地形和地势导学案

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《地形和地势导学案-2023-2024学年初中地理人教版》

《地形和地势导学案-2023-2024学年初中地理人教版》

《地形和地势》导学案导学目标:1. 了解地形和地势的观点和特点;2. 掌握地形和地势对自然环境和人类活动的影响;3. 能够分析地形和地势对农业、交通、城市规划等方面的影响;4. 培养学生的地理思维和分析能力。

导学内容:一、地形和地势的观点和特点1. 地形是指地球表面的形状和特征,包括山脉、平原、丘陵、河流等;2. 地势是指地表的高下、平缓、陡峭等特征,影响地形的升沉和变化;3. 地形和地势是地球表面的重要特征,反映了地球的地貌和地理环境。

二、地形和地势的影响1. 地形和地势对气候和水文的影响:高山地区气温低,降雨多;平原地区气候温和,降雨适中;2. 地形和地势对植被和动物的影响:山区植被茂密,动物种类丰富;沙漠地区植被稀少,动物适应干旱环境;3. 地形和地势对农业和城市规划的影响:山区适宜发展林业和观光业;平原地区适宜发展农业和工业。

三、地形和地势的分析1. 请结合具体地图,分析中国的地形和地势特点;2. 请比较不同地区的地形和地势对当地经济发展的影响;3. 请就如何利用地形和地势优势进行城市规划和农业生产提出建议。

导学活动:1. 小组讨论:请学生分组讨论地形和地势对当地气候、植被和动物的影响,并汇报讨论结果;2. 地图练习:请学生结合地图,分析中国不同地区的地形和地势特点,并做简要总结;3. 实地考察:组织学生进行实地考察,了解地形和地势对当地经济活动的影响,提出改进建议。

导学作业:1. 撰写一篇关于地形和地势的作文,探讨其对当地经济和社会发展的影响;2. 选择一个城市或村落,分析其地形和地势特点,提出利用地形和地势优势进行城市规划和农业生产的建议;3. 搜集有关地形和地势的资料,准备一次主题报告,展示给全班同砚。

通过本次导学,学生将深入了解地形和地势的观点和特点,掌握其对自然环境和人类活动的影响,培养地理思维和分析能力,为今后的进修和生活提供重要的参考和指导。

地理人教版八年级上册地形和地势导学案

地理人教版八年级上册地形和地势导学案

第一节《地势和地形》(第二课时)导学案【学习目标】1.运用地形图总结出我国地势特点,知道三级阶梯分界线及各阶梯主要地形区2.了解地势特征对我国自然环境的主要影响3.培养读图、绘图技能,学会分析各地理事物间的相互关系,学会辩证的看待问题 【自主预习】(1)我国地势____高____低,呈_______状分布。

(2)我国地势共分_____级阶梯,平均海拔在4000米以上的是第_____级阶梯。

第一级阶梯的地形以_____为主,第二级阶梯的地形以_____和______为主,第三级阶梯的地形以______和_____为主。

(3) 我国地势特征对自然环境的影响:对气候:地势_______,非常有利于来自______水汽形成______;对河流:地势_______,使我国大江大河___________;对交通:便利了____________;对水能:当河流在阶梯交界处_______增大、__________极为丰富。

【学习过程】 一、情境导入:观看大江大河的图片并听相关歌曲,思考为何都提到水向东流? 二、新课学习环节一:探究中国地势特征1.简要画出我国地势阶梯分布示意图(沿36°N):2.由此得出我国的地势特征是:环节二:探究地势三阶梯的分界线及各阶梯的主要地形区 任务:1.画出三级阶梯分界线并填出主要山脉(完成下图)2.找出第一、第二、第三级阶梯包括的主要地形区,完成下表(结合课本图2.2)环节三:小组合作讨论地势对我国地理环境的影响中国分层设色地形图海拔/m请同学们将图片与相关文字信息用线条连接起来,小组派代表选择其中一方面分析地势对我国的影响。

【小结——思维导图】地势特点 三阶梯分界线 各阶梯的地形 地势对我国自然环境的影响 【及时巩固】1、我国地势分三级阶梯,划分的主要依据是( )A .地形类型B .平均海拔C .河流流向D .山脉走向 2、我国地势第二级阶梯上的地形类型主要是( ) A .山地和高原 B .山地和丘陵 C .丘陵和平原 D .高原和盆地3、下列地势变化,与我国地势变化相符的是( )A B C D4、小刚参加《三星智力快车》比赛时,选择了一道400分的地理知识题,题目是:我国地势第二、三级阶梯的分界线是什么?你认为小刚应选哪一项( ) A .大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山 B .昆仑山-祁连山-横断山 C .阴山-贺兰山-巴颜喀拉山-冈底斯山 D .长白山-武夷山 5.右图中表示大兴安岭的是 ( )A B C D6、下列关于我国地势西高东低优越性的叙述,不正确的是( )A .大河自西向东流,沟通东、西部交通,促进沿海和内地的经济联系气候东西交通水能资源河流流向黄河水系图中国年降水量分布图 我国大型水电站分布图B.呈阶梯状分布,阶梯交界处水能资源丰富C.地势向海洋倾斜,利于形成降水D.西高东低,使高山、高原均分布在东部。

