商英国际结算教案
商务英语翻译Unit 9 国际结算
Section I
Section I 译例研究
Hale Waihona Puke 译例研究Introduction
• 国际结算（ International Settlement ）是一项 国际银行业务（International Banking），指为 清偿国际间债权债务关系或跨国转移资金而通过 银行来完成的跨国（地区）货币收付活动，是国 际间结清贸易和非贸易往来而产生的债权和债务 所采用的形式。国际结算的方式有两类：一类是 属于商业信用的结算方式，即由出口商和进口商 相互提供信用，如汇付、托收等；另一类是属于 银行信用的结算方式，即由银行提供信用来进行 债权债务的清偿，如信用证、信用保证书等。 • 现代国际结算中使用的信用工具主要是票据 （Notes or Bills）。
Unit 9 国 际 结 算
CONTENTS
Teaching Aims Section I 译例研究
Section II 技能拓展 Section III 巩固练习
Teaching Aims
After studying this unit, you are required to: 1. Have a general idea about international clearance. 2. Understand the language traits of bill of exchange. 3. Master the difficult words, expressions and business terminologies. 4. Master the skills of translation upon bill of exchange.
• 出票日期的翻译，一般用英文表示月份，阿拉伯 数字表示年和日，避免仅用数字表示而造成纠纷。 付款日期，在英文中常位于支付文句的句首作时 间状语。 • 付款日期的常见表达方式如下： • 即期付款或见票即付at sight, on demand • 见票后若干天付款at…days (after) sight • 汇票出票日后45天付款drafts at 45 date • 单据提示后60天付款60 days after/from date of presentation • 提单签发日后45天付款at 45 days from B/L date 等等。
国际结算实训教案（五篇材料）
国际结算实训教案（五篇材料）第一篇：国际结算实训教案《国际结算》课程实践教学教案课程代码：授课对象：海口经济学院公管学院级报关专业1～4班开课时间：2009～2010学年第二学期学时安排：4学时/周课程总学时：68（实践教学学时：8）任课教师：实训项目一：国际结算票据实训课时：2学时实训目标与要求：通过实训，使学生掌握对汇票的审核；能够正确填写汇票；掌握汇票各种票据行为和处理流程。
实训重难点：重点：汇票各主要项目的填写；难点：汇票的各种票据行为和处理流程。
实训内容：一、根据已知条件开立汇票各国票据法对汇票内容的规定不尽相同，我国《票据法》第22、23条分别规定了必备项目和其他项目，具体规定如下：⑪表明“汇票”字样；⑫无条件支付委托；⑬确定的金额；⑭付款人名称；⑮收款人名称（汇票抬头）；⑯出票日期；⑰出票人签章。
我国《票据法》明确规定，汇票上未记载上述规定事项之一的，汇票无效。
实际业务中，汇票上还需列明付款日期、付款地点和出票地点、日期等。
1．根据以下信息开出一张汇票，格式参见教材22页，式样2-1。
出票人：广东机械进出口公司受票人：HSBC Bank PLC，United Kingdom 收款人：凭中国银行广州分行指定金额：5万英镑付款期限：见票后30天付款出票地点及日期：广州，2010年1月5日其他汇票项目自定。
2．根据以下信息开出一张汇票，格式参见教材22页，式样2-1。
中国A进口公司与日本B出口公司签订了一份买卖合同，合同金额为10万元人民币，付款时间为见票后30天，由A公司的开户行——中国银行上海分行担任付款，要求签发成以B公司为指示人的抬头，其他汇票项目自定。
试根据上述要求签发一张汇票。
二、根据所给条件在汇票上进行背书、承兑背书是持票人在汇票背面签字并把它交给他人的行为。
背书包括两个动作：一是签字；二是交付。
只有两个行为同时具备，背书转让行为方才有效。
背书人签字应包含他的签章并记载背书日期。
《国际结算》课程授课教案
目录
• 课程介绍与教学目标 • 国际结算基本概念与原理 • 汇款与托收业务操作实务 • 信用证业务操作实务 • 国际保理与福费廷业务介绍 • 银行间清算系统及其在跨境支付中应用 • 案例分析与讨论
01
课程介绍与教学目标
《国际结算》课程概述
课程性质
《国际结算》是金融学专业的一门核心课程，旨在培养学生掌握国际结算的基本理论和实 务操作技能。
SWIFT系统及其在跨境支付中应用
SWIFT系统简介
SWIFT（环球同业银行金融电讯协会）是一个国际银行间非盈利性 的国际合作组织，提供安全、标准化和可靠的金融信息传输服务。
在跨境支付中应用
SWIFT系统为跨境支付提供了快速、准确和安全的信息传输通道， 使得不同国家和地区的银行能够实时进行资金结算和划拨。
