。
2. 补助标准包含生活费、住宿费和学习用品费用。
具体标准由学校贫困寄宿生生活补助管理办公室制定并向相关部门和寄宿生公示。
四、申请程序1. 寄宿生需在每学年开始前向学校提出申请，填写申请表并附上相关证明材料。
2. 学校将组织相关部门对申请材料进行核实审批，并由学校贫困寄宿生生活补助管理办公室在规定时间内发布审核结果。
3. 补助人员需签订生活补助协议并按照约定的时间和方式领取补助费用。
4. 补助费用将直接划入学生个人指定的银行账户中，属于特殊情况无法开设个人银行账户的学生，可由监护人代为领取。
五、资金来源与管理1. 贫困寄宿生生活补助资金主要来自政府拨款、社会捐助以及学校其他筹措渠道。
2. 学校将对资金使用情况进行严格的管理和监督，确保补助资金专款专用，防止挪用和浪费。
六、监督与考核1. 学校将建立健全的监督机制，负责对贫困寄宿生生活补助资金的使用情况进行监督和检查。
2. 对于违规使用贫困寄宿生生活补助资金的个人或单位，学校将依法依规进行处理，追究相关责任。
3. 学校将对贫困寄宿生生活补助工作进行定期考核，对于工作不力的部门或个人将追究相应责任。
七、附则1. 学校将建立与相关部门合作的机制，共同做好贫困寄宿生生活补助工作。
2. 本制度的解释权归学校所有，如有需要，可根据实际情况进行适当修改和补充。
3. 本制度自公布之日起正式执行。
本制度是学校贫困寄宿生生活补助工作的基本规范，旨在为贫困寄宿生提供必要的生活补助，帮助他们顺利完成学业，提高生活质量。
贫困生救助方案范文(四篇)
贫困生救助方案范文关心资助贫困学生，是教育改革和发展中的一项重要工作，是党和政府重视教育、关心人才、推进科教兴国的具体表现，为了保障我校贫困学生不因经济困难而辍学，保障贫困学生安心学习，正常生活和身心健康成长，特制定本方案。
一、加强____领导成立由学校领导组成的资助贫困生管理工作小组，负责制定具体实施方案；建立贫困生档案库；由专人负责资助贫困生工作，并成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的申请和初审，研究拟定受资助学生____。
二、扶助步骤：(一)贫困生的界定：1.资助对象为义务教育阶段家庭经济困难学生，包括未入学或已辍学的学生。
符合下列情况，品学兼优的贫困生优先资助：(1)烈士子女、优抚家庭子女及少数民族学生。
(2)孤儿(3)父母一方死亡、离异的单亲贫困家庭子女；(4)残疾学生(5)经民政部门确认的农村低保或农村特困救助范围的家庭子女；享受城镇居民最低生活保障的家庭子女。
(6)因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持基本生活的家庭子女等。
(7)子女较多，因上学导致家庭贫困。
(8)农村居民年人均收入____元以下城镇居民年人均可支配收入____元以下的低收入家庭子女。
2.资助贫困生的方式。
补助贫困寄宿学生生活费、免贫困寄宿生住宿费等。
3.资金____(1)学生资助中心拨款；(2)适当从学校公用经费中提取。
(二)贫困生评定及建档：贫困生的评定及建档工作主要由班主任负责审核、报批和存档工作，具体办法是：根据个人申报资料划定为贫困生。
贫困生建档程序采取贫困学生本人申请并提供村委会或居委会证明。
报班主任审核，审核结束后，报学校评审小组讨论。
学校评审小组对申请资助的学生有关情况进行认真审核后，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助____，在学校和学生家庭所在村(居委会)公示，公示期不得少于____天。
公示无异议后，学校将受资助____和评审公示情况上报中心校审核确定。
贫困生比例采取动态管理，每学年视学校学生实际情况进行一次调整，时间为____月中旬。
贫困寄宿生生活补助实施方案
贫困寄宿生生活补助实施方案
一、方案背景
我国目前依然存在大量的贫困家庭，其中一些家庭的子女需要到外地上学，无法承担生活费用。
寄宿制度为这些贫困家庭的孩子提供了上学的机会，但同时也带来了经济上的压力。
为了帮助这些贫困家庭的寄宿生，提高其生活品质，教育行政部门可以对其实行生活补助政策。
二、收入标准
1. 补助对象：寄宿生中的家庭经济困难学生，家庭经济状况特别艰难的学生和其他特殊困难学生，包括孤儿和烈士子女等。
2. 补助标准：
（1）家庭经济困难学生：根据学校所在地的经济水平和农民工工资水平，每月发放生活费200元至300元。
（2）家庭经济状况特别艰难的学生：根据家庭实际情况，发放适当生活费用。
