和时间赛跑1
和时间赛跑1
《和时间赛跑》教学设计教学目标：1、会认6个生字，会写13个生字。
正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来、假若”等词语。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。
4、搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。
教学重点：虽然“光阴似箭，日月如梭”，“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”。
使学生从学习中获得这一启示，引导学生对这一问题有所感悟。
教学难点：由于时间观念比较抽象，小学生的时间观念比较模糊，因此，要引导学生感受珍惜时间的意义。
教学准备：教师：重点语句和珍惜时间名人名言的课件，生字卡片。
学生：收集珍惜时间的名人名言警句古诗以及身边珍惜时间的人物和事例。
教学时间：2课时教学设计：第一课时教学目标：1、会认6个生字，会写13个生字。
正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来、假若”等词语。
2、有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容。
教具准备：生字卡片课件教学过程：一、谈话导入：今天老师给大家猜个谜语，看谁先猜到：“看不见，摸不着，跑得快，不长脚，只见它过去，不见它回头”。
“什么东西有的人觉得充裕？有的人总觉得不够用？什么东西你珍惜它，就会给你带来财富？什么东西你浪费了它，也就等于浪费了自己的生命？”（时间）师：同学们，时间是摸不着，也看不到的，但又是时时存在的，并且一去不复返的。
有个人在他外祖母去世的时候，非常悲伤。
和我们想法一样，认为时间一天天过去，是很可悲的事情。
他不仅感受到了时间不断流逝、时间的珍贵，更让我们敬佩的是他在生活中还能和时间赛跑（板书），今天我们学习第13课《和时间赛跑》。
板书课题，播放朗读录音。
二、教学生字1、生字：（出示生字卡片）指导学生认读。
说一说识字方法。
2、读词：赛跑、忧伤、持续、安慰、日月如梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来、假若（出示课件）3、各种形式朗读词语。
小学语文《和时间赛跑1》PPT课件
解答：
同意。
因为一个人若一直都抓紧时间，努力干 任何事，时时早，事事早，任何时候
课文内容简介：
课文大意
是？？？ 这篇文章记叙了作者为
何与时间赛跑及与时间 赛跑所产生的结果，告 诉了我们应珍惜时间， 努力干事，不能浪费时 间。
学习目的：
通过学习课文，知道时间的重要性， 懂得要珍惜时间，干任何事都要抓紧 时间。
赛跑原因：
Hale Waihona Puke 感和此 赶决才 因作
受时后 回定在 心者
到间他 家要一 里是
了赛决 ，在次 十在
时跑定 结太放 分外
间，事 果阳学 难婆
的也事 他落的 受去
珍因都 赢山路 。世
贵此要 了前上 后
。
。
，
课文结构：
和时间赛跑
所有时间里的事物， 都永远不会回来了。 一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。 光阴似箭，日月如梭。 虽然明天是会有新的太阳， 但永远不会有今天的太阳了。
时间珍贵，一去不回头。
我们应加把劲，快几步， 和时间赛跑。
生字：
You Ai chi 忧哀持 Mo Hong yin 磨轰印
mi 谜 dong 栋
近义词、反义词
一、近义词：
排除 忧伤
解除 忧戚
二、练习
反义词：
忧伤 快乐 永远 暂时
近义：坚固 （） 反义： 整齐 （）
稠密 （）
排列 （）
词语解释：
忧伤——忧愁悲伤。 哀痛——悲伤，悲痛。 假若——连词，表示假设。
第一段（1—5自然段）：写外祖母去世 使我认识到时间和时间里的事物，都永 远不会回来，让人可怕可忧。
第二段（6—8自然段）：“我”感受到 时间的流逝，常做和时间比赛的游戏。
与时间赛跑作文600字初三
与时间赛跑作文600字初三与时间赛跑作文600字初三篇1鲁迅先生曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
”这句话告诉我们：“海绵里总能挤出水来，繁忙之中总能挤出时间来，时间就掌握在人的手中。
”在以前时，我总觉得自己时间很多，根本不懂得怎样珍惜时间：记得上一次放暑假，明明知道作业非常的多，但自以为自己几天就能做完，所以根本没有把这件事放在心上。
于是我每天都在家里玩手机，耍电脑，玩烦了就去逛街，东买买西买买，晚上都在玩：看电影，看到十一点回来玩手游都要玩到凌晨一两点…………日月如梭…………再过几天就开学了，可我的作业基本没动过，于是我夜以继日，疯狂的赶作业，把我吃饭睡觉的时间都用上了，终于在开学前两天把作业潦草完事。
这件事过后，我暗暗下定决心，：“以后我要珍惜时间，今天的.事情今天做，不能拖到明天，和时间赛跑。
”现在我可不像从前了，我给自己做了一个时间优化表，怎样做最节省时间，我都记在上面，在规定的时间内把作业做完，写完作业再认真检查，养成这个好习惯，检查完作业我就专专心心的捧起书来看……晚上，妈妈来给我检查作业的时候，作业都没有错误，我把我怎样做的告诉了妈妈，妈妈竖起了大拇指，让我坚持下去，告诉我，以后考试时也要这样做，能派上大用场呢。
我在生活中也学着做个“效率专家”我从书上学到了很多东西：做有意义的事情，让自己过得充实一点，做事情前有计划，有规划，不要迷茫，这样做才不会浪费时间反而珍惜时间。
和时间赛跑，并不是一件简单的事情，要付出相应的努力，要有毅力和耐心，这样坚持下去，才能跑赢时间，真正的成为时间的主人。
