政治教案-依法惩治犯罪-教学教案
初中政治怎样预防犯罪教案
初中政治怎样预防犯罪教案知识目标：让学生了解犯罪行为的特征，理解犯罪行为的社会危害性，认识预防犯罪的重要性。
能力目标：培养学生判断犯罪行为的能力，提高学生自觉遵纪守法的意识，增强学生的法治观念。
情感态度与价值观目标：引导学生树立正确的价值观，杜绝不良行为，自觉遵纪守法，为构建和谐社会贡献力量。
二、教学重点与难点教学重点：犯罪行为的特征，预防犯罪的方法。
教学难点：如何引导学生自觉遵纪守法，树立法治观念。
三、教学过程1. 导入新课教师通过展示一些犯罪案例，让学生初步了解犯罪行为，引发学生对犯罪问题的关注，从而导入新课。
2. 教学新课（1）讲解犯罪行为的特征教师引导学生阅读教材，分析犯罪行为的特征，如严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性等。
通过案例分析，让学生深刻认识到犯罪行为对社会、对个人的危害。
（2）探讨预防犯罪的方法教师组织学生分组讨论，引导学生从以下几个方面预防犯罪：①增强法治观念，尊重法律，自觉遵纪守法；②提高道德修养，树立正确的人生观、价值观；③学会自我控制，杜绝不良行为，远离犯罪；④积极参加社会公益活动，培养社会责任感和使命感。
3. 巩固提高教师设计一些情景题，让学生运用所学知识判断和处理，从而提高学生判断犯罪行为的能力。
4. 情感升华教师引导学生从个人、家庭、社会和国家四个层面，谈论预防犯罪的重要性，激发学生的爱国情怀和社会责任感。
5. 课堂小结教师总结本节课的主要内容，强调预防犯罪的重要性，提醒学生时刻保持警惕，自觉遵纪守法。
四、课后作业让学生结合自己的实际情况，制定一个预防犯罪的计划，并在日常生活中践行。
通过本节课的学习，让学生了解犯罪行为的特征，认识到预防犯罪的重要性，从而提高学生自觉遵纪守法的意识，为构建和谐社会贡献力量。
政治依法治理国家教案范文
政治依法治理国家教案范文一、教学背景在新时代背景下，我们要深入贯彻党的十九大精神，坚定不移走中国特色社会主义道路，实行社会主义法治，依法治理，加强国家治理现代化建设。
因此，本次课程将介绍政治依法治理国家的相关内容，帮助学生更好地理解和应用依法治国的基本原则和方法。
二、教学目标1.了解政治依法治理的实现途径和方法；2.掌握中央和地方政府的权力职责；3.知道在各种案件中依法进行调查、审理；4.理解法律规定的权利和义务；5.增强公民的法律意识和守法意识。
三、教学内容1.政治依法治理的基本概念；2.中央和地方政府的权力职责；3.依法调查和审理的程序和要求；4.公民的权利和义务；5.法律意识和守法意识的培养。
四、教学重点1.政治依法治理的基本概念和实现方法；2.公民的权利和义务；3.法律意识和守法意识的培养。
1.如何理解政治依法治理的实现方法和途径；2.如何区分公民的权利和义务；3.如何提升公民的法律意识和守法意识。
六、课堂教学安排第一课时1.引入：政治依法治理概念。
让学生了解政治依法治理的基本概念，认识其重要性，为后续教学做好铺垫。
2.中央和地方政府的权力职责，包括各级政府的职权、职责和工作范围。
3.课后布置作业。
第二课时1.引入：案件依法调查和审理的流程和要求。
2.介绍案件依法调查和审理的程序和要求，包括取证、检察、法院审理、判决执行等流程。
让学生更好地理解国家在司法领域的依法治理。
3.课后布置作业。
第三课时1.引入：公民的权利和义务。
2.介绍公民的基本权利和义务，包括知情权、自由权、财产权、表达权、公民责任等内容。
3.课后布置作业。
第四课时1.引入：法律意识和守法意识的培养。
2.让学生了解法律的重要性，培养法律意识和守法意识。
包括讲述法律知识、讨论社会事件、浅析法律案例等方法。
3.课后布置作业。
第五课时1.总结与回顾：让学生回顾本次课程的主要内容和重点，对学生的学习进行总结。
通过让学生参加课堂互动、课外作业、小组讨论和考试等多种形式进行考核，以评测学生对政治依法治理的理解和实现方法、公民的权利和义务的知识掌握以及法律意识和守法意识培养情况。
八年级政治 第十五课 公民要依法同违法犯罪做斗争 维护自己的合法权益教案
第十五课公民要依法同违法犯罪做斗争，维护自己的合法权益基本观点和知识结构本课地位积极同违法犯罪做斗争，保护国家和人民的利益不受侵害，既是每个公民义不容辞的责任，又是法律赋予公民的权利。
本课是“公民与法律”板块不可缺少的组成部分，在下册教材中占有重要地位。
讲解本课教材，对于教育学生敢于和善于同违法犯罪做斗争，帮助学生了解揭发检举、正当防卫是公民同违法犯罪做斗争的重要手段，增强学生运用法律武器、依靠执法机关、按照法定程序，维护自身合法权益的意识，具有重要作用。