CHIPS系统为跨境支付提供了 美元清算服务，支持多种货币 对的交易，使得不同国家和地 区的银行能够高效地进行美元 资金的结算和划拨。
CHIPS系统具有处理量大、效 率高、风险低等优势，尤其在 美元跨境支付中具有重要地位 。同时，CHIPS系统还不断引 入新技术和创新服务，以适应 不断变化的金融市场环境。
05
国际保理与福费廷业 务介绍
国际保理业务概述及操作流程
01
国际保理业务定义：国际保理是一种综合性的金融服务， 旨在为国际贸易中的买卖双方提供风险保障和资金融通便 利。
02
业务流程
04
卖方发货后，将应收账款转让给保理商。
05
保理商对买方进行信用评估，并承担买方信用风险。
03
卖方与保理商签订保理合同。
国际结算意义
国际结算是国际贸易的重要组成部分，对于促进国际贸易发展、推动经济全球 化进程、维护国际经济秩序具有重要意义。
国际结算教学设计 (2)
国际结算教学设计概述国际贸易的快速发展对国际结算提出了更高的要求，因此国际结算课程在商学院中变得越来越重要。
本教学设计旨在帮助学生了解国际结算的基本理论和应用。
目标•帮助学生了解国际结算的基本概念和原理。
•使学生能够理解和应用结算方式。
•帮助学生在实践中应用结算技巧和策略。
教学方法•授课讲解：讲授国际结算基本概念和原理，以澄清概念为中心，以条款说明、小组讨论和案例分析为辅助。
•研讨会：通过讨论案例、讨论调查和主题讨论等形式，让学生主动参与探讨国际结算的问题。
•课程设计：为学生提供一项国际贸易合同，让他们根据文本规定进行结算。
授课内容第一章：国际贸易和结算•国际贸易的概念和种类•国际结算的种类和内容•支付方式和凭证•国际汇率和汇率风险第二章：贸易融资•凭证融资基本概念•押汇和保理的基本概念•国际信用证的种类和条款•法律和风险的考虑因素第三章：结算和支付•不同付款方式的优缺点•电子支付的发展和特点•票证和托收的使用•其它结算方式的特点和应用第四章：法律和税务•国际贸易的法律和规定•关税和进口税的计算和考虑因素•消费税和增值税的计算和应用•对于税务和法律方面问题的解决方案课程设计要求为了让学生更好地了解和应用结算方式，在本课程结束时，学生需要在模拟贸易环境中完成一项结算任务。
任务细节•任务名称：国际贸易合同结算•任务目标：通过模拟贸易环境，让学生了解和应用结算技巧。
•任务步骤：1.学生自由分组，每个小组分配一份贸易合同。
2.学生按照销售合同中的规定，通过电子支付或其他指定方式完成结算。
3.学生需要在截止日期前提交所有必需的文件和文件以验证结算流程的完整性。
评估标准•学生的结算过程和材料必须完整和准确。
•学生需要在截止日期前完成任务。
•学生需要在小组讨论中对结算方式进行解释和讨论。
结论本教学设计旨在为学生介绍国际结算的基本原则，以及结算的最佳实践。
通过理论和实践相结合的授课方式，学生能够更好的掌握各种结算方式的使用方法，以及如何在贸易环境中应用结算技巧和策略。
《国际结算》课程授课教案1
《国际结算》课程授课教案一、教学目的及要求《国际结算》是一门与商业银行国际结算业务紧密相关的、注重理论在实际业务中应用,具有很强的专业性和实务可操作性的课程；也是一门适应我国银行业务与国际银行业务接轨需要, 与国际惯例紧密联系、不断发展变化，偏重于按照国际惯例使用金融专业英语办理业务的，具有很强国际性的专业课程。
它是国际金融学的一个分支，从微观角度探讨国际间货币运动的理论与实务问题,主要研究结算工具、结算方式和以银行为中心的资金划拨清算，其主要目的在于以最科学、最有效的方法来清算国与国之间以货币表现的债权债务关系。
《国际结算》是从事国际金融和国际贸易工作所必须掌握的一门重要的实务课程,是作为高职国际金融专业、国际贸易专业的一门专业必修课。
根据学科的要求,本课程是以国际贸易结算为主线,以信用证结算方式为中心,以国际惯例为依据,系统地介绍国际结算的基本原理和业务操作规范。
通过《国际结算》的教学，要求学生能够掌握国际结算的基本理论、基本知识和基本技能；做到理论与实际相结合，能够运用理论知识为指导进行国际结算的实务操作和处理所遇到的国际结算纠纷，成为具备国际贸易结算的实务操作能力的应用型人才。
二、选用的教材根据要求高职高专国际结算课程，我们选用的教材是由朱箴元主编，朱箴元、林琳、兰振光（均为我院国际金融教研室的教师）共同参编的适用于高职高专的《国际结算》（第二版）；同时选用由他们共同参编的辅导书《国际结算学习指导》（第二版），以上均于2008年11月由中国金融出版社出版。
三、具体教学内容第一章国际结算概述【本章学习要求】通过本章教学，要求学生了解国际结算的发展过程、国际结算中常用的国际惯例以及当代国际结算发展的主要特点；理解国际结算研究的主要内容、办理现汇结算的基本条件；掌握国际结算的概念。
【本章重点】1.国际结算的概念2.办理现汇结算的基本条件【本章难点】1.货物单据化2.单据电子化【本章教学时数】4课时【授课主要内容】一、国际结算概述（一）国际结算的概念国际结算（International Settlement）是国际金融的一个分支，是对国际间债权债务进行了结和清算的一种经济行为。
