《讲信用》第一课时PPT课件
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PART 04
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”
“
对立 比木 事为 例信 说与 明烽 了火 什戏 么诸 ？候
的
04 如果世界失去了诚信 在此录入上述图表的描述说明，在此录入上述图
如果世界失去了诚信
假如你的同学、老师、医生、 警察、司机、父母、邻居... 都不正直、诚实,后果会?
诚实守信公开课ppt课件
《中学生撞坏宝马车留 字致歉诚信感动车主》
问：这视频给我们什么启示？ （对自己，对他人）
.
体验诚信
活动四：自我审视
思考以下情况，你会怎么办？这样做有什 么好处？需要付出什么代价？
1、上课时老师要检查作业，我才发现晚上因为 看精彩是我电视节目忘记做作业 2、课间活动，同学们都出去玩了，我不小心摔 坏了同桌的钢笔，当同桌回来时 3、考试有同学要你为他提供答案 4、我约了同学星期日郊游。可是星期日早上我 又想睡懒觉
无监控、无摄像头、书中亦无防盗磁条，借还自由。开馆
D 七年来，近5000名学生借读，图书缺损不到10%。设立
“无门图书馆”的目的是（
）
A、快速提高学生阅读水平
B、减轻学校和老师的工作负担
C、发现学生不诚实守信现象
D、培养学生诚实守信的意识和行为 .
中考链接
3、（2011.广东）体彩业主张建顺接到一个彩民的电话投注 后，向彩民提出建议并获授权对原投注号码进行了修改，在
课后延伸
2、中学生诚信调查活动
以班为单位
欺骗过 考试 抄袭过 被同学 有过不 老师或 作弊 作业 哄骗过 守承诺
家长
.
归纳：只有诚信守信，才能建立良好的 人际关系，打下牢靠的事业基础，取得 坚实的人生业绩。
.
感悟诚信
视频赏析
《有信赖有未来》 问：这则视频说明了什么？
归纳：只有人人诚信守信，社会秩序才能有 条不紊，文明进步才有可能。
.பைடு நூலகம்
感悟诚信
*3、诚实的重要性
1、诚实是做人的基本原则，是社会生活中不 可少的基本品质，是各种良好品格形成的基础。 2、只有在一颗诚信的心中才能够生长出善良、 正直、勇敢、谦逊。 3、只有诚信守信，才能建立良好的人际关系， 打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩。 4、只有人人诚信守信，社会秩序才能有条不 紊，文明进步才有可能。
问：这视频给我们什么启示？ （对自己，对他人）
.
体验诚信
活动四：自我审视
思考以下情况，你会怎么办？这样做有什 么好处？需要付出什么代价？
1、上课时老师要检查作业，我才发现晚上因为 看精彩是我电视节目忘记做作业 2、课间活动，同学们都出去玩了，我不小心摔 坏了同桌的钢笔，当同桌回来时 3、考试有同学要你为他提供答案 4、我约了同学星期日郊游。可是星期日早上我 又想睡懒觉
无监控、无摄像头、书中亦无防盗磁条，借还自由。开馆
D 七年来，近5000名学生借读，图书缺损不到10%。设立
“无门图书馆”的目的是（
）
A、快速提高学生阅读水平
B、减轻学校和老师的工作负担
C、发现学生不诚实守信现象
D、培养学生诚实守信的意识和行为 .
中考链接
3、（2011.广东）体彩业主张建顺接到一个彩民的电话投注 后，向彩民提出建议并获授权对原投注号码进行了修改，在
课后延伸
2、中学生诚信调查活动
以班为单位
欺骗过 考试 抄袭过 被同学 有过不 老师或 作弊 作业 哄骗过 守承诺
家长
.
归纳：只有诚信守信，才能建立良好的 人际关系，打下牢靠的事业基础，取得 坚实的人生业绩。
.