《地形和地势导学案-2023-2024学年初中地理鲁教版五四学制》

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《地形和地势》导学案
一、导学目标
1. 了解地形和地势的观点及其在地理学中的重要性。

2. 掌握地形和地势的分类及其特点。

3. 能够分析地形和地势对自然环境和人类活动的影响。

二、导学内容
1. 地形和地势的定义和观点。

2. 地形和地势的分类及特点。

3. 地形和地势对自然环境和人类活动的影响。

三、导学步骤
1. 引入:通过展示一些不同地形和地势的图片,引导学生思考地形和地势的观点及其在地理学中的重要性。

2. 进修:讲解地形和地势的定义和观点,引导学生认识地形和地势的分类及其特点。

3. 实践:组织学生进行实地考察,观察不同地形和地势的特点,并分析其对自然环境和人类活动的影响。

4. 总结:让学生总结所学内容,掌握地形和地势的重要性及其影响因素。

四、导学资料
1. 地形和地势的定义:地形是指地球表面的形状和高下升沉的特征,地势是指地球表面的高下升沉和坡度的特征。

2. 地形和地势的分类:地形可以分为山地、丘陵、平原、盆地等,地势可以分为高地、低地、坡地等。

3. 地形和地势的影响:地形和地势的不同会影响气候、水文、土壤、植被等自然环境,也会影响人类的居住、农业、交通等活动。

五、导学小结
通过本节课的进修,我们了解了地形和地势的观点及其分类,掌握了地形和地势对自然环境和人类活动的影响。

在今后的进修和生活中,我们要注意地形和地势的特点,合理利用地形和地势资源,增进社会经济的发展和环境的珍爱。

希望同砚们能够认真对待地理学科的进修,加深对地形和地势的理解,为未来的发展打下坚实的基础。

《地形和地势导学案-2023-2024学年初中地理人教版五四学制》

《地形和地势导学案-2023-2024学年初中地理人教版五四学制》

《地形和地势》导学案导学目标:1. 了解地形和地势的观点及其区别;2. 掌握地形和地势对自然环境和人类活动的影响;3. 能够分析地形和地势对地理因素的影响。

导学内容:一、地形和地势的观点1. 地形:地球表面的形状和特征,是地球表面的凹凸升沉的特征。

2. 地势:地表升沉的高下和倾斜的情况,是地球表面的高程特征。

二、地形和地势的区别1. 地形是地球表面的凹凸升沉特征,主要指地形的形状和特征;2. 地势是地表升沉的高下和倾斜情况,主要指地形的高程特征。

三、地形和地势对自然环境和人类活动的影响1. 地形和地势影响气候:地形高下不平会影响气流的流动,从而影响降水和气温分布。

2. 地形和地势影响水资源:地势高下决定了水流的方向和速度,影响水资源的分布和利用。

3. 地形和地势影响植被:不同地形和地势条件下的植被类型和分布不同。

4. 地形和地势影响交通:地形高下和倾斜水平影响了道路和铁路的修建和运输效率。

导学步骤:一、导入老师通过展示图片或视频介绍地形和地势的观点,引发学生对地形和地势的兴趣。

二、观点讲解1. 老师简要介绍地形和地势的定义和区别,让学生对两者有一个初步的认识。

2. 老师通过案例或实例说明地形和地势对自然环境和人类活动的影响,引导学生深入思考。

三、小组讨论1. 学生分成小组,讨论不同地形和地势条件下可能出现的情况及其影响。

2. 学生就自己所在地区的地形和地势特点进行讨论,分析其对当地气候、水资源、植被和交通的影响。

四、知识稳固1. 老师设计地形和地势相关的练习题,让学生稳固所学知识。

2. 学生完成练习题后,进行答疑和讲解,帮助学生理解和掌握地形和地势的观点及其影响。

五、拓展延伸1. 学生根据所学知识,自主选择一个地区进行调研,分析该地区的地形和地势特点及其对当地自然环境和人类活动的影响。

2. 学生可以通过制作海报、PPT等形式展示调研结果,与同砚分享交流。

六、总结反思1. 老师指挥学生总结本节课所学内容,强化地形和地势的观点及其影响。

地形和地势导学案

地形和地势导学案

地形和地势导学案第二章第一节地形和地势导学案第1 课时主备人:课型:问题解决课温馨寄语:只要你用心,你就能学会!只要你参与,你一定就有收获!只要你展示,你就是好样的!【学习目标】:1、运用中国地形图概括我国地形的主要特征。

