2015-2016高考数学总复习:9-2 两直线的位置关系(共68张PPT)(新人教版理科)(精品课件)

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高三数学一轮复习精品课件5:9.2 两直线的位置关系

高三数学一轮复习精品课件5:9.2 两直线的位置关系

考点三 点到直线的距离 例 3 已知点 P(2,-1). (1)求过 P 点与原点距离为 2 的直线 l 的方程; (2)求过 P 点与原点距离最大的直线 l 的方程,最大距离是多 少? (3)是否存在过 P 点与原点距离为 6 的直线?若存在,求出方 程;若不存在,请说明理由.
解析:(1)过 P 点的直线 l 与原点距离为 2,而 P 点坐标为(2, -1),可见,过 P(2,-1)垂直于 x 轴的直线满足条件.
2.两直线相交 (1)交点:直线 l1:A1x+B1y+C1=0 和 l2:A2x+B2y+C2=0 的 公共点的坐标与方程组AA12xx+ +BB12yy+ +CC12= =00, 的解一一对应. (2)相交⇔方程组有③__________,交点坐标就是方程组的解; (3)平行⇔方程组④__________; (4)重合⇔方程组有⑤__________.
此时 l 的斜率不存在,其方程为 x=2. 若斜率存在,设 l 的方程为 y+1=k(x-2), 即 kx-y-2k-1=0. 由已知,得|-2k2k+-11|=2, 解之得 k=34.
3.三种距离 (1)两点间的距离 平面上的两点 P1(x1,y1),P2(x2,y2)间的距离公式|P1P2|=⑥ ______________________. 特 别 地 , 原 点 (0,0) 与 任 意 一 点 P(x , y) 的 距 离 |OP| = ⑦ __________. (2)点到直线的距离 点 P0(x0 , y0) 到 直 线 l : Ax + By + C = 0 的 距 离 d = ⑧ ________________. (3)两条平行线的距离 两条平行线 Ax+By+C1=0 与 Ax+By+C2=0 间的距离 d=⑨ __________.

《两直线的位置关系》课件

《两直线的位置关系》课件

CHAPTER 04
两直线的关系应用
解析几何中的应用
解析几何的基本概念
01
解析几何是研究图形与坐标之间的关系,通过代数方法解决几
何问题。两直线的位置关系是解析几何中的基本问题。
直线的方程
02
在二维坐标系中,直线可以用一个或两个方程来表示。例如,
通过两点式、点斜式、截距式等可以求出直线的方程。
两直线的交点
两直线的斜率与截距
斜率的定义与计算
总结词
斜率是直线在平面上的一个重要属性,它表示直线相对于x轴 的倾斜程度。
详细描述
斜率是直线方程y=kx+b中k的值,它表示直线在y轴上的单 位长度内,x轴的变化量。如果k为正数,则直线向右上方倾 斜;如果k为负数,则直线向右下方倾斜。
截距的定义与计算
总结词
截距是直线与y轴和x轴相交的点,表示直线在坐标轴上的位置。
判断方法
斜率法
若两直线斜率相等且截距不等,则两 直线平行;若斜率不存在且截距相等 ,则两直线平行。
交点法
若两直线无公共点,则两直线平行或 重合;若两直线有且仅有一个公共点 ,则两直线相交;若两直线有无数个 公共点,则两直线重合。
平行与垂直的性质
平行性质
平行直线间的距离是固定的,且与两直线的方向向量或斜率有关。
03
两直线相交于一点,这个点是两直线的交点。求两直线的交点
可以通过联立两直线的方程来求解。
三角函数图象中的应用
01
三角函数的图象与性质
三角函数(如正弦、余弦、正切等)的图象是周期性的,这些图象在某
些部分表现出直线性。
02
三角函数与直线的交点
在三角函数的图象中,求直线与三角函数的交点可以通过将直线的方程