感悟诚信
视频赏析
《有信赖有未来》 问：这则视频说明了什么？
归纳：只有人人诚信守信，社会秩序才能有 条不紊，文明进步才有可能。
.பைடு நூலகம்
感悟诚信
*3、诚实的重要性
1、诚实是做人的基本原则，是社会生活中不 可少的基本品质，是各种良好品格形成的基础。 2、只有在一颗诚信的心中才能够生长出善良、 正直、勇敢、谦逊。 3、只有诚信守信，才能建立良好的人际关系， 打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩。 4、只有人人诚信守信，社会秩序才能有条不 紊，文明进步才有可能。
诚信演讲PPT课件
比如在家庭生活中，答应长辈的事，要
尽量做到；在集体生活中，我们要遵守学生
守则，遵守同学们之间的各种约定；在社会
上，我们也要言而有信、遵守公约。因为诚
信是一种行动，是不管遇到狂风暴雨或雷电
冰雪都要按时赴约的信念！就像卓恕不违千
里之约，最美老爹替子还债，他们都在尽己
所能遵守约定 。
2019/11/8
优质
希望大家跟我一起从自己做起，从 小事做起，诚信立学，诚信立行，诚信 立身。只有讲求诚信，才能在前行的道 路上走得很远很远。让我们在心灵的净 土上，播下诚信的种子，用诚信来创造 更加美丽的人生！
2019/11/8
优质
10
2019/11/8
优质
11
2019/11/8
优质
12
2019/11/8
与 诚 信 一路同行
2019/11/8
财源小学四年级二班 高华辰
孟子曰：“诚者，天之道也；思诚 者，人之道也。”诚信是中华民族 的传统美德，也是我们每个人立身 做人的基本道德准则。“诚实”就 是言行一致，不弄虚作假；“守信” 就是讲信用，言而有信，说到做到。 诚信是人最美丽的外套，是心灵最 圣洁的鲜花。
7
•
说到现在，相信大家都已经明白了为人处事、
与人交往都要信守诺言。答应别人的事情，就要
竭力去做到。因此我在这里要提醒大家，在向别
人承诺之前，一定要三思，要量力而行，不要脑
袋瓜一热，人家要求什么你就答应什么。如果不
假思索、轻易承诺，图的仅是大家一时高兴，将
来反悔或无法兑现，那怎么办？倒不如深思熟虑、
2019/11/8
优质
4
诚信？
诚信是一句话，说了 就一定要做到。正所 谓：“一言既出，驷 马难追。”
讲信用课件
教学目标
1、知识与技能： （1）、识字17个，学写15个生字。 （2）、正确、流利、有感情地朗读课文。 （3）、培养学生的阅读能力和独立识字的能力。
2、过程和方法： 自学和小组合作相结合，巩固识字方法，让学生体会朗读的过程，感受语言的美。 情感、态度和价值观：通过阅读课文，使学生了解讲信用是传统美德，是每个人应
4、变字小魔术。（加偏旁组新字） 冈（刚）（钢）（岗）寺（待）（持）（等） 喿（操）（澡）（燥）马（吗）（妈）（码）
认一认
期刚漂约 汽 等票失灰 晨 操遇误咱 顺
说出下面字的读音、结构、部首、 笔顺、组词
期刚漂约汽
等票失灰晨
操遇误咱顺
具备的品质。立志做一个诚实守信的人。 3、情感、态度和价值观：通过阅读课文，使学生了解讲信用是传统美德，是每个
人应具备的品质。立志做一个诚实守信这样做是 的行为。
合作探究：
（1）你喜欢谁？为什么？ （2）第二天早晨，小山羊会不会等小 灰兔呢？如果你是小山羊，你会怎么做？
1、一言既出，驷马难追。 2、言必信，行必果。
顺路
完毕
犹豫 急促
做操
打扮
耽误
慈祥
抱歉
蘑菇
毕扎促喂圈虎犹 豫慈祥耽误遇
比一比，你发现了什么？口头组成词语。
票（ ） 气 （ ） 自 （ ） 漂（ ） 汽 （ ） 咱 （ ）
3、在括号里填上合适的动词。
（采）蘑菇 （ 提）篮子 （踢）足球
（做）操 （吃）午饭 （ 打）篮球
1、知识与技能： （1）、识字17个，学写15个生字。 （2）、正确、流利、有感情地朗读课文。 （3）、培养学生的阅读能力和独立识字的能力。
2、过程和方法： 自学和小组合作相结合，巩固识字方法，让学生体会朗读的过程，感受语言的美。 情感、态度和价值观：通过阅读课文，使学生了解讲信用是传统美德，是每个人应
4、变字小魔术。（加偏旁组新字） 冈（刚）（钢）（岗）寺（待）（持）（等） 喿（操）（澡）（燥）马（吗）（妈）（码）
认一认
期刚漂约 汽 等票失灰 晨 操遇误咱 顺
说出下面字的读音、结构、部首、 笔顺、组词
期刚漂约汽
等票失灰晨
操遇误咱顺
具备的品质。立志做一个诚实守信的人。 3、情感、态度和价值观：通过阅读课文，使学生了解讲信用是传统美德，是每个
人应具备的品质。立志做一个诚实守信这样做是 的行为。