国际结算教案
国际结算教案教案标题：国际结算教案教学目标：1. 了解国际结算的基本概念和原理。
2. 理解国际结算的主要方式和工具。
3. 掌握国际结算的操作流程和注意事项。
4. 能够运用所学知识解决实际的国际结算问题。
教学重点：1. 国际结算的基本概念和原理。
2. 国际结算的主要方式和工具。
3. 国际结算的操作流程和注意事项。
教学难点：1. 国际结算的操作流程和注意事项。
2. 运用所学知识解决实际的国际结算问题。
教学准备：1. 教学课件和投影仪。
2. 相关的案例和练习题。
教学过程：Step 1: 引入 (5分钟)通过提问和讨论，引导学生了解国际结算的概念和重要性。
解释国际结算对国际贸易和跨国企业的意义。
Step 2: 国际结算的基本概念和原理 (10分钟)介绍国际结算的基本概念和原理，包括汇率、外汇市场和国际支付的原理。
通过示意图和实例解释相关概念。
Step 3: 国际结算的主要方式和工具 (15分钟)解释国际结算的主要方式，如信用证、托收和电汇等，并介绍各种方式的特点和适用场景。
讲解国际结算的主要工具，如SWIFT系统和国际结算银行等。
Step 4: 国际结算的操作流程和注意事项 (20分钟)详细讲解国际结算的操作流程，包括合同签订、货物运输、结算方式选择、资金支付和结算文件等。
强调操作过程中需要注意的事项，如合规要求和风险控制。
Step 5: 案例分析和讨论 (15分钟)提供一些实际案例，让学生运用所学知识分析和解决国际结算问题。
通过小组讨论或全班讨论的形式，加深学生对国际结算实践的理解和应用能力。
Step 6: 总结和评价 (5分钟)总结本节课的重点内容，并对学生的学习效果进行评价。
鼓励学生提出问题和反馈意见，为下一节课的教学改进提供参考。
教学延伸：1. 布置相关阅读任务，让学生进一步了解国际结算的最新发展和趋势。
2. 组织实地考察或实习活动，让学生亲身体验国际结算的实际操作和挑战。
教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论和案例分析中的积极参与程度。
国际结算实训教案
国际结算实训教案第一章：国际结算概述一、教学目标1. 了解国际结算的定义、功能和基本流程。
2. 掌握国际结算的工具和方式。
3. 理解国际结算在国际贸易中的重要性。
二、教学内容1. 国际结算的定义与功能2. 国际结算的基本流程3. 国际结算的工具和方式4. 国际结算在国际贸易中的应用三、教学方法1. 讲授法：讲解国际结算的基本概念、流程和工具。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解国际结算的应用。
四、教学评估1. 课堂问答：检查学生对国际结算基本概念的理解。
2. 案例分析报告：评估学生对国际结算应用能力的掌握。
第二章：汇付结算方式一、教学目标1. 掌握汇付结算的定义和特点。
2. 了解汇付结算的流程和操作要点。
3. 熟悉汇付结算在国际贸易中的应用。
1. 汇付结算的定义和特点2. 汇付结算的流程和操作要点3. 汇付结算在国际贸易中的应用三、教学方法1. 讲授法：讲解汇付结算的基本概念和流程。
2. 模拟操作法：让学生参与模拟汇付结算操作，提高实际操作能力。
四、教学评估1. 课堂问答：检查学生对汇付结算基本概念的理解。
2. 模拟操作报告：评估学生对汇付结算操作能力的掌握。
第三章：托收结算方式一、教学目标1. 掌握托收结算的定义和特点。
2. 了解托收结算的流程和操作要点。
3. 熟悉托收结算在国际贸易中的应用。
二、教学内容1. 托收结算的定义和特点2. 托收结算的流程和操作要点3. 托收结算在国际贸易中的应用三、教学方法1. 讲授法：讲解托收结算的基本概念和流程。
2. 模拟操作法：让学生参与模拟托收结算操作，提高实际操作能力。
1. 课堂问答：检查学生对托收结算基本概念的理解。
2. 模拟操作报告：评估学生对托收结算操作能力的掌握。
第四章：信用证结算方式一、教学目标1. 掌握信用证结算的定义和特点。
2. 了解信用证结算的流程和操作要点。
3. 熟悉信用证结算在国际贸易中的应用。
二、教学内容1. 信用证结算的定义和特点2. 信用证结算的流程和操作要点3. 信用证结算在国际贸易中的应用三、教学方法1. 讲授法：讲解信用证结算的基本概念和流程。
2024国际结算实训教案
国际结算实训教案目录•实训目的与要求•国际结算基础知识•汇款与托收业务操作实训•信用证业务操作实训•保函与备用信用证业务操作实训•国际贸易融资产品介绍与操作实训•跨境人民币结算业务操作实训•总结与展望实训目的与要求实训目的掌握国际结算的基本流程和操作规范，了解国际贸易结算的相关知识和国际惯例。
通过模拟操作，提高学生在国际结算过程中的实际操作能力和问题解决能力。
培养学生的团队协作精神和职业道德素养，为将来的实际工作打下坚实基础。
010204学生应认真阅读教材和相关资料，了解国际结算的基本知识和操作流程。
学生应按照教师的指导进行模拟操作，并严格遵守操作规范和国际惯例。
学生应积极参与小组讨论和案例分析，提出自己的见解和建议。
学生应按时完成实训报告，总结实训经验和收获。