高三高考数学复习课件9-2两条直线的位置关系

高三高考数学复习课件9-2两条直线的位置关系

(1)当 m≠-1 且 m≠3 时,AA12≠BB12,方程组有唯一一组解. 所以 l1 与 l2 相交. (2)当 m=-1 时,AA12=BB12且AA12≠CC12,方程组无解. 所以 l1 与 l2 平行. (3)当 m=3 时,AA12=BB12=CC12,方程组有无穷多组解. 所以 l1 与 l2 重合.
l
的距离为|3+122++122|=7
2
2 .
(2)因为 l1∥l2,所以a-1 2=a3≠26a,所以错误!解得 a=-1,所
以 l1:x-y+6=0,l2:x-y+23=0,所以 l1 与 l2 之间的距离 d=
6-23=8 2
3
2,故选
B.
【答案】 (1)A (2)B
题型三 对称问题 角度一 点关于点对称 【例3】 过点P(0,1)作直线l使它被直线l1:2x+y-8= 0和l2:x-3y+10=0截得的线段被点P平分,则直线l的方 程为________.
直线 l 的方程为 y-2=-31(x+1), 即 x+3y-5=0. 当 l 过 AB 的中点时,AB 的中点为(-1,4). ∴直线 l 的方程为 x=-1. 故所求直线 l 的方程为 x+3y-5=0 或 x=-1. 【答案】 (1)x+2y-7=0 (2)x+3y-5=0 或 x=-1
【思维升华】 (1)求过两直线交点的直线方程的方法 求过两直线交点的直线方程,先解方程组求出两直线的 交点坐标,再结合其他条件写出直线方程. (2)利用距离公式应注意:①点P(x0,y0)到直线x=a的距 离d=|x0-a|,到直线y=b的距离d=|y0-b|;②两平行线间 的距离公式要把两直线方程中x,y的系数化为相等.
由点 P′(x0,y0)在直线 2x-y+3=0 上, ∴2(y-2)-(x+2)+3=0, 即 x-2y+3=0. 【答案】 A

高考一轮复习通用版9.2两直线的位置关系课件(48张)

高考一轮复习通用版9.2两直线的位置关系课件(48张)

答案:B
答案:C
考点三 对称问题 [应用性]
角度1 点关于点对称 [例3] 过点P(0,1)作直线l使它被直线l1:2x+y-8=0和l2:x-3y +10=0截得的线段被点P平分,则直线l的方程为__x_+__4_y_-_4_=__0____.
解析:设l1与l的交点为A(a,8-2a), 则由题意知,点A关于点P的对称点B(-a,2a-6)在l2上,把B点坐标代入l2的方 程得-a-3(2a-6)+10=0,解得a=4,即点A(4,0)在直线l上,所以由两点式得 直线l的方程为x+4y-4=0.
方法三 由题意可设所求直线方程为
(2x+3y+1)+λ(x-3y+4)=0,
即(2+λ)x+(3-3λ)y+1+4λ=0, ① 又∵所求直线与直线3x+4y-7=0垂直, ∴3(2+λ)+4(3-3λ)=0, ∴λ=2,代入①式得所求直线方程为4x-3y+9=0.
名师点评 1.本例3法一采用常规方法,先通过方程组求出两直线交点,再根
三、必练4类基础题 (一)判断正误 1.判断下列说法是否正确(请在括号中打“√”或“×”). (1)当直线l1和l2的斜率都存在时,一定有k1=k2⇒l1∥l2.( × ) (2)如果两条直线l1与l2垂直,则它们的斜率之积一定等于-1.( × ) (3)若两直线的方程组成的方程组有唯一解,则两直线相交.( √ ) (4) 直 线 外 一 点 与 直 线 上 一 点 的 距 离 的 最 小 值 就 是 点 到 直 线 的 距 离.( √ )
角度3 线关于线对称 [例5] 直线2x-y+3=0关于直线x-y+2=0对称的直线方程是
() A.x-2y+3=0 B.x-2y-3=0 C.x+2y+1=0 D.x+2y-1=0
答案:A