2、掌握我国主要地形的名称及分布。

3、通过对壮丽山河的学习,激发学生的爱国主义情感。

【学习重点】:运用中国地形图概括我国地形的主要特征。

【学习难点】:掌握我国主要地形的名称及分布。

【学法指导】1、预习时,基础知识用蓝笔标记,有疑问的或不能解决的用红笔标记,在课堂上认真学习。

2、按要求积极互动,积极思考,展示规范,点评到位,大胆质疑。

【知识链接】山脉走向山区【自主学习】自主学习:开启智慧之门,相信自己的能力!一.地形类型多样,山区面积广大。

(友情提示:注意图文结合,让学习事半功倍)1、从地形图上可以看到,我国的地形主要有山地、、、和丘陵五种。

2、我国纵横交织的,构成了我国地形的,它们之间镶嵌着大高原、大盆地和大平原。

3、我国是一个多山的国家,山地面积约占全国总面积的,通常把、连同比较崎岖的统称为,我国山区面积占全国总面积的。

合作探究:发扬团队精神,会让你获益更多。

读课本24页图2.2和25页图2.6,找出:1、主要山脉(1)东西走向的山脉北列:、、。

中列:、、。

南列:。

(2)东北-西南走向的山脉:西列:、、、。

中列:、。

东列:。

(3)南北走向的山脉:、、。

(4)巨大的弧形山脉:,主峰是,位于中尼边境上,海拔是世界第一高峰。

2、四大高原:、、、。

3、四大盆地:、、、。

4、三大平原:、、。

【当堂检测】:(态度决定一切,只要你付出了,就一定有收获!)1、完成课本26页表2.1.2、山区地面比较,不便,不利于发展,但山区在发展旅游、和等方面优势较大,部分水热条件好的平原或盆地可以发展。

3、填出图中字母代表的山脉名称:ABCDEFGHIJKLMNP【学练感悟】本节课你学到了什么?你还有那些疑惑?评定等级:第二章第一节地形和地势导学案第2 课时主备人:课型:问题解决课温馨寄语:成功的人做别人不愿意做的事,做别人敢做的事,做别人做不到的事,私底下的每一份努力都会在公众面前表现出来。

地势和地形导学案

地势和地形导学案

地势和地形【学习目标】课标要求:1.了解我国地形复杂多样、山区面积广大。

2. 理解我国地势西高东低、呈阶梯状分布的特点及其优越性。

3.指图说明并识记我国四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵和主要山脉的名称。

目标达成:1、理解我国地势西高东低、呈阶梯状分布的特点及其优越性。

2、指图说明并识记我国四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵和主要山脉的名称。

学习流程:【课前展示】由第五小组完成1. 2010年我国总人口有,占世界的。

2. 我国平均人口密度是,是世界的。

3. 我国人口分布疏密的两个地点。

4. 我国人口分布的特点。

5. 我国人口分布最多的省区是。

6. 我国人口分布最少的省区是。

7、我国有个民族,汉族占。

8、少数民族最多的是。

9、我国少数民族分布的特点是。

10、民族分布的特点是。

11、我国的境内少数民族分布最广。

12、我国少数民族有个。

【创境激趣】由家乡的地形说起【自学导航】1、读图分析,中国地势特点。

2、版图,中国主要山脉走向,名字。

学生在笔记本上绘图3、根据走向,说出并指出中国主要山脉。

【合作探究】1、小组合作:完成25页填图题。

2、出示问题,归纳:四大高原四大盆地三大平原【展示提升】典例分析知识迁移【强化训练】1.下列地形区位于第一级阶梯上的是( )A.塔里木盆地B.准噶尔盆地C.柴达木盆地D.四川盆地2. 下列搭配正确的一组是( )A.华北平原一黑土地B.黄土高原一地形崎岖不平,有喀斯特地貌C.内蒙古高原一天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊D.四川盆地内部低平,平原广阔3.四大高原各有特色,下列描述中错误的是( )A.青藏高原雪山连绵、冰川广布B.内蒙古高原地势坦荡,成为神舟飞船最佳着陆场C.黄土高原黑土广布D.云贵高原地形崎岖,多山间小盆地4.下列山脉中,既是我国地势第二、三级阶梯的分界线,又是省级行政区分界线的是( )A.昆仑山B.大兴安岭C.太行山D.雪峰山5. 下列山脉中,既是省区界线,又是阶梯分界线的是( )A.天山B.大兴安岭C.长白山D.祁连山6.下列地理景观与其对应地区的搭配正确的是( )A.水乡--华北平原B.林海雪原--大兴安岭C.沙滩椰林--塔里木盆地D.鱼米之乡--内蒙古高原【归纳总结】1、掌握我国地形特点。

《地形和地势》导学案

《地形和地势》导学案

《地形和地势》导学案一、地形类型多样,山区面积广目标定位1.能够从中国地形分布图中,找出我国山地、高原、盆地、平原、丘陵的名称,概括总结我国地形类型多样的特点。

(重点)2.结合中国地形的分布图说出我国主要山脉及走向、四大高原、四大盆地、三大平原的分布特点,概括我国地形的分布特点(重、难点)3.了解山区构成,学会分析山区开发利用中的有利和不利条件,初步树立人与自然协调发展的基本观念。

(重点)自主学习:一、地形类型多样【描图填图】·描绘并标注下列山脉:昆仑山、秦岭、大兴安岭、太行山、祁连山脉、横断山脉、喜马拉雅山脉。

·标注A青藏高原、B内蒙古高原、C黄土高原、D云贵高原、E准噶尔盆地、F塔里木盆地、G柴达木盆地、H四川盆地、I东北平原、J华北平原、K长江中下游平原的代表字母。