（3）特殊困难学生：根据学生的特殊情况，由学校教育行政部门进行补助。
3. 补助范围：补助金额将针对每个受助学生个体，涵盖寄宿学校住宿费、学习必需品费和部分生活费，不包括旅游和其他娱乐活动的费用。
三、程序和制度。
学校贫困寄宿生生活补助工作制度例文（4篇）
学校贫困寄宿生生活补助工作制度例文1. 前言本制度根据学校的实际情况和政策要求，为贫困寄宿生提供生活补助，确保他们能够安全、健康地生活和学习。
该制度包括补助申请与审核流程、补助标准和发放方式、监督管理等内容。
通过建立规范的制度，增加工作的透明度和公平性，提高资助工作的效率和质量。
本制度适用于全校所有贫困寄宿生。
2. 补助申请与审核流程2.1 申请流程（1）贫困寄宿生向学生工作办公室提出申请，填写相应的表格，提交申请材料包括：a. 家庭经济状况证明文件，如低保证、困难家庭证明等；b. 申请人的个人情况说明，包括家庭情况、个人困难等；c. 其他需要提供的证明材料。
2.2 审核流程（1）学校成立贫困寄宿生生活补助工作小组，由学生工作办公室、财务办公室、心理辅导中心等相关单位组成。
（2）小组对申请材料进行审核，核实申请人的经济状况和困难情况。
（3）审核通过的申请，小组将审核结果及补助金额提交给学生工作办公室备案。
（4）不符合申请条件或资料不完备的申请，小组将通知申请人补充相关材料或说明，并重新提交申请。
3. 补助标准和发放方式3.1 补助标准（1）补助标准根据学校的经济状况和政策要求进行制定，并根据实际情况进行动态调整。
（2）补助标准将根据家庭经济状况、学习成绩和特殊困难情况等因素进行综合评估。
3.2 发放方式（1）补助资金将由财务办公室负责统一发放。
（2）补助资金可以直接发放给学生，也可以通过银行卡、电子钱包等形式发放。
4. 监督管理4.1 补助资金的监督（1）财务办公室将定期对补助资金进行核对，并进行财务审计。
（2）学生工作办公室将组织相关人员对补助资金的使用情况进行监督，确保资金用于学生的实际生活所需。
4.2 补助工作的监督（1）学校将定期对补助工作进行评估，收集相关意见和建议，并及时进行改进。
（2）学生工作办公室将建立健全补助工作档案，保留相关材料和申请记录，以备查阅。
5. 备注（1）本制度可以根据学校实际情况和政策要求进行调整和完善。
贫困寄宿生生活补助实施方案样本(3篇)
贫困寄宿生生活补助实施方案样本___年贫困寄宿生生活补助发放实施方案许堡小学___-2-28为规范我校义务教育阶段学校贫困寄宿生生活费补助工作，根据通渭县农村义务教育阶段学校家庭经济困难寄宿生生活费补助资金管理发放实施细则，以及国家资助家庭经济困难学生的相关政策，结合我校实际，制定本实施方案。
一、加强领导为切实加强对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作的落实和领导，我校成立专项工作领导小组。
组长：何军信副组长：杨淑敏成员。
赵娟娟赵晓岚丁钰丽张亚萍杨淑敏王慧春刘晓慧牛平霞王吉鸿。
二、补助对象我校家庭经济困难在校寄宿生且符合下列条件之一：（一）享受低保的家庭子女；（二）孤儿或单亲家庭学生；（三）父母或本人残疾的学生；（四）父母丧失劳动能力或家庭成员患重大疾病造成经济困难的贫困家庭学生；（五）因___导致家庭经济困难的学生；（六）农村独生子女或二女结扎领证户的学生；（七）其他特殊原因造成家庭特别困难的学生。
三、资助标准小学每生每天___元，学生每年在校天数按___天计算，小学生每年分别补助___元，资金由中央、省级和市（州）县（市、区）财政按5：3：2的比例分担。
四、工作程序1、宣传发动。
学校将通过召开全校师生大会、办宣传专栏、校园广播等形式，对贫困寄宿学生生活费补助政策进行宣传。
并公示受助寄宿生的申请条件。
2、个人申请。
贫困生本人向学校提出书面申请，并提供符合申请条件的相关证明材料。
3、学校初审。
学校根据个人申请及相关证明材料进行初审，公示申请学生___（人数控制在在校住宿生的范围之内，公示期为___天）。
4、调查核实。
对公示无异议的学生，学校要___教师进行入户调查，并与村委会达成一致意见。
5、填写申请表。
调查核实情况属实的学生，由学校召开学生大会，在会上由校长公布补助学生___并在公示栏公示后（公示期为___天），由班主任领取申请表发放给学生，并收取学生书面申请、相关证明材料。
6、签领资金。
学校收到资金后，___受助学生签领生活费补助资金，填写好生活费补助领取花名册，领取花名册必须由受助对象本人或家长（监护人）签字。
2023年贫困寄宿生生活补助实施方案范文