知识结构本课由一个引言和四个框题组成。
引言总冠全文，点明为了积极护法、依法维权，了解公民同违法犯罪做斗争的有效手段，知道我国有哪些执法机关，以及诉讼程序，无疑是十分必要的。
第一框“见义勇为，积极同违法犯罪做斗争”，主要讲三方面问题。
即，第一，积极同违法犯罪做斗争，是每个公民的责任。
第二，积极同违法犯罪做斗争是法律赋予公民的权利。
第三，青少年既要敢于又要善于同违法犯罪做斗争。
第二框“控告检举、正当防卫是公民同违法犯罪做斗争的有效手段”主要介绍控告检举的含义和作用、正当防卫的含义和条件。
第三框“受到非法侵害要用法律武器、依靠执法机关，维护自身合法权益”与第四框“受到非法侵害要依照法定程序，维护自身合法权益”是有机整体，着重讲依法维权并介绍公、检、法三机关的职能和各自受理的案件。
第四框在第三框的基础上进一步扩展，分别介绍三类诉讼即刑事、民事、行政诉讼的程序。
由于法律的公正性很重要的一点是取决于程序本身，没有程序就无法实现实体的权利与义务。
所以，讲一点有关诉讼方面的知识，对于帮助学生按照法定程序，维护自身合法权益，是很有必要的。
教学提纲(一)见义勇为，积极同违法犯罪做斗争1．同违法犯罪做斗争是公民义不容辞的责任。
(1)同违法犯罪做斗争，保护国家和人民的利益不受侵害是每个公民应尽的责任。
(2)公民同违法犯罪做斗争具有重要意义。
(3)公民同违法犯罪做斗争也是法律赋予公民的权利。
七年级政治教案政治犯罪与刑罚教案
七年级政治教案政治犯罪与刑罚教案政治教案：政治犯罪与刑罚教案教案摘要：本教案旨在教授初中七年级学生有关政治犯罪与刑罚的知识，帮助他们了解政治犯罪对社会和个人的影响，以及刑罚的作用与目的。
通过本课的学习，学生将能够理解政治犯罪的定义及其特点，了解刑罚的种类与执行程序，并能够分析政治犯罪与刑罚的意义和价值。
教学目标：1. 了解政治犯罪的定义和特点；2. 了解刑罚的种类与执行程序；3. 分析政治犯罪与刑罚的意义和价值；4. 发展学生的分析和批判思维能力；5. 培养学生的社会责任感和法治观念。
教学过程：一、导入（约10分钟）1. 写出“政治犯罪”和“刑罚”这两个概念，并请学生谈一谈对这两个概念的理解。
2. 引导学生思考，政治犯罪对社会和个人可能造成的影响有哪些。
二、知识讲解与讨论（约30分钟）1. 讲解政治犯罪的定义和特点，引导学生进行讨论。
鼓励他们提供具体的案例和论据来支持自己的观点。
2. 介绍刑罚的种类与执行程序。
例如，死刑、有期徒刑和缓刑等，以及判刑和执行刑罚的程序。
3. 与学生一同探讨政治犯罪与刑罚之间的关系，以及刑罚对政治犯罪的作用和目的。
三、案例分析（约20分钟）1. 提供一些实际的政治犯罪案例，让学生分组讨论。
他们可以分析案例中的犯罪行为和判刑结果，探讨是否合理以及背后的社会影响。
2. 鼓励学生就案例展开辩论，讨论不同观点和解释。
四、课堂练习（约15分钟）1. 提供一些小练习，帮助学生巩固所学知识。
例如，选择题、判断题或填空题。
2. 给予学生一些实际情景，让他们分析应该如何判刑，并陈述自己的理由。
五、拓展延伸（约15分钟）1. 引导学生思考刑罚制度的改革和创新。
讨论现代社会中是否还有特殊的政治犯罪类别，以及针对这些犯罪类别应该如何制定刑罚政策。
2. 鼓励学生查阅相关的新闻报道或研究报告，深入了解当代社会中政治犯罪与刑罚的问题。
教学反思：通过本节课的学习，学生将了解到政治犯罪与刑罚的定义、特点和意义。
八年级政治：犯罪与刑罚(参考教案)
初中政治新课程标准教材政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：政治教案 / 初中政治 / 八年级政治教案编订：XX文讯教育机构犯罪与刑罚(参考教案)教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中八年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标知识与技能：识记犯罪的三个特征，我国法律责任的种类。
了解刑法、犯罪及应受到怎样的惩罚。
过程与方法：学习用对比的方法认识主刑和附加刑，在探究活动中，逐步培养探究学习的能力。
情感、态度与价值观：通过学习犯罪问题的有关知识，知道犯罪的社会危害性，增强学生的法律意识。
教学建议教材分析本框是第七课的教学重点，因为第七课主要通过讲述违法、犯罪及其制裁，对学生进行刑法教育。
主要讲清以下几个问题：一是我国刑法是惩治犯罪、保护人民的有力武器，教材表述了刑法的概念，刑法的任务，刑法的作用。
二是犯罪，犯罪概念有三层涵义，分别揭示了犯罪的三个基本特征。