1.五种地形类型:_____、高原、_____、盆地、_____。

2.地形分布:3.四大高原:_________、内蒙古高原、_________、云贵高原。

4.四大盆地:塔里木盆地、___________、柴达木盆地、_________。

5.三大平原:_________、华北平原、_______________。

二、山区面积广大【描图填图】·在图中横线上填注相应的地形名称。

1.山区的定义:通常把_____、_____和比较崎岖的_____统称为山区。

2.山区发展经济的有利和不利条件:(1)不利条件:地面崎岖,交通不便;不利于发展_______。

(2)有利条件:在发展_____、牧业、_______、采矿业等方面具有优势。

【微点拨】山地与山区的区别(1)山地:是我国五种地形之一,约占我国陆地面积的1/3。

(2)山区:包括山地、丘陵和崎岖的高原,约占我国陆地面积的2/3。

(3)山地是山区的一部分,范围比山区小得多。

合作探究:主题主要山脉的分布及走向(1)图中东西走向的主要山脉有哪些?(2)图中东北-西南走向的主要山脉有哪些?(3)图中西北-东南走向和南北走向的山脉有哪些?(4)图中巨大弧形山脉是哪一条?。

地形与地势导学案教案.doc

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安远镇安远学校 中国的自然环境与自然资源Ⅰ176 543 2 复习《中国的自然环境与自然资源》导学案班级 姓名【考纲呈现】 考点考纲要求考点:自然环境 ●了解我国地形、地势的主要特征●掌握三级阶梯界线山脉及各级阶梯的主要地形区名称与分布一.自主学习 考 点 聚 焦 考点1主要山脉1.主要地形区分布(在图2中标出)骨架——山脉:(山脉的延伸方向为山脉的走向) 东西走向:_________—阴山;_________—秦岭;南岭东北西南走向:大兴安岭—________—巫山—雪峰山; 长白山—台湾山脉 南北走向:横断山脉 ; _________西北东南走向:__阿尔泰山_;_______________;_____________血肉——高原、盆地、平原、丘陵(完成表1中第四列)四大高原:_________高原、_________高原、_________高原、_________高原 四大盆地:_________盆地、_________盆地、_________盆地、_________盆地 三大平原:_________平原、_________平原、_________平原考点聚焦考点2 地势及其特点1. 我国的地势特征中国地势 高 低,大致呈 分布。

第一阶梯和第二阶梯的分界线是 1 23第二阶梯和第三阶梯的分界线是 4 5 6 7 2.地势特征的优越性:(1)西高东低,向海洋倾斜,有利于海洋上湿润气流深入内地,形成降水; (2)众多大河滚滚东流,沟通东西交通;(3)河流流经阶梯交界处,落差大,蕴藏丰富水能。

名称及界线 海拔(米) 主要地形类型 主要地形区 第一级阶梯 4000米以上高原 盆地 界线: 第二级阶梯1000—2000米盆地、 盆地、 盆地、 高原、 高原 、 高原界线: 第三级阶梯500米以下平原、 平原、 平原考点聚集:考点3:我国的地形特征及其影响1.(1)地形特征:,山区面积广大。

