一个性格鲜明的人作文400字
一个个性鲜明的人作文
一个个性鲜明的人作文引言人们常常被身边那些个性鲜明的人所吸引。
这些人以其独特的思维方式、行为举止和独特的特点而赢得了别人的赞赏。
本文将探讨个性鲜明的人在社会和个人生活中的影响，并从多个角度分析这种个性的优点和局限性。
个性的定义和重要性个性是指每个人独特的思维方式、行为习惯和创造力等方面的特点。
个性鲜明的人与众不同，他们拥有独特的见解和不拘一格的行为方式。
个性在社会生活中扮演着重要的角色，它促使人们在不同的领域展现出自己的独特之处，从而推动社会的发展。
影响个性的因素人的个性是受多个因素影响的，其中包括遗传因素、环境因素和个人经历等。
遗传因素决定了一个人在基因层面上的特点，例如性格和智力水平。
环境因素指一个人在成长过程中所处的环境，例如家庭和社交圈子。
个人经历则是指个体在生活中所遭遇的各种经历和挑战。
这些因素共同作用，形成了一个人独特的个性特点。
个性鲜明的人的优点创新思维个性鲜明的人通常具有创新思维。
他们不拘一格，能够从不同的角度看待问题，提出独特的解决方案。
这种创新思维在各个领域都非常重要，尤其是在科学研究和艺术创作中。
激发活力个性鲜明的人能够激发周围人的活力和创造力。
他们敢于表达自己的观点和想法，能够引发积极的讨论和思考。
这种活力和创造力的释放能够推动团队的进步和社会的发展。
影响他人个性鲜明的人具有较强的影响力。
他们通过自己的言行和行为方式，影响和启发周围的人。
他们往往能够勇敢地站出来，做出改变，成为他人的榜样。
个性鲜明的人的局限性过于固执个性鲜明的人可能会过于固执己见，不愿意接受别人的意见或反馈。
这种固执可能会限制他们的发展，并导致与他人的关系出现问题。
不易妥协个性鲜明的人通常不易妥协。
他们倾向于坚持自己的观点和做法，不愿意妥协或退让。
这可能导致和他人的冲突和矛盾。
情绪波动大个性鲜明的人往往情绪波动比较大，容易受到外界因素的影响。
这种情绪波动会影响他们的工作效率和人际关系。
总结个性鲜明的人以其独特的思维方式、行为举止和独特的特点而赢得了别人的赞赏。
写一个特点鲜明的人作文
写一个特点鲜明的人作文写一个特点鲜明的人作文5篇在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的写一个特点鲜明的人作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写一个特点鲜明的人作文1在我们的学校里，有一位变脸女王，那就是我们的音乐老师——张老师。
张老师上音乐课十分温柔，她总会笑着说：“收麦子的小姑娘是高兴的，应该用欢快的语气去唱。
冬天是安静的，应该轻轻地唱。
”张老师十分爱笑，笑起来两个眼睛眯成一条缝，两个酒窝里装满了幸福与快乐。
但是别以为张老师爱笑就可以当众造反了。
有一次，张老师教我们《月圆曲》时，小明坐不住了，把小瑞的头发剪了一小截，小瑞好不容易留长的长发现在被弄得乱七八糟，她伤心地哭了起来，小明意识到自己犯错了，不好意思地低下了头。
张老师瞬间皱起了眉头，眉毛倒立起来，像一把叉子，开始批评小明了。
下课后张老师把小明和小瑞叫到办公室里，小明向小瑞道了歉，小瑞见小明认错态度诚恳，马上擦干了眼泪，用梳子把头发梳好，说：“没事，头发还可以再留，我原谅你了。
”张老师见此情景，眉头便慢慢舒展开。
这就是我们的变脸女王，高兴起来像月牙，生气起来像把叉，不过我们依然喜欢她。
写一个特点鲜明的人作文2我们班有一个男生，他身高一米六五左右，是一个体型较壮的人。
可他的所作所为真让人质疑，他究竟是个男生吗？这个男生有几次因为在音乐课上表现不当，江老师让他到教室的最前面去表演。
他还真不害羞，一上去，他就开始手舞足蹈，做出各种妖娆的`动作。
他的这些动作，引起了大家的哄堂大笑。
毕竟他是一个比较高的男生，在一般情况下，这种较高的男生都是挺有威严的，而他却没有丝毫威严，反让让大家觉得有点娘。
像他那样的妖娆，总会有一些人忍无可忍，实在看不下去了，便会跟老师：江老师，他跳舞跳得实在太难看了。
江老师便回答：不用去管他。
五年级作文写写一个身边的人性格鲜明的人
五年级作文写写一个身边的人性格鲜明的人五级作文——我身边性格鲜明我生活中，总遇各种各样他性格各异，给我带来同感受。
些让我欣赏，些让我感动，还些让我禁捧腹大笑。
今天，我向大家介绍一位我身边他性格非常鲜明，给我留深刻印象。
位性格鲜明我邻居张叔叔。
他四十多岁，高高头，浓眉大眼，总带着一副笑眯眯表情。
张叔叔性格开朗、热情，无论见谁，他都主动打招呼，自己幽默化解大家疲惫。
他性格特点仅体现待接物还体现他独特生活态度。
张叔叔喜欢养花种草，他阳台被各种花草占领，五彩斑斓，宛如一小型植物园。
每当路过他家阳台，我都被那浓郁花香所吸引。
张叔叔仅懂得如何照顾花草，还善观察它生长变化。
他常常享一些养花经验给我让我也感受大自然美好。
除养花，张叔叔还热衷参加各种社区活动。
节假日里，他组织邻居一起搞聚大家一起做饭、聊天、玩游戏，其乐融融。
张叔叔总能带动现场气氛，让大家都投入活动中，感受社区温暖。
他带领我社区变得更加谐，邻里之间关系更加融洽。
张叔叔性格仅让我感受快乐，还让我学如何面生活。
他总生活充满激情，无论遇什么困难，他都能乐观面。
一次，我发现张叔叔家花草长得太好，便问他遇什么问题。
他笑着说：“哎，只暂时困难，我相信只心，一切都好起来。
”他句话让我深受启发，学自己面生活中挫折。
我生活中，像张叔叔样还很多。
他自己性格感染着我让我学如何待接物，如何面生活。
我相信，只我心去观察，能发现身边每一性格鲜明都我生活中宝贵财富。
张叔叔独特性格让我感受生活美好，也让我学如何面困难。
感谢张叔叔样邻居，让我生活中受益匪浅。
今后日子里，我继续心去发现身边美好，学更多生活智慧。
张叔叔乐观积极仅体现他生活中，也深深影响我。
记得一次，我学校里遇一些困难，心情非常低落。
当我回家，正好遇张叔叔。