与时间赛跑作文600字初三篇2时间就像水龙头的水，如果不去关它，它流失的速度快的惊人；时间就像海绵里的水，如果不去挤是不会出来的；时间还是一剂良药，让人们受益匪浅……所以，我们要做一个和时间赛跑的人。
有一天，妈妈对我说四点要带我去找哥哥玩，我听了兴奋的不得了，这时妈妈又补充了一句：“作业写完才能去，如果超时就不去了。
课文《和时间赛跑》教案范文
一、教案基本信息《和时间赛跑》教案范文课时安排：1课时年级学科：小学语文教学目标：1. 让学生理解课文《和时间赛跑》的主要内容和寓意。
2. 培养学生珍惜时间、善于思考的良好习惯。
3. 提高学生的朗读和表达能力。
教学重点：1. 课文《和时间赛跑》的主要内容和寓意。
2. 培养学生珍惜时间、善于思考的良好习惯。
教学难点：1. 理解课文中的比喻和象征手法。
2. 引导学生联系自己的生活实际，反思时间的重要性。
二、教学方法情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受时间的重要性。
互动教学法：引导学生积极参与课堂讨论，培养他们的表达能力。
情感教学法：以情感人，激发学生对时间的珍惜之情。
三、教学准备课文《和时间赛跑》文本教学课件或黑板教学卡片（时间相关图片或词汇）四、教学过程Step 1：导入新课教师通过设置情境，如讲述一个浪费时间导致失败的故事，引发学生对时间重要性的思考，导入新课。
Step 2：阅读理解1. 学生自读课文《和时间赛跑》，理解课文内容。
2. 教师提问，检查学生对课文的理解。
Step 3：讨论交流1. 教师引导学生联系自己的生活实际，分享自己是如何珍惜时间的。
2. 学生之间互相交流，互相启发。
Step 4：朗读体会1. 学生朗读课文，感受课文中的情感。
2. 教师引导学生体会课文中的比喻和象征手法，如“时间就像流水一样，一去不复返”。
Step 5：总结反思1. 教师引导学生总结课文的主要内容和寓意。
2. 学生分享自己的收获和感悟，反思如何更好地珍惜时间。
五、作业布置1. 家庭作业：续写课文，设想自己与时间赛跑的故事。
2. 课后思考：结合自己的生活实际，制定一个珍惜时间计划，并践行。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及对于时间观念的认知表现。
2. 作业评价：通过学生完成的作业，评估其对课文内容的理解程度以及对于时间珍惜的实践情况。
3. 课后反思评价：收集学生的课后反思，了解他们在生活中如何应用所学的时间管理技巧。
人教版《和时间赛跑》[1]优秀PPT课件
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凡 事都是 多棱 镜， 不同 的角度 会看 到不 同的 结果 。若 能把一 些事 看淡 了， 就会 有个好 心境 ，若 把很 多事 看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常， 让得 失利 弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ，不 计较 ，也 不 刻意执 着； 让生 命中 各种的 喜怒 哀乐 ，就 像风 儿一 样，来 了， 不管 是清 风拂 面，还 是寒 风凛 冽， 都报 以自 然 的微笑 ，坦 然的 接受 命运的 馈赠 ，把 是非 曲折 ，都 当作是 人生 的
4/24/2021
假若一直和时间赛跑，就可以成功。
说说你是怎样理解的？ 比如： 1、一节课的作业，你半个钟就完成了， 赢得时间写其他练习。 2、没到早读时间就开始读书了，比其他 同学读得更多。
4/24/2021
结构梳理
和 永远不会——可怕
时
间 赛
过得飞快——着急
跑
珍 惜 时 间
赢得时间——高兴
养成习惯——受益无穷
在当今社会，大家都生活得匆匆忙忙， 比房子 、比车 子、比 票子、 比小孩 的教育 、比工 作，往 往被压 得喘不 过气来 锐宝出 生在九 月，如 果去年 入学， 他才不 到六岁 ，在班 级里会 是最小 的孩子 。可能 在识字 量和数 学上不 会比别 的同学 差，但 是他在 力量和 身体发 育上， 手指肌 肉发育 能不能 跟上一 年级作 业多的 情况， 都是我 要考虑 到的。 如果早 一年上 学，可 能会让 锐宝会 因为作 业过多 而失去 对学习 探索本 身的兴 趣，这 才是我 担心的 。并且 ，因为 在班级 里会是 年龄最 小的， 就有可 能在作 业上不 如别人 写的快 ，而拉 整个班 级的后 腿，老 师有可 能会经 常有批 评，批 评有时 会伤害 到孩子 学习的 兴趣和 动力， 与其这 样，还 是让锐 宝晚一 年好点 。对于 低年龄 的孩子 ，老师 和来自 外界的 批评， 有可能 会引起 孩子对 学习兴 趣减弱 ，我不 想去冒 这个险 。 。而另外总有一些人会运用自己的心 智去分 辨哪些 快乐或 者幸福 是必须 建立在 比较的 基础上 的，而 哪些快 乐和幸 福是无 需比较 同样可 以获得 的，然 后把时 间花在 寻找甚 至制造 那些无 需比较 就可以 获得的 幸福和 快乐， 然后无 怨无悔 地生活 ，尽情 欢乐。 一位清 洁阿姨 感觉到 快乐和 幸福， 因为她 刚刚通 过自己 的双手 还给路 人一条 清洁的 街道； 一位幼 儿园老 师感觉 到快乐 和幸福 ，因为 他刚给 一群孩 子讲清 楚了吃 饭前要 洗手的 道理； 一位外 科医生 感觉到 幸福和 快乐， 因为他 刚刚从 死神手 里抢回 了一条 人命； 一位母 亲感觉 到幸福 和快乐 ，因为 他正坐 在孩子 的床边 ，孩子 睡梦中 的脸庞 是那么 的安静 美丽， 那么令 人爱怜 。。。 。。。
和时间赛跑__课件[1]
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拓展练习
今后你将怎样珍惜时光，和 时间赛跑？
效率专家提示你：
我在烧水时削铅笔，准备写作业的 用具。 我把每天要做的事写在备忘录上，做 完一件，就做个记号。
我发现先刷牙后洗脸，可以节约一遍 擦脸的时间。