讲犯罪的概念，必须结合犯罪的三个基本特征，学生掌握了犯罪的三个基本特征，对犯罪的概念也就掌握和理解了。
三是犯罪分子应受刑罚处罚，讲刑罚的概念，主要弄清刑罚与其他制裁措施相比较而具有的特征；讲刑罚的种类，弄清主刑和附加刑的特点，主刑只能独立适用，不能附加适用，附加刑可以随主刑附加适用，也可以独立适用。
教法建议1.利用教材或学生们在网络、影视等途径收集到的案例展示于课堂，使学生认识犯罪的社会危害性。
启发学生思考一些如：怎样衡量一种违法行为是否具有严重的社会危害性？对犯罪分子为什么必须实行刑罚？…2.将学生分成若干个小组，去收集身边的案例，设计研究专题。
然后以文字、照片、图片、课件等形式在课堂上交流；也可用讨论会、辩论会等形式进行探讨。
如：关于主刑和附加刑的量刑问题。
初中政治认识刑法教案
初中政治认识刑法教案1. 让学生了解刑法的定义、特征和作用，明确刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的法律武器。
2. 让学生知道犯罪行为的法律后果，认识到犯罪行为对社会、家庭和个人造成的危害。
3. 培养学生遵纪守法的良好习惯，提高学生的法律意识，使学生自觉抵制犯罪行为。
二、教学内容1. 刑法的定义：刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律。
2. 刑法的特征：具有普遍性、强制性、明确性和稳定性。
3. 刑法的作用：惩治犯罪、保护国家和人民利益、维护社会秩序。
4. 犯罪行为的法律后果：受到刑罚处罚，包括主刑和附加刑。
5. 犯罪行为的社会危害性：对社会造成破坏，对家庭造成伤害，对个人造成损失。
三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考法律在生活中的作用，引出本课主题——认识刑法。
2. 基本概念：介绍刑法的定义、特征和作用，让学生了解刑法的基本概念。
3. 犯罪行为：分析犯罪行为的特点，让学生认识到犯罪行为对社会、家庭和个人的危害。
4. 法律后果：讲解犯罪行为的法律后果，让学生知道犯罪要承担的刑事责任。
5. 案例分析：选取典型案例，让学生直观地感受到犯罪行为的危害和法律后果。
6. 遵纪守法：引导学生树立遵纪守法意识，自觉抵制犯罪行为。
7. 课堂小结：总结本课重点内容，强化学生对刑法的基本认识。
8. 课后作业：布置相关作业，巩固学生对刑法知识的理解和运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解刑法的基本概念、特征、作用和犯罪行为的特点。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生直观地感受到犯罪行为的危害。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的合作意识和法律观念。
4. 情境模拟法：创设情境，让学生扮演角色，亲身体验遵纪守法的重要性。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的学习积极性。
2. 案例分析：评估学生在案例分析中的思维能力和分析问题的能力。
3. 课后作业：检查学生的作业完成情况，巩固对刑法知识的理解和运用。
政治教案：法律打击经济犯罪_0
政治教案：法律打击经济犯罪各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢法律打击经济犯罪教学目标：（一）认知目标：。
识记：列举实例，对照有关法规，表明侵犯公私财产犯罪和破坏经济秩序犯罪的种类理解：列举实例，对照有关法规，表明法律打击经济犯罪的作用。
（二）能力目标结合个人所见所闻，对照有关法规，具有初步正确判断多种行为是否属于经济犯罪行为，属于经济犯罪行为的哪一种类的能力。
（三）思想觉悟目标通过学习认识法律打击经济犯罪的作用，并能做到严格规范自己的行为，敢于同经济犯罪行为作斗争。
教学重点、难点：经济犯罪行为及种类教学方法：讲解法、讨论法、训练巩固法教时：1课时教学过程：法律打击经济犯罪导入：实行改革开放以来，我国经济得到了迅速的发展，而在经济发展的同时，社会上也出现了种种腐败现象和经济犯罪行为，严重地侵害了国家和人民的利益，严重地扰乱了社会经济秩序，我国法律必须给予严厉打击。
（投影）漫画：大鳄一条巨大的鳄鱼，张开血盆大口，口中塞满了钱和宝贵物件。
它穿着官服，手里拿着刻着“权”字的大印。
教师口述事件（韩玉姬集资诈骗案件）要求学生讨论：韩玉姬的行为是一种什么行为？对这类行为国家法律应不应该实施制裁？为什么？讲：韩玉姬行为属于侵犯公私财产的犯罪行为，法律必须予以打击制裁。