他问我：“小姑娘，你怎么看起来开心呀？什么事情困扰着你？”我向他倾诉自己烦恼，他认真听我说完，然后微笑着说：“孩子，困难只暂时只你勇敢面一定能够克服。
你相信自己，像我相信你一样。
突出人物性格特点作文
突出人物性格特点作文
突出人物性格特点。
在我们的生活中，总会遇到各种各样的人物。
每个人都有自己
独特的性格特点，有的人温和善良，有的人刚毅果断，有的人则喜
欢独来独往。
今天，我想和大家分享的是一位我认为性格特点非常
突出的人物——我的好朋友小明。
小明是一个非常乐观开朗的人。
无论遇到什么困难，他总是能
够积极乐观地面对。
比如有一次，我们一起参加了一个比赛，结果
小明输了。
但是他并没有因此而沮丧，反而笑着说，“输了就输了嘛，下次再努力！”这种乐观的态度总是能够感染周围的人，让大
家都觉得生活充满了希望和阳光。
除了乐观开朗，小明还是一个非常有爱心的人。
他总是乐于助人，愿意帮助别人。
有一次，我生病了，小明知道后立刻就来看望我，还帮我买了药和水果。
他总是乐意为别人着想，从不计较付出。
这种善良的性格特点让小明成为了我们班上的一位小红人，备受大
家的喜爱。
此外，小明还是一个非常有毅力的人。
无论遇到什么困难，他都能够坚持不懈地去克服。
比如有一次，他在学习上遇到了困难，但是他并没有放弃，而是加倍努力，最终取得了优异的成绩。
这种坚持不懈的精神让他在学习和生活中都取得了很大的成功。
总的来说，小明是一个非常突出的人物，他的乐观开朗、善良有爱心和坚持不懈的性格特点让他成为了我们身边的一颗璀璨的星星。
我非常欣赏他的这些优秀的品质，并且希望自己也能够向他学习，不断提升自己，成为更好的人。
希望小明能够一直保持这样的性格特点，取得更大的成功。
性格鲜明的人物作文5篇
性格鲜明的人物作文5篇篇一：一个特点鲜明的人400字在我的生活中，每时每刻都有自身特点的人。
他们的特点各不相同。
其中一个使我的印象十分深刻。
他有一双会笑的眼睛，整天都眯着眼睛，长着一个小小的鼻子，一张能说会道的嘴巴，一头乌黑发亮的头发，他的性格温和，他最大的特长就是踢足球十分优秀。
他就是我的同学——苏小毅。
记得有一次，上体育课的时候，我和我同学踢足球，我们几个对苏小毅和另外几个同学。
随着一声哨声，比赛开始了，只见苏小毅同学带球如行云流水般来到我们的龙门前，球随着苏小毅同学举脚一踢，飞了出去，就像一道激光，进球了！我们看到这样的情景，情不自禁地赞叹起对手来。
轮到我们发球，我带着球穿过几个同学后，来到苏小毅同学面前，只见他滑地一铲，球被他夺去了，我只能站在那，目瞪口呆地看着他带着球向我们的龙门飞奔而去？比赛不知不觉接近了尾声，比分二比一，苏小毅同学那边赢，从那以后，我十分佩服他，我立志要当一名足球健将。
像苏小毅那样强。
苏小毅同学，我会把你当成我的榜样，向着我的目标、向着你前进！我有一个可爱的表弟，他长得不错，像“大头儿子”，我叫他“大头弟弟”。
表弟的脸圆嘟嘟的，一笑起来，两个深深的酒窝印在圆圆的脸蛋上，两道浓眉，一双大眼睛忽闪忽闪的。
生气时，两只眼睛翻着白眼看着你。
这时，你缝，你叫他干什么他就干什么，还拿出心爱的变形金刚给你玩呢！有一天，表弟到我家玩，他一来就钻进妈妈的房间。
过了一会儿，表弟穿着妈妈的高跟鞋“噼啪噼啪”地出来了，高声叫：“香港小姐来喽！”他穿着妈妈的裙子，涂着胭脂、口红、戴着耳环，还挎着一个小背包。
我再走进房间一看，他把妈妈的口红、粉底霜全部都翻了出来了，妈妈的衣服也被他翻的乱七八糟。
我生气了，想打他一巴掌。
他急忙说：“我是香港小姐，是受到保护的！你敢打我，我叫‘四大天王’来收拾你”唉这个调皮又聪明的表弟，真是让人又好气又好笑。
“噔！噔！噔！”一听这熟悉的脚步声，那么快，那么有力，不用猜，准是妈妈回来了。
一个个性鲜明的人作文
一个个性鲜明的人作文个性鲜明的人。
在我们周围，总有一些个性鲜明的人，他们或许与众不同，或许独具特色，但他们的存在总是能给我们生活带来一些不一样的色彩。
今天，我就要向大家介绍一个个性鲜明的人——我的好朋友小明。
小明是一个非常有个性的人，他总是充满着活力和热情。
在学校里，他总是能够成为众人的焦点，因为他总是有着一些新奇的点子和想法。
记得有一次，我们班上要举办一个文艺演出，大家都在为节目的选择而苦恼，而小明却提出了一个大胆的建议——他说要表演一出小品，内容是关于校园生活的。
虽然一开始大家都对这个想法持怀疑态度，但在小明的努力下，最终我们的表演成为了整个文艺晚会的亮点，大家都为他的勇气和创新精神而赞叹不已。
除了在学校里，小明在生活中也是一个非常有个性的人。
他总是喜欢尝试一些新奇的事物，比如说去尝试一些冒险的运动，或者去参加一些有趣的活动。
有一次，他还参加了一个摄影比赛，虽然他并不是专业的摄影师，但他凭借着自己的热情和创造力，最终赢得了比赛的冠军。
他的这种个性和勇气总是能够给我带来很多的启发。
然而，小明的个性并不仅仅表现在他的创新和勇气上，他还有着一颗善良的心。
在我们身边，总有一些人需要帮助，而小明总是能够伸出援手。
无论是在学习上还是生活中，只要有人需要帮助，他总是义不容辞地伸出援手。
有一次，班里有一个同学因为家庭困难而面临着辍学的危险，而小明毫不犹豫地伸出援手，帮助他筹集到了学费。
这种善良的品格让我对他的个性有了更加深刻的认识。
总的来说，小明是一个非常有个性的人，他的勇气、创新和善良总是能够给我带来很多的启发。
在与他的相处中，我也学会了更加勇敢、更加创新和更加善良。
我相信，在未来的日子里，小明的个性将会继续给我带来更多的启发和帮助。
一个个性鲜明的人作文
篇一:《一个特点鲜明的人作文》搞笑大王湖北省广水市余店镇初级中学小学部五（一）班陈志我的同桌，十分搞笑，斜眉毛，尖鼻子，大嘴巴，一看就让人忍俊不禁。
星期四下午，刘选拿了一个黄乎乎的甜筒进来，同桌说：“刘选，你怎么拿了一坨大便进来啊！”全班同学都哈哈大笑。
上体育课时，同桌放了一个响屁，委屈地说：“我今天才吃了五个红薯，怎么放这么响的屁呢!”程惠阳看见了赶紧跑到教室，把这个消息告诉大家，顿时，教室里笑翻了天，大家都笑得合不拢嘴。