……
莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞
只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。 ——歌德 盛年不再来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待 人。 ——陶渊明
落日无边江不尽，此生此日更需忙。 ————陈师道 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成 生命的材料。 ——富兰克林 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 ——朱熹
和时间赛跑
嘉峪关路小学 教者：潘文霞
疼
扑
我想起外祖母生前______________，
我想起外祖母生前______________，
我想起外祖母生前______________。
所有时间里的事物，都永远不会回来。 你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你不 能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小，现 在也不能回到你这么小的童年了；有一天你
会长大，你会像外祖母一样老；有一天你度
过了你的时间，就永远不会回来了。
“我”着急什么？又是什么让 “我”觉得可怕、悲伤？
比一比：
每天放学回家，我在庭院 里看到太阳一寸一寸地落下去， 就知道这一天快要过去了。 有一天我放学回家，看到太阳快落山了， 就下决心说：“我要比太阳更快地回家。” 我狂奔回去，站在庭院前喘气的时候，看到 太阳还露着半边脸，我高兴地跳跃起来，那 一天我跑赢了太阳。
《和时间赛跑》读后感_1
《和时间赛跑》读后感《和时间赛跑》读后感1《和时间赛跑》是一篇我自认为非常好的一篇__，__中有很多东西是值得我们不同的人群学习。
首先，我觉得课文以奶奶过世而引出课文所需要表达的内容，因为奶奶过世，父亲告诉自己的儿子一个大道理：“所有时间里的事物，都永远不会回来了。
你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了……”。
多么简单的一句话呀！却能让我们清楚的知道时间的重要，特别是现在在这个复杂的社会，忙的社会里，时间的重要更被现在的人所忽略。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这是父亲告诉儿子的一个迷，这个迷改变了作者的一生，直到后面作者能把哥哥的作业做出来，比赛时的快乐，这才让他感到无比的快乐，这不是谁都可以做到的。
因为自己的努力，作者收获了喜悦，那我们呢？我们能作些什么呢？我不由的问自己。
是的，我们对于时间的认知又是什么呢？我也想和作者一样，努力的和时间赛跑，我不可能追上时间，可我可以努力的缩短我和它之间的距离，这是我还没有做到，也是喜欢这篇__最重要的原因。
我读了《和时间赛跑》这篇__后，我认识到了时间的宝贵，所以，我希望现在的人，能认识到时间的重要，最重要是时间是不等人的，不要虚渡光阴。
《和时间赛跑》读后感2这个学期，我们学了《和时间赛跑》这篇课文。
__的作者是林清玄。
这篇课文让我受益非浅。
这篇课文写了作者在念小学时，最疼爱她的外祖母去世了，他内心很悲伤。
爸爸告诉他外祖母永远回不来了，爸爸说：“昨天过去了，你再也不能回到昨天，爸爸也不能回到童年。
”听了爸爸的话，他有一种说不出来的滋味，他知道时间过得很快，心里非常着急。
从此，他就下定决心：要和时间赛跑。
在以后的人生里他一直和时间赛跑，也因此受益匪浅。
是啊，时间犹如匆匆的河水，也许你看到的小鸟飞向自己的巢，明天它们可能也沿着同样的路线飞过，可惜时间已经不是今天，小鸟也不是今天的小鸟，它们也变了。
“人的一生就象一本日历”，过一天翻一页，等到老的时候也快十万了；人的一生又像是在倒计时，开始以为时间很长，等到老了才发现浪费了许多时光，后悔莫及。
《和时间赛跑》读后感1_1
《和时间赛跑》读后感《和时间赛跑》读后感1今天，我们学了《和时间赛跑》一文，使我感触很深。
课文主要内容讲了：作者在读小学时，他的外祖母去世了，他非常痛苦，后来爸爸告诉他，所有时间里的事物，都永远不会回来了。
你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。
从此，他常常和时间赛跑，和西北风比赛。
通过学习本课我明白了妈妈为什么让我每天都早早地起床了，也明白妈妈为什么让我每天都拿上班级钥匙了，是因为：我早早地起，自然就早到校。
这样我每天都可以比别的孩子多读书20—30分钟。
我想起了几位名人说的话：少壮不努力，老大徒伤悲。
花有重开日，人无再少年。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，寸金丢了有处找，光阴丢了无处寻呀!《和时间赛跑》读后感2今天我读了《和时间赛跑有感》这篇__，我的眼泪像断了线的珠子，往下落。
作者林清玄的外祖母在他读小学的时候，就去世了，他无法排除心里的悲伤，常常痛苦，这民也勾起了我对爷爷的想念，我的爷爷是在我还未出生的时候因癌症去世的，这让我的心像被针扎了似的，无比巨痛。
再说说我的同桌——周亮，他的奶奶是82岁高龄了，也不幸去世了，他说：“奶奶生前最疼爱他了，经常把好吃的往他碗里夹。
”如果时间能倒流，我愿让人生重头再来，让我见上爷爷一面，让大家见上自己去世的亲人一面。
《和时间赛跑》读后感3俗话说：“一寸光阴一寸金，寸斤难买寸光阴。
”人的一生是短暂的，只有把握时间，争取时间，和时间赛跑，才会成功。
人的一生就象一本日历，过一天翻一页，等到老的时候也快十万了；人的一生又像一个倒计时，开始以为时间很长，等到老了才发现浪费了许多时光，后悔莫及。