一、法律打出侵犯公私财产的犯罪。
提问：打出侵犯公私财产犯罪有什么重要性？要求学生回答并集体朗读：公共财产是进行社会主义经济建设的物质基础，是不断提高广大人民物质文化生活水平的重要保证。
公民私人所有的合法财产是发展多种所有制经济，满足人们生活需要的物质条件。
讲：1997年1月29日上午，延边州中级有民法院在延边市招开宣判大会，韩玉姬因犯案集资诈骗罪，行贿罪被判处死刑，剥夺政治权利终身，大快人心。
讲：我国法律坚决打击经济犯罪，对经济犯罪的处罚刑法作出了明确的规定。
要求学生阅读P42辅助，教师摘部分内容讲。
引导学生欣赏P42左上角“漫画——高速度”提问：我国法律规定哪些犯罪属于侵犯公私财产犯罪？（投影）侵犯公私财产犯罪行为①非法占有公共财物的犯罪行为②敲诈勒索公私财物的犯罪行为③故意毁坏公私财物的犯罪行为要求学生联系生活实际试举例（如果学生没办法举例的，可以由教师带，学生作判别，判断最好教师将各种犯罪行为设计成漫画投影出来，教学显得生动，效果好。
罪犯思想政治教育教案
罪犯思想政治教育教案【篇一：罪犯思想政治教育的内容】罪犯思想政治教育的内容罪犯思想政治教育的内容非常丰富，主要包括了思想教育、政治教育、道德教育、法纪教育、心理教育等内容。
（1）思想教育。
通过对罪犯进行马克思主义世界观和方法论的教育，使罪犯具备用正确的立场、观点、方法分析、解决问题的能力。
尤其是要帮助罪犯剖析其最终走上违法犯罪道路的深层次原因，打破部分罪犯思想中存在的“牢狱之灾是命运一桀”的宿命论观点。
（2）政治教育。
政治教育是罪犯思想政治教育的核心部分，通过向罪犯讲解党的路线、方针、政策，不断增强罪犯的政治敏锐性与政治判断力，培养其对中国共产党及社会主义祖国真挚热爱的深厚情感。
（3）道德教育。
通过对罪犯进行社会主义核心价值思想体系的灌输，培养罪犯的道德情感和持续的道德践行能力，形成以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德品质。
（4）法纪教育。
经过调查发现，在监狱服刑的罪犯大多文化素质都比较低，很多人只所以最终走上违法犯罪道路，就是因为不懂法所致。
法纪教育，主要是通过组织罪犯学习《宪法》、《民法》、《民事诉讼法》、《刑法》、《刑事诉讼法》、《监狱法》罪犯思想政治教育的内容罪犯思想政治教育的内容非常丰富，主要包括了思想教育、政治教育、道德教育、法纪教育、心理教育等内容。
（1）思想教育。
通过对罪犯进行马克思主义世界观和方法论的教育，使罪犯具备用正确的立场、观点、方法分析、解决问题的能力。
尤其是要帮助罪犯剖析其最终走上违法犯罪道路的深层次原因，打破部分罪犯思想中存在的“牢狱之灾是命运一桀”的宿命论观点。
（2）政治教育。
政治教育是罪犯思想政治教育的核心部分，通过向罪犯讲解党的路线、方针、政策，不断增强罪犯的政治敏锐性与政治判断力，培养其对中国共产党及社会主义祖国真挚热爱的深厚情感。
（3）道德教育。
通过对罪犯进行社会主义核心价值思想体系的灌输，培养罪犯的道德情感和持续的道德践行能力，形成以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德品质。
八年级政治上册 第七章 刑法是惩治犯罪的法律武器教案 人民版
第七章刑法是惩治犯罪的法律武器教案目的要求：通过教学，使学生了解我国刑法的相关规定，熟悉我国刑法的原则和适用范围，确区分罪与非罪，熟悉我国刑罚、犯罪的种类及主要罪名，培养学生解决简单刑事问题的能力。
主要内容：第一节刑法概述第二节犯罪第三节刑罚第四节犯罪的种类及其罪名教学重点：第一节刑法的基本原则第二节犯罪第三节刑罚第七章刑法是惩治犯罪的法律武器生活中，我们有时会听到某某犯罪了，某某被判刑了。
那么什么是犯罪？什么条件才算构成了犯罪？犯罪后要又应受到何种刑罚呢？这都是本章要解决的问题。
本章有四节内容：第一节刑法概述一、刑法的概念和任务( 一 ) 刑法的概念刑法是统治阶级为了维护本阶级政治统治和经济利益，根据本阶级意志，通过国家立法程序制定的关于犯罪和刑罚的法律规范的总称，它是国家的基本法律。
我国现行刑法主要是指 1979 年 7 月 1 日第五届全国人大第 2 次会议通过并施行，1997 年 3 月 14 日第八届全国人大第 5 次会议修正的《中华人民共和国刑法》以及其他有关刑事的法律规范。
它是我国社会主义法律体系的重要组成部分，是惩罚犯罪，保护人民，巩固人民民主专政和保障社会主义现代化建设的有力武器。
( 二 ) 我国刑法任务1 、保卫国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度这是我国刑法的首要任务。