2023年贫困寄宿生生活补助实施方案范文一、背景介绍近年来，我国教育事业不断发展，义务教育普及率逐渐提高。
然而，由于贫困家庭的存在，地区差异和社会问题等因素，仍有一部分学生面临辍学的风险。
为了确保每个学生能够享有公平而有尊严的教育，提高贫困寄宿生的生活保障水平，我市决定在2023年实施贫困寄宿生生活补助方案。
二、目标与任务本方案旨在通过向贫困寄宿生提供生活补助，解决他们的基本生活需求，促进其健康成长。
具体目标如下：1. 确保贫困寄宿生的基本生活需求得到满足，不会因经济困难而影响学习和生活。
2. 提高贫困寄宿生的生活保障水平，促进他们的全面发展。
3. 加强学校与家庭的沟通，建立互信和支持的关系，形成良好的教育环境。
三、补助标准和对象确定1. 补助标准：（1）住宿费补助：根据学校提供的寄宿生住宿费标准，按月发放补助金。
补助标准为每个学生每月500元。
（2）生活费补助：按照当地居民最低生活保障标准的50%发放补助金。
具体标准由地方政府根据实际情况确定。
2. 补助对象：（1）符合我市贫困家庭标准的中小学寄宿生。
（2）经过学校和有关部门认定的符合资格的学生。
四、实施步骤和措施为了确保贫困寄宿生生活补助工作的顺利开展，我市将采取以下措施：1. 确定补助对象：学校和有关部门按照一定的程序和标准对贫困寄宿生进行认定，并建立档案。
2. 制定具体实施方案：地方政府根据实际情况制定生活补助的具体标准，并确保资金的稳定来源。
3. 发放补助金：学校和地方政府按照一定的流程、程序和时间表发放补助金，确保每个学生都能按时得到补助。
4. 建立监督机制：学校和地方政府将建立健全的监督机制，确保补助资金的使用到位、公正、透明，并及时纠正违规行为。
5. 加强宣传教育：学校和地方政府将加强对家长和学生的宣传教育工作，提高他们的认识和参与度。
五、预期效果和保障措施通过实施贫困寄宿生生活补助方案，我市预计将取得以下效果：1. 解决贫困寄宿生的基本生活需求，确保他们能够专注于学业，提高学习成绩。
学校贫困寄宿生生活补助工作制度样本(4篇)
学校贫困寄宿生生活补助工作制度样本学校贫困寄宿生生活补助制度是为了保障经济困难的寄宿生的正常学习和生活而设立的一项政策。
下面是一份关于学校贫困寄宿生生活补助工作制度的范文，供参考：第一章总则第一条为了确保贫困寄宿生的合法权益，促进他们的健康成长，根据国家的相关政策和要求，制定本工作制度。
第二条贫困寄宿生生活补助工作制度适用于贫困家庭的子女在学校寄宿生生活期间的相关补助事宜。
第三条学校负责制定和实施贫困寄宿生的生活补助标准、申请程序、审核流程等具体细则，确保补助的公平、公正和透明。
第四条学校将加强对贫困寄宿生的管理，不仅关注他们的学业进步，还会提供各种帮助和支持，确保他们能够享受到与其他学生平等的学习和生活环境。
第二章补助范围和标准第五条学校贫困寄宿生生活补助的范围主要包括食宿、学习用品、文体活动、医疗保健等方面的支出。
第六条学校将根据国家和地区相关政策的要求，制定贫困寄宿生生活补助的具体标准，并根据经济困难程度和实际情况予以调整。
第七条贫困寄宿生生活补助标准的调整要充分考虑学生家庭的实际情况，确保补助的合理性和公平性。
第八条贫困寄宿生生活补助的标准应当定期进行评估和调整，确保与物价水平和收入水平保持一定的匹配度。
第三章申请和审核程序第九条学校贫困寄宿生生活补助的申请程序包括申请材料的准备、填写申请表格、提交申请材料等步骤。
第十条申请者需要提供的材料包括家庭贫困证明、学生本人的身份证明、学业成绩证明等。
第十一条学校将设立专门的审核团队，负责对贫困寄宿生的申请材料进行审核，并根据实际情况进行核实和调查。
第十二条审核团队将根据学校的贫困寄宿生生活补助制度，综合考虑申请者的家庭经济状况、学习成绩、品德表现等因素，给予相应的补助。
第四章补助管理和监督第十三条学校将建立健全贫困寄宿生生活补助的管理制度，确保补助的及时发放、正确使用和有效管理。
第十四条学校将建立专门的财务管理系统，用于对贫困寄宿生生活补助资金的统计、汇总和管理。
学校贫困寄宿生生活补助工作制度例文(5篇)
学校贫困寄宿生生活补助工作制度例文第一条为了切实保障贫困寄宿生的合法权益，提高他们的生活质量和学习动力，根据国家相关政策以及学校实际情况，制定本工作制度。
第二条贫困寄宿生生活补助的对象范围为在校寄宿生中，家庭经济困难的学生，具体补助标准按照学校的经费预算和教育主管部门的相关要求确定。
第三条贫困寄宿生补助的形式包括生活费补助、校服书包补助、医疗费补助等，具体形式及标准由学校根据实际情况制定，并报教育主管部门备案。