"所有时间里的事物，都永远不会回来。
你的昨天过去了，它永远变成昨天，你不能回到昨天。
”这是短文中“爸爸”说的一句话，这使我想起一句筏语：“一个人的一生只有三天：今天。
明天。
昨天。
”昨天已经过去了，永不复返：今天就在身边，但它很快就会过去；明天即将来临，但也会消逝。
《和时间赛跑》林清玄[精选3篇]
![《和时间赛跑》林清玄[精选3篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/a79e1c1dec630b1c59eef8c75fbfc77da26997f4.png)
《和时间赛跑》林清玄[精选3篇]【《和时间赛跑》林清玄第1篇】读完这篇文章，我的感受是：作者失去外祖母，非常伤心，因为外祖母生前最疼爱我，作者很舍不得离开外祖母。
不要浪费时间，要和时间赛跑，超过时间，胜过时间会让我们更开心，更快乐的成长。
书上有一句话是这样说的：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲儿，有时可以快好几步。
那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
有一天，妈妈上班后，堂弟堂妹在家，我光顾着玩忘记写作业，妈妈回来检查了一遍，一看，一个字没写，打我了几下，妈妈打我的这几下让我知道了时间的宝贵。
我心里真后悔自己浪费时间的行为！！！！！【《和时间赛跑》林清玄第2篇】连着两天的课程，我学会了一篇课文《和时间赛跑》，这篇课文讲了作者在上小学的'时候，外祖母去世了，他十分悲伤，爸爸告诉他时间是一去不返的，我们要珍惜时间，于是作者每天都在和时间赛跑，每次都跑过了时间，使他这几年了受益无穷。
这篇课文让我懂得了什么叫“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话说了时间是那么宝贵，无论用多少黄金都换不来的。
就像你的昨天过去了，就有永远都是昨天，再也回不到那一天去了。
妈妈告诉我，以前她的童年十分快活，可是现在，她长大了，她永远也回不到童年了，那只能是一段美好的回忆。
以前我总不会懂得珍惜时间，总想着今天完不成还有明天，明天完不成还有后天，反正时间是无穷无尽，我的时间多的是。
自从学了这篇课文，我决定改掉我的坏毛病，做一个懂得珍惜时间的人，“光阴似箭，日月如梭。
”让我们一起和时间赛跑，一起感受赢了时间的快乐吧。
【《和时间赛跑》林清玄第3篇】我以前并不懂得时间的珍贵，但是在我读了《与时间赛跑》这篇文章之后，我知道了时间的宝贵和重要性，每一分每一秒都是应该珍惜的。
读了这篇文章之后，我内心深有感悟。
是啊，虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有和今天一模一样的太阳了。
三年级语文23课和时间赛跑导学案1
课题：《和时间赛跑》（第一课时）学习目标 1.认识本课4个生字,会写11个生字, 联系上下文理解重点词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，在阅读中注意积累好词佳句。
导学流程【自主学习】1、 默读课文，边读边标出自然段，圈画出生字词，并给每个生字注音、组词。
赛（ ） 慰（ ） 庭（ ）寸（ ） 沿（ ） 狂（ ） 喘（ ） 吁（ ） 暑（ ） 惯（ ） 益（ ） 我把最难记的字再写一写： 2.朗读课文，说一说课文主要讲了什么内容？ 【汇报交流】 1.开火车读生字，并组词。
2同桌交流自己的识字方法，班内交流识记生字的方法。
（声音响亮，汇报清楚） 3.我能把课文读的通顺流利。
课堂检测 给多音字注音并组词 （ ） （ ） （ ） 吁 教 假 （ ） （ ） （ ）自我评价： ☺☹ 课题：《和时间赛跑》（第二课时）学习目标 有感情地朗读课文，体会时间的意义，激发珍惜时间的意识，立志养成和时间赛跑、珍惜时间的好习惯。
导学流程回顾课文本文讲的是“我”因外祖母去世而（），后来，在父亲的启发下，从太阳落山、林鸟飞行中，“我”明白了为什么要（ ），从和时间赛跑中懂得了该怎样（ ）。
【品读感悟】学习提纲：1读爸爸的话。
爸爸想让孩子明白什么.？2. “我”有什么反应呢？？3. “我”不仅明白了，还非常着急、非常悲伤。
想一想：“我急的是什么？”“悲伤的是什么？”“决定的是什么？”4. 文中从哪几个方面写“我”和时间赛跑的？他认为和时间赛跑就像在做游戏，多么紧张、多么快乐，赢过时间又是多么自豪。
能体会着读出你的感受吗？ 【拓展提升】假如你一直和时间比赛，你就可以成功！你能用具体事例来说说自己对这句话的理解和体会吗？可以说自己，也可以说别人。
课堂检测 1.收集关于时间的名言 2．学习了这课，我感受到了（ ），所以我们要（ ）。
推荐阅读：自我评价： ☺☹。
小学三年级语文《和时间赛跑》原文、教案及教学反思
【导语】《和时间赛跑》⼀课是⼀篇很感⼈的⽂章，是⼀篇清新、淡雅⼜略带忧伤情绪的散⽂。
表现了醇厚、浪漫的情感，朴实中有着感⼈的⼒量。
⽂中我因外祖母去世⽽悲伤不已，爸爸妈妈为早⽇结束我的哀痛，告诉我外祖母永远不会回来了。
后来听了爸爸的⼀席话，看到太阳落⼭、鸟⼉飞⾏等⾃然现象，明⽩了为什么要珍惜时间。
以下是⽆忧考整理的⼩学三年级语⽂《和时间赛跑》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《和时间赛跑》原⽂ 我读⼩学的时候，最疼爱我的外祖母去世了。
我⽆法排除内⼼的悲伤。
爸爸妈妈理解我的⼼情，可不知道怎样安慰我，只是说：“外祖母永远不会回来了。
” “为什么永远不回来呢？”我问。
“昨天过去了，你再也不能回到昨天。
爸爸以前也和你⼀样，是个孩⼦，现在想回到童年却办不到了。
你将来会长得像爸爸⼀样⼤，像外祖母⼀样⽼。
时间过去了，就永远不会回来了。
”爸爸说。
听了爸爸的话，我有⼀种说不出的滋味。