(2)地形特征对我国生产生活的影响①复杂多样的地形,为我们提供了丰富多彩的自然景观,使祖国各地的生产活动和生活方式各有不同。

《地形和地势核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中地理人教版五四学制》

《地形和地势核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中地理人教版五四学制》

《地形和地势》导学案
一、导入
地形和地势是地理学中非常重要的观点,它们对地球表面的形态和特征有着至关重要的影响。

今天我们将进修关于地形和地势的知识,通过深入了解这些观点,我们可以更好地理解地球的形成和演变过程。

二、目标
1. 了解地形和地势的定义和区别。

2. 掌握地形和地势对地球表面的影响。

3. 能够运用地形和地势的知识分析地球上的地形特征。

三、导入问题
1. 地形和地势有何区别?
2. 地形和地势对地球表面有哪些影响?
3. 举例说明地形和地势对地球表面的影响。

四、进修内容
1. 地形的定义和特征
- 地形是地球表面的形态特征,包括山地、平原、丘陵等。

- 地形是由地质作用、气候、水文等因素共同作用形成的。

2. 地势的定义和特征
- 地势是地球表面的升沉高下,包括高地、低地、坡地等。

- 地势是由地形、地质构造、地貌等因素共同作用形成的。

3. 地形和地势对地球表面的影响
- 地形和地势直接影响气候、生态环境、人类活动等。

- 不同地形和地势会导致不同的地貌景观和自然资源分布。

五、拓展练习
1. 请列举几种常见的地形类型,并描述它们的特征。

2. 通过观察周围的地形和地势,分析其对当地气候和生态环境的影响。

3. 选择一个地区,比较其不同地形和地势对人类活动的影响。

六、总结
通过进修本节课的内容,我们深入了解了地形和地势的观点及其对地球表面的重要影响。

地形和地势是地理学中的重要内容,我们应该继续深入进修,加深对地球表面形态的认识。

第二章第一节《地形和地势》导学案

第二章第一节《地形和地势》导学案

§第一章 中国的自然环境学习目标:(1)能够从中国地形图中,找出我国山地、高原、盆地、平原和丘陵的地形名称。

(2)能够说出我国主要山脉以及四大高原、四大盆地、三大平原的分布特点。

(3)结合中国地形图,概括说出我国地形的主要特征。

学习重点:通过阅读地图等资料分析归纳我国地形的特点。

学习难点:识记我国主要山脉以及四大高原、四大盆地、三大平原的名称。

一、自学指导 时间为5分钟,自学教材的范围为22-25页,明确自学要求。

自学要求:1.独立完成,不准讨论;2.认真阅读自学范围3.有问题举手示意。

1. 连线题地势相对较低,海拔多在200米以下,平坦开阔、起伏不大。

山地 相对高度不超过200米,海拔一般在500米以下,地势起伏不大,坡度较缓 高原 海拔在500米以上,起伏很大,坡度陡峻,沟谷幽深,一般多呈脉状分布。

盆地 由高地和低地两部分组成,周围被山地、高原或丘陵环绕,中间地势相对较低。

平原 海拔在500米以上,顶面比较宽阔、平缓,边缘往往有陡峭的崖壁。

” 丘陵2.将下面地理事物填在符合的类别的圈内。

A 平原B 华北平原C 东北平原D 高原E 盆地F 青藏高原G 塔里木盆地二、交流展示小组交流自学指导中你遇到的问题,说出来大家帮你一起来解决。

(2分钟)班级交流 (3分钟)三、小组合作:我来探一探(5分钟)注意:1、前后同桌4人为一组。

2、先独立思考,再小组交流、互助探讨,也可邀请老师参与研讨,合作完成。

阅读课本25页图2.6中国陆上主要山脉的分布图,找出我国不同走向的主要山脉。

1.东西走向:(1)天山—阴山 (2)_____________ (3)南岭; 2.东北—西南走向:(1)大兴安岭—__________—巫山—__________ (2)长白山—武夷山 (3) _____________ 3.南北走向:(1)横断山脉 (2)六盘山 4.西北—东南走向:(1)阿尔泰山 (2) _____________ (3)巴颜喀拉山 5.弧形山脉:喜马拉雅山脉四、拓展提升:连连看五、趣味猜猜猜 请写出下列描述的地形区名称: 1.“我国最大的盆地,当中有我国最大的沙漠,世界最大的流动沙漠”。

地势和地形导学案

地势和地形导学案

编码DL0203 主备沈倩倩主审王华夏使用日期2012年9月理解我国地势特点及意义班级姓名地势和地形导学案【学习目标】1、记住中国的地势特点和阶梯分界线。

2、理解中国的地势对气候、河流流向、交通的影响。

3、记住我国主要地形区的位置、名称和特点。

4、记住我国主要的山脉的位置、名称和走向。

【教学重难点】重点:理解我国地势特点及意义难点:理解我国地形复杂多样,山区面积广大,及主要山脉地形区的分布【学习过程】1.地势呈阶梯状分布读地形图,发现:深色集中在部,主要为、、地形,浅色主要集中在部,地形主要有、,地势特点是第一阶梯:海拔在米以上,主要地形区有高原,号称“”、盆地,是我国海拔最高的盆地,因矿产丰富有聚宝盆之称,为了加快开发,铁路穿过其中。

一二阶梯分界线是、、第二阶梯:海拔在米,主要地形区有、、高原,、、盆地二三阶梯分界线是、、第三阶梯:海拔在米以下,主要地形区有、、平原、、丘陵第三阶梯继续向海洋延伸,形成近海大陆架水深不超过米,包括全部,大部一部分我国山地面积占陆地面积的,山区面积占陆地面积的,山区概念是山区的优势是2.上图是沿37度纬线的地形剖面图,其中第一阶梯是,第二阶梯是,跨过山,进入第三阶梯是,说明我国地势特点2、地形复杂多样(1)读图2.4,标出我国的四大高原。

(青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原)其中最高的高原是,最平坦的高原是,土质疏松,沟壑纵横的高原是,崎岖不平,多梯田的高原是。

(2)读图2.4,标出我国的四大盆地.(准噶尔盆地、塔里木盆地、柴达木盆地、四川盆地)其中纬度最高的盆地是,面积最大的盆地是,海拔最高的盆地是,长江流经的盆地是。

(3)读图2.4,标出我国的三大平原。

(东北平原、华北平原、长江中下游平原)(4)读图2.6我国主要山脉及其走向:东西走向:;东北—西南走向:西北——东南走向;(5)许许多多山脉构成了中国的地形骨架,成为许多地形区的分界线,完成P27活动3。

地形与地势学案

地形与地势学案

地形与地势学案学习目标:1、掌握陆地地形的种类,熟悉山地、高原、平原、丘陵和盆地的形态特征;2、了解海底地形的类型,初步掌握大陆架的形成原因和分布情况;3、通过读图、观察图等过程,培养观察、分析能力。