国家安全是国家生存和发展的基础。
因此，刑法必须把打击的锋芒首先指向危害国家安全、危害我国人民民主专政的政权和社会主义制度的一切犯罪行为。
现行刑法分则第一章规定了 12 个罪名对此类犯罪进行打击，以确保我们国家生存和发展的基础。
2 、保护国有财产和劳动群众集体所有的财产国有财产和劳动群众集体所有的财产是社会主义的经济基础，是人民民主专政政权和社会主义制度的根基，是国家经济建设和人民群众行使各项权利的物质保障。
刑法是我国社会主义上层建筑的重要组成部分，它必然要为我国的社会主义经济基础服务。
刑法分则第三章、第五章、第八章对此体现的尤为明显。
初中政治刑法讲座教案
初中政治刑法讲座教案一、教学目标1. 让学生了解刑法的基本概念和作用。
2. 使学生掌握犯罪行为的特点和法律责任。
3. 培养学生的法律意识，提高遵纪守法的自觉性。
二、教学内容1. 刑法的基本概念和作用2. 犯罪行为的特点和法律责任3. 学生的法律意识和遵纪守法三、教学过程1. 导入：通过一个犯罪案例，引发学生对刑法的兴趣，导入本节课的主题。
2. 刑法的基本概念和作用：介绍刑法的定义、性质和作用，让学生了解刑法在维护社会秩序和保护公民权益中的重要性。
3. 犯罪行为的特点和法律责任：讲解犯罪行为的四个要素，即犯罪客体、犯罪客观方面、犯罪主体和犯罪主观方面。
同时，介绍犯罪行为的法律责任，包括刑罚的种类和适用。
4. 学生的法律意识和遵纪守法：引导学生认识到法律对于社会和个人的重要性，培养学生的法律意识。
教育学生遵纪守法，自觉抵制不良行为。
5. 案例分析：分析一些与学生生活密切相关的案例，让学生了解犯罪行为对个人和社会的危害，增强学生的法律意识。
6. 总结：回顾本节课的主要内容，强调刑法在维护社会秩序和保护公民权益中的作用，以及学生遵纪守法的重要性。
四、教学方法1. 讲授法：讲解刑法的基本概念、犯罪行为的特点和法律责任。
2. 案例分析法：分析与学生生活相关的案例，让学生深入了解犯罪行为的影响。
3. 讨论法：引导学生讨论法律意识的重要性，提高学生遵纪守法的自觉性。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与程度。
2. 案例分析报告：评估学生对案例分析的深度和准确性。
3. 课后作业：检查学生对刑法知识的理解和应用能力。
六、教学资源1. 刑法相关教材或资料2. 犯罪案例素材3. 投影仪或白板七、教学时间1课时（45分钟）八、教学步骤1. 导入：介绍刑法的基本概念和作用，引发学生对刑法的兴趣。
2. 刑法的基本概念和作用：讲解刑法的定义、性质和作用。
3. 犯罪行为的特点和法律责任：讲解犯罪行为的四个要素和刑罚的种类。
初中政治预防违法犯罪教案
初中政治预防违法犯罪教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解违法犯罪的概念和特点，认识到违法犯罪的严重后果。
2. 培养学生自觉遵守法律法规，增强法制观念。
3. 引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑。
教学重点：违法犯罪的概念和特点，预防违法犯罪的方法。
教学难点：如何引导学生自觉遵守法律法规，增强法制观念。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放一段关于违法犯罪的新闻报道，引导学生关注违法犯罪现象。
2. 学生分享自己对违法犯罪的认识和看法。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解违法犯罪的概念和特点。
2. 教师提问，检查学生的学习效果。
三、课堂讨论（10分钟）1. 教师引导学生分组讨论，探讨预防违法犯罪的方法。
2. 每组派代表分享讨论成果，全班交流。
四、案例分析（10分钟）1. 教师呈现一个违法犯罪的案例，引导学生分析案例中存在的问题。
2. 学生讨论如何避免类似问题的发生，如何预防违法犯罪。
五、总结提升（10分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调预防违法犯罪的重要性。
2. 学生分享自己的收获和感悟，提出自己在生活中要自觉遵守法律法规，抵制不良诱惑。
六、课后作业（课后自主完成）1. 结合教材和生活实际，思考如何预防违法犯罪。
2. 写一篇关于预防违法犯罪的短文，不少于300字。
教学反思：本节课通过新闻报道、自主学习、课堂讨论、案例分析和总结提升等环节，让学生了解了违法犯罪的概念和特点，认识到违法犯罪的严重后果。