第四条贫困寄宿生生活费补助的标准为每月500元，校服书包补助标准为每学期500元，医疗费补助按照具体病情进行报销。
第五条贫困寄宿生补助资金由学校的资助基金或专门设立的贫困生专项资金进行支付。
贫困寄宿生补助资金不得挪用于其他用途。
第六条贫困寄宿生补助资格的认定由学校的贫困生保障工作组负责，认定结果经审批后对外公示。
第七条贫困寄宿生补助资金的发放按照学期进行，学生应于每学期开始前提供提交申请材料，包括经济困难说明、家庭收入证明、家庭负债证明等。
第八条贫困寄宿生补助资金的发放由学校负责，经认定后，将按照规定的时间和方式将资金发放到学生指定的银行账户。
第九条贫困寄宿生补助资金的管理工作由学校负责，包括资金使用管理、资金监管等。
第十条贫困寄宿生补助的监督机制由学校贫困生保障工作组和教育主管部门共同组成，定期对资金使用情况进行检查和审计。
第十一条学校应对贫困寄宿生的补助工作进行宣传，保障学生知情权和参与权，帮助他们了解补助政策和申请流程。
第十二条学校应加强对贫困寄宿生的关爱工作，成立关爱团队，定期开展心理辅导、成长讲座等活动，提供必要的帮助和指导。
第十三条贫困寄宿生应按照学校的相关要求，自觉遵守学校的规章制度，诚实守信，合理使用补助资金。
第十四条贫困寄宿生补助工作的具体实施办法由学校制定，并提交教育主管部门备案。
第十五条本工作制度的解释权由学校教育主管部门负责。
本工作制度经教育主管部门批准后施行，自颁布之日起生效。
2023年贫困寄宿生生活补助实施方案范文
2023年贫困寄宿生生活补助实施方案范文一、背景和目标贫困寄宿生是指因家庭经济困难而在校外租房或外地就读的学生。
由于经济条件的限制，这些学生在生活和学习上遇到了很多困难。
为了解决他们的实际困难，提高其学业成绩，保障他们的健康与发展，我校决定实施贫困寄宿生生活补助政策。
本方案旨在确保贫困寄宿生的基本生活需求得到满足，提高其学习积极性和生活幸福感。
二、具体措施和内容1. 补助对象确定根据学生的经济情况和实际需要，通过家庭经济困难认定、志愿申请等方式确定贫困寄宿生资格。
补助对象包括符合以下条件的学生：（1）家庭经济状况特别困难，无法提供足够的生活费用；（2）无法享受到家庭经济困难助学金等政策的学生；（3）在校外寄宿或外地就读的学生；（4）具备良好的学习和行为表现，有较大发展潜力的学生。
2. 补助标准制定根据学生实际情况和城市的物价水平，制定合理的生活补助标准。
根据家庭经济状况的差异，将补助标准分为三档：A档、B 档、C档。
A档为最高档次，B档为中等档次，C档为最低档次。
每个档次的补助金额和项目包括：（1）饮食补助：提供每月一定金额的饮食补助，确保学生的正常饮食需求得到满足；（2）住房补助：提供每月一定金额的住房补助，帮助学生支付住房租金；（3）文体活动补助：提供每月一定金额的文体活动补助，鼓励学生参加校内外各种文体活动；（4）医疗补助：提供一定金额的医疗补助，帮助学生支付医疗费用。
3. 补助发放方式（1）线下发放：由学校负责统计每个学期符合补助条件的学生名单，并通过银行转账等方式将补助款直接发放给学生或家长；（2）线上发放：建立互联网平台，学生可以通过该平台申请补助款，并将款项直接打入学生指定的银行账户。
4. 监督机制为了确保补助资金的合理使用和效果的评估，建立监督机制非常重要：（1）成立专门的贫困寄宿生生活补助管理小组，负责方案的具体实施、补助标准的调整、补助对象的审核等事项；（2）定期对贫困寄宿生进行调研和跟踪，了解他们的实际需求和困难，并根据调研结果对方案进行调整；（3）与学生家长建立良好的沟通机制，及时了解学生的情况和困难，帮助他们解决问题；（4）定期对补助资金的使用情况进行审计和评估，确保资金的合理使用。
贫困寄宿生生活费补助管理制度模版(3篇)
贫困寄宿生生活费补助管理制度模版实施贫困生救助工作是一项民心工程，____，关系群众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好办实，实事办好，我们从以下几方面做起：一、宣传发动。
我们首先认真学习了有关上级文件精神，广泛宣传农村义务教育“贫困寄宿生生活费补助”的政策和意义，做到家喻户晓，深入人心。
二、我校“贫困寄宿生生活费补助”工作的实施1、制定“贫困寄宿生生活费补助”实施方案。
2、组建“贫困寄宿生生活费补助”领导小组。
3、确定“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象。