学习过程:一、预习导学1、地形是指_________的总貌。

地势是指_________的高低分布。

2、陆地地形分为五种:_________、_________、_________、_________和_________。

3、世界最高的高原是_________,有“_________”之称。

世界最大的高原是_________。

4、世界最长的山脉是_________。

5、世界最高的山峰是_________。

6、世界上陆地表面最低处是_________。

7、下列地形主要由流水堆积作用形成的是 ( )A.河谷 B.山峰 C.沙漠 D.冲积扇平原 E.喀斯特地貌 F.山脊 G.冲积平原 H.沙丘8、下列山脉位于我国南方地区的是 ( )A.长白山 B.贺兰山 C.六盘山 D.武夷山 E.阴山 F.天山 G.祁连山 H.昆仑山 I.秦岭 J.横断山9、下列地形区中,位于我国南方地区的是 ( )A.塔里木盆地 B.准噶尔盆地 C.四川盆地 D.柴达木盆地10、下列叙述正确的是 ( )A.我国四大高原中,只有青藏高原的地势呈波状起伏 B.四大高原中,面积最大的是黄土高原 C.我国四大高原中,只有云贵高原分布有喀斯特地貌 D.我国四大平原都位于第三级阶梯上,且跨有暖温带和亚热带 E.长江中下游平原有“鱼米之乡”之称,该平原是我国面积最大的平原 F.东北平原以肥沃的黑土著称,该平原有“黑土地”之称 G.我国四大平原中,只有华北平原地势平坦开阔 H.东北平原是我国著名的“黑土地”,这里农作物丰富,单位面积产量较高。

11、填表:世界主要地形类型及分布地区。

二、探究过程1、读课本P39图3.40“陆地地形类型”,概括世界陆地地形的主要类型。

八年级地理上学期人教版 2.1地形和地势 导学案

八年级地理上学期人教版 2.1地形和地势 导学案

2.1 地形和地势班级___________ 姓名_____________学习目标:1、能运用分层设色图和地形剖面图,说出我国地势的特点并能说出各阶梯的分界线。

2、在地形图上熟悉我国不同走向的山脉,理解山脉在我国地形图分布中的骨架作用。

3、通过阅读统计图表,总结出我国的地形特点。

学习过程:一般将地形分为五种类型,即高原、平原、山地、盆地、丘陵读23页图2.2我国地形分布大势图,试分析:(1)我国西部以_______________地形为主,东部以_____________地形为主(2)读图2.2我国地势分布大势,找出我国的主要地形区:四大高原:________________________________________________________________ 四大盆地:________________________________________________________________ 三大平原:________________________________________________________________读图2.1 形态各异的高原景观,用一个词语总结我国高原的特点;黄土高原_________________ 内蒙古高原_________________青藏高原_________________ 云贵高原____________________ 下列语句描述的是哪一个盆地?海拔最低_______________ 海拔最高_________________纬度最高_______________ 面积最大_________________(3)我国的山脉多为东西走向和东北---西南走向;读图2.6中国陆上主要山脉图,说说东西走向和东北西南走向的山脉有哪些?东西走向 __________________________________________________________ 东北—西南走向 _____________________________________________________我国是一个多山国家,________面积广大,山区和高原主要集中在_________说说我国山区在开发利用上的优势和不足(1)我国地势特点是___________________________________________________。

地形和地势(第8课时)导学案

地形和地势(第8课时)导学案

地形和地势(第8课时)导学案地形和地势导学案运用地形图和地形剖面图认识中国的地势特点。

运用实例认识中国地势特点的影响。

熟记中国地势阶梯分界线的主要山脉名称。

熟记中国地势阶梯上的主要地形区的名称。

自主学习【自学部分】什么是地势?中国的地势有什么特点?2、中国的陆地地势的三级阶梯的分界线分别是哪些山脉?级阶梯和第二级阶梯的分界山脉:脉——山脉——山脉第二级阶梯和第三级阶梯的分界山脉:——山脉————中国地势三级阶梯的海拔和主要地形的差异级阶梯:平均海拔在米以上,主要由构成。

第二级阶梯:海拔多在米,以、为主。

第三级阶梯:海拔多在米以下,以、为主。

第三级阶梯继续向海洋延伸,形成近海的。

中国地势特点对气候、河流、交通等方面会产生什么影响?对气候:中国的地势便于海上湿润气流深入内陆,形成,有利于生产。

对河流、交通:顺着地势,中国众多大河的流向为;便利了的交通。

河流从高一级阶梯流入低一级阶梯时,很大,资源极为丰富。

【合作探究】~29页活动:在图2.10上,填出中国地势三级阶梯分界线的主要山脉名称。

在表2.2中,把四大高原、四大盆地、三大平原和东南丘陵的名称填入适当的位置。

讨论分析中国水能资源分布与地势特点的关系,完成课文中的练习。

★我国许多大江大河,既沟通了东西交通,又蕴藏着巨大的水能,原因是A.地形复杂多样B.多种地形交错分布c.近海有广阔的大陆架D.地势西高东低,呈阶梯状分布构成我国地势第二和第三阶梯分界线的山脉由北向南依次是从图中可以看出:我国地势特点为,呈阶梯状分布。