以后，我每天放学回家，在庭院⾥看着太阳⼀⼨⼀⼨地沉进了⼭头，就知道这⼀天真的过去了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
我看到⼩鸟飞过空中归窠，它们飞得多快呀！明天它们可能沿着同样的路线飞过，可时间已经不是今天，⼩鸟也不是今天的样⼦，它们⼀定也变了。
时间过得那么快，我⼼⾥很着急。
有⼀天我放学回家，看到太阳快落⼭了，就下决⼼说：“我要⽐太阳更快回家。
我狂奔回去，站在庭院⾥⽓喘吁吁的时候，看到太阳还露着半边脸，我⾼兴得跳了起来，因为我跑在太阳前⾯了。
从那以后，我就时常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风⽐快，有时我⼀个暑假才能做完的作业，我⼏天就做完了。
那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。
每⼀次⽐赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
童年养成的和时间赛跑的习惯，在后来的⼏⼗年⾥，使我受益⽆穷。
虽然我知道⼈永远跑不过时间，但是可以⽐原来跑快⼀步，如果再加把劲，有时可以快好⼏步。
林清玄《和时间赛跑》课文
林清玄《和时间赛跑》课文和时刻赛跑读小学的时候，我的外祖母去世了。
外祖母生前最疼爱我。
我无法排除自己的悲伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的生活连续了专门久，爸爸妈妈也不明白如何安慰我。
他们明白与其欺诈我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永久可不能回来了。
“什么是永久可不能回来了呢?”我问。
“所有时刻里的事物，都永久可不能回来了。
你的昨天过去了，它就永久变成昨天，你再也不能回到昨天了。
爸爸往常和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。
有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时刻，也会像外祖母一样永久不能回来了。
”爸爸说。
爸爸等于给我说了一个谜，那个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的味道。
以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就明白一天确实过完了。
尽管改日还会有新的太阳，但永久可不能有今天的太阳了。
我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。
改日它们再飞过同样的路线，也永久不是今天了。
或许改日飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。
时刻过得飞速，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。
有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。
”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我快乐地跳起来。
那一天我跑赢了太阳。
以后我常做如此的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风竞赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。
那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次竞赛胜过时刻，我就欢乐得不明白如何形容。
后来的二十年里，我因此受益无穷。
尽管我明白人永久跑只是时刻，然而能够比原先跑快一步，假如加把劲，有时能够快好几步。
那几步尽管专门小专门小，用途却专门大专门大。
假现在后我有什么要教给我的小孩，我会告诉他：假若你一直和时刻赛跑，你就能够成功。
和时间赛跑优秀作文200字(精品10篇)
和时间赛跑优秀作文200字(精品10篇)和时间赛跑优秀作文200字篇1一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
可见，时间是多么宝贵啊!“时光一去不复返”，虽然我也知道这个道理，但我总是不珍惜时间。
我多次下决心要好好珍惜时间，每次总落不到实处，那些决心就又消失得无影无踪了。
最近发生的一件事情，让我感触良多，从中我体会到了珍惜时间带来的好处。
同学们知道我动作慢，知道我每次考试的题都做不完。
这次语文考试前，同桌又取笑我说：“我离开考场时，估计你还没有开始写作文。
”他的话深深地刺痛了我，我暗暗下决心：“我要跟时间赛跑，我要在他还没有写完作文之前交卷。
”考试开始了，我拿起笔唰唰写了起来。
我集中精力边看边想边写，手、眼、脑齐头并进，把我平时学会的知识又快又准地填写在答案栏里。
在我做阅读题的时候，老师说考试时间还剩下一个小时。
我心中暗喜，觉得按照现在的速度，我十分钟就能完成阅读题，剩下的时间足够我写作文了。
结果，我写完作文的第一页纸时只用了20分钟，这更加坚定了我的信念——和时间赛跑，跑赢对手。
我写完作文时，老师说考试时间还剩下10分钟。
我利用剩下的时间检查了一遍试卷之后，结束了这次考试。
我怀着愉悦的心情走出了考场。
从那以后，我就常常和时间赛跑。
因为我知道了：“人可以在自己拥有的时间里快跑几步，从而利用最短的时间，做最多的事情。
”和时间赛跑优秀作文200字篇2时间总是在我们不经意的时候悄悄溜走，给我们留下的只是回忆或悔恨。
塞内加曾经说过：“所有过去的时间都是消逝了的时间;我们现在过的这一天是介于我们本身和生死之间的这一天。
时间是一笔贷款，即使再守信的借贷者也还不起。