同时，学生也学会了如何预防违法犯罪，自觉遵守法律法规，增强法制观念。
在教学过程中，教师要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。
此外，教师还要注重培养学生的思辨能力和实践能力，引导学生将所学知识运用到生活中，做到学以致用。
课后，教师要加强对学生的辅导和指导，关注学生的作业完成情况，及时给予反馈，帮助学生巩固所学知识。
同时，教师还要关注学生的心理健康，引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良诱惑。
《依法打击经济犯罪》教案——初中政治第三册教案
《依法打击经济犯罪》教案——初中政治第三册教案《依法打击经济犯罪》江宁区陆郎初级中学庞福喜●教学目标认知目标1.掌握什么是侵犯公私财产犯罪；2.明确法律打击各种经济犯罪。
能力目标提高分析和解决问题的能力，结合打击各种经济犯罪的实例，分析其行为违反了我国法律规定的经济活动中的哪些基本规则，违反了哪些法律规定，使学生进一步加深理解经济活动中的所有参与者必须依法规范自己的行为，违法必然要受到法律的制裁，社会主义经济建设离不开法律的规范和保障。
觉悟目标社会主义市场经济条件下，必须实施依法治国。
一方面要以法制来规范市场经济的行为，保证社会主义市场经济持续、稳定、健康、有序地发展；另一方面要依法打击破坏社会主义市场经济的各种经济犯罪，维护社会稳定，为社会主义市场经济的发展创造良好的社会环境。
青少年是未来社会主义经济建设的参与者，从现在开始就应有守法、护法的意识，自觉地同违法行为作斗争，逐渐地成长为一名合格的建设者。
●教学重点和难点教学重点依法打击各种经济犯罪，保障社会主义经济建设；教学难点经济犯罪及其法律处罚的规定。
●课前准备1.预习本框内容。
2.学生收集一张废弃发票和收据，教师准备几张不同类的发票和收据。
3.投影胶片，重新包装一包鱼皮花生和巧克力豆。
4.组织三个学生排练小品《卖老鼠药》。
●教学过程一.导入新课教师：同学们！上节课我们学习了“法律规范经济行为”，大家还记得法律规定经济活动中的基本规则有哪些吗？请大家回忆一下！学生：平等、公平、诚实信用。
教师：通过前面的学习，我们知道没有了这些基本规则，经济活动就会混乱不堪，那么我们今天的经济活动是不是就已经分风平浪静了呢？我们周围的现实生活中有没有和这些规则相违背的现象和行为呢？学生：回答略教师：这些行为严重扰乱了社会主义市场经济秩序，损害了国家和人民的利益，我们要依法打击这些经济犯罪！今天我们就来学习第三框“依法打击经济犯罪”。
（板书）三、依法打击经济犯罪1. 打击破坏社会主义市场经济秩序犯罪⑴、打击破坏金融管理秩序和金融诈骗犯罪教师出示两张一真一假拾圆“人民币”（假币上盖有银行“作废”章），远看外观上并没有太大的区别。
中学政治法治教育教案
中学政治法治教育教案教案标题：中学政治法治教育教案引言：政治法治教育是中学教育的重要组成部分，旨在培养学生的法制意识、公民责任感和社会参与能力。
本教案以中学政治法治教育为主题，旨在设计一系列教学活动，帮助学生深入理解政治法治的重要性以及其在日常生活和社会中的作用。
通过启发式教学、互动讨论和实践活动，培养学生积极参与政治法治实践的能力，使他们成为国家建设和发展的有力支持者。
一、政治法治教育的重要性（200字）政治法治教育的重要性在于帮助学生建立正确的法制观念和公民意识，提高法律素养，培养良好的公民行为习惯，推动社会进步和发展。
通过政治法治教育，学生能够了解和尊重法律，遵守社会规范，增强自我约束力，积极参与社会事务，并为维护社会稳定和公平正义做出贡献。
二、中学政治法治教育的目标和内容（300字）1. 目标：- 培养学生的法律意识，使其认识到法律权威和法治统治的重要性；- 提高学生的公民责任感，培养积极参与公共事务的习惯；- 培养学生的法治素养，使其能够理解和尊重法律，遵守社会规范；- 培养学生的公正审视能力和法律思维能力，以便在面对法律和社会问题时做出明智的判断。
2. 内容：- 法律和法治概念的介绍；- 国家宪法和法律体系的解读；- 公民权利和义务的学习；- 公共事务和社会问题的讨论；- 法治精神和法律意识的培养；- 司法制度和法律保障的介绍。
三、政治法治教育教学方法与活动设计（500字）1. 启发式教学：通过提问、案例分析等方式，激发学生的学习兴趣和思考，引导他们自主探索政治法治的概念和原则。
2. 互动讨论：组织小组讨论或班级讨论，让学生表达自己对法治问题的看法，并与同学进行交流和辩论，促进思想碰撞和共同成长。
3. 角色扮演：安排学生分别扮演不同社会角色，如律师、法官、公民等，模拟常见的法律案例和决策过程，让学生亲身体验法治的运行和决策的复杂性。