“贫困寄宿生生活费补助”的范围为农村义务教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：a、父母双亡，无任何经济来源的(孤儿)；b、父母一方已亡，生活十分困难的；c、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；d、遭受重大自然灾害等____，造成家庭经济困难的；e、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的。
我校结合实际情况，区别不同贫困程度，采用农民人均纯收入或扶贫部门确定的贫困标准对“贫困寄宿生生活费补助”的范围和对象进行界定。
即家庭人均收入低于当地农民人均收入或贫困线标准的农村义务教育阶段的贫困学生，均属于“贫困寄宿生生活费补助”对象。
每学期界定一次，不搞平均分配，不能优亲厚友，不搞轮流享受。
4、我校“贫困寄宿生生活费补助”的运行程序a、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委会核实的材料；b、学校根据上级下达的贫困学生数和“贫困寄宿生生活费补助”对象资助条件确定学生____，并在校内进行公示，公示期不少于____天；c、公示无异后，学校____受资助学生填写《义务教育贫困学生申请表》，建立资助学生档案，将受助学生____及评审公示情况上报教育局计财科。
三、发放程序。
受助学生确定后，制定花名册报送教育局计财科，计财科在报送财政局，财政局将补助金一次发放到学生家庭的两补卡上，受助学生的家长在收到补助金后，填写反馈卡交到学校存档。
贫困寄宿补实施方案
贫困寄宿补实施方案
在当前我国贫困地区，寄宿制教育一直是一个备受关注的问题。
为了解决贫困
地区学生因交通不便而无法到校学习的困境，我校制定了贫困寄宿补实施方案，旨在为贫困地区学生提供更好的学习条件，帮助他们脱贫致富，实现自身价值。
首先，我们将加大对寄宿制学校的资金投入，完善学校的基础设施建设，提高
学生的生活和学习条件。
我们将修建新的宿舍楼，改善宿舍设施，确保学生的住宿环境干净整洁、安全舒适。
同时，我们还将投入资金改善学校的食堂设施，提高学生的饮食质量，保障他们的营养需求。
其次，我们将加强对寄宿制学校的管理和服务，建立健全的管理制度，加强对
学生的日常管理和教育。
我们将配备专业的管理人员和保健人员，加强对学生的健康监护和日常生活指导，确保学生的身心健康。
同时，我们还将加强对学生的学习辅导和心理辅导，帮助他们树立正确的人生观和价值观，引导他们积极向上，树立信心，努力学习。
最后，我们将加强对寄宿制学校的师资力量建设，提高教师的教学水平和教育
教学质量。
我们将加强对教师的培训和学习，提高他们的教学能力和教育教学水平。
同时，我们还将加强对教师的激励和考核，激发他们的教学热情，提高教学质量。
我们还将加强对学校的教学资源建设，提高学校的教学设备和教学条件，为学生提供更好的学习环境。
总之，贫困寄宿补实施方案的实施，将为贫困地区学生提供更好的学习条件，
帮助他们顺利完成学业，走出大山，走向更加美好的未来。
我们相信，通过我们的努力，贫困地区的教育事业一定会迎来更加美好的明天。
贫困寄宿生生活补助费工作实施方案
贫困寄宿生生活补助费工作实施方案一、背景贫困寄宿生是指由于家庭贫困等原因而无法与家人同住，需要在学校的寄宿制度下栖身的学生。
为了解决这一群体的生活问题，提高他们的生活条件和学习态度，我们制定了贫困寄宿生生活补助费工作实施方案。
二、目的该实施方案的目的是确保贫困寄宿生能够获得必要的生活补助费，改善他们的生活条件，提高学习动力，以便更好地完成学业。
三、实施方案1. 资金来源贫困寄宿生生活补助费的资金来源是通过学校预算、社会捐赠和政府补贴等方式获得。
相关资金应专款专用，不得挪作他用。
2. 申请与审核贫困寄宿生须通过填写申请表格的方式申请生活补助费。
申请表格应提供必要的个人信息、家庭状况以及经济证明材料等。
校方将成立专门的审核小组，对申请材料进行审核，并将结果通知申请人。
3. 发放标准根据寄宿生的具体家庭情况和学习成绩等因素，制定不同的发放标准。
通过综合评估，确定贫困寄宿生生活补助费的具体数额。
该数额将根据经济状况的变化进行调整。
4. 发放方式贫困寄宿生生活补助费将通过银行转账的方式直接发放至学生的个人账户。
学校将负责与银行合作，确保补助费的及时发放和正确到账。
5. 使用范围贫困寄宿生生活补助费主要用于解决学生的基本生活需求，包括但不限于食物、衣物、日常用品和学习用具等。
学生需按要求使用补助费，不得将其挪作他用。
6. 监督与评估学校将建立监督机制，确保贫困寄宿生生活补助费的合理使用。