”确实，时间总是太快，如果把时间当做是金钱的话，那么我们如果向银行借贷的话，那么，对于事件的利息是永远也还不完的。
我总是把太阳，火车当做时间给我的警示和忠告，以及对我的一些提示。
早上起床之后，经过梳洗，刷牙等一系列活动之后，我会一起找同村的同学一起作伴去上学。
我与时间赛跑作文（精选15篇）
我与时间赛跑作文无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的我与时间赛跑作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我与时间赛跑作文篇1早在暑假，我就去过平江区市民活动中心的时间馆，今天我和同学们再次来到了时间馆。
刚进入时间馆，只见馆内人山人海，水泄不通，好不容易挤进去，只见大厅墙上写着“时间馆”3个金光闪闪的大字。
“呜——”什么声音？我循着声音走去，原来是太阳地球月亮的运行演示仪里面发出的响声，正在解说呢：地球围着太阳转，地球同时也自转，每个国家所处的地理位置不同，因此所处的季节气候也不一样。
接着我又拐进去，一只大大的日晷映入我的眼帘。
日晷是古代人民计时用的工具，根据太阳光照射在日晷的一个类似针的东西上，针的影子就照在日晷的某一部位，那便是当时的时间。
古代人民可真聪明，真富有智慧啊！随后我又了解了一些其它知识：日和月的由来，农历的闰月、节气歌、手表的诞生……其中最有趣的还得数“时区划分”了，这个主要讲的是，解放后，我国采用首都北京所在的时区——东八时区的时间作为全国的标准时间“北京时间”，北京时间比世界时间格林尼治时间早了8个小时，即北京时间＝世界时间＋8小时，但真正的北京时间和现在的北京时间要相差约14。
5分钟。
呵呵，有趣吧！两次参观时间馆，使我了解了从古到今人们是怎么来计时，对我来说最大的收获是体会到了时间的珍贵。
古代人民千方百计想方设法来计时，可想而知时间对于每个人都是公平的，它只青睐于用自己的行动来节约时间的人。
连古代人民都懂得这个道理，我们就更该珍惜。
俗话说的好，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，其实时间就是这样无声无息地从我们指尖溜过，浪费时间就等于浪费生命。
让我们一起珍惜时间，来与时间老人赛跑吧我与时间赛跑作文篇2今天，我参观了平江区市民科技文化活动中心的时间馆，随着熙熙攘攘的人群，我仔仔细细地观看了每一个展品和介绍。
和时间赛跑读后感(七篇)
和时间赛跑读后感平时，我在学习上，生活上，不大注意时间的流逝，以为时间总是有的，用也用不完。
今天，我学习了《和时间赛跑》一文，才真正明白:“时间里的所有事物，都永远不会回来了，若一直和时间赛跑，你就可以成功。
”由此联想到自己，我感到十分惭愧。
平时，老师在学校布置的作业，自己能拖就拖，心想，回家有的是时间，回家再写。
回到家里，遇到好看的电视剧，想看;有时还想玩玩电脑，打打游戏。
这样，等做完作业，再练两张大字之后，每天总是睡得很晚很晚。
通过学习《和时间赛跑》这篇文章，我感到我自己之所以这样，关键是没有抓紧时间。
要能抓紧时间，在学校少玩一点，把老师布置的作业，能在学校完成，尽量在学校做完，这样回到家里，就能腾出更多的时间，去干别的事情。
如果我能抓紧时间，尽快完成老师布置的学习任务，就能挤出更多的时间，学好毛笔字和硬笔书法，还能多阅读一些课外书。
这样，我就能在同样的时间里，比别人学到更多的知识，走在了时间的前面。
我坚信，一个人走在时间前面的人，一定是个胜利者!和时间赛跑读后感（二）岁月匆匆，日月如梭，今天上语文课时，我们学习了林清玄的《和时间赛跑》一文，学完之后，我深受感触。
之前我并不拿时间当回事，但学完这篇课文之后，我开始珍惜时间。
俗话说得好：”一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
寸金失去容易得，光阴失去不再来。
“最珍贵的不是多少钱，不是家里买一辆小轿车，也不是一个多大多么漂亮的房子。
我认为：最珍贵的，是时间才对。
我永远记得一句名言，时间是最不值钱的，但它是最珍贵的。
如果一个人走到了生命的尽头，他去世之后，哪怕是亿万富翁也带不走他的钱。
人的生命是有限的，走完了这条路，就没有再生的机会了。
虽然我们只是小学生，离人生的尽头还有很远，但时间对每个人都是公平的。
人等时间，但时间不等人，不会多给某个人一分钟，或者少给一分钟。
一个人的昨天过去了，它就永远变成了昨天，你再也不能回到昨天。
如果不懂得抓住时间，那这些美好的时光就会从你身边悄悄流逝，永远不会回来。
北师大版四年级语文下册《和时间赛跑 1》PPT课件
时间格言
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。 ——郭沫若 郭沫若 少壮不努力，老大徒伤悲。 少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《长歌行》 《长歌行》 明日复明日，明日何其多。 明日复明日，明日何其多。 我生待明日，万事成磋砣。 我生待明日，万事成磋砣。 ——钱鹤滩（清朝人） 钱鹤滩（ 钱鹤滩 清朝人） 我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。 我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。 ——达尔文 达尔文 你热爱生命吗？那么别浪费时间， 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的 材料。 材料。 ——富兰克林 富兰克林
拓展阅读
匆 匆 朱自清