高考数学 第九章 解析几何 9.2 两直线的位置关系课件 文

高考数学 第九章 解析几何 9.2 两直线的位置关系课件 文

判定两条直线的位置关系 (1)两条直线的平行. ①若 l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2,则 l1∥l2
k1=k2 且
b1≠b2,l1 与 l2 重合 k1=k2 且 b1=b2.
第5页
高考调研 ·高三总复习 ·数学 (文)
②当 l1,l2 都垂直于 x 轴且不重合时,则有 l1∥l2. ③若 l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0,则 l1∥l2 A1B2=A2B1 且 B1C2≠B2C1,l1 与 l2 重合 A1=λA2,B1=λB2, C1=λC2(λ≠0).
第6页
高考调研 ·高三总复习 ·数学 (文)
(2)两条直线的垂直. ①若 l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2,则 l1⊥l2 k1·k2= -1. ②若两条直线中,一条斜率不存在,同时另一条斜率等于零, 则两条直线垂直. ③若 l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0,则 l1⊥l2 A1A2+B1B2=0.
第40页
高考调研 ·高三总复习 ·数学 (文)
【解析】 由题意,得 a26+a4=|4a-a2a+2+a46|,即 4a-a2+6 =±6,解之得 a=0 或-2 或 4 或 6.检验得 a=0 不合题意,所以 a=-2 或 4 或 6.
【答案】 -2 或 4 或 6
第41页
高考调研 ·高三总复习 ·数学 (文)
第31页
高考调研 ·高三总复习 ·数学 (文)
【答案】 (1)m≠-1 且 m≠3 (2)m=12 (3)m=-1 (4)m=3
第32页
高考调研 ·高三总复习 ·数学 (文)
题型二 距离公式 例 2 已知点 P(2,-1). (1)求过点 P 且与原点的距离为 2 的直线 l 的方程; (2)求过点 P 且与原点的距离最大的直线 l 的方程,最大距离 是多少? (3)是否存在过点 P 且与原点的距离为 6 的直线?若存在,求 出方程;若不存在,请说明理由.

高考数学---两条直线的位置关系PPT复习课件

高考数学---两条直线的位置关系PPT复习课件
的 距离 点P0(x0,y0)到直线l:Ax+By+C =0的距离 平行线Ax+By+C1=0与Ax+By +C2=0间的距离
|P1P2|= x2-x12+y2-y12
d=|Ax0+A2B+y0B+2 C|
d=
|C1-C2| A2+B2
33
本例题也可通过对称直线和原直线平行,设出所求直 线,然后利用点M到两直线的距离相等求解.
34
轴对称问题(关于直线对称)
轴对称问题的两个类型及求解方法
(1)点关于直线的对称
若两点P1(x1,y1)与P2(x2,y2)关于直线l:Ax+By+C=0对称,
A×x1+2 x2+B×y1+2 y2+C=0, 由方程组 yx22- -yx11×-AB=-1,
41
1.已知入射光线经过点M(-3,4),被直线l:x-y+3=
0反射,反射光线经过点N(2,6),则反射光线所在直线的方程


42
6x-y-6=0 [设点M(-3,4)关于直线l:x-y+3=0的对称点 为M′(a,b),则反射光线所在直线过点M′,所以
a-b--43=-1, -32+a-b+2 4+3=0,
16
已知两直线l1:mx+8y+n=0和l2:2x+my-1=0,试 确定m,n的值,使
(1)l1与l2相交于点P(m,-1); (2)l1∥l2; (3)l1⊥l2,且l1在y轴上的截距为-1.
17
[解] (1)由题意得m2m2--8m+-n1==00,, 解得mn==71., 即m=1,n=7时,l1与l2相交于点P(m,-1). (2)∵l1∥l2,∴m2 =m8 ≠-n1 解得mn≠=-4,2, 或mn≠=2-. 4, 即m=4,n≠-2或m=-4,n≠2时,l1∥l2.