0301020304国际结算基础知识国际结算概念及特点国际结算概念国际结算特点国际结算方式分类托收汇款托收是出口商将单据委托给银行向进口商收取货款的一种结算方式，包括付款交单和承兑交单等。
信用证政治风险政治风险是指由于政治因素如战争、政变等而造成的损失，可以通过关注国际政治形势、选择稳定的交易对手来降低风险。
信用风险信用风险是指交易对手无法履行合约义务而造成的风险，可以通过对交易对手的信用状况进行调查和评估来降低风险。
汇率风险汇率风险是指由于汇率波动而造成的损失，可以通过选择合适的计价货币、使用外汇衍生品等工具来规避风险。
操作风险操作风险是指由于内部流程、人员、系统等方面的问题而造成的风险，可以通过加强内部控制、提高员工素质等措施来降低风险。
国际结算风险与防范汇款与托收业务操作实训操作要点掌握汇款业务中的关键操作点，如正确填写汇款申请书、提供准确的收款人信息、选择合适的汇款方式等。
汇款业务流程了解汇款的基本流程，包括汇款人填写汇款申请书、银行审核汇款信息、银行处理汇款等步骤。
注意事项在汇款过程中需要注意的问题，如遵守外汇管理规定、防范电信诈骗等。
国际结算实训教案
国际结算实训教案一、教学目标1. 理解国际结算的基本概念和流程。
2. 掌握各种国际结算方式的特点和操作要点。
3. 能够运用国际结算知识分析和解决实际问题。
二、教学内容1. 国际结算概述国际结算的定义国际结算的基本流程2. 国际结算方式汇票结算信用证结算托收结算汇款结算3. 国际结算实务汇票的制作和流转信用证的开具和审核托收申请的提交和处理汇款的操作和跟踪三、教学方法1. 讲授法：讲解国际结算的基本概念、流程和各种结算方式的特点。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解国际结算的操作实务。
3. 模拟操作法：设置模拟场景，让学生动手操作，提高实际操作能力。
四、教学资源1. 教材：国际结算实训教材。
2. 案例资料：国际结算实际案例。
3. 模拟操作平台：国际结算模拟操作软件。
五、教学评估1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问。
2. 案例分析报告：评估学生对案例的分析能力和解决方案。
3. 模拟操作考核：评估学生在模拟操作中的操作能力和解决问题的能力。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学计划：第1-4课时：国际结算概述及各种结算方式的特点讲解。
第5-8课时：汇票结算和信用证结算的操作流程讲解。
第9-12课时：托收结算和汇款结算的操作流程讲解。
第13-16课时：案例分析及模拟操作。
七、教学步骤1. 导入新课：通过引入实际案例，引发学生对国际结算的兴趣。
2. 讲解知识点：详细讲解国际结算的基本概念、流程和各种结算方式的特点。
3. 案例分析：分析实际案例，让学生了解国际结算的操作实务。
4. 模拟操作：设置模拟场景，让学生动手操作，提高实际操作能力。
八、教学注意事项1. 确保学生掌握国际结算的基本概念和流程。
2. 着重讲解各种结算方式的特点和操作要点。
3. 关注学生的实际操作能力，提供充足的实践机会。
4. 鼓励学生提问，及时解答学生的疑问。
九、课后作业1. 阅读教材，复习课堂内容。
国际结算教学设计
国际结算教学设计简介国际结算是国际贸易中不可或缺的环节。
掌握国际结算方法及其流程，对开展国际贸易具有重要意义。
为了有效地传授国际结算知识，培养学生的实践能力，我们对国际结算课程进行了教学设计，详细介绍如下。
教学目标1.理解国际贸易的结算方式，包括信用证、托收、保函等。
2.掌握国际结算的基本流程，了解国际银行间的结算规则。
3.培养学生的实践能力，让学生在课堂上亲身操作国际结算的相关事宜。
4.通过课程设计，增强学生的团队协作能力和创新意识。
教学内容第一部分：信用证结算方式在这部分，我们将重点介绍信用证的结算方式和信用证的种类。
学生需要了解信用证的组成部分、开证行、受益人、通知行、结算行和往来文件等概念，以及信用证的种类、使用场景和优缺点等。
第二部分：托收结算方式本部分内容主要讲解托收的概念和流程。
学生需要理解托收银行和受托银行的职责与义务，以及托收和信用证的区别和联系。
同时学生需要了解托收条款的种类、样式以及条款含义的解析。
第三部分：保函结算方式本模块将介绍保函的结算方式和使用范围，学生将了解保函的分类、开立流程、申请流程、保函责任的划分和使用前后的注意事项等。
第四部分：国际结算实操在本部分中，学生将亲身操作国际结算的相关事宜。
学生将会被分成若干小组，每个小组将要模拟一个实际的国际贸易的结算流程，并亲自制作结算单证。
在制作过程中，学生将要与其他组进行协作和交流，增强团队合作意识。
教学方法案例教学法利用案例来讲解信用证、托收、保函等结算方式的使用场景和实操方法，并对案例进行分析和讨论。
课堂授课法结合教学视频、演示文稿，讲解结算的概念、流程和相关法规政策等。
分组小组合作法通过分组的方式，模拟实际的国际贸易，使学生实践操作，增强团队合作能力。