还有一次，我和同桌抬桌子，我在前面喊：“一二一，一二一。
”同桌在后面接了一句：“老虎来了咬屁屁。
”这下，我眼泪都笑出来了！在制造了这些令人捧腹大笑的趣事之后，同桌被全班同学公认为我们班的“搞笑大王”。
他获得这一光荣称号后，乐极生悲，把数学老师给惹火了。
那次上数学课，他看见数学仇老师的头发翘起来了，同桌说：“咦！我没眼花吧，我怎么看见天线宝宝了？”我实在忍不住了，一下子笑出了声。
数学老师发现了，生气地让我站起来，问我笑什么，我没办法，把事情一五一十告诉了数学老师。
结果，同桌被罚扫了三天厕所。
这就是我班上的“搞笑大王”，他时不时会让你忍俊不禁，现在你们知道他是谁了吧？他就是我的同桌——秦佳乐！爱唠叨的妈妈湖北省广水市余店镇初级中学小学部五（一）班杨小雨我的妈妈有一双明亮的眼睛，一头长长的黑发，她最爱唠叨了。
每天，不到五点半，妈妈的唠叨声就催我起床了，“小懒虫，快起床了，学校六点半上课，起来晚了赶不上。
”刚起床，妈妈的唠叨声又传来了，“先漱口，再洗脸，上学别忘了带上饭盒。
”啊，妈妈的唠叨声什么时候才能停啊！下午放学回家，才进门，妈妈的唠叨声就传来了，“放下书包先去洗个澡，洗完澡后写作业，作业写完后还要抓紧时间复习‥‥‥”我不耐烦了，生气地说：“妈妈，这些话你都说了上千遍了，烦不烦啊！”妈妈这才停下来，笑咪咪地走了。
晚上爸爸下班回家，忘了换拖鞋，妈妈又唠叨了，说什么你咋又不换拖鞋，刚拖好的地又被你弄脏了，最后，妈妈还硬是拉着爸爸，指着地上的脚印给爸爸看，“你看，你看，这儿一个，这儿又是一个‥‥‥”我受不了了，大声说：“妈妈，你别唠叨了，累不累啊！”有一次，妈妈告诉我们她明天要出差，我和爸爸都高兴地跳了起来——终于不用听妈妈的唠叨了！谁知道，妈妈临走前更唠叨了，叫我晚上睡觉不要踢被子，作业要完成，饿了就在冰箱找吃的，换的衣服要自己洗‥‥‥我头都大了。
一个性格鲜明的人作文
一个性格鲜明的人作文性格鲜明的人。
每个人的性格都是独一无二的，有的人性格温和，有的人性格坚强，而有的人则是性格鲜明，让人难以忘怀。
今天，我就要介绍的是一个性格鲜明的人——我的朋友小明。
小明是一个非常独特的人，他总是充满着活力和热情。
无论做什么事情，他总是全心全意地投入其中，不管是学习、工作还是生活，他总是尽自己最大的努力去做好。
他有着非常强烈的责任感，对待朋友和家人也是如此，总是愿意帮助他人，从不计较得失。
这种乐观、积极的态度也深深地感染了身边的人，让大家都愿意和他交往。
除了乐观积极，小明还有一个非常鲜明的性格特点，那就是他非常坚定。
一旦确定了目标，他就会全力以赴，不达目的誓不罢休。
这种坚定的性格让他在工作和学习上都取得了非常好的成绩，也让他在生活中克服了许多困难和挑战。
即使遇到了困难，他也从不气馁，而是勇敢地面对，寻找解决问题的方法。
这种坚定不移的性格也让他成为了身边朋友们的榜样，大家都愿意向他学习。
除了乐观、积极和坚定外，小明还有一个非常鲜明的性格特点，那就是他非常有创造力。
无论是在工作中还是在生活中，他总是能够给出许多新颖的想法和建议，让人眼前一亮。
他总是能够从不同的角度去思考问题，找到最适合的解决方法，这也让他在工作和学习中总是能够脱颖而出。
这种创造力也让他在朋友圈中备受赞誉，大家都喜欢和他在一起，因为他总是能够给出许多有趣的点子和建议。
总的来说，小明是一个性格鲜明的人，他的乐观、积极、坚定和创造力让他在朋友圈中备受喜爱，也让他在工作和学习中取得了非常好的成绩。
我非常羡慕他的性格，也希望自己能够向他学习，让自己也变得更加乐观、积极、坚定和有创造力。
希望小明能够一直保持这种性格，让他在未来的人生道路上一帆风顺。
写人的性格的作文
写人的性格的作文每个人都有自己独特的性格，性格是一个人内在的特质，它决定了一个人的行为方式、处世态度和与人相处的方式。
一个人的性格特点可以影响他的人生轨迹和成就，因此性格的培养和塑造显得尤为重要。
我身边有一个朋友，他的性格特点非常鲜明，让人难以忘怀。
他叫李明，是一个非常乐观开朗的人。
无论遇到什么困难，他总是能够以积极的态度去面对，从不轻言放弃。
比如在工作中遇到问题，他总是能够迅速找到解决的办法，从不抱怨。
这种乐观的性格让他在工作中总是能够保持良好的心态，从不被困难击倒。
除了乐观开朗，李明还是一个非常细心周到的人。
无论是在工作中还是生活中，他总是能够把每一个细节都处理得非常到位。
比如在工作中，他总是能够为每一个项目制定详细的计划，并且认真执行，从不马虎。
在生活中，他也总是能够为朋友们考虑周到，从不让朋友们感到失望。
这种细心周到的性格让他在工作和生活中都能够取得很好的成绩。
此外，李明还是一个非常有责任心的人。
无论是在工作中还是生活中，他总是能够尽职尽责，从不推卸责任。
在工作中，他总是能够为自己的工作负责到底，从不让同事们担心。
在生活中，他也总是能够为家人朋友们负责，从不让他们受到伤害。
这种有责任心的性格让他在工作和生活中都能够受到他人的尊重和信任。
总的来说，李明是一个非常乐观开朗、细心周到、有责任心的人。
他的性格特点让他在工作和生活中都能够取得很好的成绩，受到他人的尊重和信任。
他的性格特点也给我们树立了一个很好的榜样，让我们明白了一个人的性格特点对于他的人生轨迹和成就有着非常重要的影响。
希望我们都能够像李明一样，不断培养和塑造自己的性格特点，取得更好的成绩。
个性鲜明的人作文
个性鲜明的人作文作文一：个性鲜明的人我认为个性鲜明的人是很有魅力的，因为他们整个人会显得很鲜活。
一个人如果敢于表现出自己的特点，反映出自己怎样独具一格，这样的人会让人感十分新颖。
他们是有能力去不断地塑造自己，从而在社会上大放异彩。
有个性的人，他们通常会毫不犹豫地说出自己对某些事物的看法，甚至是勇于表达自己的感情。
这是因为他们没有被习俗所束缚，能打破风俗的桎梏，不会被别人轻易谴责，他们要展现自己的本性。
这种人物通常看起来十分神秘，这种神秘的感觉给与了人们一种深邃的印象，与之交往似乎会领悟到更深刻的东西。
比如明星，某一夜店里聚集了很多人，但只有他一个人闪耀夺目，正如他们所释放出来的个性魅力一样。