2015高考数学(理)一轮课件:9-2两条直线的位置关系

2015高考数学(理)一轮课件:9-2两条直线的位置关系
=0或2x-4y-11=0.
答案 (1)2x + 3y - 18 = 0 或 2x - y - 2 = 0 (2)2x±4y + 9 = 0 或
2x±4y-11=0
两直线的位置关系要考虑平行、垂直和重合.对于斜率都存在
且不重合的两条直线l1,l2,l1∥l2⇔k1=k2;l1⊥l2⇔k1· k2=-1. 若有一条直线的斜率不存在,那么另一条直线的斜率一定要特 别注意.
13 联立方程 2x0-y0+ 2 =0 和 x0-2y0+4=0, x =-3, 0 解得 1 y = 舍去; 0 2 11 联立方程 2x0-y0+ 6 =0 和 x0-2y0+4=0, 1 x0=9, 解得 y0=37. 18
1 37 P9,18同时满足三个条件.
考点三
距离公式的应用
【例 3】 已知三条直线:l1:2x-y+a=0(a>0);l2:-4x+2y 7 5 +1=0;l3:x+y-1=0,且 l1 与 l2 间的距离是 10 . (1)求 a 的值; (2)能否找到一点 P,使 P 同时满足下列三个条件: ①点 P 在第一象限; 1 ②点 P 到 l1 的距离是点 P 到 l2 的距离的2; ③点 P 到 l1 的距离与点 P 到 l3 的距离之比是 2∶ 5.若能, 求点 P 的坐标;若不能,说明理由.
直线系不包括l2).
【训练2】 直线l被两条直线l1:4x+y+3=0和l2:3x-5y-5=0
截得的线段的中点为P(-1,2),求直线l的方程.
解 法一 设直线 l 与 l1 的交点为 A(x0,y0),由已知条件,
得 直 线 l 与 l2 的 交 点 为 B( - 2 - x0,4 - y0) , 并 且 满 足
4x0+y0+3=0, 3-2-x0-54-y0-5=0, 4x0+y0+3=0, 即 3x0-5y0+31=0, x0=-2, 解得 y0=5,

两条直线的位置关系(复习课)课件

两条直线的位置关系(复习课)课件
要点一
总结词
将两条直线的位置关系应用于实际问题中,进行解析和解 答。
要点二
详细描述
在实际问题中,如建筑、工程、交通等领域,经常涉及到 两条直线的位置关系。通过将实际问题转化为数学模型, 利用几何知识和数学方法进行解析和解答,可以解决实际 问题。例如,在建筑设计中,需要判断建筑物的立面是否 与地面平行或垂直;在交通规划中,需要判断道路的走向 是否与另一条道路相交或平行。
在此添加您的文本16字
详细描述:在解析几何中,两条直线与x轴的夹角是解决 许多问题的重要参数,如求交点、判断平行等。
两条直线与y轴的夹角
总结词:角度计算 详细描述:计算两条直线与y轴的夹角
,同样需要先确定直线的斜率,然后 利用三角函数计算夹角。
总结词:性质分析
详细描述:分析两条直线与y轴夹角的 大小关系,可以推断出两条直线的倾 斜程度和方向。
总结词:应用实例
详细描述:在解析几何中,两条直线 与y轴的夹角是解决许多问题的重要参 数,如求交点、判断垂直等。
利用夹角判断两条直线的位置关系
总结词:平行与垂直的判断 总结词:位置关系的性质
详细描述:根据两条直线与坐标轴的夹角,可以判断两 条直线是平行、垂直还是相交。
详细描述:通过夹角判断位置关系时,需要考虑夹角的 大小和方向,以及直线的斜率。
两条直线的位置关系( 复习课)ppt课件
目录
• 两条直线的位置关系概述 • 两条直线交点的问题 • 两条直线与坐标轴的夹角问题 • 两条直线的距离问题 • 综合应用题
01
两条直线的位置关系概 述
平行与垂直的定义
平行
在同一平面内,两条直线没有交 点,则这两条直线平行。
垂直
两条直线相交形成的角为90度, 则这两条直线垂直。