互动讨论法在每个环节结束后，进行互动问答和课堂讨论，为学生提供更多思考和交流的机会，提高教学效果。
评估方式课程评估按照以下步骤进行：1.报告作业：学生需要提交一个国际贸易实操的结算单证，并填写结算流程表，以检验学生的实践能力。
2024年国际结算实训教案X
托收风险与防范
托收过程中可能出现的风险，如买 方拒付、国家风险等，以及相应的 防范措施。
信用证结算
信用证定义及流程
信用证是银行根据进口商的要求和指示，向出口商开具的载有一定 金额、在一定期限内凭符合规定的单据付款的书面保证文件。
推动国际经济合作
国际结算不仅服务于货物贸易，还广 泛应用于服务贸易、投资、金融等领 域，推动国际经济合作的深入发展。
国际结算的发展历程
早期国际结算 早期的国际结算主要以现金交易和物 物交换为主，风险大、效率低。
票据交换时期
随着国际贸易的发展，票据交换逐渐 成为国际结算的主要方式，提高了交 易效率。
特点
国际结算涉及至少两个或两个以上的国家，货币收付种类繁多，涉及的业务范 围广泛，且日益电子化。
国际结算的重要性
促进国际贸易发展
国际结算是国际贸易的重要环节，为 跨国交易的双方提供安全、便捷的支 付和收款服务，降低交易风险。
反映国家经济实力
一个国家的国际结算能力在一定程度 上反映了其经济实力和对外开放程度。
要点三
启示三
企业应充分了解汇率波动对国际结算的 影响，并采取有效措施进行风险规避和 成本控制，确保企业经济利益不受损害。 同时，还应加强与国际金融机构的合作 与交流，提高国际结算效率和风险管理 水平。
06
国际结算未来发展趋势
数字化与智能化发展
数字化转型
国际结算业务将全面实现数字化转型，包括电子化单证、自动化 处理、数据分析等方面。
2024年国际结算实训 教案X
目 录
• 国际结算概述 • 国际结算方式 • 国际结算风险及防范 • 国际结算业务流程实训 • 国际结算案例分析 • 国际结算未来发展趋势
国际结算课程设计
国际结算课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握国际结算的基本概念、流程和主要方式；2. 使学生了解国际结算中涉及的金融工具及其应用；3. 帮助学生理解汇率、贸易术语在国际结算中的作用；4. 引导学生掌握国际结算风险及其防范措施。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行国际结算操作的能力；2. 提高学生分析国际结算中可能出现的风险并提出解决方案的能力；3. 培养学生运用金融工具进行国际结算业务处理的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生具有国际视野，认识到国际结算在现代经济贸易中的重要性；2. 激发学生对国际金融、国际贸易领域的兴趣，提高学生的职业素养；3. 培养学生诚信、敬业、合作的职业精神，树立正确的价值观。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，将课程目标分解为具体的学习成果。
在教学过程中，注重理论与实践相结合，以提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够在实际工作中熟练运用国际结算知识，提高我国在国际贸易领域的竞争力。
二、教学内容1. 国际结算概述：介绍国际结算的定义、特点、分类及发展趋势；教材章节：第一章 国际结算导论2. 国际结算工具：讲解汇票、本票、支票等金融工具的原理与应用；教材章节：第二章 国际结算工具3. 国际结算方式：分析汇款、托收、信用证等结算方式的优缺点及操作流程；教材章节：第三章 国际结算方式4. 汇率与贸易术语：探讨汇率制度、汇率波动对国际结算的影响，以及贸易术语的应用；教材章节：第四章 汇率与贸易术语5. 国际结算风险与防范：研究国际结算中的信用风险、操作风险等，并提出相应的防范措施；教材章节：第五章 国际结算风险与防范6. 国际结算案例分析：分析真实案例，使学生更好地理解国际结算在实际业务中的应用；教材章节：第六章 国际结算案例分析教学内容按照教学大纲进行安排和进度，注重理论与实践相结合。
在教学过程中，结合教材内容，采用案例分析、讨论、模拟操作等多种教学方法，提高学生的学习兴趣和实际操作能力。
《国际结算》理论教学大纲(供四年制本科商务英语专业使用)
《国际结算》理论教学大纲(供四年制本科商务英语专业使用)Ⅰ前言国际结算是商务英语专业的一门重要选修课程。
它是研究国际贸易中结算方式以及涉及到的票据、单据的学科。
该课程的目的是通过系统学习，使学生掌握一些国际结算的基础知识，熟悉一些常用的国际惯例，并能实际运用这些知识，熟练运用结算工具；理解掌握结算方式；熟悉审制结算单据，培养学生初步具有运用所学国际结算知识处理有关国际结算实际问题的能力。
本大纲适用于四年制本科商务英语专业使用。
现将大纲使用中有关问题说明如下:一为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。