定期进行评估和反馈，对补助费的使用情况进行监督，及时提出改进意见和建议。
四、效果评估为了评估贫困寄宿生生活补助费工作的效果，学校将定期组织调研和评估活动，了解贫困寄宿生的生活状况和学习情况，以及补助费对他们的影响。
通过有效的数据收集和分析，提供科学依据，为优化工作方案提供参考。
五、改进机制根据评估的结果和反馈意见，学校将不断完善贫困寄宿生生活补助费工作实施方案，提高补助费的发放效率和使用效果。
同时，加强与相关部门的合作，争取更多的资金支持，为贫困寄宿生提供更好的帮助。
贫困寄宿生生活费补助管理制度范文(4篇)
贫困寄宿生生活费补助管理制度范文第一章概述为了解决贫困寄宿生因经济困难而不能正常支付生活费的问题，确保他们能够正常完成学业，提高其学习积极性和生活幸福感，根据学校的有关规定，制定本制度。
第二章申请条件1. 值得贫困寄宿生应是通过相关贫困认定部门的认定，并取得相关证明材料的学生。
2. 家庭经济状况评估。
3. 学习成绩达到学校规定的及格要求。
第三章补助标准1. 生活费补助标准将根据学校的经济情况和本地区的消费水平进行适当调整。
2. 补助标准将按照每个学期进行发放，具体金额根据贫困寄宿生的实际需要和家庭经济状况进行综合评估确定。
第四章申请流程1. 贫困寄宿生及家长提交申请材料，包括贫困认定证明、家庭经济状况评估表等相关材料。
2. 学校专门设立审批小组，对申请材料进行审核，并与贫困认定部门进行核实。
3. 审核通过后，学校将为贫困寄宿生签发生活费补助证明，并安排发放。
第五章使用管理1. 贫困寄宿生生活费补助应用于基本生活必需品的购买，如食物、衣物、洗漱用品等。
不得用于购买奢侈品、娱乐用品等非必需品。
2. 学校将定期对贫困寄宿生的使用情况进行检查，在发现不当使用的情况下，有权中止或终止补助资格。
3. 贫困寄宿生应将使用情况如实报告给学校，如果有剩余资金，应退还学校或留存于下学期使用。
第六章监督与评估1. 学校将设立专门的监督与评估部门，负责对贫困寄宿生补助资金的使用情况进行监督和评估。
2. 监督与评估部门应定期向学校领导汇报贫困寄宿生生活费补助的发放情况和使用情况，并提出改进建议。
第七章绩效考核1. 学校将根据贫困寄宿生的学习成绩情况和生活态度进行综合评估，并将评估结果作为补助资格继续发放的重要参考。
2. 学校将根据评估结果，对贫困寄宿生进行绩效考核，鼓励优秀者，对表现不佳者采取相应的措施。
第八章责任与纪律1. 贫困寄宿生应严格遵守学校的各项规章制度，并积极参加学校组织的各项活动。
2. 对于违反学校规定、不按规定使用补助资金等行为，学校将视情节轻重给予相应的纪律处分。
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贫困寄宿生生活补助实施方案范文为规范我校贫困寄宿生生活补助工作，国家资助贫困寄宿生的相关政策，结合我校实际情况，特制定本实施方案。
一、适用范围和补助标准1、本《方案》适用于学校在校住宿的学生。
2、享受生活补助费对象。
主要为因家庭经济困难而难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用的住校学生。
在评审时，优先考虑低于民政部门颁布的上年家庭人均最低收入标准线家庭学生、孤残学生、烈士子女、因家庭成员长期患重病或____导致家庭经济困难的学生。
3、生活费补助标准。
每生每学期补助____元。
二、加强____领导，健全工作机制学校____成立“学生资助工作领导小组”，负责义务教育阶段贫困寄宿生生活补助工作的实施，学生资助中心为具体办事机构，负责信息报送、资金和档案管理等日常工作。
三、评审贫困寄宿生工作程序1、公开补助信息。
学校通过各年级组公布生活费补助政策。
2、学生个人申请。
学校根据教科局下达的补助名额，以班为单位按规定的补助条件____学生进行申请，村委会出具证明，班主任____学生互评打分，班主任核实情况，认真摸排，确定拟补助对象，提请班级审评小组审评，再报学校审评小组审核，初步拟定各班级补助名额和对象。
3、班级、学校评审。
班主任、任课教师及学生代表组成的班级评审小组对申请人在校期间的实际生活状况进行评议，符合条件者上报学校。
4、学校公示。
学校将评审结果在校内公示，公示期不少于____天。
公示期内对有重大异议的受助对象，应及时查实处理。
不符合受助条件者，应予取消。
5、申诉。
在公示期间内，教师或学生家长(监护人)有异议，可通过有效方式向学校提请复议，受理复议必须在接到提请复议____个工作日内予以答复。
6、上报、核定。
公示无异议后，建立受助寄宿生档案，个人申请书、村级证明等相关证明材料。