《新高考全案》高考数学 9-2两条直线的位置关系课件 人教版

《新高考全案》高考数学 9-2两条直线的位置关系课件 人教版

解法二:当 A、B 在直线 l 的同侧,即 AB∥l 时,有 k =kAB=-31,直线 l 的方程为
y-2=-31(x+1),即 x+3y-5=0 当 A、B 在 l 的异侧,即 l 过 AB 中点时,AB 中点为(- 1,4) ∴直线 AB 方程为 x=-1 故所求直线 l 的方程为 x+3y-5=0 或 x=-1.
3.点(a,2)到 l:x-y+3=0 的距离为 1,则 a=( )
A. 2
B.2- 2
C. 2-1
D. 2+1
[答案] C
直线 y=kx+3k-2 与直线 y=-14x+1 的交点在 第一象限,求 k 的取值范围.
[解]
y=kx+3k-2 由 方 程 组 y=-14x+1
解得交点坐标为
(124k1+ -1k,74kk- +21)(若 k=-14,则两直线平行,无交点,与已
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• 已知圆C:(x-1)2+(y-2)2=25,直线l:(2m+1)x+(m +1)y-7m-4=0(m∈R). • 证明不论m取什么实数,直线l与圆恒交于两点.
[证明] 证法一:l 的方程(x+y-4)+m(2x+y-7)=0 ∵m∈R,∴2x+x+y-y-47==00 得xy= =31 即 l 恒过定点 A(3,1) ∵圆心 C(1,2),|AC|= 5<5(半径) ∴点 A 在圆 C 内,从而直线 l 恒与圆 C 相交于两点. 证法二:∵圆心(1,2)到直线 l 的距离 d= m|32+m+6m1+| 2<5 ∴直线 l 恒与圆 C 相交于两点.
• 求两直线交点坐标:求解由两直线方程所组成的方程(组) 所得到的解.
3.有关距离 (1)两点间的距离
平面上两点 P1(x1,y1),P2(x2,y2)间的距离|P1P2| =

2015高考数学一轮课件:第9章 9.2 两直线的位置关系

2015高考数学一轮课件:第9章  9.2 两直线的位置关系

练出高分 第十八页,编辑于星期五:十三点 五十三分。
题型分类·深度剖析
题型二
两直线的交点
思维启迪
解析 思维升华
【例 2】 过点 P(3,0)作一直 3kk--22+3kk+-13=6,解得 k=8.
线 l,使它被两直线 l1:2x -y-2=0 和 l2:x+y+3 =0 所截的线段 AB 以 P 为中点,求直线 l 的方程.
+b=0,求满足下列条件的 a, 若 k2=0,则 1-a=0,a=1.
b 的值.
∵l1⊥l2,直线 l1 的斜率 k1 必不存在,
(1)l1⊥l2,且
l1
过点(-3,-1);
即 b=0. 又∵l1 过点(-3,-1),∴-3a+4
(2)l1∥l2,且坐标原点到这两条 =0,即 a=43(矛盾).
直线的距离相等.
题型二
两直线的交点
思维启迪 解析 思维升华
【例 2】 过点 P(3,0)作一直 线 l,使它被两直线 l1:2x -y-2=0 和 l2:x+y+3 =0 所截的线段 AB 以 P 为中点,求直线 l 的方程.
∴26x-1-xy11+-2-=y01, +3=0.
解这个方程组,得xy11= =113316,. ∴点 A 的坐标为(131,136),由两点式 可得 l 的方程为 8x-y-24=0.
直线的距离相等.
l1 的斜率存在,
基础知识
题型分类
思想方法
练出高分 第十页,编辑于星期五:十三点 五十三分。
题型分类·深度剖析
题型一
两条直线的平行与垂直
思维启迪
解析 思维升华
【例 1】 已知两条直线 l1:ax k1=k2,即ab=1-a.

2015高考数学一轮课件:9-2两直线的位置关系

2015高考数学一轮课件:9-2两直线的位置关系

则有k1=k2,代入k1k2+2=0得k
2 1
=k
2 2
=-2,显然不成立,与已
知矛盾,从而k1≠k2,即l1与l2相交.
第二十九页,编辑于星期五:十三点 二十七分。
(2)由方程组yy==kk12xx+-11, 解得交点P的坐标为k2-2 k1,kk22+ -kk11, 而2x2+y2=2k2-2 k12+kk22+ -kk112 =8+k22k+22+k21k-12+2k21kk12k2=kk1122++kk2222++44=1, 即交点P(x,y)在椭圆2x2+y2=1上.
题型二 两条直线的交点问题 【例2】 (2014·安徽高考)设直线l1:y=k1x+1,l2:y=k2x -1,其中实数k1,k2满足k1k2+2=0. (1)证明l1与l2相交; (2)证明l1与l2的交点在椭圆2x2+y2=1上.
[解] (1)反证法:假设l1与l2不相交,则l1与l2平行或重合,
若直线l1和l2中有一条没有斜率而另一条斜率为零,
则 l1⊥l2
.
第十一页,编辑于星期五:十三点 二十七分。
(2)利用方程的系数判定 在判断两直线的位置关系时,也可利用直线方程的一般 式,由系数间的关系直接作出结论,设l1:A1x+B1y+C1 =0, l2:A2x+B2y+C2=0. ①l1∥l2⇔A1B2-A2B1=0,且B或1CA22- C1C-1BA21≠ C20≠0.
的点(3,0)在所求直线上,故所求方程为x+2y-3=0.
答案:D
第十八页,编辑于星期五:十三点 二十七分。
5.(2014·合肥二模)三条直线l1:x-y=0,l2:x+y-2=
0,l3:5x-ky-15=0构成一个三角形,则k的取值范围是( )