教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别相对应，并统一标示(核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标示)便于学生重点学习。
二教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容，有的内容可留给学生自学。
三总教学参考学时为36学时, 均为理论学习。
四教材：《国际结算理论.实务.案例》（双语教材），清华大学出版社，蒋琴儿，2版，2015年。
II 正文第一章国际结算概述一教学目的通过对国际结算的概念、种类以及内容的学习，了解到国际结算在国际贸易中的重要作用。
二教学要求(一) 掌握国际结算的概念。
(二) 熟悉国际结算的种类、内容和涉及的法律与国际惯例。
(三) 了解银行在国际结算中的作用、银行网络和资金转移网络。
三教学内容(一) 国际结算的概念、基本种类与内容。
1 国际结算的概念。
2 国际结算的基本种类。
3 国际结算的基本内容。
(二)国际结算的历史演变及涉及的国际惯例。
(三)国际结算体系及银行网络。
第二章国际结算票据一教学目的通过对国际结算票据的学习，了解票据的作用及使用。
二教学要求(一) 掌握票据的性质、功能以及汇票、本票和支票的具体使用。
(二) 熟悉汇票的必要事项及其具体记载，汇票当事人的责任和义务，汇票的行为及其具体表示。
商务英语国际贸易结算 - 教案
教案商务英语国际贸易结算教案一、引言1.1背景介绍1.1.1国际贸易的重要性1.1.2商务英语在国际贸易中的应用1.1.3国际贸易结算在商务英语中的地位1.1.4课程的目的与意义1.2教学对象分析1.2.1学生的英语水平与商务知识基础1.2.2学生对国际贸易结算的了解程度1.2.3学生的学习需求与兴趣点1.2.4教学策略的适应性调整1.3教学环境与资源1.3.1教室布局与设施1.3.2可用教学资源（如网络、图书等）1.3.3教学辅助工具（如PPT、视频等）1.3.4教学资源的整合与利用二、知识点讲解2.1国际贸易结算的基本概念2.1.1国际贸易结算的定义2.1.2国际贸易结算的方式2.1.3国际贸易结算的特点2.2商务英语在国际贸易结算中的应用2.2.1商务英语在国际贸易结算中的作用2.2.2国际贸易结算中的商务英语词汇2.2.3国际贸易结算中的商务英语表达2.2.4商务英语在国际贸易结算中的实际应用案例2.3国际贸易结算的风险与防范2.3.1国际贸易结算中的风险类型2.3.2风险防范的措施与策略2.3.3商务英语在风险防范中的应用2.3.4国际贸易结算风险管理的案例分析三、教学内容3.1国际贸易结算的基本流程3.1.1订单处理3.1.2装运安排3.1.3结算方式选择3.1.4单据处理与审核3.2商务英语在国际贸易结算中的实际应用3.2.1商务英语在合同谈判中的应用3.2.2商务英语在信用证操作中的应用3.2.3商务英语在索赔与仲裁中的应用3.2.4商务英语在跨国支付中的应用3.3.1支付风险的管理3.3.2汇率风险的管理3.3.3运输风险的管理3.3.4合同风险的管理四、教学目标4.1知识与技能目标4.1.1掌握国际贸易结算的基本概念与流程4.1.2能够运用商务英语进行国际贸易结算的沟通与操作4.1.3学会国际贸易结算的风险识别与防范措施4.1.4提高跨文化商务沟通能力4.2过程与方法目标4.2.1培养学生的自主学习能力4.2.2提高学生的团队合作能力4.2.3增强学生的案例分析能力4.2.4提升学生的实际问题解决能力4.3情感、态度与价值观目标4.3.1培养学生对国际贸易结算的兴趣与热情4.3.2增强学生的跨文化意识与敏感性4.3.3培养学生的诚信意识与职业道德4.3.4增强学生的社会责任感与使命感五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1国际贸易结算的复杂流程5.1.2商务英语的专业术语与表达5.1.3国际贸易结算的风险识别与防范5.1.4跨文化商务沟通技巧5.2教学重点5.2.1国际贸易结算的基本概念与流程5.2.2商务英语在国际贸易结算中的应用5.2.3国际贸易结算的风险管理5.2.4跨文化商务沟通能力培养六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1PPT演示文稿6.1.2视频资料6.1.3实际贸易结算单据样本6.1.4教学辅助软件（如翻译软件、支付模拟系统等）6.2学具准备6.2.1笔记本电脑或平板电脑6.2.2英语词典或翻译工具6.2.3国际贸易结算的相关书籍与资料6.2.4学习小组合作工具（如在线协作平台等）七、教学过程7.1导入新课7.1.1通过案例引入国际贸易结算的主题7.1.2引导学生思考国际贸易结算的重要性7.1.3激发学生对商务英语在国际贸易中应用的兴趣7.1.4预告本节课的教学目标与内容7.2知识讲解7.2.1详细讲解国际贸易结算的基本概念与流程7.2.2通过实例介绍商务英语在国际贸易结算中的应用7.2.3分析国际贸易结算中的风险与防范措施7.2.4强调跨文化商务沟通能力的重要性7.3案例分析与讨论7.3.1分组讨论国际贸易结算的案例分析7.3.2学生分享案例分析的心得与体会7.3.4引导学生将理论知识与实际操作