图中①所代表的高原平均海拔在______米以上,属于我国地势的第______级阶梯。

图中②所代表的山脉是,其走向是______。

图中③所代表的盆地为,属于我国地势的第______级阶梯。

图中④所代表的平原为,属于我国地势第_____级阶梯。

分析:我国地势特点,有何重要地理意义?。

《地形与地势导学案》

《地形与地势导学案》

《地形与地势》导学案
一、课先导学
1. 你知道地形和地势有什么区别吗?请简要描述一下。

2. 为什么地形和地势对于地理环境的钻研非常重要?
3. 请列举几种不同的地形类型,并简要描述其特点。

二、教室进修
1. 地形和地势的观点及区别
- 地形是指地表的形状、高下、平缓与陡峭等特征,是地球表面的外部形态。

地势是指地表的高下升沉、坡度等特征,是地形的一种表现形式。

2. 地形与地势的影响
- 地形和地势直接影响着地表水文、植被、土壤、气候等地理因素,对人类的生产生活和自然环境都有重要影响。

3. 不同地形类型的特征
- 山地:地势高,陡峭,多岩石,气候多变,植被丰富。

- 平原:地势低,平坦,土壤肥沃,适宜农业生产。

- 高原:地势高,气候寒冷,植被稀疏,多岩石和草原。

三、课后拓展
1. 选择一个你熟悉的地区,分析其地形和地势对当地农业、旅游等方面的影响。

2. 了解一些世界闻名的地形地势,如喜马拉雅山脉、亚马逊河流域等,探讨其地形地势对当地人民生活的影响。

3. 尝试利用地图等工具,观察周围的地形地势特征,了解身边的自然环境。

通过本节课的进修,同砚们将对地形与地势有更深入的了解,能够更好地理解地球表面的形态和特征,为今后的地理进修打下坚实的基础。

希望同砚们能够认真进修,积极思考,提高地理进修的兴趣和能力。

《地形与地势导学案-2023-2024学年初中地理沪教版上海》

《地形与地势导学案-2023-2024学年初中地理沪教版上海》

《地形与地势》导学案第一课时一、导入地形与地势是地理学中重要的观点,对于我们理解地球表面的形态和地势起着至关重要的作用。

通过本节课的进修,我们将了解地形与地势的定义、特征以及对人类生活的影响。

二、进修目标1. 了解地形与地势的观点及其差别;2. 精通地形与地势的特征和分类方法;3. 分析地形与地势对人类生活的影响。

三、进修内容1. 地形与地势的定义和差别;2. 地形的特征和分类;3. 地势的特征和分类;4. 地形与地势对人类生活的影响。

四、进修过程1. 地形与地势的定义和差别- 地形是地球表面的形态特征,是由地球内部作用和外部作用共同作用形成的;- 地势是地球表面的高矮升沉状况,是由地质构造和地表过程共同塑造的。

2. 地形的特征和分类- 地形的特征包括高原、山地、丘陵、盆地、平原等;- 地形的分类主要有陆地地形和水体地形两大类。

3. 地势的特征和分类- 地势的特征包括高山、平原、丘陵、盆地等;- 地势的分类主要有山地、平原、高原、盆地等。

4. 地形与地势对人类生活的影响- 地形与地势的不同会直接影响到人类的生活和经济进步;- 高山地区多为垂直气候带,气温低,降雨多,适合进步高山农业和旅游业;- 平原地区适合进步农业和工业,人口密集,交通便利。

五、总结反思通过本节课的进修,我们了解了地形与地势的观点、特征和分类方法,以及它们对人类生活的影响。

在今后的进修和生活中,我们要不息探究地球表面的形态和地势,加深对地理学知识的理解,为将来的进步和生活做好筹办。

六、作业安置1. 完成教室笔记,总结地形与地势的定义、特征和分类方法;2. 在家中观察四周的地形与地势,写一篇100字摆布的观察报告;3. 阅读相关地理书籍或资料,了解不同地形与地势对人类生活的影响。

第二课时一、导学目标1. 了解地形和地势的观点及其差别;2. 精通地形和地势对地理环境的影响;3. 能够分析地形和地势对人类活动的影响;4. 能够运用地形和地势知识解决实际问题。

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地形和地势导学案
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第二章
第一节
地形和地势
导学案
第1课时
主备人:
课型:问题解决课
温馨寄语:只要你用心,你就能学会!只要你参与,你一定就有收获!只要你展示,你就是好样的!
【学习目标】:
、运用中国地形图概括我国地形的主要特征。