作为一个学生，我们应该充分发挥自身的独特性，并且不断进行尝试、创新、挑战自我。
我们要做到不为任何人所屈服。
我们应该坚持自己喜欢的事物，并为之努力奋斗。
我们还应该坚定自己的信仰，而不是追趋时髦。
关键词汇：鲜活、勇于表达、本性、神秘、创新用词分析：本文采用了词汇丰富、语言清晰的表述方式，从而使文章更加容易读懂。
文中充分借助了形象画面和比喻，让人们形成更加生动而深刻的印象。
作文二：个性鲜明的人个性鲜明的人是一个很值得称赞的品质。
这些人个性独特，从而不同于他人，没有被既定的社会规范所限制。
这为他们提供了很多展示个性的机会，从而让他们真正活出自己的人生。
个性鲜明的人经常会有一些特别的习惯和爱好。
比如有人喜欢收集特殊的纪念品，有的人喜欢搜集有关某种事物的各种信息，再拿出时间去整理记录。
这些个性鲜明的人拥有自己的个性，从而也接受身边人的赞扬，让人感到亲切和温暖。
但是，随着人们更加重视整体性格和人际关系，部分个性鲜明的人也面临着问题。
因为他们来自于不同的社会背景，拥有迥异的世界观和价值观。
在某些时候，他们可能会遭到排斥和鄙视，不能完全地融入集体。
稍不留心就被一些不带感情色彩的批评压抑，他们的自信和自由也会很快消失。
所以，我们不要惧怕别人说我们个性鲜明，个性是自己成长过程中慢慢形成的，它和我们的价值观一样重要，他们让我们不同于其他人，从而让我们更好地了解自己的人生道路。
写班级里人物性格特点最鲜明的同学作文
写班级里人物性格特点最鲜明的同学作文我们班里有这么一个同学，他的性格特点真是鲜明得让人难以忘怀。
他就是那个总是笑嘻嘻的，好像永远都不知道烦恼是什么的同学——小明。
小明是个特别阳光的孩子，每天都像是带着光环一样的存在。
他的笑容就像是春天的阳光，温暖而明媚。
他的眼睛里总是闪烁着光芒，仿佛在说：“世界真美好！”他的嘴角总是上扬，好像在告诉我们：“生活就是要开心嘛！”所以，每次看到他，我们都会被感染到，心情也会变得好起来。
小明的乐观精神真的是让人佩服。
有一次，我们班举行了一场篮球比赛，结果我们输了。
大家都很沮丧，但是小明却不一样。
他说：“没关系啦，输赢都是比赛的一部分，关键是我们要从中学到东西。
下次我们一定会赢的！”他的话让我们都觉得豁然开朗，心情也恢复了往日的愉悦。
小明还是个非常有爱心的人。
他总是关心身边的人，尤其是那些遇到困难的同学。
记得有一次，小红因为家里的事情心情很低落，整天都闷闷不乐的。
小明看在眼里，疼在心里，于是他想出了一个办法。
他邀请小红一起去公园玩，还特意准备了一些她喜欢的零食。
在公园里，小明一直陪着小红聊天，让她把心里的不快都说出来。
小红的心情明显好转了，她说：“谢谢你，小明，是你让我感受到了温暖。
”小明还是个很有才华的孩子。
他的画画得非常好，每次美术课都会被老师表扬。
而且他还会弹钢琴，每次学校举办文艺汇演的时候，都能看到他在舞台上的身影。
有一次，他还参加了学校的歌唱比赛，凭借一首动听的歌曲获得了冠军。
真的是一个多才多艺的小家伙呢！小明也有他的缺点。
有时候他会有点儿懒散，不愿意花太多时间去学习。
但是他总能用自己的乐观和热情去影响身边的人，让大家一起进步。
所以，虽然他有时候会偷懒，但是我们还是很欣赏他的这种性格。
总的来说，小明是我们班里最有趣的一个人。
他的性格特点鲜明得让人难以忘怀，他的乐观、热情和爱心都让我们深受感染。
希望我们能够像小明一样，永远保持一颗阳光的心，让生活充满快乐和希望！。
描写一个性格特点鲜明的人作文
描写一个性格特点鲜明的人作文我有个朋友啊，那可真是个性格特点鲜明的人，超级爱“演”，简直就是个“戏精”。
就说有一次我们一起去商场逛街吧。
走着走着，她突然就停下来了，眼睛直勾勾地盯着一个方向，我正纳闷呢，只见她蹑手蹑脚地朝着一个展示模特走过去，然后一下子抱住模特的胳膊，开始声情并茂地说：“哎呀呀，亲爱的，你怎么在这儿呀，我可想死你啦！”那表情，那动作，真的是太夸张了，周围好多人都投来了奇怪的目光，我当时就傻眼了，赶紧去拉她，说：“你干嘛呢，丢不丢人啊！”她还一脸无辜地看着我说：“哎呀，我这是在和我的老朋友打招呼呀，你不懂。
”然后还冲我眨巴眨巴眼睛，哎呀妈呀，真是让我哭笑不得。
这就是我的这个“戏精”朋友，不管在哪儿，不管啥时候，都能随时随地开启她的表演模式，给我们带来好多欢乐呢。
她的这个性格特点呀，真是让人想忘都忘不掉，哈哈！。
写人物性格鲜明的作文【范文9篇】
写人物性格鲜明的作文【范文9篇】写人物性格鲜明的作文【范文9篇】一我的妈妈是个遵守“七不规范”的好市民。
一个星期天的早上，妈妈说：“你的鞋子都穿不下了，今天我休息，给你买鞋子去吧。
”我说：“好啊！”我们就出发了。
在路上，我看见来来往往的车辆有秩序地行驶着。
就说：“车子象排着队一样，真整齐。
”妈妈说：“是啊，只要大家都遵守交通规则，马路上就不会乱了。
”正说着，我们来到了十字路口，绿灯一闪闪在跳，马上变成了黄灯，我说：“快，我们冲过去！”妈妈一把拉住我说：“等一等！”我说：“又不是红灯，干吗不走啦？”妈妈说：“只有绿灯才能走，黄灯也要停一停，如果都抢着过去，马路上不就乱了吗？”我想：对啊，大家都象我这样，马路还会这样通畅吗？我要象妈妈那样自觉遵守交通规则。
于是，我就乖乖地等着绿灯亮了才走。
买好鞋子，妈妈又给我买了一根冷饮，我随手把包装纸扔在地上。
妈妈说：“不要乱扔垃圾，快捡起来扔到垃圾筒里。
”我说：“这里已经有许多垃圾，又不要紧的。
”妈妈说：“电视里宣传要遵守‘七不规范’，你们老师也没讲过吗？都象你这样，马路快变成垃圾山了。
”我一边不好意思地捡起纸头，一边想：妈妈说得对，保护环境要人人都认真做好。
回家的路上，我一直想着妈妈说的话，妈妈遵守“七不规范”的精神真是我学习的好榜样。
写人物性格鲜明的作文【范文9篇】二一头整齐的蘑菇头，鬓发紧紧地贴住了脸颊，小巧的瓜子脸，脸上浮着一抹淡淡的微笑。
微微张大的眼睛，似乎一下就能读懂你的心思。
最初我以为她就是同外表一样的小淑女，我完全错了，她其实特开朗。