2015高考数学配套课件:9-2 两直线的位置关系

2015高考数学配套课件:9-2 两直线的位置关系

课前自助餐
授人以渔
自助餐
课时作业
第十页,编辑于星期五:十五点 九分。
高考调研
新课标版 ·高三数学(文)
2.已知两条直线 y=ax-2 和 y=(a+2)x+1 互相垂直,则 a 等于________.
答案 -1 解析 y=ax-2⇔ax-y-2=0, y=(a+2)x+1⇔(a+2)x-y+1=0. ∵两直线垂直,∴a(a+2)+(-1)(-1)=0. 解得 a=-1.
自助餐
课时作业
第十三页,编辑于星期五:十五点 九分。
高考调研
新课标版 ·高三数学(文)
4.若两平行直线 3x-2y-1=0,6x+ay+c=0 之间的距离为 21313,则 c 的值为________.
答案 2 或-6 解析 由题意,得63=-a2≠-c1,∴a=-4,c≠-2. 则 6x+ay+c=0 可化为 3x-2y+2c=0. ∴21313=|2c+131|,解得 c=2 或-6.
课时作业
第十二页,编辑于星期五:十五点 九分。
高考调研
新课标版 ·高三数学(文)
解析 直线 mx+y+3=0 与直线 AB 平行或直线 mx+y+3 =0 过 AB 中点,∴-m=-4- 1-23=-12,即 m=12;AB 中点(1,3), ∴m+3+3=0,即 m=-6,故选 A.
课前自助餐
授人以渔
思考题 2 已知直线 l1:mx+8y+n=0 与 l2:2x+my-1 =0 互相平行,且 l1,l2 之间的距离为 5,求直线 l1 的方程.
∴l1∥l2⇔aaaa2--11--11××26=≠00,. ⇔aa2-a2-a-12≠=60, ⇒a=-1. 故当 a=-1 时,l1∥l2,否则 l1 与 l2 不平行.

2015届高三数学一轮课件:9.2 两直线的位置关系及交点、距离

2015届高三数学一轮课件:9.2 两直线的位置关系及交点、距离
当 a=0 时,直线 l1 的方程为 y=-3,
直线 l2 的方程为 x-y-1=0,l1 不平行于 l2;
当 a≠1 且 a≠0 时,两直线的方程可化为
a
2
l1:y=- x-3,l2:y=
由 l1∥l2⇔
1
x-(a+1),
1-a
a
2
- =
1
,
1-a
-3 ≠ -(a + 1),
解得 a=-1.
综上可知,a=-1 时,l1∥l2,否则 l1 与 l2 不平行.
a(a-1)-1 × 2 = 0,
a2 -a-2 = 0,
因此 l1∥l2⇔

⇒ a=-1.
2
2
a(a -1)-1 × 6 ≠ 0,
a(a -1) ≠ 6,
故当 a=-1 时,l1∥l2,否则 l1 与 l2 不平行.
题型一
题型二
题型三
题型四
第十四页,编辑于星期五:八点 三十九分。
第2讲 两直线的位置关系及交点、距离
解得 m=1,n=7.
题型一
题型二
题型三
题型四
第十七页,编辑于星期五:八点 三十九分。
第2讲 两直线的位置关系及交点、距离
18
考纲考向
考点基础
重点难点
重点难点
随堂演练
例1
规律总结
迁移训练1
题型一 两条直线的平行及垂直问题
(2)当 m=0 时,显然 l1 不平行于 l2;
m
2
当 m≠0 时,由 =
8
第2讲 两直线的位置关系及交点、距离
考纲考向
考点基础
重点难点
重点难点
随堂演练