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了， 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的 时候。 聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 时候。但 是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有 是有 人偷了他们罢： 又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢： 人偷了他们罢：那是 谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪 里呢？ 里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算 子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里， 着，八千多日 子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴 在时间的流里，没有声音， 也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 在时间的流里，没有声音， 也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？ 去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起 来的时候， 屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了； 来的时候，小 屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了； 我也茫茫然跟着旋转。 洗手的时候， 我也茫茫然跟着旋转。于 是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候， 洗手的时候 日子从水盆里过去；吃饭的时候， 日子从饭碗里过去；默默时， 然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了， 日子从饭碗里过去；默默时，便从凝 然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了， 伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去， 我躺在床上， 伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑 时，我躺在床上，他便伶伶俐 俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。 俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再 见，这算又溜走了 一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？ 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊 罢了， 匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？ 罢了，只有匆 匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去 的日子如轻烟， 如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？ 的日子如轻烟，被微风吹散 了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？ 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？ 裸来到这世界， 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸 裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回 去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
人教版小学三年级下册语文：13 和时间赛跑(1)
自学提示质疑
把课文读正确，读流利 认读本课生字 边读边思考： （1）为什么和时间赛跑？怎么和时间赛跑？ （2）和时间赛跑什么意思？ （3）找出文中意义深刻句子，谈谈体会。
生词认读
忧伤 哀痛 持续 安慰 日月如梭 疼爱 暑假 将来 假若 赛跑 排除 欺骗 路线 受益无穷
所有时间里的事物，都永远不会回来了。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”
“光阴”指的时间，“金”指的黄金。 “寸金难买寸光阴”说明时间宝贵
自由读6-8自然段 结合生活体验谈感受。请同学们回忆一下
自己过去最留恋或有意义的一件事？想 不想重来一次？这个愿望能实现？为什 么？
时间一去不返
课文是从那几件事写“我”和时间赛跑 的？
郭沫若 最严重的浪费就是时间的浪费。——布封
13.和时间赛跑
作者简介
林清玄，1953年出生 ，台湾高雄人，当代著 名作家、散文家、诗人、学者。
笔名有秦情、林漓、林大悲、林晚啼、侠安、 晴轩、远亭等。代表作品《菩提十书》《身心 安顿》《清净之莲》《桃花心木》著名散文 《查塔卡的杜鹃》。文章《和时间赛跑》、 《桃花心木》选入人教版、北师大版小学语文 课本。他是台湾作家中最高产的一位，也是获 得各类文学奖最多的一位，也被誉为"当代散 文八大作家"之一。
爱迪生 说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那 岂不是白白地浪费时间吗?”