4. 实践活动：组织学生参观法院、公安局等相关机构，让他们亲眼目睹法律实践和司法公正的过程，加深对政治法治的理解与认识。
第七课依法制裁违法犯罪——初中XX治第六册教案_九年级XX治教案_1
刘某打110取乐违反了治安XX罚条例,是行违法行为,受到
机关的拘留是行处罚。
ﻭ
行处罚，是指特定的国家行玫机关
，依据国家行法规，对犯有违法行为尚不够刑事处罚的人员采取的一种强制性措施.ﻭ
（根据学生情况，教师可补充行玫处罚的种类,以解决学生在生活中遇到的问题.)行处罚有：、没收、罚款、责令赔偿损失、行拘留等。
）
提问：中学生王某因与同学打架,被学校给予记大过处分,这是行处罚吗?为什么？（学生回答后,教师归纳。
）
学校给予王某的记大过处分不是行处罚,是行处分。
因为学校不是特定的国家行机关，不能行使行处罚的权力。
今天学习了：(１）违法行为的概念；凡是不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为:(2）违法行为的类别;刑事违法行为；民事违法行为；行违法行为三类;（3）一般违法行为应该承担的法律责任:民事违法行为要承担民事责任；行违法行为要受到行处罚；（4）明确了一个认识问题；违法行为并不都是犯罪行为,但犯罪行为却一定是违法行为。
ﻭ
某市出租汽车司机姚某因对车队领导不满,于某年1月10日上午11时许，驾驶华沙牌小轿车从广场西侧，向北高速冲过密集的人群，撞在金水桥上,致使
无辜群众5人死亡、19人受伤（其中重伤11人)。
金水桥汉**栏杆撞毁一段，轿车被撞毁.姚某的上述行为，严重危害了公共安全，触犯了我国第1４条和第１１5条。
市中级人民XX依照判处姚某死刑，剥夺治权利终身。
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教学目标
知识与技能：
理解用法律保卫国家安全的实例，表明我国法律的性质；用法律打击抢劫、盗窃、赌博、贩毒的实例，表明我国法律惩罚犯罪的作用；用事例说明禁毒的必要性。
过程与方法：用理论联系实际的原则理解如何依法惩治犯罪，认识我国法律制裁违法犯罪的功能，在收集案例中认识违法犯罪具有社会危害性，提高辨析能力。
情感、态度与价值观：依法惩治犯罪的学习，使学生理解我国刑法的功能，增强学生的法制观念，最大限度地预防和减少违法犯罪的发生。
教学建议教材分析
本框进一步对学生进行刑法教育，主要讲述我国刑法是保护国家和人民利益，惩罚犯罪的有力武器，依法打击危害国家安全、抢劫、盗窃、贩毒等重大犯罪，从而使学生认识我国法律的性质及惩治犯罪的作用，是本课的教学重点之一。
主要弄清以下几个问题：一是危害国家安全的犯罪，性质最严重，对国家和人民危害最大，规定了严厉的刑罚；二是抢劫、盗窃等的侵害财产的犯罪一直是我国司法机关打击的重点；三是区分赌博活动与赌博罪，青少年要远离毒品。
教法建议
1．利用教材上的案例，采取对比方法，让学生分清罪与非罪的界限。
2．在教师的指导下开展系列的预防违法犯罪活动，如请有关部门给同学们谈预防未成年人犯罪的重要性；学生调查自己所在社区是否存在未成年人犯罪的案例，如果有，了解其原因，并谈谈你自己的感想；看有关录像资料等等。
教学设计示例1教学过程：
复习提问：犯罪的三个基本特征是什么？导入新课：犯罪具有严重的社会危害性，给国家、社会、人民的生命财产安全带来了重大损失，因此，要依据刑法，惩治犯罪。
这节课，我们共同来学习对几种主要犯罪的依法打击。
依法惩治犯罪（板书）一、依法打击危害国家安全的犯罪（板书）案例分析：孙忠景、林跃杉、高元德间谍案学生结合书上吴某的案例分析，我国刑法对危害国家安全罪为什么规定了这样严厉的刑罚？（学生回答后，教师归纳。
）因为他们的犯罪行为，是故意危害中华人民共和国国家利益和安全的行为。
危害国家安全的犯罪是性质最严重、对国家和人民危害最大的一类犯罪。
国破则家亡，所以我国刑法对这类刑事犯罪规定了严厉的刑罚，充分体现了我国法律的阶级本质是工人阶级领导下广大人民共同意志的体现。
只有对这类犯罪给予严厉的刑罚，才能有力地巩固人民民主专政的国家政权和社会主义制度，有效地保障社会主义现代化建设顺利进行。
我国刑法在维护国家的长治久安中发挥着重要作用，对他们绳之以法正体现了我国当前依法治国的战略举措。
二、依法打击抢劫、盗窃等侵犯财产的犯罪（板书）图片：1、抢劫、盗窃、犯罪等2、特大系列抢劫杀人案犯张君、李泽军被依法判处死刑（其背景请参看扩展资料《常德运钞车被劫大案》、《新闻背景：张君、李泽军等人主要罪行》）3、先扎针再抢劫--金华破特大流窜麻醉抢劫案4、震惊浙赣线专盗列车包房大盗胡兴海上饶落网5、西安盗贼胆真大,伪造警车去抢劫学生分析抢劫、盗窃的严重社会危害性，说明依法惩治的必要性。