或许现在她又在想着什么小心思来逗你笑呢？“哎，你觉得今天的默写怎样？”我小声地说。
“肯定比你好。
”但她似乎早知道了什么，总是咕噜噜转的眼睛却暗淡无光。
我们同时打开了默写本，瞬间我感觉她的头发如果没有脑袋的支撑就会掉下来了，嘴唇也少见地咬了起来，她一句话也不说，耳朵边一下子清静了不少，我却明白了：出事了！怎么办？怎么办？我可从来没见过她伤心呀，我该怎么安慰她呢？我着急得直跺脚。
性格最鲜明的一个同学作文
性格最鲜明的一个同学作文我班上有个同学，真的是性格特别鲜明。
他叫小明，讲起来那叫一个热闹！要说他不鲜明，那肯定是不对的。
他就像一颗炸弹，一出场就能炸翻全场，笑得你前仰后合的。
我记得有一次，我们班正在上数学课，老师正严肃地讲解几何题。
突然，小明从窗户外面探进一个“危险”的小脑袋，说：“老师，今天的数学题是不是特别难啊？我在窗外已经解决了三个了！”全班哄堂大笑，老师无奈地摇头：“小明，你就不能安静一会儿吗？”小明就这样，总能用各种方式搞笑和捣乱。
记得上体育课的时候，我们班正在跑步，小明却兴致勃勃地跟大家讲他刚买的篮球鞋。
“我这鞋子，不仅跑得快，还能飞起来！”结果，他一边说一边跑，结果摔了个四脚朝天。
全班笑得肚子疼，小明拍拍尘土，笑着说：“看来我还是适合走路，不适合飞天啊！”有一天，班里来了一位新同学，大家都还不太熟悉。
小明立刻决定要给这位新同学一个“特别”的欢迎仪式。
于是，他拿着一张大纸，开始在全班面前搞起了“欢迎新同学”的歌舞表演。
整节课，他边跳边唱，搞得全班都在看他，一个个笑得眼泪都出来了。
新同学虽然有些脸红，但也被小明的热情感染，笑得合不拢嘴。
有时候，小明的搞笑并不仅仅是为了逗乐，他还会用自己的方式去帮助别人。
有一次，我的作业被搞丢了，我急得像热锅上的蚂蚁。
小明立刻冲过来，开始用他特有的“侦探”技巧帮我找作业。
结果，他竟然一边找一边模仿福尔摩斯，声音和动作全都特别夸张，搞得大家笑声不断。
最后，他在教室角落里找到了我的作业，并且用神秘的口气说：“找到了！这是个大案件！”我当时感动得快哭了，但也没忍住笑。
其实，小明的性格虽然搞笑，但他也是个特别善良的人。
每当有同学遇到困难，小明总会用他的方式来帮助大家。
他会装成医生，给你“开药方”；或者像个教练，给你鼓励。
每次，他那副认真的样子总能让人觉得特别温暖。
总的来说，小明就像是我们班的开心果，性格特别鲜明，总能用自己的方式让大家快乐。
他的搞笑不仅仅是为了让大家笑，更是为了让大家感受到他的关心和友善。
一个形象鲜明的人 作文400字左右
一个形象鲜明的人作文400字左右全文共9篇示例，供读者参考一个形象鲜明的人作文400字左右篇1每次走在家门前的小路上，总是看见路上一位戴着帽子，身穿橙色衣服的人，十分朴素，她是一位清洁工，长得也不好看，但是她却是我最敬佩的人。
这天，我在路上，汗直流，就像瀑布一样，这时，我看见了一个熟悉的身影，没错，她就是清洁工爱意，只见她蹲在一个水沟旁挖什么东西。
她先拿了一个钩子，想用钩子钩上来，接着又拿了一根铁棍在那里捅啊捅啊，她把全身的力气全使出来了，但那个东西不仅没有弄下去，反而让清洁工累的气喘吁吁，累的她出汗了。
可是，清洁工并没有就此放弃，她又拿起扫帚，一次一次的捅，撮来撮去，路旁的人看见后，便用敬佩的目光，看着她，清洁工阿姨只是不在意的笑了笑，接着，便继续捅。
五分钟、十分钟、十五分钟、她依然不顾一切的干活，汗流了的越来越多，我看着她，她摇摇头，好像在说：“没事，我不怕。
”就这样，半小时过去了，她努力着，她成功了。
我心里想：清洁工，你们不管严寒酷暑，都有一颗爱为社会贡献的心。
你们那工作服，虽布满了灰尘，但却换来了这个社会的美丽。
平凡的外表遮不住您那最干净，最美的心灵，你是城市的保护神。
您每一次出现的时候，我对您那敬意便油然而生。
我赞美您，这位对社会伟大而平凡的清洁工阿姨。
一个形象鲜明的人作文400字左右篇2【一个形象鲜明的人】你们有没有遇到过一个特别有趣、特别与众不同的人呢?让我来和大家分享一个这样的人吧!他就是我家隔壁的老王爷爷。
老王爷爷今年已经80多岁了,个子不高,身材有点干瘦。
但是他总是穿着一身格子衬衫和背心,戴着一顶很旧的棒球帽,看上去就像一个粗犷的美国牛仔。
他的脸上总是挂着爽朗的笑容,往往一开口就是夹杂着地道俚语的粗口,把大人们都吓了一跳。
老王爷爷虽然已经年过八旬,但精神矍铄,干活儿比年轻人还利索。
每天一大早,他就起床在自家的小菜园里忙活起来。
有时候也会喊上邻居们的孩子,教我们一些种菜的小窍门。
小学四年级作文一个个性鲜明的人作文400字
小学四年级作文一个个性鲜明的人作文400字篇一：一个个性鲜明的人作文400字徐微乔我的姐姐是一位勤劳节俭的人，她很关心我，也很喜欢我教我做题。
可最近出了一部电视剧——《漂亮的李慧珍》，她就是与从前截然不同了，吃完饭后她就冲着外婆撒娇：“好外婆，今天就劳烦您帮我擦桌子的哦！”也不管外婆同不同意，她就跑进屋里，看电视剧去了。
还有一天，我在玩电脑，她一跑过来马上抢过我的座位，我抱怨着：“姐，你干什么呀？为什么要抢我的座位呢？”她却不像以前那样好了，大声地说道：“你个小屁孩懂什么，快点去写作业，没事别来烦我，有什么问题去查作业帮。
”我跑出房间，却又偷偷地看着她，接着，她点开了爱奇艺，搜到了这部电视剧，津津有味地看了起来。
再比如有一次，我正在玩手机，她有一把夺过我的手机说：“我的手机没电了，那个……借一下你的手机。
”说完便扬长而去。
这就是我家的追剧大王——姐姐，这个绰号名副其实吧！篇二：一个个性鲜明的人作文400字“人生如戏，戏如人生，有再好的本事也要靠个好身手……”我们班的豪哥正念着广告。
豪哥是我的朋友，幽默、风趣，头像个包子的小男孩。
“叮铃铃……”上课啦！我们班的子豪同学正写着他的小漫画。
哦，对了，这堂课是音乐课。
“子豪！”音乐老师大声地一喊，把子豪吓了一跳。
“干什么？还让不让人画画了呀！”肖子豪和音乐老师开玩笑地说。
“那我现在把你这个样子，拍照给胡老师！”老师很生气地说。