《和时间赛跑》 作者简介
《和时间赛跑》作者简介林清玄，1953年生，当代作家，笔名秦情、林漓、林大悲等，台湾高雄人.林清玄毕业于台湾世界新闻专科学校.曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职.1973年开始散文创作，主要作品有散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下的酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》等.1979年起连续7次获台湾《中国时报》文学奖.林清玄的散文创作大体上可以划分为3个阶段：第1个阶段是在70年代他初登文坛的78年间，散文集有《莲花开落》、《冷月钟笛》等；第2个阶段是他从1980年结集《温一壶月光下酒》起，相继出版了《白雪少年》、《鸳鸯香炉》、《迷路的云》、《金色印象》、《玫瑰海洋》等；第3阶段是80年代后期迄今，是林清玄散文写作最辛苦和最多产量的阶段，在这个阶段里他以10本菩提系列震撼了文学界内外.林清玄最近在大陆出版了新书《在云上》和前不久出版的《清音五弦》等，饱含着他对佛教，人生的感悟，非常值得去品味！林清玄最新作品《心的菩提》、《情的菩提》.《和时间赛跑》一课是一篇很感人的文章，是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文.表现了醇厚、浪漫的情感，朴实中有着感人的力量.文中我因外祖母去世而悲伤不已，爸爸妈妈为早日结束我的哀痛，告诉我外祖母永远不会回来了.后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象，明白了为什么要珍惜时间；并在和时间赛跑的经历中，体会到了应该怎样珍惜时间.课文给我们以深深的启示：虽然光阴似箭，日月如梭，虽然所有时间里的事物，都永远不会回来了，但是，假如你一直和时间赛跑，你就可以成功！本文采用的是叙议结合的方法，观点鲜明，故事具体，值得我们学习、深思.（《我爱这土地》《乡愁》）学案自主预习(1)诗人为何不用“珠圆玉润”之类的词而用“嘶哑”形容鸟儿唱的歌喉?从中你可体会到什么?(2)鸟儿歌唱的内容中，“土地”“河流”“风”“黎明”有哪些深刻的含义.结合时代特征，说说它们有哪些象征意蕴?(3)诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面.”有何深意?(4)诗歌的第二节与第一节有着怎样的联系?把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响?（5）概括本诗的主旨.乡愁自主预习2诗人所抒写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而加深、升华的?这四种对象前表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点?它们共同突出了这四样东西的什么特征?在诗中有什么表达效果?③诗歌的第四节对诗意的拓展有怎样的重要作用?拓展延伸1、台湾当代女诗人席慕蓉的《乡愁》(详见课本P5)也是抒写乡愁的，说说它与课文在表达上各有什么特点？2．语言运用.余光中说乡愁是“浅浅的海峡”，席慕蓉说是“没有年轮的树”，那么，如果有一天走出家门，你心中最惦记的是什么?请发挥想象，仿照课文，用漂亮的比喻句尽现你的感觉.乡愁是；乡愁是；乡愁是；乡愁是；3、小结同学们，“乡愁”是我国传统文学历久常新的主题，像唐代诗人李白的名作《静夜思》：“.”王湾《次北固山下》：“”崔颢《黄鹤楼》：“”余光中的首这《乡愁》诗，无论是内容还是形式，都映射着中国古典诗词的神韵和魅力.吟诵这深情的恋歌，我们掂量出了诗人思想中中国意识的分量.教学后记：。
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（1）你可以到课文中找出相 应的句子，画一画，作批注。 （2）带着自己的思考、所得， 到小组中交流。
“所有时间里的事物，都永远不 会回来了。你的昨天过去了，它就 永远变成昨天，你再也不能回到昨 天了。爸爸以前和你一样小，现在 再也不能回到你这么小的童年了。 有一天你会长大，你也会像外祖母 一样老，有一天你度过了你的所有 时间，也会像外祖母一样永远不能 回来了。”
富兰克林曾说过：“你 热爱生命吗？那么别浪费时间， 因为时间是组成生命的材料。”
生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等 于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。 --鲁迅 时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的 人，才会做出更大的成绩来。 --华罗庚 时间，每天得到的都是24小时，可是一天的 时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人 只能留下一片悔恨。 －－鲁 迅
完成工作的方法是爱惜每一分钟。
－－达尔文 时间就是生命，时间就是速度 会回来了。你的昨天过去了，它就 永远变成昨天，你再也不能回到昨 天了。爸爸以前和你一样小，现在 再也不能回到你这么小的童年了。 有一天你会长大，你也会像外祖母 一样老，有一天你度过了你的所有 时间，也会像外祖母一样永远不能 回来了。”
假如你一直和时间比赛，你就 可以
盛年不重来，一日难再晨
在属于我们的时间里，我们亲 身感受着四季的壮美：春的生机盎 然，夏的繁茂昌盛，秋的丰收萧瑟， 冬的纯白无暇。在四季的轮回中， 时间悄然流逝。 我们的人生也如 四季般在时间的长河中流逝，从呱 呱坠地的婴儿，经历了成长的风风 雨雨，转眼间变成满头银发、满脸 沧桑的老人，这是对时间最好的诠 释。
爸爸等于给我一个谜语， 这谜语比课本上的“日历挂在 墙壁，一天撕去一页，使我心 里着急”和“一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴”还让我感到 可怕；也比作文本上的“光阴 似箭，日月如梭”更让我觉得 有一种说不出口的滋味。
爸爸的谜一样的话，让 “我”感到可怕;更让我有 一种说不出的滋味？我怕什 么？这种滋味又是什么样的 呢？