2015年高考数学总复习精品课件:第11章 第2讲 两直线的位置关系

2015年高考数学总复习精品课件:第11章 第2讲 两直线的位置关系
第十一页,编辑于星期五:十一点 二十四分。
解:(1)方法一:①当 m=0 时,l1:x+6=0,l2:x=0, l1∥l2;
②当 m≠0 时,l1:y=-m12x-m62,l2:y=23-mmx-23. 由-m12=2- 3mm,且-m62≠-23,∴m=-1.
故所求实数 m 的值为 0 或-1.
第二十一页,编辑于星期五:十一点 二十四分。
【方法与技巧】本题考查了方程思想在解题中的应用,构 建方程组求解是本题的关键.很多学生不理解直线过定点的含
义,找不到解决问题的切入点,从而无法下手.直线m(x+2y-1) -(x+y-5)=0 过定点(即与 m 无关),一定有系数x+2y-1=0, 进而得 x+y-5=0.
(4)设直线 l1:Ax+By+C=0,l2:Ax+By+C′=0(C≠C′), 则 l1 与 l2 间的距离 d=|CA-2+C′B2|.
第七页,编辑于星期五:十一点 二十四分。
1.直线 2x-y+1=0 到直线 2x-y+2=0 的距离为( A )
5 A. 5
3 C. 3
45 B. 5
15 D. 5
第二十九页,编辑于星期五:十一点 二十四分。
5.原点在直线l上的射影是P(1,-2),则l的斜率为______. 2
解析:kOP=-12--00=-2,则 kl=12.
第十页,编辑于星期五:十一点 二十四分。
考点 1 两直线的平行与垂直关系 例1:(1)已知两直线l1:x+m2y+6=0,l2:(m-2)x+3my+2m =0,若l1∥l2,求实数m的值; (2)已知两直线l1:ax+2y+6=0和l2:x+(a-1)y+(a2-1)=0. 若l1⊥l2,求实数a的值.
点 A(2,3),B(-4,5)的距离相等;
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(2)两条直线的垂直
k2=-1 . ①若 l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2,则 l1⊥l2⇔ k1·
②若两条直线中, 一条斜率不存在, 同时另一条斜率等于零, 则两条直线 垂直 .
③若 l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0,则 l1⊥l2 ⇔ A1A2+B1B2=0 . (3)直线 l1: y=k1x+b1, l2: y=k2x+b2 相交的条件是 k1≠k2 . 直线 l1 : A1x + B1y + C1 = 0 , l2 : A2x + B2y + C2 = 0 相交的条件 是 A1B2≠A2B1 .
【思路】 运用两条直线平行或垂直的条件求解,要注意斜 率为 0 或斜率不存在的情形.
【解析】
(1)方法一:当 a=1 时,
l1:x+2y+6=0,l2:x=0,l1 不平行于 l2; 当 a=0 时,l1:y=-3,l2:x-y-1=0,l1 不平行于 l2; 当 a≠1 且 a≠0 时,两直线可化为 1 a l1:y=-2x-3,l2:y= x-(a+1), 1-a 1 a - = , 2 1 - a l1∥l2⇔ 解得 a=-1, -3≠-a+1, 综上可知,a=-1 时,l1∥l2,否则 l1 与 l2 不平行.
答案 x+2y-3=0
解析
1 在直线 x-2y+1=0 上任取两点(1,1),(0,2),这两
1 点关于直线 x=1 的对称点分别为(1,1),(2,2),过这两点的直线 1 方程为 y-1=-2(x-1),即 x+2y-3=0.
例 1 已知直线:l1:ax+2y+6=0 和直线 l2:x+(a-1)y +a2-1=0. (1)试判断 l1 与 l2 是否平行; (2)l1⊥l2 时,求 a 的值.
答案 2 或-6
解析
6 a c 由题意,得3= ≠ ,∴a=-4,c≠-2. - 2 -1