当老师在拍豪哥的时候，豪哥马上双手叉腰，抬头挺胸，从前往后梳理了下他帅气的短发，摆了一个pose！“哈哈哈！”我们全班笑得前俯后仰，这个豪哥也太“幽默”了吧！第二天，一下课“张郅皓，我给你讲个故事吧！”肖子豪大声地对我说。
“好的。
”我回答。
“在很久很久以前，有一个馒头在大街上走路，它又冷又饿，于是它到了餐厅吃了很多很多的肉，于是它就成了一个大大的包子，但是当它走出饭店的时候，摔了一跤，你猜猜它怎么了？”豪哥笑着说。
“猜不着。
”我摇了摇头，认真地回答着。
三年级作文性格鲜明的人
三年级作文性格鲜明的人小明是我们班最特别的同学。
他的性格就像是彩虹一样五彩斑斓，什么样的情绪都有，就像是小丑一样在班里搞笑。
今天我就来讲讲他那些有趣的事情吧！一天下午，我们在操场上玩游戏。
小明总是有办法让大家笑得停不下来。
那天，他突然说：“大家，咱们来玩一个新游戏吧！我叫它‘宇宙探险’！”我们都很好奇，赶紧围过来听他讲。
“小明，什么是‘宇宙探险’啊？”小红问。
小明一脸神秘地说：“这是一场神秘的探险，我们要去找外星人！”“哇，那我们要怎么找外星人呢？”小刚问。
小明拍了拍胸脯，说：“很简单，我们要先穿上宇航服，然后在操场上蹦蹦跳跳，这样外星人就能发现我们了！”大家都笑了，觉得小明真是个奇怪又有趣的家伙。
但是我们还是决定试试，于是大家一起跑去操场上，开始了一场奇怪又好玩的‘宇宙探险’。
除了在操场上的‘宇宙探险’，小明在课堂上也总是特别有意思。
有一次，老师让我们写作文，题目是《我的一天》。
大家都在埋头苦写，小明却突然站起来，大声说：“老师，我写完了，我要讲故事！”老师笑了笑：“那你就讲讲吧，小明。
”小明站在讲台上，像个小演员一样，开始了他的表演：“今天我一早醒来，发现自己变成了一只小鸟，我飞到学校，看到所有的同学都变成了动物，哇，真有趣！”大家都被他的故事逗笑了，小明讲得特别有趣，好像自己真的变成了小鸟一样。
最后，老师也笑了，她说：“小明，你的作文真的很有创意。
不过，下次记得写在纸上。
”小明点点头，开心地坐回了座位。
小明的性格也特别热情。
有一天，学校组织了一个志愿活动，大家都需要去帮忙整理图书馆。
虽然有些同学觉得有点累，但小明却非常兴奋：“哇，太好了！我可以整理图书馆的书了！我要把所有书的封面都弄得特别漂亮！”大家都被他的热情感染了，纷纷开始认真地整理书架。
小明把每一本书都摆放得整整齐齐，还拿着布擦书的封面。
他一边擦一边自言自语：“这本书的封面真漂亮，这本书的封面也真漂亮！”在放学回家的路上，小明还时不时地给我们讲他一天中看到的有趣的事情。
鲜明性格特点的作文
鲜明性格特点的作文在我的生活中，有这么一个人，他就像一颗闪闪发光的星星，独特而耀眼，让人难以忽视。
这个人不是别人，正是我的好友小李。
小李是个性格极其鲜明的人。
他的热情，就像夏日里的骄阳，炽热而浓烈。
记得有一次，我因为一些事情心情低落，整个人仿佛被一层阴霾笼罩。
那天，天空也不作美，淅淅沥沥地下着小雨，更增添了几分愁绪。
我一个人默默地坐在公园的长椅上，望着雨滴在池塘里溅起的涟漪，思绪万千。
就在这时，小李出现了。
他手里拿着一把雨伞，身上的衣服有些被雨水打湿，但他的脸上却洋溢着灿烂的笑容。
“嘿！你咋一个人在这儿发呆呢？”他的声音响亮而充满活力。
我抬头看了他一眼，勉强挤出一丝笑容，说：“没什么，就是心情不太好。
”他一听，立马在我身边坐下，一只手搭在我的肩膀上，说：“别愁眉苦脸的啦，跟我说说，说不定我能帮你解决呢！”他的眼神里充满了关切和真诚。
我犹豫了一下，还是把事情的原委告诉了他。
他听后，眉头紧皱，认真地思考了一会儿，然后拍着胸脯说：“这有啥难的！我陪你一起面对！”接下来的时间里，他不停地给我讲笑话，逗我开心。
那些笑话其实并不是特别好笑，但看着他那夸张的表情和动作，我忍不住笑出了声。
他见我笑了，笑得更加得意，继续变着花样地哄我。
雨渐渐停了，天空开始放晴。
小李拉着我站起身，说：“走，咱们去吃点好吃的，心情会更好！”我被他的热情所感染，阴霾的心情也渐渐消散。
除了热情，小李还特别勇敢。
有一回，我们一起去爬山。
那座山不算特别高，但山势陡峭，道路崎岖。
爬到一半的时候，我已经累得气喘吁吁，心里打起了退堂鼓。
小李看出了我的心思，鼓励我说：“别放弃啊，咱们马上就要到山顶了，山顶的风景可美了！”就在这时，突然听到前面传来一阵惊呼。
原来是一个小女孩在攀爬的时候不小心滑倒，眼看就要滚下山去。
说时迟那时快，小李毫不犹豫地冲了过去，一把抓住了小女孩的胳膊。
那一刻，我的心都提到了嗓子眼。
好在小李力气大，成功地把小女孩拉了上来。
小女孩吓得大哭，小李一边安慰她，一边检查她有没有受伤。
性格鲜明的人作文600字
性格鲜明的人作文600字
性格鲜明的人,就像一簇簇盛开的鲜花,在人生的园圃里绽放出耀眼的色彩。
他们敢于展现自我,勇于做真实的自己,不被世俗的框框所禁锢。
和那些循规蹈矩、夹着尾巴过日子的人不同,性格鲜明的人活出了独树一帜的风采。
老实说,有时候他们的做派的确会引起一些人的不解和反感。
可他们并不在乎,甚至有些洒脱地对此笑笑说:"怪就怪吧,我就是这么个性格。
"就我看来,这份坦荡荡的自我接纳,才是性格鲜明的人最可贵之处。
我有一个朋友就是这样的人。
他天生有些"疯疯癫癫",做事行事都颇有些出人意料的小古怪。
可正是这份与众不同,让他在生活中处处散发着独特的魅力。
他不拘小节,敢于在人前唱歌跳舞;他随心所欲,有空就到处旅游探险。
我常常由衷钦佩他那股子潇洒的洒脱劲儿。
生活里,我们总会遇到这样那样的规训,让人不免患得患失,生怕一言一行都踩了红线。
可正视自己的内心,拥抱本性的呼唤,对于每个人来说都是一种解脱。
性格鲜明的人做到了这一点,因而活出了自在、从容、积极向上的人生态度。
我们当然无需完全效仿他人,但保有独立的人格和主见是非常必要的。
不要被世俗的框框所禁锢,要勇敢地展现与众不同的自己。
用诚实的言行感染和温暖身边的人,用独特的魅力点缀这个单调的世界。
只有这样,我们才能活出精彩,成为那盛开的鲜花,在平凡的人生路上,散发