合作探究：
（1）你喜欢谁？为什么？ （2）第二天早晨，小山羊会不会等小 灰兔呢？如果你是小山羊，你会怎么做？
1、一言既出，驷马难追。 2、言必信，行必果。
顺路
完毕
犹豫 急促
做操
打扮
耽误
慈祥
抱歉
蘑菇
毕扎促喂圈虎犹 豫慈祥耽误遇
比一比，你发现了什么？口头组成词语。
票（ ） 气 （ ） 自 （ ） 漂（ ） 汽 （ ） 咱 （ ）
3、在括号里填上合适的动词。
（采）蘑菇 （ 提）篮子 （踢）足球
（做）操 （吃）午饭 （ 打）篮球
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28
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
29
•23
读课文，说说课文讲了一件什么事？ 课文讲了宋庆龄为了遵守与朋友小珍
的约定，没和爸爸妈妈一起去李伯伯家， 最终小珍没有来，但宋庆龄毫不后悔。
•24
这篇课文记叙了宋庆龄小时候为了等待同 学小珍而放弃了和家人一起去李伯伯家做客的 机会的故事。虽然小珍失约了，但是宋庆龄因 为自己做到了讲信用所以毫不后悔，展现出宋 庆龄诚实守信的优秀品质。
说等；“传播”侧重指理论、观点、学说、经 验和先进事迹等，也可指花粉或细菌等，又指 光或电波等。 造 句：1.这个美好的故事将会一代代地流传下去。
2.伽利略因传播哥白尼学说而被审讯。
•21
点击 听朗读
•22
第一部分(第1自然段)讲信用，流传远。写宋庆龄 奶奶一生讲信用。
第二部分(第2－14自然段)讲信用，受赞扬。写宋 庆龄为了履行与小珍的约定，而放弃了去李伯伯家做 客的机会。
•17
理解词语
信用：能够履行诺言而取得的信任。 造句：无论我们做什么事都要讲信用。
惊讶：感到很奇怪；惊异。本文中指宋庆龄的爸爸对宋庆龄 的话感到奇怪。 造句：人们都惊讶地看着这个擅自推门进来的陌生人。
惋惜：对人的不幸遭遇或事物的不如人意的变化表示同情、 可惜。本文中指宋庆龄的爸爸为宋庆龄既没有等到小 珍来，又没有去李伯伯家而感到可惜。 造句：对他的不幸，我们深感惋惜。
•18
理解词语
不以为然： 不认为是对的，表示不同意或否定。本文中指宋 庆龄的爸爸不认同宋庆龄留在家里等小珍的做法。 造句：老师批评了他，他还一副不以为然的样子， 明显没有认识到自己的错误。
毫不后悔： 一点儿也不后悔。本文中指宋庆龄对自己的做法 一点儿也不后悔。 造句：虽然买这套书花了我不少压岁钱，但我毫 不后悔。
duà
n段
左部短横与提间距 均匀。
•5
zhǔn
准
右部结构紧凑，“亻” 要长些。
•6
bèi
备
上宽下窄，上下对正； 撇与捺保持平衡。
•7
tū
突
上部撇、点要平衡，下 部撇、捺要舒展。
•8
yuē
约
“纟”最后一笔为提， “勺”的横折钩要有力。
•9
lán
篮
对称。
•10
jiě
解
右边“刀”宜小，“牛” 的竖是悬针竖。
•19
辨析词语 惋惜 可惜
相同点：都有同情、遗憾的意思。 不同点：“惋惜”侧重于同情、感叹，对象多有不幸的
遭遇或不如人意的变化；“可惜”侧重于遗憾， 对象多是不可弥补或无法挽回的损失。 造 句：1.朋友对他的不幸遭遇颇感惋惜。 2.错过了这次画展，同学们感到非常可惜。
•20
辨析词语
流传 传播
相同点：都有将信息资料等散布、传出去的意思。 不同点：“流传”侧重指事迹、作品、谚语、格言、传
10 讲信用
第 一 课时
字词精讲 初读感知 当堂检测
•1
1.会认5个生字，会写12个生字。理解由生字组成的词语。 （重点）
2.有感情地分角色朗读课文，读好人物的对话。（重点）
•2
我会写
sònɡ
宋
“宀”宽而盖下，“木” 字的撇、捺伸展。
•3
líng
龄
“齿”上下对正，下面 的“凵”不与上横相连。
•4
动摇 称心
zhǔn bèi
准备
yí duàn
一段
huān yíng
欢迎
yuē dìng
约定
•27
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
•11
yínɡ
迎
结构要紧凑，“辶”的 捺要托住被包部分。
•12
lɑ
啦
“口”偏上，“拉”笔 画要迎让。
•13
chēnɡ
称
“禾”窄些，“尔” 稍宽。
•14
我会认
qìng dié wǎn háo
庆叠惋毫
•15
易读错字
zhǔn
准备
yíng
欢迎
chēng
称赞
•16
多音字
chēng（称赞） 称
chèn（称职）
•25
1．用“√”给加点字选择正确的读音。
欢庆﹒(qìn 服﹒气(√fú