c 则 6x+ay+c=0 可化为 3x-2y+2=0. c | +1| 2 13 2 ∴ 13 = ,解得 c=2 或-6. 13
5 .直线 x - 2y + 1= 0 关于直线 x = 1 对称的直线方程是 ________.
4.直线系问题 与 Ax+By+C=0 平行的直线方程(包括原直线): Ax+By+λ =0(λ 为待定系数). 若所求直线过 P(x0,y0)点,则方程为:A(x-x0)+B(y-y0) =0. 与 Ax+By+C=0 垂直的直线方程为:Bx-Ay+λ=0(λ 为待 定系数). 若所求直线过 P(x0,y0)点,则方程为:B(x-x0)-A(y1 D.0 或2
解析 直线 mx+y+3=0 与直线 AB 平行或直线 mx+y+3 4-2 1 1 =0 过 AB 中点,∴-m= =-2,即 m=2;AB 中点(1,3), -1-3 ∴m+3+3=0,即 m=-6,故选 A.
4. 若两平行直线 3x-2y-1=0,6x+ay+c=0 之间的距离为 2 13 13 ,则 c 的值为________.
答案 -1
解析
y=ax-2⇔ax-y-2=0,
y=(a+2)x+1⇔(a+2)x-y+1=0. ∵两直线垂直,∴a(a+2)+(-1)(-1)=0. 解得 a=-1.
3.已知两点 A(3,2)和 B(-1,4)到直线 mx+y+3=0 距离相 等,则 m 的值为( 1 A.-6 或2 1 1 C.-2或2
2.点到直线的距离 点 P(x0,y0)到直线 Ax+By+C=0(A、B 不同时为零)的距 |Ax0+By0+C| d= 离 . A2+B2 3.两平行线间的距离 两平行直线 l1: Ax + By + C1=0, l2 : Ax+By+C2=0(C1≠C2) |C - C | 1 2 d= 2 A +B2 . 间的距离为 d=
答案 0,-1
解析 由 3a-(a-2)a2=0,得 a(a2-2a-3)=0. ∴a=-1 或 0 或 3.检验当 a=0 或-1 时两直线平行. 当 a=3 时两直线重合.
2. (2014· 泰安一模)已知两条直线 y=ax-2 和 y=(a+2)x+1 互相垂直,则 a 等于________.
过 A1x+B1y+C1=0 与 A2x+B2y+C2=0 的交点的直线方程 为:(A1x+B1y+C1)+λ(A2x+B2y+C2)=0(λ∈R,且不包含直线 A2x+B2y+C2=0).
1. 已知直线 x+a2y+6=0 与直线(a-2)x+3ay+2a=0 平行, 则 a 的值为________.
第 2 课时
两直线的位置关系
2014•考纲下载
1. 能根据两条直线斜率判定这两条直线平行或垂直或相交. 2.能用解方程组的方法求两条相交直线的交点坐标. 3.掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式,会求两 条平行直线间的距离.
请注意!
本课知识高考要求难度不高,一般从下面三个方面命题:一 是利用直线方程判定两条直线的位置关系; 二是利用两条直线间 的位置关系求直线方程; 三是综合运用直线的知识解决诸如中心 对称、轴对称等常见的题目,但大都是客观题出现.
1.判定两条直线的位置关系 (1)两条直线的平行 ①若 l1: y=k1x+b1, l2: y=k2x+b2, 则 l1∥l2⇔ k1=k2 且b1≠b2, l1 与 l2 重合⇔ k1=k2且b1=b2 . ②当 l1,l2 都垂直于 x 轴且不重合时,则有 l1∥l2 . ③若 l1:A1x+B1y+C1=0,l2:A2x+B2y+C2=0,则 l1∥l2 ⇔A1B2=A2B1 且 B1C2≠B2C1,l1 与 l2 重合⇔A1=λA2,B1=λB2, C1=λC2(λ≠0).
方法二:由 A1B2-A2B1=0,得 a(a-1)-1×2=0,由 A1C2 -A2C1≠0,得 a(a2-1)-1×6≠0.
aa-1-1×2=0, ∴l1∥l2⇔ 2 aa -1-1×6≠0.
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