2、掌握我国主要地形的名称及分布。

3、通过对壮丽山河的学习,激发学生的爱国主义情感。

【学习重点】:运用中国地形图概括我国地形的主要特征。

【学习难点】:掌握我国主要地形的名称及分布。

【学法指导】
、预习时,基础知识用蓝笔标记,有疑问的或不能解决的用红笔标记,在课堂上认真学习。

2、按要求积极互动,积极思考,展示规范,点评到位,大胆质疑。

【知识链接】
山脉走向
山区
【自主学习】
自主学习:开启智慧之门,相信自己的能力!
一.地形类型多样,山区面积广大。

(友情提示:注意图文结合,让学习事半功倍)
、从地形图上可以看到,我国的地形主要有山地、


和丘陵五种。

2、我国纵横交织的
,构成了我国地形的
,它们之间镶嵌着
大高原、
大盆地和
大平原。

3、我国是一个多山的国家,山地面积约占全国总面积的
,通常把

、连同比较崎岖的
统称为
,我国山区面积占全国总面积的。

合作探究:发扬团队精神,会让你获益更多。

读课本24页图2.2和25页图2.6,找出:

主要山脉
(1)
东西走向的山脉
北列:

、。

中列:

、。

南列:。

(2)
东北-西南走向的山脉:西列:


、。

中列:
、。

东列:。

(3)南北走向的山脉:、
、。

(4)巨大的弧形山脉:,主峰是
,位于中尼边境上,海拔是世界第一高峰。

2、四大高原:

、。

3、四大盆地:


、。

4、三大平原:

、。

【当堂检测】:(态度决定一切,只要你付出了,就一定有收获!)
、完成课本26页表2.1.
2、山区地面比较

不便,不利于发展
,但山区在发展旅游


等方面优势较大,部分水热条件好的平原或盆地可以发展
3、填出图中字母代表的山脉名称:
A
B
c
D
E
F G
H
I
j
k L
m
N P
【学练感悟】
本节课你学到了什么?你还有那些疑惑?评定等级:
第二章
第一节
地形和地势
导学案
第2课时
主备人:
课型:问题解决课
温馨寄语:成功的人做别人不愿意做的事,做别人敢做的事,做别人做不到的事,私底下的每一份努力都会在公众面前表现出来。

【学习目标】:
、运用分层设色地形图,总结出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的主要地形区,记住位于阶梯分界线的山脉名称。

2、理解我国的地势特征对其它自然地理要素及我国人民生产、生活的影响。

3、初步培养学生树立人与自然环境要和谐相处,协调发展,因地制宜的基本地理观念,从而使学生更加热爱祖国的大好河山。

【学习重点】:我国的地势特征,以及各级阶梯的分界线。

【学习难点】:我国地势特征对其它自然地理要素及我国人民生产、生活的影响。

【学法指导】
、预习时,基础知识用蓝笔标记,有疑问的或不能解决的用红笔标记,在课堂上认真学习。

2、按要求积极互动,积极思考,展示规范,点评到位,
大胆质疑。

【知识链接】
三级阶梯
水能资源
【自主学习】
自主学习:开启智慧之门,相信自己的能力!
二、地势西高东低,呈阶梯状分布:
读课本图2.9中国地势三级阶梯分布示意图,完成下列各题:
、地势是指地表高低起伏的总趋势。

我国地势的主要特征是

状分布。

2、地势的三级阶梯概况:
范围
平均海拔
主要地形类型
第一级阶梯
西南部的青藏高原
第二级阶梯
青藏高原边缘以东以北
第三级阶梯
我国东部
3、完成课本28页活动题一。

合作探究:发扬团队精神,会让你获益更多。

、讨论完成课本28页活动题二。

2、我国地势西高东低,呈阶梯状分布的特点,对气候、河流和交通有什么影响?
对气候:
对河流:
对交通:
3、
讨论完成课本28页活动题三。

【当堂检测】:(态度决定一切,只要你付出了,就一定有收获!)
一、选择题
、我国地势的特点是()
A、东高西低,呈三级阶梯状分布
B、南高北低,呈三级阶梯状分布
c、西高东低,呈两级阶梯状分布
D、西高东低,呈三级阶梯状分布
2、我国地势第二级阶梯上的地形类型主要是()
A、山地和高原
B、山地和丘陵c、丘陵和平原
D、高原和盆地
3、第三阶梯上的主要地形类型是:


A平原和高原
B山地和高原
c盆地和高原
D平原和丘陵
4、我国地势二、三级阶梯的分界线是:
()
A、大兴安岭-阴山-巫山-雪峰山
B、大兴安岭-太行山-巫山-武夷山
C、大兴安岭-太行山-秦岭-雪峰山D、大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山
5、我国水能蕴藏量较大的地带一般为()
A、阶梯内部
B、两级阶梯交界处
c、南方低山丘陵区
D、平原河道上
二、综合应用
下图是我国36ºN的地形剖面图,完成下列各题:
(1)从图上可以看出,我国地势
,大致呈
级阶梯分布,
在图上填写阶梯的名称。

(2)试判断图上字母所代表的地形区名称:A
、 B

c
、 D。

(3)我国地势对气候和河流的影响是:
对气候的影响:利于海洋上的湿润气流深入内陆,形成。

对河流的影响:使许多大河滚滚东流,沟通了交通,便于沿海和的经济联系;阶梯交界处,河流落差大,多急流、瀑布,丰富。

【学练感悟】
本节课你学到了什么?你还有那些疑惑?

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