相结合八、板书设计8.1课程与教学目标8.1.1明确标注课程8.1.2列出教学目标的关键点8.1.3突出教学重点与难点8.1.4引导学生关注板书内容8.2.1梳理国际贸易结算的基本概念与流程8.2.3强调国际贸易结算的风险与防范措施8.2.4突出跨文化商务沟通能力的重要性8.3案例分析与讨论8.3.1列出案例分析的关键点8.3.2引导学生关注案例分析的重点8.3.3提供案例分析所需的信息与数据8.3.4鼓励学生积极参与案例分析讨论九、作业设计9.1课后阅读与复习9.1.1指定相关的阅读材料与资料9.1.2提供课后复习的问题与思考题9.1.3引导学生深入理解国际贸易结算的知识点9.1.4鼓励学生进行自主学习与思考9.2案例分析报告9.2.2提供案例分析报告的格式与要求9.2.3引导学生运用所学的理论知识分析案例9.2.4鼓励学生提出自己的观点与建议9.3小组讨论与分享9.3.1安排小组讨论的时间与地点9.3.2提供小组讨论的主题与问题9.3.3引导学生进行有效的合作与沟通9.3.4鼓励学生分享自己的学习心得与体会十、课后反思及拓展延伸10.1教学反思10.1.1反思教学过程中的优点与不足10.1.2思考如何改进教学效果与提升教学质量10.1.4制定改进教学的计划与措施10.2拓展延伸10.2.1提供相关的学习资源与资料10.2.2引导学生进行自主学习与拓展阅读10.2.3鼓励学生参与相关的实践活动与项目10.2.4提供相关的学习机会与平台10.3课后辅导与答疑10.3.1安排课后辅导的时间与地点10.3.2提供课后辅导的内容与范围10.3.3回答学生的问题与疑惑10.3.4引导学生进行深入的学习与思考重点和难点解析在商务英语国际贸易结算的教学过程中，有几个环节需要特别关注，以确保学生能够有效地掌握相关知识和技能。
国际结算课程授课教案
国际结算课程授课教案 It was last revised on January 2, 2021《国际结算》课程授课教案一、教学目的及要求《国际结算》是一门与商业银行国际结算业务紧密相关的、注重理论在实际业务中应用,具有很强的专业性和实务可操作性的课程；也是一门适应我国银行业务与国际银行业务接轨需要, 与国际惯例紧密联系、不断发展变化，偏重于按照国际惯例使用金融专业英语办理业务的，具有很强国际性的专业课程。
它是国际金融学的一个分支，从微观角度探讨国际间货币运动的理论与实务问题,主要研究结算工具、结算方式和以银行为中心的资金划拨清算，其主要目的在于以最科学、最有效的方法来清算国与国之间以货币表现的债权债务关系。
《国际结算》是从事国际金融和国际贸易工作所必须掌握的一门重要的实务课程,是作为高职国际金融专业、国际贸易专业的一门专业必修课。
根据学科的要求,本课程是以国际贸易结算为主线,以信用证结算方式为中心,以国际惯例为依据,系统地介绍国际结算的基本原理和业务操作规范。
通过《国际结算》的教学，要求学生能够掌握国际结算的基本理论、基本知识和基本技能；做到理论与实际相结合，能够运用理论知识为指导进行国际结算的实务操作和处理所遇到的国际结算纠纷，成为具备国际贸易结算的实务操作能力的应用型人才。
二、选用的教材根据要求高职高专国际结算课程，我们选用的教材是由朱箴元主编，朱箴元、林琳、兰振光（均为我院国际金融教研室的教师）共同参编的适用于高职高专的《国际结算》（第二版）；同时选用由他们共同参编的辅导书《国际结算学习指导》（第二版），以上均于2008年11月由中国金融出版社出版。
三、具体教学内容第一章国际结算概述【本章学习要求】通过本章教学，要求学生了解国际结算的发展过程、国际结算中常用的国际惯例以及当代国际结算发展的主要特点；理解国际结算研究的主要内容、办理现汇结算的基本条件；掌握国际结算的概念。
【本章重点】1.国际结算的概念2.办理现汇结算的基本条件【本章难点】1.货物单据化2.单据电子化【本章教学时数】4课时【授课主要内容】一、国际结算概述（一）国际结算的概念国际结算（International Settlement）是国际金融的一个分支，是对国际间债权债务进行了结和清算的一种经济行为。
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5．保证人（guarantor）。保证人是一个第三者对于出票人、背书人、承兑人或参加承兑人做保证行为的人，做“保证”签字的人就是保证人。
3．收款人（payee）。收款人是收取票款之人，即汇票的受益人，也是第一持票人（holder），是汇票的主债权人，可向付款人或出票人索取款项。具体地说，收款人可以要求付款人承兑或付款；遭拒付时他有权向出票人追索票款；由于汇票是一项债权凭证，他也可将汇票背书转让他人。
（二）其他当事人——20分钟
1．背书人（endorser）。背书人是收款人或持票人在汇票背面签字，并将汇票交付给另一人，表明将汇票上的权利转让的人。
汇票是一种要式凭证，注重在形式上应具备必要项目。只要这些项目齐全，符合票据法的规定，就具有票据的效力。
附式2-1汇票式样及要项
Due 18 Oct.200x
Exchange for USD5000.00Hong Kong10 July.200x.