qìng) fu)√
解﹒释(√jiě xiè)
重叠﹒(déi d√ié) 篮﹒子(lá√n lián) 坚﹒持(√jiān jān)
•26
2．看拼音，写词语。
nián líng
tū rán
年龄
dòng yáo
突然
cHale Waihona Puke èn xīn
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
29
•23
读课文，说说课文讲了一件什么事？ 课文讲了宋庆龄为了遵守与朋友小珍
的约定，没和爸爸妈妈一起去李伯伯家， 最终小珍没有来，但宋庆龄毫不后悔。
•24
这篇课文记叙了宋庆龄小时候为了等待同 学小珍而放弃了和家人一起去李伯伯家做客的 机会的故事。虽然小珍失约了，但是宋庆龄因 为自己做到了讲信用所以毫不后悔，展现出宋 庆龄诚实守信的优秀品质。
说等；“传播”侧重指理论、观点、学说、经 验和先进事迹等，也可指花粉或细菌等，又指 光或电波等。 造 句：1.这个美好的故事将会一代代地流传下去。
2.伽利略因传播哥白尼学说而被审讯。
•21
点击 听朗读
•22
第一部分(第1自然段)讲信用，流传远。写宋庆龄 奶奶一生讲信用。
第二部分(第2－14自然段)讲信用，受赞扬。写宋 庆龄为了履行与小珍的约定，而放弃了去李伯伯家做 客的机会。
•17
理解词语
信用：能够履行诺言而取得的信任。 造句：无论我们做什么事都要讲信用。
惊讶：感到很奇怪；惊异。本文中指宋庆龄的爸爸对宋庆龄 的话感到奇怪。 造句：人们都惊讶地看着这个擅自推门进来的陌生人。
惋惜：对人的不幸遭遇或事物的不如人意的变化表示同情、 可惜。本文中指宋庆龄的爸爸为宋庆龄既没有等到小 珍来，又没有去李伯伯家而感到可惜。 造句：对他的不幸，我们深感惋惜。
•18
理解词语
不以为然： 不认为是对的，表示不同意或否定。本文中指宋 庆龄的爸爸不认同宋庆龄留在家里等小珍的做法。 造句：老师批评了他，他还一副不以为然的样子， 明显没有认识到自己的错误。
毫不后悔： 一点儿也不后悔。本文中指宋庆龄对自己的做法 一点儿也不后悔。 造句：虽然买这套书花了我不少压岁钱，但我毫 不后悔。
duà
n段
左部短横与提间距 均匀。
•5
zhǔn
准
右部结构紧凑，“亻” 要长些。
•6
bèi
备
上宽下窄，上下对正； 撇与捺保持平衡。
•7
tū
突
上部撇、点要平衡，下 部撇、捺要舒展。
•8
yuē
约
“纟”最后一笔为提， “勺”的横折钩要有力。
•9
lán
篮
对称。
•10
jiě
解
右边“刀”宜小，“牛” 的竖是悬针竖。
•19
辨析词语 惋惜 可惜
相同点：都有同情、遗憾的意思。 不同点：“惋惜”侧重于同情、感叹，对象多有不幸的
遭遇或不如人意的变化；“可惜”侧重于遗憾， 对象多是不可弥补或无法挽回的损失。 造 句：1.朋友对他的不幸遭遇颇感惋惜。 2.错过了这次画展，同学们感到非常可惜。
•20
辨析词语
流传 传播
相同点：都有将信息资料等散布、传出去的意思。 不同点：“流传”侧重指事迹、作品、谚语、格言、传
10 讲信用
第 一 课时
字词精讲 初读感知 当堂检测
•1
1.会认5个生字，会写12个生字。理解由生字组成的词语。 （重点）
2.有感情地分角色朗读课文，读好人物的对话。（重点）
•2
我会写
sònɡ
宋
“宀”宽而盖下，“木” 字的撇、捺伸展。
•3
líng
龄
“齿”上下对正，下面 的“凵”不与上横相连。
•4
动摇 称心
zhǔn bèi
准备
yí duàn
一段
huān yíng
欢迎
yuē dìng
约定
•27
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
•11
yínɡ
迎
结构要紧凑，“辶”的 捺要托住被包部分。
•12
lɑ
啦
“口”偏上，“拉”笔 画要迎让。
•13
chēnɡ
称
“禾”窄些，“尔” 稍宽。
•14
我会认
qìng dié wǎn háo
庆叠惋毫
•15
易读错字
zhǔn
准备
yíng
欢迎
chēng
称赞
•16
多音字
chēng（称赞） 称
chèn（称职）
•25
1．用“√”给加点字选择正确的读音。
欢庆﹒(qìn 服﹒气(√fú
qìng) fu)√
解﹒释(√jiě xiè)
重叠﹒(déi d√ié) 篮﹒子(lá√n lián) 坚﹒持(√jiān jān)
•26
2．看拼音，写词语。
nián líng
tū rán
年龄
dòng yáo
突然
cHale Waihona Puke èn xīn