三、依法打击赌博犯罪（板书）1、贵州龙里县美乐斗鸡俱乐部赌博活动猖獗；2、沈阳原副市长马向东澳门豪赌；（见扩展资料）3、私彩何以泛滥成灾4、北京集中销毁老虎机学生分析赌博的危害，说明依法打击赌博犯罪的必要性。
四、依法打击毒品犯罪（板书）教师结合扩展资料和下列图片引导学生进行分析、归纳。
图片：第一组：吸毒图片第二组：吸毒的危害：铁窗内，张晓英悔恨迭加；他们是被毒品送上不归路的第三组：打击毒品犯罪：合肥警方破获建国以来最大贩毒案；广东黄埔海关查获的海洛因；店桥派出所民警在铲除罂粟；在福州市连江县主会场，1.7吨各类毒品化为灰烬等。
教师也可以在此展示课件和动画。
学生谈自己的感想，教师应引导学生认识到吸毒给自己、家庭、社会带来的严重后果，从而远离毒品。
学生小结本节课的内容。
教学设计示例2教学过程：
整堂课以学生为主体，教师引导学生根据教学内容适时展示自己的相关资料，在交流的过程中既掌握了知识内容，也受到了较直观的法制教育，明确抢劫、盗窃、赌博、贩毒等行为对社会所具有的危害，教师则当好引导者和组织者，有计划地推进教学内容。
第一步：分析我国依法打击危害国家安全的犯罪。
这一问题主要由教师根据教材内容引导分析。
请同学阅读教材p101最后一段的案例。
教师提问：吴某犯了什么罪？获赃款多少？人民法院判处吴某什么刑罚？为什么吴某的行为获得如此严厉的惩处？学生讨论回答后，教师进行总结，说明危害国家安全的犯罪是性质最严重、对国家和人民危害最大的一类犯罪。
我国刑法在维护国家的长治久安中发挥着重要的作用，对吴某绳之以法正体现了我国当前依法治国的战略举措。
第二步：分析依法打击抢劫、盗窃等侵犯财产的犯罪这一部分由学生为主体，展示收集的案例并进行分析。
请同学看实物投影材料：材料一：《抢劫发生在校园围墙外》教师提问：王立的行为是否构成犯罪？派出所会怎样处理王立？同学讨论。
（可能有同学认为王立的行为不构成犯罪，派出所会通知学校给他记过处分；有的认为派出所将对王立进行批评教育，并通知家长加强监护；有的认为王立的行为已违反的治安管理处罚条例，属于违法行为，应受到拘留的处罚等）教师适时展示我国有关法律的规定，强调抢劫罪对社会的严重危害，是我国司法机关打击的重点。
展示有关法律规定：看实物投影：（刑法关于抢劫犯罪的规定）教师总结：本案中，王立以刀相逼，多次抢劫同学钱财，已构成抢劫罪，应承担相应的法律责任。
请同学看视频资料
《盗打国际电话的少年》教《老黑的故事》及实物投影《盗打国际电话的少年》材料二：
师提问：本案中张朋、王成的行为属于什么行为？应受到什么处罚？学生讨论。
教师展示相关法律规定：（刑法关于盗窃罪的规定）教师总结：本案中，张朋、王成表面上只是打了国际长途电话，其实质即犯罪对象却是张朋爸爸所在单位巨额电话费资产，所以，张朋、王成的行为应以盗窃罪论处。
教师总结抢劫、盗窃的社会危害。
第三步：分析依法打击赌博犯罪请同学看视频资料《远离赌博》及展示实物图片：《为还赌债铤而走险》教师引导学生看图片，并分析说明赌博的危害。
由于现在一些地方赌博之风有所抬头，而且已经危及到少年儿童，教师引导学生做两个自我测试：1、肖强放学回家一推门，又看见爸爸和几个朋友在打麻将，肖强应该怎样做呢？a、那是大人们的事，不去理它b、痛恨爸爸他们赌博，掀翻桌子c、郑重地告诉爸爸和他的朋友们，不要赌博了，给孩子们做个好榜样。
2、一向逞强好胜的小飞对同桌小亮说：你猜猜下午的拔河比赛咱们班能赢吗？我说能赢，咱俩打赌，10元钱如果你是小亮，你会怎样回答？a、赌就赌，不就10元钱吗？b、这是赌博行为，我坚决不参与通过两个小测试后，教师适时引导学生，并提示学生：赌博是一针毒剂，它可以使勤奋的人变得懒惰，使好学上进的人变得碌碌无为，使善良的人变得邪恶，它可以引诱涉世未深的少年儿童误入歧途。
第四步：分析依法打击毒品犯罪。
提问：为什么我国刑法第347条中规定走私、贩毒、贩卖、运输、制造毒品无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚？学生讨论。
投影资料：上海一青年20岁创下200万家业，吸毒3年倾家荡产总结：今天我们讲了我国刑法重点打击的五种犯罪：危害国家安全、抢劫、盗窃、赌博、贩毒。
这些犯罪严重危害了国家和人民的利益，对这些犯罪的严厉打击，归根到底是为了达到保护人民的目的。
探究活动1、分析漫画《蟒蛇吞猪》。
《蟒蛇吞猪》2、调查你所在社区是否有赌博现象存在；有赌博行为人数的百分比；居民们对赌博危害的认识。
3、根据调查，写出一份调查报告。
并向有关部门提出建议，如何才能更好地杜绝赌博现象。