出耀眼的光芒。
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篇一:《一个特点鲜明的人例文》我爱我的老爸我有一个大度、严厉的老爸，他见多识广，非常爱我。
我的爸很会逗趣，他比我的妈妈还会买衣服，他只要一把衣服买回家，就马上穿上新衣服，站在镜子前，前前后后、左左右右地照，还不时地向镜子里的自己敬礼，您那模样真的很像首长要去接见外宾。
爸爸对我总是那么严厉。
吃饭的时候我感觉有些不舒服，身子动了一下，做了个调整。
不幸被他发现了，就大声吼起来，那声音绝对不比火车的长鸣逊色：“你身上有长跳蚤啊，吃饭都不老实。
”在他的绝对权威下，我只有把眼泪咽了下去，低头闷闷吃饭。
可是，又被他看到了，他又叫道：“你长大想成驼背啊！”我又委屈又气愤，但只能挺直腰继续吃饭。
我爸爸爱抽烟，每当我家来了客人，一进门就能闻到一股浓郁的烟味，呛得客人直咳嗽。
要是一进大厅，那不得了，厅里乌烟瘴气，连人也找不到。
爸爸有一句精典的名言：饭后一支烟，胜过活神仙；看书看报一支烟，书报内容记得全；玩电脑看电视，烟可不离手；睡前点上一支烟，睡觉做梦都香甜。
爸爸常常鼓励我。
他常对我说：“孩子，别难过，一次失败算得了什么，再说失败是成功之母，只要你努力，一定能成功！爸爸永远相信你。
”老爸，我一定会努力的！我爱我这样的逗趣、严厉、爱抽烟又常常鼓励我的老爸。
同桌她，个子高高，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。
她就是我的同桌――李艳。
这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。
开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。
第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。
我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。
这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。
算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。
接着，她拿起课本又放下，反反复复。
鬼知道葫芦里卖的什么药。
她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。
以后可别毛手毛脚的。
”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。
我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。
“什……什么，给我，你可怎……怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。
”“不要紧，我有办法。
”“那今天怎么办？”“那就合看。
”于是我俩便认真地开始早读。
上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。
然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。
这就是我的同桌，很幸运我有一个有爱的同桌。
我家的管事婆我们家有三个成员，我，妈妈和爸爸。
你们一听肯定就知道“管事婆”是谁了吧！对，就是我妈妈。
我妈妈的眼睛很漂亮，水灵灵的，如嵌着晶莹的水珠一般，戴着副眼镜，像位博士。
我妈妈这个“管事婆”的称号可来的名副其实，这是我和爸爸给妈妈取的。
记得我刚上三年级的时候，一天晚上，我们老师布置的作业很少，我很快把作业做完了，就坐在沙发上看起电视。
妈妈看见了，就走过来说：“你整天都说没有时间弹琴，现在有时间了，怎么不去弹？”过了一个多小时，我又出来看电视了。
可是没有过多久，妈妈又走过来，有些生气地说：“你怎么回事？又来看电视，去读半个小时英语，就睡觉去。
”我只好灰溜溜地去做事。
妈妈管理我是那么的严厉，对爸爸就更不用说了。
每天晚上，爸爸回来以后，就只知道看电视、玩电脑。
每逢爸爸看电视的时候，妈妈就会走过去说：“多看点书，多长点知识。
你再看电视，就和你女儿一样成了沙发里的土豆了！”爸爸只好拿起一本关于经营方面的书看起来。
可过了一会，爸爸按耐不住自己去玩起了电脑。
这时刚从我的身边走过去的妈妈看见了，又说：“怎么又玩电脑，难不成这电脑里面有一条美女蛇。
你平时玩得还不够？活到老，学到老，多学一会吧！”爸爸又只好灰溜溜的去看书学习。
妈妈就是这样爱管事，因此得了“管事婆”这个美称。
可就因为有了这个爱管事的妈妈，我们也慢慢学会了去珍惜时间。
家里被妈妈管理得井井有条。
闲不住的奶奶奶奶有个“毛病”就是老闲不住，不是在这家干活就是在那家干活。
让她歇一歇，她总是说：“不累不累，我这人最不爱闲下来了，闲下来恐怕还会生病呢！”惹得全村的小朋友都管她叫“闲不住奶奶”。
就拿今年中秋节来说吧！那天，妈妈对奶奶说：“妈，你歇一下，我进屋拿月饼给你吃。
”我一听，馋水都快流下来了，跟着妈妈进屋拿月饼。
可是等我和妈妈把月饼拿来时，奶奶已经不见了。
没准儿又到大叔家干活去了。
妈妈对我说：“快，快去把你奶奶叫回来！”我连忙去找奶奶。
来到大叔家，屋里屋外都没有奶奶的影子。
我连忙问：“奶奶来了吗？”大叔笑着说：“没来，到你姑姑家去看看吧！” 我受到大叔的指点，就到姑姑家找，果然不出所料，奶奶正在那儿一边看小孩一边剥花生呢！我冲着奶奶大声嚷道：“奶奶，快回去吃月饼吧！”“等会儿，等会儿！”我一听可生气了，转身就跑回家。
回到家，妈妈见我这个样子她说：“你奶奶的脾气你不是不知道，你再去喊一下吧！”这回我一口气直奔姑姑家，姑姑说：“奶奶到你大叔家里去了。
”我又得来到大叔家。