申请书要经所在行政村(社区)盖章。
四、注意事项贫困寄宿生生活费补助工作，事关落实党和国家扶贫助学政策，涉及学生切身利益。
学校要高度重视，认真负责，坚持原则，规范操作，切实做到公开、公平、公正，将补助资金真正用到最需要补助的贫困学生身上。
需注意以下几点：1、优先考虑贫困寄宿生(无论学习优劣)。
2、为鼓励外乡镇学生到我校读书，可优先考虑其享受生活补助(应届生)。
3、毕业、转学或新增指标按有关程序调整给其他年级贫困寄宿生。
学校要加强宣传工作，定期对贫困寄宿生进行资格复查，如学生家庭经济状况发生显著变化，应及时做出调整上报。
贫困寄宿生生活补助实施方案范文（二）生活补助费发放方案为贯彻落实上级领导相关文件的精神，加强对我校贫困寄宿生生活费补助____发放管理，确保我校的贫困寄宿生顺利完成义务教育阶段的教育，特制订本方案。
一、目标与任务我校对农村义务教育阶段贫困寄宿生生活补助费的发放，严格按上级实施，确保我校的贫困寄宿生不因家庭经济困难而辍学。
二、贫困寄宿生的评定标准1、受助学生为精准扶贫对象。
2、困难寄宿生(校内或校外寄宿)3、孤儿(民政部门证明或孤儿证)。
4、没有稳定经济来源的残疾家庭子女(民政部门鉴定的残疾证或县级医院以上的医学诊断证明)。
5、城镇、农村特困户、低收入家庭子女(民政部门鉴发的城镇、农村低保证)。
6、受灾户的家庭子女(村委会及乡镇政府部门的受灾困难证明)。
7、贫困单亲贫困家庭子女(村委会及乡镇政府部门的情况贫困证明)。
8、因病贫困家庭子女(村委会情况证明及乡镇以上医院的诊断证明)。
9、军、烈属贫困家庭子女(乡镇以上民政部门的证明及军、烈属证)。
三、工作领导小组组长：袁飞张忠贵副组长：付向平牟开富成员。
肖佑何____峰钱春雷邓代兴代华铧张良孝陈美岑及各班班主任。
四、评审领导小组组长：袁飞(元厚小学校长)副组长：张忠贵付向平牟开富成员：钱春雷____峰肖佑何邓代兴代华铧张良孝廖卫华(五柱峰村委会领导)____(学生家长代表)各班班主任五、补助标准根据相关文件精神的规定，元厚小学农村贫困寄宿学生的指标补助人数____人，补助标准为小学每生每期____元。
六、指标分配各班家庭经济困难寄宿生生活补助指标每学期核定一次，指标分配向班级人数多的适度倾斜，实行动态管理。
本次指标依据各班级及学校最新统计上报的寄宿生按一定比例分配。
____年春季学期贫困生寄宿生生活费补助分配数：一(1)班：____人一(2)班：____人一(3)班：____人二(1)班：____人二(2)班：____人三(1)班：____人三(2)班：____人三(3)班：____人四(1)班：____人四(2)班：____人五(1)班：____人五(2)班：____人六(1)班：____人六(2)班：____人桂林小学：____人大群小学：____人前进小学：____人板桥小学：____人五柱峰小学：____人总合计：____人七、申报程序1、班主任下队到学生家中摸底调查贫困情况。
2、班主任确定资助人，上报学校少先队，学校评审组初步审核，发放补助申请表。
3、学生本人(或监护人)填写家庭经济困难寄宿生生活补助申请表。
4、行政村或居委会审核并加盖公章。
5、班主任认真审核学生是否填写完整补助申请表。
6、学校领导审核并加盖公章。
7、评审小组进行评议，最后确定资助____。
8、学校将对资助对象在学校公示____天。
9、学校总务处造册统计汇总上报学校。
10、学校校长签字加盖公章发放。
八、工作程序1、____息。
学校通过大会、通知等形式公布资助信息，内容为：“补助贫困寄宿生生活费”条件、申请方式、审批程序、监督措施。
2、申请。
凡是符合第二点共____项条件的学生，由学生本人向学校递交一份书面申请书。
3、____。
学校工作领导小组对受资助对象进行____。
4、公示。
学校将____后的拟资助学生____在学校通知栏进行公示，公示期为____天以上。
公示期内对有重大异议的受助对象，应及时查实处理，不符合受助条件的，应予以取消。
5、资料报送。
公示无异议后，学校将最终确定的受助学生____上报市教育局学生资助管理中心。
6、补助费发放。
学校在收到该补助费拨款到账后，____个工作日内将及时足额的补助款全部发放给受助学生本人，由学生本人签字印手拇迹，家长带自己子女到财务处领取资助款，班主任最后签字。
7、建立贫困生档案数据库。
学校对贫困寄宿生实行动态管理，及时掌握贫困寄宿生的家庭经济情况，对于部分贫困寄宿生的家庭经济有所好转并能承受子女的上学费用的，要在下一期停止向其发放补助费。