① ③ ⑦
At 90 days after sight pay to the order of A bank
审阅签名:
理论课教案
年2月23日第一周星期三第3/4节
模块一：认识、审核汇票
课题二：审核汇票的有效性
授课方式
讲授法
作
业
教
学
目
的
掌握汇票的必要项目，了解汇票的其他的当事人
选用
教具
挂图
重
点
汇票的必要项目
难点
汇票的必要项目
教学回顾
复习汇票的定义及其当事人——5分钟
说
明
教
学
过
程
新课讲解
一、汇票的必要项目——50分钟
1．出票人（drawer）。出票人是开出并交付汇票的人。从法律上看，汇票一经签发，出票人就负有担保承兑和担保付款的责任，直到汇票完成它的历史使命。如果出票人因汇票遭拒付而被追索时，应对持票人承担偿还票款的责任。
在汇票被承兑前，出票人是汇票的主债务人；在汇票被承兑后，承兑人成为主债务人，出票人是汇票的从债务人。因此，在即期汇票付款前，或远期汇票承兑之前，出票人是汇票的主债务人。
signed
教
学
过
程
注：①汇票字样；②无条件支付命令；③确定金额；④付款人；⑤付款期限；⑥收款人；⑦出票地点和日期；⑧出票人
（一）“汇票”字样的注明
汇票上必须标明“汇票”(bill of exchange，exchange或draft)字样，这样可使人易于识别它的性质，方便实务上处理。
（二）无条件支付命令（unconditional order to pay）
2．被背书人（endorsee）。即接受背书的人。当他再转让汇票时，就成为另一背书人。若不转让，则将持有汇票，就成为第二持票人。因此，他是汇票的债权人，最后被背书人必须是持票人（holder）。他拥有向付款人和前手背书人直至出票人要求付款的权利。
3．承兑人（acceptor）。受票人同意接受出票人的命令并在汇票正面签字，就成为承兑人。承兑人只存在于远期汇票关系中，本票和支票由于没有承兑行为，也就没有承兑人。
狭义的票据是由出票人签发，约定自己或命令他人在一定日期无条件支付确定金额的书面凭证。它是以支付金钱为目的的特定凭证。若约定由出票人自己付款的是本票；命令第三者付款的是汇票或支票。
国际结算中的票据就是指这种狭义的票据，它能够代替货币现金起流通和支付作用，从而抵消和清偿国际债权债务，或者完成资金转移，因而是国际结算中的重要工具。
财经职业技术学校
文
化
理
论
课
教
案
理论课教案
2月22日第一周星期二第5、6节
模块一：认识、审核汇票
课题一：汇票的定义及当事人
授课方式
讲授法
作
业教学ຫໍສະໝຸດ 目的了解票据的定义，掌握汇票的定义
选用
教具
挂图
重
点
汇票的当事人
难点
汇票的必要项目
教学回顾
国际结算的概述
说
明
教
学
过
程
新课讲解
一、票据定义——10分钟
票据有广义和狭义之分。广义的票据是指商业上的权利单据（document of title），即用来表明某人对不在其实际控制下的资金或物资所有权的书面凭证。如股票、债券、仓单、提单、保险单、汇票、本票、支票等。
现代国际结算是以票据为基础的非现金结算。
教
学
过
程
二、汇票的定义——10分钟
汇票是由出票人签发的，要求付款人在见票时或在一定期限内，向收款人或持票人无条件支付一定款项的票据。汇票是国际结算中使用最广泛的一种信用工具。
三、汇票的当事人
（一）基本当事人——40分钟
出票人，受票人和收款人是汇票的必要的当事人，也是汇票尚未进入流通领域之前的基本当事人。
2．受票人（drawee）。受票人是按汇票上记载接受别人的汇票且要对汇票付款的人，在他实际支付了汇票规定的款项后也称为付款人（payer）。他是接受付款命令的人（addressee）。受票人未在汇票签名之前，可承兑，也可拒付，他不是必然的汇票债务人，并不必然承担付款责任。
受票人承兑了汇票，即在汇票上签名，表示他接受出票人发出的到期无条件支付一定款项的命令，从此受票人成为承兑人，就要对汇票承担到期付款的法律责任，而成为汇票的主债务人。
6．持票人（holder）。指收款人或被背书人或来人，是现在正在持有汇票的人。
7．付过对价持票人（holder for value）。所谓对价是指一方所得收益相当于对方同等收益的交换。这种交换不一定是等价交换，对价可以货物、劳务、金钱等形式体现。
8．正当持票人（holder in due course）。正当持票人指经过转让而持有汇票的人。
1．汇票是一项支付命令，而不是付款请求。必须用祈使句，不能用表示请求的虚拟句。例如：
Pay to A Company or order the sum of five thousand pounds only.——有效汇票
⑤ ② ⑥
the sum of five thousand US dollars
③
To B Bank,
London. For C Company
④ Hong Kong.
⑧
Signature
Accepted
20 July.200x.
Payable at
C Bank Ltd.
London
For
B Bank ,London