大叔好像早就知道我的来意似的，对我说：“你奶奶刚才来看到地上有一堆脏衣服，抱去河边洗了。
”在河边，我看到了一位老人，正埋头洗着衣服。
她的额上已渗出了汗，可她却没有顾得上擦一擦。
哎，奶奶，你什么时候才能闲下来呢？老师，您真像我爸爸……那天早读课，我的肚子忽然疼得厉害。
我咬咬牙硬是给撑了过去，蛮以为会没事的。
可到了下午第二节课的时候，肚子竟又疼了起来。
我伏在桌子上，眼里噙着泪花，一直忍到了下课。
几个同学看见了，还说我是假装的，让我给听见了，这时的肚子更加疼了。
正在这时，班主任徐老师走了过来，批评了那几个同学，还亲切地问我：“伍丽妮，你怎么了？脸色这么难看，是不是哪里不舒服？”“我……肚子疼得厉害，身子软绵绵的，每走一步都有要摔倒的感觉。
”徐老师听了就说：“我到办公室去倒杯热茶给你喝，喝了以后也许会好一点。
”说完，转身就一路小跑跑到办公室。
听了徐老师的话，我的鼻子酸酸的，好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸什么滋味都有。
我喝了热茶以后，觉得舒服了许多，就伏在桌子上休息了一会儿。
第三节课的铃声又响了，而我的肚子还是疼得要命。
我边做作业，边用手捂着肚子。
徐老师见我难过的样子，就说：“你还是先回家到医院里看一下吧。
作业先放着，等身体好了再补回去。
”说完，徐老师就走出了教室。
我收拾好书包，有气无力地下了楼，正走到校门口，发现徐老师已经推着车在等我了。
原来，刚才徐老师是去推车了。
我坐上自行车后座，徐老师就说：“看你那走路的样子，我真不放心让你一个人回家。
” 不一会儿，就到了我家，徐老师跟我奶奶说明了情况。
还没等奶奶开口说话，徐老师就骑着车匆匆忙忙地往学校赶了。
我望着徐老师远去的背影，不禁流下了眼泪。
徐老师，当时我真想向您大喊一声：“老师，您真像我爸爸……”篇二:《《一个特点鲜明的人》作文指导教学设计》《一个特点鲜明的人》作文指导教学设计剑斗潮碧小学董国华教学目标：1、回忆生活中给自己留下深刻印象人，能在头脑中再现人物的音容笑貌，言行举止，并能准确把握人物的特点。
2、学习运用动作、语言、外貌描写等方法写人，力求突出人物的特点。
教学重点：能准确把握人物的特点教学难点：{一个性格鲜明的人作文400字}.学习运用动作、语言、外貌描写等方法写人，力求突出人物的特点。
课时安排：1课时课前准备：课前一周让学生回去观察自己身边的人，留心他们的外貌言行特征，然后找出一位印象最特别的人，也可以阅读报纸杂志，搜集一些人物故事。
教学过程第一课时（习作指导）课前游戏：人物猜猜猜师：同学通过课内外的阅读，接触了许多古典名著，老师说名著中某个人物的典型形象，你猜一猜这人是谁，快速抢答。
1、手持金箍棒，火眼金眼。
（孙悟空）2、背着九齿钉耙，腆着大肚子。
（猪八戒）3、手拿着羽毛扇，神机妙算。
（诸葛亮）4、赤手空拳打死老虎。
（武松）5、我们再来猜一个《水浒传》中的人物：整日拿着一个板斧头。
（李逵）{一个性格鲜明的人作文400字}.6、脚踩风火轮。
（哪咤）7、勇于改过，负荆请罪。
（廉颇）8、下面我们来猜一个《红楼梦》中的人物：外表华贵，性格泼辣。
（王熙凤）{一个性格鲜明的人作文400字}.9、家财万贯的吝啬鬼。
（严监生）10、身材矮小，能言善辩。
（晏子）师：你们为什么一猜就中呢？预设：因为作者把人物的鲜明特点表现出来了。
过渡：今天我们就来练习写特点鲜明的人。
上课！一、启发谈话，引发兴趣同学们，通过本组课文，我们认识几位很有鲜明特点的人，圆滑善变的王熙凤、技艺高超的刷子李，临死不忘两茎灯火的严监生，都给我们留下深刻的印象。
现在，老师想请大家说说你们看过的童话故事或者动画片中，有没有哪个人物给你留下难以忘怀的形象呢？这些人物都有哪些特点呢？（可能是：灰姑娘──美丽善良；白雪公主──纯真善良；孙悟空──神通广大；樱桃小王子──活泼可爱；等等。
）二、尝试讨论，梳理特点内涵1、导语：同学们，听了你们的介绍，老师觉得你们印象中有特点的人物还真不少。
那么，现在让我们回到现实生活中，在学习本组课文时，老师让同学们利用课余时间去收集我们身边有哪些人与众不同，有独特之处，让你感觉非同一般呢？不知大家准备好了没有?(生答准备好了)让我们交流一下。
2、学生发言。
3、小结学习方法，梳理特点内涵老师发现同学们心目中最有特点的人真是精彩纷呈啊！有的是自己的家人，有的是隔壁邻居，有的是商店老板，有的是警察叔叔，有的是邮递员……真是丰富多彩啊！无论我们读过的书，看到的电影电视，还是生活中，都有有特点的人。
写作之前对写作对象进行认真观察，是一种很好的学习习惯，有利于我们把作文写好。
通过交流我们知道：一个特点鲜明的人可以是性格与众不同的人，也可以是特长、品质非常突出的人，或者是其他某个方面能给人留下深刻印象的人。
三、赏析课文片段，聚焦写作方法1、出示交流平台，呈现课文片段。
师：其实，我们学过的第七单元课文就刻画了一些栩栩如生的人物形象。
这些人物形象，有古代的，有现代的；有中国的，有外国的；有正面的，有反面的。
现在请同学们看小黑板：(小黑板)出示课文片段（1）起初，他精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
（2）老板望了一眼，吹了一声轻快的口哨，一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里，把它来回翻动，同时一直很兴奋地说着话，好像在自言自语似的。
（3）“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。
我看像你这样的阔人是只会带大票子的。
”（4）他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子。
2、快速交流，聚焦描写方法。
师：同学们看一看，这些片段写的是谁？生：嘎子、老板、托德师：这几句话鲜明的刻画了人物的性格特点，谁来说说都采用了哪些描写人物的方法？生：动作描写、心理描写、神态描写、语言描写。