对于弄虚作假写申请，学生本人生活铺张浪费、违反校纪校规受处分的学生，学校将终止补助。
元厚小学____年____月贫困寄宿生生活补助发放方案为了做好____—____年度贫困寄宿生生活补助发放工作，以校委会研究讨论，特制订如____案：一、高度重视，落实责任农村义务教育家庭经济困难寄宿生生活费补助工作是一项民生工程，事关群众利益。
政策性强、涉及面广，各领导小组及班主任要高度重视此项工作。
校长是该项工作的第一负责人，分管领导为第二负责人。
各领导小组要认真____实施“一补”工作，研保“一补”政策落到实处。
二、加强管理，规范操作1.广泛宣传资助政策。
学校加强对“一补”政策的宣传力度。
要将资助范围、资助标准、资助条件和工作程序等在学校公示栏、班会广泛宣传，让学生、家长和社会了解政策，参与监督。
并且召开专门会议，向全体教职工宣传有关政策。
2.认真评定受助对象。
成立“一补”评审小组，认真做好农村义务教育家庭又红又专济困难寄宿生的申请、评审、公示、审核、认定工作，做到公平、公开透明，申报排序分三类，按先后排序：第一类：有特困证、低保证、孤儿证、残疾证等。
第二类：无稳定收入的单亲家庭、遭受天灾____，造成重大损失的、家庭成员患有重大疾病的、家庭主要收入创造者因故丧失劳动能力，以上均要出具相关证明材料。
第三类：村委会或居委会出具困难证明材料。
确保符合补助条件的学生受助。
3.严格按照资助范围上报。
不能出现贫困学生漏填、漏报现象，更不能出现照顾、送人情等现象。
每位申报学生必须真实填写申请书，审核表。
4.严格执行资助标准。
必须严格按照资助标准足额发放到学生中。
不能出现变通扩大范围，降低资助标准的现象，不能出现巧立名目收取费用现象。
三、做好受助学生档案管理工作。
对受助学生的申请资料、家庭经济困难证明材料、学校评审公示，认定受助对象的工作资料，学生领签字表等资料建档备查。
附：一、资助对象(1)农村特困户和城镇低保户印证材料：特困证或低保证复印件(2)孤儿及残疾人家庭印证材料。
孤儿证、残疾证、或村委会(居委会)出具的证明材料。
(3)遭受天灾____，造成重大损失的印证材料。
村安会(居委会)出具的证明材料。
(4)家庭成员患有重大疾病印证材料。
县级以上医院的诊数据证明或病历复印件。
(5)家庭主要收入创造者因故丧失劳动能力印证材料。
残疾证复印件或村委会(居委会)出具的证明材料。
(6)无稳定收入的单亲家庭印证材料。
村委会(居委会)出具的证明材料。
在同等条件下，对革____烈士子女、优抚家庭子女、少数民族家庭子女以及农村独女可优先评定。
二、发放程序1.学生申请。
2.学校审核受助学生。
3.报中心学校审核。
4.报教育局审核。
5.学校张榜公布(固定公示栏、长期公示)6.拨付资金。
7.学校____划拨到学生银行资助卡。
8.拍照留存。
相片上注明发放时间、班级、班主任姓名、学生姓名。
三、贫困生评审程序学生申请—班主任初审—学校评审小组审核—中心学校审核—武穴市学生资助管理中心审核四、资助档案1.市____文件、中心学校文件。
2.学校制定“一补”实施方案，成立领导小组。
签订承诺书。
3.学生申请书。
4.学生个人申请表(申请表学生签字、班主任签字、印章齐全)。
5.学校“一补”____汇总表。
6.公示栏照片。
7.学生资助卡银行卡底联。
8.学校“一补”拨款通知单。
9.学生领款签字表一式四份(学校、中心学校、教育局各一份，报账一份)。
10.受助学生合影照片。
11.“一补”工作自查报告、总结。
____中学____年____月____日贫困寄宿生生活补助发放贫困寄宿生生活补助实施方案范文（三）许堡小学-2-28为规范我校义务教育阶段学校贫困寄宿生生活费补助工作，根据通渭县农村义务教育阶段学校家庭经济困难寄宿生生活费补助资金管理发放实施细则，以及国家资助家庭经济困难学生的相关政策，结合我校实际，制定本实施方案。
一、加强领导为切实加强对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作的落实和领导，我校成立专项工作领导小组。
组长：何军信副组长：杨淑敏成员。
赵娟娟赵晓岚丁钰丽张亚萍杨淑敏王慧春刘晓慧牛平霞王吉鸿。
二、补助对象我校家庭经济困难在校寄宿生且符合下列条件之一：(一)享受低保的家庭子女；(二)孤儿或单亲家庭学生；(三)父母或本人残疾的学生；(四)父母丧失劳动能力或家庭成员患重大疾病造成经济困难的贫困家庭学生；(五)因____导致家庭经济困难的学生；(六)农村独生子女或二女结扎领证户的学生；(七)其他特殊原因造成家庭特别困难的学生。